應屆畢業生試用期工作精選(九篇)

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第1篇：應屆畢業生試用期工作范文

【關鍵詞】大學生畢業；就業；試工期

近年來，隨著高校持續不斷擴招，在校大學生數量急劇增加，導致用人單位對于用工學歷要求不斷提高，大學生就業競爭日益激烈，加之大學生自身法律知識匱乏、維權意識極其淡薄，加上社會經驗欠缺，從而導致大學生在求職就業過程中權益被侵犯的事件屢有發生。如何防范這類事件的發生，切實維護畢業生的合法權益，是一個值得探討的話題。

大學生在校期間所接觸的規則相對簡單明了，比如：本學期課程會在學期之初公布，必修選修一目了然，能夠非常直觀的了解并知曉本學期的學習任務。又比如：學校內一些提示性或警告性的標語，也能準確的表達校內的一些規則。而社會上的規則紛亂復雜，并且并非都是清楚明了。單純的大學生要想在社會課堂中保護自己的合法權益不受傷害那首先需要了解的就是有關就業方面的法律知識，只有了解有關就業方面的法律法規才能運用相應的法律法規保護自己的合法權益。

應屆畢業生在就業方面遇到的第一個問題就是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》，簡稱三方協議。三方協議是由是國家教育部統一印制的，其作用主要是明確三方的基本情況及要求。需要由學校、應屆畢業生和用人單位共同簽署。學校簽訂三方協議主要起到一個見證作用，在學校的見證下，畢業生與用人單位簽訂的一份意向性協議，雖然三方協議具有法律效力，但它并不能替代勞動合同。應屆畢業生要了解和使用好三方協議要從以下四個方面入手。

第一，三方協議具有唯一性，即應屆畢業生不得持有多份三方協議，有些應屆畢業生為了能夠得到更多更好的就業機會，選擇多家用人單位與其簽訂三方協議，這樣將直接導致就業沖突，在這種情況出現后，應當以第一份三方協議為準，其他三方協議與第一份三方協議沖突的無效，因此，應屆畢業生在簽訂三方協議時，應當以一種審慎的態度來處理，不能急功近利，草草簽訂一份三方協議。

第二，三方協議時具有法律效力的時限性，三方協議的法律效力自三方協議簽訂之日起生效至應屆畢業生到用人單位報到之后即告終止，如果應屆畢業生選擇在該用人單位就業，根據《中華人民共和國勞動合同法》 的相關規定，用人單位自用工之日起即與應屆畢業生建立勞動關系。并應當同時訂立書面勞動合同的，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內與畢業生訂立書面勞動合同。

第三，三方協議中的違約金約定是對應屆畢業生的最直接保護，用人單位往往因為各種原因，不填寫三方協議中關于違約金一項，這將直接導致如果用人單位違約，應屆畢業生將得不到任何物質保護的后果，換句話講，如果用人單位不想與應屆畢業生建立勞動關系，可以直接違約，并不承擔任何后果，如果應屆畢業生違約，用人單位將會在空白處填寫違約金以制約應屆畢業生進行就業選擇，因此，應屆畢業生在簽訂三方協議時，應當與用人單位協商之后約定一個違約金數額，并填寫在三方協議上，畢業生與用人單位還可以互相約定違約金，以應對用人單位違約的情況，從而維護自身的權益。需要注意的一點是，雙方約定的違約金數額必須符合用人單位所在地的相關規定。關于違約金的上限各地有不同的規定，北京地區規定違約金不得超過畢業生12月工資的總和，而上海則建議：金額不高于乙方（畢業生）月收入數，而在國內大部分地區都沒有明確規定違約金的上限，這種情況下，則以雙方協商金額為準。

第四，充分合理利用好備注欄。目前在應屆畢業生與用人單位簽訂的三方協議中，有90%的以上的三方協議備注欄全是空白。在三方協議談判過程中，大部分應屆畢業生更關注的是工作期限、試工期限、薪金水平等是否能落實在書面上，而忽略了用人單位在三方協議談判過程中口頭的承諾，如各類休假，住房補貼，解決戶口，公積金、保險等。筆者建議應屆畢業生應當將用人單位口頭承諾各項待遇及附加福利明確寫入備注欄，以備在與用人單位簽訂《勞動合同》時，有據可查，切實保護自身的合法權益。

在應屆畢業生到用人單位報到后，三方協議即告終止，用人單位會應與應屆畢業生簽訂一份正式的勞動合同，應屆畢業生的身份和名稱也隨之發生轉變，變成“勞動者”。此時雙方的權利義務主要由《勞動法》和《勞動合同法》進行調整。例如：雙方簽訂的勞動合同根據我國《勞動合同法》的相關規定，應當具備的條款包括：用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；勞動合同期限；工作內容和工作地點；工作時間和休息休假；勞動報酬；社會保險；勞動保護、勞動條件和職業危害防護；法律、法規規定應當納入勞動合同的其他事項。合同簽訂之后，用人單位與勞動者即正式確定了勞動關系。而在上述提到的各項約定內容以外，用人單位與勞動者還可以可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。其中試用期是最容易出現糾紛的階段。因此，關于試用期的法律問題，筆者提醒應屆畢業生以下幾點：

第一，試用期時限問題。試用期是用人單位和勞動者建立勞動關系后為相互了解、選擇而約定的不超過六個月的考察期。按照我國《勞動合同法》的規定，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

第二，試工期待遇問題。首先明確一點，試工期用人單位應當支付工資，支付多少由用人單位與勞動者協商，但具體數額應當按照三個“不低于”來約定，根據我國《勞動合同法》第二十條的相關規定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。試用期內，只要勞動者在法定工作時間內提供了正常勞動，用人單位就應該支付勞動者工資。所謂的正常勞動，是指保質保量完成工作，并且沒有請病假、事假等。不得低于用人單位所在地最低工資標準，是指用人單位支付的工資標準除了保險、福利等待遇之外，實際支付給勞動者的工資不得低于用人單位所在地最低工資標準。如果用人單位惡意欠薪或在試工期內拒絕支付工資的，我國《勞動合同法》也作了相關規定。即由勞動保障部門責令限期支付，逾期不支付的用人單位應當向勞動者加付應付金額百分之五十以上百分之一百以下的賠償金。

