大學生社會主義核心價值觀培養

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［摘要］青年興則中國興，大學生作為青年的主要力量，是走在時代前沿的社會群體，他們的核心價值觀直接關系著我國社會未來的主流價值觀的發展趨勢。青年大學生社會主義核心價值觀的培養是對“中國夢”最強有力的響應，這也是關系著我們民族和國家發展的重大問題，因此在“中國夢”語境下研究這個問題具有現實性和緊迫性。

［關鍵詞］中國夢；核心價值觀；自媒體

一、大學生社會主義核心價值觀與“中國夢”的關系

中國夢是馬克思主義大眾化、時代化和中國化的產物，“中國夢”的實現必須弘揚中國精神和發揚社會主義核心價值觀。青年強則國家強，青年是實現中華民族偉大復興美好愿景的主要力量，而大學生又是青年群體中的重要力量，青年大學生代表了民族的希望和國家的未來，他們的核心價值觀關系著我國社會未來發展的趨勢，也是決定著偉大“中國夢”和全面小康社會是否能順利實現的主要因素。正如主席所指出的，“青年大學生的價值取向決定了整個社會的價值取向，而且青年正好是處在價值觀形成和確立的時期，這一時期的價值觀養成至關重要?！保?］大學生社會主義核心價值觀內涵中國夢之義，意味著要對大學生群體展開愛國主義教育和責任感教育，大學生要把“中國夢”與“青春夢”結合起來，熱愛國家、熱愛黨和人民，努力為中國夢的實現貢獻自己的力量。大學生社會主義核心價值觀就是要深入學生內心，激發大學生熱愛祖國，熱愛中國共產黨的強烈情感，把大學生的夢想與國家發展需要結合起來，開展責任感教育，讓大學生增強對國家、對民族的自豪感和責任感，勇于承擔實現“中國夢”的重任。青年大學生的核心價值觀不僅體現了其思想道德水平和其自身的精神面貌，還體現出我們社會未來的主流思想道德水平，大學生社會主義核心價值觀的樹立是實現“中國夢”的前提。大學生在中國特色社會主義事業建設中要主動貢獻自己的力量，把個人的夢想與“中國夢”結合在一起，在實現中國夢的同時，也實現個人的青春夢想。

二、青年大學生社會主義核心價值觀的內在涵義

社會主義核心價值觀傳承著中國幾千年來優秀文化的根本，寄托著中國人民美好的信念和理想，也承載著每個中國人的美好愿望，同時也指出了國家未來的發展方向，關系著社會和國家培育什么樣的公民的重大問題，這就需要當代青年大學生把社會現實和價值觀念結合起來，與時俱進，立足現實，面向未來，樹立正確的社會主義核心價值觀。其一，從國家層面的基本價值觀來講，大學生個人價值要服從于國家層面的基本價值。為了實現中華民族偉大復興，建立“富強、民主、文明、和諧”的中國，大學生要自覺弘揚“中國精神”，順應時代和國家的發展要求，用中國精神凝聚“中國力量”，體現新時期的時代精神，繼承中華民族優秀文化傳統，用社會主義核心價值觀統一大學生的思想，讓大學生明確自身的定位和歷史使命，把“中國夢”內化于心外化于形，轉化為其自身的精神信仰和現實行為追求，讓大學生成為堅定“中國夢”的信仰群體，把國家、社會、個體的價值要求整合為一體，把國家、民族和大學生個人的命運緊密結合起來，培養大學生的愛國主義精神和國家責任感，共筑“中國夢”。［2］其二，從社會層面的基本價值觀來講，我們正處于全面建設小康社會的決勝階段，對于青年大學生而言，社會主義核心價值觀既是個體意識的社會意識形態，也是大學生群體意識的社會意識形態，社會主義核心價值觀是價值體系的深度精煉和深層次表達，社會主義核心價值是以集體主義思想為核心的。為了實現社會的自由、平等、公正、法制，要培養大學生的平等和堅強意志，青年大學生始終要用中國特色社會主義理論體系武裝自己，以一往無前的精神狀態和絕不懈怠的奮斗姿態嚴格要求自己。其三，從個人層面的基本價值觀來看，要以“愛國、敬業、誠信、友善”為個人的道德標準，提高大學生的個人素質，做到“勤學、修德、明辨、篤實”［3］。社會主義核心價值觀指導著大學生的夢想與信念，幫助他們建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，通過學習先進的科學文化知識承擔起更大的社會和歷史責任，勇于創造創新，練就過硬本領，錘煉高尚品格，以“青春夢”捍衛“中國夢”。大學生需要有“茍日新，日日新，又日新”的先進思想和勇于創新的銳氣，堅持面向現代化、面向未來、面向世界，刻苦鉆研理論知識和技能，不斷提高與社會相適應的能力和素養，用堅定的“中國夢”理想信念指引自己人生的方向，承擔起復興中華民族的重任，明大德、守公德，嚴私德，學會扎扎實實干事，通過踏實苦干做到知行合一，從小事做起，不僅做到勤學、修德、明辨，還能做到篤實。

