單眼調(diào)節(jié)訓(xùn)練對(duì)雙眼視覺(jué)習(xí)慣影響

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一、目的

觀察對(duì)于單純調(diào)節(jié)不足的人群,只進(jìn)行單眼的調(diào)節(jié)訓(xùn)練,對(duì)其視功能和眼位的影響,及對(duì)其視覺(jué)習(xí)慣的影響

二、方法

選取眼位正常,只有調(diào)節(jié)不足癥狀的16名兒童,分為A,B兩組進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練.每周訓(xùn)練一次,每次訓(xùn)練45分鐘.A組每次只進(jìn)行單眼調(diào)節(jié)訓(xùn)練,B組每次訓(xùn)練分為30分鐘的同項(xiàng)目單眼調(diào)節(jié)訓(xùn)練,15分鐘的雙眼調(diào)節(jié)訓(xùn)練或散開(kāi)訓(xùn)練.連續(xù)10次訓(xùn)練后進(jìn)行復(fù)查

三、結(jié)果

復(fù)查結(jié)果為,A組調(diào)節(jié)功能基本合格,但眼位比訓(xùn)練前稍偏向內(nèi)隱斜,雙眼調(diào)節(jié)靈敏度和PRA均偏小,甚至出現(xiàn)復(fù)視的癥狀,其它視功能正常.B組調(diào)節(jié)基本正常,眼位及其它視功能正常

四、結(jié)論

在未訓(xùn)練前,這16位兒童雖有疲勞癥狀,但未出現(xiàn)復(fù)視情況,他們雖然調(diào)節(jié)不足,但其一直處于此視覺(jué)狀態(tài),也均已習(xí)慣.當(dāng)進(jìn)行單眼調(diào)節(jié)訓(xùn)練時(shí),雖然不涉及雙眼,但也會(huì)調(diào)動(dòng)一部分集合,這時(shí)原本相對(duì)協(xié)調(diào)的調(diào)節(jié)和集合量,可能會(huì)因?yàn)檎{(diào)節(jié)的改變而變得不協(xié)調(diào),進(jìn)而出現(xiàn)復(fù)視,但這種情況可以通過(guò)合理的引導(dǎo)訓(xùn)練和適應(yīng)而慢慢變好.但如果訓(xùn)練時(shí)加入雙眼的調(diào)節(jié)和散開(kāi)放松訓(xùn)練,可以在消除視疲勞的同時(shí),幫助其更快速的適應(yīng)新的視覺(jué)狀態(tài)

作者:趙風(fēng)如 單位:天津市眼科醫(yī)院視光中心