寢室文化建設與人才培養措施
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1.1對大學生行為的影響
由于大學生百分之七十以上的時間是在寢室度過的，因此，寢室文化必定對其行為產生重要影響。大學生的主要任務應當是以學習為主，學習應當成為大學生的主旋律。但是，據調查顯示，只有百分之十的大學生在寢室學習。而且一個寢室的學習氛圍對寢室成員的影響很大。學習氛圍濃厚的寢室，對于寢室其他成員能夠產生激勵作用，促使寢室成員共同學習、共同進步。相反生活在一個熱衷于網絡游戲，抽煙、打牌的寢室，長期耳濡目染，也會形成不良的習慣。目前，高校寢室文化既存在積極向上的一面，但也不可否認的是也存在著諸如“小團體”、“宅”、攀比等消極或不健康的因素。尤其是隨著網絡的發展，“宅”現象越來越普遍，大學生閑著沒事兒就宅在寢室上網、打游戲、看電影。有時甚至一個寢室四個人一天也說不上幾句話，每天起來第一件事就是開電腦。這不僅影響到大學生與人正常的溝通交往能力，而且還將會對大學生的思想和心理產生重要影響。
1.2大學生心理素質的影響
寢室是大學生的第二個“家”，遠離父母的他們由于文化背景的相似性以及年齡的相近性，很容易產生心理上的溝通與共鳴。可以說一個寢室的和睦與否，決定著大學生在學校生活的幸福指數。“一個和諧的寢室，其成員無論在學習還是人際交往方面都顯現出良好的精神風貌，寢室則他們的‘避風港’”。③相反，一個矛盾突出的寢室，其寢室成員就會倍感壓抑而無歸屬感。長期生活在這種寢室的學生，將會產生自卑感，形成自私、孤僻的性格。我們還應當看到，大學生攀比現象比較嚴重，這不僅僅發生在女生寢室，男生寢室也日漸明顯。這種攀比不是指在學習方面的良性競爭，而是指在消費甚至是兩性方面的不良比較。這不僅僅對大學生的價值觀產生不良的影響，而且使得拜金主義、享樂主義在高校盛行，對當代大學生的身心產生重要影響。
2.1健全規章制度，規范學生行為
應當重視諸如拜金主義、利己主義等思潮對寢室這種文化載體的影響。認識到寢室文化是校園文化的重要組成部分，應當加強對寢室文化建設的重視。俗話說“沒有規矩不成方圓”，在大學生寢室文化的建設中，必須建立健全一套行之有效的規章制度。只有這樣，才能保證每位大學生有一個良好、有序的學習生活環境，使大學生養成良好的行為習慣。“把大學生在寢室里的表現進行量化考核，考核的得分作為大學生綜合素質測評得分的一部分，列入學生成績單，載入學生學藉檔案，作為評優、評定獎學金、入黨等的重要依據之一，不僅從制度上保障了寢室文化建設，而且對高校大學生的行為起到了約束、督促和激勵作用。”
2.2關注特殊群體，推進“陽光工程”進公寓
為了使高校大學生能夠正常地釋放自己的心理壓力，減輕心理負擔，正確地認識和評價自我，可以在高校寢室樓內建立專門的心理咨詢與輔導中心，建立學生心理健康檔案。學校可以根據心理檔案與家長保持聯系并協同教育，對癥下藥，解決大學生具體的心理問題。同時還可以定期要求心理方面的專家與學生在寢室的心理咨詢室交流。還可以充分利用網絡資源，開通網上咨詢，以更好地為學生的成長成才服務。
2.3開展寢室文化活動，營造健康、高雅的寢室建設氛圍
寢室文化是大學生作為寢室主人翁人格的體現。但是文化的建設不是一朝一夕，一蹴而就的事情。作為高校思想政治教育工作的一項基本內容，寢室文化在建設過程中應當常抓不懈，持之以恒。通過開展諸如:寢室美化大賽、寢室故事演講比賽、星級宿舍評選等活動；針對不同年級的學習競賽，學習經驗交流等各種形式拓寬知識、鞏固學業的學習競賽活動；“協助管理、鍛煉學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力、發揮學生主體作用的師生共建文明公寓活動等，以促進學生的成長成才”。
本文作者：趙曼 單位：浙江傳媒學院