市場經濟學精選(九篇)

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第1篇：市場經濟學范文

關鍵詞：市場經濟地位； 標準； 理論分析

一、引言

近年來，中國公司頻頻遭受到美國和歐盟的反傾銷調查，而與美歐反傾銷聯系最為緊密的是中國的“市場經濟地位”問題。在中國加入世貿組織談判的最后階段，美國提出了非市場經濟地位的問題。當時中國出于權益之計，同意美國和其它成員國包括歐盟在中國加入WTO的15年內，即2016年以前，可以將中國視為非市場經濟國家。并在隨后簽署的《中華人民共和國加入WTO 議定書》的第15條即“非市場經濟條款”中加以確定該內容。其實早在1980年的美國第一起對華薄荷醇反傾銷案中，美國商務部就把中國作為非市場經濟國家看待。其后，許多國家紛紛仿效，將傾銷視為市場經濟地位問題，使得中國外貿企業難以適從。自2004年4月14日西方發達國家之一新西蘭正式承認中國的市場經濟地位以來，截至2005年底，已經有近51個國家正式賦予中國完全市場經濟地位。①但是中國最大的兩個貿易伙伴歐盟和美國還沒有正式承認中國完全市場經濟地位。

國內學者對于市場經濟地位問題相當關注，絕大多數學者將市場經濟地位問題歸結為是中國經濟貿易發展的負面因素，認為是美歐有意對中國經濟貿易的發展設置障礙并提出政府和國內企業的應對措施。市場經濟地位問題有新自由主義經濟思潮的痕跡，目前國內對新自由主義思潮大多持批判態度，故對于“市場經濟地位”問題，也是一概排斥。用唯物辨證的眼光來看，二者并不是一無是處，尤其是“市場經濟地位”標準中，也有值得中國建立現代市場經濟借鑒學習的地方，我們不能把孩子和洗澡水一起倒掉。

二、美歐“市場經濟地位”的標準

美國與歐盟分別提出了市場經濟地位的評判標準，盡管從內容上看各自側重點不完全一樣，但實質是一樣的。

（一）美國標準

美國的判斷標準主要是根據1930年《貿易法》進行修改后的1979年《貿易法》和1988年《綜合貿易競爭法》，現在沿用的標準就是取自1988年《綜合貿易競爭法》。美國商務部使用的市場經濟地位的標準有6條：（1）貨幣的可兌換程度；（2）勞資雙方進行工資談判的自由程度；（3）設立合資企業或外資企業的自由程度；（4）政府對生產方式的所有和控制程度；（5）政府對資源分配、企業的產出和價格決定的控制程度；（6）其他判斷因素。

美國標準中，標準（4）、（5）并沒有對控制程度進行量化，是個模糊的概念。政府對生產方式的所有和控制程度，是判斷所有制的標準。而市場經濟是個中性的概念，不具有所有制的性質，因此標準（4）不能作為市場經濟的判斷標準，而是所有制的判斷標準。原因在于西方主流經濟學界認為市場經濟就是資本主義，具有所有制的屬性，戴維?W.皮爾斯主編的《現代經濟學辭典》就寫到:“市場經濟通常也包含著生產資料私有制，即資本主義的經濟”；③而標準（1）、（2）、（3）沒有直接界定政府：標準（1）要求一個國家的貨幣是能夠自由地以國際匯率市場供求力量產生的匯率來兌換，反對政府參與匯率的形成；標準（3）則要求一國對于國際資本流動不設限制，可以自由進出一個國家。

（二）歐盟標準

在歐盟理事會1998年修改的《905/98號規則》中，允許中國企業在符合以下5條標準的前提下申請有條件的市場經濟地位。這5條標準分別是: （1）市場經濟決定價格、成本、投資；（2）企業生產成本與金融待遇不受前非市場經濟體制扭曲，企業有向國外轉移利潤或資本的自由，有決定出口價格和出口數量的自由，有開展商業活動的自由；（3）匯率變化由市場供求決定;（4）企業有符合國際財會標準的基礎會計帳簿;（5）確保破產法及資產法適用于企業。

標準（1）的實質是企業的經營決策市場化，沒有受到政府干預沒有計劃經濟體制的痕跡；標準（2）要求企業澄清其資產和債務的清償是企業自身行為，在企業出現債務問題時，不會有政府介入將債務轉化為政府投資的現象，其實質也是政府干預的問題；標準（3）體現在2005年上半年歐盟要求人民幣升值的呼聲上，當時歐盟有關人員對中國有管理的浮動匯率制頗有微詞；標準（5）要求企業破產時，按照法律程序辦理，在沒有政府干預下的成立和倒閉。

由以上分析可以確定，美國和歐盟對于市場經濟的理解是反政府干預經濟的，或者是越少政府干預經濟越好,強調市場對經濟的自動調節，即“軟政府，硬市場”。④

三、對“市場經濟地位”標準的理論分析

美歐“市場經濟地位”標準是有一定的政治經濟理論背景的,具體來講,有以下幾點:

（一）“市場經濟地位”標準名不符實

“市場經濟地位”標準是就企業而言的，但是該標準并非只有微觀意義，“市場經濟地位”標準一定程度上反映了歐美學術界和政界有關人士對于市場經濟的見解。“市場經濟地位”標準實質上就是“市場經濟”標準，是美歐對“市場經濟”的定位或定義，至少是歐美政界的定義。因為在經濟理論界，目前還沒有一個關于“市場經濟”的統一界定，“在不同的國家和不同的歷史階段，市場經濟的具體模式是各不相同的”。④那么，用美歐市場經濟地位標準分別衡量美歐的市場經濟，會得出什么結論呢？美國市場經濟地位的標準2是“勞資雙方進行工資談判的自由程度”，強調工會代表工人進行工資談判的能力，強調勞工的權益，用經濟學語言可以解釋為“勞動力價格由市場供需決定的程度”。當前，在西方各國，工會的組織功能下降，地位日益低落，工資統一集體談判制度被廢除，取而代之的是企業工資談判制和個人工資談判制。在這種工資談判制下，工人的工資談判能力難以得到合法保證。在這種制度下談判，相同崗位工人得到的工資肯定也是各不相同，勞工的權益無法得到保障。2000年《財富》500強排名第16位，連續四年獲《財富》雜志“美國最具創新精神的公司”稱號，并公然聲稱自己是完全自由市場的完美體現的美國安然公司2001年被查出暗地里做假帳，進行權錢交易。如果按照歐盟市場經濟地位標準4，即“企業有符合國際財會標準的基礎會計帳簿”，歐盟是應該取消美國完全市場經濟地位的，但結果并非如此。這些充分說明，美歐的市場經濟地位標準是雙重標準，這樣的標準是站不住腳的。

（二）“市場經濟地位”標準的政治意義

2002年6月，與中國同屬“轉型市場經濟國家”的俄羅斯，被歐盟和美國賦予完全的“市場經濟地位”。普京1999年上臺以來，俄羅斯經濟擺脫衰退，開始增長。普京在位短短3年，就把俄羅斯從美歐所不認可的市場經濟建設成符合美歐“市場經濟地位”標準的完全市場經濟，這似乎有悖經濟規律。畢竟俄羅斯從20世紀70年的計劃經濟走出來，進入市場經濟只有11年（截至2002年），11年間要想在俄羅斯上上下下從法律制度，經濟環境，政府官員及公民市場經濟意識上作出徹底改變，是不可能的，何況俄羅斯上下對于市場化改革，并不是贊聲一片。但是2002年俄羅斯和歐美在政治上處于蜜月期：2002年歐盟東擴；5月俄歐莫斯科峰會簽署的五項聯合聲明；11月俄歐在歐盟東擴、加里寧格勒和能源合作等問題上達成廣泛共識; 美國反恐行動得到俄的支持；美軍進軍阿富汗，在俄羅斯的家門口吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦租用軍用飛機場等等。正是俄歐、俄美在政治領域的各自有進有退，特別是俄羅斯在軍事戰略上的付出，使得美歐認為應該給予經濟補償，從而使俄羅斯的完全“市場經濟地位”問題具有廣泛的政治味道。這也充分說明“市場經濟地位”問題決不僅僅只牽涉到純粹的經濟領域，而是被賦予了很強的政治意義。

（三）“市場經濟地位”標準的理論淵源

近幾個世紀以來,經濟學的發展大體經歷了三個發展階段:古典自由主義經濟學、現代國家干預主義經濟學和新古典自由主義經濟學。古典自由主義經濟學以亞當?斯密、F.馬歇爾為代表，主張政府不應該干預經濟運行，管理得最少的政府才是最好的政府；現代國家干預主義經濟學以西方國家20世紀30年代的經濟危機為素材，否認“市場出清”的假定，市場失靈的存在使得國家干預經濟成為必要，這些理論被成作“凱恩斯革命”；而“滯漲”的出現又使一度淡出經濟學界的F.A.哈耶克終生堅信的新古典自由主義浮現出來，此后貨幣主義、供給主義、公共選擇學派的林立，使新古典自由主義理論走向顛峰。新古典自由主義認為市場具有自然秩序，反對計劃經濟和任何形式的國家干預，在實踐領域，20世紀90年代初的巨變，華盛頓共識的出臺都與新古典自由主義理論相關。

美國標準中，標準（4）、（5）直截了當地反對政府對市場經濟的干預；而標準（1）、（2）、（3）則以迂回的方式表明的這種態度。

歐盟標準的實質也是反對政府干預經濟運行的問題。美國和歐盟的市場經濟地位標準是反對政府干預經濟，或者說他們對于市場經濟的理解是反政府干預經濟的，或者是越少政府干預經濟越好,強調市場對經濟的自動調節，即“軟政府，硬市場”。

從形成時間上來分析，美國市場經濟地位標準是根據1979年《貿易法》和1988年《綜合貿易競爭法》制定的，這段時期正是美國國內屬于新自由主義經濟思潮的供給學派和貨幣學派輔佐里根政府的時期，他們的經濟思想必然對這兩部法律的制定產生影響。巧的是，里根上臺的年份是1980年，而這一年又恰好是美國對華發起第一起反傾銷案；美國市場經濟地位標準中始終滲透著新自由主義思潮，這點也可以從美國市場經濟地位標準與代表新自由主義經濟思潮國際化的“華盛頓共識”的政策工具的高度一致性中得到印證，美歐市場經濟地位標準與“華盛頓共識”所頌揚的十個政策工具吻合度非常高。這充分說明新自由主義經濟思潮跟市場經濟地位問題有著千絲萬屢的聯系。

“市場經濟地位”強調“軟政府，硬市場”。這樣的市場經濟也稱為自由市場經濟，市場發育相當成熟，市場機制完善，價格信號準確合理，競爭機制建立，供求完全由經濟主體自我決定，市場本身的力量就可以達到資源的有效配置，經濟全憑市場這只“看不見的手”起自動調節作用。政府只起“守夜人”的角色，正如里根政府所主張的管得最好的政府就是管得最少的政府。

雖然美歐標準的政治性很強，但仔細分析這些標準可以發現，他們是從政府、企業、市場、勞資關系和匯率等方面對市場經濟進行規范的，從形式和內容上都有為我國建設現代市場可借鑒之處。

注釋

① 根據中華人民共和國商務部網站相關新聞統計而成。

② 魏杰認為社會主義條件下的市場經濟比社會主義市場經濟提法更準確（參見 魏杰.市場經濟前沿問題：現代經濟運行方式.30-35頁，北京：中國發展出版社，2001。）但一般認為兩種提法涵義相同，可以互相代替，現在多用社會主義市場經濟提法。

