信息技術及大學德育教育的結合

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【摘要】在當前大學生犯罪案件頻繁出現的背景下，社會各界人士越來越重視大學生的道德教育和法制建設。隨著信息技術快速發展，合理的將信息技術與大學生德育教育緊密結合起來，能夠大幅度提升大學德育教育的水平。本文通過具體論述信息技術與大學德育教育的有效結合策略，旨在規范大學生的道德行為。

【關鍵詞】信息技術；大學；德育

由于大學時期的學生正處在人生觀、價值觀和世界觀塑造非常關鍵的階段，很容易受到外界物質環境的影響，常常出現情緒波動大、思想不成熟，所以針對當前大學生在成長過程中存在的問題，可合理的將信息技術與大學生德育教育緊密結合起來，有利于更好的解決大學生德育教育中存在的問題[1]。

一、信息技術與大學德育教育有效結合的必要性

（一）順應時展的要求

通過比較傳統教學方式與信息技術教學方式，信息技術與大學德育教育有效結合的并未改變德育的核心，仍然以中國文化的核心價值觀為重要的中心，不斷向廣大學生傳遞正能力，大力譴責現代社會在不斷發展中存在的不良行為。通過利用信息技術這個現代化手段，能夠讓德育的核心內容傳播更快，有效節約更多大學德育的時間和精力。

（二）傳遞正確的價值觀念

網絡這個大環境相對混雜，人們可通過網絡設備自由發表自己的言論，真正實現“言論自由”。因此，在這種大環境下，可通過充分利用信息技術展開德育教學，能夠引導大學生形成正確的學習態度和正確的世界觀、價值觀，讓現代社會變得更加和諧。

（三）強化學生素質教育

在現代教育理念的應用過程中，不僅要求學生掌握更多的理論知識，而且還應該充分重視學生的德育教學。只有這樣才能夠培養出更多為國家和現代社會做貢獻的四有新人。因此，通過將信息技術與大學德育教育有效結合起來，能夠更好的提升學生的計算機使用能力，有效強化學生的素質教育。尤其是在當前大學生犯罪案件頻繁出現的背景下，社會各界人士越來越重視大學生的道德教育和法制建設。隨著信息技術快速發展，合理的將信息技術與大學生德育教育緊密結合起來，能夠大幅度提升大學德育教育的水平。

二、信息技術與大學德育教育的有效結合策略

（一）利用信息技術備課

在大學德育教學中，備課是非常重要的一個環節。大學德育作為大學階段教育中的重要輔助課程，課時較少，涉及的內容較多，所以對大學德育教育的備課質量提出了較高的要求。因此，作為大學德育教師可充分利用多媒體教學設備查找相關的資料，并根據學生的實際情況制作精美的幻燈片，將其合理的融入到備課的細節中，這樣能夠有效保證大學德育課程的備課質量[2]。

（二）利用信息技術開展大學德育教學過程

大學德育教學過程能夠在一定程度上反映出一位老師的執教水平和用心程度。然而，在大學德育課程教學過程中采用傳統教學模式的時候，部分老師只是按照德育教材中所涉及的知識點，簡單的講述部分重點內容，并讓學生標注起來。這樣難以激發學生的學習興趣，嚴重影響了大學德育的教學質量。因此，大學德育老師應該充分重視德育的教學過程設計，充分利用信息技術來豐富德育課堂的教學活動，不定期的使用多媒體教室，合理應用小組討論式教學模式，激發學生的學習樂趣，有效調動學生參與德育課程學習的積極性和主動性，促使學生能夠積極主動的參與到德育教學的戶外活動中。同時，老師還可以利用信息技術將一些典型的案例直觀的呈現在學生的面前，讓學生明白德育教育的重要性。通過利用信息技術創設良好的教學環境，合理的將德育教材中的文字、圖片和視頻合理的結合起來，以便更好的滿足大學生的好奇心，充分激發學生學習德育知識的積極性和主動性。但是，在將信息技術與大學德育教育有效結合的過程，需要老師選取重點內容呈現在學生的面前，將所傳遞的精神和思想更好的表現出來，從而最大限度提升信息技術在大學德育教育中的水平。

（三）利用信息技術拓展德育教育內容

在現代科學技術快速發展的背景下，采用傳統的教學方法難以拓展學生的德育教育視野，所以采用線上線下的交流與互動方式能夠有效拓展大學德育教育的內容。其中，老師可針對大學德育課堂上所涉及的教學問題，充分利用信息技術布置課外教學作業，并指導學生利用微博、微信和QQ等線下互動平臺，將良好的德育教育案例及時分享在共享群內，從而不斷強化大學生德育教育的成效。

結語

總之，在現代信息技術快速發展的背景下，通過將大學德育與信息技術緊密結合起來，能夠充分激發學生的學習興趣，有效調動起學生學習德育的積極性和主動性。通過從大學德育備課、設計教學和課堂教學等各個環節都靈活應用信息技術，能夠最大限度提升大學德育的教學質量。

參考文獻：

[1]趙勇.信息技術環境下大學生德育新途徑的探索[J].學理論,2015(19):188-189.

[2]余寅.網絡信息化下的高職大學生德育工作研究[J].成才之路,2016(33):18.

作者:白瑞婷 單位:濮陽醫學高等專科學校