科技發展的重要精選(九篇)

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第1篇：科技發展的重要范文

1使產品的生產商和使用客戶可以直接交流，提高了產品的反饋效率

計算機科學技術的發展和應用，給信息傳播提供了多樣化的選擇。在計算機信息網絡覆蓋的情況下，生產商和客戶之間可以直接進行產品的交流與反饋，生產商可以在第一時間得知產品的使用情況，產品的優缺點，針對產品的優點加以發揚擴大，對產品的缺點加以有力的改進，也避免了由于生產商和客戶之間由于信息交流的誤會所產生的種種糾紛。同時，生產商與客戶之間實現直接對話，將會避免很大一部分的資金的浪費，這樣的溝通使企業可以更加了解客戶的需求以及市場的需求，獲得更多的市場信息，在市場競爭中將會占據主導地位。除此之外，計算機科學技術的發展將會使相同行業或者不同行業之間的競爭更加劇烈，使企業的生存環境更加的復雜，為了在殘酷的市場中繼續生存下去，企業之間會更加努力地改進自己的生產方式和生產工藝，努力獲得最新的市場信息，這也會使企業的發展更加的迅速。

2計算機科學技術可以提高商業活動的安全度

在傳統的商業活動中，企業之間的交易契約大多是通過面談或電話交流形式進行的，而在這種條件下，雙方很難憑借第一印象判斷對方的信譽，這就加大了商業風險，并且，傳統的商業契約大多是通過書面或以實物形態來完成簽訂的，這種商業交流方式很容易泄露企業的隱私以及企業的商業機密，容易給企業帶來一定的安全隱患。而隨著計算機科學技術以及網絡信息技術在全世界各領域經濟活動中的廣泛應用，在目前所形成的網絡經濟條件下，電子商務已經獲得了巨大的發展空間，并且存在著無法預測的發展潛力。計算機信息技術覆蓋下的商業活動與傳統的相比具有更高的安全性，對信息的存儲也更為方便和快捷。

3計算機科學技術能夠使企業快速地增加自身的規模，獲得更大的經濟效益

計算機科學技術的快速發展給企業帶來了多方面的影響，而對信息處理的效率也逐漸成為現代企業展開競爭的一個重要的因素。隨著市場競爭的越來越激烈，企業之間的競爭也逐漸演化為對信息掌握速度和數量的競爭，企業要想更好、更快地壯大自身的規模，就必須盡可能地利用現代的計算機科學技術來獲取大量的商業信息，并在信息的應用中逐漸研究和探索能夠適用于未來信息化發展趨勢的新思路和新方法。互相競爭的雙方如果在信息的掌握上處于嚴重的不平衡的地位時，就需要花費大量的物力和人力來收集有利于自己的信息，以期在未來的市場競爭中占據主導的位置。

計算機信息技術使企業獲取信息的難度和獲取成本大大降低，商家不再具有信息上的優勢。企業可以通過計算機信息網絡來進行信息的交流和互換，由于信息傳遞和復制的成本很低，信息傳播范圍又很廣，不會產生由于信息傳遞成本所造成的重大影響，因此企業可以廣泛采集客戶數據，并根據收集的信息結合市場的發展情況來制定出有針對性的可行的營銷策略?？傊W絡可以減少企業之間信息不對稱程度，提高社會資源的配置效率和配置的優化程度，從而促進經濟的有效發展。

4如何更好地發揮計算機技術對經濟發展的促進作用

計算機技術的應用已經滲透到我們生活和社會的發展的各個方面，經濟的發展也對計算機科學技術提出了更高的要求，隨著網絡經濟的繁榮，一系列網絡及計算機問題隨之出現，這些都對當前經濟的發展造成了一定程度的阻礙，所以需要我們不斷地推動計算機技術的發展，以適應經濟發展的需求。企業要結合自身的發展情況和需要建立自己的網絡，并不斷地開拓新的營銷渠道。隨著計算機科學技術的發展，使用網絡的企業越來越多，尤其是一些有實力的大公司都在開發內部網絡系統。企業內部網絡系統實際上是網中之網，既可獨立成網，又可連接國際互聯網絡，優越性極大。

人才是計算機科學技術發展的基礎因素，作為一項龐大的社會系統工程，網絡經濟所涉及的人才包括各個層面，網絡經濟目標的確定、擴展、組織規劃的實施都是在相應的技術環境、經濟環境以及人文背景下由各方面的人共同確定的。所以，人才是推動計算機技術發展的重要力量，要想在計算機技術領域占據領先的地位，就必須加強對計算機科學技術方面專業人才的培養。計算機科學技術的發展促進了社會變革，為社會經濟的發展創造了條件，而且也引發了一系列新的社會關系，帶來了很多以往社會發展中從未出現的法律問題，傳統的法律條文在解決新型的信息技術所帶來的社會問題時具有較大的滯后性，所以，必須根據當前計算機科學技術發展中所存在的基本法律問題來完善相關的法律體系，增強對信息技術的法律保障力度。

5結語

第2篇：科技發展的重要范文

關鍵詞：企業發展科技創新建議必要性

科學技術是第一生產力。當今世界，再沒有什么力量比科學技術更能對生產力的發展起到如此之大的推動作用。歸根到底,科技創新是企業生存與發展的生命線?？萍紕撔率且豁棌碗s的系統工程,表面上它體現在產品的實用功能和裝飾功能上,實質上直接關聯著企業的生產、市場、生存、發展,間接關聯著企業所在地區社會穩定和社會發展,以及所在行業的市場平衡。經濟支持科技創新,科技出成果、出效益豐富經濟，科技與經濟的相互融合及相互支持,是社會快速進步的必須也是必然。因此,企業必須牢牢掌握科技創新的主動權,才能立足行業,走向市場,謀求生存和發展。

一、科技創新的內涵

科技創新概念目前在國內引用頻率極高，但對于科技創新的內涵大多沒給出充分闡述，這就有必要從指導實踐出發，多層次、多角度對“科技創新”的內涵進行界定。否則，容易導致“科技創新”的“泛化”，使本來就十分有限的創新資源趨于分散，導致真正的科技創新得不到有效的集中支持。總的來看，我國學者對科技創新的內涵說法不一，既有共同點，又有不同之處。相同點是：普遍認為科技創新最核心的特性是科技創新者擁有科技知識產權；科技創新者在創新過程中起主導作用。不同之處：（1）對科技創新的定位認知有差異。（2）對科技創新的主體認知有差異。（3）對科技創新的外延認知有差異。（4）對科技創新中“科技”的認識有差異。筆者認為，科技創新在學術研究領域是一個不斷發展的概念，其內涵與外延與某一國家在一定時期的經濟和社會發展背景密切相關，理解科技創新的內涵首先要正確理解科技創新概念提出的時代背景。其次要考慮我國基本國情、技術發展水平現狀和戰略目標。再次要把握不同層級政府的職責定位、產業特點和企業規模及企業現有創新能力的不同。理解科技創新內涵，還要將科技創新與政府、企業各自的職能相聯系。企業作為市場經濟的主體，衡量企業科技創新成功與否的最根本標準是取得市場的認可，為企業帶來利潤。從政府層面或從國家層面看，科技創新最根本任務是國家競爭力的加強，其實質是整合國內外科技資源為國家利益服務的能力。無論是本國哪個企業科技創新取得成功，只要這種創新增強了國家競爭力，就應當予以鼓勵支持。

二、企業進行技術創新的必要性

1.企業的內在動力要求企業進行科技創新。

企業的最終目的是追求利益，科技創新往往會增強其市場競爭力，給企業帶來極大的利潤。因此，利益驅使企業進行科技創新，成為企業進行科技創新最主要的內在動力。此外，大多數企業的管理者都具有企業家精神，他們內心渴望追求新事物，進行革新。這些企業內部往往形成一種對創新不懈追求的企業文化，成為企業進行技術創新的動力。

2.經濟的不斷發展要求企業進行科技創新。

經濟的不斷發展提高了人們的生活質量，人們的生活習慣和消費習慣也會不斷變化，消費者會更多的追求新產品、新功能和新服務。這就促使企業為了不斷滿足消費者的需求，對企業進行科技創新，發展企業的生產力。

3.科學技術的進步要求企業進行科技創新。

企業在國民經濟中占據著重要地位，對社會的發展和進步有著引導作用，有責任通過科技創新來加速科學技術的進步。此外，科技的進步使產品的生命周期不斷縮短，對勞動密集型企業來說更是一個挑戰，這些都對企業提出了更高的要求，促使管理者重視科技創新，應對挑戰。