三、培養大學生社會主義核心價值觀的途徑

大學生正處于培養思想意識形態的重要時期，我們必須結合時代特色和當代大學生的特點，從不同方面加強大學生社會主義核心價值觀的培養與內化。

（一）要高度重視大學生的社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀重要之義便是實現國家和人的全面發展，既為大學生思想政治教育指明了方向，也直接決定了高校思想政治教育的精華所在，高校思想政治教育要以社會主義核心價值觀為中心，實施“理論引領”工程，高度重視高校思想政治教育理論教育工作，不斷提升思想政治教育的實效性、輻射力和吸引力，深入學生的內心，培養社會主義事業的接班人。一方面把社會主義核心價值觀納入到思想政治教育體系中，在高校的大學生思想政治教育實踐中實現“全貫穿”，在思想政治理論教學、課外活動及社會實踐的領域中都要覆蓋“社會主義核心價值觀”，依托馬克思主義學院“兩課”中心，不斷整合思想政治教育資源，提升思想政治教育質量，不斷提升大學生對中國夢的理論認同和情感認同，立足于把大學生的核心價值觀中的自己的夢和中國夢有機地結合在一起，把社會主義核心價值觀嵌入至理想信念和教育的各個環節中，充分尊重大學生的成長規律和主體地位，變單向灌輸為良好的雙向互動對話，在互動中進行社會主義核心價值觀的教育，將“社會主義核心價值觀”理論納入課堂教學，不斷提升大學生的國家榮譽感、社會責任感，把“青春夢”融入“中國夢”，把“中國夢”融入大學生核心價值觀中，提高大學生的政治理論水平和思想政治修養，幫助大學生找準人生坐標和航向。另一方面，在教育形式上要采用為大學生們所喜歡和接受的教育形式，生動活潑地展開思想政治教育，不把思想政治教育工作只停留在表面上，充分發揮思想政治理論課的主導作用，思政老師也要進行創新，針對大學生的個性特點、思想狀況，不斷改革教學方法和教學內容，提高教學手段，把內涵社會主義核心觀的思想政治教育引進課堂和教材之中，在內容上設計專題講解、重點講授和系列討論等內容，充分發揮思想政治課程的育人功能［4］。

（二）把社會主義核心價值融入校園文化建設中

校園文化作為一種重要社會化環境教育力量，對大學生的價值傾向、思想意識形態和社會行為模式產生了潛移默化的影響，高校作為青年大學生社會化的重要場所，要抓好主流意識陣地建設，做好校園文化規劃，利用校內廣播、校報、宣傳欄和各類展板的作用，旗幟堅定地大力宣傳社會主義核心價值觀，并深入解讀“中國夢”的理論內涵；另外還要積極開展高雅藝術、學術活動、積極向上的娛樂活動，用不同的藝術形式啟發大學生的文化自覺，提高大學生的精神追求，熏陶大學生的思想情感和充實大學生的精神生活，在潛移默化中把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設的各個方面。“隨風潛入夜、潤物細無聲”，在校園文化建設中把社會主義核心價值觀內化到大學生的價值觀中［5］。曾指出，“青年模范人物是廣大青少年學習的榜樣，肩負著更多社會責任和公眾期望，在青少年中乃至全社會都有著很強的示范帶動作用”。校園文化還要積極宣傳大學生身邊“看得見、夠得著”的榜樣，用大學生身邊的事教育身邊的人，以榜樣的作用帶動和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高大學生的道德修養［6］。