第三，試用期辭職問題。試用期之所以稱為試用，其含義就在于用人單位和勞動者均可在此期間內考察對方是否符合自己的要求，是一個雙向選擇的過程，雙方都具有較為自由的解除合同的方式。根據我國《勞動合同法》第三十七條的規定，勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，就可以解除勞動合同，而無需說明理由。這樣極大的保護了勞動者的勞動權利。有些用人單位在《勞動合同》中約定了諸如勞動者在試用期解除合同需承擔違約責任等條款，這實際上限制了勞動者的解除權，這種約定侵害了勞動者的合法權利，法律不保護這種約定條律，因此這類約定都是無效約定。

第2篇：應屆畢業生試用期工作范文

一、報名條件

1、具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利，遵紀守法，品行端正。熱愛教育事業，具有良好的敬業精神。

2、身體健康。

3、大專學歷限無錫市戶籍，其余人員不限戶籍。

4、年齡要求：應屆畢業生年齡30周歲及以下(1985年1月1日后出生);非應屆畢業生年齡在35周歲及以下(1980年1 月1 日后出生);博士研究生或具有高級專業技術職務及以上任職資格的非應屆畢業生年齡在40周歲及以下(1975年1 月1日后出生)。

5、應聘本科及以上學歷崗位要求為全日制普通高校本科學歷(應聘實訓指導教師崗位的人員除外)，應聘研究生學歷崗位要求本科階段為全日制普通高校本科學歷。

6、具備報考崗位所要求的其他條件見附件一，附件中有其他條件的或與上述條件不完全一致的，以附件條件為先。

二、有關說明

1、本公告中的應屆畢業生是指2016年畢業或2015年畢業未就業的畢業生(憑《畢業生雙向選擇就業推薦表》原件)，其中：獲得境外學歷的應屆畢業生是指2015年(含)以后畢業，經國家教育部留學服務中心認證，且未就業的人員。

2、工作年限以與原單位簽訂的合同為依據按實計算，以2016年1 月1日向前推算。如無合同，按各級社會保險基金管理中心出具的養老保險繳納起始時間算起或按公積金管理部門出具的公積金繳納起始時間算起。

3、無錫市戶籍是指非應屆畢業生具有無錫市戶籍(含江陰市、宜興市)或應屆畢業生為無錫市生源。

三、報名

詳見《2016年無錫市區教育系統公開招聘教師公告》。

四、考試

(一)教師崗位(崗位序號1-74)的考試包括筆試和課堂教學(試教)兩個環節，根據各環節所占比例計算出總成績。具體辦法如下：

1、筆試

筆試時間：2016年3月5日。

筆試地點以準考證為準，不再另行通知。其余各階段通知見無錫市教育局網站(jy.wuxi.gov.cn/)，逾期不參加者作自動放棄處理。

考生參加由全市統一組織的筆試。

崗位序號1-28筆試內容為：教育公共知識和學科專業知識。

崗位序號29-74筆試內容為：教育公共知識和專業技能考查。

筆試成績占總成績的40%，從高分到低分按照崗位需求數1：3(同分跟進)的比例確定參加課堂教學考核(試教)的人員。

2、課堂教學考核(試教)

主要考察應聘者的教育教學能力，對課堂教學目標、教學內容、教學方法、教學組織及教學效果作出評價。課堂教學滿分為100分，合格線為60分。課堂教學成績占總成績60%。

(二)教師崗位(崗位序號75-77)的考試包括筆試、技能加試和課堂教學(試教)三個環節，根據各環節所占比例計算出總成績。具體辦法如下：

1、筆試

考生參加由全市統一組織的筆試。筆試內容為：教育公共知識和學科專業知識

筆試成績占總成績的30%，從高分到低分按照崗位需求數1：5(同分跟進)的比例確定參加學前教育加試的人員。

2、學前教育加試

考生參加全市統一組織的學前教育加試。基本功加試滿分為100分，合格線為60分。學前教育加試成績占總成績30%。按筆試成績(占30%)和學前教育加試成績(占30%)總和，從高分到低分按照崗位需求數1：3(同分跟進)的比例確定參加課堂教學考核(試教)的人員。

3、課堂教學考核(試教)

主要考察應聘者的教育教學能力，對課堂教學目標、教學內容、教學方法、教學組織及教學效果作出評價。課堂教學滿分為100分，合格線為60分。課堂教學成績占總成績40%

 

五、資格復審、體檢和考察

所有考生由教育局在課堂教學考核環節前進行資格復審。復審不合格的，取消考試資格。

考試全部結束后根據應聘人員的各項成績及所占比例計算出總成績。從高分到低分按照崗位需求數1：1的比例確定體檢人員名單。總成績相同時，以課堂教學(試教)成績高的為先;如筆試、學前教育加試、課堂教學考核都同分，則另外進行加試，取加試成績高者為體檢人選。

體檢標準參照《江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規程》執行，體檢費用考生自理。體檢不合格者，不予錄取。

對體檢合格人員進行考察，重點考察考生的政治思想表現、遵紀守法、道德品質、業務能力等情況。

六、公示及聘用

經考試、體檢、考察合格后，對擬錄取人員公示7個工作日。公示無異議人員由聘用單位按規定辦理報批手續，由市公開招聘綜合管理部門發出《事業單位公開招聘錄取通知》。

2016年的畢業生必須在2016年8月底前提供相應的學歷(學位)證書及崗位要求的有關證書，獲得境外大學學歷和學位的，須在2016年8月底前取得經國家教育部留學服務中心認證的證書。因應聘人員單方面原因2016年9月1日前未能辦理相應手續的，將取消其錄取資格。

應聘普通中小學(幼兒園)教師、中職校(技校)文化課教師應于2016年8月底前提供相應的教師資格證書;應聘中職校(技校)專業教師(實習指導教師)應于2017年12月前提供相應的教師資格證書;應聘高校、高職校教師崗位的人員應于2017年12月底前提供相應的教師資格證書。如在規定時間內未取得相應的教師資格證，學校將不予聘用。

