園藝的意義精選(九篇)

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第1篇：園藝的意義范文

關鍵詞：園藝；昆蟲學；教學；改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）10-0299-02

園藝植物昆蟲學是園藝專業開設的一門專業基礎課，具有內容多、覆蓋知識面廣和實踐性強的特點[1～2]。課程理論知識繁雜，園藝專業學生沒有昆蟲學基礎，不容易掌握課程內容。加之大學生們的務實觀念劇增，他們認為昆蟲課程與其他專業課程相比應用性不強，比較枯燥，所以容易產生厭倦，不夠重視等現象。

一、園藝植物昆蟲學課程特點及影響教學效果的因素

1.園藝植物昆蟲學課程特點。園藝植物昆蟲學的課程內容具有系統性、實踐性和地域性等特點，課程內容包括前期的基礎理論內容（總論部分）和后期的實踐內容（各論部分）[2]。總論部分從認識昆蟲開始，了解昆蟲學基本知識，昆蟲與人類的利害關系，昆蟲的種類劃分以及生產中常見的害蟲調查、預測預報和防治方法等。各論部分針對具體的蔬菜、果樹、花卉等園藝植物上常發生的害蟲逐一介紹其發生規律及防治方法，此部分緊密結合生產實際，實踐性較強。

2.影響教學效果的因素。（1）課時少，內容多。教學改革使得園藝植物昆蟲學的課時不斷縮減，在有限的學時內，讓沒有昆蟲學基礎的園藝專業學生完全理解和掌握課程的全部知識不切實際，加之園藝植物昆蟲學課程內容繁雜，難免影響學生學習效果。（2）非主修課，專業認同度不夠，學了沒用。大多數園藝專業的學生心存該門課程不是園藝專業主修課程的心理，以及對課程內容實踐性缺乏認識，不重視該門課程的學習。（3）不喜歡昆蟲。個別學生不喜歡昆蟲，甚至害怕昆蟲，因而對昆蟲課程不感興趣。有的學生即使對昆蟲感興趣，但只是一時興起，對理論知識的學習不掌握方法，死記硬背，甚至看熱鬧。這些問題的存在容易導致課堂氣氛沉悶，教師授課積極性降低，影響教學效果。

二、園藝植物昆蟲學課堂教學思想需要改革

1.教師思想改變，知識更新。高校是培養高素質人才的重要基地，如何培養高素質人才，是高校人才培養研究的重要課題[3]，不同的大學有不同的培養學生的方式和目標。針對培養應用型人才的大學教師要本著讓學生將所學知識運用到生產實踐中的觀念，講課要有目的性，不能盲目地傳授，要結合當前的生產實踐，將所學的知識運用到生產中，這就要求教師在授課的同時，加強生產實踐鍛煉，積攢生產經驗，課堂授課與生產實踐相結合才能夠吸引學生。教師的思想要時刻以學生的行動為中心，培養學生的綜合素質，不一定聽話的學生就是好學生，分高的學生就是好學生，要樹立正確的高素質學生培養觀念，為學生的將來考慮，要培養學生的科研興趣、動手動腦能力。要結合學生特點因人施教，個人志向不同學習的動機不同，不能一概而論。課堂改革要以學生的綜合素質提高為中心，掌握學生的心理，把握尺度，既要有形式的變化又要有內在教學質量的提高。

2.轉變學生思想，因人施教。隨著高等教育由精英型向大眾化的轉變，高校學生的成就動機也在發生著強烈的變化，呈現多方位發展的狀況[4]。教師在這方面要引導學生本著學有所用的原則，努力提升專業方面的綜合能力，以適應社會。能力的培養以學好理論知識為基礎，學以致用，理論聯系實際。在引導過程中要根據學生各自的價值取向和性格特點有針對性地進行，學生的學習目標和動機不同，決定學習態度和效果，大多數學生對待學習都會順應教師的引導，而個別學生對待學習有自己的看法，他們認為有用的才為有用，而認為沒用的如何引導也沒用。例如有的學生準備考研，他所感興趣的內容就是他考研所考的幾門課程，其他課程能混就混，嚴重影響了課堂教學效果。針對這樣的學生教師們要費一番心思，讓學生在不耽誤考研的前提下對其他所學課程也要重視。

三、園藝植物昆蟲學課堂教學方式需要改革

1.嚴格遵守課堂紀律是前提。教師一定要有責任心，嚴于律己，上課時注意強調學生的課堂紀律，堅決不允許學生的遲到、早退、缺課等現象。大學階段，學生自主能力較強，業余活動較多，但是不能無故缺課，要讓學生充分重視該門課程。課堂上堅決不允許學生出現交頭接耳、搞小動作等影響課堂秩序的現象，這些事情在第一次上課前就要強調給學生，一定要讓學生知道這是一個很嚴厲很不好說話的老師。當然嚴厲不等于嚴肅，與學生的溝通很重要，尤其是心理溝通，師生之間要互相尊重。良好的課堂秩序是學好任何一門課程的前提。

2.課堂學習習慣的養成是基礎。利用好課堂上的時間，養成課上充分學習的習慣，是學好課程的基礎。教師在上課時要集中學生的注意力，定期檢查聽課效果。對上課注意力不集中、不認真聽課的學生單獨做思想工作，有這種思想的學生說明對課程不夠重視，不明確學習該門課程的意義，此時需要老師的正確引導，讓學生明確大學期間關鍵是自己對學習知識方法的掌握，以及將來專業上的造就，要對自己的專業知識充分了解。園藝植物昆蟲學注重的是學習過程，認真掌握課程內容，才會在生產實踐中得以應用。考試成績課堂表現要占有一部分比例，督促學生在課堂上利用好時間，重視課堂學習，可以節省課下學習的時間。

