革命先烈手抄報(bào)精選(九篇)

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第1篇：革命先烈手抄報(bào)范文

2017關(guān)于我們的節(jié)日清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)一 為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富校園文化生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們的節(jié)日清明節(jié)，開(kāi)展了以感恩為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

4月2日下午，我校開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。本次比賽主要以集體誦讀為主要形式，節(jié)目題材多樣、內(nèi)容豐富。表現(xiàn)形式也多種多樣，既有領(lǐng)誦、集體朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式;又有琴曲、吟唱等。隨著悠揚(yáng)典雅的樂(lè)曲聲，中青年教師深情誦讀了經(jīng)典詩(shī)歌《相信未來(lái)》，參賽班級(jí)用清脆而悠揚(yáng)的聲音吟誦了《感恩媽媽》《初春》《我的祖國(guó)》《游子吟》《紅色箴言》《初春》《寫(xiě)給媽媽的詩(shī)》《畢業(yè)歌感謝你，乾明》這些膾炙人口的古今詩(shī)詞，孩子們用優(yōu)雅的表演和甜美的語(yǔ)調(diào)展示了古今詩(shī)詞的韻律美和意境美，深深地感染了臺(tái)下的每一位學(xué)生。讓我們?cè)谛蕾p經(jīng)典詩(shī)文的同時(shí)，也看到了孩子們團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神風(fēng)貌，感受到誦讀經(jīng)典詩(shī)文濃厚的氛圍。

本次誦讀比賽分三個(gè)年級(jí)段(低、中、高)，經(jīng)全體語(yǔ)文老師評(píng)選，二乙班《學(xué)會(huì)感恩》，四甲班《我的祖國(guó)》，五乙班《感恩的心》獲一等獎(jiǎng)。

本次比賽進(jìn)一步了加深學(xué)校師生對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中催生踐行活動(dòng)。過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升道德素質(zhì)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。

2017關(guān)于我們的節(jié)日清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)二 為了繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的素質(zhì)人才，提高學(xué)生全面素質(zhì)、造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，使少先隊(duì)員能肩負(fù)起新世紀(jì)賦予我們的新使命，成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。我校少先隊(duì)在清明節(jié)期間,開(kāi)展了我們的節(jié)日清明節(jié)為主題的一系列教育活動(dòng)：

1、要求學(xué)生利用各種渠道包括向家長(zhǎng)及村里的老人請(qǐng)教，利用信息課，讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料等，了解清明文化清明節(jié)的由來(lái)，及各地的清明節(jié)習(xí)俗，有關(guān)清明節(jié)的傳說(shuō)、故事，使得學(xué)生對(duì)這傳統(tǒng)的節(jié)日有更進(jìn)一步的了解。

2、學(xué)校發(fā)動(dòng)隊(duì)員積極寫(xiě)關(guān)于清明節(jié)的、革命烈士事跡的文章，以及讀后感等，利用紅領(lǐng)巾廣播站，少先隊(duì)宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的宣傳教育。

3、各班能及時(shí)召開(kāi)我們的節(jié)日 清明節(jié)主題班會(huì)。在班會(huì)上，學(xué)生有說(shuō)、有唱，有的朗誦詩(shī)句，有的暢所欲言。雖說(shuō)各有各的特色，但都能通過(guò)本次的班會(huì)課，使學(xué)生明白現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，讓學(xué)生能從小樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

4、各班結(jié)合我們的節(jié)日 清明節(jié)出了一期黑板報(bào)、手抄報(bào)。各班都能較好的完成，特別是高年級(jí)的同學(xué)，老師布置了任務(wù)，她們就很自覺(jué)地完成好，并能充分體現(xiàn)了本次的主題。通過(guò)出手抄報(bào)活動(dòng)使更多同學(xué)參與其中，特別是低年級(jí)的小朋友，她們用她們的彩筆畫(huà)出了我們現(xiàn)在的美好生活，畫(huà)出了要如何去珍惜幸福生活!通過(guò)評(píng)比我們選出來(lái)的優(yōu)秀的手抄報(bào)作品，從學(xué)生的優(yōu)秀作品中我們可以感受到，學(xué)生確實(shí)是受到的深刻的教育，相信她們會(huì)真正懂得這樣珍惜現(xiàn)在，珍惜幸福生活的!

2017關(guān)于我們的節(jié)日清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)三 為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的理解，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，麗陽(yáng)中學(xué)在清明節(jié)期間組織學(xué)生開(kāi)展了我們的節(jié)日清明節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織學(xué)生在微機(jī)室通過(guò)中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)，參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到了318人次。學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上撰寫(xiě)感言和自己的心得體會(huì)，表達(dá)對(duì)革命先烈、英雄人物的敬仰和緬懷之情。

二、各班制作了一期以清明節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)文化為主題的手抄報(bào)，同學(xué)們通過(guò)搜集整理資料、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，加深了對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感。

第2篇：革命先烈手抄報(bào)范文

首先，由學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)頭，成立了清明節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，宣傳和開(kāi)展清明節(jié)的有關(guān)活動(dòng)。為此學(xué)校團(tuán)委專門(mén)制定了清明節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，并且向各班團(tuán)支部進(jìn)行了詳盡的傳達(dá)。要求各班團(tuán)支部在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以期達(dá)到對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的目的。

其次，在2010年4月2日，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了各級(jí)部班主任會(huì)議，要求各班于清明節(jié)放假前，召開(kāi)一次清明節(jié)主題班會(huì)，宣傳清明節(jié)的活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和愛(ài)國(guó)主義情感。

再次，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議，要求廣大學(xué)生在清明節(jié)期間進(jìn)行掃墓活動(dòng)，通過(guò)對(duì)革命英雄事跡的搜集，緬懷革命先烈，激勵(lì)同學(xué)們珍惜當(dāng)前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

第3篇：革命先烈手抄報(bào)范文

本年度，作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。“凈、靜、競(jìng)、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛(ài)的性格，通過(guò)本人的努力我班的班級(jí)工作取得了較好的成績(jī)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一：建立健全班組織，

