友情詩(shī)句精選(九篇)

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第1篇：友情詩(shī)句范文

2、《寒食野望吟》（唐）白居易，烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

3、《清明夜》（唐）白居易，好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。

4、《清明日登老君閣望洛城贈(zèng)韓道士》（唐）白居易，風(fēng)光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。何事不隨東洛水，誰(shuí)家又葬北邙山。中橋車(chē)馬長(zhǎng)無(wú)已，下渡舟航亦不閑。冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。

第2篇：友情詩(shī)句范文

2、成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。

3、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾獭？鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。

4、成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。

5、回憶有時(shí)候是很痛苦的，真正的紀(jì)念是心靈的回響，是珍藏著的一種心靈的顫動(dòng)。

6、記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

7、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

8、落葉在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了。

9、菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃？

10、人們總是驚艷于花兒的明艷，卻不知道那種子當(dāng)初經(jīng)歷了怎樣的血淚的洗禮。

11、人生就像穿著一件長(zhǎng)滿(mǎn)虱子的華麗睡袍，外表美麗，而內(nèi)心卻充滿(mǎn)了干啊和恐慌。

12、人生路，路迢迢，誰(shuí)道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清風(fēng)掙多少。

13、人生沒(méi)有輪回，就像花，人活一世，花開(kāi)一季、人生如花，花似夢(mèng)。

14、忍花開(kāi)花落，云卷云舒，品人生似棋。

15、任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂(lè)，勇敢的迎接風(fēng)雨，甚至雷電，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱?jiǎng)P歌。

16、如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

17、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。

18、士為知己者死，女為悅己者容。

19、授人玫瑰，手有余香。

20、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

21、水滴雖小，卻可以折射出太陽(yáng)的光彩。

22、天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但是我已飛過(guò)、在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。

23、天空飄過(guò)一朵云，有時(shí)是晴，有時(shí)是陰。但白晝終歸還是白晝。

24、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易

25、烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。

26、愿自心出，景需人設(shè)。

27、再大的風(fēng)不會(huì)永不停息，在濃得霧不會(huì)經(jīng)久不散，風(fēng)息霧散仍是陽(yáng)光燦爛。

28、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

29、曾經(jīng)盛開(kāi)的薔薇，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但和著微風(fēng)，還有屢屢暗香飄過(guò)。

30、中秋之曰不可能歲月明如水，偶然的暗淡，恰似鏡子的背后之面，有所缺憾，人生才會(huì)是積翠如云的空濛山色。

第3篇：友情詩(shī)句范文

2、淺唱情歌，萎靡憂(yōu)傷，忘怯徘徊，獨(dú)守空房，意冷心寒，斷辭情終。

3、我們都在猜著對(duì)方是否會(huì)想自己，我們都在心里期待著對(duì)方先主動(dòng)，于是我們各懷心事，最后我們漸行漸遠(yuǎn)。

4、我沒(méi)什么不好意思，我的愛(ài)不卑微。

5、沒(méi)有人喜歡寂寞，只是因?yàn)楹ε率?/p>

6、有時(shí)候挺討厭自己的，不會(huì)說(shuō)話，太過(guò)善良，沒(méi)什么心眼，還這么可愛(ài)。

7、你曾是我唯一的驕傲，是我炫耀的資本，也是你，拿起刀刺得我最痛。

8、總有人愛(ài)到卑微，總有人愛(ài)到肆意妄為。

9、所謂旳執(zhí)著已經(jīng)沒(méi)有了堅(jiān)持旳理由，再繼續(xù)旳停留也只是徒增寂寞而已。

第4篇：友情詩(shī)句范文

--------題記

年輕的心湖上，有晴空下明麗的風(fēng)景，也會(huì)有陰沉的雨季；青青的日歷上既有絢麗的春天，也會(huì)有寒冷的冬意；在漫漫的旅途中，憂(yōu)愁也會(huì)時(shí)常來(lái)叩門(mén)．．．．．真正的生命交響曲，本來(lái)就包括成功與失敗的雙重樂(lè)章．

