小學(xué)班主任先進事跡精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
20__年9月，師范剛畢業(yè)的____老師，懷揣著對教育的美好夢想，毅然踏上了夢寐以求的講壇，開始了快樂而充實的育人生涯。
作為一名年輕老師，擔任班主任的責任落在了____老師的身上，她珍惜崗位、創(chuàng)新管理、真情育人，用博大的師愛情懷，在班級管理的事業(yè)中默默耕耘，潛心以教。
“每個孩子都承載著一個家庭的全部希望，我愿用所有的愛，去點燃孩子們的夢想。”
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，特別是當前農(nóng)村學(xué)校的班級管理，留守兒童多，讀寄宿的多，班主任還是一個全職媽媽的角色，責任更大、任務(wù)更重，必須付出全身心的愛。
____老師是個多才多藝的老師。當年畢業(yè)分配到__中心校教書時，因為她有音樂特長，學(xué)校因沒有專業(yè)的音樂教師，她那時擔任著全校所有班級的音樂老師，教學(xué)任務(wù)重可想而之。任教兩年后，學(xué)校缺少班主任，校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)注的目光投向了充滿激情、工作負責的她。當時她剛休完產(chǎn)假，小孩還未斷奶，校長都有點不好直接開口。當校長找到她委婉說明情況時，她顧不上家人的反對，毅然挑起了班主任的重擔。這一接，就結(jié)下了與班主任工作的不了緣，一直擔任班主任到現(xiàn)在。
在生活中遇到任何困難，她都挺挺就過去了。20__年暑期，她參加市級骨干教師培訓(xùn)時，腳摔傷了，一個腳趾頭斷了。開學(xué)的時候腳腫得很大，行走十分艱難。婆婆和丈夫要她請假，可她割舍不得她的班。她對婆婆和丈夫說，我?guī)У陌嗫墒橇昙壆厴I(yè)班啊，突然換了班主任，要一個適應(yīng)期，那對學(xué)生影響多大啊。反正我腳上的傷，注意一些，挺挺忍忍就過去了。可兩地分居的丈夫不知道，自己愛人的班是在教學(xué)樓的三樓，每天她要從自己住房爬到教學(xué)樓三樓，對于她來說，是一個多少艱巨的挑戰(zhàn)。可__老師忍住疼痛，克服困難，認真堅守班主任的工作崗位。
“在班主任的眼里沒有差生，只有差異，心里要永遠充滿愛，并善于把愛獻給每位孩子。”
“不管以前你怎樣，從今天開始，在老師的眼里你們都是一樣的優(yōu)秀、一樣的棒。你們現(xiàn)在都是一張白紙，就看今后誰能把這張白紙畫成最美麗的圖畫。”這是____老師經(jīng)常對學(xué)生們說的一句話。____老師堅信只要得法，人人都可以成才，人人都可以教好。
__，一個性格孤僻、獨來獨往的男孩，從不與同學(xué)一起玩耍，對學(xué)習什么都不感興趣，找他談話，不理不睬，各科任老師都向她反映，對他無可奈何。____不信這個邪。將__列入重點關(guān)注對象，通過家訪才了解到，母親在他很小的時候因病去世，父親精神也不正常，家里一貧如洗，只有一個80歲的老奶奶。親情喪失、生活無助，令__極度自卑，甚至自我封閉。____迅速向?qū)W校匯報了情況，爭取學(xué)校為他減免學(xué)費，給予貧困生生活補助。時常把__接到家里與自己的孩子做伴，借機給他補充營養(yǎng)，給他購買學(xué)習用品，添置衣服。為讓__融入溫暖的大班級，____推選他擔任班級勞動委員，經(jīng)常表揚他的工作，在同學(xué)面前樹立他的威信。在____老師的關(guān)愛、呵護下，__變得積極、樂觀、自信了，以優(yōu)異的成績升入了初中。
20__年下期，通過公開招考____老師進入__學(xué)校任教。在新的學(xué)校，____老師同樣肩負著班主任的重任，并以滿腔熱情投入班級管理事業(yè)。班上的何毅同學(xué)，經(jīng)常不做作業(yè)，每次找他談話，第二天依然如故。怎么辦，思來想去，____老師終于找到了良策，那就是表揚。當他回答對一個問題時，獎勵他一面小紅旗；完成某一項作業(yè)時，獎勵他一個“笑臉”；當連續(xù)幾天下來發(fā)現(xiàn)他能堅持下來時，獎勵他一支鉛筆。并及時打電話與家長溝通交流，一學(xué)期下來，表揚得小何毅像只小牛犢一樣，毫不畏懼作業(yè)，每次都能按時完成作業(yè)，而且成為了班級的三好學(xué)生。
“班級管理是門藝術(shù)，需要不斷創(chuàng)新，才能達到理想的教育效果。”
班級管理工作既要付出滿腔的責任和愛，更需要良好的方式方法。她養(yǎng)成良好的讀書習慣，摸索出了一套適合自身班級學(xué)生全面發(fā)展的管理模式。她制定了“快樂幼苗”的個性班級名稱，擬定了“樂學(xué)、守紀、誠實、守信”的勵志班級口號，起草了“快樂精靈”的愉人班歌，建立健全班級公約、值日制度、學(xué)習制度等各項班級制度，營造了健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
第2篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持“文化立校，注重細節(jié)，養(yǎng)成習慣”的辦學(xué)理念，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。
二、工作回顧及實施
(一)加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
(1)堅持班主任例會制度。
堅持每月一次的德育工作例會，明確學(xué)習目標，不斷充實學(xué)習內(nèi)容，使之主題化、層次化、有效化。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。
(2)開展班主任管理能力培訓(xùn)，促進管理規(guī)范化。
班主任平時要認真做好工作反思。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習指導(dǎo)、常規(guī)管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周至少召開一次主題班會。
(3)召開班主任經(jīng)驗交流會
