德育教育在新音樂藝術(shù)教育的滲入

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在教學大綱中提到，素質(zhì)教育中重要的一環(huán)就是審美教育，音樂教育作為審美教育中的重點，有助于學生陶冶情操，樹立正確的審美意識，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)。在音樂教育中通過各種音樂要素，可以塑造積極的形象，使得學生融入到音樂創(chuàng)設(shè)的意境中來進行情感的抒發(fā)，使學生能夠鑒賞美、表現(xiàn)美以及理解美，從而對道德以及情操進行培養(yǎng)。基于此，《音樂教育學研究方法》一書對當前音樂教育的主要研究方法進行了研究性探討，將具體的手段、形式上以及方式進行系統(tǒng)化及理論性闡述，對新音樂藝術(shù)教育中的德育教育滲入提供了有力的途徑。《音樂教育學研究方法》一書，作為當代音樂教育的參考用書，由任志宏、張昆聯(lián)合編著，由知識產(chǎn)權(quán)出版社于2017年出版發(fā)行。該書具有較強的理論性、系統(tǒng)性、實用性以及先進性，該書出版以來一直受到業(yè)界的廣泛贊譽。全書共分十七章。第一章是理論基礎(chǔ)部分，研究了音樂教育學研究方法的基本原理。第二章到第十三章則是對音樂教育學中具體的研究方法進行探討，比如文獻研究法、觀察法、個案研究法等。第十四章到第十七章則是基于上述方法，對音樂教育學碩士畢業(yè)論文的寫作方法進行探究，是音樂教育學研究方法的具體應用。該書是從哲學觀、世界觀的應用中概括出來音樂藝術(shù)教育的一般方法原則，是方法的理論表現(xiàn)形態(tài)，其意義在于明確教育研究方法學科的研究對象，客觀闡釋與總結(jié)音樂教育的研究方法與規(guī)律，可以為在新音樂藝術(shù)教育中如何進行德育教育的滲入提供具體的方法參考。《音樂教育學研究方法》一書基于新時代背景，對新音樂藝術(shù)教育的研究方法進行全面的分析，對于我國的德育有效地滲透到音樂藝術(shù)教學中有重要意義。

比如:第二章、第三章中提到音樂教育研究中主要的方法有文獻研究法以及訪談?wù){(diào)查法，并對其藝術(shù)、技巧以及具體的操作步驟有詳細闡述，這也為新音樂藝術(shù)教育的德育教育提供了教學方向。德育教育需要基于學生的實際情況，可以對學生、教師以及家長進行實地訪談以及走訪調(diào)查，分析當前音樂教育的開展情況以及學生的道德素養(yǎng)現(xiàn)狀，然后在此基礎(chǔ)上，采用文獻研究法，通過網(wǎng)絡(luò)以及學校圖書館等平臺，廣泛參閱國內(nèi)外關(guān)于德育有效地滲透到音樂藝術(shù)教學中的方法，結(jié)合學生的實際訪談情況，選擇恰當?shù)姆椒ㄟ\用到學生的音樂教育當中。新課程背景下，音樂教材中思想教育的內(nèi)容比較廣泛，其中有熱愛祖國、熱愛人民等政治方面的教育，也包含有尊敬父母、熱愛勞動、團結(jié)同學以及熱愛集體等傳統(tǒng)的道德教育，同時也有遵紀守法的良好社會公德教育等，具有強烈的愛國主義情感以及濃厚的時代信息，對學生樹立正確的世界觀以及人生觀起到積極的引導作用。

而這種引導需要教師去正面進行教育。所以，音樂教師可以充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。教師在備課時，要把美育與德育巧妙地結(jié)合起來，使學生既能通過美妙的音樂享受美的旋律，又能從歌曲中獲得德育教育。《音樂教育學研究方法》在內(nèi)容上力求系統(tǒng)、全面，采用層層遞進的方式，在結(jié)構(gòu)編排上嚴謹、考究。該書延續(xù)了教育科學文獻的寫作方式，從基礎(chǔ)理論出發(fā)，然后層層展開論述，最后進行應用型總結(jié)，確保了結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容的系統(tǒng)性以及嚴謹性。同時為了將枯燥的理論知識精簡化，該書中配有精美的圖片以及對應的講解，圖文并茂，使知識的闡述更加立體、生動，易于理解以及掌握。《音樂教育學研究方法》一書從客觀的角度分析了音樂教育為社會所帶來的進步，側(cè)重音樂教學方面的基礎(chǔ)知識、基本原理和研究方法，從易到難，從音樂教育學研究方法的基本原理為起點，以當前國內(nèi)外音樂教育學各種實用性的研究方法為基本要點，最終歸納到將其應用到碩士畢業(yè)論文的寫作中去。本書概念新穎，視角風趣，通過傳遞思想教人們懂得如何進行音樂學的研究以及教學，是一本積極上進的科普書籍。希望閱讀本書能夠讓音樂教育相關(guān)專業(yè)的學生以及教育工作者從不一樣的視角來看待新音樂藝術(shù)教育中的德育教育滲入，對音樂教學中的德育教學方法進行創(chuàng)新性滲入。

作者：姚亞明 單位：遵義師范學院 貴州遵義