社會安全重要性精選(九篇)

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第1篇：社會安全重要性范文

隨著經濟的不斷發展，人們的安全意識及環保意識意識越來越強烈，而化工企業的安全管理要求也在不斷增強。本文敘述了化工安全管理的的重要性、常見問題及處理方法。

關鍵詞：

化工；安全管理；常見問題；處理方法

我國化工企業的生產安全事故時有發生，給人們造成了嚴重的生命及財產損失?；て髽I的安全管理問題受到了廣泛的關注，做好化工企業的安全管理工作，能夠有效的降低和減少生產安全事故發生概率。

1化工安全管理的重要性

由于化工產業對于人們的生活環境，包括空氣、水資源及糧食作物等有較大的危害，所以人們越來越重視化工企業的安全管理?；どa在提升產量的同時應該注意安全，并且將管理的措施做到位，防止發生空氣污染、水質污染等影響人民安全的事故發生?；ぐ踩芾硎菚r展的體現，符合現代化設施管理要求。社會主義的發展提出科學的發展觀，重點強調以人為本，對于化工行業來說，順應時代的發展，在實現現代化的生產與管理的同時秉承以人為本的發展理念，響應了發展的要求。化工安全管理也滿足了可持續發展的要求，只有做好安全管理工作，避免安全事故的發生，企業才可以不斷地發展。化工行業是對社會安全影響較大，若出現毒氣泄漏或者是河流污染將會造成嚴重的損失，所以，做好化工安全管理工作能夠極大的促進社會和諧，維護社會安全?；ぐ踩芾聿坏梢跃S護公共安全，也可為企業帶來經濟效益。企業的發展離不開資金的支撐，作為化工企業也是如此。無論人員培訓、還是污水殘留物的處理都需要資金，化工企業生產的產品可以出售，帶來經濟效益，用來不斷壯大企業，增強企業的整體實力，促進企業的經濟發展?？傊?，化工安全管理對于社會安全及企業的經濟效益至關重要，做好安全管理的工作，有利于企業的經濟發展及綜合實力的增強。

2化工安全管理常見問題

2.1安全管理制度落實不夠充分

目前化工安全管理制度是國家頒布的標準制度。因化工企業總是為了獲取更大的利益，所以對于安全管理規范條例置之不理，執行程度依個人而定，沒有統一的規定，這就造成了安全管理混亂。也有工作人員對于化工生產中存在的安全問題不提出來，因為較少通過法規來參考。由于沒有對個人的安全管理職責進行細致的劃分，管理人員就顯得可有可無，沒有實際的作用，提供的意見也沒有具體的實際行動，致使出現嚴重的安全問題。

2.2人員安全管理意識不強

從化工行業整體來看，工作人員對于安全管理的重要性認識不明了，對于很多小問題總是有僥幸的心理，并且工作人員對于管理了解較少，專業知識面較窄。化工行業是融合化工知識及管理知識為一體較為復雜的行業，在生產的同時對于安全也有較高的要求，所以對提供技術支持的安全管理人員的綜合素質要求較高。但從事化工行業的人員有大部分是本專業人員，對于本專業的知識較為熟悉，他們對于安全管理方面的知識比較缺乏，對于安全隱患的疏忽將會造成很大的事故。

2.3安全生產責任制不完善

目前安全生產責任制不夠成熟，對于工作人員的任務分配不夠明確，對于潛在的安全隱患沒有認真的檢查，造成了更大的問題。也正是因為責任不能明確的安排到人，統一管理有一定的難度。對于我國的化工企業來說，安全生產至關重要，直接影響著人民財產安全，但以當前的安全制度來看，安全生產責任制的不完善是較大的安全隱患。

3提高化工安全管理工作成效的措施

3.1普及安全生產管理理念

化工企業需要專業的技術人員，給他們普及安全生產的管理理念，懂得此項理念的益處，所以必須加快培這方面的人才。同時對于老員工必須加強學習，對每項工作具體到個人,確保工作按照安全管理的理念展開，要以相關的管理條例為標準，認真的開展工作，同時提高員工的安全意識。

3.2完善安全事故保險機制

對于每位員工繳納安全生產保險，以保障員工的合法權益，維持社會的穩定。雖然各地的保險機制有所差異，但作為企業應承擔的責任，需要對自己的工作人員提供人身安全保險。

3.3建立應急處理機制

企業的相關部門對于緊急突發事件需要提早制定應對的方案，并且按照制定的方案進行演練、培訓，以增加處理緊急安全事故的經驗。

3.4進一步完善安全生產責任制

在對員工進行安全生產管理理念的培訓之后，進一步需要完善安全生產責任制，將每項任務固定到個人，每個人都能夠認真負責，用客觀、謹慎的態度服務于企業。

4結語

化工安全管理在化工行業中是一項重要的工作，因為安全管理工作比較復雜，并且要求高。而且文中提出目前化工安全管理存在較多的問題，所以普及安全生產的管理理念，培養專業的安全生產管理人員迫在眉睫。

參考文獻:

[1]劉福星.化工安全管理的重要性探討[J].中國石油和化工標準與質量，2010(11)：216.