4.自然資源及環境因素的變化要求

企業進行科技創新。經濟的發展造成自然資源的匱乏，加上原材料的運輸成本不斷上升，人們的環境意識不斷加強，這些都對企業造成極大的壓力，促使企業進行技術及管理創新。

三、我國企業科技創新存在的問題

市場經濟的不斷發展，使企業及政府逐漸認識到科技創新的重要性。經過幾十年的發展，企業的科技創新已經取得了較大的發展，但仍存在著許多不足之處，主要表現在以下方面：

1.自主創新不足，技術轉移多于技術創新，二次開發多于原始創新。

由于我國企業總體來說在規模技術基礎和力量上都相對薄弱，而且原始創新開發存在投入大、周期長、技術難度大、市場難預測等因素，所以，企業在進行原始創新往往會遇到很大的困難，以至于一些已經投入很大資金和精力的項目最終流產。因此相當多的企業都是采用二次開發的形式而不是原始創新，先由高校、科研院所提供小試技術或成果，再由企業建立中試裝置進行二次開發進行中試放大或消化吸收，最終運用到企業的大生產中從而將風險控制到最小。

2.自主創新質量不高產品創新多于工藝創新。

企業技術創新包括新產品的創新和工藝流程的創新。在我國企業的創新類型中，產品創新多于工藝創新這在經濟快速發展、由封閉型向開放型轉變過程中的中國來說是正常的，特別是在體制改革中涌現出了大量的非國有企業，這些企業為了回避與實力相對雄厚的國有企業在傳統產品市場的無效競爭和不必要的無序競爭，這些非國有企業的戰略重點一般是在新產品新市場的開發上。但是這些工業企業在注重產品創新時，過分忽略了工藝創新，而工藝創新的嚴重滯后將會影響到企業整體創新能力的提高和產品創新質量的保證，長期下去，可能不但會使得產業內的技術水平提高不多，而且還會使現有新產品也將失去競爭力，最后產品創新效益也將被工藝創新效益抵消，造成效益下滑。所以與產品創新相聯的工藝創新也很重要，它能保證企業在行業的領先地位。

3.研發機構作用發揮不夠，聯合創新多于企業自主創新。

獨立進行自主開發應是企業技術創新的主要方式，我國企業技術創新研發機構的建立，標志著企業技術創新需求的經常化和持續化。

4.企業自主創新投入不足，和發達國家相比有較大差距。

投入強度是衡量產業技術密集度和技術先進性的重要指標。我國企業的技術投入少，只有四分之一大中型企業科技支出費用占主營業務收入的比重較低，遠遠低于國際先進企業的水平。

5.高新技術產業發展較快，卻不擁有高新技術。

我國高新技術產業近年來迅猛發展，在國內生產總值的比重逐漸增長。但實際情況是只有高技術產業而無高新技術。盡管有些企業能夠生產高科技產品，甚至掌握高新技術，但很多都是沒有取得知識產權和核心技術，這樣就處于比較被動的位置，沒法取得高新技術產業的主導地位和控制權。

四、提高企業科技創新能力的對策建議

企業要不斷發展，進行持續經營，必須不斷進行自我更新。只有永不滿足，銳意進取才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。企業與企業之間的競爭，歸根結底是科學技術力量的競爭。因此，企業應該重視科技進步，通過實施科技興企戰略，開創企業發展的新局面。

1.重視科技人才隊伍建設。

樹立百年樹人，培訓為本的思想。企業需要人才。正如基普所言：“雇員的發展不是一種選擇，而是一種必需”。然而，如何造就人才卻不能僅看管理者的個人意愿，而應看企業的需要。國外發達企業在選人用人之前，都要作詳細的需求分析，加強人才培養，構建人員培訓系統工程，立體、多維地開發人力資源。企業渴求人才，決不能寄希望于偶然的“慧眼識英雄”，而要建立自己嚴整、完備、有序的人才培訓體系，確立既定的人才標準，對人員分檔次、分階段、有計劃地選拔、培訓、改造和提高，逐漸形成自己風格獨特的人才隊伍。

2.塑造有利于創新的企業文化。

企業文化是企業員工在長期實踐過程中所形成的并被所有人都認可與遵守的共同價值觀、經營準則、企業精神、道德規范等因素的綜合。創新的企業文化即在企業文化融合創新的思想，將創新貫穿到企業家、科技人員等所有員工的思想中，使企業所有員工主動地去運用創新的方式來進行自己的任務，以此加強企業創新氛圍。但是企業文化的形成并不是一蹴而就的，需要幾年甚至是幾十年的努力積累，所以企業必須將根據企業自身的宗旨、任務和發展方向，將開放、用于冒險、不怕失敗的創新態度融合到所有員工和領導的思想中，經過長時間的精心培育形成的開放價值觀。

3.遵守企業科技創新的內在規律。

企業創新是一個漫長而高投入的過程，它在專門的人才培養、人才儲備、實驗室實驗材料和開發裝備等方面，需要大量的人力和財力的投入，其中還要經過多次的實驗，結果也有不可預知性，面臨很大的失敗風險。所以，自主創新是一個客觀的過程，企業要正視其發展過程，不可盲目跟從。

4.加大企業科研資金的投入。

由于目前，中國企業大多數存在規模小、資金有限、無力研究大型項目等特點，政府應該鼓勵企業之間的合作交流和兼并，不斷提高企業科研項目的發展規模。首先，要積極組織高校科研結構等以技術入股的方式與企業進行技術合作，加強科研技術人員的培訓與交流，充分發揮各自的優勢以實現科研項目的共同開發和利用。其次，積極鼓勵和組織同行企業間多種形式的科研技術創新。

5.完善企業的創新機制。

調動創新人才的積極性和主動性，是企業保持技術創新，提高自主創新能力的重要一環。企業應從企業內部人力資源激勵制度著手，制定有關創新的激勵政策和績效考評方法，提高創新成果的比重，根據其貢獻大小對那些為企業自主創新做出貢獻的員工給予不同程度的物質上或精神上的獎勵。此外，進一步完善對員工的學些培訓機制。另外企業可以通過員工參與期權、技術入股等激勵方式來調動員工的積極性。在企業員工培訓學習方面，企業可以結合企業當前的發展現狀與創新目標對科技人才進行理論和實踐上的指導與培訓，加強員工主動學習的意識，創造一個學習型組織和創新型組織的氛圍，爭取為企業培養出更優秀的創新人才。

五、結語

總之，企業要想在激烈的競爭中求得生存，就必須加強自身的技術創新，采取各種有效的措施，加強企業自身技術創新能力的建設力度，不斷完善企業內部的技術創新體系，對于現有的各種問題，要予以妥善的解決。企業的科技創新可以加快我國科技創新的總體進度，可以讓科技的創新成果更好的運用于企業的生產，造福于廣大人民群眾，這不僅是科技創新的真正目的，也是企業不斷向前發展的終極目標。

參考文獻：

[1]湯達偉.論創新對創業型企業的重要性[J].上海交通大學學報，2007（1）

[2]付慶周.科技創新是企業發展的不竭動力.鐵道工程企業管理，2003（2）

第3篇：科技發展的重要范文

    【關鍵詞】  中藥資源 可持續發展 對策

    中藥資源的可持續利用是可持續發展的前提,與中藥農業直接相關,是中藥現代化的基礎,涉及中藥資源的管理、開發、利用、保護等多個環節,因此是一項復雜的系統工程。國家科技部等十六個部門聯合制定的2006~2020年《中醫藥創新發展規劃綱要》指出,中藥產業鏈尚有待完善,中藥農業剛剛起步,中藥資源的可持續發展與合理利用及相關生態環境問題尚未得到有效解決[1]。理解和掌握中藥資源可持續發展的特點,對于探討其技術應用性對策至關重要。

    1  中藥資源可持續發展的特征

    中藥資源可持續發展(Sustainable Development),是1980年《世界自然保護大綱》首次作為術語提出。1987年世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中第一次闡述了可持續發展的概念,即能夠滿足當代人的需求而不損害后代人滿足需求的能力[2]。可持續發展具有三個明顯特征,一是在空間上,以保持經濟、社會、資源與環境保護協調發展為前提;二是在時間上,以滿足現代和未來需要為目的,已逐步得到國際社會的廣泛共識[3];三是政策制定的前瞻性,許多可再生的中藥資源自我修復能力差,再生周期長,政策的制定應注重科學性、實用性、全局性和穩定性。

    根據可持續發展理論,中藥資源可持續發展應該以不損害環境為前提,以保持中藥資源永久性的可持續利用為關鍵,以滿足中醫臨床醫療、康復保健和其他社會需求為目的,只有在兼顧保護生物多樣性和維持生態平衡的前提下,方可實現中藥資源高效的、可再生的、兼有保護性的永久性利用。

