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班主任管理下的大學教育論文

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班主任管理下的大學教育論文

1.當前管理現狀分析

當前各大高校班主任教育管理,還沒有真實的落實到位,雖然說有的高校開始逐漸重視大學生管理教育工作,但是,仍然還處于起步階段,還需要面臨很多的挑戰。很多大學班主任都是晚自習的時候來班上打個轉,有的班主任甚至一個星期才能看到一次,一個學期才去兩次學生宿舍,對于班上發生的事情居然全然不知。有的班主任只有在學校有事情,需要宣布的時候,才會來到班上,否則一個學期也見不到幾面。由此可見,對大學生管理教育工作沒有落實到位,并且也沒有積極的去實施,進而導致學生之間的矛盾日益激化,學生曠課逃課等現象頻頻出現。學生遇到困難找不到幫助的人,導致部分學生開始變得孤僻,部分學生變得臟話連天,所以學生的素質日益下降,進而給學生今后的創業與發展帶來了負面的影響。例如:江西南昌某一所大學,男生想女生表白,遭到女生室友的侮辱,進而導致男生回到宿舍后就自殺了。從這起事件可以看出,班主任的管理教育沒有落實到位,導致學生心理承受能力差,進而因想不開而自殺生亡。如果班主任在早期就發現該同學不對勁,及時的找學生進行交通,疏通學生心里的心結,細心的開導學生,就不會出現這樣的校園事故。

2.工作要點分析

2.1營造良好的氛圍要使班主任的工作能夠得到好的展開,就一定要營造出良好的班級氛圍,這樣才能夠有效的發揮出班主任的號召力。大學生都處于一個半成熟階段,因此對于任何事情跟事物都有一定的判斷力和自己的主見,因此,選取班干部來進行管理,一方面能夠增加學生之間的交流,。另一方面還能夠鍛煉學生的組織能力和管理能力,這樣對于學生今后走出校門也能夠起到一個很好的作用,有利于學生今后的發展。

2.2培養班干部班干部是班級的領頭人,是學校、教師與學生取得聯系的紐帶,也是班主任工作的左右手,因此,班主任在培養班干部的時候要從以下幾個方面來培養:組織能力、號召能力、工作積極性、綜合素質、團結能力、工作態度、奉獻精神等。

3.結束語

綜上所述,班主任是大學管理教育的直屬管理者,班主任的一言一行都對學生起到了或大或小的影響。因此,班主任在大學教育管理中起到了一定的主導作用,不管是對于學生的學習還是生活,或者是學生的成長,班主任都是一個不可或缺的角色。班主任在進行工作的時候,一定要根據學生的實際情況以及學生的特征,來采取相對應的措施,進而來有效的提高學生就業和發展的目的。由此可見,班主任工作在大學管理教育中是必不可少的。

作者:楊筱 單位:河南大學

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