中標合同精選(九篇)

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第1篇：中標合同范文

[論文關鍵詞]風險；交付；交付主義

一、買賣合同標的物風險負擔的涵義

所謂風險負擔指因不可歸責于雙方當事人的原因致使貨物毀損滅失時，風險應當由誰承擔的制度。這種制度的特點：

第一，風險負擔發生在雙務合同中。在單務合同中，由于沒有對價的支付，標的物毀損滅失后，沒有支付對價的一方并不會因此而受到損失，而對于交付標的物的一方而言，本來交付是其應承擔的單方義務，所以對他來說，承擔標的物的損失并沒有違反其意愿。

第二，風險負擔的承擔者所負擔的是標的物毀損、滅失的實際損害。風險負擔只負責非當事人引起的實際損害，不包括有關的期待利益的損失以及違約金的支付等責任。

第三，風險負擔是合同法上的規則而不是物權法上的規則。買賣合同風險負擔中所說的風險，指的是當事人在交易中遭受的損失，也就是合同履行中的損失問題。所以，風險負擔實際上涉及的是履行中的利益損失應當在當事人之間如何分配。因此，應當在合同法而不是物權法中規定風險負擔的規則。

二、各國對買賣合同標的物風險負擔的立法選擇

（一）成立主義

風險于合同成立時轉移理論認為，除非當事人雙方另有約定，否則貨物的風險自合同成立之時由賣方轉移買方，也就是以合同的成立作為買賣合同貨物風險轉移的時間。

這一理論曾在羅馬法中有過規定，“買賣契約一經締結……即使買賣標的物尚未交付，買受人立即承擔其物的一切風險。因此，如果賣出的奴隸死亡或身體任何部分受傷，賣出的建筑物全部或一部焚毀……其損失概由買受人負擔，即使他未受領其物，仍應支付價金”。而如今主張此理論的國家主要有法國、瑞士、荷蘭、西班牙等國家。可見，對于一般特定物買賣，依法國民法典的規定，合同成立之時，標的物所有權發生轉移，同時標的物滅失、損毀的風險也轉移于買方。據此，法國民法典確立了風險從合同訂立時起轉移于買方的規則。

（二）所有權主義

所有權主義，是指以標的物所有權的轉移為標準來決定風險負擔，即風險負擔隨所有權的轉移而轉移。這主要受傳統民法“物主承擔風險原則”的影響。在過去的買賣中，由于商事交易不發達，一般來說，誰占有貨物誰就擁有貨物的所有權，誰擁有所有權誰就應承擔貨物的風險，所有權的轉移與貨物風險負擔轉移是一致的，它體現了所有權關系的一種靜態，也就是所有權始終處于一人手中。這一理論為英國法所接受，受英國立法例的直接影響，我國香港特別行政區現行的《貨品賣售條例》在其第22條第1款規定：“除另有議定外，貨品的風險由賣方承擔，直至貨品的產權轉讓給買方為止，但貨品的產權一旦轉讓給買方，則不論是否作出交付，貨品的風險由買方承擔。”可見香港立法規定風險在買賣雙方之間轉移的一般原則是：“除買賣雙方另有協議外，貨物的風險是隨著貨物所有權的轉移而轉移的，即在貨物所有權轉移到買方以前，貨物的風險仍由賣方承擔；當貨物所有權一旦由賣方轉讓給買方，無論貨物是否已經交付，那么以后無論貨物是否已經交付或是發生什么風險，都由買方自己承擔。但若因賣方或買方的過失而導致交貨延誤，此過失所引起的損失，應由過失責任方承擔。”

（三）交付主義

交付主義是指風險隨交付轉移的規則，它是指把風險負擔轉移與所有權轉移區分開來，以物的實際交付時間作為標的物風險負擔確定的標志，不論標的物所有權是否已經轉移，均由標的物的實際占有者承擔風險。交付主義最早為德國民法典所采納，現在多數國家及國際條約采取這一原則。如《德國民法典》第446條規定：“買賣標的物交付時，以外滅失或以外毀損的風險移轉給買受人。自交付之日起，用益歸屬于買受人，并且由買受人承擔物的負擔”。

從貨物風險理論的發展來看，交付主義的產生是多年的買賣經驗總結的必然結果。其優點在于：

首先，確定了一個判斷風險負擔分配的明確標準。依據所有權主義，首先要確定所有權的移轉時間，而所有權的移轉需要借助各種標準來判斷。而交付可以成為一個準確的基點來確定風險由誰負擔，并促使有關當事人盡量避免風險的發生或將其減少到最小限度，有利于迅速解決因風險產生的爭議，滿易安全性的需要。

其次，體現了風險與利益的一致性。關于風險負擔移轉時間的確定，必須遵守一個原則——利益之所在即危險之所在。當一個買賣標的物處于一個人的事實管領之下時，他才能去進行使用收益，并且在一定程度上更便于控制風險的發生。因為，此時標的物已置于買受人的管領范圍，即使標的物所有權未移轉，但這僅屬于確定該物歸屬的物權問題而已，買受人已承受物之利益就應由其來負擔風險，如此才為公平。如果所有人在交付標的物以后仍承擔風險或在買受人未見到貨物的情況下，因為所有權沒有發生移轉從而要求其承擔風險，既不符合法律公平原則，也不符合市場經濟的要求。

第三，交付主義體現了風險控制的有效激勵制度。交付主義是將風險負擔以最廉價的方式由控制風險的一方承擔。在無協議或其他相反規定的情況下，風險應由能夠對貨物提供最安全保障的一方當事人承擔，而占有或控制貨物的一方當事人通常處于最終有效地保護貨物免受損失的地位。正如史尚寬先生在論及民法風險負擔所采取的交付主義理論時所說的那樣：“……，蓋以交付主義，系基于互易思想，因交付，標的物處于買受人保護之下，而入其所支配之危險范圍，同時出賣人因此已履行其主要義務。”

