貴陽市第六中學教育的探索
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貴陽六中創(chuàng)建于1954年，是新中國成立之后，省政府仿照前蘇聯(lián)高爾基市第六中學創(chuàng)辦的第一所公辦中學。在厚重典雅的俄式教學大樓奠基石上，鐫刻著解放后貴州省首任副省長、老紅軍周素圓先生親筆題寫的“適應國家需要，培養(yǎng)建設人才”，這十二個字成為貴陽六中堅定的育人目標。一代代六中人肩負著這個社會責任，在“努力創(chuàng)設適合學生和諧發(fā)展的教育”的辦學理念指引下，秉承“立德博學健身務實”的校訓，堅持“文化引領教師專業(yè)發(fā)展，課程引導育人目標實現(xiàn)”的教育主張，充分彰顯“正德厚生、多元發(fā)展”的辦學特色，獲得了全國先進體育傳統(tǒng)項目學校、全國藝術教育先進單位、全國青少年科技活動先進集體、全國百所數(shù)字校園示范校、貴州省首批二類示范性普通高中等榮譽稱號。
一、創(chuàng)新發(fā)展，勵精圖治構華章
貴陽六中六十二載滄桑，歷經(jīng)坎坷、飽經(jīng)風霜，但“堅持理想、正德厚生、追求卓越、兼容并包”的校園精神一直激勵著六中人肩負責任，櫛風沐雨，砥礪前行。1959年，時任中國共產主義青年團中央第一書記同志到六中考察；學校于1978年，被列為市級重點；1980年，被確立為省級重點中學；2002年，被評為貴州省首批示范性普通高中；2003年，創(chuàng)立貴州中加國際學校；2005年，創(chuàng)立貴陽英語實驗學校；2007年，成為完全高級中學。六十三年來，無數(shù)學子受熏于此，學為人之道，長真才實學、立報國之志，在振興民族的偉業(yè)中發(fā)光散熱、屢有建樹，培養(yǎng)了諸如中國科學院院士、礦物學家葉大年，中國工程院院士、功能材料專家吳以成等知名校友。
二、特色彰顯，玉汝于成出棟梁
六中作為示范性高中，十五年來，學校始終堅持“正德厚生、多元發(fā)展”的辦學特色。“正德”就是充分挖掘、發(fā)現(xiàn)、把握人或物的本質、規(guī)律和屬性，才會使人或物的屬性平正，不偏斜；“厚生”就是使人們養(yǎng)成品德，擁有技能，生活幸福。立足學校，我們對“正德厚生”的詮釋是：敬畏、尊重、關愛學生的生命成長是前提，創(chuàng)設適合學生和諧發(fā)展的教育是途徑，為學生成功幸福的人生奠基是目的?！岸嘣l(fā)展”涵蓋著豐富的境界，包含著學校、教師、學生的多元發(fā)展。這三者既是平行關系，即學校、教師、學生三者共同發(fā)展；同時又是層遞關系，學校的發(fā)展可以促進教師的發(fā)展，學校和教師的發(fā)展最終是為了成就學生的發(fā)展。★以“正德厚生”為魂，構筑生動鮮活、有豐富內涵的辦學思想體系。學校聚焦教育的根本，確立德育培養(yǎng)目標：“做一個文明的六中人”，建立以“禮、誠、義”三字為核心的德育課程體系，讓每一個六中人懂禮儀，有禮貌；講忠誠，守誠信；擎大義，具道義。在教育教學實踐中踐行“立德、博學、健身、務實”的校訓，“求真、向善、尚實、和諧”的校風，“正己、愛生、敬業(yè)、奉獻”的教風，“好學、勤學、善學、樂學”的學風，構筑學校物質文化、制度文化和精神文化。辦學思想體現(xiàn)了學校的辦學精神、目標、任務及達成的手段，它統(tǒng)領著學校的整體工作，引領全體師生形成共同的價值觀念并內化為自覺行為，既彰顯著“正德厚生”的內涵，又為學校、教師、學生的“多元發(fā)展”提供堅實的基礎和保障?！镆浴岸嘣l(fā)展”為本，構建全面、立體、多彩的特色教育體系。一是以“一校五園”（即生態(tài)文明學校、平安校園、書香校園、優(yōu)美校園、和諧校園、數(shù)字化校園）的創(chuàng)建為主線，促進學校多元發(fā)展。學校遵循“以德立校、科學辦校、依法治校、文化強校、科研興校、特色揚?！钡墓ぷ魉悸罚蔀槿珖偎鶖?shù)字校園示范校、貴州省依法治校示范學校、貴州省校本研修示范校、貴州省綠色學校、貴州省中小學校園文化建設先進學校。二是以校本研修為切入點，以“三五工程”為載體，彰顯教師專業(yè)化成長的“多平臺強師，多元化發(fā)展”特色。第一，“五個結合”求實效。