中學(xué)生社團(tuán)活動對校園文化的影響分析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了中學(xué)生社團(tuán)活動對校園文化的影響分析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】

校園文化是現(xiàn)代中學(xué)生綜合辦學(xué)能力的體現(xiàn)，同時(shí)也是中學(xué)校魅力以及辦學(xué)特色的彰顯，對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，具有非常重要的作用。本文主要對中學(xué)生社團(tuán)活動對校園文化產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上就如何進(jìn)行社團(tuán)活動，談一下自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；社團(tuán)活動；校園文化；影響；研究

學(xué)校的發(fā)展水平如何，一方面體現(xiàn)在高質(zhì)量、高效率的教學(xué)層面上，另一方面體現(xiàn)在個(gè)性、特色的校園文化建設(shè)層面上。近年來，隨著新課程改革的不斷深化，很多中學(xué)校全面貫徹和落實(shí)教育部關(guān)于積極開展社團(tuán)文化活動，加大校園文化建設(shè)的要求，讓廣大中學(xué)生能夠有機(jī)會接受更好的校園文化熏陶。

1.中學(xué)生社團(tuán)活動對校園文化產(chǎn)生的影響及相關(guān)關(guān)系分析

中學(xué)生社團(tuán)活動，有利于校園文化的活躍，而且也是校園文化的一部分，對校園文化的建設(shè)，起到了非常重要的作用。文化是教育的內(nèi)容，教育是文化的形式和手段。實(shí)踐中，除了在課堂上傳授知識，還可通過開展各種形式的社團(tuán)活動來豐富校園文化。社團(tuán)活動的開展，主要是通過校園文化建設(shè)這種途徑，讓積極活躍的學(xué)生，能夠在校園內(nèi)外開展一些有益的文化活動，使他們更好的了解自己、認(rèn)知社會，這對于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，具有非常重要的作用。中學(xué)階段的校園文化建設(shè)過程中，內(nèi)容、方法和形成的文化氛圍等，都會對中學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有利于提高他們的綜合素質(zhì)。校園文化建設(shè)，寓教于樂，而且還蘊(yùn)含著德育的內(nèi)容和藝術(shù)性，使學(xué)生能夠在自主探究、喜聞樂見的文化活動中提高自己的素養(yǎng)和能力。從以這一層面來講，校園文化教學(xué)與中學(xué)生社團(tuán)活動之間存在著非常密切的關(guān)聯(lián)性，其中前者是后者的載體，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育方面所起到的作用不可小覷。在當(dāng)前教育教學(xué)形勢下，中學(xué)生社團(tuán)活動，已被學(xué)界和各類中學(xué)校所接收，而且開展的社團(tuán)活動形式呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，吸引了很多學(xué)生參與其中，對于加強(qiáng)校園文化建設(shè)，起到了有效的促進(jìn)作用。校園文化作為學(xué)校辦學(xué)宗旨、價(jià)值取向以及師生精神風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)，是在現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成的，其中蘊(yùn)含著學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展方向；從某種意義上來講，校園文化實(shí)際上就是中學(xué)校發(fā)展的品牌。在校園文化建設(shè)過程中，主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，即物質(zhì)與非物質(zhì)文化，其中后者有包含精神、制度以及行為文化。對于社團(tuán)活動而言，不僅包括物質(zhì)文化，而且更多體現(xiàn)的是精神文化層面的內(nèi)容。從校園文化建設(shè)與學(xué)生社團(tuán)活動所包含的內(nèi)容、價(jià)值體現(xiàn)可以看出，二者之間相輔相成，缺一不可。

2.中學(xué)生社團(tuán)活動基礎(chǔ)上的校園文化建設(shè)思路

基于以上對中學(xué)生社團(tuán)活動與校園文化建設(shè)的關(guān)系分析可知，通過積極開展學(xué)生社團(tuán)活動，可以有效繁榮校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。那么，在當(dāng)前的形式想，如何通過開展學(xué)生社團(tuán)活動，來全面推動中學(xué)校園文化建設(shè)和發(fā)展呢？筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手：

2.1強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)生社團(tuán)活動的有序開展

中學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對學(xué)生社團(tuán)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，以新課標(biāo)為要求，堅(jiān)持以發(fā)展的觀念看問題；以中學(xué)校文化教育為陣營，立足實(shí)際，以老師指導(dǎo)為導(dǎo)向、以學(xué)生會為助手，開展各種形式的活動。比如，組建文學(xué)社、書畫社以及舞蹈隊(duì)和體育隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)，在民主意見基礎(chǔ)上制定活動規(guī)制以及每一個(gè)學(xué)期的基本活動方案和計(jì)劃，既可突出社團(tuán)的特色，單獨(dú)組織社團(tuán)活動，又可融入到學(xué)校文化活動中來，充分發(fā)揮每一個(gè)社團(tuán)成員的作用。比如，一些中學(xué)社團(tuán)活動中，圍繞著“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”開展了各種類型的愛國主義教育活動、“廉潔文化進(jìn)校園”活動等，比較貼近學(xué)生的實(shí)際。在組織開展各類社團(tuán)活動中，應(yīng)當(dāng)以正確的輿論為導(dǎo)向，對其進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，重點(diǎn)突出校園文化建設(shè)主題，將知識性、趣味性以及教育性相統(tǒng)一起來。

2.2立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用

為強(qiáng)化和發(fā)揮校園文化建設(shè)的隱性育人功能，在校園構(gòu)建、辦學(xué)理念和三風(fēng)制定方面，應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，突出特色，確保思想概念以及布局格調(diào)的和諧統(tǒng)一。通過發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用，讓師生共同參與到校園文化建設(shè)中來。在此過程中，可組織優(yōu)秀社團(tuán)及其成員參加各級文藝作品創(chuàng)作大賽，并用社團(tuán)活動中的優(yōu)秀書法、攝影獲獎(jiǎng)作品，來裝飾教學(xué)樓走廊兩側(cè)的墻面，既可美化校園環(huán)境，又能夠給社團(tuán)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示才能的平臺。通過加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)社團(tuán)積極開展各種形式的活動，可以準(zhǔn)確把握校園文化內(nèi)涵，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，這對全面促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，意義重大。

結(jié)語

校園文化以其正確、鮮明的導(dǎo)向來鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生，并且以其強(qiáng)大的凝聚力來規(guī)范和影響學(xué)生；通過組織開展學(xué)生社團(tuán)活動，可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、陶冶情操。二者之間相輔相成，共同促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]施崢豪.在初級中學(xué)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)的若干經(jīng)驗(yàn)[J].教育實(shí)踐與研究,2011(06).

[2]楊成軒.發(fā)展校園社團(tuán)文化創(chuàng)新多元學(xué)習(xí)方式[J].學(xué)習(xí)月刊,2014(06).

[3]周健,欒桂芳.新課改背景下校園文學(xué)社團(tuán)建設(shè)之我見[J].中學(xué)語文,2013(08).

作者：張新民