高職院校體育生命安全教育論文

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一、生命安全教育的開展的建議

（一）提升教師的責任感

體育教師是體育教學中的主導者，體育教師的工作效果直接關系著高職院校的體育教學目標能不能順利完成，這就要求體育教師要明確自身的職責，要認真開展對學生生命安全的教育，轉變自身的認識，提高對工作的責任感，主動參與到學生的生命安全教育的工作中去。教師應該建立學生健康的安全檔案，及時的掌握學生的身體現狀，對于不適合參加劇烈活動的學生，在活動量上給予適當的控制，另外，教師還應該加強與患病學生家長溝通，提醒家長定期為患病學生檢查身體，進而保證學生的生命安全。

（二）提高學生對于生命安全的意識

在體育教育課程中，要防止安全事故的發生，除了教師要具備責任感之外，學生也要高度的配合，才能杜絕生命安全的事件發生的隱患，加強對學生的思想政治教育的指導，促使學生樹立正確人生價值觀，杜絕學生為了贏得比賽，而采取不正當的競爭手段，同時，培養學生理智分析問題的能力，減少學生因為不能夠理性分析而帶來的沖動，進而減少因為爭強好勝引發的生命安全問題。

（三）設置科學的教學內容

在對于生命安全的教育工作中，工作方式要求防范式教育變為主動式系統式的教學方式，高職院校的體育教學內容在選擇上要以人為本，以學生的興趣為朱發電，并結合學生思想現狀以及身體發育的特點入手，對學生進行有針對性的生命安全教育，促使學生不斷提高自身的素質能力以及健康的體格，進而實現終身的生命安全意識，減少生命安全的隱患。

（四）加大基本設施建設的投入

基礎設施是進行體育教學的基礎，高職院校要對體育設施不斷加大投入，注重高職院校體院場館的改造與完善，并要加大對體育器材的監督管理，要定期巡視檢查體育設施，并在購買體育設施時要把好質量關，從根本上杜絕危及生命安全的事故發生。

二、結語

總之：高職院校的學生能否健康成長，其生命安全問題也是一項重要的影響因素，但是在高職院校的體育教學工作中學生的安全教育一直是被忽視的問題，這是不利于學生身心健康成長的，因此應該不斷加強學生的安全意識的培養，學生的安全意識培養不僅依靠學校，更要全民廣泛的關注，提供良好的社會環境，促使職院校體育教學中生命安全教育工作順利開展。

作者：陳世有 單位：廣西北海市衛生學校