道德講堂精選(九篇)
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第1篇：道德講堂范文
大家好！今天很高興參加道德講堂活動，看到同志們都積極參加，我也很感動。身處醫(yī)療戰(zhàn)線，我們每個人都深刻認識到我們的一言一行牽動著每一位病患的生死、健康和歡樂，我們的責任重大、使命光榮，只有將醫(yī)術、醫(yī)德醫(yī)風提升到至高點，我們的責任、使命才能順利完成。可見，在醫(yī)院里，道德建設與醫(yī)術提高具有同等重要的地位。
為此，此次專項舉辦“道德講堂”活動，一方面是貫徹黨的十大精神，落實市里、縣里文明辦的要求，進一步在醫(yī)護領域傳承、弘揚道德文明，為提升全社會道德文明程度做出努力。另一方面，通過“道德講堂”活動，集中強化全體人員工作學習和生活的道德觀念，明確道德準則，讓道德二字內化于心、外化于行，無止境追求優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風，把遠安醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風建設提升到更高的高度上，讓遠安醫(yī)院成為幫扶百姓、救死扶傷的優(yōu)秀道德典范，做群眾的貼心人。
此次，我們計劃將“道德講堂”打造成為醫(yī)德醫(yī)風建設的重要平臺，具體的活動方案，辦公室已經拿出了方案，我在這里簡要介紹一下，整個的活動以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德四位一體的道德體系建設為主要內容，計劃實施“唱德”、“立德”、“明德”、“品德”、“傳德”、“潤德”6大項目，通過編印資料、樹立典型、專題宣講等多種形式開展活動，具體的我不一一細說，各科室組織人員認真學習活動方案來掌握。
在此，我重點談3點意見：
一是提高認識、強化責任。每位同志要從思想入手、從意識入手，全新理解和認識道德的重要性。相信我們在座的每一位，都對醫(yī)患關系極為敏感，這些年來，隨著人們生活水平提升、對醫(yī)療服務要求也逐步提高，加上個別從業(yè)人員不遵循服務規(guī)范，謀取個人私利，破壞醫(yī)療隊伍形象，嚴重影響患者的利益，促使醫(yī)療領域的道德水準成為社會輿論關注的焦點，常有的負面報道和影響，這讓我們迫切需要樹立正面的形象、需要增強服務社會能力，成為社會道德的良好的典范。為此，我們要從內心深處正確認識和意識到道德于我們，是多么的重要，只有把這種認識和意識深深地烙在內心，強化責任感、我們的道德建設才能有一個好的開始、高的起點，才能更好地理解和認識當前的社會、職業(yè)、家庭和個人的主流道德準則，才能更加深入理解吃透身為醫(yī)護人員的道德要求是什么，才能把道德要求落到實際工作生活和學習中。
二是知行合一、從我做起。古人曾說，知行合一，方稱為善，可見只有將認識與實踐密切結合起來，才能產生實效。咱們的同志都是經過高等教育的，我相信，學習認識對在座各位來說是輕而易舉的事，但把思想道德認識和行為規(guī)范落實到實處，并不是一件易事。要想實實在在做到知行合一，就必須立即行動起、從自身做起、從現在做起。一方面，從現在開始，把道德準則中的真善美，轉化為工作、生活和學習中的每一句話和每一個動作。對待家人，噓寒問暖、關心陪伴、支持鼓勵；對待病患，認真救治、細致耐心、微笑服務；對待同事，團結友愛、深入溝通、相互協作。另一方面，不斷提高自我要求，提升道德水平。也許有些同志會說：“我對工作、學習和生活的態(tài)度和行為都達到道德標準了，我可以不用再學習提高了。”同志們，道德的標準沒有最高、只有更高，要想成為一個高尚的人，就必須不斷提高對自我的要求，尤其在道德層面，要持續(xù)對照身邊的典范、查找自身不足，持續(xù)提升道德行為水平，讓你的意識、行動和言語都如春風般溫暖身邊的人。
第2篇：道德講堂范文
“當你生病時，是誰在無微不至的照顧？當你任性時，是誰在始終如一的包容你？當你遇到挫折時，是誰全心的支持與鼓勵你？在你成長的路途上，是誰給你永不枯竭的愛？”講堂上黃永嬌的幾個反問使大家陷入了沉思。
當問到“你知道你父母的年齡，生日嗎？”，此時只有50%員工緩緩舉起了手，當問到“每年的父親、母親節(jié)是哪一天時”，大家低頭不語，“父母含辛茹苦養(yǎng)育我們成人，現在正是回報父母的時候，常年在外地工作的我們承歡膝下很難做到，但最起碼的問候有時也做不到，想想真是慚愧，我想我們能給父母最大的孝心，就是踏實扎根企業(yè)工作，讓父母安心。”設備員魏曉鵬在談感想時說道。
