標兵事跡材料精選(九篇)

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第1篇：標兵事跡材料范文

我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學這塊育人的熱土上，憑著對教育事業的極度的熱愛和努力向上的敬業精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業業，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。

一、優化班級管理，提高學生素質。

自從走上工作崗位以來，我曾先后擔任過班主任工作、學校管理工作。在班級管理中，我從自身做起，加強心理學和管理學的學習，盡量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創設民主化的氛圍，發揮學生的主體作用，培養學生的自我管理能力。近年來我在班中實施了班干部競選制，采用先民主后集中的方式。通過活動一方面使班干部樹立了為同學服務的思想，另一方面提高學生的決策能力，同時也加強了集體的凝聚力。于是一種團結友愛、奮發向上的良好班風形成了，受到了家長和同事的好評。近幾年的學校團體比賽中，捷報頻傳。

二、為人師表，樂于奉獻。

我熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養成和道德素質的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。

三、尊重學生，以愛育人。

對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學生。愛，滋潤了孩子，成就了事業，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關切激發他們的求知欲和創造欲，努力為孩子的成長、發展創設最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關心和愛護，課堂上發言優先照顧，作業優先批改，適當降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導使他們得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。

四、學無止境，致力科研。

為了在最短時間內提高自己的授課水平，在工資比較低，個人購書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學有關的書籍，彌補自己的不足。書中自有黃金屋。的確如此，由于讀書，我了解到了課堂教學最前沿的東西，并把它們實踐于課堂。在我的執著努力下，我們終于看到了豐碩的果實：

XX年在山東省舉行的健康教育優質課評選中獲一等獎；

XX年評為區課改先進工作者、區教育工作先進個人、區小學語文學科教學能手；同年出示市級觀摩課；

XX年在淄博市小學語文優質課評選中獲一等獎；同年被評為高新區小學語文學科帶頭人、區優秀教師、區教育工作先進個人；

XX年被評為淄博市優秀女教職工；同年撰寫的教學隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級二等獎；教學論文《低年級口語交際的實踐與探索》獲國家級二等獎；教學隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級二等獎；

第2篇：標兵事跡材料范文

一、加強學習，提高政治修養

從參加工作以來，她一直很注重加強政治理論方面的學習。長期以來，她始終把學習理論作為促進自己各方面工作的動力，抓緊抓好，除積極參加她校組織的集中學習外，平時盡量擠出時間認真學習馬列主義、思想、鄧小理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神等理論知識，堅持理論聯系實際，用正確理論指導實踐的學習方法，緊密聯系教學工作實際，努力用發展的眼光分析和解決實際問題，使自己的工作方法、工作思路始終保持了與黨的決策的一致性。教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。因此，她不斷的學習。并堅持“學在前列”和“長期學習”，自覺運用新理論、新觀點、新論斷武裝頭腦，政治堅定、品德高尚。她不追逐名利，不計較個人得失，時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言鞭策自她，勤奮工作，默默奉獻。本職工作外，還積極參與每年的招生和其他學生管理等項工作，擔子重、頭緒多、責任重，但她從不計較、從無怨言，潛下心來做好自己手頭的事務。工作上注重理論聯系實際，能夠站在學生工作發展的前沿，有的放矢的做好各項工作。鄧校長從教20余年，多篇論文在國家級刊物上發表，指導多名青年教師在市、省級的優質課競賽中獲獎；主持的“十•五”省級課題《小學學科課件開發》獲省級一等獎，其成果獲國家級一等獎。

二、愛崗敬業，負責盡職

校長從教20多年，是一位集優雅、干練于一身，對教育充滿熱愛的女士。她自參加教育工作以來，做到愛崗敬業，在教書育人的事業上辛勤耕耘。她熱愛教師職業，熱愛校長工作，她把自己的滿腔熱心傾注在教育事業上。發揚紅燭精神，甘愿燃燒自己，照亮別人。她以慈母般的真情關愛學生，呵護著學生健康成長，一心把他們培養為祖國建設事業有用的接班人。她認真教學，認真管理，她積累豐富的學校管理經驗，她尊重學生，關心學生，愛護學生，經常與學生溝通，有效地進行教育工作。