    中藥資源可持續發展對策涉及政策環境、經濟條件、資源管理和生態環境。本文對可再生的和不可再生的中藥資源管理中涉及到的技術性對策進行探討,力求實用性和可操作性。

    2  可再生中藥資源的可持續發展對策

    2.1  普查現有資源,保護瀕危物種自20世紀80年代中期第3次全國中草藥資源普查以來,我國已有二十多年未進行過新的資源普查,目前所引用的中藥資源方面各種數據大多為1983~1985年的數據。近三十年計劃經濟向市場經濟轉軌,生產經營從原來的計劃生產轉變為根據市場需求自主安排;基層藥材公司大多已經改制,中藥生產收購統計工作長期處于中斷狀態。近三十年也是野生中藥資源變化最大的時期,由于社會對天然藥物的需求量劇增,中藥工業正以前所未有的速度迅速發展,例如,自1985年后,新研發的中成藥達八千多種。與其形成劇烈反差的是野生中藥資源急驟減少,有些品種資源面臨枯竭,例如野生甘草上世紀50年代蘊藏量達二百多萬噸,而目前還不到三十五萬噸;麝香資源比20世紀50年代減少70%;千金藤、松貝、霍山石斛、冬蟲夏草、蛤蚧、人參、鐵皮石斛、厚樸、杜仲、黃柏、黃芪、麻黃等野生資源的破壞也十分嚴重,有些種類的野生個體已很難發現[3]。因此,急需開展新的全國范圍內的中藥資源普查,拯救野生瀕危藥用動植物。

    中藥資源普查的任務:考察中藥資源的分布區域、分布種類、數量、質量;考察中藥資源與自然環境的相關性及環境因素對中藥質量的影響規律;確定普查的重點品種:即臨床常用藥材,道地藥材,資源急劇減少的緊缺藥材,具有顯著功效的民族藥和民間藥,有較大開發價值的原料藥,需要重點保護的品種如名貴藥材、瀕危藥材,與維護生態平衡密切相關的藥材,種質外流的藥材等;采集中草藥標本,進行鑒別分類和存檔;通過普查鑒定,糾正同名異物和同物異名現象,從源頭上澄清混亂;對普查發現的珍稀瀕危物種,建立野生資源瀕危預警機制,提出保護對策。

    2.2  保存種質資源,培育優良品種種質資源(Gennplasn Resource)也稱遺傳資源(Genetic Resource),具體對某一物種而言,種質資源包括栽培品種(類型)、野生種、近緣野生種在內的所有可利用的遺傳材料,它與當今國際上生物多樣性(Biodiversity)的概念中的種內遺傳多樣性(Genetic Diversity)是相對應的[4]。廣義的種質資源是指一切可利用的生物遺傳資源,或全部物種資源的總和。種質資源研究的主要內容包括對各品種、類型進行考察、收集、鑒定、評價、保存和應用以及遺傳學基礎、物種的起源和演化研究。當同一種藥材來源于不同的物種、不同的產地、不同的個體時,可能含有不同的遺傳特性,必須通過深入細致的研究,盡量尋找有效成分含量較高的中藥材種質并加以利用,例如研究發現8種羊藿藥材來源,羊藿苷類成分含量和比例均不相同,以天平山羊藿(寬序羊藿)和朝鮮羊藿含量最高,屬優良種質,應當把這兩個品種作為野生羊藿引種和種植推廣的首選[3]。

    建立大型的藥用植物種子庫,有利于培育和選擇高產、抗逆性強的新品種。臨床最常用中藥約四百種,主要依賴栽培的種類有二百多種,約占常用中藥的50%~60%。由于栽培品種的栽培歷史長短不一,普遍存在種質混雜和種質退化問題。大量收集和保存現有的多樣性的種質資源,結合種質特性進行科學評價,最大限度地利用現有的優良種質,選擇和培育新品種是種子庫建設中長遠的戰略性任務。

    2.3  控制采收總量,促進自然更新中藥野生資源的自然更新過程是緩慢的、漸進性的,再生能力也是有限的,若采收過量,直接影響其自然更新過程和再生數量。應通過生長恢復能力、繁殖特性等資源恢復的實驗來測算“年最大允收量”。

    “年最大允收量”應根據藥用部位不同而加以控制。一般根和根莖類藥材為10%,莖葉類藥材為30%~40%,花和果實類藥材為50%。確定“年最大允收量”應建立在進行深入系統研究的基礎上,注意植物種類不同,其生活習性、繁殖方式、繁殖效率和藥用部位的形成過程等各種因素。資源恢復的能力和周期存在較大的差異,確定“年最大允收量”和采收控制方式也應有所不同。

    加強野生撫育是指在生物原生態環境中,特別是生態環境明顯退化、野生資源急劇減少的地區,實行圍欄保護封育和控制采收,保護生物生長繁殖條件,促進其生長發育,促進動植物的自然更新或加強人工輔助更新,是促進野生資源自然更新,增加生物個體數量和生物總量的重要措施之一。例如由于甘草需求量逐年猛增,野生資源遭到嚴重破壞。2001年,魏勝利等對我國中西部地區野生甘草資源進行了深入調查,發現密度蓋度大且連續分布面積較大的甘草群落主要分布于內蒙古的杭錦旗、鄂前旗以及寧夏鹽池和靈武,原因是這些地區采取了圍欄保護等封禁措施(封禁3~5年),使野生撫育得到加強的結果。相反,寧夏同心(曾是甘草密集的商品主產區)、甘肅黃土高原等地甘草密度卻異常小,原因是常年連續采挖所致。另外,人們對森林資源采取“封山育林”,對江河湖泊實行“禁魚期”管理,就是加強野生撫育的重要措施。

    2.4  擴大家種家養,加強人工培養野生資源總是有限的,保持中藥資源可持續發展,除了保護好現有的野生中藥資源外,還應加強中藥材的野生變家種、家養技術研究,大力發展綠色環保藥材,培養高產、優質、生長年限短、抗病能力強、易于栽培或便于人工飼養的新品種。實現中藥材生產的規范化管理、產業化發展,首先應按照《中藥材生產質量管理規范(試行)》(簡稱GAP)指導中藥材生產的全過程[5],使中藥材生產實現工程化和可控制化[4]。

    任何藥用植物和藥用動物當被人們利用時,野生資源就會受到威脅,直至枯竭。例如市場應用良好的中成藥原料如果完全依賴野生資源時,往往3~5年就很難維持。因此,國家鼓勵對資源緊缺的大宗動物類藥材進行引種馴養和對植物藥進行野生變家種研究以及技術推廣。藥用植物栽培是保護、擴大利用藥用植物資源最直接、有效的手段。例如銀杏葉制劑的開發,隨著需求量增加,野生資源遠不能滿足。20世紀90年代中期我國開始采用取葉栽培。五年之后,我國的生產能力就達到一萬噸以上,遠遠超過了市場需求。還有杜仲、黃柏、黃連、厚樸、梔子、桔梗、川貝母、山茱萸、金銀花等種類,都是在20世紀50~60年代野生資源嚴重減少的情況下,開始人工栽培的,現已成為市場供應的主要貨源。全國已經進行人工種植(養殖)的藥材約二百種,大部分為野生資源匱乏品種。栽培生產的天麻、西洋參和人參,完全可以滿足市場需求。黃芩、細辛、五味子、半夏、桅子、絞股藍、金銀花、丹參、防風、知母、柴胡、甘草、款冬花、麻黃、中國林蛙、海馬等通過家種家養,許多已經成為主流商品。

    紅豆杉是珍貴的抗癌植物。據測算,每生產l公斤紫杉醇,需16.67噸樹皮,需采剝1 500~2 000棵大樹,即使將全世界的現有紅豆杉全部砍伐,所提供的紫杉醇也只能挽救部分患者的生命,可謂杯水車薪。發展種植是實現紅豆杉可持續利用的根本對策,而扦插育苗、發展人工原料林基地是最直接、最簡單、周期最短、成本最低的方法。

    人工培育中藥材的質量控制,應將優選種質資源,防止變異,減少有害物質,提高質量作為重點。應按照《中藥現代化發展綱要》的要求,“加強中藥材規范化種植和中藥飲片炮制規范研究,建立中藥材和中藥飲片的質量標準及有害物質限量標準,全面提高中藥材和中藥飲片的質量”。

第4篇：科技發展的重要范文

摘 要： 可處置性是2008年金融危機后為解決系統重要性金融機構（G-SIFIs）“大而不能倒”問題提出的一個新概念。

>> 美國對系統重要性金融機構的監管:問題與啟示 國際組織對系統重要性金融機構的監管及啟示 分析金融機構的系統重要性 系統重要性金融機構風險處置法律制度 系統重要性金融機構的監管模式及規則的構建 農村小型金融機構的脆弱性與創新發展 系統重要性金融機構監管框架的確立 系統重要性金融機構的國際監管趨勢淺析 論金融機構發展投資銀行業務的重要性及對策 加強系統重要性金融機構監管系列評論之三》:如何識別系統重要性金融機構 系統重要性金融機構的國際金融監管模式與規則的建構 我國系統重要性金融機構研究綜述 系統重要性金融機構的識別、監管及在我國的應用 【加強系統重要性金融機構監管系列評論之二】大型金融機構危機挑戰傳統觀點 亞投行：多邊開發金融機構的新發展 試論科技查新對企業技術創新發展的重要性 從網紅經濟看創新發展對企業的重要性 圖書館導讀崗位工作的重要性與創新發展 對金融機構信貸調查報告中非財務分析重要性的闡述 政策性金融機構的存在與發展 常見問題解答 當前所在位置：.

[4]Guidance on Identification of Critical Fu-nctions and Critical Shared Services[J/OL].FSB，2013，（16） [2013-08-20].http：///publica-tions/r_130716a.htm.