③參見 戴維?W.皮爾斯主編.現代經濟學辭典[M].375頁，北京：北京航空航天大學出版社，1992。

④參見 衛興華主編.市場功能與政府功能組合論[M]. 288、314、318-321、322頁，北京：經濟科學出版社，1999。

參考文獻

[1] 王海明北京共識M北京中國社會科學出版社2005

第2篇：市場經濟學范文

關鍵詞：經濟學 實踐教學 市場經濟觀念

高等職業院校《經濟學基礎》課是經濟、管理類專業高職生學習經濟類課程的入門課程。該課程實踐教學的培養目標是：通過實踐教學使學生能夠更加深入理解基本經濟理論知識，是學生將理論知識轉化為基本技能的有效途徑，使學生能夠更加全面系統掌握經濟學的總體內容和應用條件，理解經濟運行的邏輯關系和基本規律，掌握對經濟問題和經濟現象進行簡單分析能力，為學習其它專業知識和職業技能，提高全面綜合素質，增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定的經濟理論知識和技能基礎。

一、《經濟學基礎》實踐教學的意義

高職院校的《經濟學基礎》課程在教學過程中必須充分重視實踐教學環節，通過形式多樣的實踐活動使學生形成對經濟問題的感性認識，提高學生分析與理解現實經濟問題的能力。

1、加強《經濟學基礎》實踐教學是高職教育的內在要求

高職教育的目的是培養具有一定知識水平的技能型實用性人才，因此實踐教學應該是高職教育的教學重點，只有在課程標準中強化實踐教學的特點，才能充分體現高職教育的特點。

2、加強《經濟學基礎》實踐教學是提高教學效果的有效途

近些年來各高職院校的《經濟學基礎》課程教學盡管有了一定的改進，但由于課時和經費等原因，實踐教學環節仍然是制約該課程教學效果提高的一個重要瓶頸。在《經濟學基礎》課程教學中加強實踐環節教學，有利于理論知識的掌握和靈活運用，增加感性認識，拓寬視野，有助于發展學生的經濟思維、深化學生對經濟社會的認識。

3、加強《經濟學基礎》實踐教學是高職教育實現校企對接的必然要求

為適應高職教育需求，增強教育實效，實現校企對接的要求，通過將原有的“以教師為中心+以課堂為中心+以教材為中心”的三中心模式，改為實施“課堂理論學習+課內實踐+課外實踐”三位一體教學模式，并在此基礎上，針對高職學生的特點和企業的實際需求，建立適合高職學生特點和需要的實踐教學內容框架，形成比較規范和科學的實踐教學體系，實施規范的實踐教學。使學生既把課堂中所學的理論知識運用于社會經濟實踐，并在相對獨立的實踐教學體系中，提高學生適應經濟社會的能力和水平，樹立市場經濟觀念。

二、《經濟學基礎》課程實踐教學的方法

《經濟學基礎》是一門理論性非常強的課程，開展實踐課有很多困難。經濟學實踐方案的設計要充分體現其內容和特點。一方面鍛煉學生觀察社會經濟現象、尋找經濟規律的能力。另一方面培養學生利用經濟理論分析和理解現實經濟社會問題的能力。

1、案例式情景教學法

將情景涉及到案例教學中，能夠使學生把抽象枯燥的理論主動應用到一個逼真的具體場景中，思考分析和討論案例中的情節，逐步形成各具特色的處理方案，不僅能促使學生關注現實經濟問題，激起其將經濟理論運用于經濟實踐的嘗試熱情，而且能培養學生分析和理解實際經濟問題的能力。案例是一個完整的事件、故事，例如對“第三個面包的效用”、“谷賤傷農”、最低工資標準政策、失業與通貨膨脹的關系等的討論等。這些問題有很強的現實基礎，學生在生活中會有相應體驗，鍛煉學生分析經濟問題能力，培養學生理性對待經濟現象的能力。

2、問題式角色模擬法

角色模擬就是給出要解決的經濟問題，由學生扮演其中的角色，設身處地分析與解決所面臨的問題。表演者從所扮演角色的角度出發，觀眾從旁觀者的角度出發，雙方都通過運用所學經濟學知識自主分析并做出決策，以提高學生處理實際的能力。如：將學生分成小組（每組5～6人），每個小組給相應的資金，每個小組按照資金情況分別選擇商品，小組中的成員職責分開，最后在校園里成立市場，讓學生分別模擬商販和消費者的討價還價過程，體會買賣對“消費者剩余”的獲取過程。

3、社會調查法

社會調查就是給出一定的目標，由學生到市場、學院食堂中搜集相關信息資料交進行整理、分析的過程。為了提高學生的信息收集能力和分析能力，在教學過程中，可采取多種形式的教學方法來加強對學生資料收集與分析能力的培養和鍛煉。如數據資料收集、案例收集、利用網絡收集、實地考察收集等。資料收集后應分析材料，并得出相應結論。資料收集與分析能力的提高是鍛煉學生實踐能力的重要手段，實踐性更強，是實踐教學中的高級形式。例如在均衡價格一章課后布置調查項目：對學校食堂中某個菜檔口菜品的需求狀況、影響需求的因素進行調查等。

三、《經濟學基礎》實踐教學的條件保障

1、制度的保障

建立健全實施《經濟學基礎》課程實踐教學的有效保障機制，為開展實踐教學提供物質保障。實踐教學制度涉及人員、設備、安全等諸多因素，建設完備科學的實踐教學制度是提高實踐教學效率的前提條件。

2、經費的保障

要按照高職院校教學改革的有關要求，確保《經濟學基礎》課程改革建設經費落實到位。所需經費應單獨列入學院課改專項經費的年度預算，要按照專業實訓課的標準，按學時、生數劃撥實踐教學經費，核定教師工作量和發放課時津貼，以保證課程教育教學改革和教學實踐工作的必要開支和正常進行。

3、師資力量的保障

配備與培訓《經濟學基礎》實踐課教師，把《經濟學基礎》課程的實踐教學研究同學校其他專業課程的教學實踐環節放在同等重要的位置上，給予足夠的重視，積極培養“雙師型”教師，同時聘請企業經濟管理人員做指導教師，以確保實踐教學質量。

4、實踐場所的保障

加強《經濟學基礎》課程實踐場所建設，保障實踐教學。結合課程社會實踐需要，校內建立實訓室，校外建設一批《經濟學基礎》課程實踐教學基地，以保證實踐教學的順利進行。

總之，實踐教學是《經濟學基礎》教育教學的重要組成部分，是切實提高教學質量，改善教學效果的中心環節之一。開展實踐教學的目的和出發點就是要以實際經濟問題的研究為中心，培養學生用市場經濟的觀點方法認識問題、分析問題、解決問題的能力，以增強《經濟學基礎》課的實效性，更好地發揮《經濟學基礎》課在大學生職業生涯中的積極作用。

參考文獻：

第3篇：市場經濟學范文

隨著我國市場經濟的深入發展，社會主義市場經濟學課程顯得越來越重要，但是社會主義市場經濟學在教學環節中仍然存在諸多問題。單一的知識傳授確實提高了教師的教學積極性，但是學生學習的主動性、創新性大大減弱，長此以往，教師的教學能力、知識儲備、創新性、前沿性也必將大大的弱化。這樣既不利于學生能力和素質的提升，也不利于教師教學技能、知識等方面的提高，是一個相互弱化的過程。市場經濟學是一門應用性很強的課程，這就要求本門課程不再是單純的理論性和知識性的傳授，而要傳變為知識傳授、能力培養和素質提升為一體的綜合教育培養過程。

隨著西方經濟學在中國受到熱捧，本文由收集整理社會主義市場經濟學的影響卻日漸式微，在高校普遍受到學生的冷落，教學效果不良好。根據這種情況，國內也多次召開會議，討論社會主義市場經濟學的教學改革的問題，同時也借鑒西方一些先進的教學理念，比如借鑒了加大拿政治學中有益的成分，來改進我們的教學效果。在加拿大的教學過程中，教師提前給學生安排閱讀材料，教師的講授與教材相關，但有一定的差異性，并鼓勵學生提出不同的觀點，然后給學生布置作業，就不同的觀點撰寫文章。本文在借鑒國內外經驗的基礎上，談談社會主義市場經濟學的“讀寫議”教學模式改革的思路。

一、“讀寫議”教學模式的構成

根據現代教學理論，教學目標是整個教育教學過程中重要的一個環節，教學目標設定的好與壞，直接關系到教學效果的好與差。社會主義市場經濟學是一門年輕的學科，這就要求在教學目標的設定上，應該根據我國整體經濟發展的水平而確定。

（一）教學目標

社會主義市場經濟學是一門理論性和實踐性很強的學科，在教學過程中強調理論與實踐相結合，課堂講授、課堂討論與課外閱讀相結合的教學方法。中國的社會主義市場經濟更多來源于實踐經驗的總結，反映了時展和中國經濟社會發展的需要。本文主要強調課外閱讀的教學法，即“讀寫議”教學法，通過此教學法，提高學生對我國社會主義市場經濟理論的認識和理解。隨著我國市場經濟的深入發展，對人才的需求顯得更為迫切也更為苛刻，這就要求培養適應社會主義市場經濟發展所需要的復合型人才。針對這種情況，社會主義市場經濟學在強調傳統講授的基礎上，著重培養學生思考問題、分析問題和解決問題的能力。同時，社會主義市場經濟學主要闡述了我國市場經濟的內涵、產生和發展的相關理論知識。這門課程內容枯燥，學生缺乏學習的興趣，這就要求通過課外閱讀、寫作、討論的方式提高學生的學習興趣，培養學生主動學習、積極思考的良好習慣。

（二）教學方法

1.“讀寫議”教學法

“讀寫議”教學法是基于教學目標的指導下，在學生理解社會主義市場經濟學理論和知識的基礎上，所實施的一種系統全面的教學方法改革措施。這種方式是要徹底改變過去“滿堂灌”的教學方式，廣泛采用啟發、辯論、討論、案例分析等教學手段和方法。通過課堂講授、老師提問、學生回答、老師總結等方法積極引導學生提問和思考，并且還要求學生展開課外閱讀、寫作和討論，以此提高學生的學習效率，提高學生的思維能力，最終達到教學目標的要求。

根據以上的要求，“讀寫議”教學模式的操作如下：

（1）讀書。開學初，教師根據學生情況和教學需要，開列出50部有關社會主義市場經濟學及經濟學方面的著作，要求學生任選其中一部著作通讀。在閱讀著作的過程中，要求學生寫讀書筆記，同時在閱讀的過程中，作者的觀點學生有不贊同的地方，要求學生標明，并寫出自己的看法。這樣養成學生邊讀邊思考邊做筆記的良好習慣。在期中前，要求學生閱讀完整部著作，寫出讀書報告，針對著作的理論體系、觀點，寫出自己的所思所感所悟，從而提高學生主動學習積極思考的獨立自主的學習能力。（2）寫作。期中考試后，教師根據開列出的著作書目，結合學生的實際情況，給出50個論文題目，要求學生選擇其中一個自己感興趣或擅長的題目，撰寫論文。論文不要求大而全，只要求針對某個問題或某個微觀領域的事件，談談自己的看法和見解。寫作項目主要培養學生的動手能力、思考能力和實際應用能力，從而提高學生的適應能力。（3）討論。討論項目可以分三種形式進行。一是辯論，教師根據教學內容，找個一個或多個辯論題目，讓學生進行辯論；二是集體討論，教師根據國際國內形式的發展與變化，尋找出一些經濟熱點問題進行集體討論；三是發言—提問。教師請幾個學生就某個經濟問題上講臺進行闡述，其他學生根據講臺上的學生闡述的問題進行提問和質疑，然后由臺上的學生進行回答或進一步的闡述。討論項目可以培養學生的應變能力、語言表達能力、心理素質能力，從而提高學生解決實際問題的能力。