三、開拓創新，無私奉獻

面對新課改，校長帶頭接受新課改的理念方法，并引導教師在新課改上有所突破與發展，創新教學方法。校長，在教育前線奮斗了二十多年，二十多年來，她始終一年如一日地詮釋著教師這個神圣職業的深刻內涵。她身先士卒，率先垂范，每天早上六點半，學校里就出現了她的身影。身為教學校長，管理工作千頭萬緒，但是絕不能出現重大失誤，在這樣繁重的管理任務下，可她仍然堅持堅守在教學一線開展教學工作，她始終認為：如果離開了教學一線就不能真正體悟一線教師甘苦。鄧校長可謂身兼數職，含辛茹苦，為了發展好學校，為了培育好祖國的未來，她甘愿犧牲一切全身心地投入到教育工作中。

四、堅持原則，勤政廉潔

第3篇：標兵事跡材料范文

作為一名農村初中教師，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把為教育事業奮斗終身作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正，在教育中始終堅持以一切為了學生，為了學生的一切作為工作信條，以愛作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜歡的新課堂。

二、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學過程中，我始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

我們學校的學生，大多數來自農村，班上有百分之七十是留守學生，家長對孩子疏于關心和教育，有的孩子過早的產生了叛逆和頹廢的心理問題。發現問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產生問題的原因，幫助孩子發自內心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

在每學期都參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時常縈繞在耳邊，我愈發為自己是一名教師而感到自豪。

三、快樂教學，練師德

我是一名初中數學教師，在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生動起來，讓課堂活起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。

第4篇：標兵事跡材料范文

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

2014年，我認真學習黨的理論，學習十和十八屆三中、四中、五中全會精神，在思想上與公司保持一致,堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為職工服務的思想，做到無私奉獻。除了學習政治理論外，我重點是學習公司的各項制度、工作紀律及人力資源業務知識，做到學深學透，掌握在腦海里，運用到實際工作中，為自己做好各項本職工作打下堅實的基礎。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟和業務工作水平，增強了履行崗位職責的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能較好地結合實際情況加以貫徹執行，完成公司和部門布置的各項人力資源工作任務，取得良好成績。

二、認真負責，出色地完成人力資源各項工作

人力資源是公司的重要工作，對于穩定職工隊伍，提高職工工作積極性，促進公司健康、持續、快速發展，具有重要作用。我抱著對公司負責、對職工負責、對自己負責的態度，認真、出色地完成了人力資源各項工作。

1、加班加點，做好建章立制工作

2014年對人力資源工作來說，最重要的事情莫過于競聘上崗，各種配套文件的起草，重新定員、定崗，各部門近百個崗位的崗位說明書的重新修訂。為了做好這些建章立制工作，確保公司各項工作的正常開展，我克服了時間緊、任務重的困難，加班加點，圓滿完成了各種配套文件和崗位說明書的起草與重新修訂工作，為職工競聘上崗作出了自己的貢獻。競聘上崗工作結束后，在公司新的領導班子要求下，我又重新制訂了《公司薪酬管理及績效考核實施辦法(討論稿）》，按照新辦法的要求，參考龍電公司情況，完成了2014年工資總額的預算工作。

2、認真負責，做好人力資源各項日常工作

我每月按時做好工資、獎金的發放工作。在用工種類多、人員復雜情況下，力爭少出錯、不出錯，及時、準確地作出工資表和獎金表，以保證財務人員的轉帳工作和發放工作。每月按時將勞務費用測算報表報送龍山人資部與計劃部，使費用盡快到帳，按時發放給大家，維護了職工的利益，同時也最大限度地維護了公司的利益。每月做好臺帳的基礎工作，按時錄入個人收入，進行臺帳匯總，為龍山保險部門提供準確數據。每月與龍山保險部門進行各項保險的核對工作，做到盡量準確無誤。按時為領導報送月度勞資報表，以利于領導準確、及時的決策。定期配合經營管理部向國電公司、華北分公司報送報表。

三、勤奮敬業，嚴于律己

第5篇：標兵事跡材料范文

xx同學，今年10歲，是我班的學生，她品學兼優，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。

作為一名班干部，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，如果發現同學違反了規定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。

她是個講衛生的小天使，無論在校內還是校外，都時時處處講究衛生，自覺維護校園環境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。