開(kāi)學(xué)伊始我便召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，在原來(lái)的班組織的基礎(chǔ)上通過(guò)全班同學(xué)的提議討論及民主選舉，產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子為今后的工作開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)的張夢(mèng)圓同學(xué)擔(dān)任，該同學(xué)熱情潑辣責(zé)任心較強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的集體意識(shí)。學(xué)習(xí)委員為成績(jī)較好的石曉曉同學(xué)擔(dān)任。該同學(xué)不但成績(jī)較好而且很愿意幫助別人，這為今后的互幫互學(xué)活動(dòng)提供了很好的條件。為提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)打下了基礎(chǔ)。生活委員為尹海波同學(xué)擔(dān)任，該同學(xué)有愛(ài)心，頭責(zé)任心，特別關(guān)心集體。紀(jì)律委員為邱念念同學(xué)擔(dān)任。我想，有了這么優(yōu)秀的的班級(jí)組織，我班的班級(jí)工作會(huì)做的更出色，事實(shí)證明了一切，本學(xué)期我班的班級(jí)工作取得了較好的成績(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班進(jìn)行了多次的表?yè)P(yáng)。

二：開(kāi)展多種班級(jí)活動(dòng)

第4篇：革命先烈手抄報(bào)范文

2019紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年班團(tuán)活動(dòng)方案一

為紀(jì)念中國(guó)人民勝利75周年世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，進(jìn)一步推進(jìn)我校愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神培育。根據(jù)赫章縣教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 以舉辦系列活動(dòng)為主線，推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神培育，倡導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2.以舉辦系列活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化在學(xué)生中的影響力。

3.以舉辦系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生多元化文化需求和校園文化多元化的發(fā)展趨勢(shì)，將思想育人、文化育人融入到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、集會(huì)班隊(duì)教育，緬懷革命先烈。

目的：通過(guò)旗下講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行教育，傳承并發(fā)揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

時(shí)間：9月1日。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、各班教室。

內(nèi)容：歷史及抗日英雄故事(演講)。

形式：旗下講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)。

組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、少先隊(duì)。

參加：全體師生。

2、參觀烈士陵墓，繼承先輩遺志。

目的：通過(guò)組織參觀學(xué)校附近的烈士紀(jì)念址，緬懷先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想洗禮。

時(shí)間：9月3日。

地點(diǎn)：七星關(guān)。

內(nèi)容：瞻仰夏曦烈士墓。

形式：獻(xiàn)花圈、致辭和講話和講話。

組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)。

參加：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、少先隊(duì)部分成員。

3、重溫抗日歷史，激揚(yáng)民族情感。

目的：通過(guò)觀看抗戰(zhàn)內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀教育影視片、出黑板報(bào)、出手抄報(bào)等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)抗日歷史的了解，激發(fā)學(xué)生的民族情感。

時(shí)間：9月6日。

地點(diǎn)：多媒體教室、校園。

內(nèi)容：以抗戰(zhàn)為內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀教育影視片、抗戰(zhàn)歷史資料、抗戰(zhàn)英雄人物事跡。

形式：觀看影片、出黑板報(bào)、出手抄報(bào)。

組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任。

參加:全體學(xué)生。

4、唱響抗日凱歌，澎湃民族情懷。

目的：通過(guò)舉行抗日歌曲大合唱活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的民族情感。

時(shí)間：9月18日。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)。

內(nèi)容：抗戰(zhàn)歌曲。

形式：教師以教研組為單位、學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行合唱。

組織：學(xué)校辦公室。

參加:全體師生。

5、抗日題材征文，深化教育主題。

目的：通過(guò)舉行征文活動(dòng)，提高學(xué)生作文、表達(dá)能力，深化愛(ài)國(guó)主義教育及民族精神培育主題。

時(shí)間：9月20日至25日。

地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。

內(nèi)容：以為主題的作文。

形式：各班主任輔導(dǎo)完成。

組織：學(xué)校辦公室。

參加: 三年級(jí)及以上班級(jí)。

四、活動(dòng)要求

1、重視領(lǐng)導(dǎo)。本次系列活動(dòng)，甴校長(zhǎng)劉勇、辦公室主任劉政倫共同監(jiān)督舉行，確保活動(dòng)嚴(yán)格依照方案進(jìn)行。

2、把握細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)決定成敗。每項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)之初，須向師生詳細(xì)交代清楚相關(guān)規(guī)則、紀(jì)律、方法，尤其要把安全問(wèn)題強(qiáng)調(diào)。

3、務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)的目的是使全體師生受到愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神的鼓舞。要追求實(shí)效性，不走形式，不講排場(chǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排，有力部署，從而使活動(dòng)有條不紊進(jìn)行，并收到預(yù)期效果。

2019紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年班團(tuán)活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)主題：牢記國(guó)恥、振興中華

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)此活動(dòng)一方面讓學(xué)生了解歷史，學(xué)習(xí)期間英雄的事跡，精神。宏揚(yáng)民族精神，樹(shù)立“振興中華”的偉大歷史使命，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)開(kāi)式：

大合唱、小合唱、獨(dú)唱、講故事、演講。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、成立活動(dòng)小組，并選出小組長(zhǎng)。

2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。

3、排練大合唱、小合唱、獨(dú)唱。

4、選拔主持人。

5、編排主持人串連詞。

6、查找演講稿。

7、班級(jí)布置。

五、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

2、全體同學(xué)大合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》、《解放區(qū)的天》

3、趙宇同學(xué)的詩(shī)朗誦《不朽的豐碑》

4、男生小合唱《大中國(guó)》

5、女生獨(dú)唱《長(zhǎng)城謠》

6、褚曉欣演講《捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，抗戰(zhàn)英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語(yǔ)表演。

最后主持人結(jié)束語(yǔ)

第5篇：革命先烈手抄報(bào)范文

一,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高團(tuán)組織凝聚力,戰(zhàn)斗力

根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,調(diào)動(dòng)基層團(tuán)支部的工作積極性,扎實(shí)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),特別是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)"八榮八恥"活動(dòng),通過(guò)演講比賽,歌詠比賽,板報(bào)大賽等多種形式學(xué)習(xí)宣傳"八榮八恥",幫助廣大青年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.

