我的紅領巾精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我的紅領巾主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：我的紅領巾范文

我愛我的紅領巾,因為它是紅旗的一角;我愛我的紅領巾,因為它是由鮮血染成的;我愛我的紅領巾,因為它是整天伴在我身旁的伙伴;我愛我的紅領巾,因為…….有太多原因讓我愛上這個撲實無華,但又代表著中華少年先鋒隊的信物—紅領巾。

每當我踏著春風，步入校園，紅領巾便飄揚起來；每當我在課堂上猶豫該不該舉手回答問題時，看見紅領巾那激起斗志的鮮紅，他讓我沖破一切障礙，毅然的站起身，瀟灑的回答問題；每當我情緒低落時，紅領巾又語重心長的對我說：“站起來吧！ 站起來吧！ 重新振作起來吧！”；每當我受到表揚，紅領巾和我一起接受老師給予的希望，同學投來的羨慕；每當……我和紅領巾一起哭，一起笑，一起苦惱，一起歡樂。我們互相鼓勵，互相進步，一起學習，一起生活。

紅領巾伴我度過的歲月太漫長了，甚至于把它當成了我身體的一部分。

我愛我的紅領巾，我愛我的紅領巾！

第2篇：我的紅領巾范文

上小學了，我的渴望就更強烈了，常常忍不住偷偷地看著高年級同學胸前的紅領巾，好想摸一下它，好想戴上它。終于，老師說國慶節要選少先隊員了！我開始盼星星盼月亮一樣地算著日子，希望十月一日能快些到來。在那段日子里，我不斷地提醒自己上課要認真聽講，下課要和同學友好相處，互相幫助，爭取當上第一批少先隊員，讓鮮艷的紅領巾早日在我的胸前飄揚。

好不容易盼到了選少先隊員的前一天了，我還清楚地記得那天晚上，一想到明天也許我就可以成為一名光榮的少先隊員了，我就可以戴上象征著光榮和先進的紅領巾了，怎么也睡不著。我猶如看到了憧憬已久的紅領巾已經掛在胸前了，我激動不已，一夜未眠。

第二天上課時，老師宣布第一批加入少先隊員的人數一共是16人，我聽了嚇了一跳，心涼了半截。心想：才16人，全班三分之一都沒到，我還能爭取到嗎？紅領巾啊紅領巾，你會和我在一起嗎？老師開始報名字了，我的心里像揣了一只小兔子一樣急促地跳個不停，手心也直冒汗。梅杰、金韜、丁慎之……老師在講臺上報著一個個的名字，我在座位上一個個地扳著手指，10、11、12……怎么還沒有我的名字啊，我心想：這下完了，這次不會有我的名字了，我的紅領巾之夢……“朱家成”，突然，我期盼已久的名字終于從老師的嘴里報了出來，我懸在嗓子眼里的心終于放下來了，一股莫名的激動涌上心頭，比吃了蜜還要甜。我真想這個消息告訴全世界的人，我真想站在世界上最高的山峰上，用最宏亮的聲音向全世界宣布：“我當上少先隊員啦！我是少年先鋒隊的隊員了！我終于能戴紅領巾啦！喲嗨~~~~~~”

第3篇：我的紅領巾范文

我喜愛的東西有很多，好吃的、好玩的、新衣服……而我最喜愛的，在我心目中最重要的，與我朝夕相伴的紅領巾。

國旗是祖國的象征，每當五星紅旗冉冉升起的那一刻，我就想起了老師講的無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來我們今天幸福生活的感人故事；紅領巾是少先隊員的象征，每當我看到面前飄揚的紅領巾，我心中就油然而生自豪感，因為我是一名少先隊員，是祖國的未來與希望！

我愛我的紅領巾，勝過一切……以前，在低年級時候，我還不懂事，我的紅領巾總是臟兮兮、皺巴巴的。今天，我已經長大，我懂得了她的重要，她現在是那么的干凈、整齊。每當我的紅領巾只要有一點點臟了，我都會自己動手，趕緊把她洗干凈，因為，她是我的驕傲，我容不得她沾上任何污垢，受到任何傷害。我愛我的紅領巾，因為她時時激勵著我：你是祖國的未來，是國家明天的主人，你要認真學習，從小掌握更多知識，練就過硬本領，長大做一名優秀的共和國衛士。