聘用人員實行試用期，試用期按聘用制有關規定執行。試用期滿考核合格的，予以定崗。不合格者取消聘用資格，終止聘用關系，個人自主擇業。

七、咨詢電話

本公告由無錫市教育局負責解釋。咨詢電話：無錫市教育局0510-81827686、0510-81821826。

八、招聘考務相關信息網址

無錫市人力資源和社會保障局網站：jswx.hrss.gov.cn

無錫市教育局網站: jy.wuxi.gov.cn/

各類通知、考試成績、體檢、公示等信息在無錫市教育局網站上公布。

九、紀律與監督

1、考生與事業單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的，不得應聘該單位負責人員的秘書或者人事、財務、審計、紀檢崗位以及有直接上下級領導關系的崗位。從事公開招聘工作的負責人員及其工作人員與考生有上述親屬關系的，或者有其他情形可能影響招聘公正性的，應當實行回避。

2、為方便群眾和社會監督，杜絕不正之風，設立監督舉報電話：

無錫市教育紀工委: 0510-81821832

無錫市人力資源和社會保障局事業單位人事管理處：0510-81822603

1、2016年無錫市教育局直屬單位公開招聘教師崗位簡介表.xlsx cc1b0e71a9f5dd22ff5c842478257e57.rar (20.18 KB)

2、無錫市教育局直屬院校地址及聯系方式.xlsx 6656223d2c0973e51a3f371c811fb93d.rar (10.01 KB)

 

第3篇：應屆畢業生試用期工作范文

陷阱一：口頭約定一“試”了之

某翻譯中心聘用5 名員工作翻譯員。老板承諾試用3 個月，試用期月薪250 元（低于當地最低工資），試用期滿正式錄用，月工資不少于3000 元。好誘人的高薪！5 個翻譯員為了讓老板滿意，夜以繼日地拼命工作。在僅差10 天就試用期滿的時候，老板突然以“不適宜在本公司工作”為由，將5 人全部辭退。

支招

我國勞動法第32 條規定，試用期內的勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同。勞動者不僅可以單方面無條件提出解除勞動合同，而且無需提前30 天通知用人單位。在試用期內，用人單位辭退員工要有條件，即證明不符合單位的錄用條件。一旦員工在試用期內被辭退，可以通過勞動仲裁和訴訟的方式維護自己的權益。而且雙方一旦發生爭議，根據最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋第13 條的規定，用人單位負有“員工不符合錄用條件”的舉證責任。

陷阱二：試用期沒完沒了

小羅說起她的“試用期”遭遇時，顯得“很受傷”。她應聘到市內一家化妝品公司，干了7 個多月，公司說她雖然干了這么長時間，但銷售業績達不到公司的要求，因此還得繼續試用，直到公司認為合格才能轉正。她便咬著牙繼續干，就這么又干了4 個月，公司還是不給她轉正。無奈之下，她只能另謀出路。

支招

法律規定，試用期最長不得超過6 個月，且必須與所簽勞動合同的期限相吻合。具體的規定為：合同期不滿6 個月，試用期不得超過15 日；合同期滿6 個月、不滿1 年的，試用期最長不得超過30 日；合同期滿1 年不滿2 年的，試用期最長不得超過60 日；合同期滿2 年及以上的，試用期最長不得超過6 個月。有的用人單位會在雙方約定的試用期快要結束時，以考察不全面等為由，再與員工續訂一個試用期。雖然兩個試用期的期限都不高于法定期限，但是前后相加以后就大大超過了6 個月，這都是侵害勞動者利益的違法行為。值得注意的是，試用期不是勞動合同的必備條款，僅僅是“可以”約定。超過法定期限后，視為試用期已經結束，被試用的員工已經轉為正式員工，擁有相應的勞動權益。

陷阱三：以見習期代替試用期

畢業生小陳到一家房產中介公司應聘“高級物業顧問”。公司沒有與小陳簽訂試用合同，而是簽了份見習合同，時間長達1 年。

支招

由于大學生對試用期和見習期的概念弄不清楚，有些用人單位就故意用見習期代替試用期，以此來變相延長試用期的期限。其實，見習期和試用期是兩個不同的概念。

1. 期限不同，見習期的期限一般在一年以上，長于試用期；

2. 適用對象不同，見習期專門適用于大中專畢業生，是對剛剛畢業的大中專畢業生在轉為國家干部編制之前制定的考核期。試用期則是針對用人單位和勞動者在簽訂勞動合同時約定的一種考核期限，是隨著勞動法的實施而產生的；

3. 對雙方約束力不同，見習期只對畢業生有約束力，若用人單位認為畢業生在見習期內不合格，可以延長見習期或將其辭退；而試用期則對雙方都具有約束力，試用期內，若用人單位能夠證明畢業生不符合其錄用條件，可隨時將其辭退，反過來若畢業生對用人單位不滿意也可以隨時辭職；

4. 法律效力不同，見習期是強制性的，畢業生必須經過見習期才能轉正為國家干部編制，而試用期不具有強制性，畢業生和用人單位可以在勞動合同中約定其長短或者有無。因此，畢業生在簽訂就業協議時，必須搞清楚自己所適用的到底是見習期還是試用期，謹防上當。

陷阱四：試用期內不享受社會保險

小王應聘到某公司，試用期中上班第8 天因公受傷。他找人事部門報銷醫療費，人事經理卻雙手一攤，堅持說試用期內員工不享受工傷保險待遇。

支招

目前，有少部分用人單位以試用期是考察期或者試用期內沒有正式建立勞動關系為由，在試用期內不繳納社會保險費（如養老、失業、醫療、工傷保險等）。勞動者依法享受社會保險和福利待遇，用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費。試用期屬勞動合同期內，勞動者在試用期內所享有的權利義務與試用期滿后享有的權利義務是一致的。因此，即使在試用期內，用人單位也必須依法為勞動者繳納社會保險費。員工在試用期內出現工傷，同樣享受國家規定的各種工傷保險待遇，因工傷喪失部分或全部勞動能力者，可以享受傷殘補助待遇。即使有的老板不愿意與試用員工簽訂勞動合同，事實勞動關系也同樣受法律保護。