3.培養學習主動性是關鍵。教學改革以來，課堂教學的改革一直是重中之重，大學課堂教學質量是保證人才培養質量的根本[5]。雖然以往的課堂是教師的一言堂的現象已經有所改善，但是針對不同的授課對象高校課堂改革的程度還有必要更深入地開展。大學的課堂教學應該充滿活力，要適時地運用各種方法使課堂成為一個互動的課堂，才能營造活躍的課堂氛圍，培養學生的學習興趣，學生對課程的學習有主動性，課程的內容才能記憶深刻。面對教學效果下降的現象，教師不要教條地拘泥于教材的內容與授課的形式，要增強與學生的互動，活躍課堂氣氛。課堂互動的方式、方法多樣，結合園藝植物昆蟲學教學經驗設計并實施了如下師生互動方式，積極培養學生學習主動性。

（1）提問式。課堂上學生們帶著問題聽課，有助于集中注意力，提高對課程的理解能力、記憶深刻，教師在課上多設問題，如提問學生“毛毛蟲如何變成美麗的蝴蝶？”“我們吃的美食有哪些是昆蟲？”等等，一些生活中的生物學知識學生比較感興趣。教師對提出的問題不用急著回答，給學生時間，讓他們在老師講課過程中去尋找答案，讓學生思想活躍——思緒動起來，就會提高聽課效率。學生在聽課過程中有感興趣的話題，疑惑不解的知識點，可以隨時舉手提問，教師鼓勵學生勇于提問，這樣可以增加課堂師生互動。（2）互換式。教師在講課過程中可以與學生互換“角色”，讓學生充當一次老師，老師坐下來聽聽學生的講解，當然這樣的互換次數在整個教學中不能過多，只有一兩次就可以了，可以讓學生充分體會到老師上課的用心。這種互動主要是針對書面上淺顯易懂，又要學生理解掌握的部分，讓學生自己課下提前預習準備，課上隨機挑選學生利用十分鐘時間給其他同學講授。經過幾輪課下來覺得效果較好，這種辦法可以避免老師布置課下學習的內容，學生逃避學習的可能。（3）探究式。結合生產實踐，教師課堂上多舉與生產相關的例子，如哪里發生蟲災，如何治理？讓同學們自己動腦想辦法解決生產上常遇到的實際問題，培養學生動腦的習慣。注意發現生活中的一些生物學現象，如到秋季蚜蟲數量會增多，穿黃色衣服的人很容易招蚜蟲，課堂上可以與同學們探討并解釋這些生物學現象，培養同學們善于發現問題并解決問題。（4）引導式。學生學習的主動性與教師的引導密切相關，教師在課堂上可以采取各種引導方式讓同學們對課程感興趣，如將已經畢業的學生，在工作中利用所學的知識解決害蟲為害的生產實際問題，而受到領導賞識的例子講給同學們，可以引導學生重視該門課程。

四、結語

當代的大學生的個性特點是價值取向多元化，具有開放性、適應新事物能力強，勇于創新，但情緒變化強，心理承受能力差，個人主義傾向突出，具有依賴性[6]。對待學習會表現出：自己不感興趣的就不去學習，這種情況下，教師要想辦法讓學生轉變看法，充分引導，課堂上多費心思，培養學習主動性。園藝植物昆蟲學教學改革多年，方法手段不斷更新，取得了良好的收效[7～8]。但理論與實踐教學手段仍需不斷改革，讓學生充分了解課程學習的目的和意義，激發學生的學習興趣，充分調動學生學習園藝植物昆蟲學的積極性。

參考文獻：

[1] 張仙紅.提高《園藝昆蟲學》課堂教學效果的方法與途徑[J].山西農業大學學報，2006，（6）：60-61.

[2] 徐艷聆，吳利民，呂文彥.論園藝昆蟲學的教學改革[J].河南職業技術師范學院學報：職業教育版，2008，（5）：119-120.

[3] 劉劍，謝妙.加強高校的國防教育是培養高素質人才的必然要求[J].商品儲運與養護，2008，（2）：125-126.

[4] 全思懋，方鵬.當前高校學生成就動機實證研究[J].人才培養，2003，（5）：21-23.

[5] 曾建軍.提高植物生理學課堂教學效果的實踐[J].河北農業科學，2011，（6）：104-108.

[6] 歐陽霞，汪曉鶯，張發祥.社會主義市場經濟對大學生價值取向的影響[J].華東理工大學學報，2010，（3）：261-265.

第2篇：園藝的意義范文

每一部戲的創作演出多多少少都是曲折的，《原罪》尤其如此。這部趙耀民寫于1986年的劇作，次年發表于《鐘山》雜志，并由上海人民藝術劇院首演（導演雷國華），遺憾的是該戲尚未首演卻被禁演。兩年后，1989年仍由上海人民藝術劇院復排正式公演（導演雷國華），可是不久再次被禁演。后雖解除禁令，但卻一直沒有演出。時間真快，一晃是16年過去了，此次是該劇第三次被搬上舞臺，仍由著名導演雷國華執導，由實力派演員林棟甫領銜主演，國家一級演員就有五位的演員陣容可謂強大。隨之開演后，相關的演出報道已經漸漸多了起來，遺憾的是大多觀眾在獲悉演出的時候，卻到了該劇首輪結束的時候了。但是該劇此次復排演出卻意義非凡，不單單是該劇本身，更大的意義是在戲外。