是呀，老師期待我們，祖國需要我們，只有我們個個優秀了，我們的國家才會優秀；只有我們今天強大了，我們的有國家明天才會強大，才會贏得世界的尊重。每當我看到胸前的紅領巾，我都會會心的微笑，祖國，您放心，今天我是您優秀的小朋友，我會努力學習，明天我做您忠誠的衛士，我永遠熱愛您！

第4篇：我的紅領巾范文

在中國漫長的艱難歲月里，多少優秀的英雄兒女慷慨就義，英勇犧牲，用鮮血染成了這紅領巾。我暗下決心：一定要發奮學習，好好鍛煉身體，繼承祖國的優秀傳統，長大了，為祖國做出貢獻。

于是，我真的實現了。

記得有一次，我坐車去找同學。開始，車里乘客還不多，座位很空。不一會兒，人逐漸多了起來，車里擠得滿滿的。當車開到北站的時候，一位須發花白的老人一手拄著拐杖，一手提著籃子，一步一顫地上了車。看著這位老人步伐艱難的樣子，我心想：這么大年紀了，走路都很困難，站在搖晃的車里，不是更吃力嗎？我就想站起來，準備讓座。可又一想，離我下車的地方還遠呢，再說車里座位那么多，干嘛非得我讓。于是我打消了這個念頭，不讓座了。這時，我仿佛感覺有很多目光注視著我，好象在責備我，又好象在說：“太不懂禮貌了，還是“紅領巾”呢！”我心想：是啊！我是少先隊員，如果不讓座就是不尊敬老人，那……我還配當少先隊員嗎？還配戴紅領巾嗎？我的臉“刷”地紅了下來。自己心里也在責備自己，不能太自私！我馬上站起來，扶老人到我的座位坐下。老爺爺笑了，我好象看見車里的人都在向我投來贊許的目光。

現在，我發現紅領巾帶給我的影響十分大，它會永遠激勵著我在崎嶇的道路上前進。

第5篇：我的紅領巾范文

在中國漫長的艱難歲月里，多少優秀的英雄兒女慷慨就義，英勇犧牲，用鮮血染成了這紅領巾。我暗下決心：一定要發奮學習，好好鍛煉身體，繼承祖國的優秀傳統，長大了，為祖國做出貢獻。

于是，我真的實現了。

記得有一次，我坐車去找同學。開始，車里乘客還不多，座位很空。不一會兒，人逐漸多了起來，車里擠得滿滿的。當車開到北站的時候，一位須發花白的老人一手拄著拐杖，一手提著籃子，一步一顫地上了車。看著這位老人步伐艱難的樣子，我心想：這么大年紀了，走路都很困難，站在搖晃的車里，不是更吃力嗎？我就想站起來，準備讓座。可又一想，離我下車的地方還遠呢，再說車里座位那么多，干嘛非得我讓。于是我打消了這個念頭，不讓座了。這時，我仿佛感覺有很多目光注視著我，好象在責備我，又好象在說：“太不懂禮貌了，還是“紅領巾”呢！”我心想：是啊！我是少先隊員，如果不讓座就是不尊敬老人，那……我還配當少先隊員嗎？還配戴紅領巾嗎？我的臉“刷”地紅了下來。自己心里也在責備自己，不能太自私！我馬上站起來，扶老人到我的座位坐下。老爺爺笑了，我好象看見車里的人都在向我投來贊許的目光。

現在，我發現紅領巾帶給我的影響十分大，它會永遠激勵著我在崎嶇的道路上前進。

第6篇：我的紅領巾范文

紅領巾是我們的驕傲，

自從我戴上它了以后，

我的生活就大不一樣。

當我生氣動手打人時，

一看見它怒氣便消退，

心平氣和地說：“對不起”

