International Journal Of Engineering Education雜志簡介
International Journal Of Engineering Education是由Tempus Publications出版商主辦的工程技術領域的專業學術期刊，自1992年創刊以來，一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：0949-149X，E-ISSN：0949-149X），出版周期Bimonthly，其出版地區設在IRELAND。該期刊的核心使命旨在推動工程技術專業及EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科界的教育研究與實踐經驗的交流，發表同行有創見的學術論文，提倡學術爭鳴，激發學術創新，開展國際間學術交流，為工程技術領域的發展注入活力。
該期刊文章自引率0.3，開源內容占比0.0023，出版撤稿占比0，OA被引用占比0，讀者群體主要包括工程技術的專業人員，研究生、本科生以及工程技術領域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學術背景和興趣。International Journal Of Engineering Education已被國際權威學術數據庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded） ”收錄，方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用，有助于推動EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域的研究進展和創新發展。
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：2.4
- SJR：0.35
- SNIP：0.671
| 學科類別 |
分區 |
排名 |
百分位 |
|
大類：Social Sciences
小類：Education
|
Q2
|
678 / 1543
|
|
|
大類：Social Sciences
小類：General Engineering
|
Q2
|
136 / 307
|
|
CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據，跨越多個學科領域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標準化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
International Journal Of Engineering Education中科院分區表
中科院分區 2023年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 工程技術 |
4區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
4區
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2022年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 工程技術 |
4區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
4區
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2021年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 工程技術 |
4區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
4區
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2021年12月基礎版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 工程技術 |
4區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
4區
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2021年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 工程技術 |
4區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
4區
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2020年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 工程技術 |
4區 |
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育
ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY
工程：綜合
|
4區
4區
|
否 |
否 |
WOS期刊JCR分區（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES |
SCIE |
Q4 |
64 / 85 |
|
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY |
SCIE |
Q3 |
125 / 179 |
|
| 按JCI指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES |
SCIE |
Q3 |
62 / 85 |
|
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY |
SCIE |
Q3 |
100 / 180 |
|
JCR（Journal Citation Reports）分區，也被稱為JCR期刊分區，是由湯森路透公司（現在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫，按照期刊的影響因子進行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）存在不同之處。例如，兩者的分區數量不同，JCR分為四個區，而中科院分區則分為176個學科，每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
歷年發文數據
| 年份 |
年發文量 |
| 2014 |
157 |
| 2015 |
165 |
| 2016 |
181 |
| 2017 |
144 |
| 2018 |
163 |
| 2019 |
160 |
| 2020 |
153 |
| 2021 |
133 |
| 2022 |
146 |
| 2023 |
120 |
期刊互引關系
| 被他刊引用情況 |
| 期刊名稱 |
引用次數 |
| INT J ENG EDUC |
395 |
| SUSTAINABILITY-BASEL |
39 |
| J ENG EDUC |
33 |
| COMPUT APPL ENG EDUC |
27 |
| J PROF ISS ENG ED PR |
19 |
| COMPUT EDUC |
18 |
| APPL SCI-BASEL |
17 |
| IEEE ACCESS |
16 |
| INT J TECHNOL DES ED |
16 |
| INT J STEM EDUC |
14 |
| 引用他刊情況 |
| 期刊名稱 |
引用次數 |
| INT J ENG EDUC |
395 |
| J ENG EDUC |
336 |
| IEEE T EDUC |
87 |
| COMPUT EDUC |
40 |
| J PROF ISS ENG ED PR |
39 |
| DESIGN STUD |
36 |
| PSYCHOL BULL |
24 |
| J SCI EDUC TECHNOL |
22 |
| AUTOMAT CONSTR |
20 |
| P NATL ACAD SCI USA |
20 |
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：TEMPUS PUBLICATIONS, IJEE , ROSSMORE,, DURRUS, BANTRY, IRELAND, COUNTY CORK, 00000。