學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，先進事跡，為“評優(yōu)”打好基礎(chǔ)，請工作有成績、有特色的班主任介紹經(jīng)驗。每個學(xué)年都要組織評比學(xué)校師德標兵，優(yōu)秀班主任。他們的先進事跡在學(xué)校的宣傳墻報予以通告表彰。通過這些優(yōu)秀班主任老師的先進事跡，在班主任隊伍中樹立了典型。對成績不明顯的班主任給予定期的工作指導(dǎo)，盡量給他們提供方便，解除后顧之憂，促使他們不斷提高工作能力，樹立干好班主任工作的自信心。在班主任中樹典型、立標兵，用優(yōu)秀班主任的奉獻、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感，增強獻身于班主任事業(yè)的自覺性。在班主任中開展“講師德、講奉獻、比工作、比成績”的“比學(xué)趕幫”的競賽活動。同時還要求每人每學(xué)期都作班主任工作小結(jié)，通過專題小結(jié)把班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊伍的實踐有機地結(jié)合起來。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、狠抓學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育
習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學(xué)校教育工作的基石。各班充分利用晨會、班會繼續(xù)開展“好習慣伴我行”活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應(yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。同時恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學(xué)生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書;多看新聞，自我修身;禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強對學(xué)生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，文明班評比和值日生督導(dǎo)崗將加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習做現(xiàn)代文明人。
2、大力開展法制安全教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)校利用開展“少年警營”系列活動增強學(xué)生法制意識，加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。
3、加強心理健康教育。
面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立心理健康檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
(三)美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設(shè)。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
(2)在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
(3)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學(xué)習園地、櫥窗;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
(四)密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系
1、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校訊通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓(xùn)會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
第3篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
尊敬的各位老師：
大家好!
教育局為持續(xù)深化一創(chuàng)雙優(yōu)工作，開展講良心、做好人、強師德、樹形象主題教育活動，為進一步強化師德師風建設(shè)，全面提升教育系統(tǒng)綜合素質(zhì)和社會形象，通過評選最美教師并組建了最美教師先進事跡報告團，在全縣巡回報告，號召我們要以十大最美教師為楷模，認真履行愛崗敬業(yè)、教書育人的神圣職責，向最美教師學(xué)習。
今天，我們在這里舉行最美教師先進事跡報告會。
首先介紹一下為我們做報告的老師：慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學(xué)的梁振海老師、郎中鄉(xiāng)黃河中心小學(xué)的張曉玲老師、柳屯鎮(zhèn)昌湖中心小學(xué)的賈芙卿老師、徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)前范寨小學(xué)的楊承老師。在此，我代表三實小的全體教職員工向報告團的成員們表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。
把教育當信仰，把學(xué)校當成家，把同事當親人，把學(xué)生當子女，把一所后起的農(nóng)村小學(xué)建成濮陽小學(xué)教育的典范，把自己當成教育原野上勤勉耕耘的牛。他就是全國優(yōu)秀校長，慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學(xué)的梁振海校長。下面請梁振海校長為我們做報告。