每當我奔跑在樓道間，

又看見了火紅的它時，

想起會流失班級榮譽，

便停下腳步慢慢走路。

當我和同學大聲喧嘩，

看見可愛可親的它時，

我便停住嘴小聲說話，

提醒同學說話小聲點。

紅領巾是我們的驕傲，

它使我們改正了缺點，

第7篇：我的紅領巾范文

關鍵詞：大菱鲆 紅體病 虹彩病毒

中圖分類號：S941 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（c）-0230-01

1 大菱鲆病毒性紅體病

因肉質美味而被大眾熟知的大菱鲆（Sophthalmus maximus）是我國東部沿海地區的一種重要的海水養殖經濟魚類，隸屬于硬骨魚類、鰈形目，雙眼位于身體的一側，俗稱比目魚和多寶魚[1]。大菱鲆養殖規模擴大的同時病害也隨之增多，尤其是近年來大菱鲆紅體病的頻繁暴發，已嚴重影響了我國大菱鲆的健康養殖。通常把大菱鲆鰭基部和腹面脊椎骨沿線充血發紅的病癥稱為大菱鲆紅體病，根據已有報道大菱鲆紅體病的病原是多樣性的，病毒、細菌和寄生蟲都會使大菱鲆出現相似的紅體病癥，但其中以病毒性病原導致的損失尤為明顯。

病魚在感染初期死亡較少，但出現明顯癥狀后很快死亡，屬亞急性死亡。患病和垂死的大菱鲆主要的病癥是體表無明顯損傷，但是在魚體腹面無眼側沿脊椎骨附近皮下及各鰭部淤血、發紅；嚴重時整個魚體腹面呈粉紅色，同時鰓絲呈暗灰色。解剖后可見病魚腫大的腎臟呈灰白色，血液稀薄、凝固性很差[2]。

2 大菱鲆病毒性紅體病的流行概況

大菱鲆病毒性紅體病從2001年開始導致大菱鲆魚苗和養成魚大量死亡，并且在我國多個大菱鲆養殖場流行。特別是在2003年，山東省煙臺蓬萊的一家大菱鲆養殖場，養成期的大菱鲆在發病后1個月內的累積死亡率高達20%以上，造成了嚴重的經濟損失。秋、冬季節（8～12月份）為該病毒侵染的高發季節，在大菱鲆養殖的各個時期都有感染，包括苗期、養成期和親魚培育期，感染力較強[2]。

3 大菱鲆病毒性紅體病病原研究

2004年史成銀等首次報道了我國養殖大菱鲆紅體病虹彩病毒，經電鏡觀察，在紅體病魚的鰓、腎臟、脾臟和腸等多個組織內發現了近球形的病毒，二十面體對稱，呈現典型的內酯膜樣結構[3]。

3.1 分子水平研究

史成銀等從紅體大菱鲆中分離得到大菱鲆紅體病虹彩病毒（Turbot reddish body iridovirus，TRBIV），測定了其全基因組序列，克隆了ATPase和MCP等基因，并對獲取的全序列進行了基因組分析，從分子水平上進一步驗證了大菱鲆紅體病病原為虹彩病毒，同時也為虹彩病毒的分子研究奠定了基礎。在分子檢測領域陸續報道了根據該病毒的保守基因而建立的多種分子生物學檢測技術，包括常規PCR檢測技術、Real time PCR技術、套式PCR以及核酸探針技術等[4～8]，為大菱鲆紅體病的及時診斷提供了多種快速高效的檢測技術，以對癥下藥。

李向勇等對病毒粒子的蛋白組進行了初步的研究，采用蔗糖密度梯度離心的方法，從患病大菱鲆不同組織中提純到了病毒粒子，對提純的病毒粒子進行SDS-PAGE分析，并分離出了50.9 KDa的蛋白帶[9]。王亞楠等使主要衣殼蛋白MCP基因在畢赤酵母中重組分泌表達，運用酵母雙雜交系統，以MCP構建誘餌蛋白，篩選與TRBIV MCP相互作用的大菱鲆脾細胞蛋白，從而揭示虹彩病毒感染宿主細胞的分子機制[10]。

3.2 細胞培養水平研究

病毒的分離和培養常用方法是敏感細胞培養技術。史成銀等利用牙鲆胚胎細胞（flounder embryonic cell line，FEC）接種TRBIV，實驗結果表明，過濾除菌的含大量病毒的病魚脾組織勻漿液可以使FEC單層培養細胞產生明顯的細胞病變（cytopathic effect，CPE），而且在病變細胞的細胞質中可觀察到大量的病毒粒子。樊廷俊等使用牙鲆鰓細胞系（FG）細胞接種TRBIV，細胞出現了典型的細胞病變，同時還優化了病毒的培養條件[2，8，11]。