二,完善制度建設(shè),規(guī)范團(tuán)委工作運(yùn)行機(jī)制

堅(jiān)持團(tuán)支部例會(huì)制度,每周日晚第三節(jié)自習(xí)召開(kāi)支部書(shū)記,組織委員,宣傳委員工作例會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制定工作計(jì)劃.

堅(jiān)持周一升國(guó)旗制度.每周一早7:20舉行升國(guó)旗儀式,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行國(guó)旗下講話,公布班級(jí)量化考評(píng)成績(jī),收到了很好的教育效果.

規(guī)范入團(tuán)程序,嚴(yán)格審查手續(xù),在廣大青年學(xué)生中樹(shù)立團(tuán)組織威信,增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力.

完善社團(tuán)組織章程,激發(fā)社團(tuán)組織的活動(dòng)積極性.

三,加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn),努力提高團(tuán)干部素質(zhì)

對(duì)共青團(tuán)員特別是基層團(tuán)干部切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng),不斷提高基層團(tuán)干的素質(zhì).通過(guò)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)員大會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),指明團(tuán)支部的工作方向,提出團(tuán)支部的具體工作要求,重申團(tuán)支部與班委會(huì)協(xié)調(diào)工作的重要性等.

培訓(xùn)提高了團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì),也使共青團(tuán)員的先鋒模范作用得到了較好地發(fā)揮.

四,圍繞學(xué)校工作,扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó),愛(ài)校教育

愛(ài)國(guó)主義教育永遠(yuǎn)是學(xué)校思想教育的主旋律.我校團(tuán)委充分利用重大節(jié)慶日扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育.如開(kāi)展清明節(jié)緬懷革命先烈教育活動(dòng),開(kāi)展"五四"青年節(jié)教育活動(dòng),"七一"建黨節(jié),"十一"國(guó)慶節(jié)等.每年的三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),九月份開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)等.結(jié)合學(xué)校工作積極開(kāi)展平安校園,和諧校園,節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng).開(kāi)展優(yōu)秀教育影視片展播活動(dòng)等.這些活動(dòng)的開(kāi)展使陶冶了廣大團(tuán)員青年的情操,增強(qiáng)了團(tuán)員青年的責(zé)任意識(shí),愛(ài)國(guó),愛(ài)校意識(shí),收到了良好的教育效果.

五,積極開(kāi)展文體活動(dòng),為團(tuán)員青年提供展示自我的舞臺(tái).

以活動(dòng)為載體,寓思想道德教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中.通過(guò)開(kāi)展"五四"歌詠比賽,校園歌手大獎(jiǎng)賽,國(guó)慶文藝晚會(huì),元旦文藝晚會(huì),才藝展示,技能大比武,春季田徑對(duì)抗賽,班級(jí)籃球友誼賽,足球?qū)官?乒乓球比賽,拔河比賽,跳繩比賽等豐富多彩的文體活動(dòng),活躍了校園氣氛,鍛煉了學(xué)生能力,增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,對(duì)于學(xué)生自信心,協(xié)作精神的培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用.

六,加強(qiáng)宣傳力度,增強(qiáng)思想教育的時(shí)效性

第6篇：革命先烈手抄報(bào)范文

縣司法局2020年關(guān)心下一代工作要在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委政法系統(tǒng)關(guān)工委的指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣關(guān)工委的中心工作，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的四中全會(huì)精神和對(duì)關(guān)心下一代工作的重要指示精神，著力加強(qiáng)青少年思想道德教育，貫徹落實(shí)中央兩個(gè)《實(shí)施綱要》，引導(dǎo)青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，聽(tīng)黨話，跟黨走。

司法局關(guān)工委2020年要努力做好以下工作：

一、組織全局關(guān)工委成員和“五老”深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的四中全會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要提高政治站位，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹四中全會(huì)精神作為第一位政治任務(wù)抓實(shí)，抓出成效。關(guān)工委要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣傳。發(fā)揮“普法”、“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”等作用，組織廣大“五老”、青少年、家長(zhǎng)了解四中全會(huì)精神，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義制度，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

二、加強(qiáng)關(guān)工委組織和“五老”隊(duì)伍建設(shè)，把基礎(chǔ)打牢。認(rèn)真貫徹“黨建帶關(guān)建”原則和工作機(jī)制，在局黨組的帶動(dòng)引領(lǐng)下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作。一要堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)關(guān)工委有關(guān)文件和業(yè)務(wù)知識(shí)。二要積極參加爭(zhēng)創(chuàng)“五好”關(guān)工委和“雙學(xué)雙評(píng)”活動(dòng)，用“五好”標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)關(guān)工委建設(shè)和“五老”隊(duì)伍建設(shè)。三要注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)先進(jìn)基層司法所關(guān)工委工作小組和優(yōu)秀“五老”的事跡經(jīng)驗(yàn)，并在全局廣泛弘揚(yáng)，向上級(jí)和新聞媒體推介。

三、堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，明確立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把加強(qiáng)青少年的法治教育和思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。重點(diǎn)抓好如下工作：一是與政法系統(tǒng)關(guān)工委密切配合，為進(jìn)一步建好綠色家園教育基地，盡力達(dá)到較高水平作出新貢獻(xiàn)。二是組織基層司法所關(guān)工委工作小組協(xié)同有關(guān)部門(mén)共同發(fā)揮司法行政職能作用，利用清明節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、教師節(jié)、九月三十日革命先烈公祭日、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日和其他重要?dú)v史事件紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展教育紀(jì)念活動(dòng)、傳承紅色基因，牢記革命傳統(tǒng)。三是組織“五老”和有文藝創(chuàng)作表演能力的同志編寫(xiě)演出文藝節(jié)目。通過(guò)演出，對(duì)青少年和廣大群眾進(jìn)行生動(dòng)形象的教育熏陶。四是鼓勵(lì)基層司法所關(guān)工委小組和“五老”創(chuàng)造青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，不拘一格，推陳出新，把思想道德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育向前推進(jìn)一步。