將校本研修與師德建設、課程改革、教學實踐、繼續(xù)教育、現(xiàn)代教育技術相結合，將其滲透到促進教師專業(yè)化成長的各個實踐領域，營造了教育教學工作中“時時有研修，事事可研修，人人能研修”的良好氛圍。第二，“五微策略”助成長。在教師隊伍建設中，學校立足從大處著眼，細微處入手，讓微課題、微講壇、微創(chuàng)新、微課堂、微評價“五朵金花”競相綻放，成為助力教師專業(yè)化成長的有效策略。第三，“五個平臺”展風采。一支高素質、高水平、高質量的專業(yè)化教師隊伍需要骨干教師作為中堅力量，學校充分利用內部資源，開發(fā)校外資源，搭建“教壇新秀的培養(yǎng)”“骨干梯隊的建立”“名師工程的引領”“上掛幫扶的提升”“評優(yōu)評獎的激勵”五個平臺，為骨干教師梯隊的建成提供了可能。學校現(xiàn)已形成一支由教壇新秀、教學能手、教學骨干和教育名師構成的專業(yè)化教師團隊和充滿仁愛之心與責任擔當?shù)陌嘀魅侮犖?。?55名專任教師中，有正高級老師5人，特級教師12人，省市級名師15人，市管專家4人，國家省市級骨干教師40人，高級教師95人，市級、校級教壇新秀45人，全國先進、省、部級勞模15人，84名中青年教師已取得碩士學位或研究生學歷。三是構建全方位成長體系，促進學生多元發(fā)展。學校堅持以學生為主體，以教師為主導，構建以“三全德育”為首位，以“621課程體系”為中心，以“藝術、體育、科技三位特長”為載體的全方位成長體系，精心創(chuàng)設豐富多彩的課程與活動，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要，促進學生全面、個性、多元的發(fā)展。在積極挖掘、提煉、傳承學校歷史文化傳統(tǒng)和辦學優(yōu)勢的基礎上，貴陽六中探索藝術、體育、科技三位一體的特長教育體系，組建交響樂團、籃球隊、創(chuàng)客空間、海陸空航模社等三十多個社團，通過校本特色課程以及藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的活動，搭建學生多元發(fā)展平臺，滿足不同潛質學生的發(fā)展需求，取得了豐碩的成果。在市教育局大力支持下，學校成立貴州省首個中學生交響樂團，并獲得全國中小學生藝術展演活動二等獎，貴州省省級示范性普通高中器樂展演特等獎，貴州省中小學生藝術展演一等獎等榮譽，成為“全國藝術教育先進單位”“貴州省藝術特色學?！?。2017年7月，貴陽六中交響樂團應邀參加了“中德建交45周年•中德青少年友誼音樂慶典”活動，成為貴州省第一個登上德國柏林馮塔納藝術交流中心和奧地利維也納金色大廳的中學生交響樂團，并在此次比賽活動中榮獲“A級金獎”。競賽現(xiàn)場十余年來，貴陽六中通過對普通高中技術課程生態(tài)圈的構建與實踐研究，取得豐碩成果，連續(xù)六年作為省冠軍代表貴州省參加全國中小學生電腦制作機器人足球和籃球比賽，屢次在全國青少年車輛模型教育競賽中獲團體第一名，在全國航空航天模型競賽中獲遙控空戰(zhàn)團體冠軍，成為“全國青少年科技活動先進集體”、“貴州省科技教育基地及科技特色學?！?、全國高中創(chuàng)客聯(lián)盟發(fā)起學校之一。“普通高中技術課程生態(tài)圈的構建與實踐”的課題成果，于2017年1月入選貴州省西部教育改革重點培育項目。8月，作為優(yōu)秀成果在第二屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上展出。作為“貴州省傳統(tǒng)體育項目特色學校”“貴州省首批高中階段校園足球特色學校”，貴陽六中多次在全球華人青少年羽毛球國際錦標賽中，在貴州省青少年羽毛球錦標賽、乒乓球錦標賽中，在貴陽市首屆省級示范性普通高中足球聯(lián)賽中獲得冠軍。
三、不忘初心，放眼未來再遠航
回首貴陽六中篳路藍縷、奮力拼搏的歷史，深感未來發(fā)展之路任重道遠，我們仍需在不忘初心、立足當下的同時放眼未來，在大數(shù)據(jù)來臨之際，搶抓高考改革機遇，圍繞中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，建設人性化、多樣化、個性化的生命課程、智識課程、公民課程、特色課程，為學生成功幸福的人生奠基。我們堅信：未來不僅是我們要去的地方，而且是我們正在創(chuàng)造的地方！