第2篇：社會安全重要性范文

關鍵詞：社會心態；社會壓力感；政府信任感；社會問題感

中圖分類號：B841.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-5184（2013）01-0079-05

1.研究背景

中國的快速發展所引起的經濟、政治、文化和社會領域的深刻變化，令世人矚目。在整個經濟和社會發生結構性轉型的同時，中國人的價值觀、社會態度和行為，已經發生了令人驚異的變化（周曉虹，2009）。按照辯證唯物主義的觀點，社會心態與社會現實交互作用，是社會現實的產物。社會現實作用于人，便形成了社會心態，社會心態又反過來作用于社會現實；同時，社會心態具有社會性和彌漫性，是影響社會發展的重要心理資源，是了解社情民意、社會熱點和社會情緒的重要方面（李友發，2009）。因此，關注和研究社會心態，以幫助政府科學決策，其重要性不言而喻。

研究者對當今中國社會心態問題的關注，非常熱切。在中國期刊網中以“社會心態”進行題名檢索，論文多達數百篇，可謂研究者眾多，學科門類龐雜，涉及政治學、哲學、社會學、社會心理學、文學、人類文化學、歷史學等，但社會心態的研究絕大多數僅限于理論思辨或質性研究，較少實證研究，且為數不多的調查報告并沒有充分運用統計分析技術，去挖掘數據背后的意義。究其原因，與缺乏有效的社會心態測量工具有很大關系。因此，迫切需要編制社會心態量表，以便為今后深入開展該領域的量化研究有所幫助。

文獻研讀中發現，研究者論述社會心態的論域和側重點各不相同，既涉及某一特定群體的特殊心理，也泛指大眾的社會心理；既分析社會心態現狀，也關注社會心態建設；既有針對某一特定歷史時期的社會心態，也有針對某一特殊區域民眾的社會心態。概括已有文獻，社會心態這一概念主要有以下含義：（1）社會主流價值觀（徐勝，2009）；（2）認知狀況。包括個體、階層和社會三個層面的認知（王園園，2009）；（3）社會主體與客體的精神中介（程家明，1991）；（4）看法與感受（周東濱，2010）；（5）價值取向、社會共識、社會情緒和行為意向的總和（馬廣海，2008；楊宜音，2006）；（6）具體心態，諸如民族心態、政治心態、職業心態、婚戀心態、生活心態、教育心態、人際關系心態和價值觀等（潘澤泉，李超鋒，2010）。概言之，社會心態主要有三種界定：一是將社會心態等同于社會心理，認為是社會成員行為中表現出來的社會心理狀態或其層面；二是將社會心態視為社會意識，在此意義上等同于國民心態、民族心態、文化心態或大眾心態；三是從哲學層面加以界定，將其視為歷史唯物主義的一個重要范疇，是社會存在和社會意識的中介環節，是一種精神文化現象（程家明，2009）。

綜合上述觀點，對社會心態做出如下操作性界定：所謂社會心態，是一定歷史時期，社會現實作用于社會群體，產生的具有彌散性和普遍性的社會心理感受與反應。這一操作性界定突出了社會心態的經驗性特點，即社會心態是人們對社會現實各個方面的感受與體驗。既有積極的，也有消極的；既相對獨立，又互為交疊。

2.中國人社會心態量表維度的經驗建構

程家明曾提出社會心態的五層次結構（程家明，1991）：（1）本能――需要：社會非理性層次；（2）性格――態度：社會心理結構層次；（3）認識――評價：社會理性邏輯層次；（4）意志――選擇：社會實踐觀念層次；（5）文化――傳統：社會歷史沉積層次。這種結構具有明顯的思辨色彩，是邏輯建構的結果，跟人們的生活經驗相去甚遠，也難以對相關概念操作化。

還有人依據其對社會心態的概念界定（馬廣海，2008），提出從社會情緒、社會認知、社會價值觀和社會行為意向四個方面對社會心態的概念進行操作化。然而，這樣的構建同樣失之寬泛，很明顯是比照“知、情、意、行”這一心理現象結構來建構的。若照此操作化，那么社會情緒該如何測量？社會認知的測量指標又怎么去界定？因此，這樣的結構實際上也是難以操作化的。

鑒于此，該研究認同社會心態即社會心理這一界定，在此基礎上，參照中國社科院、中科院心理研究所及王俊秀等人（2007）的研究，確定以生活滿意感、社會壓力感、政府信任感、社會公平感、社會安全感和社會問題感六個方面的測量指標對社會心態進行測量。這六個方面的測量指標各自形成分量表，從不同側面反映人們對當代中國的社會結構及其發展狀況的感知及情緒，較為集中地體現了人們的社會心態，且便于操作化。各分量表構念、指標及計分方式如下：

生活滿意感分量表。單因素量表，涉及職業滿意、收入滿意、社會地位滿意、人際關系滿意、工作單位滿意、生活環境滿意等指標，從“不贊同”到“非常贊同”5級計分。

社會壓力感分量表。兩因素量表，由家庭生活壓力和社會生活壓力兩個因子構成。其中家庭生活壓力包括子女教育、住房問題、務工就業、看病就醫和物價上漲等指標；社會生活壓力包括人際關系、人情問題、稅費負擔、交通問題、社會安全、受人歧視和結婚成家等指標。從“非常小”到“非常大”5級計分。