陷阱五：以試用合同代勞動合同

小胡在一家私企找到了工作，簽約時發現，對方給他的是一份“試用期合同”，簽訂合同之后，小胡向他人咨詢，才知道根本沒有這種合同。

支招

第4篇：應屆畢業生試用期工作范文

收費騙錢沒商量

目前，是畢業生找工作的高峰期，但部分單位無用人計劃，也大肆廣告，以吸引畢業生的眼球，向求職畢業生收取各種名目的費用。這些人往往抓住應屆畢業生涉世不深、社會適應性差、易上當受騙等特點，以詐騙錢財為目的，利用多種手段、名目騙取大學生少則百元左右的報名費，多則幾千元的培訓費，以及各類押金，收實習保證金、體檢費等。

有些畢業生求職心切，容易心存僥幸，雖然有疑慮，但覺得與獲得的職位和將來的收益相比，這點費用算不了什么，愿意冒險。得知上當后索要費用時，則是“交錢容易退錢難”，求助無門。

“收費陷阱”很常見，防范起來也相對容易，需要畢業生牢記的是絕大多數情況下，求職都無需交費，如用人單位提出交費要求，畢業生須仔細甄別，三思而后行。一般正規公司會承擔實習試用期間的培訓費、服裝費、資料費等相關費用，無須畢業生自掏腰包，對那些一上來就收費的“用人單位”，要多加小心。

“高薪高職”當誘餌

為吸引更多的求職者上鉤，這些動機不純的“用人單位”往往會花大力氣粉飾門面，如以“經理”、“儲備干部”等好聽的職位名稱來吸引求職者，職位通常“高職高薪、低門檻”。求職者務必擦亮眼睛，因為這朗朗晴空掉下的“大餡餅”可能正是“陷阱”的開始。

首先，求職者要對個人能力和人力資源市場行情有清楚的認識。雖不排除一些優秀畢業生獲得高薪工作的可能，但畢業生的薪水通常會有相對的標準供求職者參考。另外，所謂“一個蘿卜一個坑”，用人單位不會盲目招聘，每個職位都有具體職責和要求，那些提供“誘人高薪”，但要求過于寬松，職責描述含糊不清的工作往往就是“職業陷阱”。

甄別這類陷阱有一定難度，但也并非不可能。首先，設置這類“招聘陷阱”的“用人單位”多為未經工商部門注冊的非正規公司。面試前可先登錄該公司以及相關網站，對公司背景、相關新聞信息多加關注。如有必要，也可事先向有關部門查詢、核實該公司的真實情況，同時，大學畢業生也應利用好自己的人際網絡，可以向老師、學長等咨詢確認后，再去面試。

試用期=免費勞動力？

躲過前面的層層“陷阱”，終于進入正式工作狀態。畢業生首先需要面對的就是“試用期”，用人單位通過試用期了解畢業生工作情況本無可厚非，但一些單位卻違規操作，與很多畢業生簽約，但在試用期馬上就要結束時，以各種理由辭退了絕大多數畢業生。用人單位的這種不法手段對大學生傷害很大，免費榨取畢業生的勞動力不說，還延誤了畢業生求職時間，使其錯過更好的就業機會。

另外，還有部分企業把保持員工高淘汰率作為促進員工工作效率，加強企業管理的機制之一，這類企業長年招聘大量人員，不斷補充新鮮血液，以不合常理的裁員制度來刺激員工的工作動力，促進企業發展。對此，新勞動合同法進一步約束勞資雙方，根據勞動合同期限嚴格規定試用期，同時規定同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期，試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

依法設立試用期的目的在于給予雙方相互考察、相互了解的期限，畢業生在試用期內可以隨時通知用人單位解除勞動合同，不需要理由，也無需承擔違約責任。用人單位只有證明畢業生在此期間不符合單位的錄用條件，才可以解除勞動合同。而且，正規招聘單位在一開始都會向求職者說明試用期，即使試用期求職者表現不合格，也會獲得相應的報酬。

新時代的“不平等條約”

工資是求職者非常關注的問題，也是很多畢業生決定去留的重要參考，但有些單位在招聘時，對求職者所承諾工資與其實際工資不符，甚至存在欺騙行為。

比如有的單位在招聘的時候，只說基本工資，其他如獎金、福利、保險等根本不提；有的單位盡管開價不低，可是保險等需要扣除的項目也都包括在內，東扣西扣之后，最后所剩與當初所定的相去甚遠；再有，就是口頭承諾的福利到了實際中并不兌現。所以畢業生在找工作時，不能只看表面工資多少，在簽約之前一定要通過各種方式問清楚工資包含的具體內容。

同時，簽訂就業協議和勞動合同時也有“陷阱”存在。這些陷阱大多比較隱蔽、難以識別，需要求職的畢業生加強相關法律知識的學習，在簽約之前多向學校老師或有經驗的人取經，同時認真了解企業的情況，簽約前還應反復檢查，保證協議內容無歧義和遺漏，充分論證后再簽約，避免日后發生分歧。

第5篇：應屆畢業生試用期工作范文

而對求職者來說，求職的道路并不平坦，找工作過程中也是被選擇的時候多。如選擇的時候少，能被單位“試用”已經可以用“幸運”來形容，因此求職者都非常珍惜得來不易的試用期。

而“試用期”也成為很多求職者在求職路上經常所遭遇的一道陷阱。

他們在“試用”兩個月后被迫離開

張玲到杭州某家廣告策劃公司應聘做行政助理，面試出乎意料地順利。面試臨近結束的時候，經理對她說，由于公司出于擴建中，正缺人手，讓她當天再推薦幾個同學過來面試。

張玲回到學校把這個消息告訴了還沒有找到工作的同學，大家都覺得像是中了頭彩一般幸運。畢竟試用期是正式就業的一次最佳機會。

張玲帶著5個同學來到公司。經理很爽快，隨意問了大家一些問題后，接著說第二天就可以上班，先試用三個月，試用期間工資為800元一月，試用期結束后就簽協議。經理很誠懇地對她們說：“公司在杭州剛起步，你們是招進的第一批員工，等公司穩定下來后，你們都是公司的元老了。”本來六個人都還有些顧慮，覺得工作來得太容易，聽到這句話后，也都放心了。