原創的缺失是近幾年話劇舞臺揮之不去的一塊心病。當然，造成這個尷尬局面有其復雜的客觀社會環境和個人主觀多種原因。《原罪》的復排上演是對原創話劇的期待與呼喚，這種期待和呼喚不僅僅是上海，更是全國范圍的。藝術雖是形式的東西，但是越是形式的東西越需要有原創精神。改編名著或者別的藝術門類的東西不會成為一門藝術發展的主流趨勢。另外，翻譯搬演國外近期的話劇也同樣不是我們的主流，只能是有益的、必要的補充。在當下社會大背景下，話劇的不景氣已經是事實存在，即便有個別業內人士死不承認，但現狀和事實是明擺著的，容不得嘴硬。比如，據統計上海一千六百萬人口中，經常看話劇的觀眾只有不到五萬人，北京稍好點，也只有八萬人。除了上海、北京，其他地方呢？怕是連統計的人都懶得統計，這就是可怕的事實。另外，全國各大話劇院團近十年幾乎就不接收年輕編劇，把編劇推向社會，市場化。這一市場不要緊，很多編劇為了生存，轉行了，這是個人主觀因素。然后就是制片人、導演、演員們一片怨聲載道――沒有好劇本呀，沒有好劇本！把所有責任一股腦推到編劇身上。沒有年輕編劇儲備，還有老編劇，可是那些尚在編劇職位上的劇作家多數年齡大了，寫不出原創好劇本了，很痛苦，還遭受著更多不該有的壓力和任務。這多重的原因造成了一個惡性循環：沒有好劇目，失去一批觀眾；失去一批觀眾，更打擊了院團不愿意投入資金制作排演話劇。貼錢賠吆喝，何苦呢？要轉變這個局面，其實就一句話――需要有不斷的好戲不斷地吸引觀眾走進劇場！可是好戲從何而來？天氣晴好，有時下豬，就是掉不下來《哈姆雷特》這樣的劇本。好劇本是需要編劇個人創作的。這就跟很多戲劇一樣是――悖論。就在這個客觀環境的悖論中，發揮個人主觀能動性，真正甘于寂寞和貧困、勇于寂寞和貧困的人才會有可能逆著這個環境寫出好戲，成為原創話劇浮出水面的劇作家，但是這逆著環境要付出比順著環境多幾倍的努力。

《原罪》的復排和上演是對老戲重排做了可貴的探索。對于老戲重排，其實是個老話題，本沒什么可說的，作為一個創作于19年前的話劇，說跨越時間長吧，不長，沒有“莎劇”跨越的時間長；說短吧，也不短，年輕點的觀眾都沒看過80年代末的兩次演出，這樣說就已經算是很陌生了。可這次的《原罪》重排跟一般意義上的老戲重排還不一樣，后者多是還原本來面目的，像北京人藝重排老舍的《茶館》，要的是原汁原味，不走樣；或者導演根據個人的藝術觀念進行重新整合，像最近俄羅斯人導演的趙耀民的《良辰美景》，要的就是導演風格化了，只能看到原劇本的影子了。上述兩種情況基本都是原作編劇不參與創作，而這次《原罪》的重排，首先是趙耀民先對自己的劇本動手術修改的。這次的修改主要是基于劇作時代不同了，希望經過修改適合現在的社會現狀。其實，拿20年前的劇作修改成符合當下，真是很難，有時候真不如就保持20年前的原汁原味。可是20年還是太短，這跟《茶館》不一樣，試想要是把《茶館》改成現在大街上茶館的樣子，演員說著現在流行的話，怕會有很多觀眾看著難受了。所以，這前不著村后不著店的重排《原罪》就處于尷尬了，可是趙耀民還是堅持改了，這是需要勇氣的。記得看完《原罪》通文之后，就多少覺得有一點狗皮膏藥的味道，因為跟我印象中的《原罪》有那么一點不對，回頭想想，也許是我太注意被修改的地方了，老是拿了這些地方跟印象中的《原罪》比較，以至于太敏感了，更也許是導演對那些表層的噱頭過于強化，以至于跟我個人的審美習慣有了沖突。

其實在劇場看戲的時候，我深深被編劇在激情與無奈之下的心路歷程所感動，也能感覺到編劇通過人物說出了人在不同年齡段的愛情、人生、、金錢、理想、社會的觀念和行動，特別是中年人跟青年人兩大陣營人的隔膜與沖突。這些經歷了特殊年代的中年人在剛剛萌動的“原罪”意識面前彷徨不安的時候，實際在開放的年青人面前顯得卻是那樣的幼稚和無知了，就跟容暉最后的那段自白一樣。我能感覺得到編劇在人物跟劇情開始一樣走極致路子，特別是加入了很多時下社會現象的保姆齊小琴的那些戲，比原劇本可以說尖銳了很多，可是這個人物形象卻讓我感覺到可憎，像個小丑，當然，這不是演員的問題。后來曾當面跟趙耀民說起這個人物的時候，才知道他原來是希望觀眾同情小保姆的。為此我也試圖重新想努力同情她，可是奇怪的就是同情不起來。也許還是編劇賦予這個人物的東西表面化了，如果往內心深層走，在后一幕里的行為動作就不會像現在這樣的感覺滑稽。因為行為和動作是跟著思想走的，要徹底疏理這個人物的復雜而不是單一的心理線索，就能達到預期的效果了。所以在這個意義上說，《原罪》的復排給這種“老戲”的重排做了很好的探索和嘗試。

第3篇：園藝的意義范文

1.1專業管理人員素質較低

針對園林園藝施工情況，需要施工人員在施工的過程中具備與之相應的專業知識與業務能力，促使在園林園藝施工的過程中能夠將相關的專業知識運用到其中。但是，目前施工中的管理人員知識儲備顯然不足，針對園林園藝設計的示意圖，施工人員與管理人員無法看懂。在施工管理的過程中缺乏有效的嚴謹性與科學性，使得施工效率不高。與此同時，部分施工人員在施工的過程中由于缺乏強烈責任感，在園林園藝施工的時候，僅僅理解成為修草木、種花草的園藝工作，進而在領域中造成“生產低投入高回報”的領域，使得較多非專業人員實施該項工作，園林園藝工程施工的專業性難以提高，園林園藝的功效造成一定的負面影響。

