英語家庭教育在小學中的作用

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【摘要】

家庭教育對孩子的身心健康發展具備直接影響的作用，而且隨著英語的普及力度不斷增強，實施英語家庭教育的重要性越來越突出，尤其加強家庭英語教育與小學英語教育相結合，其重要性更加顯著，但是，目前，我國英語家庭教育存在諸多問題，如：家長不重視英語家庭教育、不具備英語家庭教育的條件、家長不知道如何應對孩孩子的英語學習問題等。因此，必須通過各種各樣的方式，促使家長積極的參與孩子的英語教育活動，提升自身的英語素質，與小學英語教學相配合，幫助孩子樹立正確德爾英語學習態度及習慣，從而全面的提升孩子的英語綜合素質，以便孩子適應社會發展。

【關鍵詞】英語家庭教育 小學 作用

英語——全世界使用最為廣泛的語言之一，且作為國際文化交流、經濟、科技往來等重要工具，已經滲透在我國人民日常生活的方方面面，也成為我國義務教育階段重要的教學內容，其目的主要是培養學生的跨文化交際能力、提升學生的英語綜合素質。隨著英語在我國教育界的普及率的上升，無論是學校，還是家庭，都對孩子的英語學習給予了重大的期望，而且，作為學習知識的最佳階段——小學，單純的依靠學校課堂英語教學是不能滿足學生身心健康發展需求的，因此，需要加強英語家庭教育，與學校教育相配合，才能全面的提升孩子的英語綜合素質，有利于孩子的身心健康成長。基于此，本文對英語家庭教育在小學中的作用展開分析闡述，期望能夠為我國的小學英語教學改革提供一定的參考與指導。

一、可以有效的優化孩子的英語受教育環境

小學生正處于關鍵的知識儲備期，而且由于小學生具有生性好動、好奇心重、求知欲強等特點，若單純的進行學校英語教育(教育環境受限)，往往難以形成較好的英語學習氛圍，而且目前我國大部分的小學，在英語教學的課程安排上，每周只設置3節課的英語教學時間，不利于濃厚的英語教學氛圍的形成，也讓孩子感受不到英語的魅力。因此，在學校教育之外，要不斷的加強英語家庭教育，畢竟小學生在家里的時間還是比較充裕的，且家庭對于孩子的教育具有直接的影響，在家庭里，開展豐富多彩的英語教育，不僅可以豐富孩子的日常生活，而且潛移默化的為孩子創設更加有利的英語受教育環境，在濃厚的家庭英語教育環境之中，能夠全面的提升孩子的英語綜合素質，而且在家庭中，適當的進行英語交流，能夠全面的增強孩子的跨文化交際能力。

二、能夠有效的實現與學校教育的協同進步，達到共贏的目的

加強英語家庭教育，能夠有效的抵消或者削弱學校教育的不足，并且家長與學校實時的進行孩子的英語學習狀態溝通交流，能夠形成兩者之間的相互支持與配合的良性關系，形成教育合力，幫之孩子及時的糾正錯誤的英語學習態度或習慣，刺激孩子的英語學習興趣。加強英語家庭教育與學校教育的協調性，可以實現最大化的教育功能，當孩子感受到家伙在那個以及學校對英語學習的重視度，感受到他們之間的協同努力關系之后，孩子的內心會產生一種強大的學習自信心，受到家長和學校的鼓舞，產生積極向上、努力學習的動力，同時在他們獲取一點小進步時，便會感受到強大的成就感，逐漸的將自身的成就感轉化為學習的實際行動，從而實現家庭與學校教育的共贏，促進孩子的身心健康成長與發展。

三、可以有效的促進英語教學的良性發展

新一輪的教育改革，對小學英語教學提出了新要求，即不僅要培養學生的英語聽、說、讀、寫能力，更要將英語基礎性的聽、說、讀、寫技能轉化為英語綜合能力(跨文化交際能力)，與此同時，全面的提升學生的英語綜合素質，其教學實施素質教育。但是，目前我國的小學英語教學，依然采用傳統的應試教育(在人們的思想中根深蒂固)，十分重視學生的考試成績，忽視學生的總額和素質培養，其表現在于：學生的考試成績雖然很理想，但是學生幾乎不會說英語，更別提英語口語交際，因此，單靠學校教育是不夠的，難以有效的提升學生的英語綜合能力，不利于英語教學的良性發展，需要強化英語家庭教育，學校要與學生家長加強溝通交流，雙方共同努力，適當的削弱對孩子考試成績的關注度，增強對孩子綜合能力的培養(著重在于說英語：英語口語交際能力)，而且學生家長不單單要在思想認識到上重視孩子的素質培養，還要將思想認識轉化為實際行動，削弱孩子的學習壓力，讓孩子感受到尊重和理解，調動孩子的英語學習積極性和主觀能動性，全面的提升自身的綜合素質，從而促進英語教學的良性發展。

四、結語

總之，加強小學生的英語家庭教育，強化家庭教育與學校教育之間的聯系，對小學生實施素質教育，適當的縮小應試教育的應用范圍(或適當的削弱應試教育力量)，為孩子營造更加有利于身心健康成長的英語教育環境，調動他們的學習熱情和主觀能動性，實現家庭教育與學校教育的共贏，且保障英語教學的良性發展，才能滿足孩子內在的學習需求，促進孩子的身心健康發展。總的來說，英語家庭教育在小學中的作用主要體現在：可以有效的優化孩子的英語受教育環境；能夠有效的實現與學校教育的協同進步，達到共贏的目的；可以有效的促進英語教學的良性發展等。

參考文獻：

[1]姬玉琴.淺談如何加強我國少兒英語家庭教育[J].東方教育,2013,(8):112-113.

[2]朱燕.小學英語教育與家庭教育的密切關系[J].小學時代(教育研究),2012,(9):17-18.

作者：康志剛 單位：河北科技大學外語學院