上班頭一天張玲就覺得有些異樣，除了他們新來的六個人外，連經理帶員工就4個人。經理解釋說總公司在寧波，杭州只是子公司，剛起步，所以人不多。公司當時正接手了一個廣告生意，張玲被派去負責文案策劃，而不是公司一開始給她定位的“行政助理”崗位。在公司里，六個人什么活都干，跑腿，打雜，做策劃，甚至去拉廣告。大家想，現在公司缺人手，分工也還沒那么明確。于是，盡管每天連續工作十幾個小時，可大家都盡心盡力地去干。

經理一點也沒有提起工資的事。張玲問起經理工資的事，經理讓大家等等，兩個月后一起發。大家覺得反正都干了一個月多了，干到兩個月再發工資也可以接受。

兩個月后，公司差不多穩定下來，經理又去人才市場上招進了一批人。這次經理很主動地把兩個月的工資單給打了出來。張玲一看，她們的工資全變成了300元。張玲和她同學一起去問經理這是怎么回事，經理說她們六個人全都是以實習名義來到單位的，也沒簽協議，實習生本來是沒工資的，但公司考慮到他們干得那么辛苦，所以才給每個人發300元的工資。

張玲她們這時才明白過來：公司根本就沒有聘用她們的誠意，只是由于公司剛建立，要找幾個廉價勞動力罷了。大家協議也沒簽，多說無用，只好憤憤不平地離開了公司。

“周瑜打黃蓋”，一個愿打一個愿挨？

記者來到和平會展中心舉辦的春季人才招聘會上，隨機采訪了部分學生，出乎記者意料的是，對類似張玲們所遇到的“試用”陷阱，畢業生們已是見怪不怪，甚至認為這已經是求職過程中的必然經歷。

僧多粥少的就業局面對于眾多的求職者來說，求職過程一帆風順是少之又少，大多數求職者都已經在大大小小的招聘會，一輪、兩輪、三輪的面試中身心俱憊，不少求職者在未就業前，最希望的是能夠得到企業的一個實習或者“試用”機會，就是這樣，求職者也總是感到“珍貴”。

浙江工業大學2000級的王超告訴記者：“招聘單位和求職者本應該是平等的雙方，可實際情況卻不是這樣。這次招聘會的求職者上萬人，而招聘單位也就幾百家。一個崗位的競爭少的幾十人，多的上百人，在這種情況下，如果有單位讓我去試用，就算是假試用真實習，我也愿意去。”

杭州商學院2000級的周周說：“面試時，我們往往是連薪水問題都不敢貿然提出，總擔心會給公司留下不好的印象。從內心來講，我們也知道這里面很可能就埋藏了陷阱，我們可能會成為一些企業謀取利益的犧牲品，你可以選擇拒絕試用，但這就意味著你失去了一次就業的機會。因此即使有1%的希望，我們也必須100%地去爭取，畢竟現在找工作的人這么多，你拒絕試用，別人卻愿意試用，那最后的可能或許就是別人找到工作了，你沒有找到。”

對遭遇類似的“試用陷阱”，多數畢業生認為“剛畢業的大學生都只能吃啞巴虧”。

江西科技大2000級學生賴天明告訴記者，他自己也遭遇過這種情況：“吃一塹長一智，以后再遇到類似情況時會多留意一下。況且剛剛畢業出來找工作，多多少少都會吃些虧的，就當做是一種求職過程的磨練。”

少數企業以“試用”為名招募廉價勞動力

對于企業來說，現在人才市場上無論是本科生、專科生、還是研究生，從數量上來說都已經給企業提供了一個可供選擇的空間，而求職者的增多就導致其中不可 避免的有良莠之分，實習和試用正是考察應聘者的一種比較好的方式。

杭州某電器公司人事主管許云帆認為：“作為一個正規企業來說，對人才招聘的實習和試用區分得很清楚。一般來講，試用是企業和人才之間已經有了初步意向，而實習只意味著企業給那些即將參加工作的大學生提供一個鍛煉學習的機會，并不存在著應聘和聘用關系。例如現在上海許多企業在招聘會上就直接寫著招收實習生，這些實習生既可以是大四找工作的學生，同樣也可以是大

一、大二低年級的大學生。”

然而，需求產生市場。每天都有新的公司或者企業在注冊成立。人才有良莠之分，企業同樣有正規與不正規的區別。市場上相當一部分企業的用人制度和整個企業的機制并不規范，而這些企業往往趁畢業生求職心切之機，以“試用”之名來廉價賺取畢業生的勞動力。

初，由于資金少、待遇不好等原因，很難招到一批良才。但又急需人手，為此這些企業便利用人才市場上眾多求職者的急切心態，先是以高薪吸引一批求職者，然后再以實習或者試用的名義將他們招進公司。實際來講，這些實習或試用者的工作量和勞動強度與正常員工相差無幾的，甚至有的還高出許多。而這些人的工資與正常員工相比卻往往少得可憐。如此廉價的勞動力當然會給企業節省一筆不小的費用，試用期滿后，就找借口將他們掃地出門，然后再去招另外一批人。”

“試用”陷阱尚難維權

當畢業生求職遭遇類似的試用陷阱時，他們應該怎樣維護自己的合法權益？記者采訪了有關部門。

杭州市人事局分管大中專畢業生就業服務的魏主任告訴記者，畢業生在維權時還有相當的難度。

魏主任認為，從企業方來說，短期的經濟利益固然重要，但利用試用圈套節省人力資本并不能使企業得到長遠的發展。人員的不穩定、試用者水平的良莠不齊，這些都會影響企業業務的正常進行。因此，這樣的情況對于企業自身也會有不利的一面。