1.2施工管理水平不高

在園林園藝施工的過程中，施工人員業務能力不高，綜合素質較低使得園林園藝施工效率不高，造成這種現象最為關鍵的因素就是施工管理人員的素質不高。園林園藝施工的管理人員將園林園藝施工看成是具有“豐厚的經濟效益”的工作，并以此作為基礎實施各項工作。在管理的過程中忽視施工人員的專業技能在其中產生重要作用。與此同時，管理人員在園林園藝施工的過程中輕視管理在其中的重要性，使得施工人員在施工的過程中存在“偷工減料”的行為，進而出現返工現象，影響整個工程施工的進度。施工進度受到影響將會直接增加園林園藝的管理成本。施工人員由于存在個體性差異，使得不同的施工人員取得不同的工資報酬。這種工資制度最終引發施工管理效率低的工作結果。

1.3缺乏有效規章制度

任何一項工作的實施，規章制度在其中具有重要的影響，同時規章制度能夠保證工程施工的順利進行。但是從園林園藝工程施工的現狀就可以看出，現如今的園林園藝施工缺乏有效的規章制度。制度的缺乏直接造成園林園藝施工的過程中施工不規范。缺少規范的施工操作，施工的質量必然會受到影響。作為城市文明的重要標志，同時也對保護自然形態具有重要作用的園林園藝，施工人員操作不合理、不科學、不規范，將會在施工的過程中使用不符合環境的材料，施工中產生的廢渣也較多，進而造成環境污染，不能發揮園林園藝應有的作用，使得園林園藝工程施工的實際效果與預期效果相背離。

2加強園林園藝工程施工管理的對策

從目前園林園藝施工的現狀就可以看出，在工程施工的過程中，其管理目前仍然存在較多的問題，這些問題的出現不僅給園林園藝工程順利施工造成影響，同時還使得工程施工的效率下降。針對此種情況就應當采取措施加強園林園藝工程施工管理。

2.1加強單位建設，建立目標管理模式

在園林園藝施工的過程中，將單位作為園林園藝的業主，那么在工程施工管理的過程中，管理模式、策略以及管理水平，都會直接影響工程建設的質量。在此種情況下，建設單位要想加強質量建設就應當加強施工過程中的管理工作。在管理實施的過程中，強化自身建設，建立與之相應的目標管理模式。首先，建設單位可以進行制度管理。在園林園藝施工的過程中確立目標管理，依據施工的規范性與驗收的標準型和施工的程序化，建立施工責任制度。建立責任制度就能夠監督施工的項目，促使園林園藝施工做到有章可循，順利完成施工。其次，加強人員管理。在園林園藝工程施工的過程中，加強人員管理，將成本控制作為核心內容。在管理的過程中明確各個參與人員的責任，促使各參與單位在自身建設的過程中能夠明確管理人員自身位置，實行管理人員責任制度，促使管理水平獲得有效提高。最后，考核管理。園林園藝工程是一項施工操作，在其中必然會涉及工程建設所需要實施的各個環節。針對此種情況，可以將施工責任進行細化，結合工程施工的實際情況進行管理，促使施工管理能夠順利進行。當然管理人員在其中的具置需要結合本人在園林園藝中所處的位置，避免出現越位管理。利用考核的方法，能夠調動施工人員的工作積極性。

2.2重視施工設計

一項工程的順利實施，設計是整個工程建設不可缺少的一部分。而工程能否順利完成，其關鍵之處在于圖紙設計的科學性與合理性。在施工圖紙設計的過程中應當充分結合實際情況，提高工程建設的質量。重視施工圖紙的設計，就應當在施工圖紙完成后加強對設計圖和施工圖的審核，保證工程在施工前能夠獲得有效監控，防止出現重復工作。施工圖是園林園藝的細化表現，在施工圖紙會審的過程中應當綜合考慮生態環境的協調性，廣泛收集資料。同時還應當將園林園藝的實用性考慮在內，聽取各方的意見，促使施工的設計圖紙能夠展現出其應有的作用，促使施工能夠規范合理。

2.3加強施工質量監測，保證施工質量

園林園藝工程的建設，質量是其中的核心內容。在工程施工的過程中，監理部門在其中具有重要的作用。監理部門應當依據園林園藝施工的合同開展監理工作。監理工作的效果如何將對工程進度與投資控制具有重要的影響。園林園藝工程并不同于普通的建筑工程，園藝施工從其本質上可以說是對工程建設的二次創新。因而在此方面應當考慮如何將實際的思想與設計理念充分表現出來，促使在園林園藝施工管理的過程中有管理重點，有效保證施工質量。

3結語

第4篇：園藝的意義范文

花近1.7億元買《十八應真圖卷》,可以說是必然,也可以說是偶然。如果這件作品有5個人都特別喜歡,這種氣氛就會造成這件作品能夠創出一個好價格,這是一種偶然。而隨著國家經濟實力越來越強大,老百姓資金越來越多,包括媒體各個方面對藝術品的關愛程度越來越高的話,有可能在今后一段時間內,藝術品作為個人理財的一部分資產配置,將會受到越來越多的人的關注,從這個角度說,又可以稱之為必然。