四、繼續(xù)深入打造“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”品牌，堅(jiān)持對(duì)青少年進(jìn)行依法治國(guó)教育。通過(guò)“青少年模擬法庭”、“青少年法治手抄報(bào)”、青少年法治報(bào)告會(huì)等法治宣傳教育形式，切實(shí)培養(yǎng)青少年尊法學(xué)法守法用法的法治意識(shí)。

五、通過(guò)“普法六進(jìn)”平臺(tái)，廣泛宣傳《未成年保護(hù)法》，形成全社會(huì)關(guān)愛(ài)青少年的健康發(fā)展的良好氛圍。

六、為了深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”的活動(dòng)，推進(jìn)縣法治學(xué)校建設(shè)，通過(guò)在一中新校區(qū)建立一個(gè)容普法學(xué)習(xí)、法律援助、心理咨詢、普法作品展為一體的關(guān)愛(ài)工作室，引領(lǐng)全縣法治校園建設(shè)示范作用。

第7篇：革命先烈手抄報(bào)范文

溫江二中是一所城鎮(zhèn)高完中，現(xiàn)代教育設(shè)施配備完整，每個(gè)教室都有多媒體演示系統(tǒng)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生可以直接遠(yuǎn)程接受其他學(xué)校教師的授課；學(xué)校現(xiàn)有5間計(jì)算機(jī)室，每間教室有60臺(tái)學(xué)生電腦；各個(gè)辦公室均配備了電腦，且每位老師都有辦公筆記本電腦；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，擁有350 GB容量的教育教學(xué)資源庫(kù)；學(xué)校建有網(wǎng)站，為社會(huì)了解我校提供了平臺(tái)，同時(shí)也成為師生、生生、家長(zhǎng)與學(xué)校交流的平臺(tái)。這些信息化基礎(chǔ)設(shè)施為滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要和學(xué)校的發(fā)展的需要提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 以課題研究為抓手，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的高效應(yīng)用

“現(xiàn)代教育技術(shù)是整個(gè)教育改革的制高點(diǎn)和突破口。”在新的時(shí)代背景下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)是教師專業(yè)發(fā)展的要求，是培養(yǎng)具有21世紀(jì)能力素質(zhì)的創(chuàng)新人才的要求，是學(xué)校發(fā)展的要求，更是課改的需要。課題組認(rèn)為，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)，是教師統(tǒng)御教材、服務(wù)學(xué)生、有效組織課堂教學(xué)等綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。2010年4月，課題組向區(qū)教育局遞交了“十二五”科研規(guī)劃課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)的實(shí)踐研究》的申報(bào)材料，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課題組，以課堂為載體，以科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)的能力，促進(jìn)了學(xué)生的主體性發(fā)展，推進(jìn)了課改的深入。

2.1 注重學(xué)習(xí)，狠抓教師培訓(xùn)，為有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)打好基礎(chǔ)

其一，學(xué)習(xí)教育技術(shù)的含義、作用和地位；其二，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的技能操作方法；其三，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的方法。對(duì)于前兩方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采用每周一全體教職工集中培訓(xùn)和每周教研組、備課組集中培訓(xùn)及個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的方法是學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重點(diǎn)，我們采用的是分學(xué)科學(xué)習(xí)的方式，結(jié)合學(xué)科的具體案例進(jìn)行分析，讓教師明白應(yīng)該怎樣做，為何要這樣做，這樣做有何優(yōu)勢(shì)，尤其是在四川省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力引領(lǐng)式網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)后，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的方法有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不僅僅更新了教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育教學(xué)理念和新課程理念也因此更為深入人心。

2.2 提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)的能力

以教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為載體，以案例分析為突破口，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)的能力。

自2010年課題立項(xiàng)后，課題組圍繞本課題進(jìn)行了扎實(shí)的研究，其中核心基地在課堂，學(xué)校每年都要舉行成功教育課堂大賽，德育課堂大賽，校本教研主題大賽，這些賽事都在組內(nèi)初賽的基礎(chǔ)上，推薦最好的選手參加全校大賽，甚至被推選到區(qū)、市及全國(guó)參加賽課活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)課題研究起到了以下幾方面的推進(jìn)：一是在賽課中促進(jìn)對(duì)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步理解和交流；二是在賽課中促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化；三是在賽課中啟迪思維，推進(jìn)課題研究的深入。

通過(guò)三年的研究，從申請(qǐng)立項(xiàng)、確定方案、構(gòu)想策劃、理論學(xué)習(xí)、前期調(diào)查，到貫徹實(shí)施，具體深入地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，在一次次學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、交流、改進(jìn)、調(diào)整等實(shí)實(shí)在在的工作中，我們探索出教學(xué)媒體的最佳作用點(diǎn)和最佳作用時(shí)機(jī)；探索出運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)的策略、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)有效課堂活動(dòng)的原則、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)科學(xué)化的方法。一方面，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，善于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)并積極探究和討論；善于引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生，使學(xué)生思維更有深度；教師善于激勵(lì)和傾聽(tīng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保持著較高熱情。另一方面，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)自主探索的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生課堂活動(dòng)參與度提高了；學(xué)生敢于質(zhì)疑，批駁不同觀點(diǎn)，爭(zhēng)論研究；討論、探究氛圍濃厚，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。形成了一支由先進(jìn)教育理論武裝的、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的師資隊(duì)伍，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，創(chuàng)新能力漸漸凸顯。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量顯著提高，大大推進(jìn)了課改的深入。