講完小結(jié)：自古忠孝不能兩全，梁校長一心撲在學(xué)校的發(fā)展上，在盡孝和與家人相處方面有許許多多的遺憾，但是現(xiàn)在梁校長用自己的成就安慰了老人和家人的心，他們也會為有您這樣的兒子和丈夫而感到驕傲和自豪的。謝謝梁校長精彩的報告。
一朝心動，一生行動，從縣直中學(xué)退守灘區(qū)小學(xué)，就是要證明偏遠農(nóng)村學(xué)校也能辦好的命題，無比堅韌，全力思變，從感化村民到建設(shè)課程，她兌現(xiàn)了讓農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育的諾言，她就是郎中鄉(xiāng)黃河小學(xué)的張曉玲老師。下面請張曉玲老師為我們做報告。
小結(jié)：咱們城里的老師是無法想象灘區(qū)老師的辛苦的，張曉玲老師用自己執(zhí)著的新年詮釋了她心系灘區(qū)的教育人的情懷，無私的付出，執(zhí)著的追求，震撼著我們在座的每一位人的心靈。一份付出就有一份收獲，郎中鄉(xiāng)黃河中心小學(xué)由雜草叢生、沒有圍墻、沒有校園，變成了今天花園式的學(xué)校，由原來的七名學(xué)生變?yōu)楝F(xiàn)在的三百多名，這都是張曉玲老師辛勤付出的結(jié)果。讓我們再次用掌聲表達對張曉玲老師的感謝。
身患乳腺癌，由于放不下自己心愛的學(xué)校，放不下自己可愛的孩子們，在手術(shù)后的一個月，她就堅持著到了學(xué)校，回到了自己的工作崗位，給孩子們上課，和孩子們在一起，她就是十大愛崗敬業(yè)標兵之一----柳屯鎮(zhèn)昌湖中心小學(xué)的賈芙卿老師。下面讓我們掌聲有請賈芙卿老師為我們做報告。
小結(jié)：賈芙卿老師用自己的行動為我們樹立了很好的學(xué)習榜樣，作為健康的我們，作為教師的我們，從事著天底下最光輝的職業(yè)，有什么理由再逃懶、少作為呢?希望所有老師從今天起，用心的去履行自己的職責吧。再次謝謝張曉玲老師感人的報告。
從天邊飛來，和幾個留守的農(nóng)村娃子擠睡在教室里，用睿智的眼睛幫他們張開斑斕世界，不愛繁華愛教育，不言寂寥言成長，他就是棲息在黃河灘上的青春鳥---楊承老師。首先讓我們掌聲有請徐鎮(zhèn)前范寨小學(xué)的楊承老師為我們做報告。
小結(jié)：楊承老師遠離家鄉(xiāng)來到我們濮陽，作為一個從小在市里長大的孩子，經(jīng)歷了許多常人無法承受的苦難和磨礪，抱著永不拋棄、永不放棄的決心，為我們濮陽的教育作出了巨大的貢獻，得到了縣委、教育局、鄉(xiāng)中心校各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。楊承老師投身濮陽教育，真的是體現(xiàn)了六市小學(xué)門口的那副對聯(lián)：聚四方英才，育天下精英。相信濮陽的教育有您的加入，將會更加的精彩!再次感謝楊承老師。
剛才報告團的四位老師用質(zhì)樸的語言，從不同側(cè)面、不同角度，滿懷深情地介紹了他們的先進事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、激人奮進。使我們在座的每一位老師經(jīng)受了一次精神的洗禮、心靈的震撼。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝報告團精彩、感人的報告。
濮陽縣評出的每位最美教師和愛崗敬業(yè)標兵的先進事跡，都堪稱是一部可歌可泣的教科書。他們的感人事跡，充分體現(xiàn)了無私的大愛精神和高尚的職業(yè)情操，生動詮釋了當代人民教師的道德風尚和精神品質(zhì)，充分展示了人民教師美的一面，為廣大教師樹立了光輝的榜樣。聽了他們的報告，我們要學(xué)習他們樸實無華、勇于擔當?shù)母呱星閼眩瑢W(xué)習他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質(zhì)，學(xué)習他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學(xué)習他們腳踏實地的工作態(tài)度。
當前，我縣的教育正處在科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要千千萬萬個像他們一樣，甘于平凡、在崗愛崗、守崗有責的好老師、好校長。讓我們從身邊的小事做起，從日常生活的點點滴滴做起，像他們那樣在平凡的崗位上努力做出不平凡的貢獻。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎周校長做重要講話。
報告會后，老師們要結(jié)合自己的工作，認真總結(jié)、反思、查找不足，寫出心得體會用以改進和激勵自己今后的工作，心得體會的電子稿在下周一上班前發(fā)到學(xué)校公共郵箱里，發(fā)過來時要有自己的名字。以后我們還要開展尋找身邊最美的教師、最讓你感動的一瞬間等活動，來提升我們的師德素養(yǎng)。
本次報告會到此結(jié)束。
最美教師先進事跡報告會主持詞二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
徜徉在樹林蔭翳、花草宜人的校園，雖然我們告別了色彩斑斕的春天，但我們的心中依然收藏著三月的縷縷陽光;跋涉在新教育的路上，雖然我們品嘗到了用心血滋潤學(xué)生心田的困惑與艱辛，但在我們的額頭里卻寫満了三尺講臺上收獲的激情和愉悅。是什么，讓我們像牧羊人一樣如此無怨無悔?是什么，讓我們的孩子從懵懂走向了成熟、從無知走向了睿智?今天，我們再次相聚在這里，一起聆聽十位孩子給我們講述的飽含敬意、寄托感恩的普通老師故事后就會明白，這就是我們高小人的師德，這就是我們高小老師的師愛。她有如絲絲春雨，融化沐浴在每一位學(xué)生心靈的深處，哺育著孩子們的成長;她默默普灑在校園的每一個角落，像一弘涓涓流淌的清泉，為均川高小、為這個集體奉獻著智慧和力量。下面，就請大家一同走進我們幸福而感動的師魂之旅吧。
首先，請四(4)班劉園夢同學(xué)給我們宣講何曉民老師的事跡。(細微之處顯真情，點滴愛心育桃李。何老師，雖然年輕，但他率先垂范，用自己的品行感染著學(xué)生，他潛心教研，用廣博的知識藝術(shù)的教法引領(lǐng)著學(xué)生走進了快樂的天堂，讓我們把熱烈的掌聲再次送給何老師!)