3.3 疫苗水平研究

在病毒疫苗研究方面，樊廷俊等利用甲醛滅活法制備了TRBIV滅活疫苗，并用病毒感染實驗證明了TRBIV疫苗對健康大菱鲆具有安全性和極高的免疫保護率，可用于大菱鲆的預防免疫[12]。

4 前景展望

近年來，對大菱鲆紅體病虹彩病毒的研究從診斷檢測、疫苗研制、病毒培養等方面都取得了一定的進展，但還有很多方面值得深入研究。比如揭示該病毒具體的感染機制和免疫逃逸機制，研究病毒和宿主細胞的相互作用以及調控方式，找出宿主抗病毒基因等，以便開發出有效可靠的特效疫苗，對大菱鲆紅體病的防治均具有重要的意義。

參考文獻

[1] 雷霽霖.海水養殖新品種介紹—— 大菱鲆[J].中國水產，2000，293（4）：38-39.

[2] 史成銀.我國養殖大菱鲆病毒性紅體病的研究[D].青島：中國海洋大學，2004.

[3] Shi C Y，Wang Y G，et al.The first report of an iridovirus-like agent infection in farmed turbot，Scophthalmus maximus，in China[J].Aquaculture， 2004，236：11-28.

[4] 史成銀，王印庚，王青印，等.中國大菱鲆虹彩病毒主要衣殼蛋白基因的PCR擴增及序列分析[J].中國水產科學，2005，12（5）：588-593.

[5] 史成銀，王印庚，等.大菱鲆紅體病虹彩病毒ATPase基因的克隆與序列分析[J]. 高技術通訊，2004，15（5）：91-95.

[6] 吳成龍，史成銀，黃健，等.Real-time PCR技術用于大菱鲆紅體病虹彩病毒的組織敏感性檢測及病毒流行情況調查[J].農業生物技術學報，2008，16（5）：752-758.

[7] 賈坤同，梁玉波，史成銀，等.海水養殖魚類中虹彩病毒無癥狀感染的套PCR分析[J].中國水產科學，2009，16（5）： 758-764.

[8] 林曉婷.大菱鲆紅體病虹彩病毒的核酸探針檢測及病毒感染牙鲆鰓細胞系的研究[D].青島：中國海洋大學，2006.

[9] 李向勇，李娟，黃健.大菱鲆紅體病毒的提純和初步SDS-PAGE分析[J].齊魯漁業，2008，25（5）：39-40.

[10] 王亞楠.大菱鲆紅體病虹彩病毒主要衣殼蛋白與宿主蛋白的相互作用研究[D]. 青島：中國海洋大學，2008.

第8篇：我的紅領巾范文

從那時起，有一團跳動的火焰在我心底燃燒，那就是對紅領巾的渴望。我渴望那一抹鮮紅色飛揚在我的胸前，照亮和溫暖我的生活。我一定要戴上紅領巾！

這種渴望在2008年5月25日變成了現實。在嘹亮的隊歌中，鮮艷的隊旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的紅領巾在我眼前劃過了一條優美的弧線，飛快地，一條紅領巾飄在了我的胸前。在戴上紅領巾的一瞬間，我臉上露出了燦爛的笑容，心中充滿了無比的自豪！“我終于成為一名光榮的少先隊員了，我再也不是那個愛哭鼻子的小男孩了，我要努力成為同學們的好榜樣！”……

紅領巾讓我變得勇敢了。有一天，老師叫我在班會上講話，我心里特別緊張，幾乎什么也說不出來了。這時我看到了臺下一條條飄揚的紅領巾，它們仿佛在鼓勵我說：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的！”于是我鼓起勇氣，大聲地說出了心里話……講完后，回應我的是一片熱烈的掌聲。從那以后，我的膽量逐漸變大了，自信心也增強了。

紅領巾讓我變得鉆勁十足了。一次數學課上，老師給我們出了一道應用題，同學們全都知難而退了，我在演草紙上反復思考，反復計算后，仍是毫無結果，我也有點泄氣了，真想放棄。這時，隨風飛舞的紅領巾拂到了我的臉上，立刻，一種神奇的力量充滿了全身，我又重新開始認真思考……終于，我在班里宣布了自己的答案，同學們既吃驚又佩服，我心里感到舒暢無比。

