地方高校圖書館幫扶提升農民的信息素養
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摘要：農民信息素養能力是影響農業信息化建設的關鍵因素之一。農民具備良好的信息素養可以為新農村建設提供有力支撐。本文立足于新農村農民的信息素養現狀，以地方高校圖書館為主要信息輸出平臺，培養新一代具有較高信息素養的農民，從根本上提升地方高校圖書館的管理服務水平，促進新農村農業信息化建設。參考文獻4.
“三農”問題一直是國家關注的焦點，農村信息化建設也成為全社會的熱點。保羅•澤考斯基認為信息素養是以訓練方式使民眾將信息資源應用于他所從事的工作之中［1］。本文立足于新農村農民的信息素養現狀，以地方高校圖書館為主要信息輸出平臺，培養新一代具有較高信息素養的農民，從根本上提升地方高校圖書館的服務水平，促進新農村信息化建設。本研究的實踐意義在于：一、關注新農村信息化建設的問題符合我國的基本國策；二、地方高校能就近幫扶提升農民信息素養，展開當地新農村信息文化建設；三、地方高校圖書館在此過程中，可總結吸收相關的服務經驗，提升對外管理服務水平。
一、現代新農村農民信息素養現狀
目前，我國已經普遍意識到提升農民信息素養對解決“三農”問題的重要性，提升新農村農民的信息素養是開展農村信息化建設的關鍵。然而，現今對于農民信息素養的培養和相關研究還有所欠缺。當前，農民的信息獲取途徑仍比較單一，農民們對怎樣檢索系統信息，有效利用信息以及運用現代網絡技術進行有效的信息這些方面都知之甚少。另外，農民普遍文化程度處于中小學水平，使得他們較難理解和利用信息資源，提升其信息素養自然也任重而道遠。地方高校圖書館作為一個教輔機構，響應國家近年來“扶貧”的號召，深入農村，主動幫助農民加強自身建設和修養，提升農民自身“軟實力”，培養新一代具有較高信息素養的農民。
二、影響新農村農民信息素養獲得的主要因素
近年國家一直重視對農業和農村的幫扶，并關注農民信息素養的提高。目前，影響新農村農民信息素養提高的主要原因有：（1）農村地理位置分布較分散，不易于集中進行統籌安排和對農民進行集中式的信息素養培養。（2）農民的文化程度較低，農業科技人才相對缺乏。（3）農民自身對信息素養的認識與其自身的主動性和積極性仍有待提高。
三、地方高校幫扶提升現代新農村農民信息素養能力的可行性措施
（一）增設農業圖書流動車，開展文獻傳遞服務
基于農村地點較分散，農民不易集中等不利因素，除在農村中設立農村書屋以外，增設農業圖書流動車是一項比較切實可行的服務。現代新農村中一般基礎已經比較完善，“村村通”的道路使交通非常便利。農業圖書流動服務車，可以解決到一些比較實際的問題。如：實現即時送書上門，完成校外圖書借還，宣傳最新農業信息的服務。此外，通過圖書流動車送書到農戶的舉措還可以改變傳統圖書館坐等讀者上門借閱的境況，也滿足了新一代農民對知識和信息的需求［2］。另外，地方高校圖書館還可以開展面向鄉村的文獻傳遞服務，農民可以到館或遠程查詢文獻。農民要想獲得最新的農業生產管理經驗，市場流通信息和新近的種植養殖技術，就需了解先進系統科技信息、市場動態和技術經驗。
（二）為農村科技人員及專業示范戶提供專業信息服務
信息服務是圖書館的核心工作內容，圖書館擁有巨大的信息數據源，有做好科學數據查詢的資源、人才與技術條件［3］。地方高校圖書館可拓展其服務對象和內容，充分發揮其館藏信息資源優勢向社會和農村提供服務。地方高校圖書館為農村科技人員及專業示范戶提供專業信息服務，進而通過他們由點到面，由少數到多數推廣宣傳，向新農村中的農民來宣傳和提供信息服務。地方高校圖書館所提供的信息服務可以包括：（1）如何獲取、吸收和利用農業信息的服務；（2）提供與農業信息相關的信息資源已經檢索信息資源的技能和途徑；（3）培養農民對農業信息進行查找、判斷和帥選的能力，把有利的信息資源與已有的知識相結合并合理有效運用。
（三）聯合開辦各類培訓班，幫助農民提升創新能力和信息素養能力
在城鄉二元結構中，農民不僅是社會經濟意義上的貧弱階層，也是信息意義上的貧弱人群［4］。地方高校聯合農村開辦各類培訓班體現了農業經濟助力和農業信息增援的社會幫扶作用，是扶貧工作的一項可行性措施。地方高校圖書館擁有豐富的知識資源，在開展扶貧工作的過程中可以為地方新農村帶去新進的農業科技知識。要從根本上幫扶新農村加快開展信息化建設，提高農村生產力，關鍵靠農民自身文化素質和信息素養的提升。地方高校圖書館可以聯合社會上有關農業科技信息技術團體，開辦各類助益于農業、農村、農民的培訓班，讓農民定時定點接受培訓，進而提升農民自主創新能力和農業信息素養能力。
四、結語
地方高校圖書館作為一個擁有較系統全面的信息服務平臺，可以為培養和提升新農村農民的信息素養做出規劃，同時也可以響應“扶貧”號召，拓展其業務服務范圍。地方高校圖書館幫扶提升農民信息素養與其自身業務服務是相輔相成的關系。本文從農民信息素養培養方面入手，進一步探討地方高校為新農村建設提供信息服務的問題，并提出相關的策略，望能為新農村農民信息素養的培養與提升提供一定的參考。
參考文獻：
[1]李德竹.圖書館信息素養之培養方針與考量指標[J].圖書與信息學刊，2001，（37）：1-26
[2]《圖書情報工作》雜志社.國民閱讀與圖書館[M].海洋出版社，2011：79
[3]周愛蓮，蔡志勇，寇遠濤.科技信息服務探索與實踐[M].中國農業科學技術出版社，2016.4：138
[4]郭桂英，張東輝.公共圖書館弱勢群體服務探析[M].東北師范大學出版社，2014.5：175-183.
作者:胡妍 陸浩東 單位:賀州學院圖書館