第一次參加嘉德拍賣,我買了兩張畫,買了一張郭沫若的書法,花了7萬元,另花11萬元買了一張李可染的畫。當時,也沒有人跟我說真假,我只是知道這兩個人有名。2009年秋,1.69億元買明代吳彬《十八應真圖卷》,如果在北京保利拍賣之前,有人私下賣給我這幅畫,我肯定不敢要,因為我不知道吳彬是誰。

事實上,我是一個對新鮮事情比較感興趣的人。回顧在參與藝術品投資過程中,也有曾經自以為是的階段,憑感覺判斷什么東西會漲,結果卻往往是錯的。

買什么樣的東西收藏,什么樣的東西未來能夠被認可,這是最關鍵的。今天,單品能超過億元,很多人都參與到收藏中,但是有些藝術品的價格卻又跑到十幾年以前去了。這只能說明一個問題,人們對藝術品理解程度越來越深。

商品和藝術品有區別,但藝術品也是商品,或者說,藝術品中絕大部分是商品,只有極小一部分才是藝術品。

如果從藝術品的角度來說億元時代,3件億元拍品我買了1件,其實我就舉了最后一口價。其他藏家開始競價,爭到1.5億元了,我最后加了100萬元,結果就落到我頭上了。這就像一頭牛一樣,本身要趴下來,我在它身上掛了一根稻草,它就趴下去了,就這么一個簡單的道理。非要問個究竟,說1.5億元怎么來的,我說不清楚,我覺得沒有誰能夠講清楚。

吳彬的《十八應真圖卷》就處在這樣一個階段,目前它創出了中國字畫的最高價,近1.7億元。但同樣是《十八應真圖卷》,如果放到幾個月以前拍賣,估計最多也就賣到五六千萬元。這前后幾個月沒有一種必然的關系,只是是一種機緣巧合,喜歡的人都碰到一起了,大家都飆起來了,大家都在發飆,就這么簡單。這一股飆風能夠飆多長時間,誰也不知道,也可能剛剛開始飆,也有可能飆過了,冒個泡就沒有了,飆不起來了。

所以,我個人認為這和資本大小沒有必然關系。如果按照資金來說的話,做一個統計學的統計,算算中國多少富豪、多少資金進入這個市場,起碼可以賣十幾個億了。也就是說多的是錢,多的是尋找出路的錢,當然,并不是說所有沒有出路的錢都會跑到藝術品市場來。

第5篇：園藝的意義范文

今天，我和爸爸媽媽一大早就爬起來，迅速地穿衣服，走下樓，急得把洗臉、刷牙都忘了。

一下樓，我們上了車就直奔醫院。爸爸掛好了號和我去看病。一進醫院，只見一大群家長帶著小孩來看病。最大的也只有七八歲，最小的大概只一個月大呢。我和爸爸媽媽急得團團轉。你們肯定十分困惑，有什么好急的呢？告訴你們吧，在這里有這么多個孩子，何時才輪到我們呀！爸爸眼前忽然一亮，想了一個辦法，忙拉我往急救中心的B超室趕。在里面找到了王醫生。借著王醫生的關系，很快讓醫生給我看了病。醫生讓我躺在木板床上，經過醫生的診斷，最后說：“很有可能是闌尾炎。”爸爸著急地說：“哦，那怎么辦哪？”醫生說：“先觀察，今天就掛瓶吧。”爸爸點了點頭。

我們去藥房取藥。我和媽媽剛走上樓，一看，隊伍好似長安街一樣長，頓時，我們一看驚呆了。媽媽對我說：“小迪，我們下去加14元，去床上掛。”

晚上，躺在病床上，我看著已筋疲力盡的媽媽，面目憔悴的爸爸心里十分愧疚，心想：爸爸媽媽，我給你們添了這么多麻煩，真對不起。

第6篇：園藝的意義范文

關鍵詞：元春愛情皇權作用

《紅樓夢》作為古典小說的集大成者，對中國小說的發展產生了深遠的影響。在這樣一部長篇小說中，人物是重中之重，筆者試圖找出其中最關鍵的人物，穿連起全篇的人物。對于《紅樓夢》中的關鍵人物（并非描寫的主要人物，而是隱含著故事發展的線索的人物），一直以來學術界多認為是秦可卿[1]，對此，筆者不能認同，原因有：其一，秦可卿在敘述中沒有家庭背景，其二，在《紅樓夢》后期的敘述中幾乎沒有再提到她，而作為文章的關鍵性的人物，應該會有起承轉合的作用。所以，秦可卿在作品中的重要作用雖然是不容忽視的，但她并不是小說中關鍵性的人物。。

元春在《紅樓夢》中正式的出場僅一次，即元妃省親。但是作為重要的背后力量的喻指，其出現的次數比較多，如元妃二十八回的賞賜、元妃元宵的燈謎、探春抽簽時候的提及等等，這幾次都是在別人的話語中出現的。但是可以看出元春的重要性，主要體現在下面幾點上。

第一，代表了不可抗拒的干涉寶黛自由愛情的力量

《紅樓夢》的一個重要主題是寶黛的愛情悲劇，寶玉和黛玉是心與心的契合，是前世注定的宿命。在《紅樓夢》的開篇就描寫了神瑛侍者和絳珠仙子的凄美故事。用淚水來償還一世的關愛，雖說已經注定了寶黛的愛情是個悲劇，但是在現實生活中畢竟需要一個實在的力量去阻隔這樣的愛情，而元春就成了這一力量的發言人。《紅樓夢》的第二十八回寫到貴妃賜給寶玉的有“上等宮扇兩柄，紅麝香珠二串，鳳尾羅二端，芙蓉簟一領”，襲人告訴他：你的同寶姑娘的一樣，林姑娘同我們家三位姑娘是一樣的。接下來的情節是寶釵把紅麝香珠串戴在手臂上，寶玉看到之后便發了呆，更覺得寶釵比黛玉另具一種嫵媚風流。元春的賞賜與賈家上下關于寶黛、寶釵的選擇有關。