在分享身邊人身邊事的環(huán)節(jié)，1#裝置丁班陳明明分享了他的故事：
“父親是出生在20世紀60年代的人，在那個時代溫飽問題是那一代人最關心也是最大的難題。父親的兄弟姐妹比較多，那時候能吃上一個烤土豆也是美餐，父親告訴我，他小的時候經常晚上餓醒。在我出生的時候，算是不用挨餓了，沒有每頓的白面做主食，那些白面都給了我和我的姐姐，爸爸媽媽就吃自然是那些粗糧。7歲的時候我上了小學，每逢下雨的時候是我上學最困難的時候，那時候沒有現在的硬化路，一下雨那路上就沒法行走，那次我回到家中成了一整整的泥人。從此每逢下雨爸爸都會背著來回學校，幾年下來我漸漸的長大，可以自一個人去學校了，也在這幾年里我深愛的父親也患上了風濕，每當天陰時我就能看到父親揉膝蓋時疼痛的樣子。
第3篇：道德講堂范文
為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強未成年人思想道德建設，引導廣大師生積極參與道德實踐，不斷提升師生道德水平和文明程度，根據市委文明辦《關于轉發(fā)〈關于設立道德講堂的通知〉的通知》（ 文明辦〔2012〕41號）精神，經研究，決定在全市各級文明學校設立“道德講堂”。現就有關事項通知如下：
一、總體要求
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”，是加強公民道德建設的新載體。學校作為未成年人思想道德建設的主陣地，應充分發(fā)揮學校已有的國旗下講話、校會、班會等的積極作用，以整合提升或新建相結合，突出強化思想道德建設內容，全面推進建設學校“道德講堂”。以牢固樹立以學生為本的理念和著力培養(yǎng)志業(yè)精神、塑造大愛師魂為主要內容，通過對教職工的思想道德教育，努力增強教書育人的責任感和使命感。以倡導“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
二、運作模式
（一）講授內容。圍繞“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德）內容，突出“五類”（誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻、見義勇為、助人為樂）先進典型，至少每個月要安排一次道德建設的內容，實現講堂的經常化運作。可以請宣講員、先進典型上講堂講事跡，或請普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟；也可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設有機結合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動；還可突出道德文化建設，結合《弟子規(guī)》等道德經典誦讀，引人崇德向善。要結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織“美德少年”、“陽光少年”等身邊典型講述美德故事。
（二）組織形式。根據各自實際，探索運用未成年人喜聞樂見的有效形式，要以組織講述為基本形式，綜合運用學唱道德歌曲、播放道德短片、誦讀道德經典、穿插道德點評等方式，引導廣大學生共同感悟道德、洗滌心靈。
（三）宣講隊伍。要積極挖掘教師隊伍中的宣講人才，同時，充分發(fā)揮校外輔導員、美德少年等先進典型組成認真負責、素質過硬的宣講隊伍。各學校間要通過整合資源、交流座談等形式，實現共建共享，不斷提高宣講員隊伍素質。
（四）場地選擇。“道德講堂”可綜合利用各類已有陣地，按照“就近就便、覆蓋合理”的原則，因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地。
（五）環(huán)境布置。在場所布置上要從桌椅擺放、背景設置、墻面懸掛等方面努力營造一種莊重、融洽、熱烈的環(huán)境氛圍，特別在背景板或相關條幅上要顯著體現“道德講堂”字樣，以強化品牌宣傳。
（六）機構制度。組織領導機構健全，“道德講堂”有負責人，有主持人，有兼職宣講員，有學習制度，有宣傳內容安排，每月至少組織開展一次寓道德規(guī)范于其中的具體活動。
三、其他要求
（一）各校要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”建設工作的組織領導，建立系統(tǒng)化的領導責任體系。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各校開展活動情況將作為推薦評定各級文明學校的重要依據。