3 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效性

數(shù)字化悄然改變著整個(gè)社會(huì)的生存方式，互聯(lián)網(wǎng)也正營(yíng)造著人類文明新的殿堂。網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也存在一定的負(fù)面影響。德育工作者要主動(dòng)地辨析各種信息，正確地選擇與利用對(duì)自身發(fā)展有價(jià)值的信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。這種開(kāi)放性變?yōu)橐龑?dǎo)選擇，提高了學(xué)生判斷是非的能力，拉近了學(xué)校與現(xiàn)實(shí)的距離，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)。德育教師積極轉(zhuǎn)變教育觀念，從“灌輸信息”轉(zhuǎn)移到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)巨量的網(wǎng)絡(luò)信息采取揚(yáng)棄的態(tài)度。

利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和諧校園文化，以環(huán)境育人，活動(dòng)育人，讓德育活起來(lái)。針對(duì)部分學(xué)生內(nèi)心空虛、無(wú)聊和壓抑，想通過(guò)上網(wǎng)來(lái)發(fā)泄的情況，學(xué)校充分利用課余時(shí)間，開(kāi)展多種有意義的校園活動(dòng)，真正讓學(xué)生“心”有所托。

德育處牽頭開(kāi)展“行文明禮儀，做文明學(xué)生”主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從身邊的小事做起，傳承文明、踐行文明、樹(shù)立文明之社會(huì)風(fēng)尚；“祭掃烈士陵墓”活動(dòng)，學(xué)生瞻仰英雄紀(jì)念碑，緬懷革命先烈，使同學(xué)們深受感染，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)；“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”主題活動(dòng)，進(jìn)行手抄報(bào)比賽，同學(xué)們從板報(bào)中深受教育，紛紛表示在家、在校、在社區(qū)都要做文明的小衛(wèi)士；“孝親文化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)孝道，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講孝道的學(xué)生。

校團(tuán)委組織了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”“國(guó)慶征文比賽”“成都市青少年科技創(chuàng)新大賽”“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”征文比賽以及“手抄報(bào)比賽”等。通過(guò)特有的環(huán)境節(jié)，開(kāi)展一系列的綠色環(huán)保教育活動(dòng)，提出“保護(hù)生存環(huán)境 凈化美好校園”，通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)、回收廢舊電池、主題班會(huì)、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

持續(xù)抓好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尤其是通過(guò)假期認(rèn)真布置“團(tuán)隊(duì)在社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提供了幫老助困、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查、網(wǎng)吧游戲廳調(diào)查、“誠(chéng)信、環(huán)保”類服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)等多個(gè)主題供學(xué)生選擇，給學(xué)生最大的德育成長(zhǎng)實(shí)踐空間，收到了較好效果。

開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)德育”活動(dòng)。利用校園網(wǎng)搭建的“心心橋”，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的道德意識(shí)。學(xué)校校園網(wǎng)的建立，不僅使學(xué)生可以了解學(xué)校大事，選擇自己所需進(jìn)行學(xué)習(xí)，還使師生、生生心靈交流成為可能，學(xué)生可以借助這個(gè)平臺(tái)吐露自己的心事、苦悶或疑惑等，釋放自己的心情。師生在這里進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)知識(shí)，融匯情感，構(gòu)建了溫馨的家園，對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)起到了不可替代的作用。網(wǎng)絡(luò)德育從靈活多樣、豐富多彩、潛移默化和寓教于樂(lè)的方式入手，擺脫了形式主義的說(shuō)教，使德育內(nèi)容由靜態(tài)的文字書(shū)本，變成動(dòng)態(tài)的交流過(guò)程，學(xué)生通過(guò)德育課件來(lái)感受德育內(nèi)容，甚至可以通過(guò)游戲來(lái)體驗(yàn)，使學(xué)生在輕松愉悅中體驗(yàn)了精心設(shè)計(jì)的德育課程。

4 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化

第8篇：革命先烈手抄報(bào)范文

關(guān)鍵詞：感恩意識(shí) 品德教育 教育對(duì)策

一、全面詮釋理解感恩的含義

感恩，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上的釋義是：對(duì)別人的幫助表示感激。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，《三國(guó)志·吳志·駱統(tǒng)傳》“今皆感恩戴義，懷欲報(bào)之心”；唐朝陳潤(rùn)的詩(shī)《闕題》“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地”；以一種詠嘆的方式抒發(fā)了古人對(duì)“報(bào)恩”的認(rèn)同和崇尚，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。

二、對(duì)現(xiàn)代學(xué)生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀分析

據(jù)《關(guān)于大學(xué)生感恩親情缺失的調(diào)查報(bào)告》顯示，32.3%的大學(xué)生表示，上大學(xué)是為了“改善父母生活，孝敬父母”，38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作，好好過(guò)日子”，18.4%的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”，此外還有10.8%的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。這個(gè)調(diào)查反映，當(dāng)今知識(shí)青年存在那么多為個(gè)人奮斗的思想是常有的現(xiàn)象，由此可見(jiàn)，從小教育孩子們心懷感恩、學(xué)會(huì)感恩勢(shì)在必行。

1、社會(huì)大環(huán)境的教育缺乏產(chǎn)生感恩意識(shí)的氛圍

隨著物質(zhì)文化的不斷豐富，人們生活越來(lái)越好的同時(shí)，金錢(qián)、利益等不良因素也對(duì)道德不斷形成沖擊，人與人之間的關(guān)系變得淡薄，人們普遍更關(guān)注自我，更在意自己的感受，關(guān)愛(ài)他人之心不夠。

面對(duì)法制觀念的深入生活，在人們利益不斷得到保護(hù)的同時(shí)，見(jiàn)義勇為有時(shí)也面臨尷尬，做了好事反被誤會(huì)反被要求賠償?shù)氖率怯邪l(fā)生。于是，面對(duì)突況，人們變得遲疑，開(kāi)始觀望，比如：一位老太摔傷了，路人的做法是報(bào)120，看著老人躺在那兒，然后等著救護(hù)車(chē)來(lái)，而不是及時(shí)地查看老人傷勢(shì)、攙扶老人起來(lái)、送往醫(yī)院救治，因?yàn)閾?dān)心惹禍上身。幾個(gè)人同行，在街上看到遺失的錢(qián)包、散落的錢(qián)財(cái)，不是撿起來(lái)交警察，而是報(bào)警等著警察來(lái)處理，以免說(shuō)不清理不明。