2.考核方式

考核只是手段，教學目標是否達成才是目的。為了達到教學目的，教師必須制定相應的考核方式，以此激勵學生積極參加到“讀寫議”的教學模式中去，深切體會此教學模式給學生帶來的變化。考核方式突破“一考定終生”的教學模式，最終成績將由期末成績和“讀寫議”成績構成。期末成績占60%，其中紀律等方面的占20%，卷面成績占40%；“讀寫議”成績占40%，其中讀書占15%，寫作占15%，討論占10%。卷面成績主要考查學生對市場經濟學理論知識的掌握情況，“讀寫議”主要考查學生的實際應用能力。

二、“讀寫議”教學模式的調查與分析

“讀寫議”教學效果是否良好，主要看有沒有達到預期的教學目標，這就需要對學生在“讀寫議”過程中進行調查和分析。為此，教師做了問卷調查表，分別對思想政治教育專業2008級、2009級和2010級三個級的學生進行調查。社會主義市場經濟學是思想政治教育專業的主干課程，三個班共184人，收回有效問卷182份。問卷涉及3個大項（讀書、寫作和討論），共11個小項。每個小項有5個選項，分別為：a.作用很大；b.作用較大；c.作用一般；d.不起作用；e.很難說。問卷調查統計情況見表1。

（一）“讀寫議”調查統計與分析

從表1問卷調查表中可以看出，91%的同學認為“讀寫議”教學模式起到了良好的效果，培養了相關的能力。

在讀書部分，44%的學生認為作用很大，37%學生認為作用較大，11%學生認為作用一般，不起作用或很難說的占到8%，可以看出起作用的占到92%；在寫作部分，40%的學生認為作用很大，33%學生認為作用較大，20%學生認為作用一般，不起作用或很難說的占到7%，可以看出起作用的占到93%；在討論部分，38%的學生認為作用很大，33%學生認為作用較大，17%學生認為作用一般，不起作用或很難說的占到12%，可以看出起作用的占到88%。

從以上的數據可以看出，大部分的學生認為“讀寫議”教學模式起到了很好的作用，也充分證明了這種模式在教學過程中是可行和成功的。

（二）成績考核

考核是教學的重要組成部分，通過考核，可以反映學生學習理論知識掌握的程度，也可以激發學生的學習興趣和主動探索問題的能力。社會主義市場經濟學課程的成績最終由“讀寫議”成績和期末卷面成績構成。考核必須有個標準，我們的標準是：“讀寫議”的分值占40%，其中讀書情況占15%，寫作占15%，討論占10%，學生分值的高低，根據學生讀書所做筆記、批注和論文寫作的質量以及課堂討論的積極性等方面確定分數高低；期末考試成績主要由平時成績和卷面成績構成，其中平時成績占20%，主要考查學生的平時作業、出勤率、課堂提問等方面，卷面成績占40%，主要是考查學生對理論知識的掌握情況。考核數據顯示：2007級的最終成績考核為70.79，2008級成績考核為81.07，2009級成績考核為75.77，2010級成績考核為78.97。通過以上的數據可以看出來，2007級的成績最低，2008級的成績最高，2009級和2010級居中。“讀寫議”教學模式從2008級才開始，通過成績可以看出，這種模式有利于學生能力的提高，培養了學生主動學習、積極思考的良好習慣。

第4篇：市場經濟學范文

關鍵詞：市場營銷；經濟學；企業

一、引言

隨著市場經濟體制逐步完善，我國企業也得到了廣泛的發展空間。企業的發展離不開市場營銷，因為任何一個企業在發展壯大過程中都是在不斷地擴充市場。企業通過對當下市場現狀的分析，對國家政策的研究，進而制定出符合企業未來發展的營銷策略，因此市場營銷的模式對企業的生存、發展有著相當重要的作用。一個新興企業，在優質市場營銷模式下經營，外加一些成熟的營銷技巧，這樣的企業就會迅速壯大。反之，如果一個老牌企業，不注重自身的市場營銷，只是盲目的蠻干、瞎干，固首傳統的營銷模式，那么這個企業就要走下坡路，在經濟快速發展、競爭尤為激烈的今天很難生存下去。由于市場營銷的重要作用，在我國經濟體制建立之初，企業就開始關注營銷的發展。但是隨著經濟形勢的變化，傳統的市場營銷模式已經不能很好的服務現代化經濟，我們必須從經濟學的角度去分析當下的經濟發展狀況，從而對傳統市場影響做出適當的變革。從經濟學的角度分析市場的參與者可以發現，在市場交易中消費者關注的是經濟實用性，商家關注的是利潤最大化，而政府則關注市場經濟的全局發展、長遠發展、健康發展。以上三者的關系在市場營銷的模式中必須得到全面考慮，因為只有這樣，企業在能在競爭激烈的資本市場中站穩腳跟。由此可見，將經濟學知識引入市場營銷技巧，并結合市場現狀制定相應的營銷模式對于企業的長遠發展有重大的意義。

二、經濟學視角下的市場營銷技巧

（一）嚴格控制商品質量和服務質量

伴隨著市場經濟體制的開放，各個行業的經營者猶如雨后春筍，市場上也充斥著各種各樣的經營者，商品更是琳瑯滿目。在這樣的形勢下，一個企業想要在眾多同行中脫穎而出，首要考慮的就是自己商品的質量，商品的質量是一個企業生存發展的根本。經過調查得知，顧客在選擇一種商品時，大部分顧客寧可支付高額的資金，也要選擇質量可靠的商品，對于價格低廉的商品則不關注。從經濟學分析這種狀況，也就是顧客更加關注自己的經濟實用性，質量可靠的商品相比質量一般的更具有經濟實用性。另外，優質的商品質量會打造一個企業的品牌，優質的服務則會成就一個企業品牌。目前，我國的經濟消費水平快速增長，在消費市場擴大的過程中，消費者在關注商品質量的同時，也會關注企業的服務態度、服務理念，也就是消費者在企業眼中的地位。因為消費者就是企業的“衣食父母”，所以企業應該端正服務態度，在保證商品質量的前提下，提供更加優質的服務，這樣就會使自己更有發展。另外，企業為消費者提供的前期服務或者后期服務都會作為一種消費的附加值，會讓消費者更加有興趣。例如海底撈火鍋店，該品牌自創建伊始保持了“服務至上，顧客至上”的服務理念，并以貼心，周到，優質的服務，贏得了紛至沓來的顧客和社會的廣泛贊譽。目前，大眾點評海底撈連續多年保持了全國十佳火鍋店的良好評價，海底撈就是結合其獨特的服務理念和優質的商品質量來贏得了消費者的認可，并且也證明了優質服務在企業經營發展中的重要性。

（二）運用好“口碑宣傳”技巧

一般意義上，企業的商品宣傳主要有兩種渠道，其一，廣告宣傳，其二，顧客口口相傳。俗話說“金杯銀杯不如消費者的口碑”，消費者對商品的宣傳效果遠勝于廣告的作用，所以企業應該對消費者的宣傳予以高度的重視。通過對中華老字號企業的觀察發現，這些企業都有一個突出的特點，就是消費者評價很高，甚至做到了有口相傳的程度，例如，樂仁堂、老干媽、狗不理包子等。從經濟學角度分析，消費者都有一種分享心理，在消費過程中遇到物美價廉的商品時就會主動宣傳，這種一傳十、十傳百的作用是相當巨大的，其效果可能遠勝于廣告效應。通過提升企業口碑，不僅可以做到良好的企業宣傳工作，還可以降低廣告費用，節省企業的成本，直接提高了經營利潤。口口相傳的營銷效果要高于廣告宣傳，消費者之間的宣傳更加具有說服力，因為這是消費者之間推薦的結果。但是，“口碑”也是一把雙刃劍，這對企業自身的要求更高，企業必須真正的做到了優秀，才會得到消費者的認可和好評，如果企業做的不好，那所謂口碑就會給企業帶來致命打擊。

（三）運用“薄利多銷”營銷技巧

在市場經濟體制下，商品的“價格戰”已經是一種比較常見的企業營銷模式。前文說過消費者在經濟活動中關注的是交易的經濟實用性，在同等商品質量的前提下，企業可以通過降低單個商品的價格來實現在價格競爭中的優勢。在“薄利多銷”的營銷模式下，企業雖然單個商品的利潤被降低，但是消費者在購買中節省了消費支出，持續購買的可能性和對企業宣傳的力度就會加大，進而企業實現“多銷”，這樣下來，企業不僅總利潤不會低于競爭者，而且還會在消費者宣傳過程中收益。所謂的“薄利多銷”并不是指在交易過程中所有的商品都較低出售價格，在當下的經營模式下，“薄利多銷”又被賦予了新的使用方法。目前，商店在經營過程中總會退出優惠商品，或者固定每月的幾天為優惠日，這樣就會通過某一部分“薄利”商品來吸引一大部分顧客到店里消費，于此同時，也會對其它商品帶動消費。另外，還有在商品購買時的贈送模式，某些消費者購買較多的商品會和其他商品綁定在一起，通過較低的價格將其他商品推銷出去。以上都是“薄利多銷”的經營理念，現在商家給這一概念賦予更多的意義，運用方式也更加靈活多變，獲得的經營回報也是非常可觀的。

（四）擴展經營渠道

在企業商品交易過程中，通常是通過商家依次、逐層進行買賣，這樣就出現了最終商品的使用者是經過好多個批發商才買到商品，中間商越多，商品的差價越大。在新形勢下，隨著交通的越來越發達，針對大型用戶企業可以采用直銷模式，這樣就可以省去很多的中間商，也會降低商品的市場價格。直銷的模式在當下已經逐漸開展，目前處于起步階段，但是這種經營思路很新穎、很有創造力，很符合當下的經濟模式。直銷模式的推出也就擴展了企業的經營渠道，不止依靠傳統的單一批發式的銷售模式。企業在銷售過程中，針對大型客戶可以直接進行上門服務，這樣不僅降低了消費者的購買成本，還可以為企業維護了一批固定客戶，同時企業的商品利潤并沒有收到影響。但是，針對零散的消費者，企業還是要采取傳統的批發模式，因為對零散客戶進行直銷的成本太高。經營模式的靈活運用對企業的生存和發展有著直接的作用，國外的很多知名品牌都采用了直銷和傳統銷售模式的結合使用，通過二者的有機結合實現企業自身的利潤最大化。

三、總結

在市場經濟體制下，企業之間的競爭更加激烈，市場營銷在各行各業中的作用也變得更為重要。通過從經濟學角度對市場營銷技巧進行分析和研究，本文認為企業可以通過提高商品質量和服務質量、加強口碑宣傳、采用“薄利多銷”的經營理念、擴展經營渠道這四種市場營銷技巧提高自身在經濟市場的競爭力。本文對市場營銷方式的分析研究會對企業的營銷模式技巧的運用和經營思路的啟發有著積極意義。

作者:韓寶軍 單位:新華社中國經濟信息社

參考文獻：

[1]雷蕾.從經濟角度談市場營銷技巧[J].百花園地,2013.

