善行日記精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的善行日記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：善行日記范文

古時候有一個人日行一善，后來他做了太守，有人問他如何“日行一善”，他回答：“你看這有條板凳，倒了有礙人行，彎腰把它放正，就是一善。”行善有時候就是不經意的小動作，購買福利彩票也是如此。

福利彩票的“福利性、募捐性、慈善性”體現著人類“善良、仁德、寬厚”的情操，積極有效的推動了社會福利和社會保障事業的發展，并筑建起了一座“扶老、助殘、救孤、濟困”的公益長城。從1987年發行至今，福彩走過了20多個年頭，一座座敬老院、福利院、兒童院的相繼興建，社區信息化建設、農村危房改造、農村圖書館的援建以及避災工程的實施無不體現著福彩公益金的作用。與此同時，公益金還助推了“明天計劃”、“星光計劃”、“藍天計劃”、“霞光計劃”、“365關愛行動”的順利開展……福利彩票不僅在社會福利、社會公益事業卓有成效，更滲透到了社會各個方面的領域，提供了對慈善、醫療、教育等事業的有效支持。中國慈善事業發展指導綱要(2006-2010)中就明確將“發展中國福利彩票事業，建立健全彩票公益金支持慈善事業發展的機制”作為措施之一。

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第2篇：善行日記范文

關鍵詞 火山巖油氣藏；原生孔隙；生儲蓋組合；油氣運移

中圖分類號：TE321 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）17-0172-01

日本的油氣儲量和年產量很少，但石油勘探歷史相對較長，開始于1888年日本海一側新瀉地區第一次發現石油，之后繼續沿日本海勘探，至今已發現六十多個油氣田，只有一個常磐氣田位于本州東北太平洋一側，儲量最大的是秋田地區的八橋油田，可采儲量約5000萬桶。

火山巖儲層產量占日本生產總量的一半以上，3/4的儲集巖是火山巖和火山碎屑巖。日本的主要油氣田集中在日本東北弧后地區，隨著晚第三紀伴抬升大規模的海底火山活動而形成，水中熔巖及火山碎屑巖堆積較厚，這些都是生成儲層的原因。

1 火山巖儲層類型及成因

日本的火山巖儲層分為三類：1）原生孔隙型；2）溶蝕孔隙型；3）裂縫孔隙型。第一類以勇拂地區上瀑布層火成碎屑巖為代表，噴出時多孔質火山巖由于之后的變質作用孔隙被充填，沒有壓實過程。第二類以鲇川地區輝綠巖和酸性巖儲層為代表，火山巖變質作用過程中溶蝕孔隙形成的同時，由于火山巖的原生結構和自生礦物形成孔隙保存構架。第三類以由利原玄武巖為代表，由于火山巖體易碎而斷裂形成的孔隙得以保存。

1.1 酸性巖儲層

新瀉地區的綠色凝灰巖層酸性巖是重要的儲層，有大量的溶蝕孔隙。

酸性巖的變質和孔隙特征：

觀察綠色凝灰巖層的酸性巖的變質作用是次生石英、粘土化、溶蝕、膠結等。溶蝕是在基質和長石的斑晶中形成的主要孔隙。從變質之間的關系推斷出變質作用的過程。所以，多孔的酸性巖中由于溶蝕增加了孔隙，原生巖石結構和次生石英為保存構架。

1.2 玄武巖儲層物性

玄武巖由于富含鐵-鎂，在水中噴出的時候，粘土礦物容易在水下環境中生成。同時，缺乏二氧化硅的酸性巖很難通過次生石英形成構架。由利原地區有較好的玄武巖儲層，玄武巖成為良好儲層的條件是：1）是多孔的枕狀溶巖相；2）裂縫發育；3）高溫變質。這三個要素是不可缺少，即原生孔隙發育部分，由于高溫變質作用變得易碎，由于斷裂形成孔隙連通。

在以上幾種儲層孔隙類型中，溶蝕孔隙發育的多，溶蝕是決定埋藏量的主要因素。火山巖溶蝕有良好的儲層物性有3個條件：1）火山巖體與大量的水反應；2）水是不斷流動的；3）具有孔隙保護構架。

2 新瀉地區火山巖油層藏的儲層特征及成因

新瀉地區的油氣儲層的主要特點為，以酸性巖為主（流紋巖、英安巖和部分安山巖），穹丘形潛山，主要烴源巖為細粒、富含有機質泥巖，上覆于火山巖之上，同時也是壓力蓋層和毛管力蓋層。地熱梯度較高，平均為3.8-4.5℃/100m，局部達5.5℃/100m。

2.1 儲層特征

新瀉地區火山巖儲層為上第三系海相熔巖和侵入體，包括基性至酸性，發育玄武巖、安山巖、英安巖和流紋巖，并伴生有火山碎屑巖和凝灰質巖石沉積。在新瀉地區的長岡平原地區，粘度最高的英安巖和流紋質熔巖形成了穹丘形，這些穹丘后來被厚的海相富含有機質泥巖覆蓋。儲集巖的原生孔隙在巖漿在海底水中結晶過程中因冷卻、碎裂和自碎角礫巖化而形成。新瀉地區北東―南西區域地質剖面，顯示出幾個形成儲層的火山穹丘。