也許你是生命的強(qiáng)者，也許你是命運(yùn)的主人，但是，請(qǐng)不要說(shuō)眼淚只屬于懦弱者，眼淚，不應(yīng)該走進(jìn)強(qiáng)者的生活．

我們永遠(yuǎn)也無(wú)法逃避生活的酸甜苦辣，成功與失敗緊緊相連，男兒有淚不輕彈，隨意拋灑淚水才是懦弱者的表現(xiàn)，但請(qǐng)不要拒絕眼淚，強(qiáng)者的眼淚是安慰的寄托．

既然我們無(wú)法逃避悲傷，那就讓所有的憂(yōu)愁溶解在記憶里，不讓它走進(jìn)明天的生活．

第5篇：友情詩(shī)句范文

1、《鄉(xiāng)村愛(ài)情》是于2006年至2019年趙本山主演的系列電視劇。截至2020年，目前共11部。包括第一部《鄉(xiāng)村愛(ài)情》、第二部《鄉(xiāng)村愛(ài)情2》、第三部《鄉(xiāng)村愛(ài)情故事》、第四部《鄉(xiāng)村愛(ài)情交響曲》、第五部《鄉(xiāng)村愛(ài)情小夜曲》 、第六部《鄉(xiāng)村愛(ài)情變奏曲》、第七部《鄉(xiāng)村愛(ài)情圓舞曲》、第八部《鄉(xiāng)村愛(ài)情浪漫曲》、第九部《鄉(xiāng)村愛(ài)情進(jìn)行曲》、第十部《鄉(xiāng)村愛(ài)情協(xié)奏曲》，第十一部《鄉(xiāng)村愛(ài)情11》。

2、《鄉(xiāng)村愛(ài)情11》于2019年1月26日在優(yōu)酷獨(dú)家播出。延續(xù)了前幾部的故事，講述了以劉能、廣坤、趙四為首的象牙山村民在新時(shí)代背景下，就“精準(zhǔn)扶貧”“招商引資”等國(guó)家惠農(nóng)政策的誤解，與新到任大學(xué)生村官杜小雙以及到象牙山投資的神秘富豪，發(fā)生的一系列依舊搞笑無(wú)解的故事。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第6篇：友情詩(shī)句范文

《蒲公英的約定》，是那么的凄美

里面卻又那么一句話，讓人深深地震撼：

“而我已經(jīng)分不清，你是友情還是錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情”

抉擇，我不配，淪落到連友情都不是的距離

殘陽(yáng)中，一步步走上懸崖，碰不到遙遠(yuǎn)的你，真的再也接觸不了你！

即使那個(gè)人不遠(yuǎn)，那記憶清晰

卻要和錯(cuò)過(guò)的某個(gè)人，某些東西，說(shuō)再見(jiàn)

惟一的思念，只是你的音容笑貌

第7篇：友情詩(shī)句范文

2、命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。這是規(guī)律。

3、如果我用你待我的方式來(lái)待你，恐怕你早已離去。所以說(shuō)，不管親情，友情，還是愛(ài)情，凡事?lián)Q個(gè)角度，假如你是我，你未必有我大度！

4、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有傷悲，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。你總要度過(guò)生存期，才能談生活和夢(mèng)想。

5、愿你能遇見(jiàn)那個(gè)人，那個(gè)能讓你不用再咬著牙逞強(qiáng)，憋著淚倔強(qiáng)的人。

6、在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開(kāi)心的日子，這段日子也許很長(zhǎng)，也許只是一覺(jué)醒來(lái)，所以耐心點(diǎn)，給好運(yùn)一點(diǎn)時(shí)間。