下面請六(四)班張明鑫同學(xué)作報告。
(謀無主則困，事無備則廢。對于我們老師而言，愛，讓我們才無怨無悔，但智慧，更能我們找到幸福。六 (四)班徐開朝老師就是這樣一位用智慧喚起學(xué)生求知上進的好老師。)
下面，請六(八)班楊思琪同學(xué)講述一位外語老師的先進事跡。(短短幾分鐘的報告是不能涵蓋江老師的全部的，江老師的事跡很平凡，但是，正是這平凡的事跡，讓我們的心靈受到了一次次震撼，也讓她的學(xué)生感激不已!)
請四(6)班張智慧同學(xué)作報告。(老師的愛，真是一首無字的歌，像淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，始終在平凡的崗位上綻放著自己的青春，年年歲歲，歲歲年年。)
下面請五(2)宋紫瓊同學(xué)來宣講他們班主任陶老師的事跡。(陶老師，雖然年過五十，雖然用勤奮書寫了人生的坎坷，用汗水浸潤過青春的旅途，臉上寫滿了滄桑，但他始終用一顆年輕進取的心陪伴學(xué)生、共赴風雨，在此，讓我們以熱烈的掌聲祝老師永遠健康年輕。)
下面請聽四(1)班楊雨欣同學(xué)的報告。(聽楊雨欣的報告，我深切地感到，光陰雖然在悄悄地流逝，熊老師的身影在日漸地消瘦，但她的高大形象卻在同學(xué)們的心中日漸偉岸。)
下面，請六(2)班劉俊園同學(xué)作報告。(是什么點燃了學(xué)生的理想之火?是什么讓學(xué)生唱出了長大后我就成了您的心聲?是楊老師密密層層的師愛，是他大海一般的教育情懷，是他的睿智和熱情換來了學(xué)生成長的幸福和愉快，在此，請大家把掌聲再次送給楊老師。)
下面，請五(5)班汪曉甜同學(xué)作報告。(責任對教師而言，是師德的一項重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。鄧老師的教育責任心，體現(xiàn)在對待學(xué)校、對待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實踐中，體現(xiàn)在她自身的教育業(yè)績中。沒有教育責任心，也就沒有學(xué)生的愛戴，更沒有五(5)現(xiàn)在的文明進步。)
請六(5)班梅舒琪同學(xué)作報告。(德為師之本，作為一名班主任，林老師不管是在平時的工作中，還是生活中，能始終用自己的言行和人格去感染教育學(xué)生，讓學(xué)生信其道追隨，不僅為學(xué)生也為我們樹立了一面旗幟。)
請五(6)班高子君作報告。(說起楊萍老師，我想起來了一件事，六一文藝匯演的日子里，她為了編排節(jié)目，為了演出成功，竟然錯過了自己畢業(yè)申報的期限，為了學(xué)生、為了學(xué)校工作，她從未在大家面前談起這些。我相信，學(xué)生們永遠不會遺忘是誰教會了他思想;學(xué)校也永遠不會遺忘是誰在用心為著教育在奔忙!請以掌聲向楊老師深表謝意!)
非常感謝剛才的十位同學(xué)，用他們真摯的感情，生動樸實的語言，為我們作了一場精彩的報告，講述了我們高小一部分教師的先進事跡，真實感人，催人奮進。
一位老師就是一面旗幟。今天，這10名同學(xué)的報告，從不同方面給我們講述了我們高小十名教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、銳意創(chuàng)新、樂于奉獻的先進事跡，為廣大教職工樹立了學(xué)習的榜樣。他們中，有愛崗敬業(yè)、勤于思考的年輕人;有愛生如子、樂于奉獻為學(xué)生排憂解難的班主任;有勤于鉆研、勇于創(chuàng)新探索教育新途徑的管理者;還有在平凡崗位上幾十年如一日勤奮工作，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻的老教師。雖然只是我們高小教師師德師范的冰山一角，但是，在他們身上卻集中體現(xiàn)了我們高小人善于思考、銳意進取的聰明才智和愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了我們高小始終情系孩子終身成長、心系社會文明進步的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風貌。
第4篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來抓。本學(xué)期，學(xué)校德育工作要以“三個代表”的重要思想為指針，認真貫徹黨的十六大方針政策，全面落實上級基礎(chǔ)教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質(zhì)；遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展對人才的要求，以習慣養(yǎng)成為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，深化學(xué)生品德教育,以規(guī)范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為厲莊鎮(zhèn)小學(xué)的騰飛打好堅實的思想基礎(chǔ)，為培養(yǎng)新一代的“四有”新人走好每一步！
一、加強德育管理，開創(chuàng)德育工作新局面
1、新的學(xué)校，要有新的生機，創(chuàng)造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質(zhì)為基礎(chǔ)，要建立新的德育工作機制，所以加強學(xué)校德育工作建設(shè)勢在必行，為此我校以校長室為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育處,由學(xué)校德育處全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，定期召開班主任及輔導(dǎo)員會議，明確每月德育中心工作，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
2、繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。教師素質(zhì)水平的高低將直接影響其主導(dǎo)作用的正常發(fā)揮。教師在平時行動中和教學(xué)行為中，應(yīng)當特別注意檢點自己，一言一行都應(yīng)當是學(xué)生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學(xué)生模仿的對象。本學(xué)期要加強對教師師德師風教育。認真學(xué)習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習型、創(chuàng)新型教師隊伍。