第5篇：市場經濟學范文

  關鍵詞：新制度經濟學；西方主流經濟學；市場觀

新制度經濟學市場觀，是指新制度經濟學家對諸如市場是什么、是如何產生的、為什么會成為一種普遍的社會存在、其有效的運行需要什么樣產權制度前提、有什么經濟社會代價等有關市場的一些基本問題的思考和觀點。新制度經濟學家對這些問題的觀點與西方主流經濟學的觀點有著深刻的分歧。他們的思想揭示并彌補了主流經濟學市場觀許多重要的局限性或不足，有助于人們對市場獲得更為完整、深入、科學的認識。

一、市場是一種制度

“市場并不像它表面上所顯示的那樣，是一目了然的”。①西方不同流派的經濟學者對“市場究竟是什么”的問題看法并不一致。根據西方主流經濟學的觀點，市場是買賣雙方自由進行商品和勞務交換的地方，是價格存在并受供求關系影響的地方。如馬歇爾認為，“經濟學家所說的市場，并不是指任何一個特定的貨物交易場所，而是指地區的全部，在這個地區中，買主和賣主彼此之間的往來是如此自由，以至相同的商品的價格有迅速相等的趨勢”。②斯蒂格勒也認為，“市場是一個區域，在其中一種商品的價格是趨于一致”。③普瑞爾指出，市場是“（1）買者和賣者碰面議定商品和勞務交換的過程，（2）價格存在的地方，（3）價格受到供求力影響的地方。”值得注意的是，所謂的“地區”、“區域”或“地方”，既包括有形確定的空間，也包括無形不確定的空間。④在邏輯上，價格的存在是由供求關系決定，是買賣雙方在自由進行商品或勞務交易時必然伴生的現象。所以，對西方主流經濟學來說，買賣雙方對商品或勞務進行自由交易的行為是“市場”的根本。只要存在著關于某種物品的自由交易，就意味著關于該物品的市場的存在。

新制度主義經濟學家對市場的看法與主流經濟學有明顯的不同。他們認為，主流經濟學所說的自由交易只是在一個社會選擇了市場這種制度時才會普遍存在和有效地進行的現象。科斯指出，“大多數經濟學家似乎沒有意識到經濟體系與法律體系之間的這種關系”，“實際上存在著私人法律，如果沒有這樣的法則和規定，交易就不可能迅速達成”。⑤布倫南和布坎南認為市場意味著一系列運作規則，“個人行為恰好是在這些規則之下在市場中產生的”。⑥所以，在新制度主義經濟學家看來，自由交易行為并不是市場的最為本質的東西，市場的最為本質的東西是使此種行為能夠有效進行的具有特定的“法則和規定”的“法律體系”。正是從這種角度出發，他們把“市場”看作是一種“社會安排”或一種“制度”。如阿爾欽和德姆塞茨指出，可以“把一個社會體系視為依靠技術、法規或習慣對稀缺資源使用導致的沖突的解決方案”，市場只是人類所曾采取的許多“解決方案”或“安排”中的一種⑦。張五常說，“市場本身是一種制度”，“像任何其他制度一樣，市場被創造出來在其他約束條件下降低成本”。⑧富魯博頓和瑞切特說，“市場最好理解成便于多方進行反復交易（與個體之間的零星交易相對應）的社會安排，‘市場’這個組織由一系列的制度規則（一種制度）和人構成，人們創造了這些規則并將它運用到特定的商品交易中去”。⑨這些制度“決定了每個潛在交易者的產權分配并對這些產權如何使用或轉讓作出了規定”，其目標是使“絕大多數潛在交易方有機會參與競爭”，⑩并“有效地組織交易”。[11]

總之，在新制度經濟學看來，市場是一種制度，是價格機制的存在和作用或人們所看到的買賣雙方自由地確定交換物品的價格和數量的過程或行為，只是在社會選擇了“市場”這種“制度”、“社會安排”或“法則和規定”的條件下才能成為普遍性存在的現象，不是“市場”本身，而是“市場”所力圖促進的東西。

二、市場是一個社會所采取的用于解決稀缺資源使用沖突的一種方式

由于主流經濟學把市場歸結為人們自由自愿的交換行為，所以，對他們來說，自由交換行為的發生，即意味著市場的產生。在主流經濟學看來，導致交換行為發生的原因主要有三個：一是作為人類的“本然的性能的”“要求互相交換這個傾向”；[12]二是分工[13]；三是“人類從事經濟活動”所遵循的“盡可能完全滿足其欲望的原則”。[14]在西方經濟學家的觀念中，無論是斯密說的交換傾向，還是門格爾所說的人類經濟行為所遵循的“盡可能完全滿足其欲望的原則”，還是“分工”，都不是由人們可識辨的外在于個人的人為的有形強制行為的結果，而是自然或基于個人理性而自發生成的。把交易行為的發生或市場的產生歸因于這些自發性或自然生成的有關人性或經濟的事實表明，在主流經濟學里，市場被看作是基于個人理性自發生成的。

而在新制度主義經濟學家看來，市場制度產生的根源在于經濟資源稀缺性所必然導致的社會成員之間的利益沖突，它是作為一個社會所采取的用于解決這種利益沖突問題的一種方式而產生存在的。阿爾欽指出，經濟資源的稀缺性“阻礙了每個個人達到完全心滿意足的程度”，這也就不可避免地使得“一些人實現的一定程度的心滿意足是以另一些人更低下的生活狀況為代價的”，因此社會成員之間不可避免地存在“利益沖突”。“每個社會都必須解決它的社會成員之間的利益沖突問題。解決（而不是消除）這一沖突的方式通稱為競爭。因為，按照定義，既然沒有辦法消除競爭，那么剩下的問題就在于：為了解決利益沖突，應當采取什么樣的競爭形式。”[15]阿爾欽和德姆塞茨認為，人類為解決這種“利益沖突”而“作的安排包攬了人類經驗的全部范圍，包括戰爭、罷工、選舉、宗教權威、法律仲裁、交換和投機。每一個社會都采用過這些方法。社會組織之間的差別主要體現在它們所強調的解決與資源稀缺相聯系的問題而采用的特定方法上”。[16]這里的“交換”是作為一種社會的“安排”，因此顯然不是主要指行為，而是指人們必須通過“交換”才能取得各自所需的但為他人擁有的財物的制度，即其所說的市場制度。

由于在歷史上或在現實中，人類還常用許多非市場手段如戰爭、行政安排或法律仲裁等來解決經濟利益沖突問題，所以他們強調，人們選擇市場作為解決因資源稀缺問題所導致的利益沖突的一種社會制度或手段，并不是如主流經濟學家所認為的那樣是“理所當然”的。在他們看來，只有資本主義社會才主要依靠市場來解決稀缺資源使用上的沖突。[17]自由交換要成為一種現實的普遍的行為，“需要法庭或政府的權力來加以補充”，[18]需要得到“以國家暴力或懲罰為后盾的行使法律的支持”，[19]因此，“沒有政府的協助是不行的”。[20]

把市場看作是一個社會所采取用于解決其所面臨的公共經濟問題即由于稀缺資源使用而發生的利益沖突的“安排”、“方式”或“方案”，并強調它需要公共權力的“補充”表明，在新制度經濟學派看來，市場不是基于個人理性自發生成的，而是一個社會的公共選擇或集體選擇的結果，因此是基于集體理性人為建構的，具有強制的性質。這一點在新制度主義所提出的對市場的普遍存在性的解釋中有著更為明顯的體現。

三、市場是確保稀缺資源配置效率的最實用的方法

由以上的分析可知，對于主流經濟學家來說，要對為什么市場會成為人類社會的一種普遍存在的問題進行解釋，就需要對他們賴于解釋的市場之所以產生的原因進行普遍存在性的證明。對于人類是否具有“要求相互交換這個傾向”，斯密本人和后來的經濟學家都沒有予以解釋或證明，也是難以證明的[21]。分工的程度與市場范圍是相互依賴的[22]，所以人們根本就不可能獨立于市場對其進行普遍存在性的證明。人類經濟行為遵循“盡可能完全滿足其欲望的原則”，只是經濟人假設的另一種說法而已。西方經濟學家至今都沒能對該假設的普遍存在性進行嚴格的邏輯證明。所以，總的來說，在西方傳統主流經濟學里，還沒有對市場的普遍存在性給予合理的理論解釋。

由于把市場看作是一個社會所選擇的用于解決經濟問題的制度安排的一種，新制度主義經濟學家就從制度成本或交易成本比較的角度對市場的普遍存在性提出了經濟學的解釋。他們認為，之所以是市場而不是“戰爭”等其他手段成了人類社會的用于“解決稀缺資源使用上的沖突”的“主要依靠”，主要是因為總的來說，市場制度的運行成本較低，能確保較高的社會經濟效率。

德姆塞茨認為，“在很大程度上可以說，產權制度其實就是一組界定行為的原則，它規定了哪些競爭方式是允許的、受鼓勵的，哪些則不受鼓勵、不被允許”。而具體規定“哪些競爭方式是允許的、受鼓勵的，哪些則不受鼓勵、不被允許”與其各自的“效率”“具有很強的關聯性”。他說，“依靠暴力進行競爭一般不受稱道，部分原因在于，如果容許使用暴力，就看不清這種競爭的前提，即無法估計其凈收益了”。而在市場上“通過‘自愿’談判進行的競爭”之所以是“允許的、受鼓勵的”，就是因為它“提供了權衡收益和成本的更合理的技術手段，同樣還提供了排除造成凈損失的手段”，[23]即“把人們愿意支付的貨幣作為計量手段，并且把造成可用貨幣計量的凈損失的那種環境篩除出去”，這就使得它“要比通過暴力的‘非自愿’方式的競爭，更能為社會增加實際財富”。[24]德姆塞茨還認為，如果不經過市場協調就使用民主政治體制的集體決策或法庭裁定來決定資源的配置和使用，就無法得到通過自由市場交易所揭示的為確保經濟的高效運行所需要的信息，這樣“不管它們采用哪一種效率標準，都可能只是‘隔靴搔癢’，還很容易錯判”，導致比市場更低的效率。總之，在他看來，“恰恰是由于要掌握這些關于效率的先決性條件過于困難，才使得通過自由市場交易以形成最佳定位的所有權及資源使用方式成為一種很實用的方法”。[25]

張五常指出，市場上的競爭“匯集了所有潛在所有者的知識——即可供選擇的合約安排知識和資源使用的知識”，而“合約當事人之間的競爭”又“降低了執行合約的成本”，這樣就“降低了尋找和追求最有價值的選擇來簽定合約把一種資源用于生產的成本”。[26]他還認為，市場價格是“唯一已知的幾乎不導致或完全不導致租金消散的標準”，[27]所以在他看來，“一般來說，管理決策是不可能優于通過價格機制作出的決策。當價格信息引導從事的每一種活動時，發生錯誤的可能性必然減少”。[28]因此張五常認為，正是由于實施自由市場制度社會的交易成本一般低于取消自由市場制度的社會的交易成本，具有更高的經濟生產力，才使得市場能廣泛地拓展到原來排斥市場的國家。[29]

很明顯，德姆塞茨和張五常對市場的普遍存在性的解釋角度有所不同。前者直接從市場更能促進經濟效率或生產力的角度來解釋，而后者則是從市場更能節省交易成本的角度來解釋。但對于新制度經濟學來說，所有的經濟制度安排“都需要一定的成本”，[30]“經濟制度的生產力在很大程度上取決于交易成本的高低”[31]。這表明，他們二者的解釋在本質上是一致的，都是以市場能比其他制度或手段更能有效促進整個社會的經濟效率為根據來解釋市場的普遍存在性。這種解釋也進一步地表明了，新制度經濟學強調市場的集體理性和集體選擇的基礎。

  四、界定明晰而穩定的個人產權是使市場有效運行的一個前提條件

市場運行是買賣雙方的自由交易過程，也是物品價格的形成和決定的過程。價格形成和決定的理論就是西方主流經濟學關于市場運行的理論。從該理論中我們可以看到，主流經濟學家把任何經濟物品或勞務的價格描繪成了只是由那些與其產權制度安排無關的諸如偏好、生產技術和社會經濟資源結構等客觀因素決定的函數，因此，完全忽略了產權安排市場運行效率的影響。另外，在該理論里，“交易成本被假定為不存在”。[32]科斯定理表明，在交易成本為零時，產權界定不會影響經濟資源的配置效率，因此不會影響市場運行的效率。這表明，主流經濟學蘊涵著產權與市場運行效率是不相關的市場觀。

對于新制度主義經濟學來說，交易成本大于零是最基本的假設之一，科斯第二定理是該經濟理論的最為核心的命題。它認為，在該假設條件下，產權界定會通過影響市場交易成本而影響資源配置效率。所以，產權制度與市場運行效率的關系是該學派經濟學家研究的核心問題之一。