第4篇：道德講堂范文
為進一步擴大道德模范和身邊好人的影響力，引導全局干部職工投身道德實踐活動，不斷提升思想道德素質，經局黨組研究決定，2014年繼續(xù)在全局開展“道德講堂”建設活動。現結合我局實際，就2014年度科技局“道德講堂”建設制定如下實施意見：
一、指導思想
以黨的十精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，在潛移默化中不斷提升干部職工文明素質，為我市創(chuàng)建全國文明城市、建設“三個名城”、爭創(chuàng)全省轉型升級示范區(qū)、向基本實現現代化目標邁進奠定堅實的思想基礎。
二、目標任務
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以創(chuàng)成省級文明單位為目標，以科技創(chuàng)新支撐轉型、引領升級為目的，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導大家學習道德模范和身邊好人，自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。
三、活動安排
第一期：創(chuàng)新服務—譜寫科技職業(yè)道德新篇章
要點：學習“臥底局長”陳家順、“法官媽媽”陳燕萍等道德模范先進事跡，弘揚科技職業(yè)道德，深化“科技直通車”機關服務品牌建設，構建服務專業(yè)化、組織網絡化、功能社會化的現代科技行政管理體系，推進全社會科技創(chuàng)新實踐。
宣講員：
時間：2014年1月
第二期：凈化心靈—校準科技人生的正確航向
要點：邀請心理專家進行專題輔導，掌握科技人心理活動規(guī)律和克服心理障礙的方法措施；講述科技人不畏艱險、勇于探索的感人故事，激發(fā)創(chuàng)新勇氣、提升心靈境界。
宣講員：
時間：2014年3月
第三期：群眾路線—科技創(chuàng)新實踐的源頭活水
要點：學習黨的群眾路線教育實踐中先進人物典型事跡，充分發(fā)揮群眾路線在科技行政管理實踐中的法寶作用，加快科技創(chuàng)新，助推轉型升級。
宣講員：
時間：2014年5月
第四期：凡人善舉—讓真愛在和諧社會中綻放
要點：學習道德模范先進事跡，介紹身邊的凡人善舉，為科技創(chuàng)新營造團結、協作、拼搏、奉獻的氛圍。
宣講員：
時間：2014年7月
第五期：敬業(yè)奉獻—升華科技人的核心價值觀
要點：學習科技系統(tǒng)道德模范感人事跡，講述身邊科技工作者敢于拼搏、勇于創(chuàng)新的動人故事，激勵科技行政管理人員確立以敬業(yè)奉獻為重點的核心價值觀，推進科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展。
宣講員：
時間：2014年9月
第六期：春華秋實—道德沃土盛開科技之花
要點：結合科技創(chuàng)新、科技服務實踐，總結科技系統(tǒng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設的經驗教訓，提出努力方向和改進措施，使科技人更好成為文明道德的傳播者和踐行者。
宣講員：
時間：2014年11月
四、工作措施
1、加強組織領導。局道德講堂建設工作領導小組總牽頭，各責任人員各司其職，各處室、各單位積極支持，全體干部職工要積極參與，黨員領導干部要帶頭參加，充分發(fā)揮示范表率作用，進一步弘揚身邊的好人好事。
第5篇：道德講堂范文
把“道德講堂”與廉政教育緊密結合。如何破解當前黨員干部中存在的“”問題，提升他們的道德修養(yǎng)？龍崗區(qū)創(chuàng)造性地把“道德講堂”與廉政教育結合起來，以“道德講堂”為陣地，以全區(qū)黨員干部為對象，著力加強黨員干部做官、做事、做人的道德操守。為提高教育的吸引力和感染力，龍崗區(qū)邀請國學專家從儒家經典學說中解讀蘊含的廉政思想，從古典名著中的人遷剖析其中的廉政警示，從古代清官的處世方式中探尋隱藏的廉政智慧。專家精彩的講解，不僅引人入勝，還促人深思。目前，龍崗區(qū)8個街道、2200多名黨員干部和公職人員接受了“道德講堂”的思想洗禮。