3、組織全體黨員認真學(xué)習各有關(guān)文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設(shè)，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學(xué)校班子凝聚力并帶領(lǐng)全體教師以德治校。
二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。
1、大力開展德育課程的教學(xué)研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉(zhuǎn)變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法，初步形成小學(xué)德育工作的新特點、新思路。
2、學(xué)科教師主動承擔德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
3、加強德育研究。
學(xué)習并貫徹《公民首先建設(shè)實施綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內(nèi)化為學(xué)生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。
三、加強德育隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期通過“班主任學(xué)校”、“新老師徒結(jié)對”等形式，探討“21世紀我們怎樣當班主任”，通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任工作的新特點。通過學(xué)習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。 共2頁,當前第1頁1
2、積極開展家訪活動，本學(xué)期對二分之一的學(xué)生進行上門家訪，對所有的學(xué)生進行家長聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用，聯(lián)系家長及時與家長交流，更好的教育學(xué)生。
3、把“創(chuàng)建文明班集體”作為班級建設(shè)的重要措施。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風班貌建設(shè)。同時認真上好班隊課、專題課。經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。
四、豐富校園文化生活，開創(chuàng)德育工作新天地。
1、養(yǎng)成教育規(guī)范化
要加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓(xùn)練。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，制定并執(zhí)行各項規(guī)章制度，通過“六項評比”，加強學(xué)生禮儀規(guī)范的訓(xùn)練；通過對紅領(lǐng)巾禮儀崗隊員的培訓(xùn)與管理，培養(yǎng)學(xué)生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學(xué)校禮儀，學(xué)會社交禮儀。教育學(xué)生在家當好孩子，在校做好學(xué)生，在社會是個好少年。
2、德育內(nèi)容主題化，德育活動經(jīng)常化
以“柏廬精神”為指導(dǎo)思想，以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，制定好計劃，設(shè)計好活動，并扎扎實實地組織實施，取得主題教育的最大效應(yīng)。使本學(xué)校的少先隊工作有一個新的開端。
3、社區(qū)教育開放論
建立校外德育基地，合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，豐富社會實踐活動，本學(xué)期，有組織地安排每個學(xué)生到一中心勞動基地參加一至二次活動。同時，與縣關(guān)工委、城管局等單位掛鉤，經(jīng)常采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
五、加強檢驗力度，凸現(xiàn)德育成效。
1、本學(xué)期中心小學(xué)將制定考核細則，檢查各完小德育成效，并對全鎮(zhèn)教師進行德育工作考核。
2、開展德育工作先進事跡評選活動。
3、期末在評選德育先進事跡的基礎(chǔ)上評選出優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、師德模范、文明班級、優(yōu)秀少先隊員。
4、做好德育工作經(jīng)驗總結(jié)，爭取再創(chuàng)德育工作新境界。
厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
第5篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
余連連同學(xué)事跡簡介
聰明能干，以身作則，富有愛心的懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校六(1)中隊中隊長余連連。女，12歲，漢族。憑著一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，她的學(xué)習成績一直名列前茅;以自己良好的行為習慣為同學(xué)們樹立了榜樣;熱心為伙伴服務(wù)，經(jīng)常幫助學(xué)困同學(xué)，講解難題，組織隊員向孤寡老人獻愛心，是校內(nèi)的“小雷鋒”。
趙艷秋同學(xué)事跡簡介
