大學思想道德修養課教學改革
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1.經常親近學生，關注學生的成長。
大學思想道德修養課教學，教學目的是解決學生的思想問題，使學生們能夠樹立正確的世界觀，人生觀。讓他們以科學發展觀為指導，站在科學的角度去思考問題。因此，要做到這些，提高學生的思想認識，首先，老師要獲得學生的認可。只有學生認可你，喜歡你，接受你，才愿意與你分享，也才會認可你的教學。目前，許多高校都存在教師不認識學生，學生不熟悉教師，課堂上缺乏有效的溝通，課后又很少交流。這種陌生的師生關系，不利于思想道德修養課教學。所以，作一名優秀的教師，一定要注重與學生和諧相處，要經常到學生中間去，聽聽他們的想法，幫助他們解決生活中遇到的一些問題，只有教師與學生和諧相處，經常進行情感溝通，學生才能“親其師”、“信其道”。在這方面，教師要采取各種方式，加強與學生溝通。如：向學生公布自己QQ號，將自己的微博賬號和手機號碼告訴學生，方便師生在微博、QQ上進行交流。另外，為了更好的了解大學生的心理，教師可以設計一些事實問卷調查，了解大學生的思想動態。另外，還可以在課堂上和大學生一起分享讀者文摘、中國青年報等雜志上的精彩文章，通過學習分享，了解學生的思想動態，以便于有針對性的進行指導。多渠道了解學生的思想動態，經常親近學生，關注學生的成長，提高課堂教學效果。
2.理論與實踐相結合，提高教學的時效性。
要想上好大學思想道德修養課，教師在上課之前一定要認真充分的備課，在課程內容中注入“新鮮的血液”，用契合、生動的事例去感染學生，詮釋知識點，以提高課堂教學效果。隨著信息技術的不斷發展，網絡已經成為人們學習與生活不可缺少的部分，所以，作為一名大學生思政老師，一定要每天關注網絡上的一些新聞，找出與課程教學有關的新聞熱點，在課堂教學中援引講述這些資料時，這些資料不僅可以吸引學生的注意力，同時，還可以使學生產生思想共鳴，加深對課程內容的認識。比如：講授“樹立正確的價值觀”教學內容時，我引用了最美女教師張麗莉事跡材料，并以此讓學生展開討論。通過討論學習，許多女同學還忍不住留下眼淚，對于樹立正確的人生觀，價值觀有了新的認識。還有，在兩會召開時，我還在課堂上組織大家觀看新一屆領導班子政府工作報告的視頻，讓大家在思想上關系國家大事，了解時政，關心國家未來發展規劃，將國家利益與個人發展形結合，讓學生以小見大，站在全局視野思考問題。在一些特殊的日子里，我還在課堂上為大家講解防控艾滋病、防災減災等常識，這些常識不僅豐富了課堂教學內容，還提升了學生的自我保護意識。
二、結語
良好的教學效果，離不開較教師的努力與創新。大學思想道德修養課教學改革，要與時俱進，不斷改進教學方法，通過事實學習，總結教學經驗，不斷提高自己的教學水平。同時，要是還要注重與學生的交流和溝通，在教學過程中，要以學生為主體，通過各種方式，開闊學生的視野，提高學生的思想認識，引導他們成長成才，成為有思想、有道德、有文化的新時代大學生。
作者：宋奎 單位：東南大學成賢學院
