藝術(shù)教育之花在農(nóng)村學(xué)校開放探析

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摘要：藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,和其他學(xué)科有著深刻的聯(lián)系,一起構(gòu)成了促進學(xué)生健全人格形成和發(fā)展不可分割的教育整體。因此,加快藝術(shù)教育改革和發(fā)展步伐,是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；素質(zhì)教育；農(nóng)村學(xué)校

楊家嘴小學(xué)始建于1923年，原名“太和堡國民小學(xué)”，至今已走過了將近百年的歷程。在這一方靈秀的校園里，常常有白鶴在棲息翱翔，郎朗書聲伴著聲聲鶴鳴，高潔的白鶴帶著孩子們向著人生的目標翱翔。學(xué)校近年來將“潔雅”鶴文化教育融入學(xué)校藝術(shù)教育，逐漸形成了獨具特色的農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育特色。學(xué)校注重美的教育，美就是藝術(shù)，藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分。近年來，我們一刻也不曾懈怠，在藝術(shù)教育建設(shè)之路上不懈努力。我校本著用藝術(shù)浸潤孩子的心靈，圍繞豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，都對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。燭光燃盡，只為照亮那一個個農(nóng)村孩子渴求知識的眼睛；歷盡艱難，只想送一個個山鄉(xiāng)少年一雙人生的翅膀。

一、高度重視，為藝術(shù)教育做鋪墊

近幾年來，我校對學(xué)校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的主要內(nèi)容來落實。學(xué)校工作計劃中對書法、繪畫、舞蹈、武術(shù)教育都做出了具體的安排，并狠抓落實。在抓好這些藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合，通過藝術(shù)教育促進其他各育的發(fā)展。

二、開展豐富活動，鑄就多彩生活

為了提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，我校利用課余時間對學(xué)生進行書法、繪畫、舞蹈、武術(shù)課程的教學(xué)，豐富校園生活。

（一）大力發(fā)展傳統(tǒng)武術(shù)事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)愛好

我校倡導(dǎo)“不讓一個孩子掉隊”，以“精誠尚雅恒振魂”的校訓(xùn)重視學(xué)生全面發(fā)展，常年開設(shè)武術(shù)課。大課間、體育課，我們的校園武術(shù)紅紅火火，嗨聲整天響，動作專注有力，培養(yǎng)了學(xué)生堅毅、忍讓、進取的品德。由于我校沒有武術(shù)專業(yè)教師，學(xué)校克服經(jīng)費緊張的困難，常年從外聘請武術(shù)教師閆××同志對學(xué)生進行武術(shù)教學(xué)。閆××自小酷愛武術(shù)，12歲就拜師學(xué)武，隨后多次到少林寺、崆峒山、蘭州大學(xué)等地參加武術(shù)交流研討會，并多次參加省、市、縣有關(guān)部門舉辦的武術(shù)比賽，在武術(shù)方面他精通多種拳術(shù)和器械，有雄厚的武術(shù)教學(xué)功底，也被定西市武術(shù)協(xié)會評為優(yōu)秀裁判員。在閆××同志的細心教導(dǎo)下，我校小小武術(shù)隊員們不管嚴寒酷暑，還是雨淋日曬，一直在不懈堅持，現(xiàn)在取得了優(yōu)異的成績和良好的社會效應(yīng)。在2018年“大地保險杯”西北五省武術(shù)邀請賽暨甘肅省傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽中楊×同學(xué)榮獲陳式太極拳二等獎，在第二屆平?jīng)鲠轻嘉湫g(shù)節(jié)暨甘肅省傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽中楊×同學(xué)榮獲女子翻子拳三等獎。近幾年，在蓮峰學(xué)區(qū)舉辦的慶“六一”場地表演中，我校武術(shù)隊連續(xù)榮獲一、二等獎。這些成績的取得，離不開孩子們對武術(shù)的酷愛和學(xué)校大力弘揚中國傳統(tǒng)武術(shù)事業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)興趣。

（二）書法、繪畫、舞蹈陶冶情操，積極開展第二課堂

為了促進孩子們的發(fā)展，學(xué)校自籌資金，給孩子們購買筆墨紙硯。我校缺乏繪畫教師，針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校在2012年聘請甘肅省美協(xié)會員劉××老師在課余時間為學(xué)生指導(dǎo)畫畫。劉××老師熱愛家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，對孩子們的教育非常重視，他在為孩子們輔導(dǎo)畫畫時，盡心盡力，培養(yǎng)了許多酷愛畫畫的學(xué)生，為家鄉(xiāng)的學(xué)子們進入高等學(xué)府奠定了基礎(chǔ)。在書法教學(xué)方面，我校校長何×同志自小酷愛書法，他勤學(xué)苦練，多次外出參加書法培訓(xùn)，在書法多種字體的書寫方面頗有造詣。為了孩子們的教育事業(yè)，他常常放棄休息日，加班加點指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，培養(yǎng)了學(xué)生愛書法的好習(xí)慣。

三、結(jié)語

在這方“鐘靈毓秀”的校園中，在鶴文化的熏陶下，在這塊教師專業(yè)成長的“小磨刀石”上，在學(xué)生全面發(fā)展的“小搖籃”里，在和諧教室團隊的“小家庭”中，我們痛并快樂著，我們忙并充實著，我們地處農(nóng)村卻不自甘落后，我們經(jīng)歷了春種萌芽的春天，拔節(jié)生長的夏天，也迎來了香飄四野的金秋。在這方“鐘靈毓秀”的校園中，留下了一代又一代農(nóng)村教育人辛勤耕耘的足跡，也將一批又一批初嘗智慧與知識雨露的懵懂少年送入了更高一級的學(xué)府，去擁抱知識、擁抱藝術(shù)、挑戰(zhàn)人生。我們的發(fā)展穩(wěn)中有進，我們的體藝教育生機勃勃，素質(zhì)教育碩果累累，我們的學(xué)校多年來被學(xué)區(qū)評為先進集體，我們的努力得到上級、社會和家長的肯定，我們所有的努力都助力孩子們健康成長、全面發(fā)展，我們是欣慰的，面對我們的目標和追求，我們還將勇往直前!

參考文獻：

［1］汪偉軍.小學(xué)學(xué)生社團活動的有效組織策略［J］.基礎(chǔ)教育論壇，2019（25）.

［2］郭聲健，鄧茜.讓藝術(shù)教育回歸“以美育人”本位［J］.課程·教材·教法，2019（10）.

作者:喬海平 單位:甘肅省渭源縣蓮峰鎮(zhèn)楊家嘴小學(xué)