政府信任感分量表。兩因素量表，由中央政府信任度和地方政府信任度構成，包括總體滿意、服務百姓、政策評價、領導力、工作宗旨和辦事感受等指標。從差到好5級計分。

第3篇：社會安全重要性范文

【關鍵詞】腐蝕因素 防腐技術 經濟效益

化工行業是國民經濟的重要來源之一，對于國家的能源發展以及保證工業的穩定發展都有十分重要的意義。但是化工行業由于設備腐蝕、老化，經常爆出爆炸、泄漏等不良安全事故，給人們生活帶來極大危害，也造成了重大的社會影響。因此，做好化工行業的設備防腐工作對于保證國民經濟穩定發展意義重大，也對保證社會安定，人們生活安全具有重要作用。

1 化工設備防腐工作的意義

化工行業一直是國民經濟的支柱產業之一，對于工業發展意義非凡。但是近年來，我們國家頻頻爆出設備防腐工作不到位，造成天然氣泄漏、石油泄漏以及爆炸等不良新聞，給國民經濟造成了重大的經濟損失，也對社會安定產生了不小的影響。

就防腐工作的重要性而言，我們不僅僅要看到巨大的經濟損失，還要看到能源的嚴重浪費等現象。一來化工設備一旦腐蝕，將會造成天然氣、石油等化工產品泄漏，造成重大的安全隱患，而且會帶來巨大的經濟損失；二來，能源一旦耗費，將是無法換回的，還會對環境造成嚴重的破壞，對于生態環境以及人們的生活都會帶來巨大威脅。因此，化工防腐可謂意義重大，做好了防腐工作，不僅能夠節約大量的能源，提高社會經濟效益，還能帶來良好的社會效益，對人們的生活與生態環境的保護都是具有重要作用的。

2 影響化工設備腐蝕的因素

影響化工設備腐蝕的因素不外乎內在因素與外界環境因素兩個方面。從影響腐蝕的機理來說，腐蝕的種類可分為許多種，按照腐蝕機理可以分為電化學腐蝕與化學腐蝕；按照腐蝕破壞形式又可以分為均勻腐蝕與局部腐蝕；而按照腐蝕環境則又可以分為，高溫腐蝕、濕腐蝕、土壤腐蝕、沉淀腐蝕、堿腐蝕、酸腐蝕、釩腐蝕、氧腐蝕、鹽腐蝕、環烷酸腐蝕、氫腐蝕、硫化氫腐蝕、連多硫酸腐蝕、海水腐蝕、硫化氫-氯化氫-水型腐蝕、硫化氫-氫型腐蝕、硫化氫-氧化物-水型腐蝕等。因此，化工設備腐蝕的原因可以說是多種多樣。其內在原因與外在環境因素的作用機理是有很大差異的。就電化學腐蝕而言，化工設備一般是金屬制品，而金屬制品之所以發生電化學腐蝕就是因為金屬制品的表面與化工產品中的離子型的導電介質發生了一系列的電化學作用，而使得化工設備的金屬表層遭到化學破壞，從而引起化工設備的腐蝕。這種電化學的腐蝕機理就是金屬與離子型導電介質形成了陰陽極，從而形成了離子電流，不斷侵蝕化工設備，危害極大。

而外界環境因素，則主要指的是化工設備處于大氣污染比較嚴重的環境里，因為空氣中的一些硫氧化物等揮發性的酸性物質，加上一些工業的粉塵，對設備的表面產生了一定的侵蝕，從而引起了設備表層的腐蝕與破壞。這些介質主要是通過潮濕環境形成了腐蝕性極強的無機酸，因而對設備破壞極大，誘發了設備的腐蝕。

3 常用的化工設備防腐技術

化工設備中，石油化工設備占據著相當大的比重，因此，做好石油化工設備的工作就顯得更為重要。而且隨著技術的進步，防腐蝕技術己成為工農業生產和國防工業發展中保證安全生產和提高經濟效益不可缺少的重要組成部分。為了保證化工設備的安全連續運行和生產過程的自動化，日常維護工作必須對設備及裝置提供整套的防治腐蝕措施，加強石油化工設備的防腐蝕管理。為此，當前的化工防腐蝕技術主要體現在以下幾個方面：

3.1 進行化工設備的防腐蝕設計

化工設備的防腐要從設計階段開始，在設備的設計階段，要充分運用有關腐蝕和腐蝕控制的全部經驗和知識，設計出性能好、使用壽命長、既經濟又安全的設備和裝置。這樣的設備既能符合工藝過程的需要，又能保證使用壽命長和降低生產成本。具體說來，防腐蝕設計從設計到運轉大體可分為四個階段：設計時的防腐措施、制造施工時的防腐措施、設備安裝時的防腐蝕措施以及設備運轉時的防腐措施。

首先，防腐設計包括強度設計、正確的防腐蝕結構設計、材料選擇及防腐保護方法的選擇；其次，制造質量對設備腐蝕影響極大，某些材料從耐蝕性來說是好的，但制造質量達不到要求，設備也不會達到預期的防腐效果。制造時應充分考慮包括防治腐蝕在內的加廠、裝配及制造過程中的管理；再者，安裝質量直接影響設備的使用性能，安裝不正確，會導致改變流體流動狀態和流速，在一定環境下還會導致應力腐蝕破裂。安裝時的防腐措施主要包括包裝、運輸、施工、裝配時的防腐問題，而在安裝過程中還要特別注意非金屬材料質脆、強度低的特點；最后，設備運轉時的防腐措施包括正常運轉時的防腐管理，異常運轉時的早期排除、維修、保養、監控、開車及停車時的防腐管理。