勤勞樸實，組織能力強的彭廟鎮(zhèn)九年制學(xué)校大隊部大隊長趙艷秋。女，11歲，漢族，事跡材料《縣三好學(xué)生先進事跡》。由于父母常年外出打工，她早早便學(xué)會了生活自理，學(xué)習之余常常幫助外公外婆做一些力所能及的家務(wù);作為班隊干部，她熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務(wù)，得到老師和同學(xué)的一致肯定。市、縣三好學(xué)生，縣優(yōu)秀學(xué)生干部。
彭燦同學(xué)先進事跡簡介
盡職盡責，全面發(fā)展的趙化鎮(zhèn)中心小學(xué)校大隊部大隊長彭燦。男，11歲，漢族。他積極帶頭開展各項少先隊活動，是同學(xué)們心中懂事的“小大人”和老師的得力助手;在抓好學(xué)習的同時，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。全國小學(xué)生金牌作文大賽一等獎，全國青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀獎，屢獲市中小學(xué)生書信大賽一、二等獎。縣、校三好學(xué)生，校優(yōu)秀少先隊員。
謝羽同學(xué)事跡簡介
樂于奉獻，在少先隊組織建設(shè)中發(fā)揮積極作用的代寺鎮(zhèn)石農(nóng)小學(xué)校大隊部大隊長謝羽。女，12歲，漢族。她積極配合學(xué)校大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級;主動參與班級管理工作，協(xié)助班主任開展班隊活動;富有愛心，把自己積攢多年的零用錢全部捐給了災(zāi)區(qū)，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。縣、校三好學(xué)生，學(xué)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。
謝雯玥同學(xué)事跡簡介
聰明善良，有責任感，素質(zhì)全面的五府山小學(xué)大隊部大隊長謝雯玥。女，11歲，漢族。她在努力取得優(yōu)異成績的同時，樂于幫助后進生，帶動同學(xué)一起進步;組織少先隊活動，管理班級，她都是行家里手。縣三好學(xué)生，小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽三等獎。
廖昕同學(xué)事跡簡介
品學(xué)兼優(yōu)、自立自強的兜山鎮(zhèn)起鳳小學(xué)大隊部大隊長廖昕。女，12歲，漢族。她是一名留守兒童，即使父母不在身邊，她依然自信、陽光，不僅自己成績優(yōu)異，還與學(xué)習有困難的留守學(xué)生結(jié)對子，幫助他們共同進步;積極協(xié)助老師開展工作，為同學(xué)們服務(wù)。縣三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，市、縣優(yōu)秀學(xué)生干部。
王梓津同學(xué)事跡簡介
尊敬長輩，富有愛心的寶慶鄉(xiāng)寶慶小學(xué)四(1)中隊宣傳、文娛委員王梓津。女，10歲，漢族。她成績優(yōu)異，學(xué)有特長，文藝才能突出，是學(xué)校大合唱的指揮;她用自己所學(xué)的本領(lǐng)為他人服務(wù)，多年來堅持為社區(qū)和敬老院的孤寡老人義務(wù)演出。市、縣三好學(xué)生。
朱奕妍同學(xué)事跡簡介
全面發(fā)展，多才多藝，在少先隊活動中盡職盡責的城關(guān)中學(xué)大隊部文娛部長朱奕妍。女，12歲，漢族。她愛好廣泛、多才多藝，在美術(shù)、舞蹈、音樂等方面尤為突出，連續(xù)三年被評為富順縣青少年風采大賽風采之星，美術(shù)作品《冬爺爺?shù)募摇帆@全國三等獎，舞蹈《馬背少女》獲全國民族舞最高獎項;她刻苦學(xué)習，成績一直名列前茅，文章《我的奧運夢》獲縣一等獎;她積極參加少先隊活動，創(chuàng)造性的帶領(lǐng)班級同學(xué)開展主題活動，起到了模范帶頭作用。
劉帆同學(xué)事跡簡介
見義善為，勤于實踐，樂于助人的板橋中學(xué)2012級(5)中隊中隊長劉帆，范文之事跡材料:縣三好學(xué)生先進事跡。男，13歲，漢族。他是一位非常有愛心和責任心的學(xué)生，2006年，他聰明的救起了一名落水小孩，在“5.12”地震后以及同學(xué)有困難時，熱情捐款、資助;在學(xué)習和生活中他都能以身作則，品學(xué)兼優(yōu)，是一位優(yōu)秀的學(xué)生會干部。市中小學(xué)生書信大賽二等獎，縣、校三好學(xué)生。
何諧同學(xué)事跡簡介
第6篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、加強常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
第7篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
一、為人師表，率先垂范
從小學(xué)生步入校門的第一天起，班主任就成為他們心中的偶像，他們信任班主任，尊重班主任，班主任在他們心中有著十分重要的地位，兒童的心靈就像一泓清水，就像一輪明月純潔無瑕，周圍重要的人和環(huán)境的熏陶，往往直接影響著他們成長。這個年齡段的孩子模仿能力極強，班主任的言談舉止，形象儀表都無不影響著小學(xué)生，因此，我們班主任不僅僅要傳授給學(xué)生文化知識，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德。班主任要率先垂范，處處嚴以律己，作出好的榜樣，通過自身的行動，來潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，影響學(xué)生，建立良好的品德。如果我們班主任都能做到以德為本，力行道德，就會產(chǎn)生強大的感染力和影響力，帶動起全部學(xué)生，使整個校園形成追求道德，崇尚道德的良好風尚，如此，學(xué)生素質(zhì)教育的目標才能實現(xiàn)，德、智、體、美、勞才能得到全面的發(fā)展。
二、多種形式，寓教于樂