也正因為交付主義具有如此優點，美國《統一商法典》的起草人才摒棄了英國貨物買賣法中以所有權的轉移確定風險負擔的陳舊概念，他們認為，風險負擔是一個很現實的問題，而所有權的轉移則是一個抽象的、不可捉摸的、甚至是難以證明的問題，因此，以所有權的轉移來決定風險負擔之做法是不可取的。而標的物交付則是一種顯而易見的事實狀態，以標的物交付決定風險負擔的歸屬，容易劃清風險責任的界限，有利于迅速解決因此而發生的爭議，保護交易安全。但有的學者認為隨著貿易手段的發展，運輸業、保險業興起形成一個獨立的行業，在貨物買賣合同的履行中，賣方并不將貨物直接交付給買方，而是交付給承運人，這樣，隨著交付行為的完成，貨物并不是由買方實際占有，但卻由買方承擔風險，表面上看似乎對買方不公平，這種觀點沒有充分理解風險負擔的核心，即誰最能保護貨物免受損失，誰就能承擔風險。貨物在運輸途中的損壞或滅失，就由便于行使追索權的一方承擔，即“由有利方承擔”，也就是由買方承擔。這種有利方有利之處突出表現在有利于行使某些權利，如向造成貨物損壞或滅失的第三者過錯責任方的追償權等。因此，以交付為分界點確定風險負擔可以使買方能在得知貨物受損后更好地向保險人求償，進而能夠使對保管貨物中的過失的訴訟減到最少程度。

三、我國買賣合同標的物風險負擔立法選擇

我國買賣合同充分借鑒了《聯合國國際貨物銷售合同公約》的立法經驗，也采納了“交付主義”的風險轉移原則。《合同法》第142條規定：“標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔。”根據這條規定，實際上我國的風險負擔問題對動產與不動產兩者不加以區別，一律自標的物交付之時發生轉移。對于一般動產來說，在標的物交付之時，風險和所有權一起轉移給買受人，并不會引起法律適用上的問題。對于不動產和準不動產（如船舶）來說，《合同法》第142條的規定意味著實際的交付即可達到轉移風險負擔的結果，而并不是在辦理登記過戶手續之時才發生移轉。2003年4月28日公布的《最高人民法院關于審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題解釋》第11條也進一步明確了不動產買賣合同風險的負擔采用交付主義。綜上，筆者認為，我國在標的物風險移轉的判斷方面將交付原則確立為一般原則，采納了將標的物風險負擔與標的物所有權歸屬相分離的分配策略，有其一定的合理性。理由如下：

第一，買賣合同標的物風險與所有權轉移并無必然聯系，雖然在一些場合兩者是重合的，但在更多時候合同完成了交付，但并不轉移所有權，而轉移風險，交貨與轉移所有權的時間不完全相同。將買賣合同風險轉移與所有權轉移分開處理可以避免物權變動制度立法分歧帶來的爭議，從而使得買賣合同風險負擔更加清晰明了。

第二，1980年的《聯合國國際貨物銷售合同公約》采取了把風險轉移與所有權轉移分離的立場，確立了以交貨時間來確定風險轉移時間的原則。美國《統一商法典》以及德國立法均是成功的先例。我國買賣合同風險負擔采取統一的交付主義符合國際潮流，有利于與國際規則的接軌。

第2篇：中標合同范文

簽訂地點：_________

簽訂時間：_________年_________月_________日

招標人：_________

投標人：_________

為規范藥品集中招標采購行為，保障合同當事人合法權益，維護藥品流通秩序，根據《中華人民共和國合同法》《中華人民共和國藥品管理法》和國務院糾風辦等六部委局制定的《醫療機構藥品集中招標采購監督管理暫行辦法》的有關規定制定本合同。

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│藥品│產地│規格│單位│供貨│出廠│零售│數量│金額│交貨│

│名稱││││價格│價格│價格│││時間│

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│人民幣（大寫）│

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第一條　投標人提供的藥品必須符合國家的質量標準及有關質量的規定和要求。

第二條　投標人必須提供經營的有效證件及所供藥品的生產經營許可證、質量標準、價格單等招標人所需的真實允許銷售的相關文件和手續，首批供貨時上述文件必須提供。

第三條　投標人首批所供藥品須提供真實的省或市藥檢所檢測的檢測報告書，每批產品須附該產品合格證；進口藥品應附上供貨單位質量檢驗報告書及進口藥品注冊證。如因藥品質量原因造成的一切損失由投標人負全部責任。

第四條　投標人為生產企業，所供藥品不得超過生產日期3個月，投標人為經營企業所供藥品不得超過生產日期6個月；有有效期的藥品距失效期的時間不得少于其規定有效期的三分之一。投標人提供藥品10件以下為1個批號，50件以下應不超過2個批號，50件以上應不超過4個批號，各批號的出廠日期相隔不得超過1個月。

第五條　包裝物的供應與回收、包裝標準

（1）除非對包裝另有規定，投標人提供的全部藥品應按標準保護措施進行包裝，以防止藥品在轉運中損壞或變質，確保藥品安全無損運抵指定地點。

（2）每一個包裝箱內應附一份詳細裝箱單和質量檢驗報告書。包裝，標記和包裝箱內外的單據應符合合同的要求，包括招標人后來提出的特殊要求。

第六條　檢驗標準，方法、時間、地點和期限

（1）如果招標人確認需要進行藥品質量檢驗，應及時以書面形式把質量檢驗的具體要求通知投標人。如果投標人同意進行藥品質量檢驗，或者通過檢驗證明藥品存在質量問題，則進行藥品質量檢驗的費用由投標人承擔，檢驗在投標人交貨的最終目的地進行。

（2）招標人在接收藥品時，應對藥品進行驗貨確認，對不符合合同要求的，招標人有權拒絕接受。投標人應及時更換被拒絕的藥品，不得影響招標人的臨床用藥。

（3）招標人如果發現藥品存在質量問題（有當地藥檢部門的檢驗報告），有權在其它入圍藥品中選擇替代藥品。上述決定必須在7日內報衛生行政部門備案。

第七條　結算方式、時間及地點

（1）自招標人收到合同項下最后一批配送藥品后，按規定結算時間招標人應付清全部價款。招標人和投標人可根據不同的結算條件協商確定中標藥品價格優惠比率。該優惠比率在合同執行過程中不得變更。