2、家庭教育中過(guò)分寵溺，孩子缺少感恩教育

由于是獨(dú)生子女，在大人的視野里孩子變得金貴，孩子便自覺(jué)不自覺(jué)地成了家中的小皇帝、小公主。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，家庭收入的近60%用于孩子的培養(yǎng)教育，導(dǎo)致父母更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一切都圍繞著智能教育轉(zhuǎn)，孩子們?cè)谶@樣寵溺的家庭之中，只知受人恩惠，卻不知道知恩圖報(bào)。

3、現(xiàn)行的高考體制導(dǎo)致學(xué)校教育過(guò)于重視知識(shí)教育

當(dāng)前，提倡素質(zhì)教育，但高考體制沒(méi)有改變，知識(shí)教育依然成為學(xué)校的中心內(nèi)容，同時(shí)，安全教育也形成巨大壓力被放在首位，學(xué)校面臨兩難的境地。往往老師傾其所有教育出來(lái)的好孩子卻有好多都不懂感恩，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為成績(jī)好是自己聰明自己能干；恰恰相反，哪些調(diào)皮搗蛋、成績(jī)差的孩子常常對(duì)老師心懷感激，因?yàn)樗麄冇浀美蠋煂?duì)他們的關(guān)注和付出。

三、學(xué)會(huì)感恩，如何讓感恩之聲揚(yáng)起飛翔的翅膀之對(duì)策初探

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)自覺(jué)地承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)，也會(huì)失去成家立業(yè)之根本，如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩呢？

1、以主題活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)優(yōu)秀的感恩傳統(tǒng)文化

我國(guó)的傳統(tǒng)文化非常注重恩義與親情，講究知恩圖報(bào)，繼承與發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠?yàn)閷W(xué)生感恩教育的實(shí)施提供更為深厚的土壤。

開(kāi)展多種形式的感恩主題教育活動(dòng)。如：開(kāi)展“清明節(jié)”為羅世文烈士掃墓祭奠革命先烈活動(dòng)、“記住母親生日”主題活動(dòng)，在校園內(nèi)教唱感恩之歌，讓孩子們用《四川依然美麗》、《愛(ài)是心之橋》、《紅星閃閃》、《歌唱二小放牛郎》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》等一首首歌曲回顧著少先隊(duì)的光榮歷史，訴說(shuō)著自己牢記先輩遺愿、傳承革命理念、心懷感恩常思奮進(jìn)、誓讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷的決心。

2、耳濡目染，營(yíng)造良好的校園感恩文化氛圍

采取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展感恩教育，比如，可利用校園中的樓梯過(guò)道、花草樹(shù)木與文化墻等物質(zhì)載體，賦予生命教育的意義，凸顯生命力。從國(guó)旗下的講話、日常的學(xué)習(xí)與生活中引導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生，提升孩子們的感恩意識(shí)，幫助其養(yǎng)成感恩習(xí)慣。

榜樣示范。采用宣傳櫥窗的形式，反映我們社會(huì)各界感恩報(bào)恩的事跡及精神風(fēng)貌，讓孩子們明白，愛(ài)讓人間永遠(yuǎn)美好，感恩的情懷總是最美的。

學(xué)生風(fēng)采。要利用教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的專題講座等，形成以感恩為榮，以忘恩為恥的良好輿論環(huán)境，“感激在心我要對(duì)你講，我會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)，在愛(ài)里生長(zhǎng)，再把愛(ài)傳揚(yáng)……”培養(yǎng)孩子的感恩情感。

3、創(chuàng)新形式，分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

課堂作為陣地。感恩教育是德育教育最為重要的內(nèi)容之一，唯有滲透于課堂教學(xué)之中，才能對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，故要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

以教材為切入點(diǎn)，將感恩教育滲透到日常的常規(guī)教育中， 擇取反映感恩題材的內(nèi)容，構(gòu)建出感恩教育的情景，這是學(xué)校開(kāi)展感恩教育的重要途徑。

4、強(qiáng)化感恩實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心

一是將感恩教育和學(xué)校的公益性活動(dòng)相互結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展撰寫(xiě)感恩作文比賽、舉辦《感恩之心》手抄報(bào)比賽、全校性的演講等等；二是將感恩教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相互結(jié)合起來(lái)。比如：清掃街頭包街包點(diǎn)活動(dòng)，組織孩子們參與社會(huì)調(diào)查、平安創(chuàng)建宣傳等各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三是假期讓孩子們與父母一道參與各種實(shí)踐活動(dòng)，并形成備忘錄，加深體驗(yàn)。

5、學(xué)校、家庭、社會(huì)齊努力，形成感恩教育的合力

第9篇：革命先烈手抄報(bào)范文

《小兵張嘎》是一部抗日題材的影片，在觀看之前，我就聽(tīng)媽媽講過(guò)好幾次了，媽媽說(shuō)那是她童年時(shí)代非常喜歡的電影。這里給大家分享一些關(guān)于小兵張嘎觀后感作文，供大家參考。

小兵張嘎觀后感作文1《小兵張嘎》是一部家喻戶曉的電影，它講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和奶奶的引導(dǎo)下，成為一個(gè)名副其實(shí)的八路軍的過(guò)程。我永遠(yuǎn)忘不掉那個(gè)幽默、風(fēng)趣、聰明、勇敢、不達(dá)目的決不罷休的小嘎子。他這股韌勁深深打動(dòng)了我。