而對于畢業生該如何維護自己的合法權益這一問題，魏主任認為畢業生只有與企業已經簽定勞動合同，形成實際勞動關系后，才能按照國家《勞動法》有關政策維權。由于目前還沒有關于畢業生“就業協議書”使用辦法之類明確的政策法規，“就業協議書”法律約束力尚無明確范圍，而雙向選擇中，單位也有選擇的權利，求職者無法抓住單位的把柄，因此，當求職者掉入某些用人單位的“試用”陷阱時，很難維護自己的合法權益。

求職者對“試用”應多留心眼

畢業生求職時如何才能盡可能地避免掉入“試用陷阱”，魏主任提醒應屆畢業生：要提防掉進個別企業的“試用”陷阱，主要還是要靠他們自己在求職過程中多留心眼。

一、要對自己所應聘的企業有所了解，例如了解企業成立的時間，大致規模，以及用人制度上是否規范。

二、對企業所提供的“試用”或者“實習”機會，一定要區分清楚自己獲得的究竟是實習機會還是試用機會。

第6篇：應屆畢業生試用期工作范文

但在我看來，今年的畢業生找工作也并非難到沒有辦法。雖然今年畢業生人數多和工作機會有限加大了大學生就業的壓力，但其實國內大學生就業形勢近些年一直不樂觀，只是今年比過去幾年難一點而已。所以給今年畢業生的忠告是，與其對數字表示驚訝，不如認真思考如何讓找工作變得不難。

世界經濟衰退影響全球大學生就業

自從2008年～2009年以美國為中心的全球金融危機發生后，全球企業都受到了重大影響并因此出現了裁員和招聘滯待的現象。這為大學生就業增加了難度。不僅僅是中國就業困難，歐盟失業率也是居高不下，希臘由于出現國家財政危機，62.4%的年輕工作者失業。美國處于這次金融危機的核心，經濟衰退給大學生就業造成了極大的壓力。根據美國新聞社CNBC報道，雖然近幾年來美國整體就業形勢有所改觀，但美國高校畢業生的就業前景依然十分灰暗。據推測，2013年美國應屆生的就業率僅為13%。由此可見，中國2013年應屆大學畢業生就業困難并不是一個獨立的現象，而是與世界經濟形勢息息相關的。

在中國，也有一些有別于其他國家的現象：一方面畢業生表示工作難找，另一方面用人企業抱怨找不到好畢業生，找到了也很少有順利度過試用期的，并因此不愿意招聘畢業生。所以說，在中國經濟還是于世界較好水平的背景下，鼓勵企業進行一些招聘政策上的改變是可以改善“最難就業季”這一情況的。比如鼓勵企業給應屆生提供更多的實習機會，為他們提供一個成功就業的學習平臺。事實上，企業的很多全職崗位完全可以由實習生來完成，這樣不但有利于解決就業難的問題，也有利于公司成本的控制。筆者從事人力資源管理工作近14年，擁有自己的人力資源咨詢公司。在我和各企業客戶交流中了解到，在應屆生入職后，很多企業沒有完整的、有針對性的入職適應項目。事實上，從學生轉換為職場人士是一個“新人”能否在工作中發揮應有作用和對企業保持忠誠的關鍵。如果公司可以為試用期的應屆畢業生員工提供有針對性的項目，來幫他們從工作、生活、人際關系、團隊活動等多方面適應角色的轉換，引導他們進行正確的職業預期和規劃，哪怕起薪低一些，相信也會有非常多的優秀畢業生愿意加入企業。

應屆畢業生對于自身和工作的認知很窄

我的公司招收了一些應屆畢業生和實習生。在和眾多學生的交流中我發現，當今的大學生對工作和事業的認知非常窄。這個“窄”體現在：一方面畢業生對于自己的工作能力認識比較模糊，另一方面則是他們對于自身的職業規劃過于死板。

很多大學生非常重視第一份工作，大多數畢業生希望能找到與自己所學專業對口的工作或者畢業即進入世界500強知名企業，認為這樣才是為自己創造了一個好的平臺來開啟職場成功之路。殊不知，這樣的職業認知是多么片面和不切實際。大學生應該對自己有清晰的認知，并通過實習或者社團活動來了解自己的強項和不足，這樣才能在就業時知道自己需要學習和提高的方向。

我采訪了很多資深的管理者，他們都告訴我，在第一份工作中最重要的收獲就是工作素質，具體來說就是交際能力、問題處理能力、領導能力等。工作素質在所有行業中都是共通的，在選擇第一份工作時，畢業生更應該重視的是這份工作對自身工作素質的培養。不要盲目地挑剔工作機會，應該在工作中樹立正確積極的工作態度，即以學習和提高工作素質為重，這才是成功就業的敲門磚。

很多大學生的職業規劃不夠靈活，這也造成了他們找工作鉆牛角尖的現象。我建議大學生有一個比較明確的職業規劃框架。

舉個例子，杰克·韋爾奇，前GE（通用電氣）CEO，出身于化學工程專業。曾經是GE初級工程師的他，以出色的領導力和敏銳的市場洞察力成為了GE歷史上最偉大的CEO，獲得大家的認可。舉這個例子我想說明，一個靈活的職業規劃框架，可以拓展職業發展前景并培養工作綜合能力。應屆畢業生可以嘗試不同類型的公司和不同的職業，一方面鍛煉自己的職業素質，另一方面認清自己的職業興趣。我創建羅邁國際商務咨詢公司（RMG Selection）的初衷，是讓中國的人才能夠為自己的熱情工作，而不是因為生存和競爭壓力而工作。在不斷的嘗試和積累中，我相信應屆畢業生可以對自己更加了解，也對自己的目標更加清晰，用經歷和理性判斷去填充和完善自己的職業規劃，讓自己的職業道路更為寬廣和靈活。

高校應該協助學生進行職業規劃

由于中國的大學生在高中畢業就選定自己的專業，所以可以說中國的學生高中畢業時就已經開始了他們的職業規劃。最近很多專家就就業難問題提出學生應該在高中畢業時就規劃好自己的職業發展。但是往往學生時期的職業規劃是不成熟的，甚至是片面的。未來的變數太多，計劃趕不上變化，畢竟大學生活僅僅是社會生活的“預備役”。我當然支持大學生要盡早計劃，這樣在生活中就會有目標，也不會虛度年華。但高校畢業生應該根據現實不斷調整計劃，讓自己永遠有一個目前看來最優，同時也最可實現的目標。各大高校可以聚集師資或者職場規劃方面的專業人士，為學生的職業規劃提供專業的咨詢和服務，讓他們的規劃更靈活而合理。