（2）招標人按月與投標入結算到期價款。

（3）招標人按照藥品購銷合同規定的方式，同投標人結算價款。

（4）投標人應向招標人提交對已交易藥品的發票和有關單證以及合同規定的其他義務已經履行的證明。

（5）結算時間為招標人在收到投標人配送的藥品售出3個月結算相應價款。

第八條　本合同解除條件

1．違約終止合同：

發生下列情況招標人在采取補救措施不受影響的情況下，招標人可向投標人發出書面通知書，提出部分或全部終止合同：

（1）投標人來能在合同規定的限期或招標人同意延長的限期內提供部分或全部藥品；

（2）投標人未能履行合同規定的其它義務；

（3）招標人認定投標人在本合同的實施過程中有嚴重違法行為。

招標人根據上述規定，終止了全部或部分合同后，可以購買評標時其他中標品種或入圍品種，并在7日內通知招標機構并報衛生行政部門。投標人應對購買替代藥品所超出的那部分費用負責。招標人有權要求投標人繼續執行合同中未終止的部分。

如招標人未按中標合同的規定按時結算價款，投標人有權要求招標人支付法定滯納金并承擔相應的違約責任直至終止合同。

2．因企業破產終止合同：

如果投標人破產或無清償能力，招標人可在任何時候以書面形式通知投標人，提出終止合同而不給投標人補償。該終止合同將不損害或影響招標人已經采取或將要采取的任何行動或補救措施的權利。

第九條　違約責任

1．投標人履約延誤：

（1）在履行合同的過程中，如果投標人遇到妨礙按時配送藥品和提供伴隨服務的情況時，應及時以書面形式將拖延的事實、可能拖延的時間和原因通知招標人和招標機構。招標人或招標機構在收到投標人通知后，應盡快對情況進行核實。并由招標人確定是否酌情延長交貨時間以及是否收取違約金或終止合同。延期應通過修改合同的方式由雙方認可并重新簽署。

（2）如投標人無正當理由拖延交貨，將受到以下制裁，加收誤期賠償費和／或終止合同。

2．誤期賠償：

（1）除本合同第十一條第一項規定的情況外。如果投標人沒有按照合同規定的時間配送藥品并提供伴隨服務，招標人應從價款中扣除違約金而不影響本合同項下的其它補救辦法。

每延誤一周的違約金為遲交藥品價款的5％，直到交貨或提供服務為止，一周按7日計算，不足7日的按一周計算。違約金的最高限額是合同總價的10％，一旦達到違約金的最高限額，招標人可以終止合同。

（2）投標人在支付違約金后，還應當履行應盡的交貨義務。

3．招標人履約義務

（1）招標人必須無條件采購本合同項下的中標品種。投標人無違約行為，招標人不得以任何理由采購其它品牌的藥品替代中標品種。

（2）招標人應完成中標藥品合同采購量的采購。如在本合同規定的采購周期內合同采購量未能完成，則應順延到下一個采購周期繼續采購，直到合同采購量全部完成。

（3）招標人須按照合同規定指定結算銀行及時結算價款。不得以任何理由干涉結算銀行的正常結算行為。

（4）招標人必須要求投標人按實際成交價格如實開據發票，并如實記帳。

（5）如招標人不履行上述合同義務，將受到以下制裁：支付法定滯納金和／或終止合同。

4．不可抗力；

（1）因不可抗力而導致合同實施延誤或不能履行合同義務，不應該承擔誤期賠償或終止合同的責任。

（2）本條所述的“不可抗力”是指那些受影響方無法控制、不可預見的事件，但不包括故意違約或疏忽，這些事件包括但不限于：戰爭、嚴重火災、洪水、臺風、地震及其他雙方商定的事件。

（3）在不可抗力事件發生后，受影響方應盡快以書面形式將不可抗力的情況和原因通知簽約方。受影響方應盡實際可能繼續履行合同義務，以及尋求采取合理的方案履行不受不可抗力影響的其他事項。不可抗力事件影響消除后，雙方可通過協商在合理的時間內達成進一步履行合同的協議。

第十條　合同爭議解決方式：

本合同在履行過程中發生的爭議，由雙方當事人協商解決；也可由當地工商行政管理部門調解；協商調解不成的按下列方式解決：

（一）提交_________仲裁委員會仲裁；

（二）依法向_________人民法院起訴。

第十一條　其它約定事項；

1．采購周期：自簽訂合同之日起，12個月。

2．批次采購合同：網上簽發的批次采購合同是最終藥品購銷合同的組成部分之一。

3．其他義務：

（1）招投標雙方同意，凡在成交目錄中的藥品，按公布的中標價通過吉林省海虹藥通醫藥電子商務平臺（jlmfc）進行交易，不以其他方式進行交易。

（2）招投標雙方都嚴格為吉林省海虹藥通醫藥電子商務平臺（jlmec）的相關信息進行保密。

（3）招投標雙方均認可網上交易這一采購形式，并認可吉林省海虹藥通醫藥電子商務平臺（jlmec）的交易數據對雙方具有法律效力。

（4）配送，配送由投標人或投標人委托的藥品批發企業及分配送商負責。每次配送的時間和數量以招標人的采購計劃或合同為準，急救藥品的配送不應超過4小時，一般藥品的配送不應超過24小時。配送時應提供同批號的藥檢報告書。招標人通過吉林省海虹藥通電子商務平臺（jlmzc）、根據用藥計劃向投標人的配送商發送批次采購計劃，投標人據此配送。投標人每次配送的時間和數量必須嚴格按照招標人發送的批次采購計劃執行。

（5）伴隨服務：

投標人可能被要求提供下列服務中的一項或全部服務：

（a）藥品的現場搬運或入庫；

（b）提供藥品開箱或分裝的用具；

（c）對開箱時發現的破損、近效期藥品或其他不合格包裝藥品及時更換；

（d）在招標人指定地點為所供藥品的臨床應用進行現場講解或培訓；

（e）其他投標人應提供的相關服務項目。

如果投標人對可能發生的伴隨服務需要收取費用，應在報價時予以注明。

（6）合同修改：除了雙方簽署書面修改協議，并成為本合同不可分割的一部分的情況之外，本合同的條款不得有任何變化或修改。

第十二條　招標人、投標人在藥品集中招標采購中，必須嚴格遵守國家的法律、法規和藥品集中采購監督管理暫行辦法的規定，自覺服從行政管理部門的監督管理。

第十三條　招標人（醫療機構）按采購合同的規定采購藥品，按約定時間付款，不得另設附加條件。

第十四條　本合同可由招標人人持招標人的委托協議，以招標人的名義與投標人簽訂。

第十五條　本合同在使用中必須附有中標通知書，否則無效。

第十六條　本合同經雙方簽字蓋章后生效。

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│招標人│招標機構　│　投標人│

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│招標人：(章)：│招標機構：(章)：　│招標人：(章)：　│