[5]Guidance on Developing Effective Res-olution Strategies[J/OL].FSB，2013，（16）[2013-08-20].http：///publications/r_130716b.pdf .

[6]Guidance on Recovery Triggers and Str-ess Scenarios：Survey Results and Areas forFuture Focus[J/OL].FSB 2012，（16） [2013- 08-20].http：//financial publications/r_130716c.pdf.htm.

第5篇：科技發展的重要范文

關鍵詞：生物教學 計算機輔助教學 課件 積件

當下，全國范圍的生物課程改革正在如火如荼的進行中。師范生物教育作為生物教育的一部分，也面臨著改革中的各種問題。隨著我國經濟建設的發展和國力的提高，各級各類學校的教育技術現代化也得到較好的發展，課堂教育技術的變革是整個教學改革的核心部分之一。教學中廣泛運用的各種媒體作為一種具有特殊功能的教學手段，越來越受到廣大教師的重視。它不僅使教學視聽化、形聲化，而且使課堂的直觀性更加突出；更重要的是多媒體“活化”了教材，所以備受廣大師生的歡迎。因此，課堂教育技術現代化，將集中體現在課堂教學現代化的改革中。然而，在課改實踐中，我們都面臨著一個共同的現實問題：如何使計算機在生物課堂教學中充分發揮作用？

課堂教學中多媒體技術的應用價值體現在哪里呢？它可以幫助組織教學、增進師生感情、激活學生的學習興趣，同時還突出重點和難點并幫助教師調控教學進程。由于生物課程本身的特殊性，可以說，根據教學目標借助多媒體傳遞知識信息是個很好的達成學習目標的手段。

然而，在生物課改中運用多媒體特別是課件進行教學的過程中也出現了不少的尷尬。許多經驗豐富的教師都在反思：為什么過去我們辛辛苦苦制作的大量的課件，卻很少在課堂教學中使用？現在新搞的多媒體課件，除了觀摩教學與現場會之類活動外，也很少為廣大教師在日常教學中普遍使用？

實踐出真知。課堂教學中課件運用的種種不便使越來越多的人認識到了積件思想在課堂教學中的重要性。什么是積件呢？積件（Integrable ware）是由教師和學生根據教學需要自己組合運用多媒體教學信息資源的教學軟件系統。它不僅僅是在技術上把教學資源素材庫和多媒體著作平臺的簡單疊加，而是從課件的經驗中發展出來的現代教材建設的重要觀念轉變，是繼第一代教學軟件課件之后的新一代教學軟件系統和教學媒體理論。因此，我們認為，在生物教學中由課件向積件發展是非常有必要的。

一、課件的特點和局限性

課件是用于學校課堂計算機輔助教學的軟件和電教教材，反映了人們對CAI的認識?？梢哉J為課件是在一定的學習理論指導下，根據教學目標設計的，反映某種教學策略和教學內容的計算機軟件。常見的生物課件的基本模式有操練與練習型、指導型、咨詢型、模擬型、游戲型、問題求解型、發現學習型等。無論何種類型的課件，都是教學內容與教學處理策略兩大類信息的有機結合。課件具有以下特點：

（1）課件與教學目標、教學策略、學習理論密切相關，是編制者教育思想與教學方法的具體體現；

（2）課件成品后不可修改，不能由教師和學生重組改造以適應自己當前的教學；

（3）適用于事先確定的特定的教學目標與具體的教學情境；

（4）有的課件完全與教科書配套，按教科書章節安排課件內容；

（5）具有整體性、固定性、特定性、封閉性。

優秀的課件能夠按照某種學習理論和教學策略達到教學目的，在教師和學生的教學活動中起到一定的作用，但由于課件自身的基本特性，決定了在教學活動中使用范圍很窄，受到很大局限。

無論多么優秀的教育專家和特級教師根據科學的學習理論和豐富的教學經驗設計開發的課件，也只能適用于某一特定的教學情境，無法適應千變萬化的教學情況。人們都知道，教學有法，教無定法，世界上沒有一個固定的教學模式。就我國學校教學的實際情況看，由于地區、學校、社會環境、師資素質與個性、學生對象等因素各不相同，因而同一課件很難為不同的教師應用于各自不同的教學情境中。即使參與開發設計課件的教師本人，隨著時過境遷，面對不同的教學對象，也需要調整課件以適應當前新的情況。師范教育更有著區別于普通教育的特點，相對而言，它具有廣而淺的特點和要求。目前我們所能運用的生物課件很多是為高中生物教學服務的，因此在課堂教學中運用這些課件很難得心應手。

課件的編制者力圖按照教育學、心理學的理論和優秀教師豐富的教學經驗來設計課件，其結果卻往往是以少數人的經驗和智慧“包辦”千百萬師生的實踐。顯然，這是課件編制者與學校課堂教學中的教師在角色上的“錯位”，即課件設計者取代了教師的地位，教師變成了計算機軟件的“用戶”。

生物課堂的教學改革實踐證明，這種事先由教學設計確定的、有固定程序的、定型情節的、模式化的、封閉的、整體型的第一代教學軟件，不利于教師和學生的個性與創造性發揮，不適應于千變萬化的現實課堂教學。學校課堂計算機輔助教學需要從課件思想向一種更靈活的適應不同教師不同教學情境的方向發展。

二、課件向積件發展的必要性

積件由積件庫和組合平臺構成，包括教學信息資源、教學信息處理策略與工作環境。積件庫是教學資料和表達方式的集合，可將大量的知識信息素材提供給教師和學生在課堂教學中自由使用。積件庫包括以下五種類型：

①多媒體教學資料庫。包括圖形、表格、公式、曲線、文字、聲音、動畫、電視等多維信息的素材資源庫。

②微教學單元庫。微教學單元是以幫助教師講授某個教學難點，或幫助學生學習某個知識技能點為目的，或為學生探究認知而創設的學習環境等而設計的“小課件”和“微世界”。它短小精悍，且又符合積件組合平臺要求的接口格式，方便教師學生檢索和組接在當前的教學情境中運用。

③虛擬積件資源庫。將網絡上的資源作為積件庫資源。

④資料呈現方式庫。供教師選用的各種教學素材表達的方式。

⑤教與學策略庫。我國生物學教學中教師們授課和學生們學習經常使用的方法就幾十種，其中最常用的方法就幾種，如講述方式、問答方式、習題演練方式、記憶背誦方式、動手操作方式等，將不同的策略方式設計成可填充重組的框架，以簡單明了的圖標表示，讓教師在教學中根據自己需要將不同的素材、微教學單元與不同的資料呈現方式和教學策略方式相結合，將產生“組合爆炸”式的效果，靈活地應付各種教學情況；讓學生在學習中根據自己需要將不同的素材、微教學單元與不同的資料呈現方式和學習策略方式相結合，更能幫助學生發揮主觀能動性，進行積極探索和認知學習。

可以說，多媒體教學資料庫中的各種素材類似于生物的細胞，微教學單元庫中的各種教學“小課件”類似于生物的組織或器官，這些基本的細胞、組織和器官可以構成千姿百態的生物世界。

積件是針對課件的局限性而發展起來的新的教學軟件模式和新的教材建設思想，它的主要特點有：

（1）注重人的主體性。積件將教學信息資源與教學思想、教法、學習理論相結合的主動權交給了師生，將過去課件設計者從事的教學設計回歸到教師學生自己的手中，成為教師和學生教學活動的工具，因而適應任何類型的教師與學生，具有高度的靈活性和可重組性，充分體現了面向21世紀尊重人、以人為主體的教育思想。

（2）積件與教材版本無關性。積件是以知識點為分類線索，這樣，無論教材課程體系如何變化，教材版本如何變化，積件都可被師生應用于當前教學活動中。這一點對于師范生物教育尤為重要。師范生物教育所用的教材往往與高中教材有很大差別，即使與高中所使用教材相同，也有著不同的教學目的與要求。積件這一靈活性的特點更適應于師范生物教學。

（3）基元性與可積性。教學資源素材愈是基本的，附加的邊界約束條件愈少，其重組的可能性就愈大。

三、課件與積件間的關系

積件與課件的關系是繼承與發展的關系，積件包涵了課件的特殊性，課件是積件的特例。它們的不同點是課件適用于某一具體的教學情境，積件適用于任何變化的教學情境，積件更適宜教師學生相互交流為主的課堂教學情景。課件經過適當加工（去除冗余部分，規范接口標準），就可納入積件的微教學單元庫，為其他教師重組使用；積件經某教師組合成為適合當前教學情境的內容，也就構成了一個“臨時”的課件（準確地說，是“堂件”）。課件與積件可以相互轉化、相互組合、相互包涵。

綜上所述，隨著計算機技術的發展和全體師生的參與，積件的迅速發展將一日千里，就像今天Internet的信息爆炸一樣?？梢哉f，過去的多媒體課件，畫面是運動的，思想和方法卻是靜止的；其超文本結構是多維的，但整個程序的組合卻是一維的。積件實現了靜與動的統一、一維與多維的統一、教學素材和教學理論的分離與結合的統一、結構化與非結構化的統一，解決了教學活動中人的主體性與媒體工具性之間的辯證統一關系。積件集中了當代應用軟件的設計思想精華，它有大量豐富的教學素材，用起來很方便，操作界面直觀、明白、人性化、教學化，適于全體師生，更適用于師范的生物教學。它適于不同的教學情境，將成為當今生物課堂教學的實用工具。

參考文獻：

［1］充分利用多媒體，提高生物學教學質量.