另外，除了應該注意教材信息與時俱進外，高校還應該鼓勵學生通過實踐了解自己所學的專業，讓他們在實踐中提高自己的工作素質。在美國及歐洲各國，大部分大學都有和企業合辦的項目，為學生去實習提供了便利條件，另外，還會邀請行業精英來為學生做講解。中國的高校可以在這方面效仿發達國家的高等教育模式，來幫助大學生豐富自己，讓他們充分地備戰就業。

自主創業不僅僅需要經濟支持

中國政府十分重視大學生的就業問題，并出臺了鼓勵和支持大學生自主創業的政策，以此來緩解應屆畢業生的就業壓力。但應屆生在畢業后馬上自主創業往往十分困難，不僅僅他們面臨經濟壓力，更重要的是他們沒有任何職場經驗。拿我自己為例，我在跨國公司工作10年之后才開創自己的公司，這也是我沒有走很多彎路的原因之一。

鼓勵大學生自主創業是很好的理念，但要在大學教育期間開始培養大學生自主創業的意識，為大學生在商場上的實踐提供學習的機會和平臺。美國的本科和研究生教育中，很多高校將創業學設置為一個獨立的專業，而此專業與眾不同的地方就在于學生將有很多機會接觸到真實的市場環境和創業成功人士。這樣從大學生的素質上協助他們做好自主創業的準備，也增加了他們創業成功的幾率。

相信通過國家、企業、學校、學生和的共同努力，畢業生的就業市場會變得繁榮起來。同時，我也更加相信，一個繁榮成熟的畢業生就業市場會反過來有利于國家、企業、學校和學生的發展。

第7篇：應屆畢業生試用期工作范文

一、人力資源基本情況(不包括廣易和木材加工處）

1、總人數

2、各廠、處、室具體情況：

3、學歷、職稱情況（統招人員）

二、規范人力資源管理

由于指揮部正在籌建時期，很多工作還有待規范化。為此，我們先后建立了人事檔案，員工入職、內部調動和離退職員工的各種手續，建立了員工實習、見習、轉正的手續及鑒定表，制定了員工外派培訓的管理制度和工作流程，擬寫了勞保管理規章制度和發放辦法，建立了勞保臺帳、特殊工種檔案，制定了員工因工負傷待遇的試行辦法，編寫了員工安全培訓資料（以上五項已移交安環），員工行為管理規范細則，完善并修改了員工招聘方案等等。對隨時進廠的臨時工也有相應的規章制度加以約束，使人力資源管理信息化和人力資源制度建設逐步走向正規。

三、把握人力資源動態

1、按指揮部相關規定，公司新入職員工都有三個月的試用期，在這期間，我們對其進行多方面的考核。待試用期后，要求本人寫出總結，然后，有針對性地找個別員工談話，指出工作中的成績與不足，最后與其所在項目處結合，經總經理批示轉入正式員工，提高工資待遇，激勵了員工的積極性。目前，指揮部還沒有提前或延長轉正時間的員工，也沒有因其他原因不給予轉正的員工。

2、根據工作需要，按各項目處的要求，合理調動員工崗位，以實現人才在公司內部各崗位的優化配置。

3、隨員工入職、調整和離職的情況及時整理員工崗位及聯系方式并遞交相關領導。

四、多渠道招聘

指揮部是一個正在籌建的單位，招聘工作是目前很重要工作之一。為滿足各項目處的用工需求，廣聚人才，我們采用多種渠道進行招聘。

1、在資料庫中篩選

本著公開、平等、競爭、擇優的原則，我們首先在資料庫中選出符合條件人員遞交各項目處進行篩選。這部分人員是往屆畢業生，他們有較好的理論基礎，參加工作時間雖不長但也有了一定的實踐經驗，我們對這部分人員進行聯系、調查。

2、走進校園

走進校園招聘應屆畢業生是我們招聘工作的主要渠道。因為應屆畢業生不僅有新思想，可塑性強，選擇余地大，好管理，有較強的團隊精神，更重要的是他們使我們的企業增添了活力，是我們企業發展的主力軍。為此，我們走訪了唐山市及周邊很多的縣區各大中專學校，經過多方考察，先后從藍天技校、灤縣職業教育中心、唐海職業教育中心、唐山科技職業學院、理工大學等招錄了許多人員。

3、走進人材市場

我們多次參加了唐山市人才市場組織的招聘會議。這個渠道不僅有應屆畢業生、往屆畢業生，還有一些有工作經驗、從外地來的應聘者。

4、通過網絡

為了多種途徑招聘人員，經領導同意，我們開通了528招聘網和唐山人才網。這種形式的招聘不僅可以節省人力、時間，還能尋找一些有工作經驗的人員。截止11月底，我們通過網絡招聘的人員共有7人。經過多方考核，這些人員都能在各自的崗位發輝其特長。

5、 通過當地中介所

根據工作需要，公司有些崗位需就近招工，有利于工作和管理。為此，我們與唐海五場中介所取得了聯系。現在我單位的保潔人員、鍋爐工、炊事人員等都是通過當地的中介所招錄的。經考察，效果很好。

6、通過推薦

通過相關人員的推薦，也是我們招聘工作的另一個渠道。我單位剛剛起步，有很多工作需與各級部門疏通，這些人員大都是人脈關系好的管理人員和工作經驗豐富的技術人員。

五、員工入職培訓

我們自行編寫了“新員工入廠須知”。在員工入職時，我們做到每人一本。這本“新員工入職須知”不僅讓他們知道本公司各項規章制度，更重要是讓他們了解我們企業的發展史，知道我們的企業在同行業的各種情況和所獲得的各種殊榮，明白我們企業的奮斗目標，使他們能在這個企業中更踏實地生活、工作。及時對新入職員工發放相應的福利、勞保（從11月份此工作已移交安環部門），確保員工安全生產。