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│住所：│住所：│住所：　│

│　│　││

│法定代表人：　│法定代表人：　│法定代表人：│

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│委托人：　│委托人：　│委托人：│

│　│　││

│電話：│電話：│電話：　│

│　│　││

│傳真：│傳真：│傳真：　│

│　│　││

│開戶銀行：│開戶銀行：│開戶銀行：　│

│　│　││

│帳號：│帳號：│帳號：　│

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│郵編：│郵編：│郵編：　│

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│　年　月　日　│　年　月　日　│　年　月　日│

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│鑒證意見：　鑒證機關(章)：　│

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│經辦人：│

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第3篇：中標合同范文

本合同于_________年_________月_________日由_________（招標人名稱）（以下簡稱“招標人”）為一方和_________（投標人名稱）（以下簡稱“投標人”）為另一方按下述條款和條件簽署。

鑒于招標人為獲得以下藥品和伴隨服務而進行集中招標采購，并接受了投標人對上述藥品的投標。本合同在此聲明如下：

1．本合同中的詞語和術語的含義與合同條款中定義相同。

2．下述文件是本合同的一部分，并與本合同一起閱讀和解釋：

（1）投標人提交的投標函和網上投標報價；

（2）藥品需求一覽表；

（3）合同條款；

（4）招標機構發出的《中標通知書》。

3．投標人將獲得以下藥品在招標周期內的獨家供貨資格，并委托_________為配送單位。

4．投標人在此保證將全部按照合同的規定向招標人提供藥品和服務，并修補缺陷。

5．合同所涉及的藥品名稱為：

6．招標人在此保證，將在收到投標人配送的藥品_________日后，向投標人支付貨款。

招標人（蓋章）：_________ 投標人（蓋章）：_________

招標人代表（簽字）：_________ 投標人代表（簽字）：_________

第4篇：中標合同范文

“從整個電信行業來看，電信運營商和設備商在品牌商標保護方面做了大量的工作，但是，隨著業務逐漸多樣化，新的品牌層出不窮，這對今后品牌保護提出了新的要求。”信息產業部電信研究院通信政策與管理研究所副所長續俊旗告訴《通信產業報》記者。

目前，電信領域的商標侵權案例越來越多。在今年年初，思科就將蘋果告上美國聯邦法院。在今年6月，法國一家電視臺的高管宣布，微軟推出的最新操作系統Vista侵犯了其商標權，并就此對微軟采取了法律行動。該高管表示，已經在法國和美國提交了訴狀。這位高管指控微軟Vista侵犯了其商標權，因為他早在2003年3月就面向全球市場注冊了“TeleVista”商標，而這一名稱將用于幾周后在法國推出的一個新衛星及有線電視頻道。

續俊旗表示，從國外已發生的案例來看，加強商標保護已經成為當前一項重要任務。

他指出，依照我國《商標法》的規定，對侵犯注冊商標專用權的，任何人可以向侵權人所在地或者侵權行為地縣級以上工商行政管理機關控告或者檢舉。工商所是縣級工商行政管理機關的派出機構，可以接受投訴人投訴。投訴一般應采取書面形式，寫明有關情況并提供相關證據，如侵權嫌疑人名稱、地址，涉嫌侵權行為的發生地(發現地)，涉嫌侵權的商標標識或者物品(照片、影印資料)等等。同時，投訴人也可以通過電話向工商行政管理機關投訴。商標注冊人向工商行政管理機關投訴，請求保護其商標專用權的，應當遞交書面投訴申請，同時附送其有效的權利證明。工商行政管理機關對商標注冊人投訴的案件立案處理后，應當將處理結果告知投訴人。

如果一旦出現商標侵權，首先，要注意對證據的收集。因為只有在證據充足的情況下，才有利于行政執法機關或司法審判機關對某一行為是否是侵權行為盡快加以認定。因此證據是影響案件辦理的前提條件。概括地說，這里所說的證據主要是指以下幾個方面的內容：1.被侵權人的在先權利證明文件。2.被侵權人的產品樣本。3.侵權產品樣本。4.購買侵權產品的證明。

其次，應該到專業的機構進行咨詢。專業人士會對案件進行初步的分析，并會對細節問題提供專業建議。

第5篇：中標合同范文

2、信息表必須由考生本人親筆書寫，嚴禁打印或由他人代為書寫。建議由考生先寫好初稿，各學校在規定時間內發放信息表讓考生集中填寫，填寫完成后立即收回；

3、“報名號”數字書寫要求規范且不能超出方框。信息表正、反面的三個掃描定位點，嚴禁污損；

4、“考生自述”要盡量寫實細化；

5、“班委會評價”應對考生自我描述是否真實作出說明，并對考生作出簡要評價；

6、“班主任評語”應對考生成長情況、個性特點、主要特長等作出較為全面的評價，并負責對考生各學期成績和會考成績的真實性進行審查；

7、“學校意見”要在核實以上信息準確、客觀后，簽署意見并加蓋公章；

第6篇：中標合同范文

【關 鍵 詞】幼兒繪本；同情心；主題

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5843（2012）02-0175-02

一、問題的提出

《心理學大辭典》認為同情心是道德感的一種，是指理解他人的思想、感情和愿望并給予道義上積極支持的一種情感。 [1]林崇德等將同情心界定為一種情感，而同情心作為幼兒親社會性發展的一個重要方面，既是人類的一種高級情感也是一種親社會行為。我國已有的對同情心的研究均是通過問卷調查或是假設實驗情境對幼兒的同情心發展水平進行研究，其中楊麗珠、辛曉蓮和胡金生的實驗研究最具代表性。他們認為，“同情心是一種對他人的不幸產生共鳴，并對其行動表現出關心、贊成、支持等情感，以及由此誘發的‘助人為樂’、‘伸張正義’等動機和行為，是一種受多種因素制約的、多維度多層次的社會心理現象。”[2]繪本在幼兒的生活和教學中起著舉足輕重的作用，繪本閱讀成了許多親子互動的橋梁，繪本教學成為了許多幼兒園的教學參考書，然而，從國外翻譯到我國的幼兒繪本質量參差不齊，所以對幼兒繪本的內容進行分析刻不容緩。