我們班主任要盡可能地組織豐富多彩的，適合兒童特點的德育活動，讓他們在參與活動的快樂中受到教育，提升自己的思想品質(zhì)。比如，我們可以開展爭當班級的“文明之星”活動，“文明之星”的評選標準要明確：包括遵守紀律方面、禮貌方面、言談舉止、儀表方面等等，通過這個活動的激勵，使小學(xué)生自覺形成做好人好事，講禮貌、講文明等的行為。再如，利用校園網(wǎng)絡(luò)舉辦“最美的少年”評選活動，評選活動要充分體現(xiàn)出對德育要求的分量，活動中，班主任要組織好對好人好事的表揚，對校園各種先進事跡的宣傳，有效地激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，對于那些不道德的行為，班主任要給予及時的批評，以幫助學(xué)生建立明確的是非觀念，使學(xué)生通過這些豐富的活動，在班主任的引導(dǎo)下，積極地做好自我教育，使德育工作取得實效。
三、抓住根本，學(xué)會感恩
我們的小學(xué)生大多是獨生子女，個個都是父母的寶貝，從小都被濃濃的愛所包圍著，呵護著。由于家長對孩子的溺愛，使孩子漸漸形成了一些不好的習慣。因此，我們班主任在小學(xué)生的教育中要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，從小就要培養(yǎng)他們擁有一顆至誠的感恩之心，這樣他們才會擁有快樂的人生和美好的未來，正如《感恩一切》這首歌中唱的一樣：“……感恩親愛的父母，給予我生命；感恩親愛的老師，教會我成長；感恩幫助過的人，使我感受善良，感恩傷害過我的人，讓我學(xué)會堅強……”
我們班主任首先要教育學(xué)生從感恩父母開始，“百善孝為先”，“夫孝，德之本也，教之所由生也。”我們要通過給學(xué)生講“二十四孝”的故事，學(xué)習《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化，抓好道德的根本。可以通過給父母洗腳活動、幫助父母做家務(wù)等活動，讓學(xué)生體會父母的辛勞，感恩父母對自己的付出，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習來報答父母的決心。同時我們也可以通過組織多種活動，來培養(yǎng)學(xué)生感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會、感恩大自然、感恩一切的思想，生活在一個相互感恩的世界的人必將是幸福的，社會也一定是和諧美好的。
四、全面了解、因材施教
第8篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
一、注重正面引導(dǎo)
剛剛走進技工院校大門的學(xué)生，對新環(huán)境充滿了好奇，對新教師充滿了期待，渴望得到老師和同學(xué)的了解、理解、信任和表揚，渴望別人能尊重自己，渴望和同學(xué)能平等友好地相處，渴望得到老師特別是班主任的關(guān)注，渴望能夠在學(xué)校里學(xué)到技術(shù)，成為一名有用的技能人才。針對學(xué)生的這些需求，班主任一定要因勢利導(dǎo)。一是充分利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習《中國高技能人才楷模事跡讀本》，大力宣傳工人專家李斌等十位楷模的先進事跡，讓楷模的成才經(jīng)歷和技能貢獻成為教育、激勵學(xué)生的最好載體，激發(fā)他們的學(xué)習動力，讓他們學(xué)有榜樣，趕有目標。二是邀請優(yōu)秀技校畢業(yè)生回校作專題講座，以他們的成長經(jīng)歷教育學(xué)生，使學(xué)生們認識到入讀技校并不是低人一等，只要目標堅定，不懈努力，同樣可以成才，可以用勞動的雙手創(chuàng)造美好的明天，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。三是邀請相關(guān)教師作就業(yè)形勢的報告，讓學(xué)生們相信“三百六十行，行行出狀元”，目前中國最缺的人才中就有技能人才。中國作為一個制造業(yè)的大國，目前技師、高級技師僅占技能勞動者的5%。據(jù)相關(guān)部門預(yù)測，到2020年，我國對高技能人才的需求將比2009年增加990萬人，缺口巨大。通過向?qū)W生傳遞這些信息，引導(dǎo)學(xué)生了解國情，正視現(xiàn)實，樹立正確的人才觀，找到合理的人生定位，消除悲觀情緒，拋棄思想雜念，振作精神，勤學(xué)苦練，努力成為合格的技能人才。
二、注重個性發(fā)展
著名心理學(xué)家加德納認為，人類的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有語言智力、邏輯數(shù)學(xué)智力、空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際交往智力、內(nèi)省智力、自然智力等基本智力。個體之間的個性差異是各種基本智力的不同組合所致，導(dǎo)致個體在心理和智力上有著各自的強項。所以可以說，每個人都是聰明的，每個人都是出色的。因此，在注重正面引導(dǎo)、喚回學(xué)生的自信心的同時，班主任還必須認真對待學(xué)生的個性差異，充分關(guān)注和了解學(xué)生的興趣、愛好和特長，使每個學(xué)生的聰明才智都得到充分的肯定、贊賞、發(fā)揮和展現(xiàn)。一是組建班干部隊伍，挑選一批有領(lǐng)導(dǎo)能力和潛質(zhì)的學(xué)生擔任班干部，讓他們在組織、管理班級的工作中充分發(fā)揮才干。對那些調(diào)皮而聰明的學(xué)生也可以考慮，充分發(fā)揮他們的作用。二是組織開展各種有益于身心的活動，如體育競技活動、文藝匯演、演講辯論、專業(yè)技能比賽、旅游活動、聯(lián)誼活動、街舞比賽、滑輪比賽、公益愛心活動等，讓每一個學(xué)生都有機會展現(xiàn)自己的才能和個性，使他們的個性特長、興趣愛好得到淋漓盡致的發(fā)揮，以增強其自信心，激發(fā)其上進心，提高其綜合能力，讓其在技校這個舞臺上盡顯人生風采和個性魅力。
三、注重建立和諧的師生關(guān)系
技工院校班主任是到班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作的好壞，直接關(guān)系到職業(yè)教育方針能否得到全面貫徹，關(guān)系到大力發(fā)展職業(yè)教育和培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的目標能否全面實現(xiàn)。班主任的使命光榮，責任重大，任務(wù)繁重。
第9篇：小學(xué)班主任先進事跡范文
1 班主任工作目標管理
