德育教育在高中英語教學課堂中的滲透

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《高中英語新課程標準》中明確指出高中英語教學的三維目標是：知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。在實施素質教育的今天，高中作為高等教育的一個重要環(huán)節(jié)，德育教育在高中英語教學中的滲透液顯得尤為重要。我們作為一線教師，除了要幫助同學們提高語言知識，培養(yǎng)自主學習和探究學習的能力外，可以同時提高其道德修養(yǎng)。

一、學高為師，身正為范

我們師范畢業(yè)，這8個字當然不陌生，所以教師不但要教給學生必備的科學文化知識，更重要的是培養(yǎng)學生成為高素質人才，我始終貫徹“成人、成才、成功”的教育理念，提高自身素質，以身作則。常常會有這樣的說法：什么樣的教師就會有什么樣的學生，可見教師的行為，一言一行，一舉一動對學生有多么大的影響，我們想怎么樣要求學生，必須要先做到怎么樣要求自己。

二、以教材為主，德育教育滲透其中

教材教法中強調，教材是寓德的重要載體，依據(jù)教材去挖掘德育因素是滲透德育教育的前提。根據(jù)教材內容，結合實際，在課堂教學中把學生既感興趣又貼近生活的知識帶入英語課堂教學中，高中英語教材中有很多題材好、語言美、韻味深及切合高中生思想生活的課文。比如：高中外研版的教材中必修2Mod-ule2Nodrugs這課中，主人公Adam染上了，并且上癮，我們要學會并會用的其中一個重點單詞就是addict,以及詞組beaddictedto。現(xiàn)在的高中生已經是90后，大部分同學已經成人，有的同學就學會了抽煙，顯然這違反了學校的校規(guī)，于是我上課舉例這種社會現(xiàn)象，Nowadays，manyteenagersareaddictedtothesmoking,并不失時機地圍繞提出對高中生來說吸煙對自己的身體及他人的危害，甚至對環(huán)境的污染等等這樣一些實際性的問題讓學生討論，這樣同學們不但學到了書本以外的知識，而且還有機會用英語發(fā)表他內心的意見和看法，培養(yǎng)同學們的是非觀，有正確的人生觀。

三、嚴格要求書寫，注意書面表達

字如其人，寫一手好字是多么體面的事情，書寫是傳遞信息和表達思想的重要途徑。眾所周知，高考中是不允許用膠帶紙和涂改液的，在平時的寫作訓練中，我一律要求同學們用0.5mm的黑色中性筆，除了要保證正確無誤地傳遞信息之外，還要求書寫體，甚至連字母的傾斜度也要保持一致，字母與字母之間的空間，單詞與單詞之間的間隙也是一定的。起初，這樣嚴格的要求會很難實現(xiàn)，有些同學甚至會一不留神又習慣地用膠帶紙和涂改液，但經過一段時間的訓練之后，全班同學上交的作業(yè)本幾乎可以稱得上是書法作品，欣賞的老師也是一種享受。現(xiàn)在同學們都要求無論在任何事情上都力爭perfect,像在作文本上寫作文一樣，沒有一點的瑕疵，甚至在每天的小黑板上，展示名言警句時，不光是內容，寫出的字都是一種藝術品。加強書寫練習，對提高同學們的綜合素質，人生觀的培養(yǎng)，有著至關重要的作用。綜上所述，德育教育在高中英語課堂教學的滲透非常明顯，當然，由于英語學科的特殊性，并不是每一節(jié)課都要聯(lián)系德育教育。在教學過程中，只要我們重視了，滲透了，積累了，反思了，再創(chuàng)造了，那我們的教學也就達到了德育和智育雙重的教學目的，達到了教育的最高境界。

作者:王麗嬌 單位：江西省會昌中學