第6篇：標兵事跡材料范文

一、認真學習，夯實基礎。

稅務部門履行著為國聚財的重要職能。作為執法一線的負責人，她能認真學習貫徹黨的路線方針政策，始終保持正確的政治方向、政治立場，努力踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，樹立正確的社會主義榮辱觀。一分局是地稅局“窗口”，負責全縣稅收、社會保險費和各項基金的征繳和涉稅減免審批工作，直接面對納稅人。她深知沒有豐厚的業務知識功底，光有滿腔的熱情是難以干好本職工作的。本著對國家稅收負責、對納稅人負責的精神，她克服了時間少、工作任務重、身體條件差等一系列困難，強化法律學習，增強法制觀念，平時側重于新的稅收政策、法規的學習和掌握，做到新的政策、法規第一時間熟知掌握，以最快的速度更新知識，確保執法的準確性。通過幾年不懈的刻苦努力，目前她已成為xx地稅公認的稅收“法律法規專家”，在xx地稅局豎起了地稅業務的一塊金子招牌。

二、“軟、硬”兼施，提升水平。

一分局征收服務廳直接面向納稅人，是地稅機關的重要窗口和紐帶，代表著地稅局的形象和“臉面”。近年來，她一直堅持推進辦稅服務廳標準化建設，一、改善 “硬”件設施，從硬件和外觀上進一步拓展xx地稅文化，塑造xx地稅納稅服務品牌：在服務廳內安置了納稅人工作臺、網上辦稅服務廳、筆、印泥、飲水機及一次性水懷、報紙、自動擦鞋機、有線電視、互聯網、休息長椅等。凡是方便納稅人的設施，事無巨細、一應俱全，使納稅人到這里有了“家”一般的感覺，讓納稅人在舒適的環境中辦稅，無形之中也拉近了納稅人與稅務機關的距離，從物質上保證了納稅服務工作的高效運轉。二、在“軟”字上下功夫，向 “管理”要效益，創新服務手段，提高服務水平，改善征納關系。如何最大限度的方便納稅人？如何最大限度的滿足納稅人的合理需求？如何貫徹落實上級提出的 “服務與征管并重”的理念？為此，她積極探索納稅服務新模式。對內，在分局內部制定規范化管理考核實施細則，重新整合分局資源， 使得“人盡其才、物盡其能”，將整個業務流程劃分為三十三個工作節、點，每個節、點科學制定分值，同時，積極引入公共管理服務系統，對窗口工作人員辦稅服務全過程進行適時的網絡監控，按月進行量化考核；對外，勇于向社會公開承諾，嚴格執行“首問負責制”、“一次申告查實待崗制”，并以身作則，公開稅收法規、辦稅程序、服務標準、納稅定額、征收結果等12內容，自覺接受社會監督；積極主動的全面推行“全職能”窗口，規范辦稅程序、減少辦稅環節，要求使用普通話和文明用語，一切為了納稅人、一切方便納稅人、一切相信納稅人，納稅人到辦稅服務廳辦理稅務事宜，只要資料齊全、手續完備，都可在辦稅服務廳一個窗口一次性辦結；主動推行“導稅”服務，讓納稅人快捷辦稅、高效辦稅、滿意辦稅，傾力打造 一支“禮儀、優質、高效”的納稅服務團隊。

三、不斷探索，勇于創新。

在管理上，她以文明服務為“載體”，不斷完善服務體系，搞好特色管理，深化服務內容。她在一分局先后實行了預約、提醒、延時等三項新服務，贏得了納稅人的一致好評，營造了和諧的“征納關系”。“預約服務”是指納稅人遇有緊急事宜，可通過分局公布的熱線電話進行預約。去年以來，共接受預約電話158次，處理納稅事宜132件。“提醒服務”則減少了納稅人因疏忽而造成的損失。而“延時服務”，就是延長工作時間進行服務。這樣，征收服務窗口的工作量無形之中大大增加，加班加點就成了“家常便飯”。為把納稅服務工作做得更徹底，服務廳的人員還走出大廳，從深度和廣度上延展服務空間，使服務真正深入到納稅人的心底。利用網絡優勢，開展便捷服務。她充分發揮電腦網絡的優勢，實現辦稅服務廳和各管理局之間的聯體辦公，使納稅人免去了東奔西跑之苦；審批事項移至前臺，使日常涉稅事務快捷完成。推行稅、庫、銀聯網扣稅和POS機劃款納稅系統，提高辦稅效率，得到了納稅人的一致肯定。拓寬服務領域，豐富服務內涵。通過積極構建 “納稅人之家”維權服務陣地、開通局長 “電子信箱”、推廣3.0系統x短信應用平臺等多方式拓寬納稅人的維權、溝通渠道；重點舉辦了“納稅評估典型實例”、“稽查案例講評”等 “納稅人之家”系列活動，規范納稅人建賬建制、警醒納稅人誠信納稅，幫助納稅人解決實際問題；按月及時編寫、發放《涉稅信息月報》，讓納稅人及時了解當月需申報的稅種、申報期限、最新納稅指南和政策公告解讀，引導納稅人積極參與稅務機關擬舉行的旨在提高納稅人辦稅能力的“新辦企業納稅輔導班”等系列活動，及時告知納稅人維權的方式和渠道，使得《涉稅信息月報》成為納稅人喜聞樂見的報刊、成為納稅人辦稅的有力助手，讓納稅人“知稅、懂稅、維稅”。