3.2 進行合理的化工設備選材。

化工設備的合理選材不僅能夠節約成本，還能提高設備的抗腐蝕作用。因為，材料在使用環境中的腐蝕，將關系到設備和裝置的可靠性以及使用壽命，因此，合理選材十分重要。因此，化工設備的選材就意義非凡，我們在設備的制造時，要同時考慮各類金屬材料和各類非金屬材料的合理選擇，避開材料使用過程中的各種力學性能的極限（如彎曲應力、應變應力的極限值等），材料在介質環境中的耐腐蝕性能，最后充分考慮材料加工工藝的性能與經濟性能比等。

3.3 運用電化學保護技術

電化學保護技術，主要是利用化學電解原理中陰陽離子的相互作用，而達到保護金屬的作用，主要的技術有陰極保護和陽極保護兩項技術。

其一、陰極保護是指在金屬表面上通入足夠的陰極電流，使陽極溶解速度減小，從而防止腐蝕。這種方法又可分為犧牲陽極保護和外加電流陰極保護。

其二、陽極保護是指在金屬表面上通入足夠的陽極電流，使金屬電位達到并保持在鈍化區內，從而防止腐蝕。

3.4 運用涂層保護技術

在各種防腐技術中，涂料防腐蝕技術應用最廣泛，因為它具有許多獨特的優越性。只要涂料品種配套體系選擇恰當，涂料防腐仍然是一種最簡便、最有效、最經濟的防腐蝕措施。涂層保護技術主要分為三種：金屬涂層、塑料涂層以及陶瓷涂層。金屬涂層――化學鍍鎳技術：又稱無電解鍍鎳，是利用氧化還原反應，在工件表面沉積出非晶態Ni-P、Ni-P-B合金鍍層的高新表面處理技術；其主要特點是耐腐蝕性強，耐腐蝕性能大大優于不銹鋼，實驗表明鍍層在海水、鹽堿、H2S等介質中有很好的抗蝕性；陶瓷涂層是一種高含量陶瓷顆粒增強的復合材料，涂裝在金屬或非金屬表面，用于提高耐磨性和防腐性。對比其他耐磨、防腐技術優勢明顯，使用方便、易于施工和修復，具有超高附著力、高強度、高致密度，應用范圍十分廣范。

4 總結

文章主要分析了化工設備中產生腐蝕的主要因素：內在因素與外界環境因素，而后剖析了如何利用作用機理進行合理的設備防腐，最后總結了當前主要的防腐技術和方法。然而設備防腐的工作依然任重道遠，利用環境（介質）處理，提高工藝流程的優化設計以及加強操作管理以及防腐蝕技術管理都是防腐工作的有效途徑。

參考文獻

[1] 王敏.化工設備防腐方法淺析[M].化工設備與管道，2002，（03）

第4篇：社會安全重要性范文

關鍵詞：學校；安全教育；問題；現狀；策略

中圖分類號：G627；G474 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）12-0030-01

安全教育，是學校教育必不可少的一部分。但近幾年來，學校安全問題頻出，讓社會大眾開始擔憂學校的安全教育工作質量。由于一些學生的安全意識不足，因此做好安全教育是提高學生在校安全指數以及生活安全系數的重要手段。

一、學校安全教育實施的問題分析

（1）安全教育的重視力度不足。在巨大的競爭壓力下，個別學校追求自身的升學率，將升學率看得十分重要。同時，一些學校的安全教育工作只停留在口頭上，流于形式。如一些學校領導利用早操時間讓學生注意自身安全，設置安全活動日，宣傳學校安全事故新聞等手段應用最為普遍。很少有小學利用創新的方法實施安全教育工作，也很少有學校能夠將安全教育工作與學校的實際情況結合在一起。在安全教育工作中，還有學校將硬件安全作為管理的重點，總是找硬件上的問題，忽視了師生安全意識的培養。（2）安全教育的內容過于單一。安全知識、安全技能、自救知識以及安全責任都是安全教育的重要內容。利用安全知識的傳播以及安全責任教育，讓學生了解預防安全事故的相關知識，理解自己在安全事故中應當承擔的責任或者應當作出的應對行為。利用安全技能教育，讓學生掌握處理安全問題的方法，實現保護自己的目標。但一些學校的安全教育工作只重視安全知識教育，認為了解了知識就能保護自身安全。（3）教師的安全知識與意識不足。在應試教育體制的影響下，小學教育工作者忙碌在教育一線，將自己大多數的時間都放在教學研究上，沒有精力去學習安全知識。同時，由于學校管理者也很少組織全體教師一起去學習安全知識，使得一些教師的安全意識不足，所掌握的安全技能也不盡豐富，無法給學生作榜樣，影響了安全教育的落實。