元妃對寶玉是母親般的情懷，從她贊譽寶玉為大觀園所提的匾額就能看的出來，所以元春用母親般的世俗的眼光去贊成金玉良緣。可以說，她在賜賞的背后所體現的態度，被賈家的其他人輕而易舉地體味出來，這是寶黛愛情悲劇的根源之一。而元妃就是阻隔寶黛愛情的最大的現實的力量之一。

元春作為賈家最有地位的人物，而作者所塑造的賈家又是當時社會的一個縮影，元妃反對寶黛愛情，也從一個方面說明了作者要所表現的，即當時的社會對這一愛情的態度。寶黛的愛情悲劇，不僅是寶玉和黛玉的悲劇，也是當時整個社會的悲劇。用無法抗拒的力量去阻止寶黛的愛情，通過這種描述，體現了作者對當時封建禮教的一種指責和反抗。

第二，指名賈家與皇室的關系

在封建的王朝時代，一個家庭的興衰存亡都與皇室有著千絲萬縷的關系，結合《紅樓夢》的創作者曹雪芹的身世來看，曹雪芹對一個家庭盛衰與皇室的關系的感受肯定要更為深刻。曹家的興起始于曹雪芹的曾祖父與康熙的關系，而衰落也是由于失去了皇帝的信任和寵愛。[2]小說賈家最興盛的時候，應該是元妃省親的時候。作者竭盡全力地描繪了元妃省親給這個家族帶來的榮耀，是賈家最“烈火烹油、繁花似錦”的時候，表現為合家的歡騰、快速修建起來的省親別院。而作為一個“外面看是還好，內里已經盡了的”家族，這樣大排場的花費，只能加速了家族的衰敗。可以說，元妃的省親是一個美麗的錯覺。待元春回宮之后，不久染病去世，賈家也走到了繁華的盡頭，而這一切，興是因為皇帝的寵愛，衰也是因為皇帝的疏離、懲處。

論述到這里，可能會有一種說法：即使沒有元春，也可以通過其他的人物建立賈家與皇室的關系，比如有學者認為，神秘的秦可卿隱含著賈家與皇室的關系，也有學者認為，北靜王爺象征著賈家與皇室的關系。但是我們知道，中國自古就有用男女關系來比喻君臣關系的傳統，其他的任何人物關系都不如設置一個皇妃來得更渾然天成，如果小說全篇都沒有設置元妃這個人物，賈家與皇室的聯系就不能建立得如此協調了。

第三，結構性拓展性的作用

元春在《紅樓夢》里出場的次數并不多，《紅樓夢》在結構上的多元化越來越被普遍地認識，但是，在這樣多元化的結構中，每個人物所起的作用卻是有爭議的，筆者認為，對元春的描寫不僅有著前文所述的情節的需要，更有著文章敘述的結構性拓展性的需要。

元春在《紅樓夢》中有著預示賈家由盛轉衰的標志性作用，元妃省親是對元春著墨最多的地方，元妃省親回宮之后，小說的敘述就開始鋪墊賈家的衰落了，如元春回宮后不久，在正月二十一派人給家里送去一個燈謎兒：“能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷，一聲震得人方恐，回首相看已化灰。”[3]賈政內心沉思的是娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物，娘娘為何送這樣的謎語？而賈政的思慮其實也應該是各位讀者的思慮，何以作此謎語，其實接下來的章節都是一步步地描寫賈家的衰落了，在這里，元妃省親是賈家由盛至衰的轉折點。

小說的第一回，通過甄士隱解讀《了了歌》說到“陋室空堂，當年笏滿床，衰草枯楊，曾為歌舞……”由此可見，表達人世不測，寵辱興衰，是這部小說寫作的另一個關鍵的主題。而元春給賈家帶來的榮耀和失落的巨大落差，正是這一主題的最好詮釋。

還有就是宮怨的色彩。兒女父母相會應該是多么和諧和美好的事情，可是作者對元春唯一濃墨重彩的描繪，就是為了反襯生離死別的憂傷，“送到那見不的人的去處，不若小戶人家，一家子人其樂融融”，元春的這一段話，即是自己的心情，也代表了宮里許許多多的女子的心情，這樣一個細節描寫擴大了小說的意義，即有了宮怨的色彩。因為有著這樣不斷的拓展性的意義，《紅樓夢》才那么韻味悠長。

元春可以涵蓋整個《紅樓夢》的大致結構，元春的重要地位也受到了研究者的重視。依據曹雪芹的筆法，往往重要的人物卻著筆不多，通過本文的解讀，我們更可以了解，元春的出現更多的是起到銜接全文的作用，研究元春的時候，不能只是把她和其他三春連接在一起，她作為阻礙寶黛愛情的最重要力量，作為賈家和皇室的紐帶，在那個封建社會中的重要作用可見一斑了。聯系曹雪芹的生平，以及曹家的沉浮和皇室的密切關系，可以看出，把元春作為全文的線索，作為全書的關鍵人物的說法也不為過了。

參考文獻：

[1]劉心武：《劉心武揭秘<紅樓夢>》，北京：東方出版社，2005年。

第7篇：園藝的意義范文

我的吸煙，自1953年始，那年冬天，在開封縣農村，宣傳過渡時期的總路線。天冷，疲累，就吸上了煙，似乎覺得那點著了的明明暗暗的煙火，可以取暖，可以緩解疲累。這大約是種心理作用。1953年始，供給制尚未改為工資制，我只有不多的津貼，口袋里錢少，只能吸包裝異常簡陋的大包煙，記得大約是航海牌的，一包50支。