（三）充分利用自媒體進行主流引導

自媒體是新時代下的新媒體形態，是相對于傳統的廣播、電視、通信而言的，主要有微博、微信、各種網上論壇等。隨著全球經濟、政治一體化的推進，多元文化不斷碰撞與融合，尤其是隨著互聯網技術的發展和數字信息技術的快速傳播，自媒體已經逐漸取代了傳統的大眾媒體影響著青年大學生群體。各種信息資源和社會文化良莠不齊，對于社會思想意識形態還未完全定型的大學生來說，本身缺乏必要的是非判斷能力，在海量的信息面前不能準確地辨別出正面信息和負面信息，很容易被負面的非主流文化和信息所誤導，形成錯誤的價值觀體系。自媒體是雙向的傳播與互動，是把“雙刃劍”，高校的思政工作者要充分利用自媒體平臺，幫助大學生明辨事非，采取“現實”與“虛擬”互動相結合的方式，將線上引導與線下教育有效結合，對大學生群體進行社會主義核心價值觀的引導，構建自媒體的立體化宣傳格局，通過QQ、微博、微信、掌上黨課、手機校報等自媒體形式，及時關注大學生的思想動態，與大學生進行有效的溝通交流，巧妙地運用自媒體將社會主義核心價值觀、中華民族命運共同體、“三個離不開”、“五個認同”等中國特色社會主義信念教育內化到大學生群體中；在自媒體平臺上，還要對大學生開展愛國主義和責任感教育，讓大學生在新時代下同樣能充分感受到強烈的愛國主義熱情，激發他們熱愛祖國的強烈情感。

（四）加強社會實踐活動，實現知行統一

指出，“本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的?！保?］大學生要想贏得未來，必須在內化社會主義核心價值觀的理論基礎上，學會用理論來指導社會實踐活動，達到知行合一。高校要積極鼓勵大學生進行社會實踐活動，鼓勵大學生走出校門，了解社會，通過志愿服務和暑期社會活動等各種形式，以社會為依托，聯合地方政府、社會組織和企事業單位，以強強聯動為模式，廣泛開展校校協同、校地協同等多種形式的社會實踐教育活動［8］，搭建廣闊的社會實踐平臺，為大學生社會實踐活動提供條件和支持。大學生在不斷地深入基層、深入群眾、服務人民的過程中學以致用，積極踐行社會主義核心價值觀，在社會實踐中塑造自己的核心價值感和社會責任感，學會自律、學會勞動、學會奉獻，學會為國家和人民服務，學會承擔責任，不斷提高自己的核心價值觀理論知識，在實踐中對社會主義核心價值觀產生積極的情感認同體驗。

［參考文獻］

［1］［2］．青年要自覺踐行社會主義核心價值觀———在北京大學師生座談會上的講話［N］．人民日報，2014－05－05（2）．

［3］．青年要自覺踐行社會主義核心價值觀［Z］．2014－5－4．

［4］喬瑞華．新時期影響大學生社會主義核心價值觀的因素及其培養途徑［J］．思想理論教育導刊，2014（9）：130－132．

［5］王海建．試析的大學生思想政治教育理論［J］．現代教育科學，2014（5）：53－57．

［6］．深入開展學習宣傳道德模范活動，為實現中國夢凝聚有力道德支撐［Z］．2013－9－26．

［7］．在全黨大興學習之風，以學習和實踐走向未來［Z］．2014－05－03．

［8］．青年要自覺踐行社會主義核心價值觀［Z］．2014－05－04．

作者：郭秋娟 單位：河南警察學院