二、學校安全教育實施的對策分析

在小學教育中落實安全教育，是提高學校安全度，保證學生學習效率的重要實踐。面對學校安全教育實施過程中存在的問題，教師提出了以下幾點安全教育對策。（1）加強對安全教育的重視力度。小學生正處于人生成長的初級時期，他們的可塑性強，但穩定性弱，教師做好安全教育工作才能讓他們健康成長。安全教育的落實，其目的在于保護學生的生命財產安全，提高其自我保護的能力，也是為了社會安全（因為學生的安全是社會安全的一部分），同時更是為了校園的和諧穩定和學校教育水平的提高。學校領導者應當意識到安全教育的重要性，將安全教育視為學校工作的重要組成部分，將其視為提高學生綜合素質的重要方法。（2）協調各方面的安全教育責任。就目前來看，全國各地校園中發生的安全問題并不在少數，學校內的安全隱患也較多。因此，學校要在重視安全教育的前提下，從學校的基本情況出發，協調好各部門之間的關系，共同落實安全教育工作。首先，學校要就安全教育工作召開大會，對學校當前的安全教育形式進行分析，在引起教師重視的同時，也會讓學生認識到安全的重要性。其次，教師要利用多種形式對學生進行安全教育，如可以在班會上引導學生總結自己遇到的安全問題以及解決的方法，也可以開展實時性安全教育。當發現學生有安全系數較大的行為時，要及時給予提醒。最后，學校要強化全體教職工的安全意識，讓每一位教職工都找到安全責任。學校的行政部門要做好安全文件傳達與整理工作，宣傳部門要做好安全教育的宣傳工作，學生管理部門要加大學生管理力度，后勤部門要重視后勤工作的安全性。只有各個部門通力合作，才能讓校園的安全性得以提高。（3）豐富安全教育的具體方法。安全教育的方法是否豐富，直接影響著學生參與安全教育的興致。安全教育不能只停留在口頭教育或者行為教育上，學校要利用多種教育形式，對學生的安全學習積極性加以提高。在新生入校之際，學校領導要提出安全要求，讓學生在入校之時就意識到安全教育的重要性。學校要將安全教育融入到課程體系之中，每兩周一次安全課，讓教師組織學生開展辯論會、看電影、看安全新聞視頻，引導學生表達自己的安全學習感受。同時，學校也可以針對安全教育主題，開展安全技能比拼活動，讓學生通過演講或者實際操作的形式展示自己的安全技能，提高安全教育的質量。

三、結束語

綜上所述，學校的安全教育工作關系著學生的生命安全，必須要予以重視。學校只有給予安全教育工作足夠的重視，關注學生安全意識的培養，杜絕安全事故的發生，才能讓學生安心學習。同時，利用合理的安全教育工作，打造安全和諧的學校氛圍，也是校園管理工作滿足教學需求的重要表現。

參考文獻：

[1]何春陽.中小學安全教育現狀分析與對策探討[J].教學與管理,2012(06).

[2]董宏華,張守煜,甄金鳳.淺談中小學生安全教育內容及對象選擇[J].黑龍江教育學院學報,2012(05).

[3]李開勇,馮維.論我國中小學安全教育存在的問題及其解決對策[J].現代教育科學,2009(10).

第5篇：社會安全重要性范文

一、清醒的自我意識

要在三個環節上下功夫：一是在自我認識上加強訓練。包括自我觀察、自我評價、自我審視等，即搞清楚自己是怎樣一個人。二是自我體驗要深刻。這包括自我感受、自我珍惜、自我尊重，責任感、義務感、使命感等，就是要搞清楚人生的價值意義何在、機關干部的榮譽感體現在何處等。三是自我調節控制力要強。清楚理解怎樣才會獲得積極愉快的人生，怎樣才能達到自我完善的境地。

二、良好的人際環境適應

在日常工作中，一些干部看重同他人的交往，注重別人對自己的印象和評價，珍惜別人對自己的接納和幫助，即是希望盡快建立起良好的人際關系，獲得積極的心理體驗。這種真誠的親密的人際關系一旦確立下來，不僅會增強工作自信心，而且會極大滿足社會安全感的基本需要。要擁有充實的情感體驗，就必須把握真誠待人、勤政為民的要旨，真心實意地替他人著想，替百姓分憂，為群眾動真情、辦實事。這是獲得社會安全感、得到“群眾公認”的奧秘所在。

三、穩定的情緒情感狀態

作為機關干部，自身肩負著繁重的工作任務，面臨著各種錯綜復雜的工作局面，需要一個健康穩定的情緒情感狀態，使自己始終滿腔熱情地投入工作。但有的機關干部不善于做情緒情感的主人，而是常常被情緒所左右。這種不健康不穩定的心態往往會導致部門之間或上下級之間連鎖的不良情緒反應。因此，機關干部要學會控制自己的情緒，積極進行情緒調節，獲得積極愉快的情緒體驗。

四、健全的性格結構

健全的性格結構指的是性格在態度上、情緒上、理智上和意志特征上表現出的穩定性和完整性。從性格的態度特征上講，有的干部為人正直，剛正不阿；有的熱愛集體，一心為民；有的勤奮樸實，工作責任心強。從性格的情緒特征上講，有的情緒容易控制，對身心狀態和工作影響較少；有的精神飽滿，心境平穩。從性格的理智特征方面講，有的機關干部觀察敏銳，善于發現問題和解決問題；有的工作上雷厲風行，果斷剛強。從性格的意志特征方面講，有的機關干部信念堅定，目標明確，工作扎實；有的果斷積極，行動敏捷。在性格方面存在缺陷的干部，必須加強培養和鍛煉。

五、同情心和社會責任感

同情心緣于一個人對社會和他人真誠的關切和愛護。心理學上把一個人的同情心和社會責任感從情感和理智兩方面進行統一的評價，稱之為“良心”。當一個人從這兩個方面來審視自己的心靈，并感覺到自己的追求與準則時，就會產生一種“無愧于心”的感受。反之，則會產生良心上的不安與沖突，體驗到羞愧和內疚的情感。