紅領巾讓我懂得關愛別人了。一次，學校號召我們為災區捐款。我拿著所有的零花錢心想：這些錢我可攢了半年呀，還是拿去買玩具吧！這時，我不經意地觸到了胸前的紅領巾，它好像在盯著我說：“把你的錢捐獻給四川的難民，讓他們重建幸福的家園吧！”于是，我毫不猶豫地把錢全部捐給了災區。

自從戴上了紅領巾，我身邊就如同多了一位睿智的朋友，它每天神采飛揚地飄在我的胸前，時時刻刻鼓勵我、提醒我、教育我！

當我取得好成績時，紅領巾提醒我別做驕傲的兔子；當我失敗的時候，紅領巾鼓勵我“再試一次就會成功”；當我傷心失望的時候，紅領巾像慈愛的媽媽，安慰我，給我力量，告訴我要堅強面對；當我準備放棄的時候，紅領巾像嚴厲的老師，督促我、鞭策我，告訴我要持之以恒。

我要感謝紅領巾，是它震撼了我的心靈，讓我不斷地超越自己。啊！紅領巾，你指引我向前，伴我不斷成長！

2010年6月1日這天，我用雙手從李校長手中接過榮譽證書，成為了一名市級優秀班干部。我環顧四周，感到上千雙眼睛都在齊唰唰地看著我，好像在說：“鄭文宣你好樣的，我們全都佩服你！”我的內心剎那間充滿了無窮的力量和信心，我為紅領巾和自己感到自豪！

鮮艷的紅領巾，你是國旗的一角，你是無數革命先烈用鮮血染成的，你也同樣成為了我的光榮，我想我會在你的指引與陪伴下，在成長的道路上走的更遠！

第9篇：我的紅領巾范文

每次，當我望著鮮艷的紅領巾的時候；每次，當我瞻仰著五星紅旗徐徐上升的時候，一種激動，一種感慨，一種自豪在我心中油然而生。那是因為，此時此刻，我的眼前似乎又浮現出千千萬萬個革命先烈的身影，他們在吶喊、在拼搏、在流血，在捍衛他們心中永恒的正義。如今，紅領巾則承載著先輩們的殷切期望，激勵著我不斷成長……從戴上紅領巾的那一刻起，我學會了上進。

成功時，紅領巾搖曳在胸前，映襯著我微笑的面龐；

失落時，紅領巾激勵我積極進取，鞭策我樂觀向上；

遇到挫折時，紅領巾給予我戰勝一切的信念和動力，讓我不懼失敗，迎難而上。

記得有一次，我遇到了一道很難的奧數題，盡管我冥思苦想，算式擺了一遍又一遍，方法想了一個又一個，可還是百思不得其解。我無奈地看著題中大大的問號向我叫囂，當時真有些泄氣了，心想跳過這題算了，明天向老師求助吧！這時，我突然看到桌上的紅領巾，它微微搖動，似乎在對我說：“小主人，你可別泄氣啊！可不能遇到這么一點困難就退縮，那以后遇到更大的困難該怎么辦呢？其實你只要你開動腦筋，再認真一點，相信你準能把這難題解開！”我暗下決心，繼續埋頭思索，認真計算，功夫不負有心人，最終還是把這難題解開了。的確是這樣，紅領巾的精神是每個人所需要的。

是紅領巾，激勵著我不灰心，不退縮，不向困難低頭；是紅領巾，鞭策著我改正錯誤，百折不撓，奮發向上……從戴上紅領巾的那一刻起，我學會了上進。

如今，紅領巾已陪伴我度過了六載春秋，紅領巾已經“退休了”，而我——這棵稚嫩的小樹苗已得到陽光的溫暖，雨露的滋潤，開始茁壯成長，從一個不懂事的孩子蛻變為一名初中生了。

雖然我現在已經不再是一位少先隊員，但紅領巾的精神依然激勵著我前進，前進，前前進！

紅領巾，你伴隨我健康地成長。

紅領巾，我為你驕傲自豪。