筆者通過閱讀大量翻譯到我國的幼兒繪本，最終選取了9本具有代表性的同情心主題的繪本作為研究對象。本文從幼兒繪本的內容出發，結合已有的實驗研究成果，采用內容分析法對翻譯到我國的繪本進行統計與分析，最終得出幼兒繪本的圖和文呈現出了以下的敘事特點和價值取向：同情的對象以親密同伴為主，同情心的結構呈現出應答擔心、情緒理解和物質援助的特點，同情內容以對他人生活狀況的同情為主。

二、幼兒繪本中同情心主題的表達和分析

（一）同情的對象以親密同伴為主

根據繪本選擇人物的類型，筆者將幼兒同情的對象分為親密同伴和陌生同伴兩類。分析發現：繪本選擇親密同伴作為同情對象的占78%，而選擇陌生同伴作為同情對象的占22%。親密同伴是幼兒在社會交往中接觸相對頻繁，并且容易產生感情的對象。其實同情的對象很多，對動物的同情，對自然、社會等等都應該有同情心，幼兒同情心的培養，不能僅僅局限于對人類的同情，特別是只對親密同伴的同情。文本在表達對陌生同伴同情的同時，常常會表現出同情認知的轉變過程，而能導致認知轉變的關鍵即是幼兒的生活經歷，對同一情境的再現能更好地喚醒幼兒共情并產生移情，所以對選擇陌生同伴的同情需要創作者在構思的時候對人物有更多的心理活動描述。《條紋魚得救了》中正是將彩虹魚曾被伙伴們拒絕的經歷與條紋魚被大家拒絕的情境進行描述的過程，表達出了彩虹魚對條紋魚的同情認知、同情情感，最終給予同情的幫助。

（二）同情心的結構呈現出應答擔心、情緒理解和物質援助的特點

同情心的結構包括同情體驗、同情理解和同情行為三個子類目，其中同情體驗是指幼兒在對他人產生同情的過程中出現的擔心、自責等痛苦心理，同情理解是指幼兒對他人痛苦在角色上和情感上的一種理解，同情行為是指幼兒對他人的不幸能提供物質上和精神上的支持。根據分析發現：文本呈現出以應答擔心為主的同情體驗、以情緒理解為主的同情理解和以物質援助為主的同情行為。

同情主題下的文本均是從他人遇到不幸的角度出發，來反觀主要人物的情緒和反應，在這一過程中人物一般會產生兩種體驗：平行痛苦和應答擔心。這兩種體驗是人類在日常生活中常常出現的體驗，但是對于創作者來說，以應答擔心的方式來呈現人物的體驗，相對來說容易很多，因為對他人的不幸產生擔心的情感是一般人最容易產生的體驗，同時也是很容易在短時期內就消退的體驗。同樣對于讀者來說，這樣的情感只能使其在短時間內產生同情，而沒法進行深入。平行痛苦這一體驗是指他人的不幸與自己過去的經歷相似，從而產生同情的體驗。盧梭認為：“為了使孩子變成一個有感情和惻隱之心的人，就必須使他知道，有一些跟他相同的人也遭受到他曾經遭受過的痛苦，也會感受到他曾經感受過的悲哀，而且還須使他知道其他的人還有另外的痛苦和悲哀，因為現在他也能感覺到這種痛苦和悲哀了。”[3]以平行痛苦這種體驗方式進行敘事對創作者的要求要高一些，它不僅需要創作者在對文本中的人物個體的情況有一個明確的交代，而且更需要他們能從幼兒詩性的心靈出發、以幼兒的生活經驗作為基礎來表達人物的同情體驗。以平行痛苦作為文本的敘事方式能更好地穿透幼兒的心理，使幼兒能在喚醒自我經歷的情況下更好地理解文本的主題，從而與文本對話。

理解是一個既抽象又具體的詞，抽象是指它是一種思維活動，具體是指能從個體的語言和行為中進行判斷。同情理解分為兩種：角色理解和情緒理解。我們中國人在日常生活、交往和工作中遇到沖突時，常常化解的方法是站在他人的角度想問題。所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，正反映了我國社會中宣傳的角色理解的思想。然而從分析可以發現國外的創作者們更偏向情緒理解，他們更希望幼兒能建立起對他人情緒理解的敏感性及情緒體驗的歸因，所以我們可以發現：國外創作者們對幼兒的教育是引導其擁有一顆敏感的心和理性的思維，這和中國一直以來強調換位思考的教育理念是相差很大的。國外是鼓勵幼兒發展自我個性，中國是消磨幼兒的菱角，使其在成人的規訓中達到社會要求的“好孩子”標準。這是兩種不同價值取向下形成的教育理念，我們不能一口咬定誰對誰錯，因為其中各有利弊。隨著全球化的發展，外國兒童文學作為文化傳播的方式之一已被我國陸續引進，這說明我國已經開始以開放的心態來接納這些有益的思想和文化。

對他人的同情既是一種情緒活動也是一種行為，而且最終這種親社會性都將落腳到行為上。同情行為分為兩種：物質援助和心理援助。在文本中主要以物質援助的敘事方式為主，心理援助的敘事方式為輔。亞當?斯密認為：“一個人感到自己的軟弱和需要別人幫助時，看到別人也有這種感覺就會高興，因為他由此而確信會得到那種幫助；反之，他就不高興，因為他由此而認定別人會反對自己。” 可見，亞當?斯密將滿懷激情地看到別人的同感是對自己最大的獎賞，雖然他過分地強調了心理援助在個體表達同情行為時的作用，但是他也從交往和心理學的角度來闡述了心理援助的重要性。其實心理援助和物質援助對于幼兒親社會性的發展都很重要，因為心理援助能將被同情者從心靈傷害之中解脫出來，恢復平常的心理狀態，但是物質援助能從外部解決被援助者的困境。所以筆者認為，在進行文本創作時若能將二者進行結合那將對幼兒深刻感悟文本中的人物情感和學習人物的行為有更大的幫助。反觀文本發現：在研究的繪本中《海貍的巢兒》則是從物質援助和心理援助兩個方面來呈現人物的同情行為，所以我們發現刺猬和大熊表達出的安慰、體貼的心理幫助和悄悄的為海貍解決巢的行為，既體現了孩子的游戲心理和對驚喜的向往，也讓同情的種子在讀者心理慢慢生根、發芽。