第6篇：社會安全重要性范文

一、班主任應高度重視安全教育，并通過言傳身教使學生認識到生命與安全的重要性

全社會對安全工作越來越重視，尤其關注少年兒童的生命與

安全教育，而班主任又是從事這項具體工作的具體實施者。只有班主任的重視程度提高到一定的層次，才能對學生進行全方位系統

的安全教育。如果連班主任的認識都不夠，那么對學生的教育也只是空談。我作為班主任明白教學工作固然是我工作的重要內容，但生命與安全教育更是重要職責。在平時的安全教育教師培訓、網絡培訓等方面，我能參加的盡量參加，讓自己逐步提高對生命與安全的理解與認識。這樣在給學生們講授時，才會有內容可講、有材料可用、有實例可舉。我不光言傳，還會身教，比如經常檢查門窗是否有破損、下課放學離開教室時電源是否斷開、下班后檢查學生是否全部離校、每位學生的精神狀態是否有異常等等，發現問題后及時解決處理，消除一切可能存在的安全隱患。通過我平時的做法，學生們的心也都細了，班級什么地方有問題、哪位同學思想出現波動等他們都會留心觀察，及時把情況反映給我，使我的工作減輕許

多，也通過他們的努力使班級的安全工作上了一個新的臺階。

二、做好做細自己分內的工作，做到萬無一失

平時要細心觀察每一個學生。作為一名小學班主任，可以說我們的工作涉及學生學習生活的方方面面，課上課下除了教育教學外，我們也有責任擔負起學生的看護重任，確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。有時班級的安全工作不能只靠教師來完成，還應發動全體學生，尤其那些有責任感、有組織能力的學生，要發揮他們的長處，幫助教師讓其他同學提高安全意識和防范能力。經常開展安全常識教育與表彰，對表現突出的、能為他人、為班級的安全工作付出努力的學生進行表揚，樹立好的榜樣，影響到全班同學的安全意識的提升。

安全教育滲透在教育教學的各個方面。作為班主任老師一定

第7篇：社會安全重要性范文

安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。可是從現實反映的情況來看，青少年不遵守交通安全現象嚴重，所以有必要對中學生進行交通法規教育、衛生教育，幫助學生提高交通法規、衛生等的認知水平。提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發生，促進未成年人的健康成長。

以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理 ，確保學生安全。

二、安全教育工作重點

1.加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。

2.開展經常性的安全教育，防范于未然，防止校園安全事故的發生。

3.加強管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

三、教學措施

1.根據小學生的學習心理發展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的法律故事，收集媒體中的相關法律要聞，然后用講故事、說見聞的形式來學習安全知識。教師從正反兩方面進行分析，把內容與教材中的法律知識結合起來學習，使學生們認識到，遵紀守法能使家庭、社會安定，國家發展。以此讓學生懂得遵紀守法的重要性。

2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節目，并把其中與中學生有密切聯系的案例拿到課堂上來分析，用以案說法的形式來提高學生學習的興趣，通過案例分析，使學生更進一步懂得遵守交通法規的重要性。

3.利用學生的認知特點開設模擬場景，在模擬的一系列的活動中，對學生進行法制教育、安全教育，以次逐步提高學生的認知水平。讓學生在實踐中看一看、聽一聽、做一做，通過親身實踐了解交通法規、衛生知識、環境意識在人們生活中的重要性和必要性。

4.利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學方法，讓學生對國家的交通標志有一個基本的、正確的掌握。

通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力；讓學生在實際的交通場景中、生活中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

四、課時安排

1. 上學路上保安全…… 1課時

2.安全標志要記牢……2課時

3. 衛生安全我做主…… 2課時

4.防止校園中的人為傷害…… ……1課時

5.避免校外游戲中的意外事故……1課時

6.安安全全去游玩……1課時

7.我們的救助電話……1課時

第8篇：社會安全重要性范文

為了積極響應鎮政府爭創“自治區優秀平安鄉鎮”活動，我村積極開展“平安村”創建活動，扎實有效地做好轄區社會治安綜合治理工作，實現防范嚴密、發案減少、治安良好、社會穩定、群眾滿意的目標，我們因地制宜根據村里實際情況，按照加強管理、強化監督工作思路、全面組織轄區村民開展治安防范工作、取得了一定成效，現就村委會加強治安綜合治理工作，扎實開展“平安村”創建活動的具體做法匯報如下：

一、村基本情況：

X村現有居民2109戶，4200余人，分為5個小區，67幢居民住宅樓。轄區內有學校、大型商場等企事業單位，警務室1所，包片民警1名，社區配備1名綜治專干和1名專職調解員。

二、建立組織結構，完善工作機制

首先，建立了治保委員會、調解委員會、消防安全委員會領導小組，組長由村第一書記擔任，成員由村委會治保主任等成員組成，根據實際情況制定了村綜合治理的實施方案，制定了各項工作計劃，明確了目標責任。從而有力地促理了社區治安穩定的科學有序、協調地進行。

三、加強宣傳教育，提高居民防范意識

在宣傳教育方面，我們采取舉辦各類講座和活動提高村民對社會安全穩定工作的認識。平時利用不同形式宣傳創安工作，強化安全意識，加強村民遵守法制觀念，今年發放宣傳材料2600余份，制作張貼宣傳欄12期，張貼宣傳標語50多條，喇叭廣播200場次。

四、積極開展形式多樣的禁毒宣傳教育活動，營造全民禁毒氛圍。

由于本村吸毒人員有3名，由警務室及政法組負責每半月督促吸毒人員進行尿檢，并將檔案存檔；其次，主要觀察吸毒人員是否有復吸行為。除此之外，我村將禁毒工作主要放在宣傳與防范工作上。