我印象中最深刻的是，嘎子在路上遇到了小伙伴胖墩。于是，他向胖墩吹噓自己當(dāng)上了八路，跟老羅叔打敗了鬼子，惹得胖墩眼紅，要跟嘎子決斗。一開(kāi)始，嘎子趾高氣揚(yáng)的，壓根不把胖墩放在眼里。結(jié)果，一不留神就被胖墩給摔倒在地。看著胖墩洋洋得意的樣子，小嘎子很不服氣，要跟他再比一場(chǎng)。眼看自己又要輸了，他便狠狠地咬了一口胖墩，胖墩輸了。但是，周?chē)男』锇閰s不屑于嘎子使陰招，紛紛離開(kāi)。雖然嘎子贏了，但他并沒(méi)有滿足，他爬上了胖墩的家，把正在使用的煙囪給堵住了，害得胖墩和他的父親被煙熏得逃出了屋子，嘎子終于解氣了。可是因此，嘎子受到了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)，被罰在屋子里面壁思過(guò)。嘎子認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，心里十分后悔，決心改正。

嘎子因?yàn)橥春奕毡救耍胍獔?bào)仇，就偷偷溜進(jìn)了鬼子的司令部。看見(jiàn)倆日寇正要騎車(chē)，嘎子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠心生主意，把輪胎戳爆，接著又把圖釘放到了車(chē)座上，鬼子剛一坐上，疼得哇哇大叫，此時(shí)嘎子在一旁偷笑哩。

看完電影以后，我思緒萬(wàn)千。嘎子英勇無(wú)畏、聰明機(jī)靈。面對(duì)殘暴的日寇，他敢于斗爭(zhēng)，從不退縮，同仇敵愾，毫不畏懼，以八路軍戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為了消滅敵人，他不知流了多少血;為了保家衛(wèi)國(guó)，他不知付出了多少努力。嘎子真是一位了不起的少年英雄!

看完嘎子的英雄事跡，我感嘆道：“少年有志，鐵血丹心!”我要以張嘎為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不懼困難，勇于改正缺點(diǎn)，為建設(shè)我們美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!

小兵張嘎觀后感作文2“這孩子不但吃得苦，耐得寒，而且伶俐懂事，性情活潑，生得來(lái)一副寬亮心腸。”大家猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是機(jī)智勇敢、活潑可愛(ài)的張嘎子。

我很喜歡《小兵張嘎》這本書(shū)，這本書(shū)為我們講述了：在白洋淀邊上有個(gè)村子叫“鬼不靈”，小兵張嘎從小就在那兒住。他5歲的時(shí)候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和奶奶相依為命。西院有一位養(yǎng)傷的八路軍，名叫鐘亮。有一天，張嘎看鐘亮正在削一把木頭手槍，他想：一定是給我的。沒(méi)等老鐘削完，他就搶過(guò)來(lái)，鐘叔說(shuō)：“是給一個(gè)抗日小英雄的。”打這以后，張嘎就決定立志做個(gè)“抗日小英雄”。特別是在日本鬼子把奶奶殺死又把老鐘抓走后，張嘎便下決心要參軍，要為奶奶和鐘叔叔報(bào)仇。張嘎參了軍后，用他的機(jī)智勇敢在一次又一次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利!

讓我印象最深的是小嘎子把日本鬼子引入埋伏的那一段：小嘎子來(lái)了個(gè)聲東擊西，先趁一位“太君”進(jìn)門(mén)的時(shí)候把點(diǎn)著的煙頭放在了“紅眼兒”的衣襟上，再趁鬼子混亂之際把柳條點(diǎn)著，綁在小虎的尾巴上，再把大餅一扔，小虎就直往鬼子那兒跑，弄得鬼子們?nèi)搜鲴R翻，直往小學(xué)校跑。八路軍早在那兒埋伏了地雷，鬼子們被炸得膽戰(zhàn)心驚，直往寺廟跑，想不到寺廟埋伏的地雷更多，像疾風(fēng)掃落葉一般，把鬼子們炸得尸橫遍地，慘不忍睹。肥田一郎也被五馬分尸了，五十多具尸體遍布街道和院前，一百三十多個(gè)鬼子作了八路軍的俘虜，這一場(chǎng)精彩的勝仗就在這短短的二十分鐘內(nèi)完成了。

嘎子的心中有一種仇恨，那是一種中國(guó)人都有的仇恨，要眼睜睜地看著自己的親人死去，那是一種多痛苦的感受啊!嘎子心中有一個(gè)字，那是每一個(gè)中國(guó)人心中都有的字，這個(gè)字就是“黨”!正是因?yàn)楦伦有闹杏羞@種信念，有一種堅(jiān)忍不拔、勇敢無(wú)畏的精神，有一種聰敏伶俐、善于思考的品質(zhì)，才能造就他，一個(gè)合格，一個(gè)優(yōu)秀的八路軍!

讓我們向嘎子學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，把黨的精神發(fā)揚(yáng)光大，做黨的接班人!

小兵張嘎觀后感作文3今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《小兵張嘎》這本書(shū)。故事發(fā)生在年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害。嘎子為了替奶奶報(bào)仇想加入八路軍，八路軍看嘎子年齡太小沒(méi)有同意，但是嘎子從不灰心，在他的努力下終于當(dāng)上了八路。嘎子小小年紀(jì)便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動(dòng)，感動(dòng)他對(duì)友情的生死與共;感動(dòng)他與奶奶的深厚感情;感動(dòng)他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐谩?/p>

那時(shí)的嘎子只有13歲，歪戴破草帽，手拿木槍，身穿白褂，光著腳丫。擅游泳，能爬樹(shù)，會(huì)摔跤，愛(ài)咬人。機(jī)靈鬼透，野氣逼人。

張嘎非常讓我佩服，但真正令我敬佩的就是張嘎的“嘎”勁。那是一種堅(jiān)韌不拔的精神。是遇到困難決不放棄的精神。對(duì)待壞人時(shí)，他毫不妥協(xié)。但當(dāng)他走進(jìn)革命隊(duì)伍，感到到處都是溫暖，到處都是關(guān)懷，到處都是吸引人的新鮮事物。他又是這樣單純，為一件事，有時(shí)會(huì)抹淚，但一轉(zhuǎn)臉，又笑嘻嘻，精力充沛地做自己該做的事情去了。