7、得到了就好好珍惜，得不到就不要，怎么開(kāi)心怎么過(guò)，怎么瀟灑怎么活。

8、每一個(gè)成年人，都終將走向成熟，慢慢學(xué)會(huì)和世事妥協(xié)，慢慢習(xí)慣人生不堪，努力和過(guò)去的自己和解。

9、哭泣時(shí)自己擦眼淚，加班時(shí)自己打雞血，落魄時(shí)自己熬雞湯，想買(mǎi)的包也是自己買(mǎi)，如果注定要一個(gè)人，也要成為一個(gè)有錢(qián)的人。

第8篇：友情詩(shī)句范文

2、友情的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。

3、遇人多了就知道友情的可貴。遇事多了就知道理解的可貴。失敗多了就知道心態(tài)的可貴。

4、一份好的感情或者友情。不是追逐，而是相吸。不是糾纏，而是隨意。不是游戲，而是珍惜。

5、朋友，不一定權(quán)位相比，但一定以誠(chéng)相許，不一定形影不離，但一定常通消息，不一定經(jīng)常相聚，但一定彼此惦記。

6、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。

7、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。8、當(dāng)你餓的時(shí)候，有的人會(huì)把饅頭分給你一半，這是友情。

9、用人情做出來(lái)的朋友只是暫時(shí)的，用人格吸引來(lái)的朋友才是長(zhǎng)久的。要知道，豐富自己比取悅他人更有力量。

第9篇：友情詩(shī)句范文

關(guān)鍵詞：幼兒 情緒調(diào)適能力

21世紀(jì)的中國(guó)，心理健康問(wèn)題已上升為提高民族素質(zhì)的當(dāng)務(wù)之急。但目前，幼兒情緒調(diào)適能力的培養(yǎng)尚處于起步階段，急需我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和研究。我們幼兒園就通過(guò)對(duì)本園的3個(gè)中班幼兒實(shí)施“情緒調(diào)適能力培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)研究，試圖探索：如何正確、有效地引導(dǎo)、幫助幼兒逐漸養(yǎng)成控制和調(diào)節(jié)自己消極情緒的習(xí)慣，讓樂(lè)觀愉快的情緒成為一種貫穿幼兒生活的積極心態(tài)和良好的習(xí)慣，初步具有一定的情緒調(diào)適技能。

一、調(diào)查與分析

我們?cè)谟變簣@中班l(xiāng)12名幼兒中用等距抽樣的方法抽取40名幼兒進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要涉及情緒表達(dá)與調(diào)節(jié)兩大方面。調(diào)查結(jié)果顯示：

1、57.5%的幼兒只能表達(dá)高興、生氣、難^、害怕等低級(jí)情緒，35%的幼兒能說(shuō)出傷心、著急，但只有25%的幼兒能確切地辨認(rèn)與用語(yǔ)言表達(dá)悲傷、憂(yōu)慮、內(nèi)疚、妒忌等高級(jí)情緒。

2、消極情緒容易產(chǎn)生，一旦要求得不到滿(mǎn)足，就產(chǎn)生破壞或哭鬧以及發(fā)脾氣等消極情緒，只有12.5%的幼兒耐心商量或不再要求。耐挫力差，當(dāng)受委屈、責(zé)備、批評(píng)、失敗等打擊時(shí)，不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)來(lái)達(dá)到要求。62.5%的幼兒表現(xiàn)出流淚或低聲哭泣現(xiàn)象。

3、當(dāng)活動(dòng)情景發(fā)生變化時(shí)，情緒激動(dòng)，注意力難以集中。情緒穩(wěn)定，注意力集中的幼兒只占總數(shù)的17.5%。4、幼兒有向家長(zhǎng)表達(dá)情緒的欲望，但很少和老師及幼兒表達(dá)。當(dāng)遇到不良情緒時(shí)只有l(wèi)5%的幼兒和老師或同伴交談。

二、具體措施和研究方法

根據(jù)幼兒情緒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒情緒調(diào)適能力培養(yǎng)171標(biāo)，并將目標(biāo)分解為具體的中班階段和大班階段培養(yǎng)目標(biāo)。一年來(lái)，我們以這些指標(biāo)為依據(jù)，對(duì)他們進(jìn)行有目標(biāo)、有計(jì)劃的情緒調(diào)適能力的培養(yǎng)。具體做法如下：