另外，還編寫了《員工安全培訓資料》，不僅對新上崗的員工進行安全教育知識，增強安全意識，還通過大量的案例使員工真正認識到安全對家庭、對企業、對社會的重要性。（此資料和工作于8月份已移交安環部門）

六、為員工上“三險”

為了增加員工的凝聚力，按相關政策，我們給員工進行了補簽勞動合同和上“三險”的工作（此工作由陳焯辦理）。按指揮部規定，我們為通過試用期轉入的正式員工上“三險”。(本工作總結來源于kxren.com)目前已為31人辦理了“三險”。以后還要隨著新員工的入職和離職情況，每月到唐海社保中心進行“三險”的相應工作。

七、其它

1、根據各項目處的考勤，每月做工資表，做到及時、準確無誤，確保員工每月按時領到工資。

2、由于工作需要，焊管項目處需外派人員進行無損檢測的培訓，我們對所辦單位進行核實、查證，確保培訓單位的真實性。現焊管已有二人到外培訓，并取得了相應的證書。

3、完成領導臨時指派的其他工作任務。

第8篇：應屆畢業生試用期工作范文

廣西防城港市防城區人民政府辦公室因工作需要，擬向社會公開招聘2名信息管理工作人員，具體招聘崗位及要求如下：

    一、招聘崗位

    （一）擬招聘崗位：信息管理人員2名，具體詳見招聘計劃表（附件1）

    （二）招聘性質：編外聘用

    二、招聘條件

    （一）具有中華人民共和國國籍；

    （二）遵紀守法，有較強的責任心和團隊合作精神，具有良好的職業道德和敬業精神；

    （三）40周歲（1977年1月31日以后出生）以下，具有大學專科以上文化程度或2018年應屆大學本科以上畢業生；

    （四）具有履行崗位職責的文化程度、知識、能力及技能要求；

    （五）具有正常履行職責的身體條件。

    有下列情形之一的人員，不得應聘：

    （一）曾因犯罪受過刑事處罰的人員；

    （二）曾被開除公職或者因違規違紀被解除勞動合同的人員；

    （三）涉嫌違紀違法正在接受有關專門機關審查尚未作出結論的；

    （四）受處分期間或者未滿影響期限的；

    （五）法律、法規規定的其他情形。

    三、招聘程序和方法

    （一）報名

    報考人員可以現場報名，也可以通過信函、傳真、E-mail方式進行報名，填寫《廣西防城港市防城區政府辦公室公開招聘聘用制工作人員報名表》（詳見附件2），郵寄或發送至以下地址：

    廣西防城港市防城區防北路112號區政府辦公室信息股收，郵編538201（信封注明“應聘材料”）或[email protected]（郵件主題為“姓名+應聘崗位”）。

    （二）報名時間

    即日起至2018年2月23日，上午8:30—12:00，下午14:30—17:30（節假日、雙休日除外）。

    聯系人：陳欽杰，聯系電話：0770-2211659（含傳真）。

    四、聘用程序和工資待遇

    （一）資格審查：報名截止后，由工作小組根據招聘職位要求進行進行初審，初審合格后發出面試通知，未獲面試資格者，不再另行通知。

    （二）考試：組織獲面試資格的報考人員進行面試（時間另行通知），面試當天報考人員提交本人身份證、畢業證、學歷證（應屆畢業生開具學校證明）及職業技術資格證等原件及復印件一式兩份，小二寸近期正面免冠彩色照片2張，凡提供材料情況不實者即取消考試資格。

    （三）體檢：由招聘單位組織擬聘用人員統一到縣級以上并具有規定資質的醫療機構進行體檢，費用自理。對于在體檢過程中弄虛作假或隱瞞真實情況致使體檢結果失真的，取消聘用資格。

    （五）聘用：經研究確定為擬聘用人員的，進行公示，公示期5天。公示期滿無異議或反映的問題不影響聘用的，按程序報有關部門辦理聘用手續，簽訂聘用合同。

    （六）工資待遇：

    1.對擬聘人員進行為期兩個月的試用期考核，試用期間，工資2700元/月；

    2.試用期滿經考核達到崗位要求的簽訂勞動合同，合同期1年，工資為3200元/月（含聘用人員辦理養老保險、工傷保險、失業保險、生育保險等五險費用）；

    3.合同期滿后經考核合格者可重新簽訂合同予以續聘，本單位可根據考核結果對聘用人員作留用或解聘的決定。

    五、其他

    本公告由防城港市防城區人民政府辦公室負責解釋。

第9篇：應屆畢業生試用期工作范文

通過一個多月的培訓，讓我對蘇寧電器的企業文化和管理制度有了進一步的了解和認識，知道了自己作為一個銷售人員該有的行為準則和道德規范，掌握了各種各樣產品知識。在在昌樂店的日子更是對所學的東西有了更加客觀的認識，在與客戶打交道的過程中也學習到了怎樣和客戶溝通、交流，怎樣和客戶打好關系。同時也深深體會到作為一個服務人員的艱辛和不容易。通過這3個月的試用期，讓我對自己的工作有很深的體會：

一、3個月的時間讓我從一個懵懂的大學應屆畢業生轉變為蘇寧的一個公司員工，讓我從當初的一無所知到如今熟能生巧，這一切都是公司領導和同事對我指導的結果，也是我自身積極進取的結果。工作需要我們以真誠的態度為客戶服務，一切以客戶為上，要知道很多時候顧客買的不單單是我們的產品更是我們的服務。

二、和上級領導、同事的關系很重要，團結就是力量，在服務這個大團體中，只有自己有良好的團隊協作精神才能學習的更多、成長的更快，在上級領導那里我可以學習領導和管理的藝術，學習怎樣讓上級領導認可同時又讓下級員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過程中，我可以學到很多與客戶交流的技巧，在和同事相處的時候，我們可以一起切磋一起商量一起學習一起進步。

三、在這段時間里，我雖然在學習上和工作上有了新的進步，但是還有很多的不足，因此我希望自己在以后的工作中能夠鍛煉自己的口才交際能力、應變能力、協調能力、組織能力以及領導能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。