1、村委會在老村十字路口設立一處永久性禁毒宣傳角。

2、針對“6.26國際禁毒日”,村委會在轄區主要路口懸掛宣傳橫幅,在宣傳窗里展出宣傳圖片,辦專題黑板報一塊。

3、結合返鄉學生暑期青少年教育，邀請村警務室民警為他們作《對青少年的危害》的講座，通過講座加深了他們對危害的認識，形成了珍愛生命、拒絕的濃厚氛圍。

五、做好人民內部調解，化解村民矛盾。

首先，建立建全村委會調解組織網絡，平時做好對矛盾糾紛的排查工作，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態，今年共調解各類糾紛28起。其次，做好村內家屬上訪，人民調解工作，同時協助公安調查各類情況。

六、做好消防交通安全工作，提高村民安全意識。

首先建立建全安全制度和工作計劃，明確職責，年初簽訂《安全生產工作責任書》，建立義務消防隊，制定防火公約、重點要害部位應急預案，實行安全管理定人、定點層層負責，其次，在做好節假日前安全檢查和值班工作的同時也抓好風季、火災多發季節的安全檢查，并做好記錄和小結。在“安全生產月”期間，開展貼近村民的生活的活動，充分利用大幅標語、宣傳欄、宣傳口號等多種形式進行宣傳，使轄區農民與個體工商戶深深體會安全生產和安全生活的重要性，營造人人關注安全，關愛生命的氛圍。

七、加強宣傳教育，做好反工作。

由于我村無人員，所以我村反的立足點主要放在宣傳完善反邪各類組織網絡和制度職責，年初制定反計劃，平時通過宣傳窗、黑板報加強對反的宣傳教育。村委會在開展宣傳教育活動時，既注重時段的宣傳，更注重經常性的宣傳教育，使公眾創建工作知曉面達90%以上，公眾對反工作的滿意率達80%以上，外來務工人員接受反宣傳教育面達80%以上。

八、加強流動人口管理工作，維護社區穩定。

加強流動人口管理工作，嚴格按照流動人口管理制度要求對轄區的暫住人員做到來有登記，走有注銷，做到每月統計一次社區流動人員、出租房屋和商業網點的變動情況，在平時清查的過程中向他們宣傳消防安全知識，在加強自身保護的同時也要維護社會治安，減少社區的不安定困素，經統計至目前本村共有暫住人員230人，出租房屋5戶。

九、提高居民“創安”意識，加大社區治安防范工作。

第9篇：社會安全重要性范文

來美國之前，我就聽說過信用記錄對美國人的重要性。并不是因為美國人道德水準比咱們高，只是因為如果做事不講信用的話，就會對自己的信用記錄產生不良影響，最終倒霉的還是自己。等來到美國以后，我算是真真切切地體會到了信用記錄的重要性。

在美國做很多事情都需要查看你的信用記錄。如果信用記錄不良，或者像我們這種根本就沒有信用記錄的新移民，就會四處碰壁、遭遇麻煩和付出代價。比如，想在美國租房子，房東要查看你的信用記錄；想在美國申請信用卡，信用卡公司要查看你的信用記錄；想趁著現在超低的房貸利率在美國抄底貸款買房，銀行要看你的信用記錄；想在美國找工作，雇主要看你的信用記錄。另外還有貸款買車，申請零利率分期付款購物（這是美國商家一種非常常見的促銷手段，往往都是四年無息分期付款，如果是買家具、家電什么的，可是一筆不小的優惠呢），買保險，等等等等，都需要你的信用記錄為你保駕護航。對于在美國工作生活的人來說，沒有良好的信用記錄真是寸步難行！

而我們一家三口作為新移民來到美國，全家人在美國的信用記錄都是零！所以，在最初的日子里，我們真是吃了沒有信用記錄的苦頭！

首先在租房子這件事上，我們就吃了一虧。想在美國租房子，房東是要查看你的信用記錄的。如果你沒有信用記錄或者信用記錄不良，房東要么直接拒絕把房子租給你，要么會多收你一個月房租作為押金。我們雖然沒有被拒絕，但卻由于是新移民沒有信用記錄而比別人多支付了一個月的房租作為押金。

吃一塹，長一智。情況不妙就趕緊要想辦法了??！經過一番了解，得知辦理信用卡，通過信用卡消費，并且堅持及時還款，就可以逐漸積累良好的信用記錄，這也是我們目前可以獲得良好信用記錄的最快最直接的辦法了。于是我馬上前往美國銀行（我的借記卡在那里開戶），找客戶經理提出申請信用卡。當客戶經理得知我是新移民沒有信用記錄的時候，面露難色地說道：“像你這種情況，如果申請正常的信用卡，估計很難獲得批準。但是我還是會幫你嘗試一下，如果沒獲批準，就只能申請抵押信用卡了。所謂“抵押信用卡（security credit card）”，就是叫你事先在信用卡賬戶里存入一筆不可取現的押金，而這筆押金的數額，就是你的信用卡消費額度。刷卡不可超過該金額，并且要及時還款，否則會產生不良信用記錄，而且還有每年幾十美金的年費?？傊?，這種所謂的“信用卡”根本不能算是真正意義上的信用卡，辦理這樣一張“信用卡”，真是讓人想起來就心里堵得慌！雖然申請正常的信用卡希望不大，那也得試試?？蛻艚浝韼臀姨峤涣松暾?，我滿懷期盼地等啊等啊，結果還是等來了拒信。后來我才知道，如果提出信用卡的申請被拒，其后果不僅僅是申請不到一張卡，還會給申請人的信用記錄扣分！真是郁悶至極……我發現自己陷入了一個荒唐的怪圈：沒有信用記錄或信用差，申請一般信用卡就會被拒，進而導致信用更差！無奈，為了積累信用記錄，沒有信用記錄的我，只能委曲求全先辦理一張荒唐的抵押信用卡了。