（三）同情內容以對他人生活狀況的同情為主

同情的內容包括三個方面：自我中心的同情、對他人情感的同情和對他人生活狀況的同情。屠格涅夫告訴我們：同情是對人類苦難的悲憫，是對細膩心靈的尊重；是和悲苦的心跳動著同一種跳動，是和沉重的呼吸呼吸著同一種呼吸。[4]帶著屠格涅夫手中的溫暖游走在同情主題的繪本之中，文本中人物的同情內容更多的是表現出一種對他人生活狀況的同情，陶行知先生曾提出“生活即教育”，即是用生活來教育，教育要通過生活才能發生力量而成為真正的教育，所以文本選取人物的生活狀況作為同情的內容正體現了教育與生活的緊密結合，避免培養出一些空有語言沒有行動的“文明”傳遞者。學前階段孩子的一個重要的發展任務是從自我中心向去自我中心轉變，因為自我中心是妨礙幼兒親社會性發展的重要的因素之一，所以去自我中心一直以來成為幼兒教育的一個重要目標。筆者所搜集到的同情主題下的文本中沒有一處表現出人物自我中心的同情，這和我們的教育目標保持一致，說明繪本在以潤物細無聲的方式對小讀者們進行引導。

三、結論

柏拉圖曾說：“一個人從小所受的教育把他往哪里引導，卻能決定他后來往哪里走。”[5]繪本作為幼兒閱讀到的第一本書，其價值取向和教育理念更是應該體現幼兒的需要和社會的要求，所以當我們在引進國外繪本時既要帶著童心，也要帶上責任。從以上對我國引進國外同情主題下的繪本的分析，我們發現國外的繪本有其精華的部分也有其偏離幼兒發展的部分，所以作為幼兒教育工作者的我們既要把握好對文本的選擇也要辯證地看待我國的繪本引進熱。

參考文獻：

[1]林崇德,楊治良,黃希庭.心理學大辭典[M].上海:上海教育出版社,2004:1252.

[2]楊麗珠,辛曉蓮,胡金生.促進幼兒同情心發展的教育現場試驗研究[J].學前教育研究,2005(5).

[3]盧梭.愛彌兒[M].北京：商務印書館,1978:306.

第7篇：中標合同范文

乙方：_________

甲、乙雙方依照中華人民共和國相關法律法規的規定，經友好協商，同意就下列事項訂立合同，共同遵守。

一、乙方負責組織農戶種植蘿卜_________畝，所產蘿卜加工成條、絲后交售給甲方。

二、甲方負責有償提供蘿卜種子每畝_________克，價格_________元，共_________元，由乙方分期付蘿卜種款給甲方。合同簽訂生效后，乙方在15日內付給甲方每畝_________元的種子款，余下的_________元種子款在回收產品時扣回。

三、甲方保證籽種發芽率達85%以上，達不到85%由甲方補給籽種，籽種發芽率以室內實驗為標準。

四、因市場所需規格變化，甲方應及時提出新的收購規格，即條絲的比例，但價格不變。

五、蘿卜條收購等級、規格、價格如下：

（一）一級規格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點，長度在35公分以上，價格_________元/千克。

（二）二級規格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無泥土、無黑點，長度30-35公分，價格_________元/千克。

（三）三級規格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點，長度25-30公分，價格_________元/千克。

（四）四級規格要求為：干、無泡心、顏色偏黃、無霉變、無穿衣、無雜質、無泥土，長度25公分以下，價格_________元/千克。

六、蘿卜絲收購等級、規格、價格如下：分三個等級，干品含水不超過15%.

一級規格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點，價格_________元/千克。

二級規格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點、微黃，價格_________元/千克。

三級規格要求為：干、色白、嫩、無泡心、無雜質、無淋雨、無穿衣、無泥土、無黑點顏色偏黃，價格_________元/千克。

七、甲方負責全部收購乙方產品。

八、甲方協助乙方蘿卜的種植、加工技術培訓、指導。

九、加工收購時限為_________年_________月至_________年_________月_________日止，按時收購，過時乙方自負。收購結束，乙方須付清甲方全部籽種款，每推遲一天按總款的1%作為違約金支付給甲方。

十、甲方負責按合同價格收購，不得壓級壓價，因違約所造成的損失由甲方負責。

十一、乙方負責發動宣傳、協調、技術指導及收回全部籽種款。因違約所造成的損失由乙方負責。

十二、結算方式：籽種款按所簽的合同面積計算。

十三、出現不可抗拒的自然災害，雙方共同承擔責任。

十四、本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行議定，補充議定書經雙方簽字蓋章后與本合同具有同等效力。

十五、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，公證機關保存一份。

十六、本合同自簽字之日起生效，本合同履行完畢自行失效。

甲方（蓋章）：_________

乙方（蓋章）：_________

法定代表人（簽字）：_________

法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

簽訂地點：_________

第8篇：中標合同范文

關 鍵 詞 ：標志設計 傳統文化 圖形藝術

一、標志與標志設計

標志，從存在形式上來說，是一種具有意義的視覺標記符號。其來源可追溯到遠古時期部落族群的圖騰崇拜，如女媧氏族以蛇為圖騰，夏禹的祖先以黃熊為圖騰。這種以本族群圖騰符號崇拜區別于他族群的群體心理認同方式，體現了標志形成初始的目的，意義內核是聚集族內共同的性格取向，構筑集體向心力。

在當代，標志已經成為具有廣泛視覺意義的大眾傳播符號，特別是信息社會和讀圖時代的到來，更為標志在社會語境中的視覺地位作了進一步的確定。它以精練的圖形表達一定的涵義，并借助人們共有的符號認知系統，識別、判斷和傳達有效信息。其承擔的視覺價值和社會意義在當下的社會活動中是明顯可見的。因此，標志設計在視覺功能實現和信息傳達中日益凸顯出其重要的地位。