根據經濟人假設，他們認為，“一切私人所有者都有強烈的動力以最有價值的方式使用其產權”，[33]而個人產權即個人對自己所有的物品的排他性的占有使用權、收益權和自由的轉讓權等的任何弱化，如產權界定不明晰、受限制或無法獲得有效的保護，都會導致交易成本的提高[34]和市場價格信息質量的下降，[35]從而使得以市場出清價格的交換不能實現，影響資源配置效率。[36]所以，新制度主義經濟學認為，“產權界定是市場交易的前提”[37]。要確保市場的有效運行，“產權界定必須首先高度穩定”，[38]“要求不存在對合約條件的法律管制，而且要求不存在對合約選擇的限制”，以確保每一個人即“可以自己將物品或資源用于他認為是最有價值的用途，也可以與其他人進行合約安排達到這種用途”。[39]由于在現代文明社會里，產權的界定和保護要靠國家，對它的侵犯或弱化也主要是來自國家。所以，新制度主義經濟學認為，政府對尊重私有產權給以可信的承諾是市場經濟有效運行的一個必不可少的條件，[40]嚴格限制政府剝奪財富的能力的可靠政治基礎是繁榮的市場所必備的。[41]

五、市場不是一種以普遍和諧為基礎的制度

為給市場經濟提供意識形態上的支持，從亞當•斯密開始，西方主流經濟學家除了宣揚社會利益會因為個人的自由的自私自利行為得到有效促進的“無形之手”原理之外，他們還不斷地提出各種不同的學說或定理來證明，在市場經濟里，人與人之間的利益關系是普遍和諧。如薩伊定律宣揚人與人之間的利害是休戚與共的；[42]巴師夏的經濟和諧論則更是把市場經濟描繪成一個能讓每一個人“憑自愿對它作出貢獻，而獲得的則超過他的貢獻，并且總是增加著他的滿足”的“高尚”、“平等”、“自由”、“公平”和“同個人獨立完全協調”的“美麗組織”；[43]克拉克的邊際生產力分配論把自由市場經濟描述成為沒有剝削的正義的世界。[44]在目前，許多主流經濟學家都把介紹阿羅和德布魯等所證明的福利經濟學第一定理作為微觀經濟學教材的一個重要內容，以此來宣揚任何一個人的福利都不可能因競爭性市場的存在而變得更差的觀點。[45]

新制度經濟學家明確反對主流經濟學所宣揚的這種和諧論。在他們看來，市場并不是一種以普遍和諧為基礎的制度。這不僅是因為在他們看來，利益沖突是市場產生和存在的根源，而且還在于他們認為：

1. 市場并不能消除經濟中普遍存在的不可消除的利益沖突，任何交換都必然包含著沖突或競爭的方面。阿爾欽說，由于資源“稀缺”這一“約束的存在”，“每個人”都不可能“達到完全心滿意足的程度”，[46]而且，由于“同一資源不能同時用來滿足競爭性的需求”，[47]“一些人實現的一定程度的心滿意足是以另一些人更低的生活狀況為代價的”，因此，在每個社會中，“社會成員之間的利益沖突”都“必然地”是“沒有辦法消除”的。“市場”是“解決而不是消除這一沖突的方式”。在市場制度下，“交換行為是一種手段，借助于這種手段，買者就能夠為了從賣者那里獲得商品而同別的買者展開競爭”。[48]因此，市場交換固然可能因為它是每個買者和賣者借以達到更理想境況的手段而具有協作行為的性質，但它具有競爭行為的性質也是顯然的。所以，阿爾欽認為，經濟學家不應該只把交換當作協作行為來考察，忽視它的“競爭方面”。[49]

2. 市場并不能制止有害的效果，并不是每個人都能從市場行為中受惠。德姆塞茨指出，“既然我們講使用資源就會發生沖突，有關成本就是不可避免的……說‘自由市場總會使每個參加者受惠，也能使社會效用實現最大化’就不正確了”。因為“市場在權衡比較得益和受損時，是把人們愿意支付的貨幣作為計量尺度，并且把造成可用貨幣計量的凈損失的那種環境篩除出去。自由市場并不能制止有害的效果。”他舉例說，“當新產品進入市場時，自由市場在運作中承載的那些有害效果就可以看得一清二楚了。不管一種新產品能給其消費者帶來多大的益處，人們購買了這種產品，則被它取代的、原有產品的生產者就受到損害。”所以，他強調指出，認為“自由市場制度總會使每個參加者受惠”或認為 “每個人都能從市場行為中受惠的觀念”，是出于“對市場功能和運營”的“完全錯誤”的“解釋”，是“不正確”的，“必須摒棄”[50]。

3. 不能防止有害的效果，是市場具有強大力量的原因之一。德姆塞茨認為，“既然我們講使用資源就常會發生沖突，有關成本就是不可避免的”。“如果哪種制度真能防止有害后果，就像以普遍和諧為基礎的那樣，那么也會因其無法容忍的非實用性（即沒有效率），而很快就讓位于其他制度安排。”自由市場“不能制止有害的效果”，“正是該制度具有強大力量的原因之一”。[51]阿爾欽認為，“一切制度”都“不是完美無缺的”，“沒有哪個完美無缺的標準是有效的”。“市場”的這種“不完美”或“缺陷”是人們要獲得它的“更大優點”所必須承受的“代價”。[52]

從其反對市場和諧論的最后一個理由中可以看出，新制度經濟學反對市場和諧論，揭示市場的不和諧性，特別是揭示它不能制止有害效果的特點，其目的不是為了反對自由市場制度，而是為了反對那些一看到市場有缺陷就認為應該用政府來取代市場的干預主義。從這一角度講，它的目的其實和主流經濟學所宣揚的和諧論一樣，都是為自由市場經濟制度辯護的。

六、結語

從以上分析中我們可以看到，新制度主義市場觀與主流經濟學的市場觀有深刻的差異。從經濟思想史的角度來說，新制度主義市場觀是一種新的市場觀。在筆者看來，無論從推進人們對市場的認識來說，還是從現在還沒有建立起能夠確保經濟持續有效運行的穩定均衡制度的社會來說，這種新市場觀都有著重要的意義。綜合起來，它主要有以下五個方面的意義：其一，它強調市場存在的制度基礎，有助于人們認識到，自由交易并不像西方主流經濟學的分析所暗示的那樣是僅僅依賴個人理性就可以成為一種普遍的社會存在的行為，它需要某種特定經濟制度的支持，好的市場（sound market）在任何時候都不是完全自發的秩序，它包含并體現著某種人為的秩序，它需要建構理性主義的努力。其二，它指出市場作為一個社會所采取的用于解決稀缺資源使用沖突的一種方式這一性質，有助于人們認識到，一個社會選擇市場，首先并不是由于市場擁有主流經濟學所宣揚的那些美好的性質，而是因為該社會存在著需靠它來解決的由于資源稀缺所導致的無法消除的使用沖突。我們現在習以為常的以自由交易的方式來獲得自己所需要——但為他人所擁有的物品的市場行為，首先并不是如正統主流經濟學所宣揚的是一種個人自發的行為，而是一種社會強制的行為。其三，它較為深刻地闡明了市場在確保經濟的普遍效率方面所具有的為其他任何社會制度或手段所不可替代的優勢之所在，彌補了主流經濟學的不足，有助于人們更為充分地認識到在現實社會經濟條件下選擇市場經濟制度的經濟合理性和必然性。其四，它對產權制度與市場運行效率所具有的影響的揭示，有助于政府認識到明晰而穩定的個人產權制度對確保市場運行效率的重要性，意識到濫用國家權力——這是在現代社會條件下的唯一能夠合法地對個人產權進行侵犯的權力——對經濟的可能的危害性。其五，它較為客觀地揭示了那些不可能在市場經濟中消除的社會沖突以及由這些沖突所導致的為有效率的市場所不能加以制止的有害后果的普遍存在性，有助于人們較為充分地意識到，主流經濟學所宣揚的市場和諧論是不現實的，市場效率不是免費的午餐，只有以理性的態度和科學的方式來應對市場經濟的不和諧甚至危機，才可能實現市場經濟社會的可持續和諧。

注釋：

①【美】e•曼斯菲爾德：《微觀經濟學：理論與運用》，鄭琳華譯，上海交通大學出版社，1985年5月版，第26頁。

②【英】馬歇爾：《經濟學原理》（下），朱志泰譯，商務印書館，1964年10月版，第18頁。

③【美】j•斯蒂格勒：《價格理論》，施仁譯，北京經濟學院出版社，1990年12月版，第83頁。

④【美】f•l•普瑞爾：《東西方經濟體制比較：研究指南》，錢偉譯，中國經濟出版社，1989年11月版，第171-172頁。

⑤r. h. coase ，the institutional structure of production，［j］ the american economic review， vol. 82， no. 4 （sep.， 1992）， pp. 713-719，p718。

⑥brennan，g.，and j.m.buchanan，1985，the reasons of rules.cambriege:cambridge university press，p13。

⑦[16][17][33][36][47]a. a. alchian， h. demsetz， the property rights paradigm，journal of economic history， vol.33， no.1，（mar.1973）， pp16-27、p16、pp19-22、p22。

⑧[27]張五常：《經濟解釋》，易憲容譯，商務印書館，2000年11月版，第527、436頁。

⑨⑩[11][18][20]【美】e•g•富魯博頓、【德】r•瑞切特：《新制度經濟學——一個交易費用范式》，羅長遠譯，上海人民出版社，2006年1月版，第364、350、365、343頁。

[12][22]【英】亞當•斯密：《國民財富的性質和原因研究》（上卷），郭大力、王亞南譯，商務印書館，1974年6月版，第13、16-20頁。

[13]【英】亞當•斯密：《國民財富的性質和原因研究》（上卷），郭大力、王亞南譯，商務印書館，1974年6月版，第20頁；【英】馬歇爾：《經濟學原理》（下卷），陳良璧譯，商務印書館，1965年2月版，第18頁；【英】杰文斯：《政治經濟學理論》，郭大力譯，商務印書館，1984年10月版，第81頁。

[14][21]【奧】c•門格爾：《國民經濟學原理》，劉絜熬譯，上海人民出版社，2005年4月版，第100、97頁。

[15][19][46][48][49][52]阿曼•阿爾欽：《產權經濟學》，載于盛洪編：《現代制度經濟學》（上卷），北京大學出版社，2003年5月版，第68-80、68、69、68-69、79頁。

[23][24][25][38][50][51]【美】h•德姆塞茨：《產權制度中的道德與效率》，載于【美】h•德姆塞茨：《所有權、控制與企業》，段毅才譯，經濟科學出版社，1999年1月版，第326-351、346、337、338、336-337頁。

[26]張五常：《佃農理論》，易憲容譯，商務印書館，2000年8月版，第83頁。

[28]steven n. s. cheung，the contractual nature of the firm，journal of law and economics， vol. 26， no. 1 （apr.， 1983）， pp. 1-21，p5。

[29]張五常：《共有產權》，載于張五常：《經濟解釋》，易憲容譯，商務印書館，2000年11月版，第430頁。

[30]r. h. coase， the problem of social costs， journal of law and economics， vol.3，

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[31]科斯：《科斯的評論》，載于張五常：《經濟解釋》，易憲容譯，商務印書館，2000年11月版，第469頁。

[32][39]steven n. s. cheung，a theory of price control，journal of law and economics， vol. 17， no. 1 （apr.， 1974）， pp. 53-71，p70、pp56-58。