以活動吸引社區(qū)居民積極參與。針對熱衷于社區(qū)活動的大多是外地退休或跟隨子女來深的老年人，以及部分閑賦在家的家庭婦女的實際情況，龍崗四季花城社區(qū)將“道德講堂”搬到室外，以“道德年代秀”活動的形式吸引不同年齡段的群體積極參與，以唱歌、講故事、小品、快板、小型話劇等文藝形式，講述、演繹、展現不同年代的中華傳統(tǒng)美德及居民身邊的美德故事。華樂社區(qū)創(chuàng)辦“書寫道德、誠信社區(qū)”期刊，通過刊登居民身邊的好人好事，樹立道德楷模，向社區(qū)居民傳遞道德、誠信的“正能量”。另外，龍崗區(qū)還積極挖掘身邊的好人好事，開展“夢想與力量―感動龍崗人物”、“青年文明形象大使”、“十佳文明龍崗人”、“十佳公交之星”、“品牌特色社區(qū)”、“道德講堂―新婚秀”等120多項文明主題實踐活動和文化活動，讓社區(qū)居民在活動中感受道德的力量。
“美德學堂”播撒向善的種子。教書育人，德育為先。加強對未成年人的思想道德教育，是龍崗“道德講堂”的一個重要組成部分。目前，全區(qū)有150多所中小學校，近30萬中小學生及學齡前兒童。各中小學校根據學生的特點，設置了不同形式的“道德講堂”：既有將先賢智慧與現代教學巧妙融合的“老子學院”，也有培養(yǎng)學生傳統(tǒng)禮儀和現代藝術的“學校少年宮”，還有注重學生美德實踐的“美德銀行”、“美德超市”，以及深受學生喜愛的“班級年代秀”活動。
“書香工業(yè)園”帶動青工素質提升。讀書使人明智，讀書啟迪人生。深圳作為一個年輕的移民城市，有300多萬的外來青工，龐大的外來青工群體既是城市經濟的建設者，也是城市文明的踐行者。對這樣一個社會閱歷有限、容易接受各種思潮影響的群體來說，引導他們主動閱讀無疑是提高他們自身素質的有效方式。
龍崗區(qū)文明美德傳播中心根據外來青工對精神文化的迫切需求，創(chuàng)辦了“品書會”，推出“書香工業(yè)園”活動。邀請一些從他們身邊成長出來打工作家、全國勞模等優(yōu)秀代表，走進轄區(qū)企業(yè)、園區(qū)與他們一起交流互動，分享打工經歷和讀書體會。為使“書香工業(yè)園”活動真正扎根青工群體，形成長期閱讀文化氛圍，龍崗區(qū)推出了“書香種子”培訓計劃。本著“從企業(yè)中來，再到企業(yè)中去”的原則，在全區(qū)企業(yè)中發(fā)掘學員，通過國內知名的閱讀推廣人為他們上課、策劃讀書活動等培訓，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的身在企業(yè)基層的“書香種子”，讓他們帶動身邊工友，使閱讀在工業(yè)園區(qū)以星星火種形成燎原之勢。
第6篇：道德講堂范文
一、總體要求
圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全所干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，把思想道德建設的內容以講堂活動的形式廣泛普及，在潛移默化中不斷提升廣大職工的文明素質，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，牢固樹立崇尚道德的醫(yī)療衛(wèi)生的職業(yè)精神，努力使我所道德建設走在前列，更好地為全縣婦女、兒童健康服務。
二、工作目標
以創(chuàng)市文明單位為契機，結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“作風建設年”、“三好一滿意”等活動，以“以人為本，踐行宗旨；遵紀守法，依法執(zhí)業(yè)；尊重患者，關愛生命；優(yōu)質服務，醫(yī)患和諧；言語文明，舉止端莊；廉潔自律，恪守醫(yī)德；嚴謹求實，精益求精；愛崗敬業(yè)，團結協作；樂于奉獻，熱心公益。”等醫(yī)院職工基本行為規(guī)范為主要內容，把規(guī)范醫(yī)療服務行為、提高醫(yī)療服務質量、改善醫(yī)療服務態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療服務環(huán)境做為“道德講堂”的重點，實現每個科室都有“道德講堂”活動內容，每月都開展宣講活動，每位職工積極參與，全面提升干部職工的整體素質，塑造一支醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛、群眾滿意的醫(yī)療隊伍。
（一）職業(yè)道德有新提升。全所職工通過參與道德講堂活動進一步樹立以人為本、全心全意服務群眾的理念，努力踐行“精誠博學、仁愛致遠”的院訓與醫(yī)院精神。