第6篇：科技發展的重要范文

關鍵詞：計算機專業 未來農村 課改 發展體系

新一輪課改的目的是要在21世紀構建起符合素質教育要求的基礎教育課程體系。職業教育作為國民教育序列中的重要一部分必然是新課改中的一環，同時要明確一點，職業教育的課改和基礎教育的課改存在差異，關鍵在于“職業”二字。職業的特點是通過職業高中課程專業設置來體現。專業有很多方面，能夠研究的很多，本文以計算機專業課程為出發點，以未來農村需要為切入點，探討計算機專業如何在課改中適應未來農村發展的需要。

一、中職計算機專業適應未來農村發展的總體思路

未來農村是什么樣的？未來農村需要什么樣的人才？這樣的人才需要具備哪些方面的技術？這些技術哪些是與計算機專業有關的？現在應該從教學角度出發，調整專業設置，培養相關人才，為未來農村發展的需要服務。

（一）未來農村的發展藍圖。從國家政策層面看，建黨100周年時要求實現農村全面小康，到建國100周年時實現現代化。什么是現代化新農村？江蘇華西村、浙江花園村，無不給我們提供了未來農村發展的“樣本”：它是一個村子，大片的農田，綠意盎然的農作物，在花園生態農業園里，無公害農產品讓人可以暢快享受采摘的樂趣；它又不只是一個村子，寬敞的馬路，連片的別墅和高檔多層住宅，大型商場、劇院、學校、醫院、老年公寓、四星級酒店、游泳館等設施一應俱全，徜徉其間，感覺這里與現代化的城鎮毫無差別。所以未來農村走的道路應該是農村城鎮化道路。

（二）未來農村人才需求類型。未來農村里的人才自然是農民，但必然不像今天的農民，沒有經過專門而系統的學習；未來的農民應該是掌握農業技術的科技人員和農業工作者，而且農民的工作主要靠機械生產和勞動。農村城鎮化必須推進農業現代化，提供農業基礎設施建設，并且提供與農村建設、農民培養及農業生產有關的產業鏈，例如：農村建設大軍、農村醫院、學校等需要的人才、農產品加工業、物流業、休閑農業、觀光農業等等。農村需要的人才應與這些產業鏈有關。 這樣的人才需要具備哪些方面的技術呢？可以看到，這樣的農村就相當于城鎮，需要全方位的人才，其特殊之處在于更多的與土地與三農有關。所需要的技術也是各種各樣的。

（三）計算機技術在未來農村的應用。從未來農村的“樣本”中我們可以概括出，未來的農村必將是信息化的農村，計算機技術將在未來農村生產生活中扮演極為重要的角色。從居民生活上看，網絡和信息技術全覆蓋將是城鎮化農村生活的必然需求，居民的吃、住、行都離不開信息技術；從農業生產上看，以智能溫室育苗、景觀休閑等為代表的設施化、規?；N養殖業已成為未來農業的發展趨勢，網絡也成為農產品銷售的重要渠道。如果把適應未來農村發展需要的計算機專業知識和技能具體化，則可歸結如下：1.基礎的計算機軟件操作，包括各類必備操作軟件的裝載，應用軟件的使用。2.計算機硬件的維修和維護，包括計算機硬件出毛病的時候能夠識別并且維修，計算機硬件日常的維護。

總之，未來農村人才應該具備哪些最基本的能力，這些能力的培養可以歸結為中職學校教育的內容，而中職學校計算機專業則是這一內容的重點之一。

二、圍繞課改如何開展涉農計算機專業教學

中職計算機教育要緊緊圍繞未來農村在計算機專業技能和知識方面的需求，從教學角度出發，有針對性地調整專業設置，培養相關人才，為未來農村發展的需要提供堅強的人才支撐。

在課改的框架下，主要從以下三方面入手。

（一）科學合理設置專業。專業設置的難點在于不容易找到課程的專業知識和生產實際的結合點，通俗的說法是學生學習的知識和工作中實際需要的知識不一致。例如，現在的計算機用的都是WINDOWS操作系統，如果學生還在學習DOS操作系統，生產實際中學生就不能立刻進入生產狀態，還需要重新學習，浪費了很多的人力物力。專業設置要構建不同的專業模式，如模塊化課程、工作過程化課程、項目課程等。所以，適應未來農村發展需要的計算機專業，就要圍繞上面結論的兩點，即基礎的計算機的軟件操作、計算機硬件的維修和維護兩個方面，進行項目課程教學。

（二）因地制宜設計教材。教材的知識是相對靜止的結論式知識。目前教育中存在的問題是缺乏支持課程改革的教材。具體教材的設計要以專業設置為基礎，可以產生模塊化教材。通過幾年的課改我們感受到了一些教材方面的變化，如各地用的課本具有地方特色，教師上課新穎獨到，產生了校本教材，學生的問題也多了，有了自己的想法，并能對教材提出看法。由此看出教材選擇和結構設置，應傾向于時代性，（下轉37頁）

（上接30頁）使學生的學習能適應社會發展。教材的設計要合時、合區域、合使用的對象，更要為學生的自主學習提供方便。適應未來農村發展需要的教材應該具備哪些呢？也是要圍繞上面兩點結論來設計教材，當然要更多的添加“三農”實際應用的內容充實教材。

（三）創新豐富課堂教學。課改中的課堂教學要讓學生多操作、多猜想、多實驗證明?？偟膩碚f是以學生為主體，在“合作、自主、探究”的氛圍下學習。教師在課堂中扮演的角色是運用一定的教學策略，幫助學生打開知識之窗，激發學生學習的愿望、興趣，指導學生應用知識，增強對知識的記憶與理解力。不可否認的是，教師教學觀念的更新、教學方法的改進以及教學水平與能力的提高會影響課堂教學。所以課堂教學中，學生和教師的角色定位、互動是非常重要的。

三、中職學校涉農計算機專業教學需要注意的問題

中職計算機專業要在課改中適應未來農村發展的需要，是以計算機專業可能在未來農村中扮演的角色為出發點，進而說明為了這種角色能順利的扮演下去，要在課改中做到哪些點。上面已從專業設置、教材設計、課堂教學三面進行了闡述。這是一個系統的發展體系，在這個體系中，還需要注意幾個方面問題。在此，筆者簡單歸納為如下三點。

首先，要擺正一個思想，即， 中職涉農計算機教學為三農服務的宗旨不動搖。教學服務經濟發展是當前中職課改的靈魂，前面講過，涉農計算機專業的教學課程改革，說到底就是為未來農村發展服務的，一切有關的課程改革都要圍繞這個主題運轉。

第7篇：科技發展的重要范文

關鍵詞：新常態；轉型升級；科技創新；引領

中圖分類號：F124.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）01-0001-03

一、中國經濟發展進入新常態

中國經濟步入新的運行軌道，進入新常態。新常態的主要特征是：（1）增長速度進入換檔期；（2）結構調整進入陣痛期；（3）以投資拉動為主要增長方式難以為繼?？傊?，各種矛盾和問題相互交織，促使中國經濟增速放緩，進入調整階段。指出，我國發展仍處于重要戰略機遇期，要增強信心，從當前我國經濟發展的階段性特征出發，適應新常態，保持戰略上的平常心態。提出的“新常態”重大戰略判斷，深刻揭示了中國經濟發展階段的新變化，充分展現了中央高瞻遠矚的戰略眼光和處變不驚的決策定力。

如何認識新常態？首先改革開放三十多年來，我國經濟能以10%及以上的高速度增長。這是因為，一方面在產品、投資需求旺盛，勞動力資源紅利大量釋放，資源環境壓力還不是很大的情況下，我們具備這種高速增長的空間與條件；但另一方面我們也要看到，長期維持經濟的飛速發展和速度，這種速度有可能是不正常的，因為大量靠刺激，所以經濟發展那么快，今天進入新常態就不能延續這種高速增長了。其次，中國已經進入中等收入國家行列，是否會陷入中等收入的陷阱，如果陷進去了，那將使我國經濟長期停滯，這是我們不想看到的?？偫碚f過，應對“新常態”，需要靠改革，通過改革來刺激經濟的發展，通過結構的調整，通過體制的改革，而不是說像原來用強制性的方式去做。所以我們應該理解為，要去面對在這樣一種狀態下如何去改變我們的發展模式，比如在經濟發展過程中以前一直是靠對于勞動力的投入，現在應該更多地從科技的投入和創新去推動中國經濟的發展，這就是一個“新常態”。