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參考文獻：

第6篇：市場經濟學范文

隨著經濟社會的發展，社會對人才的需求呈現出多樣化、多層次化的趨勢，尤其是產業結構的調整帶來就業結構的巨大變化。經濟學專業教育在課程設計和教學實施的過程中必須與社會和經濟發展的方向、水平、要求相一致，緊貼社會經濟發展的趨勢，以就業為導向。目前大學生就業形勢極為嚴峻，產業結構的升級帶來就業結構和趨勢發生明顯變化。現行的經濟類專業服務面廣，尤其對就業面廣闊的服務業存在很多新的專業交叉點，經濟類專業有較廣闊的天地，而經濟學類專業只有辦出特色才能增加學生的適銷性。高校如何根據自身的情況，結合社會需求將經濟學專業人才需求的特點辦出特色，從而在市場競爭中形成分工與合作，共同為社會培養更多適用的人才，是政府有關部門及高等院校共同研究和思考的問題。本文以揚州大學為例，針對就業結構的變化和社會對經濟學人才的需求，在專業建設、教學改革、人才培養模式、人才培養質量等方面探討經濟學專業的建設，提高人才培養的質量、效益和人才競爭力，培養適應市場經濟條件下的經濟學專業人才。

一、經濟學專業人才的市場需求主體與特點

1.經濟學專業人才的市場需求主體

近年來隨著我國市場經濟的發展與成熟，經濟學的學習和研究在不斷升溫。經濟學畢業生的市場需求主體廣泛，大多數畢業生進入政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業從事政策分析、教學研究、經濟管理、營銷等工作。筆者就揚州大學2009～2011年經濟學專業畢業生的就業情況進行調查，結果如表1所示。

由表1所知可見，目前經濟學專業畢業生的主要去向連續三年排在首位的均是金融機構，這與目前銀行業的快速擴張對人才的需求有關；其次為大中型企業。前兩者相加達到68%以上。由于公務員考試的難度大，所以進入政府機關的學生數較少，三年合計僅占總量的3.7%，出國和考研升學的比例基本穩定，2010年開始有個別同學開始自主創業。

表1 揚州大學經濟學專業就業去向調查

出國 畢業生人數 金融

機構 各類

企業 政府

機構 高校

讀研 出國 自主

創業 其他

2009 53 25 16 2 2 2 0 6

2010 54 22 14 1 4 4 1 8

2011 57 20 19 3 3 2 1 8

資料來源：揚州大學就業指導中心。

調查發現經濟學專業畢業生三年平均初次就業率在50%以下，許多學生難以面對理想與現實之間的巨大落差。盡管一本文由收集整理年后畢業生的就業率達到90%，但就業的穩定性存在差異。相對而言金融機構和政府機關就業相對穩定，學生跳槽人數較少，但企業尤其是在小企業就業的學生由于其穩定性差，選擇重新就業的比率較大，其中2009級畢業生中約30%的學生重新選擇了單位。

2.經濟學專業人才的市場需求特點

根據經濟學專業人才培養的目標與計劃，該專業主要培養具備扎實的經濟學理論基礎，熟練現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代西方經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高素質應用型專門人才。

因此經濟學人才的需求首先集中在高端市場，例如高校教師、科研機構的研究人員和大公司市場研究分析師；其次，相對與其他專業而言，經濟學專業的理論要求高，知識面要求寬，但實踐性能力弱，經濟學本科課程設置有面“廣”而實用技能不“專”的特點。目前一些重點院校的經濟學專業以培養研究型人才為主，主要培養方向為從事經濟理論的教學研究工作。大多學生選擇升學讀研或出國深造，提升理論深度。而對地方高校而言，隨著產業結構的調整與升級，市場對經濟學專業人才的需求結構也發生巨大變化，因此地方高校的專業設置和學科建設應與國家及地區的經濟發展密切相關，并根據市場需要培養人才。

地方高校經濟學應用型人才培養的目標定位以應用型人才為導向，在完善知識結構的基礎上突出能力訓練，強化質量第一意識。從經濟學專業人才培養模式與課程體系改革的角度，地方高校在專業設置時應該考慮國家當前經濟、行業、產業的特點，也要考慮下一步經濟結構的調整、生產方式的轉移，根據市場需求進行學科設置。高校要主動適應經濟社會發展的需要，加大專業結構調整力度。根據相關產業和行業對專門人才的實際要求，在拓寬專業口徑的基礎上，在高年級靈活設置專業方向。

二、適應市場需求的經濟學人才培養路徑研究

揚州大學作為蘇中乃至蘇北地區省屬高校，其經濟學專業人才培養應主動適應地方經濟的發展。經濟學專業課程應以市場為導向，突出特色。對市場特需的專業人才要重點培養，讓學生看到就業前景。在人才培養中，如何鼓勵高等院校與企業開展合作辦學，按照企業對人才的要求實行“訂單式”培養，讓學生、家長、用人單位都滿意，學校才有旺盛的生命力。因此，經濟學課程設置需要更科學更合理、更符合社會和企業對人才的需求，培養應用型經濟人才，提升經濟學專業學習的價值，滿足用人單位對畢業生的需求才能提高學生就業的競爭能力。

1.適應培養創新人才的要求，全方位推行教學改革

積極推進教學內容和課程體系改革，科學設計經濟學專業培養目標的知識、能力、技能、素質結構，建立課程教學、實踐教學、創新活動結合的“探究、實踐”的研究性教學模式。按照素質教育及創新型人才培養目標要求改革教學內容，注重學生思維方式和能力培養，修訂教學計劃，改革課程設置及內容，增加實踐能力的訓練，著眼于培養學生“厚基礎、寬專業、強能力、善創新”的綜合素質。

引進新的教學思想、教學內容、教學方法和教學手段。在課內教學的基礎上大力吸引外界力量。如聘請國外專家學者參與學院的教學和師資培訓工作，開拓廣大師生的視野，促進專業教學工作的改革和創新。同時經常邀請來自各行各業的成功人士為學生開辦講座，讓學生了解校園的學習與社會的適應性之間的差異，提醒學生注重綜合能力的培養與創新能力的提高，以便能更好地適應社會。

學校邀請來自地方政府部門、地方企業家和行業的知名人士構成的專家團隊組成專業建設咨詢委員會，根據市場與地方建設的需求為學校的專業設置、人才培養出謀劃策。這不僅有利于學校的專業建設密切結合社會需求，培養能為地方經濟建設和社會發展服務的設計研發型創新創業人才，同時也為畢業生的就業創造了更多的機會。

2.營造良好的個性發展氛圍

學校還積極營造良好的個性發展氛圍，為學生個性發展搭建健康向上的人文環境。通過實行“學分制”、“主輔修制”、“彈性學制”擴大選修學分比例，讓學生有更多的自由選修空間，服務于復合型人才的培養。因此創新型人才培養目標更應注重培養學生由“知識型”向“創新型”轉變，提升學生的創新素質。

3.強化實踐教學

（1）構建實踐教學新體系。教育部明確規定教學計劃的各實踐教學環節累計學分（學時）中，人文社會科學類專業一般不應少于總學分（學時）的15%，理工農醫類專業一般不應少于總學分（學時）的25%。按照學校要求，結合人才培養方案的修訂，加大對實踐教學改革的力度。目前經濟學專業人才培養方案都達到實踐環節學分占總學分的24%以上。

學校實現實踐教學體系系統化，逐步形成課程實驗、課程設計、綜合性實驗、社會實踐、專業實習、畢業實習、畢業論文等共存的實踐教學體系。獨立設置實驗課，整合實驗教學內容，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，改變過去實驗課主要限于驗證理論、單純掌握操作技術的做法，增加綜合性、設計性和自擬題目的實驗內容。

（2）夯實平臺，加大對實驗室的建設力度。學院建立了財經綜合實驗室，在硬件、軟件上不斷投入，現實驗室占地982平米，有聯想計算機400多臺、服務器6個、多媒體教室8間，各類教學實習軟件齊全，建立了erp系統、世華財訊系統（衛星實時接收各類全球及國內經濟、金融、股票、外匯、期貨、貿易等信息）及金融交易模擬系統、會計仿真系統、會計電算化系統、電子政務系統、人才測評系統、國際貿易實作模擬系統、電子商務模擬系統、計量經濟學分析系統、統計學應用軟件包工作平臺等。實驗室進行開放式管理，現已成為學生參與科研活動、自主實驗、畢業論文寫作等活動的重要場所。

4.建立基地，組織學生開展社會實踐

加強教學基地的建設是落實實踐教學環節、保證應用型人才培養質量的必備條件之一。學校和揚州發改委、揚州市委農工辦、揚州市邗江區、廣陵區等單位企業合作共建了42個校外實習基地，形成了集實踐教學、科研訓練和社會實踐為一體的強化實踐能力的培養平臺。學院定期安排學生到實習基地開展調研實習活動，在實習過程中安排經驗豐富的專業教師帶隊，給予指導。實習結束后，在教師的指導下撰寫實習報告。這些基地對培養學生實踐意識、強化學生動手能力的訓練、了解理論成果的產業化和市場化的基本過程、提高學生實踐能力和創新精神方面發揮了重要作用。

通過基地共建，學院加強了與政府研究機構的聯系，經常選派學生參加相關課題組調研和報告寫作。近幾年來學校組織學生參加了揚州百家企業訪談、揚州“十大”經濟人物評選、揚州經濟論壇報告等活動，開展了紡織集群、新農村建設等系列專題調研。

5.實施科研資助，拓展創新人才培養新空間

設立專項資金，面向全院學生開展科研資助，積極鼓勵學生申報研究課題，使本科生較早地接受了研究訓練，促進了師生交流和教學相長，對學生創新能力的培養、教師因材施教具有較好的效果，找到了一條創新人才培養的新途徑。

此外，學院組織開展各種技能比賽，提高學生的動手能力。如學院主辦的“股票交易模擬大賽”、“商務談判模擬大賽”是全校性的特色技能比賽活動，已舉辦六屆，取得了良好的效果與影響。通過以上措施的實施，學院在實踐教學改革方面取得了一定效果。學生創新意識得到顯著增強，學生有更多的機會參與科學研究和社會實踐，對學生綜合素質的提高具有重要的影響，對教育教學質量的提高也產生了較好的效果。

6.強化學生科研訓練與學科競賽，加強綜合技能訓練

實行課堂教學為主、課外學術活動為輔的互補教學模式，加強課內知識在課外的實踐與應用，提升學生創新能力。

定期開展各類學生學術活動，指導學生參加“挑戰杯”競賽，構建創新能力訓練的實戰平臺。組織學生開展學術沙龍、社會實踐活動。學生學術沙龍完全模仿學術會議的模式開展，并選派專業教師進行指導和講評，讓學生在實踐學術活動中訓練理論創新思維和能力。通過選派優秀教師組成項目指導團隊，以興趣和特長為基礎引導學生自主組成項目研究小組，構建了團隊集體指導和指導教師分別指導相結合的“總—分—總”的指導、訓練機制，有效地提高了學生的創新能力和適應社會的能力。

第7篇：市場經濟學范文

摘要:文章闡述了馬克思經濟學關于交換理論的研究、關于產品實現理論的研究和關于商品經濟條件下競爭理論的研究,指出了馬克思市場營銷思想要比現代西方市場營銷學者的論述更深刻、更全面。

關鍵詞：馬克思經濟學市場營銷交換競爭

馬克思的思想體系是人類歷史上的一座令人仰止的高峰。1999年,馬克思被英國BBC評為“千年偉人”。作為一代偉人,馬克思為人類留下了寶貴的精神財富。馬克思經濟學是的基礎,對馬克思經濟學體系的研究,有助于我們更好地認識、理解和掌握。是包括哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分的整體。馬克思經濟學有別于政治經濟學、經濟學。馬克思經濟學更加明確地是指馬克思本人在其有生之年確立的經濟學基本范疇、方法和結構的總和。通過對馬克思經濟學的研究,可以發現,馬克思不僅在哲學、政治經濟學和科學社會主義等領域為我們留下珍貴遺產,而且還形成了馬克思市場營銷思想,這對市場營銷理論的產生與發展作出了較大的貢獻。

