群眾文化活動聲樂藝術分析

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【摘要】伴隨著生活水平的提高，廣大人民群眾的物質需求得到了極大滿足，人們開始追求精神層面的享受，各類藝術形式也因此得到了新的發展機遇。聲樂藝術作為美德與情感相互融合的藝術形式，具有獨特的魅力，備受廣大人民群眾的推崇與喜愛。本文從當今聲樂藝術的表演現狀出發，對群眾文化活動中聲樂藝術的發展存在的問題進行簡單分析，希望能借此推動聲樂藝術在群眾文化活動中的發展。

【關鍵詞】聲樂藝術；群眾文化活動；發展研究

一、聲樂藝術表演的現狀分析

聲樂藝術是一門融表演與歌唱藝術于一體的綜合性表演藝術，是以嗓音作為本體，并結合自身的文學修養、藝術修養、想象力與表現力等把聲音傳遞出去的一門藝術。聲樂藝術和其它的藝術門類一樣，都要遵循一定的美學原則，符合人類的審美意識。與此同時，聲樂藝術也具有著服務于大眾、服務于人民的基本特征。隨著我國經濟的迅速發展以及對外文化藝術交流的日益頻繁，普通大眾的審美需求和藝術鑒賞能力發生了很大的變化。作為聲樂藝術的從事者和推廣者，都會面臨一個這樣的問題，如何讓聲樂藝術保持住高雅藝術的特點和高精尖的水準，同時又能被普通大眾所接納并且貼近大眾的審美情趣與審美心理？自古以來就有“曲高和寡”一詞，顧名思義，“曲高和寡”的意思是作品越高深，能了解的人就越少。那么，藝術是否越高雅欣賞的人就越少？筆者也時常在捫心自問，藝術先天的高雅性似乎決定了它與普通受眾群體的距離，筆者作為一名聲樂藝術的從業者是不是應該思考一下這種處境的解決辦法。在發展推廣聲樂藝術的同時，如何有效地避免“曲高和寡”現象的發生，是每一個藝術工作者都應該思考的問題。從現在的整體背景來看，大眾的整體審美內容還是以通俗易懂的藝術形式為主，但是隨著時展，大眾的審美水平和欣賞水平在不斷提高。

二、聲樂藝術在群眾文化活動中存在的問題

群眾的聲樂藝術教育普及是城市音樂文化的重要組成部分，而質量較高的群眾聲樂藝術教育模式會以組織化、職業化的方式引導人民群眾，并影響廣大人民群眾的社會行為和思想觀念，同時也反映著一個城市的整體藝術文化水平。盡管國家政府高度重視群眾文化，而且群眾聲樂藝術普及教育的開展也初見成效，但是在聲樂藝術普及的過程中依然存在著一些問題。

（一）隨著人們參加群眾藝術活動頻率的提高，群眾聲樂藝術教育的普及性得到了提高，促進了聲樂藝術的快速發展。參與者在數量上有了增長，但是問題也隨之而來，這些參與者的構成十分復雜，參與者的年齡、音樂基礎、學習能力、接受能力都不同，聲樂演唱水平也都不同，這都會讓輔導教師在實踐中遇到各種各樣的問題。運用有針對性的教學手段固然好，但是由于參與人員數量龐大，師資力量卻不足，導致出現了供不應求的尷尬局面。據統計，每個城區的群眾文化館配備的聲樂教師平均在2名到3名，但是每年參加輔導的群眾多達幾百人，為了保證整體的教學效果，聲樂教師不得不應用模式般的教學方法和統一的教學曲目。結果可想而知，工作任務確實是完成了，但是整體的教學質量卻往往不盡如人意。這種不能全面考慮參與群眾實際情況的教學現象，制約著聲樂藝術在群眾中的普及。

（二）群眾雖然在聲樂藝術方面大部分都是業余的，但是他們也都渴望在學習的過程中獲得別人的肯定，來提高自己對聲樂藝術的熱情和學習的積極性。然而現階段的群眾文化活動，為了完成任務和達到演出效果往往都是通過聘請“外援”的形式來進行表演，無形之中真正的群眾就很難獲得展示自己的機會，長此以往自然就會降低參與聲樂藝術活動的熱情，從而制約了群眾文化的發展。要想更好地完成培養人才的任務，更加有效地提高群眾聲樂的學習效果，就要拓寬在聲樂藝術面前略顯“業余”的選手的展示平臺，以增加群眾內的“歌唱家”人才。綜上所述，群眾性的聲樂普及在多方面的努力下只可以說是初見成效，并沒有形成完善的理論體系和教學體系。要想真正地把聲樂藝術扎根于群眾文化活動中，離不開廣大群眾的廣泛參與，也離不開聲樂工作者的廣泛參與，如此才能更加行之有效地促進群眾聲樂藝術的發展，豐富群眾的精神文化生活。

參考文獻：

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[2]傘佳卉.基層群眾聲樂輔導教學之我見[J].音樂時空,2015.

[3]劉哲日.群眾聲樂輔導淺議[J].戲劇之家,2011.

[4]劉婕.聲樂演唱在群眾文化中的作用探討[J].大眾文藝,2017.

作者：姜泓宇 單位：長春市群眾藝術館