（二）工作作風有新提升。把轉變工作作風作為“道德講堂”建設的重要目標，結合單位“三好一滿意”活動，改進服務態(tài)度，改善群眾看病就醫(yī)的感受，優(yōu)化服務流程，方便群眾看病就醫(yī)；實行公開透明服務，保障群眾看病就醫(yī)的知情權；加強醫(yī)患溝通，構建和諧醫(yī)患關系。真正使“道德講堂”建設的成果實實在在地體現在推動等級醫(yī)院評審工作與“醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設年”活動上。
（三）文明形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德成為全院干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”成為干部職工的積極追求，引導全所職工在單位爭做優(yōu)秀職工，在社會爭做文明市民，在家庭爭做優(yōu)秀成員，樹立誠實守信、尊老愛幼、家庭和睦、文明禮讓、融洽和諧的良好社會形象。
三、主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容，著力構建社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四位一體”的道德體系。
1、社會公德建設。以“禮儀”為核心，要自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等為主要內容的社會公德，引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境，爭做文明市民。
2、職業(yè)道德建設。以“誠信”為核心，要自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為主要內容的職業(yè)道德，爭做文明員工。
3、家庭美德建設。以“和睦”為核心，要自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等為主要內容的家庭美德，通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者，爭做文明家庭成員。
4、個人品德建設。以“友善”為核心，要自覺遵守以友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等為主要內容的個人品德，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務活動。進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，爭做文明人。
四、活動流程
為確保“道德講堂”取得扎實成效，采取固定性和靈活性兼具的“六個一”和“五個環(huán)節(jié)”形式，開展多項活動，強化講堂儀式感。
“六個一”即：
“聽”——聽取先進事跡。通過道德模范講述親身經歷和道德講解員講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規(guī)范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。
“看”——觀看道德故事。以科室為單位，結合實際，采取攝影展示、宣教活動等方式，全面展示醫(yī)院道德建設活動的成效。通過觀看、閱讀及舉辦有獎征文，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，促進道德素養(yǎng)的提升。
“講”——宣講典型事例。選取全縣醫(yī)院先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵，豐富醫(yī)院道德建設的成果。
“議”——評議社會現象。由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，領悟道德力量，升華自身境界。各科室上報身邊的道德模范小故事、身邊人或平凡人的感人故事，進行整理匯編。
“選”——選樹先進典型。在全所范圍內選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
“行”——轉化自覺行為。積極參與從我做起，奉獻社會的實踐活動，組織醫(yī)院志愿者積極開展導診、義診、健康宣教等活動，讓廣大群眾感覺到醫(yī)院奉獻的親情與愛心，人人爭做道德建設的參與者與先行者。
“五個環(huán)節(jié)”即：
唱一首公民道德歌曲、誦一段經典、講一個故事、發(fā)一份善心、送一份吉祥。
五、具體措施
(一)加強“道德講堂”宣講隊伍建設