中間也曾嘗試過戒煙。1955年夏天，我們河南省文聯這個單位已隨著省會遷鄭，由開封遷來鄭州，在行政區24號樓也辦公也住宿。我與李相約，互相監督戒煙，如果發現，就給予相應的處罰。后來，互相發現了，都躲在衛生間里吸。既然互相發現，處罰也就兩免，戒煙也就此作罷。1954年時改為工資制，吸煙也升級，改吸黃金葉牌了。那時的黃金葉香煙，是河南的當家品牌，在全國也頗有名氣。開始時好像是兩毛錢一包，后來是兩毛五，就長期穩定在這個價格上。如同一日三餐，每天一包黃金葉，日子就是這樣過的。

后來，反，我也“被”，工資由92元降到46元。那時，我是上有老下有小的人，有贍養、撫養義務。92元時，每月給老小各匯去20元，我留下52元生活費；46元時，給老小每月各匯去15元，我留下16元生活費。黃金葉對于當時的我，就是奢侈品了，吸不起。在農村勞動改造時，我就被迫與農民吸一樣的旱煙。僅就吸煙這一點來說，首先就農民化了。

我改造的地方在大別山區的新縣，算是南方。那地方旱煙不叫旱煙，叫作毛煙，將煙葉切得像毛發一樣細，好像用油料浸泡過，有點濕潤，捏一小撮放在煙鍋里，吸起來很是滋潤。僅就吸煙，也可看出南方與北方農民的異同。北方直接將煙葉揉碎就吸，簡單豪放；南方則要經過加工，細致講究。

1960年春節時，我向改造地新縣五馬公社余沖大隊夏咀生產隊的干部請假，回安徽蚌埠老家探親，看望父母和姐妹。那次探親，逛新華書店，看到剛出版的北京大學集體編著的四卷本《中國文學史》，一咬牙買下了，準備帶回改造地慢慢閱讀。回程時，在鄭州火車站轉車，等車的間隙在車站廣場轉悠，有人前來兜售香煙。問：什么牌子？答：黃金葉。就亮出那鮮紅的底色上面印著的一片金黃的煙葉。好熟悉親切的面孔。久違了的黃金葉。那是物質短缺的年代，商店里幾乎看不到這煙的尊容。問多少錢一包，答兩塊五。這當然是黑市，高價。也只能認了。雖然心動，奈何囊中羞澀。忽然發現，手腕上還有塊表，上海牌的。經不住黃金葉的誘惑，幾乎沒有考慮的過渡，就狠了心讓售煙者隨我去車站不遠的一家小拍賣行，將表換了20元，花了5元錢買得兩包黃金葉，解我回程時旅途的寂寞。回到改造地，仍以吸毛煙為主，黃金葉則仔細著慢慢享用，作為“細糧”調劑改善。

第8篇：園藝的意義范文

——農墾分局中心醫院

近年來，我院領導十分重視職業道德建設，帶領全體職工貫徹江總書記“三個代表”的講話精神，狠抓醫德醫風及兩個文明的教育，強化監督約束激勵機制，把醫德醫風建設納入規范化、制度化管理軌道，使醫院的管理水平、醫療護理質量，服務質量都得到了顯著提高，獲得社會各界廣泛贊譽，取得了明顯的社會效益和經濟效益。

一、提高認識，加強制度建設，完善監督約束機制

領導班子認識到，行風建設是醫院內涵建設的重要一環，加強衛生行業職業道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容。作為社會主義精神文明窗口單位的醫院，對人民群眾的健康負有重大責任，只有牢固樹立強烈的社會責任感和社會主義人道主義精神，全心全意為病人服務，才無愧于“白衣天使”這個光榮稱號。加強衛生行業職業道德建設，是糾正行業不正之風的治本之策。特別是在衛生改革深入發展，市場經濟的大環境中，只有加強醫德醫風建設，才能提高醫療護理質量，提高服務質量，改善就醫環境，取信于民，醫院才有生存發展的空間。我們利用全院大會、科室會議、宣傳欄等一切機會，經常講、反復宣傳教育，使我們的同志都認識到行風建設的重要性，把全體醫護人員統一到這個認識上來，始終把這一認識貫徹到醫療實踐中去。

行風建設，組織、領導是關鍵。醫院實行了行風建設責任制，健全一套完整的行風建設領導機構。科室由科領導親自抓。形成有效的工作網絡。并有職業道德建設監控網絡，由醫務、護理、院辦等各機關科室組成。經常檢查、監督并處理群眾的來訪投訴。

院長與全院職工簽訂《文明行醫責任書》，制定了《醫德醫風質量考核評分標準》和《職業道德文明用語、忌語、禮儀、儀表行為規范手冊》，人手一冊。采取明查暗訪，定期質量考核，電話查崗，征求病人意見等方法，全部進行量化打分。考核結果與科室獎金，個人晉級升職，進修學習掛鉤；與評比先進掛鉤。建立了全院職工“醫德醫風檔案”，每年對醫務人員一次考核分析并及時通報。

新領導班子成立以來在建立和監督的內容與措施上得到不斷地完善和規范。賦予監督員實施監督的權利，建立暢通的聯系渠道，定期召開座談會，聽取監督員所反映的各層面群眾的意見，召開病人公休會征詢住院病人及其家屬意見，作為改進工作的一面鏡子，并堅持把院外監督制度歸入醫院管理的重要內容。同時設立投訴電話，醫德醫風意見箱、舉報箱等，接受來自各方面的監督，一旦有投訴和舉報，即刻處理，給予滿意的答復。我們分析了病人投訴中不滿意的內容，這里有主觀的原因，也有客觀的原因。所以我院領導在院里挑選素質好，有一定溝通藝術的護士，接受禮儀和業務知識培訓，患者可以隨時查帳。使問題得到很好解決，患者對這一問題的投訴明顯減少。

