高校畢業設計管理重要性分析
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從教學管理層面來看，教學管理較為松弛，不全面。教學管理對畢業設計質量存在導向性作用，表現在教學環節的設計情況、教學計劃的貫徹與落實情況、教學過程的監督情況等方面。畢業設計考察的不僅是學生在校的學習成果，更加重要的是考察學生對知識的掌握與運用情況。這一過程，需要學生們投入時間、精力、經費，導致學校不斷縮減這一環節時間、精力的投入，長此以往，導致學生失去了一次關鍵的鍛煉機會，導致學生實踐能力的水平滯后、進入人才市場后遭遇到的問題層出不窮，并且也會使得學校的名譽受損。
二、提高畢業設計質量的一些策略辦法
(一)畢業設計管理模式的構建
1、將畢業設計論文和學生的就業發展密切的聯系起來。一份理想的工作是所有畢業生最大的期待。如果學生們的畢業設計與他們以后的就業崗位有所聯系，那么學生們必然會非常認真的對待，同時他們也會投入更大的熱情去提高畢業設計的質量。在答辯的時間上進行我們還可以進行一定的改動創新，我們可以讓學生提前進入到答辯環節，這樣做也是為了讓學生進入有關課題更為深層次的研究。
2、指導教師應當對指導方式進行改變創新。指導老師在指導畢業設計指導的時候，應當避免應試教育的方式，將知識硬塞給學生。應當在指導過程中存留極大地空間，從而讓學生發現問題、思考問題、分析問題、獨立解決問題。
(二)提高畢業設計的指導水平
1、對科研能力的培養。要想提高畢業設計的指導水平，首先就要叢老師出發，通過鼓勵和安排教師積極參與一些科研活動，讓年輕的青年教師得到加強學習的機會，提升他們的科研能力和知識水平。
2、實踐鍛煉機會。讓教師參與一些工程項目的設計，讓他們在實踐中總結積累出經驗，然后去指導學生的畢業設計，這樣就可以為對學生的畢業設計指導奠定一個良好的實踐基礎。
(三)加大學校經費投入，改善教學條件
1、學校可以通過與一些企業的項目合作來獲取經費。
2、鼓勵教師進行科研項目的申報，從而取得經費改善并支持學生畢業設計的完成。
3、完善學校軟性設施的建設，拓寬圖書范圍，從而為學生完成畢業設計提供良好的文化氛圍與素材。
三、結束語
畢業設計是高校人才教育的重要教學內容，同時也是我國高校實現對人才培養目標的一個重要的實踐環節。畢業設計作為學生在校四年學習成果的答卷，也是教師教學成果的一個展示。它不僅關系到學生的專業素養，更加與學校教學質量與水平密切相關，畢業設計做好了，有利于提高學校的知名度，反之，則會影響學校的聲譽。
作者：李雁 單位：長江大學工程技術學院信息系