看到這里一定有人會問，難道對于新移民來說，就只能這樣悲劇嗎？其實也不一定。我老公的經驗就很值得借鑒。他原先在國內的匯豐銀行有VIP賬戶，來美國以后，在美國的匯豐開賬戶時就被自動默認為VIP賬戶。美國匯豐直接給我老公辦理了VIP信用卡，無年費，無押金，額度6500美元，超低還款利率，積分返現，還負擔緊急救援以及租車保險（租車一天的保費就是十幾美元哦）。后來我們才聽說有移民打算的朋友未雨綢繆，先在中國找一家跨國銀行開好賬戶，利用旅游、考察、留學、探親等機會前往美國開戶辦理信用卡，然后拿著美國的信用卡回到中國消費、還款、積累信用記錄。等移民手續辦下來到美國，卡主拿到了社會安全號(social security number)后，其信用記錄就會自動轉到該社會安全號名下，再不會像我這樣“沒有信用”啦，租房、買車處處方便！

既然在美國信用記錄這么重要，那么它到底是怎樣一個運行機制呢？下面我就憑著淺顯的認識給大家簡單介紹一下吧。

總的來說，美國信用記錄的運行機制主要由以下四個主體構成：信用行為主體，信用記錄提供主體，信用記錄管理營銷主體以及信用記錄需求及消費主體。

首先是信用行為主體，指的是每一個在美國擁有社會安全號的人。他們出于工作生活的各種需要而與信用記錄提供主體發生往來，即信用行為，并因此產生相應的信用結果――良好或者不良的信用記錄。所有的信用記錄都被記錄在他的社會安全號下，只要輸入一個號碼，就可以調出此人的全部信息，甚至包括現住址、以前的住址、雇主信息、討債記錄、破產、抵押、凍結資產、法庭判決，等等等等。僅僅一個社會安全號碼，就串起了一個人的所有信息，實現了“一人一號式”管理，科學高效。

其次是信用記錄提供主體，指的是將信用行為主體發生的信用行為轉變成相應的信用記錄，并提供給信用記錄管理營銷主體的各種單位機構。銀行、貸款機構、保險公司、討債公司、法院、水電煤氣等公用事業單位，以及稅務、警署、社會保障局等政府機構都屬于信用記錄提供主體。

再次是信用記錄管理營銷主體，指的是收集、管理、營銷所有信用記錄的信用局（credit bureau）。在全美這樣的信用局一共有三家，分別是：Equifax， Experian和TransUnion。他們通過信用記錄提供主體，收集、保管所有人的信用記錄，并且通過一個叫做FICO的信用評分系統，對一個人的信用進行評分。信用行為主體的行為會產生相應的“信用積分點數”，累積形成一個總的“信用得分（credit score）”，直接反映一個人的總體信用水平。在這里我需要解釋一下，信用記錄和信用得分是兩個概念。信用得分是一個總分，是一個數值，一般為360～840分。這個總分是信用行為主體每一個信用行為得到的積分點數積累起來的?？偡种捣从骋粋€人的總體信用水平。但是很多情況光看總分是不夠的，還需要看該信用行為主體的具體信用記錄，比如是否有犯罪記錄等。舉個例子，如果你向銀行申請房貸，那么銀行就會查你的信用記錄。銀行會先看你的信用得分，如果總分沒有達到銀行認為的合格標準，那么銀行直接就會把你“斃掉”。如果總分達到了銀行的合格標準，銀行就會進而調查你的詳細信用記錄，對你進行詳細的信用審核。所以，可以這樣說，總分不夠是萬萬不行的，但是總分夠了也不一定就行。美國遭遇的次貸危機，就是因為銀行為了追求高利潤的貸款業務，而放松了對信用行為主體的信用審核，使得信用能力不足的人也得到了貸款，而最終導致了危機。除了收集管理信用記錄，這三家信用局還把收集到的信用記錄變成商品，說白了，就是向他們查詢信用記錄是要付錢的。例如我們租房子的時候，房東就收取了我們40美金的申請費，這個申請費就包含了調查我們信用記錄所需的費用。但是，自從2004年開始，美國每個人每年可以有一次免費查詢自己信用報告的機會。從這一點也可以看出，美國是一個高度市場化的國家，只要有需求、有市場，就有人提供服務，出售商品。

最后是信用記錄需求及消費主體，指的是需要向三家信用局查詢、購買信用報告的個人或機構，比如，信用行為主體本人、雇主、房東、移民局、銀行或貸款機構、手機公司、保險公司等。不難發現，其實信用行為主體、信用記錄提供主體、信用記錄需求及消費主體有時是會出現交集的。

正是由于這四大主體之間的相互往來，才構成了美國完整的信用機制。美國的信用機制由來已久，周密完善，是美國金融、經濟、國家安全、社會穩定的基礎。