標志設計是一項視覺范疇的藝術活動，同其他事物一樣，它也有著自身獨立的特征和原則。首先，標志的最終目的是識別，因此，識別性是標志設計貫穿始終的理念原則。這種功能要求，決定了標志設計必須以人們普遍的認知和共同約定為平臺，它包括時空關系的超越、民族心理的把握、地域差異的綜合，這是標志設計的思想定位，也是對設計者能力和素質的要求。其次，物皆有時，標志設計所體現出的形式和特點，都應具有時代的審美特征。人類社會的演進、文化特征的流變、藝術審美思潮的發展，以及雅俗觀念的交替都制約了標志設計的形式取向。形式美的法則，固然是藝術設計的關鍵所在，造型簡練、創意獨到、定位準確、突出視覺沖擊力等，是標志設計中不可或缺的設計原則，但當代的審美，人們已不能滿足于功能性的基本需求，精神價值需求的提升，在標志設計中不可回避地對設計思想提出了新的要求。

“越是民族的，則越是世界的”。民族性，傳統性，在標志設計中成為了一種提高設計能量，增加精神附加值的設計手段。傳統文化是在人類歷史過程中積淀和積累的結晶，是人類的精神依托和情感歸宿。因此，在標志設計中，將傳統文化特質作為設計的視覺元素，是從內在精神體驗中，對受眾視覺心理的把握；是從人性的角度，對視覺大眾的親和；是標志設計中行之有效的應用手段。

二、傳統文化的價值

傳統文化是一個民族各種思想文化、觀念形態的總體表征。它包含了民族心理素質、風俗習慣乃至人們的思維、行為、生活方式等等，是各種思想文化相互滲透、激蕩、吸收、融合，共同的熔鑄。人類文化史留下了無數符號性的視覺元素為當代視覺傳達引以為用，然而，設計并非是對傳統的簡單復制和延續，而是對文化內核的理解和消化并加以發揮和引申。傳統圖形符號是經過漫長的歷史凝練后逐步形成的，傳統思想總是把人們對世界的認識和理解借用某一具體的形象，并通過對形象的主觀加工，來表達一種情緒、思想和觀念。因此，傳統的人物、植物、動物、圖騰符號標記以及一些約定俗成的圖像元素，無不呈現出深遠的民族內在思想，體現出先民寄予的情感愿望。如古代傳說中的玄鳥又稱作鳳凰，喻為吉祥、幸福；太平中國結圖形象征喜慶、團圓；圓形方空錢寓意富足、安泰；太極圖中的陰陽回轉、青銅器紋飾的抽象多義、印章表現形式的虛實輕重構成關系等等都是民族文化的傳統視覺意義和思想價值體現。

認識傳統文化的價值，在標志設計中的意義在于有效地進行價值轉換，并形成適合于當代審美取向的觀念體系。并以此召喚深植于人們內心的民族意識和情感需求。

在現代標志設計中運用中國傳統圖形，以現代構成原理對具有民族形式特征的圖形元素進行解構后重新組合，無疑將會以鮮明的民族風格更直觀地起到傳播信息、溝通文化的作用。如中國歷史博物館標志，是以商代青銅器司母戊大方鼎為外形，構成英文字母“H”（History的縮寫），體現了中國歷史博物館的價值：承秉歷史，構筑未來。而中國聯通的標志則運用傳統的中國結為設計原點，中國結是幸福安康的象征，體現了人們追求“真、善、美”的愿望，與聯通的名稱同出一轍。透過傳統造型藝術的歷史延伸脈絡，在新技術與新觀念的沖擊下不斷地更新拓展，其結果必然是精神內涵與民族歷史相溝通，形成中華民族所特有的標志設計特色，使民族文化的靈魂在現代標志設計中得以延伸與承傳。

三、將傳統文化融合于當代標志設計

將我國傳統文化應用到標志設計中，是設計出具有主張性、民族性、時代性和國際性的現代標志的關鍵。當然這種應用并不是對傳統的一些圖形進行復制，而是應該去充分認識和了解傳統圖形，并在此基礎上挖掘和改造傳統圖形。傳統圖形是根植于中國民族性、地域性的傳統藝術淵源中的，它們與現代圖形的造型方式有著許多不同的地方，中國傳統圖形主要注重的是實形或稱為正形的完整性與裝飾性，關注形與形之間的呼應、禮讓和穿插關系，在組構時大多遵循追求對稱、均齊的造型，如由黑白兩個魚形紋組成的中國最原始、最基本的吉祥圖形等等。

不論是古人還是現代人，對美好的事物都一樣心存向往。人們文化意識和形態哲學觀念的體現是古人對自然規律的總結，它體現了中國人對吉祥幸福的向往，所以傳統圖形背后的吉祥意味同樣也適宜沿用在現代標志的設計之中。湖北省炎黃文化研究會的標志是以“鳳、太陽、火”圖騰元素抽象組合構成的，標志是針對楚人的先民以鳳為圖騰，鳳又是祝融楚人的先祖的化身，因祝融部落依附于夏，夏人崇奉炎帝，“炎帝者，太陽也。”日中有火。祝融部落崇火尊鳳的原始農業文化，是楚人最為典故的神話傳說。標志創意設計對此神話傳說加以重構，從而體現湖北省炎黃文化的特征。所以，將約定俗成并已在中國民眾心中形成共識的傳統圖形的“意”沿用到標志所屬公司的固有的內涵之中，從而延展出更新、更深層次的精神理念，使其更具有文化性與社會性，這也是標志設計的一種很好的方法。

要注意的是，將傳統圖形與標志設計相結合時，應該避免拿來主義。傳統圖形值得學習的方面諸如實用中的科學性、結構設計的合理性、技巧的高明性、題材的豐富性、形式的多樣性都將給現代標志設計以美感和生機，極大地豐富了現代標志設計的藝術語言和思想內涵，但應用傳統圖形并非簡單的“拿來主義”，并不意味著拘泥于幾千年傳統的襁褓，而是對中國傳統造型藝術做一個深層次的形、意、神的傳承，把人的情感賦予物的形式，借物抒情，“以形寫意”“形神兼備”。中國人對藝術的表現形式重“傳神”而不是“寫實”。在中國一些傳統圖形符號的背后，往往蘊含著更深層的象征意義，這些意義最初大多源于自然崇拜和宗教崇拜，進而衍生出期盼“生命繁衍、富貴康樂、祛災除禍”等吉祥象征意義。因此，在標志設計中，我們要把傳統情結的某些特點形象化地融合到現代標志設計中去，造就富有民族特色的，與現代生活相適應的新的形象來表達時代感，使之完全超越或跳出原有的模式，一種精神、一種氣質重新植入到現代生活中去。