經濟運行中呈現的新特征、新趨勢，表明中國經濟必須走上轉型升級、提質增效的新路子。

二、經濟轉型升級的實質

經濟轉型是指一個國家或地區的經濟結構和經濟制度在一定時期內發生的根本變化。具體地講，經濟轉型是經濟體制的更新，是經濟增長方式的轉變，是經濟結構的提升，是支柱產業的替換，是國民經濟體制和結構發生的一個由量變到質變的過程。

在人類發展史上，科學技術的每一次重大突破，遲早會引發產業更替、經濟轉型。牛頓力學的建立，第一次技術革命由此產生，以蒸汽機為標志機械革命，帶動了第一次產業更替，人類從手工勞動進入以機械為動力工業革命時代。19世紀中后期，科技史上的重大突破表現為電磁感應原理引領了內燃機與電力工業革命，表現為內燃機、電機、電訊技術的產生，這是第二次技術革命。自19世紀中后期至20世紀中葉，其標志是進化論、相對論、量子論、DNA雙螺旋結構等理論誕生，這又是一次更大的科技突破，以電子計算機的發明、信息網絡為標志，引領了電子技術、計算機、半導體、自動化乃至信息網絡、光纖通訊等一大批新興產業，其屬于第三次技術革命的范疇，其所帶動的是人類史上的第二次大規模的產業更替。信息產業對人類生產方式和生活方式的影響更加深刻。

對于當前中國而言，經濟轉型的主要任務是：開發和應用先進技術、工藝和裝備，在提高產品質量、擴大出口和控制污染等方面取得明顯進展。 轉型的方向是：發展高科技，用科技化帶動產業化。當前的世界經濟是高科技主導下全球一體化經濟，高科技是經濟發展的強大引擎。因此，大力發展高科技企業，開發具有自主知識產權的高科技產品，提高高科技產品的市場份額和在國民經濟中的比重，使高科技產業化是經濟轉型的必然方向。其實質就是用現代科技改造傳統產業，發展高新技術產業，提高經濟發展中的高科技含量。全國經濟轉型的重點是用現代技術改造傳統產業，使之具有可持續發展能力。

當今世界經濟的兩個主要特征就是經濟全球化和經濟信息化的突起，經濟全球化是對全球資源和市場追逐的結果，經濟信息化則是信息技術突飛猛進的使然，在這場競爭中世界經濟將轉向以商務電子化為代表的新經濟。新經濟在經濟全球化和信息技術革命的帶動下，將發展成為以生命科學技術、新能源技術、新材料技術、空間技術、海洋技術、環境技術和管理技術等七大高科技產業為支撐的龍頭經濟。有的學者甚至把這種新經濟稱為第三次產業革命。哪個國家能在這些關鍵領域率先取得突破，必將能夠搶占先機，引領世界經濟轉型的潮流，振興本國的經濟。

科技創新是指創造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程?？萍紕撔率窃瓌撔钥茖W研究和技術創新的總稱，是指創造和應用新知識、新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程?？萍紕撔驴梢员环殖扇N類型：知識創新、技術創新和現代科技引領的管理創新。一般的科技創新是以企業為主體、在企業單元內進行的，涉及產品創新、技術創新、市場創新等，目的在于解決企業的技術和工藝問題。

三、充分認識新常態下科技創新的重要引領作用

經濟發展新常態下，科技創新的引領作用是全方位的，這是因為，轉方式、調結構、實現經濟轉型升級方方面面要依靠科技的力量，同時科技的力量也是經濟轉型、企業的發展，為擺脫困境提供最強有力的支撐，有引領作用。

（一）適應新常態，科技創新在于轉方式、調結構，實現創新驅動在發展中處于核心地位

加快轉方式、調結構，最根本的是依靠科技的力量，最關鍵的是要大幅度提高自主創新能力，使我國的經濟社會發展走上創新驅動的軌道。加快實施創新驅動發展戰略， 就是要推動以科技創新為核心的全面創新，堅持需求導向和產業化方向，堅持企業在創新中的主體地位，增強科技進步對經濟增長的貢獻度，形成新的增長動力源泉，引領和推動轉方式、調結構向縱深發展，促進經濟持續健康發展。首先，必須把中央關于必須把科技創新擺在國家發展全局的核心位置的要求，要堅持把增強自主創新能力作為最根本的任務，著力解決經濟社會發展的重大瓶頸制約；其次，要把破除體制機制障礙作為最緊迫的任務，著力打通科技創新和經濟社會發展之間的通道；要把人才隊伍建設作為最優先的任務，以人才強、科技強推動產業強、經濟強、國家強；最后，要營造大眾創業、萬眾創新的良好生態，最大限度地解放和激發科技第一生產力的潛能。

（二）科技支撐企業的轉型和發展

對于企業而言，以科技為支撐，實現轉型發展是唯一的出路。在市場競爭異常激烈，買方市場、產品同質化競爭愈演愈烈的情況下，能夠適者生存的企業是在產品創新中不斷追求極致，能打動消費者，而且品牌形象、服務做到極佳，滿足消費者個性需求，環境友好，社會美譽度都很高的企業及其生產的產品。

一是企業要適應當今向服務經濟發展新潮流。從生產商向服務商轉變是許多發達國家都正在做的，因為服務經濟是在產業鏈的上游，西方發達國家都十分重視以市場開拓和產品研發為主的上游產業鏈，我國許多像“小米”等企業也是以做這種上游產業鏈，并取得成功。中國現今已成為世界第一制造業大國，企業的自主創新和新產品的研發與終端產品用戶一起，實現先期研發介入、后期推廣應用和持續跟蹤改進，構建“產學研用”的創新體系，這是科技支撐企業轉型發展的重要方向。在實施創新過程中培育用戶，形成創新開拓市場的追逐方向。

二是企業要大力推動“智能制造”。為了應對新一輪科技革命和產業變革，國務院制定了“中國制造2025”，立足我國轉變經濟發展方式實際需要，圍繞創新驅動、智能轉型、強化基礎、綠色發展、人才為本等關鍵環節，以及先進制造、高端裝備等重點領域，提出了加快制造業轉型升級、提升增效的重大戰略任務和重大政策舉措，力爭到2025年從制造大國邁入制造強國行列。當前，第四次工業革命的高度加速推進兩化深度融合，德國推出了“工業4.0”，我國制定“中國制造2025”也是在積極應對這一潮流。企業應敏銳地意識到推動“智能制造”的重要性，改變現有的全套組織、流程和功能，將目前自動化生產、信息化管理提升到“智能制造”和“智能工廠”，以引領傳統產業的創新發展。

三是企業技術創新要著力于實現關鍵品種的趕超。目前，我國企業核心零部件的制造，如汽車發動機、變速箱、芯片等等，在材料領域部分如高性能鋼鐵關鍵材料如大飛機、高速（重載）鐵路、海洋平臺、核（火、水）電、國防軍工等國家重大工程需要的關鍵鋼材產品仍然滿足不了要求；特別是許多民用企業關鍵品種創新研發與自給能力還存在差距，利用國防、軍工等技術實現民，將有利于實現企業關鍵產品趕超。此外，企業自身也要瞄準方向通過技術創新實現關鍵品種的趕超，立足自主創新，積極開發高技術含量、高附加值、高檔關鍵產品，為實現制造業強國提供強有力支撐保障。

四是企業要重視環境科技，把綠色發展作為技術創新的重要方向。環境保護科學技術也是引領經濟發展的高科技領域，企業要重視清潔生產，重視節能減排和綠色循環技術的研發和應用，著力提高行業發展的質量和效益，增強可持續發展能力，實現與社會和諧發展。我國已實施新《環保法》，將排放標準將大幅提高要求。面對日益突出的環保和能源約束，企業要積極推廣先進適用技術，集行業力量和智慧，攻堅克難，不斷提高節能減排效果。

（三）大力推動大眾創業、萬眾創新，將形成“千軍萬馬”齊創新的生動局面

發揮科技創新的支撐和引領作用，需要基礎科研領域的國家級團隊，在頂尖科技處于世界領先的地位，我們不但需要在知識創新走在世界前列，同時更需要在技術創新、現代科技引領下的管理創新方面處于領先地位，用我們自主研發的核心技術打造出受世人尊重的“中國制造”品牌，努力提升中國制造的核心品牌價值。在現今經濟新常態下提升中國制造的產品與服務的品牌價值，不能只靠一些專業團隊，要發揮中華民族全體勞動者的創新和創造潛能，所以我們需要更多的創業者和創新者，努力打造創業創新引擎。當前，新科技革命日新月異，綜合國力競爭愈演愈烈，我們需要創造型勞動、創造型知識、創造型人才，要使具有創新能力的人獲得公眾的認可，享有崇高的地位，受到社會的尊重。成功的創業者就是今日的英雄。創新是有風險和不確定性的，對于那些敢為人先的勇于探索的創新者，我們要寬容，要在全社會樹立創新文化，樹立崇尚創新、創業致富的價值導向，許多草根創業者，特別是許多大學生創業者，他們有著強烈的創業激情，通過培育和引導，可以將他們的奇思妙想、創新創意轉化為實實在在的創業活動。推進大眾創業、萬眾創新就是要鼓勵大眾創業者應用新技術、開發新產品、創造新需求，培育新市場、打造新業態，為經濟發展注入源源不斷的動力和活力。

