初中數學教學中數學能力培養
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【摘要】在數學教學改革中，在新時期培養教學能力教學目的中占主要地位，這是數學教學的手法，也是數學這門學科發展的需求。數學教學要達到教學的目標，要采取實用性的教學，使數學教學與學生能力相協和，在教學中不斷進行信息分析與評估，得以落實傳授與知識兩者之間的提升，促使數學教學能夠緊貼實際。
【關鍵詞】初中數學；能力培養；教學定位；思維能力
初中是學生走向成熟階段的最好時期，也是接收眾多知識的主要時期，把握初中學生的特征，推行針對性的教學體制，使初中數學真正地植入學生心里，以生活親身經歷為過程，開拓創造學生的潛力，使學生在數學學習中，發揮思維技能，豐富精神世界，懂得提出、解決難題，使形象的思維與邏輯的思維相結合。
一、數學能力的內涵
數學通過學習知識培養思維能力，是察覺和創新的東西。思維能力是數學的核心。數學能力包括：第一，把數學模式里東西拆開，運用數量關系和空間模式進行抽象比較，數學結構的關系決定著運算能力。第二，對數學信息進行總結，依據表面不同的情況，發現相互之間共同之處，不難發現這是數學發現能力的微妙點。第三，數學從形式上看是由符號和公式組合而成的計算過程，數學能力包含數字和符號計算的能力。第四，數學推測是數學能力中主要的能力，這是培養數學能力的一個不可缺失的要點。第五，反向思維能力，反向思維能力就是利用逆轉的心理過程，把正向的思維轉為反向的思維，利用反向思維探索和明確數學規則之間的聯系。
二、目前培養初中數學能力中出現的弊端及緣由
1.對初中數學教學的定位不準確初中數學教學定位仍舊采用多年的古板教學，沒有隨著時代的教育改革和教育主體的變化而變化，初中數學教學問題和教學實踐。要持續的進行改革創新，運用理論與實踐的分析，把握里邊出現問題的方方面面，更進一步采取正確的補充，而全部的改革目的是要完成教學的準確定位，把教學的定位進行準確的區分，實踐方式是數學教學創新的需求。
2.極度看重基礎知識的教學分量初中數學的基礎知識眾多，在僅有的短時間內，要完成良好的教學成果，就要足夠把握好教學方式。有效的教學方式就是要把基礎教育和提升教育精致地區分，時段性教學充分地操作。但是，實際教學中，大多運用基礎知識的教學，例如符號的辨認，公式的運用，題型的練習等，都是使用一遍一遍做練習題以完成學習效果，對基礎知識重復練習，并沒有對教材外的知識進行補充。
3.初中數學教學缺少對心理需求的把握在傳統的數學教學中，對學生心理需求的把握不正確，教學內容多看重教師的傳授，而沒有根據學生的心理采取方案。數學教師對待數學必定要進行思維式的教學，采用抽取教學引導機制，使學生認識到學習的明確目標。
1.從多角度切入，培育發散思維能力
數學的純粹性理論很多，關于初中數學的理論種類也很多，這就需要在所有教學過程中，要從多角度進入，培養在每一個知識要點的教學和實踐能力，把握好合理的方法。例如：在黃金分割法的教學中，采取層次的教學的方式，運用學生對黃金分割的認知，確認教學路線，讓學生自主在幾何圖形上發現問題，體會理論知識的微妙聯系。
2.重視理論與實踐結論的歸納與總結
提前預習課文和課后歸納總結，都是對學習效果的進一步加強，學生要掌握更多的知識，應該注重歸納與總結。在數學能力培養上，完成基礎性教學的任務。在具體的實踐中，合理設計教學方案，區分好時段性的教學策略，在教學方式上，采取數學元素的完全透徹的教學。例如：在教學函數原理中，函數的理論要點比較難，函數是代數的基礎，首先教會學生對應法則，明確變量的基本概念。不只是簡單的分析，讓學生全面認識要點，這需要教師理論教育與實踐的結合，和學生一起進行定義的理解。例如：函數是怎么來的，原先函數的形態，函數的性質，函數的圖像。學生了解函數的本質，使其在應用中可以更好地運用。
3.提出問題與探索一起進行
在數學教學中，采用探索教學和疑問教學具有重要的意義。初中生對新事物產生好奇，對數學學科中的特殊元素會覺得有趣。數學教學中，充分利用學生的心理，使用疑問式和探索式教學方法，持續發展數學學習。疑問的方式可以由教師提出問題，也可以由學生自主探討，提出了問題，學生就會自主去探索。教育教學的關鍵性進步就是實際能力的明顯進步，這種能力性提升，需要長期堅持改革與發展的思維。在初中數學教學中，需要面對大量的基礎知識，學生在接觸的時候，難以找到適合的切入點。這就需要數學教師充分考慮到學生的自身知識結構和個性特點，通過選擇恰當的教學方法，讓學生明確知識與實踐之間的關系、學習與能力增長之間的連鎖反應。數學能力培養是一個長期的過程，從初中階段開始進行培養，是數學教育在新時期的新發展，是數學教育落到實處的重要體現。
【參考文獻】
[1]楊瑩.淺談初中數學教學中如何培養學生的創新能力[J].中國校外教育，2011（09）.
[2]林曉華.淺談初中數學教學中如何培養學生的推理能力[J].數學學習與研究，2011（10）.
作者：李慧君 單位：江西省贛州市石城縣壩口中小學
