談創(chuàng)新中學(xué)體育田徑教學(xué)方法

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摘要：田徑運(yùn)動實(shí)際上對中學(xué)體育教學(xué)來說是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，但因?yàn)橹袑W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，時間非常緊張，很難有充足的時間進(jìn)行田徑知識的學(xué)習(xí)和鍛煉。所以相關(guān)教育部門應(yīng)該重視對體育教育教學(xué)，為學(xué)生合理安排時間，創(chuàng)新中學(xué)對體育田徑教學(xué)方法的研究，幫助學(xué)生不斷提高對其鍛煉的興趣，提高鍛煉身體的積極性。

關(guān)鍵詞：中學(xué);田徑教學(xué)

一、現(xiàn)階段中學(xué)體育田徑教育現(xiàn)狀

我國教育機(jī)關(guān)對體育教育的重視度和關(guān)注度逐漸提高，但相關(guān)體育資源教育分配不均衡，教育資源的分布不平衡使得鄉(xiāng)村和城市的體育教學(xué)存在著明顯的差異。同時師資力量的不足和教學(xué)目的以及手段的過于簡單，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)體育田徑方面的項(xiàng)目時產(chǎn)生了更大的壓力，不僅不能夠緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還為學(xué)生增加了疲勞負(fù)擔(dān)。新課改的意味著我國教育體制的變革，同時也為我國傳統(tǒng)的教學(xué)教育模式帶來了新的理念。

二、中學(xué)田徑運(yùn)動的教學(xué)問題

對于我國體育教學(xué)來說，依舊貫穿著過于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生在了解體育知識非常少的基礎(chǔ)上接受體育訓(xùn)練，使得學(xué)生對體育訓(xùn)練較為消極，不僅不能夠幫助學(xué)生提升對田徑項(xiàng)目的感知能力，反而還對學(xué)生學(xué)習(xí)造成了非常大的阻礙。

三、中學(xué)體育田徑教學(xué)方式改革

（一）健康為本體育教師應(yīng)該意識到田徑訓(xùn)練是能夠幫助學(xué)生提升自身素質(zhì)的基本運(yùn)動，應(yīng)該重視體育對學(xué)生身體素質(zhì)健康發(fā)展的重要性，不斷幫助學(xué)生在體育運(yùn)動中提升運(yùn)動能力，建立健康積極的發(fā)展觀念，以健康為本培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的終身體育意識。

（二）提升興趣我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式使得體育知識了解甚少的學(xué)生對體育課感到非常的枯燥和乏味，認(rèn)為只有簡單的跑步和口令訓(xùn)練。所以體育教師應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升對體育運(yùn)動的興趣，從學(xué)生感興趣的運(yùn)動形式入手，幫助學(xué)生建立正確的體育學(xué)習(xí)觀念。

（三）創(chuàng)新教學(xué)觀念中學(xué)生在進(jìn)行體育訓(xùn)練時，體育教師應(yīng)該明確新課改對田徑訓(xùn)練的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識到田徑訓(xùn)練與健康發(fā)展之間的重要關(guān)系，養(yǎng)成積極訓(xùn)練提升自我素質(zhì)的健康心理狀態(tài)。

參考文獻(xiàn):

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[2]張望春.體能訓(xùn)練在中學(xué)體育教育中的創(chuàng)新體系分析[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(27):47-48.

作者：張健 單位：南京大學(xué)附屬中學(xué)