一、馬克思關于交換的理論

馬克思經濟學,對交換做了較多的闡述。馬克思指出:“分工和交換是人的活動和本質力量———作為人的活動和本質力量———的明顯外化的表現。”這表明馬克思對分工有足夠的認識,因為分工的不同產生了交換。在存在社會分工的條件下,交換是可能產品向現實產品轉化的基本途徑。馬克思進一步指出:“產品是作為價值,作為交換價值,作為等價物來生產的,不再是為了它同生產者直接個人關系而生產的。”這個觀點是馬克思對交換的重視,因為交換是經濟社會中最普遍的現象,這種物與物或通過貨幣為媒介的物與物的交換,都是勞動交換。而交換是市場營銷的核心內容。馬克思還指出:“一切商品對它們的所有者是非使用價值,對它們的非所有者是使用價值。因此,商品必須全面轉手。這種轉手就形成商品交換,而商品交換使商品彼此作為價值發生關系并作為價值來實現。”在商品生產和商品經濟條件下,任何商品生產商和經銷商,都是為他人需要而生產和經銷商品的,都要通過交換實現價值增值和經營目的,以保證社會再生產過程的順利實現。

二、馬克思關于產品實現的理論

馬克思經濟學,有一個很重要的觀點,就是產品必須滿足市場的需要。馬克思指出:“產品不同于單純的自然對象,它在消費中才證實自己是產品,才成為產品。”這表明,只有消費才能使產品最后完成,才能使潛在產品或可能產品變成現實產品,這個過程是一個由商品變貨幣的過程。馬克思的論述指出了企業市場營銷活動必須對消費者的需求進行調研,根據消費者需求來設計產品,組織產品生產,這樣才能滿足消費者的個性化需求,同時也為社會資源的最佳配置指明了方向,使人類社會做到可持續發展。馬克思還指出:“要生產商品,它不僅要生產使用價值,而且要為別人生產使用價值,即生產社會的使用價值。”馬克思所闡述的使用價值,是一個廣義的概念,它不是一般意義上的商品是否有用,商品質量好壞,而是產品的整體概念———消費者購買產品所追求的利益(核心產品)、產品的物質形態(形式產品)、消費者得到的銷售服務與保障(附加產品)、消費者在購買該產品時期望得到的與產品密切相關的一整套屬性和條件(期望產品)以及消費者購買產品包括所有附加產品在內的可發展成為未來最終產品的潛在狀態的產品(潛在產品)。也就是說,生產者不僅要生產使用價值,而且還要生產滿足市場需要的使用價值。馬克思的這個觀點,實際就是市場營銷觀念的問題。即生產者要從滿足市場需要出發,根據消費者的需求安排產品的生產,合理配置企業的資源。只有生產滿足消費者需求的產品,才有可能使生產的產品具有一定的價值,進而實現其價值。

三、馬克思關于商品經濟條件下競爭的理論

馬克思指出:“社會分工則使獨立的商品生產者互相對立,他們不承認任何別的權威,只承認競爭的權威。”馬克思的論述表明,競爭是商品經濟規律的要求,不是人們的主觀想象。因此,要發展市場經濟,必須要有適當的競爭。馬克思還指出:“自由競爭使資本主義生產的內在規律作為外在的強制規律對每個資本家起作用。”“競爭的結果總是許多較小的資本家,他們的資本一部分轉入勝利者手中,一部分歸于消滅。”在這里,馬克思著重強調了市場經濟是在競爭中實現優勝劣汰的,一個沒有競爭力的企業遲早會被淘汰。在市場經濟中,沒有競爭也就無法實現資源的合理配置。市場調控經濟運行過程只有在競爭前提下才是有效的,市場經濟歸根結底是競爭經濟,競爭是市場經濟內在要求的基本制度原則。競爭本質上體現的是競爭者相互之間的社會經濟關系,即經濟利益關系。馬克思還進一步指出“某種產品今天滿足一種社會需要,明天就可能全部地或部分地被一種類似的產品排擠掉。”這表明,一種產品能夠滿足消費者的需要,是相對于競爭者的同類產品而言的。今天你生產的產品能比競爭者的產品更能滿足消費者的需要,明天可能競爭者生產出了更滿足消費者需要的產品,這樣,你生產的產品就被排擠掉了;再有,企業本身的資源也在發生變化,今天的資源生產的產品,明天可能就被新材料、新技術生產的產品所淘汰。值得指出的是,經濟環境的變化也會引起消費者消費傾向的變化,從而引起消費者需求的變化。由此,給我們這樣一個啟示:要使產品符合日益變化的消費者需求,就必須研究市場,研究消費者的需要,不斷進行市場創新,產品創新。綜上所述,馬克思經濟學的重要論述,對準確理解市場營銷理論,喚起企業、政府對市場營銷理論的研究與重視,建設具有中國特色的市場營銷理論,具有重要的理論意義和現實意義。馬克思雖然沒有明確使用“市場營銷”這個術語,但他對市場營銷理論的認識,對其重要性的闡述,要比現代西方市場營銷學者的論述更深刻、更全面。因此可以說,馬克思是創立市場營銷理論的先驅者之一。

參考文獻:

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2.楊春峰.《資本論》選編[M].人民出版社,1997

3.丁桂蘭.中國企業營銷管理創新研究[M].國防科技大學出版社,2000

第8篇：市場經濟學范文

論文關鍵詞：縣域經濟，可持續發展，常德市

 

縣域經濟是國民經濟的重要組成部分，大力發展縣域經濟，是統籌城鄉發展，提升區域整體經濟實力，建設新農村的重要途徑。常德地區1988年撤消，建立常德市后，縣域經濟開始進入了一個新的發展時期，但在發展中存在著經濟回升基礎不牢固，城鄉居民增收壓力較大，工業經濟增長仍然乏力，資源環境和就業壓力依然較大，因此，加大對常德市縣域經濟的研究，將有利于增強縣域經濟發展的活力與實力。

一、常德市縣域經濟發展概況

常德市位于湖南省的西北部，共有縣級行政單位9個，其中縣域單位為6縣1市，包括安鄉縣、漢壽縣、澧縣、臨澧縣、桃源縣、石門縣和津市市。常德市總面積為18190平方千米，縣域國土面積15441平方千米，占總面積的84.9%。2009年末，常德市總人口達到616.69萬人，其中縣域總人口為492.79萬人，占總人口的79.9%。2009年常德市完成地區CDP為1239.2億元，其中縣域CDP總值為 646.79億元，占常德市CDP總值的52.19%，只有桃源縣、澧縣、石門縣三個縣的CDP超過100億元，其中桃源縣以CDP總值為118.4億元，位于湖南省2009年GDP總量第15名的縣市；湖南省2009年人均GDP為20226元，常德市人均GDP為達到22496元經濟學論文，而常德市縣域人均GDP只有15571元，分別為湖南省平均水平的76.98%，常德市平均水平的69.21%，且只有津市市的人均GDP超過2萬元。2009年常德市完成財政總收入70.0億元，其中縣域財政總收入為27.7089億元，占常德市財政總收入的39.58%，財政總收入超過7億元的縣(市)有津市市l個，2009年湖南省農村居民人均純收入4910元，常德市農村居民人均純收入為4909元，而常德市縣域農民人均純收入只有4810.57元，均低于湖南省和常德市農村居民人均純收入的平均水平，并且只有漢壽縣、澧縣和臨澧縣過5000元；略超過湖南省和常德市農村居民人均純收入的平均水平。2009年全省城鎮居民人均可支配收入15084.31元，常德市城鎮居民人均可支配收入13859元，常德市城鎮居民人均可支配收入只有15996.42元，均高于湖南省和常德市城鎮居民人均可支配收入的平均水平，并且有澧縣和臨澧過20000元。桃源縣和安鄉縣的農業總產值超過了工業總產值。

目前，常德市縣域經濟發展水平低，經濟實力不強，經濟規模小，競爭力較弱，突出表現為大多數縣域為農業經濟，其發展水平仍然是低水平，低層次的。

二、影響常德市縣域經濟發展的因素

1、縣域基礎設施條件差，競爭能力弱

由于常德市位于湘西北地區，屬于內陸地區，與沿海地區相比，缺少對外開放的地緣和人緣優勢。同時，常德市又是傳統的農業地區，縣域工業起步晚、底子薄、基礎差，加上各縣（市）財力不足，經濟發展的基礎設施建設明顯落后，造成交通、電力、信息等基礎設施建設和科技、教育、文化、衛生等社會事業明顯落后，制約了縣域經濟發展。

2、產業結構調整相對滯后，工業化程度仍然較低

常德市農民在縣域居民中占有較大份額，農業和農村經濟占有一定的主導地位，縣域農村經濟發展缺乏鮮明個性，產品、產業結構趨同，停留在傳統農業和傳統工業上，而工業企業少而不大，特別是龍頭企業和拳頭企業少，支柱產業發展緩慢，知名度、市場影響力、輻射范圍十分有限，沒有形成規模效益和產業化經營效益，對縣域經濟拉動力較弱，資源優勢很難轉化為競爭優勢和經濟優勢。

3、人才匱乏

制約縣域經濟發展的重要瓶頸是人才匱乏。目前，常德市縣鄉創業人才、實用鄉土人才嚴重短缺，勞動力素質不高，大多數農民缺乏發家致富的實用技術和技能。區域內懂市場、懂經濟、能干事、會干事、干成事的管理人短缺才，造成農民增收緩慢。

三、促進常德市縣域經濟可持續發展的措施

1、更新發展思路，搶抓發展機遇

與時俱進、解放思想、轉變觀念、深化改革、擴大開放是加快發展和壯大縣域經濟的首要動力。目前，常德市縣域經濟已從原來低層次、“溫飽”型向“全面小康”型逐步過渡，經濟發展已進入市場配置資源、需求引導生產、質量決定效益的新的發展階段，但縣域經濟基礎薄弱，自主發展能力不足。因此，常德的各區縣市應牢牢把握緊緊抓住中部崛起，以及湖南“3＋5”城市群發展的戰略機遇，積極承接“長株潭”和長三角、珠三角地區的產業轉移經濟學論文，以高新技術產業為先導，以資源型工業為支撐，以集群化發展為手段，以工業園區為載體，大力優化工業結構，提高工業效益，以工業化帶動城市化和農業產業化，推動常德縣域經濟加速發展。

2、立足縣域農業自身的優勢，大力推進農業產業化

農業是縣域經濟的基礎，加快發展縣域經濟，應以農業繁榮為前提。農業豐則基礎強，農民富則縣域盛，農村穩則社會安。結合縣域實際，立足自身優勢，發展特色農業，這是市場經濟條件下加快縣域經濟發展和富民強縣的重要途徑。目前，常德市形成了以桃源縣、澧縣等為主的糧食產區；以澧縣、安鄉縣等為主的棉花產區；以各縣城郊及石門高寒山區為主的優質蔬菜產區；以石門縣、桃源縣等山丘區為主的柑桔產區；以桃源縣、石門縣、臨澧縣等省定煙葉生產區為主的優質烤煙產區；以山丘區自然草場和濱湖灘涂草場為主的草畜區。因此，各個區縣要充分利用各地的優勢 ，以發展無公害、綠色、有機農產品為方向，打造生態品牌,加快農產品深加工業的發展步伐，提高農業的比較效益。

農業產業化是新型工業化的重要組成部分，是農業生產力發展的迫切要求，同時也是解決“三農”問題的根本途經。農業產業化的核心是農產品加工，常德市的各個區縣要延伸農業產業鏈，把農產品加工業作為農業產業化和工業化的連接點，作為農業產業調整的重點，作為工業經濟新的增長點。

