成人教育現狀及創新教學管理對策
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成人教育是我國高等教育事業的重要組成部分，隨著現代社會的飛速發展，人們必須加強學習，不斷提升自身的綜合能力和素質，以便適應不斷涌現的新興行業的需求。
1成人教育教學中存在的問題
高校成人教育的人才培養方案和目標，大都是延續普通本科教育的培養方案和培養目標，嚴重脫離了成人學生的求學動機和社會職業需求，過于片面地追求基礎理論知識，忽略了對成人學生專業知識應用能力的培養，使得他們無法適應所在崗位的發展。
2.1提升成人教育教師隊伍素質。
教師是學校的主體，是對教學質量的第一保證。對于成人教育而言，只有創建一支穩定強大的教師團隊，不斷提升教師素質，才能推進成人教育事業走持續健康的發展道路。就目前來說，許多成人教育的教師素質偏低，他們的學歷結構和專業水平與他們所承擔的工作不相適應，還有一部分教師的知識體系老化，無法勝任成人教育工作。為了提升教師的綜合素質，學校要積極開展崗前培訓，使教師盡快熟悉業務，熟悉成人教育教學的管理模式，豐富教學經驗，以便更高效的保證教學任務的完成。另外，還要建立符合成人教育實際的教師全面評價制度，要定期對教師的教學管理進行多方面的綜合評定，以確保教育教學的高水平和有效性。
2.2廣泛開展校企合作教學模式。
在當前的形勢下，校企合作是培養實用型技術人才的重要途徑，也是成人教育模式的新探索，所以成人教育學校要加強合作模式的探索和創新意識的提升。目前有很多企業都缺乏校企合作的積極性和主動性，所以，成人教育學校要主動營造與企業之間的合作氛圍和機制，要強化輿論宣傳，使學校與企業之間的合作真正成為促進成人教育發展的有效手段。同時還要引進一部分實踐經驗豐富的高素質人才，增強企業與學校之間的交流與互動，加大成人教育教學資源投入，不斷提高成人教育的教學條件，以便大幅度提升成人教育教學資源的多方面效益。
2.3創造寬松的外部環境。
成人教育要想在激烈的市場競爭中站穩腳跟，除了保證內部機制的正常運行以外，還必須要創造一個寬松的外界條件。一是從教學管理上加快改革步伐，爭取更多的辦學自主權；二是改進教育評價方法，以辦學條件、招生數量、教學質量等作為主要的考核評價指標，對不同水平的學校進行分級，促進其盡快完善和發展，適應社會競爭的需要；三是實行科學管理，增強服務意識，及時改進工作中的不足，管理人員要提高服務意識，為教學系統的正常運轉多做貢獻。
作者：王妍 單位：石家莊市農廣校