班級學(xué)校的最小單位，我為了對學(xué)生的教育教學(xué)目的，把學(xué)生的年齡、知識水平相近的學(xué)生組織教育與組織單元，這就是班級。班級是學(xué)校教育教學(xué)的學(xué)生集體組織，我對學(xué)生的教學(xué)，思想品德，集體勞動，生活習慣的養(yǎng)成，學(xué)生要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛老師，嚴格執(zhí)行學(xué)校校風校紀，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習，共同完成班級目標。
2 班主任工作在教育教學(xué)中的意義
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)生集體的組織，在學(xué)生學(xué)習活動中，我指導(dǎo)學(xué)生思想、計劃、任務(wù)、目標實施情況。在學(xué)生完成任務(wù)的給于鼓勵。在學(xué)習方面教育學(xué)生刻苦學(xué)，鉆心作業(yè)，向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習雷鋒叔叔干一行愛一行，學(xué)一行鉆一行的優(yōu)秀品德，把有限的生命限給社會主義事業(yè)，獻給人民的事業(yè)。由于我加強學(xué)生的教育，全班成為熱愛勞動、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
3 班主任是班級的管理核心
作為一名班主任，是班級的核心領(lǐng)航者，要引導(dǎo)學(xué)生在成長中迎風駕帆，航行于知識的遼闊海洋，在拼搏中學(xué)習，在奮進中進步。當代，每個學(xué)生在家長的眼中，都是神圣的寶貝。為此，擔任班主任工作是社會賦予教師的使命。兒童是初生的太陽，他們小時在學(xué)校讀書飽讀詩書，正是不同層次的學(xué)到滿腹經(jīng)倫。將來走向社會，肩負著建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任，是國家未來的棟梁，是社會的寶貴財富，是有理想，有道德，有文化，有紀律的人。在就是社會對他們期望的。
人從自然回歸自然是一個圓。人從兒童就要跨如學(xué)校學(xué)習，從學(xué)校走向社會已經(jīng)是一個圓。為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為社會造就較大成就，是擺在班主任老師面前的核心任務(wù)。
4 班主任對班干部的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，在很大程度上是由班干決定的，班干對集體有著以點帶面、以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。只有慎重的培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁忙走向輕松。當選的班干部具有較強的號召力和自我管理能力班干的不能著為形式存在，班主任要精心培養(yǎng)：第一，要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。第二、鼓勵班干部大膽工作，在指導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴格要求在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求各方面給全班取模范帶頭作用，做班級的榜樣。第三、培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶領(lǐng)整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即與面帶面。
5 班主任以常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作
班級良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使好課留下遺撼，使整個集體活動宣失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付堵東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎扎實實地加強一個學(xué)生的訓(xùn)練。訓(xùn)練容包括小學(xué)生守則、小學(xué)生日常規(guī)范所要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會常規(guī)、隊列常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)、參觀常規(guī)等。訓(xùn)練可以通過集體和個人，單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，使每個學(xué)生服從集體，服從命令聽指揮，具有自我約力，形成習慣養(yǎng)成，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活兒不亂、動靜結(jié)合的良好班級風貌。
6 班主任注注重開展主題班會和主題隊會
班主任要重視每次活動的時效性，每次活動都讓學(xué)生一次思想靈魂的洗禮，讓學(xué)生留下深刻印象，并與活動指導(dǎo)自己的言行。主題可以根據(jù)社會影響和學(xué)生的思想動向及偶發(fā)事件去擬定。例如激勵學(xué)生學(xué)習的班會【春的消息】感受春天的景色美，教育學(xué)生正確對待金錢的班會【點金術(shù)】等，主題非常優(yōu)秀。
7 班主任協(xié)調(diào)與學(xué)科科任教師和家長的關(guān)系
班主任想憑自已的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并隨常和他們交流意見，建立思想感情。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，因此，我對家長會高度重視。家長會上，我向家長們介紹了他們孩子在學(xué)校學(xué)習的詳細情況，同時要求家長對我提出寶貴意見，以利改正我教育教學(xué)方法的不足，努力使今后的工作更加完善。