一要鼓勵激發個體創業創新的熱情。大眾創新創業有利于滿足人的最高需求。個體創業者，特別是剛走出大學校園的大學生，他們將自我實現列為人的最高需求。如今，越來越多的年輕人需要通過創造來滿足自我實現的需求。大眾創業、萬眾創新的根本目標就是要給人民群眾創造出滿足人生需求、實現人生價值的發展渠道，讓自主發展的精神在社會蔚然成風，讓社會的每一個細胞都保持著不斷追求卓越的積極心態和精神風貌。鼓勵有創業愿望和基礎的個體加入到創業的洪流中，在多元化的就業與創業的平臺上，讓每個人都能找到適合發展的土壤，而不是為了創業而創業、為了創新而創新。還要保護創客創業的熱情。對于有創業熱情、有創新基礎的“創客”群體，各級政府及科技主管部門、工會組織應繼續出臺各種政策，積極開展各項活動鼓勵創業創新，比如舉辦技術創新大賽，開展職工勞動技能大賽，充分發揮一線技術工人在技術革新、技術攻關中的引領作用，為熱心鉆研技術的職工搭建平臺，促進群眾性經濟技術創新工作蓬勃開展等等。此外，還必須激發大學生創業創新，不但用好這批素質高、思想活躍的創新創業高質量人力資本，而且還為解決經濟轉型中最大的壓力――就業問題提供最好的途徑。要鼓勵和支持社會力量通過舉辦創業沙龍、起點訓練營等創業輔導和培訓活動，使年輕的創業者學習經驗掌握技能；要形成勇于創新、寬容失敗的社會環境，充分發揮人在創新創業中的核心作用，釋放出每一個社會細胞的創造活力，使創新創業成為新的生活氣息、價值追求和社會取向。

二要激發中小微企業創業創新熱情。就我國目前的產業基礎現狀而言，中小微企業雖然規模不如大型龍頭企業，卻是草根創業的主體，同時也在國家經濟中發揮著巨大作用，在“大眾創業、萬眾創新”的熱潮中，調動中小微企業的創業創新熱忱顯得尤為重要。我們要做的是讓創業的成本更低、環境更優、政策更好，吸引越來越多的國際化、專業化人才回國、回鄉創新創業，實現“知本”與資本的高效轉化。要支持傳統企業加強技改投資。切實加強企業標準化建設，積極推進產品創新、管理創新和商業模式創新，大力提升新產品銷售收入，集中扶持一批主業突出、帶動力強的骨干型龍頭企業，抓緊選育一批細分市場巨大、技術優勢明顯的成長型中小企業和科技型初創企業，加快形成業態高端、梯次銜接的現代企業集群。要加大對中小微企業的引進培育力度。充分借助擬定差別化招商引資政策的契機，深入研究創新型、科技型中小微企業的招商方案。要大力引導本土民營企業轉型升級，鼓勵企業進入與國際龍頭企業協作配套的體系，重點培育一批植根性強的科技型、創新型、成長型企業。

三要激發實體經濟創業創新熱情。“大眾創業、萬眾創新”除了調動個人與中小微創業創新的熱情，最為關鍵的還是促進實體經濟的創業創新。一是實現電子商務與實體經濟深度融合。隨著智能終端產品創新發展與移動支付時代的來臨，經濟的電子化、互聯網化趨勢愈加明顯，基于互聯網基礎上的電子商務得以飛速發展。如何實現電子商務與實體經濟的融合？筆者認為，可通過加快智慧城市建設，擴大Wifi覆蓋，為電子商務與金融、餐飲、旅游等實體經濟的融合提供技術支撐上的便利；推廣電子商務應用技能與網絡消費理念，通過O2O平臺加快商業模式創新，引領和帶動傳統產業轉型發展；引進一批國內外B2B、B2C、C2C等領域的領軍企業及配套服務商，扶持一批可搶占產業發展制高點的產業鏈關鍵項目，形成配套便捷、鏈條完整的產業集群。二是推進融資創新提供金融支持。近年來，隨著土地財政的難以為繼，地方政府平臺公司融資風險的日益加劇，融資方式將從“間接融資”為主向“直接融資”為主轉變，資本證券化、資源證券化將成為融資主方向。我們應高度重視國有資產證券化，充分利用國際、國內兩個市場，鼓勵企業選擇合適時機在H股、新三板上市融資，在推動新公司上市的同時，還可以通過資產注入、兼并重組等方式，將已有的上市公司做大做強。此外，還可積極吸引天使投資、風險投資，為創新驅動提供有力的金融支撐。三是推動產學研用深度結合，通過建立先進制造業應用促進中心，支持企業和科研院所、高等學校聯合組建技術研發平臺和產業技術創新戰略聯盟，加快“中國制造”向“中國智造”轉變。

參考文獻：

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[2] .主動適應和引領經濟發展新常態[EB/OL].中國青年網，2015-03-05.

[3] 洪銀興.以科技創新推動產業轉型升級[N].人民日報，2011-01-06.

[4] 楊晶.努力推動中國經濟轉型升級[J].行政管理改革，2013，（11）.

第8篇：科技發展的重要范文

Abstract: Along with the difficult problem of employment of university students, many domestic enterprises have also appeared the difficult problem in employment. College students find the right job difficultly; companies can not find capable staff. The main problem is that the college students at present lack of strong competition soft power, such as the correct concept of employment, the necessary career competence, and good quality. Enhancing the university students'' employment "soft power" has become a social concern, the ideological and political education classes is an important platform to improve the employment of university students "soft power". Schools can adjust their teaching philosophy, reform teaching methods, improve the teaching content, further strengthen the ideals, beliefs, ethics education, innovation and entrepreneurship education, the students were able to establish a correct outlook on life, values, employment outlook.

關鍵詞： “軟實力”；“兩課”；就業競爭力

Key words: soft power；the ideological and political education；employment competence

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）09-0182-02

0引言

從目前大學生就業市場調查的情況來看，很多企業反映大學生欠缺就業競爭“軟實力”，他們擇業理想化、薪資要求高，就業后缺乏責任心、不愿吃苦、紀律散漫、不夠誠實等，這樣的道德素養問題嚴重影響了單位的形象，增加了企業管理的成本以及運營的風險，也破壞了企業的競爭力。所以，越來越多的用人單位在招聘時比較看重學生的就業競爭“軟實力”，這也成為大學生求職者在競爭激烈和多變的市場環境中獲得并維持一份工作的必備條件。高校可以充分發揮“兩課”的育人功能，把它當作培養大學生就業競爭的“軟實力”的重要平臺。幫助學生堅定信念克服困難，提高修養，以使他們的擁有正確的就業觀、積極的創業觀、良好的品行修養、必備的職業素養，讓他們自身的條件與用人單位的要求和國家社會需要相適應，緩解大學生就業難的問題。

1發展個人“軟實力”提升大學生就業競爭力

面對大學生就業競爭的壓力只增不減，且越來越多的企業看重就業競爭的 “軟實力”，高校畢業生要想順利就業不僅要有扎實的“硬實力”，還必須培養過硬的“軟實力”提升自己的就業競爭力，才能在眾多求職者中脫穎而出。

1.1 大學生就業競爭“軟實力”與“硬實力”20 世紀90 年代初，哈佛大學教授、美國前任助理國防部長約瑟夫．奈(JOSEPH S NYE, JR)提出了“硬實力”與“軟實力”(SOFT POWER)兩個概念。大學生就業競爭的“軟、硬實力”是由國家“軟、硬實力”發展引申而來的，是在大學生的就業問題上形容大學生所擁有的綜合素質?！坝矊嵙Α笔侵赶鄬τ诰唧w專業崗位而言的，從業人員所必須具有的專業技術知識和能力，是一種相對顯性的、固定的、靜態的存在形式，如學歷、計算機與英語等級證書、各類職業資格認證、專業知識及技能等。而“軟實力”是相對于“硬實力”而言的，是隱性的，是一種吸引力、影響力，主要是指除“硬實力”以外的個人精神、素質，是一種持續的作用力，如思想道德素質、合作精神、敬業精神、創新精神等。

1.2 就業競爭的“硬實力”與“軟實力”的關系大學生的綜合實力是由“軟實力”和“硬實力”兩方面組成，這兩方面的能力只有相互促進、相輔相成，才能增強大學生的綜合實力。一方面，“硬實力”在求職過程中非常重要，甚至被許多人形象地稱為就業的“敲門磚”，是發展“軟實力的”知識技能基礎。但另一方面，“軟實力”是“硬實力”充分發揮的保障和精神動力。大學生要將自己所掌握的專業知識盡可能地轉化為專業能力，很大程度上需要“軟實力”來鋪路搭橋。此外，特別強調的是如果就業競爭力的“軟實力”被視為零時，無論其“硬實力”有多大其綜合實力都等于零。但是，當“硬實力”不具備優勢時，“軟實力”還能夠發揮一定的作用。