1、從感受與認(rèn)識(shí)情緒入手，豐富幼兒的情緒體驗(yàn)。只有豐富幼兒情緒體驗(yàn)，使幼兒正確認(rèn)識(shí)與表達(dá)情緒，才能學(xué)會(huì)有效地調(diào)節(jié)自己的情緒。

因此中班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)以豐富幼兒情緒體驗(yàn)與用語(yǔ)言表達(dá)情緒為主，對(duì)幼兒進(jìn)行有目的的教育。（1）給予體驗(yàn)各種情緒的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀看錄像、故事教學(xué)等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)角色的情緒表現(xiàn)。通過(guò)晨間談話、組織游戲和探索活動(dòng)，讓幼兒在自由探索中體驗(yàn)到成功后的自豪感，遇到困難時(shí)的焦慮感和戰(zhàn)勝困難后的愉等各種情緒。 （2）在讓幼兒認(rèn)識(shí)和感受情緒的同時(shí)，幫助幼兒用語(yǔ)言表達(dá)與交流情緒。

2、隨機(jī)滲透，增強(qiáng)幼兒調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，我們發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)幼兒情緒調(diào)適能力，就必須增強(qiáng)幼兒的情緒調(diào)適意識(shí)，因此，在讓中班第一學(xué)期體驗(yàn)認(rèn)識(shí)與表達(dá)情緒的基礎(chǔ)上，第二學(xué)期開(kāi)始，我們就通過(guò)日常生活隨機(jī)滲透，增強(qiáng)幼兒情緒調(diào)適的意識(shí)。我們首先在活動(dòng)中對(duì)幼兒提出具體、明確的要求，在提出具體的目標(biāo)要求的同時(shí)，針對(duì)性地選編教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，老師有意識(shí)地滲透情緒調(diào)適的必要性，增強(qiáng)幼兒情緒調(diào)適意識(shí)。

3、培養(yǎng)自信，促進(jìn)幼兒情緒調(diào)適能力的提高。從日常觀察和調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，常常保持積極情緒的往往是那些自信心較強(qiáng)的幼兒。對(duì)年幼兒童要提高自自信，關(guān)鍵要幫助其獲得能力。其次，有計(jì)劃地為兒童提供富有挑戰(zhàn)性但又不過(guò)于困難的機(jī)會(huì)來(lái)激勵(lì)幼兒提高自信心。

4、教給方法，提高幼兒情緒調(diào)適能力。（1）利用正規(guī)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行隋緒調(diào)適能力的培養(yǎng)；（2）在日常活動(dòng)中教給幼兒一些情緒調(diào)節(jié)的方法；（3）充分發(fā)揮老師的榜樣作用。

5、家園合作，提升共育效度。培養(yǎng)幼兒情緒調(diào)適能力，家長(zhǎng)的理解、支持和配合也至關(guān)重要。我們通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳幼兒情緒調(diào)適能力培養(yǎng)的重要陛、必要性和可行陛。 （1）利用各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力，培養(yǎng)其自信，盡量讓幼兒自己解決問(wèn)題，設(shè)置一些能促進(jìn)孩子成功的情景，耐心地讓幼兒完成力所能及的任務(wù)。 （2）注意觀察幼兒的情緒放應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有情緒問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，促使幼兒向家長(zhǎng)傾訴，幫助幼兒共同解脫困擾，養(yǎng)成及時(shí)調(diào)節(jié)不良情緒的習(xí)慣。 （3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，家庭成員之間和睦相處，發(fā)揮父母的榜樣作用，并經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、友好地和周?chē)耐橄嗵帲黾优c同伴間的交往。 （4）家長(zhǎng)反饋與交流。家長(zhǎng)和老師互相反饋幼兒在園、在家的情緒表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教育方法、手段，以達(dá)到家園共同協(xié)作、配合，培養(yǎng)幼兒情緒調(diào)適能力之目的。

三、結(jié)果