四、明確目標，狠抓落實。

她帶領分局同志扎實開展文明創建和國家級巾幗文明崗的創建工作，按照國家級巾幗示范崗的達標要求，完善了創建資料，收集了各項活動記錄圖片，制做了展牌，營造了濃烈的創建氛圍。幾年來，一分局多次被評為省、市、縣“文明行業示范點”、“十佳示范窗口”、市級“青年文明號”、市級“巾幗示范崗”、省級“巾幗示范崗明星崗”、國家級“巾幗示范崗爭創崗”。她本人也連續多年受到縣政府和市、縣地稅局的表彰。

五、崇尚善舉，奉獻愛心。

第7篇：標兵事跡材料范文

一、結合實際加強學習，把提高個人素質作為做好業務工作的基礎

**地處盆周山區，經濟發展滯后，全市人口較少，收入普遍偏低，攬儲任務十分艱巨，相比而言，面向部隊的攬儲業務開展好壞，直接關系到我行的效益。因此，全市各大銀行都把攬儲觸角延伸到部隊作為重要舉措，紛紛出臺各種措施吸引部隊存款，競爭非常激烈。我于去年10月份調到客戶服務營銷中心工作，主要的服務對象就是部隊，如何在部隊開展好攬儲業務，成為我面臨的重要課題。我所從事的工作經常直接面對部隊客戶，很多人會覺得，和部隊打交道比較容易，到部隊攬儲是件輕松愉快的事，但我在實踐中認識到，在部隊攬儲并不比一般的攬儲工作更輕松。在地方，多多少少有親戚朋友和同學，接觸面較寬，辦事情要容易得多，但在部隊，誰也不認識，必須靠坦誠的態度、誠實的為人、豐富的學識使對方信任你、認同你、接受你。因此，我認為，要做好攬儲工作，首先要加強學習，在接觸過程中給對方展示出良好的素質，才能收到好的效果。因此，我始終以端正的態度加強業務理論、規章制度學習，并以此規范各項業務工作。今年，我行在基層營業單位員工中，廣泛開展了規章制度宣講教育活動，我以此為契機，進行理論和業務的強化學習。學習過程中，我認真筆記，保質保量完成心得體會，按規定參加考試。通過這些舉措，不僅使自己個人素質得到提高，也增強了做好部隊攬儲工作的信心。

二、全心全意服務部隊，把提高部隊客戶忠誠度作為工作目標

今年我行工作思路和總體要求是：以十六大精神為指導，緊緊圍繞質量和效益，深化改革，強化管理，力爭用三年時間，以資產業務的發展來帶動各項業務全面發展，全面提升員工隊伍素質，提升經濟管理水平和各項工作水平，提升資產質量和盈利能力，把我行建設成為省內先進的精品銀行。為實現這一目標，工行各級領導對部隊攬儲工作都非常重視，X行長多次強調：“部隊客戶是我行的優質客戶，與我行有傳統的良好關系，對我行的綜合貢獻度高。我們一定要以‘服務部隊、增強效益’為宗旨，做出實實在在的工作成績，既利于部隊建設，又促進自身發展，進一步樹立起工行在駐X軍隊中的良好形象，達到‘雙贏’目的。”根據這一思路，我為自己確立了“服務部隊出效益，精心攬儲創佳績”的工作目標，并采取了一系列針對性強、行之有效的攬儲措施。