建立高水平的宣講隊伍，是推進“道德講堂”建設的根本和關鍵。以“自身素質強、道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好”為標準，加強宣講隊伍培訓，建設一支業(yè)務強、素質高、責任心強，熱心文明道德傳播行動的師資隊伍，每個科室擁有一名“道德講堂”兼職宣講員。
（二）選樹道德先進典型
加大先進典型的挖掘培樹力度，及時發(fā)現、總結、選樹和宣傳一批作風優(yōu)良、清正廉潔、道德高尚的先進典型，用身邊事教育身邊人，用榜樣的力量促進精神文明建設。
（三）編印“道德講堂”活動資料
組織編印“道德講堂”宣講教材，力求做到符合醫(yī)院實際，突顯自身特色，主題鮮明，故事真切。
（四）經常化開展宣講活動
每月集中組織活動不少于1次，每次活動時間30-60分鐘，原則上全年開展活動不少于12次。
六、活動要求
（一）加強組織領導。及時調整“道德講堂”建設領導小組及辦公室成員。指導各科室結合實際，有計劃、有步驟地推進活動開展。
（二）認真組織實施。要按照市文明辦關于“道德講堂”建設規(guī)范流程要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部員工積極參加。各科室要認真發(fā)掘科室內部的凡人善舉，鼓勵和引導干部員工講自己、講他人、講身邊的道德故事。
（三）注重活動實效。從工作實際出發(fā)，著眼中心任務，將“道德講堂”建設與醫(yī)院精神文明創(chuàng)建活動結合起來、與職工養(yǎng)心俱樂部結合起來、與迎接新一輪愛嬰醫(yī)院等級評審活動結合起來、與“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”以及“作風建設年”等活動結合起來，尋找道德建設與推動業(yè)務工作的結合點、著力點，提升活動水平，增強活動實效。
第7篇：道德講堂范文
二、唱歌曲
《學習雷鋒好榜樣》
三、學模范
學習雷鋒、奉獻他人、提升自己
四、誦經典
在主持人的帶領下朗讀：
中華古代經典語句《周易》、《三國志》、《論語》（選段）
五、念勸善詞
在主持人的帶領下一起朗讀
欲廣福田，須憑心地。行時時之方便，作種種之功德。利物利人，修善修福。忠國孝親，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老憐貧。家富提攜親戚，歲饑賑濟鄰朋。舍藥材以拯疾苦，施茶水以解渴煩。斗稱須要公平，不可輕出重入。舉步常看蟲蟻，禁火莫燒山林。勿登山而網禽鳥，勿臨水而毒魚蝦。勿倚權勢而辱善良，勿侍富豪而欺窮困。善人則親近之，助德行于身心。惡人則遠避之，杜災殃于眉睫。常須隱惡揚善，不可口是心非。積善之家有余慶，積不善之家有余殃，此千古垂訓，豈不應牢記勤行也哉！
六、發(fā)善心
齊聲朗讀“存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德”。
七、行崇德禮
起立向孔子、雷鋒像鞠躬。
第8篇：道德講堂范文
道德講堂是弘揚道德的場所，那么，道德是什么?辭海中對于道德的定義是這樣的，它是一種社會意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準則與規(guī)范。這里給大家分享一些關于道德講堂致開幕詞開場白最新，供大家參考。
道德講堂致開幕詞開場白最新1尊敬的各位領導，各位來賓：
大家上午好!
今天是5.15國際家庭日，我們共聚在道德講堂，表彰這一年來在村涌現的“五好文明”家庭。在村內形成一種團結互助、平等友愛、共同前進的家庭文化氛圍。首先，我們請村主任，對五好文明家庭的標準發(fā)表講話，大家歡迎。
(講話)
感謝大家，下面進行我們活動的第一項議程，請大家起立一起合唱《家和萬事興》，請音響師放音樂。
感謝大家的熱情參與，接下來，讓我們一起觀看市先鋒潮網《四十年的孝親路-李國芬》的先進事跡，大家請看大屏幕。
在我們身邊與周圍，也有這樣的家庭模范。他就是原大明村書記謝立明與夫人楊新元的一家。在發(fā)展大明村的工作中，楊新元默默的支持家庭顯得更加堅強，在工作生活中經受挫折時更加堅強。下面請鄰居范曉來講述他們家的事情。
聽了范大姐的講述，我發(fā)現這一家人真的很堅強，他們就是我們身邊的家庭模范，我們身邊的五好文明家庭。下面我請大家跟我一起誦一段經典“人人親其親，長其長，而天下平”，意思就是啊，只要我們尊敬自己的親人，尊進自己的長輩，那么這個社會就太平了就和諧了。
道德講堂致開幕詞開場白最新2各位領導、各位嘉賓、各位同事：
大家好!