另外，在傳統圖形藝術中并非所有的內容都是好的。中國傳統圖形藝術萌發于人類童年時期，成長和發展于漫長的封建社會。所以它也有著從封建社會的母胎中帶出來的印記，一些傳統圖形也存在有迷信和落后的糟粕成分。因此，要將傳統圖形藝術運用到現代的標志設計之中，就應該本著科學求實的態度，去偽存真，讓其具有民族性、現實性的一面得以弘揚光大。

中國傳統文化是我們的寶貴財富，也是我們取之不盡的源泉。在標志設計中，我們應該倡導民族文化和先進文化，追根尋源，把握傳統文化的精神內核，將其融入到標志設計中來，使中國傳統文化藝術在現代設計中得以延伸發展。作為設計師，我們要讓傳統圖形成為標志設計的一個新創意點和啟發點，設計出具有中國文化韻味和民族根基的、具有強大生命力的現代標志。

參考文獻 ：

[1]李澤厚.美學三書，安徽文藝出版社，1999.

第9篇：中標合同范文

關鍵詞：公路測量;坐標系統;選擇

1 引言

在公路測量中，選擇公路測量項目的平面坐標系統是十分常見的測量應用問題， 目前多數的測量單位按照《公路勘測規范》中的有關條款，當測區每千米長度變形值超過±2.5 cm時，可依次采用投影于抵償高程面上的高斯正形投影3°帶的平面坐標系統；高斯正形投影任意帶的平面直角坐標系，投影面可采用測區的平均高程面。但當在公路測量路線較長、測區地形高差起伏較大的情況下，測區通常需要選擇兩套以上的坐標系統，而對于相鄰兩套坐標系統變換處的同一個測量控制點來說其兩套坐標數值相差較大，并且需通過轉換關系來實現兩套坐標系的變換，為后續的公路設計帶來不便，因此，研究采用靈活的測量方法，在不同的測區現場巧妙地運用各類測量技術和計算手段將兩套以上的坐標系統在公路測量中連接起來，具有十分重要的意義。

2 測區的抵償地帶

測量工作中是利用高程歸化的長度改正值恒為負值，高斯投影的長度改正恒為正值而得到部分抵償的特點，根據下式：

H+hR=y22R2(1)

式中：R一參考橢圓體面在測區內的平均曲率半徑：

H-表示邊長兩端點相對于大地水準面的平均高程；

h-表示大地水準面相對于參考橢圓體面的高程；

y-表示邊長兩端點的高斯平面上的橫坐標的平均值。

即：H+h=y22R2 (2)

對于不同的橫坐標值，高斯長度改化正好和高程歸化互相抵消的相應歸化高程如表1所示。

如果允許這兩種改正不完全抵消而有一殘余的差數Vs

既：Vs=S*（H+h）R+S*y22R2(3)

或 VsS=y2-2R*（H+h）R+S*y22R2(4)

2*R（H+h）+2*R2*VsS

以R= 6378（km) Vs/ = ±1/40000上式得到：

y（km）=12740*（H+h）±2029

上式可以計算高程歸化和高斯投影抵償后的長度變形小于1／40000的橫坐標區間。這個橫坐標區間可以稱為某一平均歸化高程地區長度變形的“抵償地帶”，對于不同的歸化高度的抵償地帶如表2所示。

從表2可以看出，當測區平均歸化高程H+h=lO0 m時，如果控制點離開中央子午線兩側不超過57 km，則長度變形不會超過1／40000；當H+h=300 m時，控制點離開中央子午線42～76 km的范圍內，長度變形不會超過1／40000。

3 兩套以上坐標系統的確定

根據上述基本原理，每一個公路測量項目總能夠選擇出適合測區的基本坐標系統，我們可稱為“第一套坐標系統”，即選擇好一條中央子午線和對應的高程歸化改正面。

4 相鄰坐標系的連接方法

而測區的基本坐標系統，不能夠滿足整個測量項目路線每千米長度變形小于1／40000時，就需要將測區分割成兩段以上的區間來處理長度變形的的問題，我們的做法是在選擇好基本的坐標系統后，在保持測區中央子午線不變的情況下，其它幾套坐標系統由于公路測量中Y坐標的增大和減小、地勢的高、低起伏變化總趨勢等都是有規律可循這一特征，從而根據“抵償地帶”的計算，選擇升高或降低高程投影面來確定其它幾套坐標系統的辦法，從而使不同的坐標系統的連接變得相對簡單。

根據測區不同的情況，可以選擇下列方法：

(1)當選擇兩套坐標系統可以控制測區長度變形時，根據抵償坐標系統的實質是將國家統一坐標系統的長度元素進行一次按一定比例的縮放， 使中心地區控制點之間的長度與實地相符，邊緣地區的長度變形也減少至規范允許范圍以內。

選擇測區中心某一個控制點在國家統一坐標系統中的坐標(x0，y0)， 以該點為中心進行縮放，該點在第一、第二套坐標系統中具有相同的坐標值。

按下式變得出第一套坐標(X1 ，Y1)

X1=X+q1*(X-x0)

Y1=Y+q1*(Y-y0)

同理按上式變換得出第二套坐標( X2，Y2)

X2=Xq2*(X-x0)

Y2=Y+q2*(Y-y0)

這樣兩套坐標通過一個公共點(X0，Y0)有機地連接在一起，且距離公共點500 m左右的控制，兩套坐標相差一般均小于±3 cm，公路測量中把這樣的公共點選擇在路基地段，避開橋梁和隧道地段。

(2)當測區需要選擇多套坐標系統來分段控制測區長度變形時，根據相鄰坐標系的連接方法的原理，把第二套坐標控制的區間范圍內的控制點相對于第一套坐標進行比例縮放，其第二套的坐標變換的比例縮放因子為：

K=(H2一H1)／R

按下式即可得出第二套坐標：

X2=X1+K*(X1-x0)

Y2=Y1+K*(Y1-y0)

此時的(x0，yO)同樣是第一與第二套坐標控制區間變換處的某一個控制點，其坐標值為第一套坐標值，同理可以得出第2與第3及第3和第4等坐標系統的變換。變換后兩套坐標系統連接處的同一控制點的兩套坐標數值變化微小，可忽略不計從而實現了不同坐標系統的有機連接，為公路勘察設計、施工和測繪單位內業人員提供方便。