1.3 “軟實力”在就業中的作用就業競爭“軟實力”體現出來的吸引力和影響力，不僅對大學生的順利就業起著關鍵作用，而且對人生的整個職業生涯發展都產生著巨大的影響。首先，多方調查研究結果顯示，越來越多的知名企業和500強企業的招聘策略正在發生改變，對學歷的縱向要求逐漸松動，對人才素質的橫向要求則日益提高。如工作中敬業、責任、忠誠、主動、創新、合作、謙虛等隱形的諸多精神因素構成的軟實力。而同時，“軟實力”也決定大學生就職后的職業生涯能否可持續發展。這種能力具有后發優勢，畢業生進入崗位后，自己的人生信條、工作態度、個人品行都會決定是否值得信賴或被重用，是否能堅持目標克服困難完成別人不能或不想干的事。只有“軟實力”過硬才能逐步在激烈的競爭中脫穎而出、獲得認可，在自己職業生涯發展過程中達到人生的終極目標。

第9篇：科技發展的重要范文

經過10多年的發展，全區農牧業產業化經營快速穩步推進，農畜產品生產、加工的規模、水平不斷提升。農畜產品加工業成為全區經濟發展的突出亮點，成為繼煤炭、冶金之后自治區工業經濟第三大支柱產業。

（一）龍頭企業規?？偭坎粩鄩汛?，骨干企業支撐作用突出

2012年銷售收入500萬元以上農牧業產業化加工企業達到1849家，實現銷售收入3000多億元，實現增加值908億元。與2002年相比，加工企業數量增加1403家；銷售收入和增加值均增長近9倍。其中，億元以上加工企業達到461家，10億元以上企業有33家，實現銷售收入分別達到2514.8億元和1350.5億元，分別占500萬元以上加工企業的83.3%和 44.8%，支撐帶動作用比較突出。

（二）馳名品牌創建成效顯著

我區農牧業產業化龍頭企業獲得的中國馳名商標達到45件，其中行政認定34件，占全區行政認定中國馳名商標總件數的73.9%，排在了全國前列。

（三）農牧業產業多元化、區域化發展格局基本形成

初步形成了以糧油、乳制品加工為龍頭，羊絨、肉產業為支柱，優勢產業、傳統產業、特色產業多元發展的產業格局。形成了牛奶、羊絨、肉牛、肉羊、玉米、馬鈴薯等10個在全國具有比較優勢的產業帶。

（四）農牧業生產基地建設穩步推進

全區糧食生產實現“九連豐”，2012年糧食總產達到505.7億斤，人均糧食占有量首次突破2000斤，糧食總產首次進入全國十強。畜牧業實現“八連穩”，連續8年穩定在1億頭只以上。牛奶、羊肉、綿羊毛、山羊絨、向日葵籽等農畜產品產量均保持全國第一位。生產規模穩步擴大的同時，農牧業結構也得到進一步優化。優質、高產、高效作物比重達到70%，設施蔬菜面積達到180萬畝。畜牧業占大農業的比重達到45.9%。為農畜產品加工、流通業的發展提供了充足安全的生產原料。

（五）促進了農畜產品增值增效

通過發展農牧業產業化經營，全區農畜產品綜合加工率達到54.8%，全區銷售收入500萬元以上加工企業收購農畜產品資金從2002年的92.9億元增加到2012年的949.6億元，增長了9倍多。

（六）帶農增收聯結機制增強

現在全區有212.6萬戶農牧民通過轉移就業、土地、生產資料入股等形式參與產業化經營，占全區農牧戶總數的59%以上。2012年全區農牧民人均從農牧業產業化渠道中實現的純收入達到3390元，占農牧民人均純收入的44.5%。為促進自治區經濟社會發展、保障和改善民生作出了重大貢獻。

我區農畜產品生產、加工在取得成效的同時，也存在著一些突出的矛盾和問題：龍頭企業數量不多、規模不大、層次較低、帶動能力不強的問題；農牧業資源優勢尚未充分發揮，有些產業領域還未開發，特色、無公害、綠色、有機產品開發不夠，沒有形成品牌優勢；企業融資難，經營成本大幅增加；產業化各環節、各方面的利益聯結機制還不夠完善等問題依然突出。

二、大力發展農畜產品生產加工，建設國家重要的綠色農畜產品生產加工輸出基地

今后一段時間，我區要大力推進農牧業產業化經營，發展農畜產品生產、加工，整合資源壯龍頭，轉型升級強實力，建穩基地促發展，緊密聯結增效益，積極帶動農村牧區經濟結構調整，促進農村牧區生產力水平的提高，努力把我區建設成為國家重要的綠色農畜產品生產加工輸出基地。

（一）加快培植壯大龍頭企業，不斷增強整體實力

當前，經濟的競爭越來越表現為大企業大集團之間的競爭。要推動農牧產業化經營發生質的飛躍，依靠“鋪天蓋地”的中小企業是不行的，必須依靠“頂天立地”的大企業大集團。要強化科技創新。鼓勵龍頭企業重點發展科技含量高、加工層次深、產業鏈條長、增值水平高、競爭能力強，符合綜合利用和循環經濟要求的產品和產業。鼓勵企業、科研院校、企業與院校采取多種形式聯合與合作，盡快形成一批具有自主知識產權的國內外領先技術。要加強引進戰略。結合我區承接項目轉移戰略，優先引進知名龍頭企業，借助其品牌效應，擴大對外影響；要注意引進科技主導型、生態環保型的綠色企業，引進有特色、有社會責任感的企業，實現高起點發展。要加快資本擴張。廣泛開展跨地區、跨行業、跨所有制的資本重組，激活民營資本更多的進入農牧業產業化領域，推動企業由單純的產品經營向資本經營轉變，實現低成本、裂變式擴張。要注重外向開拓。加大扶持力度，努力打造一批極具引領作用的大型龍頭企業。突出抓好肉羊、設施蔬菜、馬鈴薯、玉米和牛奶五個產業。重點扶持馬鈴薯產業和肉羊產業。通過實施“三個五工程”，即到2020年打造5個全國家喻戶曉的內蒙古草原羊肉品牌，建設5家年存欄100萬只以上的大型肉羊養殖聯合體，培育5家銷售收入10億元以上羊肉加工領軍企業。努力把肉羊產業打造成為繼乳產業和絨產業之后又一個具有拉動支撐作用的農牧業主導產業。

（二）認真抓好基地建設，打造完整產業鏈條

積極支持龍頭企業組建自己的原材料生產基地，不斷強化訂單基地的生產指導與服務，使農牧民和企業成為利益共同體；引導龍頭企業發展精深加工，延伸產業鏈條，優化產品結構，提高農產品附加值。支持龍頭企業發展物流配送、連鎖超市、電子商務等現代流通方式，鼓勵龍頭企業、專業合作社帶動農戶與超市對接，提高產品的產銷率。要組織開展龍頭企業基地建設等方面的專題調研活動，摸清情況，分類指導，提出切實可行的對策建議，初步設想在今年農牧業產業化專項資金中單獨拿出4000萬元放到銀行，對龍頭企業基地建設貸款給予適當貼息補助。

（三）積極開展示范區建設，提高龍頭企業集群集聚效應

以工業集中區、開發區等園區為載體，以龍頭企業集群發展為重點，組織開展自治區農牧業產業化示范區建設，打造集原料生產、精深加工、研發推廣、包裝儲運、市場信息、金融服務、合作聯結等為一體的農牧業產業化發展平臺，加快構建現代農牧業產業體系。要盡快制定出臺全區農牧業產業化示范區建設意見，指導全區示范區的建設和發展，探索配套相關扶持政策措施，推動示范區建設更好更快發展。

（四）加大招商引資力度，推動產業提檔升級

充分利用優勢資源上項目，運用項目搞招商，通過招商引智、引技、引資，做大做強主導產業。要緊緊抓住發達國家和地區產業轉移的有利契機，搞好項目引進和對接，把符合我區發展需要的科技含量高、綠色環保、前景好的大項目、好項目，以及有持續投資能力的企業引進來。要改進和完善招商引資方式，努力提高項目履約率、資金到位率和企業達產率。

（五）積極拓展融資渠道，有效破解資金短缺難題

今年以來，受國際經濟低迷和國家貨幣政策影響，企業資金短缺更為普遍，特別是龍頭企業受到的影響更為突出。要破解龍頭企業資金不足的難題，必須多元開發、多管齊下、多渠道籌集。金融部門要改進對龍頭企業的資信評估制度，積極開發動產（原料、產品）、知識產權、股權、林權、草場權、土地等信貸產品；支持以龍頭企業為主體，組建小額擔保公司、村鎮銀行等新興的金融組織。各地要積極組織和推薦優質證券中介機構進行輔導培育，妥善解決企業改制上市過程中的問題，盡快幫助龍頭企業上市融資；要充分利用各種債券融資工具，增加直接融資規模。