歡迎您來到“~~社區(qū)衛(wèi)生服務中心道德講堂”。我是今天的主持人。
大家知道，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。根據中央文明辦要求及市文明委的統(tǒng)一部署，為了主動適應形勢發(fā)展變化，大力弘揚中華民族道德力量，按照“以德育人、以文化人”的理念，今天我們在這里開設道德講堂，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為中心營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚。
道德講堂致開幕詞開場白最新3身邊人講述身邊事，身邊事教育身邊人。道德是我們永遠的課程，今天我們一起來學習下道德講堂的主持稿，傳播道德正能量，積累文明新高度!
身邊人講述身邊事，身邊事教育身邊人。各位同事，大家好!今天由我擔任本期道德講堂的主持人。
(背景音樂—高山流水)
德國哲學家康德曾經說過：“在這個世界上有兩樣東西，最能震撼我們的心靈，一個，是我們頭頂上燦爛的星空;另一個，就是我們心中崇高的道德”。中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長，道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來，它一直是激勵中華兒女砥礪奮進的精神支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊的人，身邊的事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。通過群眾身邊看得見、學的到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻和尊老愛幼的道德品質。
那么，今天，就讓我們在這個大講堂，一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓我們積小善為大善，積小德為大德，一起構建“德潤審計，善行天中”的濃厚道德氛圍。本期的道德講堂有八個環(huán)節(jié)，唱歌曲、看短片、誦經典、學禮儀、講故事、做承諾、作點評、送吉祥。
道德講堂致開幕詞開場白最新4尊敬的各位領導，各位來賓：
大家好!
歡迎來到~~市“道德講堂”。我是主持人~~。首先請允許我介紹今天到場的各位領導，他們是：
首先讓我們有請~~~致辭。
中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一;“道德講堂”是在社會主義精神文明建設中探索出的行之有效的公民道德建設的重要方式。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求也更加多樣化。
合于心，暢于行，今天我們相聚于此，共同來感受道德的力量。今天的道德講堂共有六個環(huán)節(jié)，分別是：“唱一首歌曲”“學一個模范”“講一些身邊的故事”“誦一段經典”“發(fā)一個善心”“學一點知識”。
首先我們進入第一個環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。六十年代，中國誕生了一位家喻戶曉的道德建設楷模——雷鋒，他的全心全意為人民服務的精神影響和鼓舞了我們一代又一代人。今天的“唱一首歌曲”，大家一起來唱《學習雷鋒好榜樣》。
請大家起立。
道德講堂致開幕詞開場白最新5同志們，大家好!
歡迎來到本期道德講堂。
第9篇：道德講堂范文
今天，是星期一，陽光明媚。到了最后一節(jié)課，是上道德課，鄧老師帶領著我們全班去綜合樓二樓的某一間課室去上課，隨著鄧老師的腳步，我們來到了教室，里面的椅子是沙發(fā)椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發(fā)椅給我們坐。”隨后，鄧老師說：“按照自己在教室的座位坐。”于是，我們都迅速地做到了座位上。同學們都在討論自己坐的座位貼著哪位老師的名字，教過我們的老師坐的座位被某個同學坐到了就都在討論，我旁邊的吳泳希坐到了鄧老師的坐位，旁邊的同學都在討論，我也參與其中，然后，鄧老師讓我們別說了，教室就寂然無聲。在上課前，鄧老師給我們全班發(fā)了一本弟子規(guī)，讓我們拿過去上課。之后，鄧老師叫我們讀尾頁的詩句，是關于老師對我們的教導的。過了一會兒，我們讀完了這首詩，老師又叫我們讀另外一首詩。讀完之后，我愛不釋手地拿著這本書看，然后，鄧老師叫我們把書放在了桌子的左上角。之后，鄧老師放了一首道德歌給我們聽，并叫我們全班都站起來唱歌，唱完之后，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看。看完之后，鄧老師問：“聽了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，鄭坤建同學就舉起了手，鄧老師請了他回答，鄭坤建回答說：“聽完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧老師看鄭坤建同學說不出話來，就叫他坐下了，之后，鄧老師給我們講了一些道理。過了一會兒，已經下課了……放學了……鄧老師就叫我們把弟子規(guī)放上講臺去。
啊，這節(jié)道德講堂，讓我領悟了很多道理。
三年級:張莉