3、發揮縣域旅游資源的優勢，帶動區域發展

旅游業作為第三產業，以快成為國民經濟新的增長點，在刺激消費、擴大內需、增加就業、擴大開放等方面的重要作用，同時能提高人民生活質量和加快區域脫貧致富。常德市的西北部屬于武陵山系的低山區，挺拔俊秀；西南部為雪峰山余脈，逶迤綿延；東部為洞庭湖平原。沅水、澧水兩大河流橫貫境內，支流眾多，具有水鄉的特色，這些特征造就了區域內豐富的旅游資源。因此，常德市的各個區縣應發揮區域內旅游資源的優勢，強化各級政府對旅游發展的認識，完善旅游服務系統，進行旅游開發的招商引資，將常德建設成為以山水田園風光為主體的觀光、休閑度假、生態旅游、歷史文化旅游相結合的旅游城市，從而促進常德旅游業的可持續發展，促進縣域經濟的發展。

4、發展循環經濟，促進縣域工業可持續發展。

由于常德的地理位置和自然條件的特殊性，決定了農村與城市、工業與農業、礦藏開采與加工的相互依存關系。發達的農業、豐富的礦藏資源，為常德的工業提供了大量的原料，形成了以加工業為主的工業格局。建設資源節約型、環境友好型社會是當今社會經濟發展追求的目標，而發展循環經濟是一條重要的途徑。因此，常德市各個區縣發展循環經濟，要堅持科學發展觀，切實轉變觀念，把發展循環經濟作為推動經濟增長方式轉變的突破口，重點建設好縣域內的主要工業與工業園區（見表1），合理促進企業循環式生產，推動產業循環式組合，形成資源循環利用的產業。

表1. 常德市縣域主要工業與工業園區統計表

 

縣域名稱

主要工業

主要工業園區

安鄉縣

造紙、棉紡、油脂化工、橡膠、建材、機械、

安鄉縣工業園區

漢壽縣

紡織、生物醫藥、精細化工、機械制造、食品加工

漢壽經濟開發區

澧縣

水泥、煤炭、氧化鋅、芒硝、農產品深加工、輕工業機械制造

澧縣工業園

臨澧縣

水泥、煙花、食品、陶瓷、機械、紡織、食品

太平工業園、安福工業園

桃源縣

鋁業、農產品加工、紡織、建材、電力能源、機械制造

創元鋁業工業園、漳江、熱市、陬市工業小區

石門縣

電力、食品、建材、化工、機電、硅砂（石膏）

石門縣工業園區

津市市

第9篇：市場經濟學范文

關鍵詞：不對稱信息信號顯示和諧營銷戰略“金華毒火腿”事件

2003年11月16日，中央電視臺《每周質量報告》報道：在浙江金華，專門有人收死豬、公豬、母豬來做火腿；特別是為了驅趕蒼蠅，防止火腿生蛆，金華火腿在泡制過程中，竟大面積地使用敵敵畏（新華網，2003）。此次事件經媒體曝光后，本是火腿銷售旺季的11、12月，金華火腿的銷售境況卻不容樂觀。

勿庸置疑，金華火腿業應義不容辭地承擔起重塑并完善“金華火腿”這塊金字招牌的責任，這不僅是一種社會責任，更是一種產業（企業）責任（德魯克，2003）。

我們認為，為了更好地肩負起這種責任，有必要首先清醒地認識這次“金華火腿”遭受重創的原因。

不對稱信息與信號顯示

在一個開放的市場中，市場主體包括：廠商、消費者、政府、進出口等四個部門，其中，廠商和消費者是經濟學與管理學主要的研究對象。分工和專業化是社會化大生產和現代市場經濟運行的基石。作為消費者，他們需要購買的商品種類很多，對每一種商品只可能有一個大致的了解，因為他們把知識、時間和精力分散在無數的消費品市場上。而且，他們不可能僅僅通過市場交易就了解那些自己并不從事，也沒有特殊興趣的產品的所有信息。因而，消費者至多是一個廣而不精的“通才”。而作為廠商（包括生產者和經銷商），相對而言，對于商品的各方面信息有比較充分的了解，可稱得上“專家”。可見，與市場交易的有關信息并不是隨機地分布在當事人之間，而是在大多數的場合中偏向某一方，即不對稱信息的存在是一種常態。知識經濟時代，信息與知識就是資源與權力；在諸如“火腿”之類的消費品市場上，消費者處于明顯的信息劣勢地位。

而且，日益激烈的市場競爭，使得廠商通過成本優勢、差異化優勢乃至品牌優勢等策略向消費者進行信號顯示，以吸引消費者的“眼球”和購買力。其中，品牌是一種信號顯示方式；而“金華火腿”無疑是最好的“金字品牌”：始于唐代，距今已有了一千二百多年的歷史，是國家級的傳統民族產品。特別是2002年9月，“金華火腿”被批準為原產地域保護產品。2003年9月1日，《國家強制性標準金華火腿》正式實施。因此，這次被曝光的“金華火腿”根本不是“金華火腿”，而是偽劣的“反季節腿”。而冒充權威機構的認證，也是一種行之有效的發送信號的方式。無疑，這種偽劣產品所傳遞的信號，將會對真正的品牌產生雙重沖擊：一方面，消費者在購買到偽劣產品后，如果不知道這是冒牌貨，會對這種牌號的產品質量產生懷疑，致使優質產品的牌號成為一種“負信號”，他們在今后的購買中，會盡量避開這種牌號；另一方面，即使消費者知道正宗的廠家是無辜的，但在魚龍混雜，真偽難辨的市場上，消費者只愿支付這種產品的期望價值，即平均價值。而“金華毒火腿”事件，使消費者對于正宗的“金華火腿”的期望價值幾乎降為零。

由以上分析，不難看出，“金華毒火腿”事件源于供求雙方的信息不對稱；特別是競爭日趨白熱化的今天，偽劣產品的信號顯示，惡化了市場環境，擾亂了市場秩序，進一步強化了信息不對稱。

和諧營銷戰略

營銷的實質：降低“信息不對稱”

如果說在完全競爭、信息充分的理想狀態下，價格機制自動調整并實現著企業利潤最大化、顧客效用最大化；那么在現實世界中，信息作為一種資源，是不充分和稀缺的。因而，需要市場主體能動地溝通信息，盡可能地降低“信息不對稱”，達到供求雙方（或利益相關群體）的對接、契合和滿意，從而變潛在需求為現實需求。這一過程，恰如菲利普·科特勒所言：個人和群體通過創造并同他人交換產品或價值以滿足需求和欲望的一種社會和管理過程，即營銷（吳健安，2001）。營銷以信息溝通為手段，實現了供求雙方的價值轉換，優化了全社會的資源配置。

和諧營銷戰略

和諧，意味著相互依賴，提供他人所需的；同時，滿足自身的需求，實現自身的目標。席酉民教授于1989年出版的專著《和諧理論與戰略》中，強調了“和諧”的概念；在此，我們將其強調并應用于營銷管理中。如果說營銷是供求雙方的溝通，那么，和諧營銷就是一個不斷追求完善（和諧態）的過程。稱之為戰略，則體現其全局性、長期性和統領性的特征。

和諧態模型系統和諧態是描述系統是否形成了充分發揮系統成員及子系統能動性、創造性的條件及環境，以及系統成員和子系統活動的總體協調性。這兩方面的具體表現是系統構成、組織管理、內部環境、系統成員精神狀態等方面內部和其間關系匹配程度以及系統內外部的適應程度。若用標量函數h來度量，其值越大，系統各種關系的匹配程度和內外部的適應程度越高：其數字表達式為：

H=h(h1({pi},c),h2(e),h3(u),h4(a))

其中，pi表示第i個要素（或第i個子系統）的功能；c表示要素或子系統合理匹配增加的功能；e表示對系統活動正確進行組織管理增加的功能；u表示系統文化、內部政策和環境激發而增加的功能；a表示系統內外部相互適應而增加的功能。

和諧營銷戰略的目標與框架戰略的基本特征是它和政策、資源的因果關系并具有具體情境和時間敏感性的特點。（王道文，2003）因而，不同組織，在不同的發展階段，必然會呈現出不同的戰略取向和路徑選擇。但是，“和諧意在形成企業自身系統‘和’的環境，‘諧’的關系，它強調系統不僅要達到復雜系統活動的一種相互合作、協同的作用和效果，更應注重子系統和人的積極性的發揮，以使系統形成一個和諧整體，形成總體穩定、協調、能動發展的動態機制”。所以，相對而言，和諧營銷戰略在關注顧客滿意的同時，更關注質量與可持續性的發展。具體包括：

再反觀“金華毒火腿”事件，具體表現為構成要素h1的不和諧(或負效應)，也即，不對稱信息的存在，誘發了某些不法廠商的機會主義傾向。正如金華肉類聯合加工廠董事長徐杏生指出的，對“金華火腿”，不只是保護問題，而是今后如何發展的問題。只有發展，金華火腿才有生命力。

和諧營銷戰略制度化的成本——收益分析

營銷有利于降低信息不對稱，提高企業的盈利和知名度，但是構建并實施和諧營銷戰略必然帶來產業(企業)成本的上升，那么產業(企業)應當如何有序地實施這一戰略，并在成本——收益之間權衡呢？為此，我們結合席酉民教授的和諧主題模型，構建了和諧營銷戰略經濟分析模型(如圖1)。

在圖中，橫軸X表示信息的對稱程度，縱軸R、C分別表示和諧營銷戰略構建的收益與成本，可以看得出，隨著信息分布對稱的演化，產業(企業)的成本與收益之間劃分為成本≥收益，收益≥成本，成本≥收益三個區間；事實上，產業(企業)總是在力圖追求收益≥成本這個區間，而平行于曲線R的曲線C的切線與曲線C的交點，即切點A，則是產業(企業)的利潤最大化點。為了實現組織經營的收益≥成本，甚至利潤最大化，我們引入了戰略性和則嵌入與諧則投入。其中，和則是指人主動性嵌入組織的規則與制度，諧則是指物要素客觀性合理投入。如圖所示，和則1提供人在組織中的基本意義和角色，主要包括“誠信”和“責任”；和則2提供了人群在組織中的基本意義和角色，主要包括“對分工互補的認同”和“傾向于合作”；和則3提供了組織對社會、自然的基本角色和意義，主要包括“對可持續的遵從”和“積極地反饋”。而諧則1是指物要素間組合過程中最基本的要求，即匹配性/一致性；諧則2是指物要素間確定性聯系的可變動性/調適性；諧則3是指既定投入的最大產出，即優化性。同時，在一個給定的時空中，和則與諧則規則化遞進。

需要指出的是，和諧營銷戰略并不必然保證利潤最大化，而只是和則與諧則在組織、時空中不斷互動與創新，從而使產業(企業)不斷走向完善，實現可持續、高質量的經營。而這也正是“金華火腿”產業(企業)應矢志以求的。

本文以“金華毒火腿”事件為例，解釋了事件發生的緣由及本質，并介紹了席酉民教授的系統和諧態模型及其框架，進而構建了和諧營銷戰略經濟分析模型，旨在倡導一種產業(企業)與市場，人類與自然，物質與精神等共同演進的和諧營銷發展觀。并且強調，市場主體只有從戰略的高度審識和反思自身的營銷行為，并且不斷地改善，才能承擔起時代賦予的責任和使命。

參考資料：

1.Drucker，P.F.，《SelectedEssaysofPeterDrucker》，機械工業出版社，1999年，PP.193-212

2.Drucker，P.F.，《彼德·杜拉克讀本》，徐兵編著，時事出版社，2003年

3.陳凌(1998)，“信息的特征、交易成本和家族式組織”，《經濟研究》，No.7:27-33

4.黃亞鈞，姜緯，《微觀經濟學教程》，復旦大學出版社，1995年

5.芮明杰，《市場營銷管理——定位·聯盟·策略》，復旦大學出版社，2001年

6.(美)王道文著，龍煉等譯，《戰略構建》，上海遠東出版社，2003年