在這本書(shū)中，我當(dāng)讀到嘎子得到一只手槍時(shí)我非常高興，原因是我希望嘎子能多殺死一些日本鬼子為被日本鬼子殺死的父老鄉(xiāng)親們報(bào)仇雪恨，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)繳來(lái)的槍要上繳時(shí)，就偷偷地把槍藏了起來(lái)。他是多么想擁有一把槍，好參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

讀了這本書(shū)，我深深地感到我們今天的幸福生活來(lái)的多不容易。當(dāng)我們?cè)诟改傅膽驯Ю锶鰦蓵r(shí);當(dāng)父母幫我們安排好生活時(shí);我們應(yīng)該要更加珍惜。因?yàn)檫@是建立在無(wú)數(shù)的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神令我難忘。

小兵張嘎觀后感作文4這個(gè)暑假我看了一本書(shū)，叫《小兵張嘎》，故事主要講了1943年時(shí)期，在冀中平原的白洋淀邊上，有一個(gè)小水莊子，叫做鬼不靈，莊上有一個(gè)小兵叫張嘎，他殺敵英勇，不怕?tīng)奚鲬?zhàn)機(jī)智，靈活過(guò)人。他最后配合八路軍，打了無(wú)數(shù)的勝仗，是一位名副其實(shí)的小英雄。

這本書(shū)里有很多嘎子的那一股嘎勁。其中有一段讓我最感動(dòng)，那就是八路在打鬼不靈的時(shí)候，中了敵人的圈套，嘎子假裝送雞蛋的人，想混進(jìn)韓家大院搗亂，結(jié)果不知情的純剛大伯替嘎子送了進(jìn)去，哎!嘎子的辦法落空了。但嘎子卻毫不退縮，后來(lái)嘎子靈機(jī)一動(dòng)，在兩條狗的身上打了一主意，他假裝和小狗玩，后來(lái)卻利用看門(mén)狗“小虎”帶進(jìn)了點(diǎn)著了的一掛“柳條鞭，”韓家大院頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，愚蠢的鬼子以為八路包圍了韓家大院，所以調(diào)動(dòng)了大部分兵力進(jìn)行反擊，八路見(jiàn)了，趁機(jī)拉響了預(yù)先埋好的地雷，擊小根子舉起機(jī)關(guān)槍，“嘟嘟”響著，把敵人打的落花流水，最后還把指揮官消滅了，大獲全勝。嘎子的機(jī)智，嘎子的勇敢，讓我佩服不已。

嘎子那種勇敢+機(jī)智=勝利的精神一直激勵(lì)著我，有一次我在做動(dòng)腦筋題的時(shí)候，碰到一道很難的題：一個(gè)皮球從10米高的地方落下，每次著地后皮球都能反彈到原高度的一半，再落下。當(dāng)這個(gè)皮球第4次著地時(shí)，它共經(jīng)過(guò)了多少米?我想了好久，卻沒(méi)一點(diǎn)頭緒。我就去問(wèn)了我爸爸，爸爸看了，用筆在本子上比劃著，也沒(méi)有答案。我心想：爸爸都不會(huì)，如果我做出來(lái)了，我就是家里的數(shù)學(xué)大王啦!那該是多么的自豪。我就像勇敢的八路在攻打敵人的碉堡一般。我重新坐下來(lái)，先認(rèn)真的在讀題，再圈出了重點(diǎn)詞：4次，一半。想不出。然后又把線段圖畫(huà)了下來(lái)，也想不出。我仔細(xì)研究，認(rèn)真讀題，想著想著，突然我腦子里就閃出了一些念頭：那我斜著想呢!我又畫(huà)了出來(lái)，不行，我再換了一種方法，想了想，咦!居然對(duì)了，原來(lái)10米彈了一次，5，2.5,1.25米都彈了兩次，這樣加起來(lái)就對(duì)了，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我高興地跳了起來(lái)，跑到爸爸旁邊，給爸爸解釋，爸爸聽(tīng)了，拍了拍我的頭，說(shuō)：“我們家的數(shù)學(xué)大王是非你莫屬了。”我聽(tīng)了爸爸的話，心里別提有多高興呢!

張嘎的那股嘎勁，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)嘎子的嘎勁，在學(xué)習(xí)充滿嘎勁，努力的學(xué)習(xí)，生活上充滿嘎勁。長(zhǎng)大以后做一名出色的警察，面對(duì)兇猛殘暴的敵人要機(jī)智，勇敢的去面對(duì)。

小兵張嘎觀后感作文5記得小時(shí)候，我喜歡看電視，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看了一部愛(ài)國(guó)電影，名叫《小兵張嘎》。

這部電影的內(nèi)容很豐富，主人公就是張嘎小子，他的生活很困難，很多時(shí)候只能吃炒干面，不過(guò)他整天和小朋友們玩，無(wú)憂無(wú)慮，嘻嘻哈哈。但是，不久，她的奶奶被日本鬼子做住了，在一個(gè)地方把她給折騰死了，張嘎他不甘心，很想為他奶奶報(bào)仇，于是就去參加，再行軍的過(guò)程中，張嘎用了一把加強(qiáng)把一個(gè)日本鬼子的首領(lǐng)給捉住了，立了個(gè)小功，可是，另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，張嘎小子他卻立了一個(gè)大功，他進(jìn)了敵人的炮塔里，放了火，炮塔爆炸了，進(jìn)軍成功，救出了老百姓。最后，決定給張嘎一把真槍，讓他成為真正的八路軍。

電影《小兵張嘎》意思雖然簡(jiǎn)單，不過(guò)讓我印象深刻，張嘎腦袋聰明靈活惹人喜愛(ài)，又很愛(ài)祖國(guó)，讓我從心里十分羨慕、仰慕他。