二、開展政治思想教育工作加強行風廉政建設

持之以恒地開展政治思想教育工作是做好行風廉政建設工作的前提和基礎，也是保證職業道德建設工作的關鍵。我們按照上級部署，組織全院職工參加“講學習、講政治、講正氣”活動，學習江總書記“三個代表”的重要講話，使全體醫務人員提高了認識，自覺在醫療工作中規范個人的言行。

醫院制定了精神文明建設規劃，采取多種形式，對新進院人員培訓和考試。還積極教育醫護人員轉變思想，更新觀念，引導提高職工在醫療技術、服務、職業道德等方面的競爭意識，在黨內開展“一個黨員一面旗幟”在醫療、護理、門診、后勤等各系統開展“優質服務、醫療安全，苦練基本功等活動，促進了醫德醫風的建設，目前，全院各科為了搶救危重病人，醫務人員主動加班加點已成為自覺行動，受到社會各界的好評。

三、以病人為中心改善醫療環境

病人第一、質量第一，一切從群眾關心的熱點難點問題入手，一切從病人利益出發，這是我們工作的出發點。

1、加強門診建設，方便病人就診。

重新裝修內外科住院部，使之更加明亮舒適。對劃價、取藥的繁瑣環節，使收費更加準確。門診大廳設病人接待中心，病人一到門診，所有問題都可以由導診幫助處理，答疑解難；建立全程服務和導診制度；開設簡易門診，方便小傷小病患者診治及時解決矛盾，有效地提高門診服務質量。

2、向全社會承諾。

院長徐愛國同志代表醫院向社會承諾：

(1)明明白白看病，醫療費用一日清；(2)病人選擇自己滿意的醫生；(3)我院杜絕藥品回扣，收受回扣者將立即取消在本院的行醫資格；(4)我院拒絕紅包，如有舉報，一經查實，減免您的全部醫療費用。由于這一承諾，一方面是公開接受社會各界的監督；一方面是對本院的醫護人員起到警示教育作用，密切了醫患之間的關系，取信于民，凈化了醫療環境，使醫院在社會上有一定信譽。

3、實施醫藥分開核算，藥品公開招標集中采購，降低藥價，減輕病人負擔。

“藥價高看病貴”是人民群眾關心的熱點問題，為了解決這一問題，我院采取了一系列措施，杜絕了藥品回扣，使藥物價格下降。實行醫藥分開核算，分別管理；開展藥品公開招標，集中采購工作。降低了醫院總收入中藥品收入的比例。目前我們對藥品品種公開招標，藥價下降20%—30%，減輕了群眾的負擔，“看病貴”有所緩解。

第9篇：園藝的意義范文

公元208年到公元280年，共有三把大火。第一把火是孫劉在赤壁之上的熊熊烈火，這一燒燒死了曹操八十萬大軍，史稱赤壁之戰；第二把火是陸遜火燒劉備七百里連營，燒得劉備七十萬大軍生靈涂炭，史稱“?亭之戰”；而最后一把火是西晉王?F放的，燒完了東吳辛苦布置的長江天險，一舉攻下了東吳。而我要講的便是?亭之戰，這一仗燒掉了劉備苦心經營的大軍，燒掉了劉備稱霸天下的雄心壯志，更燒得劉備一蹶不振，導致了劉備在白帝城撒手西去。

這場戰爭的爆發是不明智的，劉備要的只是桃園之情，兄弟小義，而不是天下蒼生，天下大義。劉備在決定打這場戰役之時,他的心就已經被仇恨蒙蔽了，在那時，天下蒼生在其眼中已不再重要，他要的只是復仇，為他兩個與他一起出生入死的兄弟報仇！從內心來講，我是很佩服劉備的這一舉動的。如果我能有這樣一個兄弟的話，我死亦無憾。但是劉備乃一國之君，他應以天下為公，不能為小義所蒙蔽。如果他劉玄德只是一介黎民，他大可放手一博，為死去的兄弟報仇。而劉備卻正是一個帝王，一個帝王就注定要心系天下百姓之命運，不能再耍小孩子脾氣了！

這就是劉備重小義而釀成的悲劇。嗚呼！悲哉！就為了你劉備一時之怒，卻放棄了數十萬無辜士兵的生命，難道你不覺得愧疚嗎？　 關羽的“忘義”

關云長一直被認為是武圣，但我說他是一個忘義之人。

在孫劉一把火之后，曹操敗走華容道，最后以義說關羽，關羽終究放走了曹操。在這一場伏擊戰中，關羽本可斬殺曹操，卻因曾經過五關斬六將而放走了曹操。他只記得對曹操的愧疚，卻忘了和劉備的兄弟之義，君臣之忠，這豈不是忘義嗎？是的也許曹操對關羽有義，但這只是小恩小義而已。若為此小義而錯失了斬殺曹操的良機，豈不因小失大，后患無窮！雖然，從私心來講，我是不想讓曹的，他畢竟是一個“可愛”的奸雄。也許，自古忠孝不能兩全，忠義也是如此。但是在大忠面前只能舍棄小義，更何況這份忠上也加了一份義。關羽是否該好好反思一下呢？　 張飛的“急義”

張飛是怎么死的？看過《三國演義》的人都知道他是被人刺死的，而這次刺殺也跟張飛的義息息相關。

張飛為了讓大哥劉備盡快為二哥報仇，便讓手下范疆、張達在三天之內趕制白旗白甲，這個要求太過苛刻，也太急于求成了。最后導致了范、張二人的背叛，還賠上了張飛自己的一條性命。