一是與部隊分管領導和財務人員加強聯系。現在部隊工作頭緒多、任務重，如果沒有人介紹，想直接和部隊的分管領導及財務人員建立良好的關系，是比較困難的事。剛和部隊同志打交道時，我曾經為此碰過很多釘子，但俗話說得好：事上無難事，只要肯登攀。多年的工作經歷告訴我，只要抱著永不放棄的勁頭，付出超常的努力，不輕易言敗，就一定能達到自己的目的。去年底，我在X部隊找到財務處長X上校，希望爭取他的支持，但剛一開始，他都推說工作繁忙，不愿進一步接觸。后來聽人說，原來他有一個親戚在別的銀行工作，經他們手的所有錢款都存到了那家銀行。為了找開突破口，我悄悄打聽到X處長的生日，并且在不久后他過生日時給他送去了一束鮮花。不料他因感冒正在醫院輸液，我聞訊后立即自費購買了一些禮物到醫院看望他，祝他生日快樂、早日康復。精誠所至、金石為開，X處長及他的家人被我的誠意深深打動，出院后，X處長當即將存在其它銀行的錢款全部轉入到工行。此外，每逢春節、八一等重大節日和老兵退伍、新兵入伍等重要時段，我都在部隊和銀行間聯系，促進兩邊高層互訪，推動各種共建活動開展。在我的積極努力下，工行和部隊系統落實了高層定期座談制度，多次邀請駐X部隊團以上單位主要領導到工行參觀指導，切實維護好高層關系；還邀請家屬在工行工作的軍隊干部舉辦金融服務懇談會，向其全面介紹工行的業務情況，通過他們征求廣大官兵對我行的意見；定期組織同部隊開展各種體育競技比賽和文藝聯歡。

二是加強對部隊宣傳工作，積極向他們推薦我們的新業務。只要工行有新業務推出，我都及時到各部隊大張旗鼓進行宣傳，把新業務的各種優點告知財務部門和廣大官兵，請有關科室宣傳資料。今年，我共向部隊推薦了代寄卡、網上銀行、電話銀行、財務POS、支付密碼、現金管理等十余種新業務，單位和官兵在使用后，普遍認為這些新業務方便適用，靈活快捷，滿足了不同層次的存款需求。由于部隊、官兵熱心新業務，通過他們的試用、宣傳，起到了及時推廣新業務、擴大工行影響、塑造工行開拓創新形象的作用。

三是及時征求意見建議，盡量滿足各種需求。今年，我共在部隊發放《部隊客戶意見反饋表》1000余份，及時了解部隊官兵對我們工作中的意見、建議，掌握他們的心理需求。我經常帶部隊財務部門的同志到工行參觀，介紹工行運作情況，將工行的服務項目、內容、程序、有關規定等進行詳細介紹，并真誠地請部隊官兵結合我們的工作實際進行打分，提出工作意見、建議及他們需要的服務內容和方式；密切關注部隊系統客戶資格的市場信息動態，加強同客戶溝通；重點向客戶營銷我行優質個人金融、住房貸款、銀行卡、網上銀行等特色服務項目，開發客戶潛在需求。通過征求意見，我們共采納部隊官兵的合理化建議20多條，制訂整改措施12項，并將整改結果反饋部隊。在日常生活中，很多部隊官兵都會找到我調換新錢、零鈔等，每次我都不厭其煩地滿足他們的要求，春節之前，我也會主動打電話詢問他們在有關方面有無要求。通過這些措施，使部隊官兵看到我們對他們意見建議是真正重視的，培養了他們對工行的信任感和忠誠度，對攬儲工作起到了非常好的促進作用。

三、面對困難無怨無悔，把集體利益放在高于一切的位置

第8篇：標兵事跡材料范文

以身作則，率先垂范

具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。

人們常說打鐵還得自身硬，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字計劃、練字效果也不時地告知同學們，讓同學們監督我，也給他們起到一個示范作用。我要求學生做作業一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個字，也要寫得工整美觀。二是要求學生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會告訴同學我的讀書計劃，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等;同時也在合適的時間搞一個讀書匯報，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。

幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發愁了，人生目標更明確了，人生態度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著超越老師的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫下水作文。光說不練是假把式。我要求學生寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫下水作文。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱情，也間接傳授了學生寫作文的實戰技巧，一舉多得。

第9篇：標兵事跡材料范文

以身作則，率先垂范

具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。

人們常說打鐵還得自身硬，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字計劃、練字效果也不時地告知同學們，讓同學們監督我，也給他們起到一個示范作用。我要求學生做作業一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個字，也要寫得工整美觀。二是要求學生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會告訴同學我的讀書計劃，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等;同時也在合適的時間搞一個讀書匯報，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。

幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發愁了，人生目標更明確了，人生態度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著超越老師的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫下水作文。光說不練是假把式。我要求學生寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫下水作文。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱情，也間接傳授了學生寫作文的實戰技巧，一舉多得。