次生儲集空間是在火山活動后期因熱液活動而形成，熔巖和枕狀角礫巖相發育大的裂縫和孔洞。在該地區流紋巖儲層物性好于玄武巖儲層。

2.2 烴源巖

新瀉地區油氣聚集階段的模型，假設存在于火山噴發之前的潛在的烴源巖已經被破壞，而且其烴源巖潛力已失去。火山活動之后，海相富含有機質泥巖繼續沉積（第一階段）。因為下伏火山巖具有一定的原生和次生孔隙度和滲透率，所以一些壓實流體可以向下運移（黑色箭頭）也向上運移。在第二階段，細粒的碎屑沉積物在原始泥巖層之上聚集，驅使更多壓實流體向下運移。在最后階段（第三階段），A層以下的富含有機質的烴源巖到達其成熟階段，流體繼續向下運移，這是火山穹丘儲層中石油聚集的主要原因。

2.3 蓋層

新瀉地區緊鄰火山巖儲層之上的泥巖層有少部分欠壓實，歸類為壓力蓋層。該地區紫云寺氣田泥巖孔隙度和流體壓力隨深度的變化，緊鄰火山巖儲層段之上的泥巖層大部分壓實較好，說明泥巖已失去大部分自由流動的水，只留下半固體或構造水。這樣就能夠對下伏儲層中的烴具有毛管力封閉能力。然而，再向高處地層的泥巖層較松軟，欠壓實，具韌性，流體運動的潛在方向為向下，該流動方向與浮力引起的油氣向上運移方向相反。

2.4 石油成熟度和運移

新瀉地區的烴源巖具有高達2wt%的有機碳，有機質類型為I型或II型。大多數儲層和烴源巖的年代為中中新統（15Ma）至上新統（3Ma），在這個較短的時間內（12Ma）使烴源巖達到熱成熟需要溫度超過180℃。該地區較高的地熱梯度是由火山活動和伴生的熱液效應引起，與火山活動的熱量產生的烴源巖的熱成熟相符，相同熱源也提供后期儲集巖。較高的地熱梯度還引起相對較快的壓實和流體從泥巖中有效排出。

3 結束語

1）日本火山巖油氣藏儲層主要有三類，分別是原生孔隙型、溶蝕孔隙型和裂縫孔隙型。

2）新瀉地區火山巖儲層為上第三系海相熔巖和侵入體，包括基性至酸性，發育玄武巖、安山巖、英安巖和流紋巖，并伴生有火山碎屑巖和凝灰質巖石沉積。

3）新瀉地區緊鄰火山巖儲蓋層為欠壓實的泥巖層，屬壓力蓋層。

4）新瀉地區的烴源巖富含有機碳，在溫度超過180℃的作用下迅速成熟，并從泥巖中有效排出。

5）新瀉地區在火山噴發之前的潛在的烴源巖已經被破壞，火山活動之后，海相富含有機質泥巖開始沉積，而下伏火山巖具有一定的原生和次生孔隙度和滲透率，由于壓實作用使得流體向下運移，形成火山巖油氣藏。

參考文獻

[1]大久保.火山巖留巖の成立條件[J].石油技會，2001，66（1）：68-80.

[2]充.由利原油ガス田の玄武巖留巖[J].石油技會，2001，66（1）：56-67.

作者簡介

第3篇：善行日記范文

關鍵詞：日韓梨；品種；引種；適應性；評價

目前，我國梨樹栽培存在面積大、管理粗放、品質差、經濟效益差等問題，造成這種局面的重要原因之一是生產中仍沿用傳統的老、劣品種。20世紀末我國開始大量引進日本、韓國梨品種，這對改善我國梨的品種結構、豐富品種資源起到了積極作用。但有些品種未經區域試栽便被大肆炒作，果農引種后由于對已栽植或高接品種的相關特性及管理要點缺乏了解或者是該品種根本不適合當地發展，從而造成很大損失。為此，經多年調查試驗，從物候期、生長結果習性、果實經濟性狀等方面對11個近年來國內引進栽培較多的日、韓梨品種的在山東菏澤栽培表現做出評價，供同類梨果產區果農參考。

1　調查地點與方法

1.1　調查地點概況

調查時間為2006～2007年，主要調查地點選在山東省菏澤市林果高新科技示范園。該示范園2002年春季建園，面積約15hm2，主要品種為黃金梨、圓黃梨、晚秀梨等11個日韓梨品種，定植行株距為5m×1m，采用紡錘形整形，栽培管理水平一般。園地土壤為輕質壤土，地下水位2m左右，土壤pH值7.3，耕層土壤有機質含量0.88％，堿解氮71mg／kg，速效磷5.1mg／kg，速效鉀138mg／kg。菏澤市屬暖溫帶半濕潤大陸性氣候，年平均氣溫12℃～14℃，年降雨量600～700mm，年日照2467.5h(小時)，無霜期212d(天)。

1.2　調查內容

調查各品種物候期及枝條萌芽率、成枝力及開花結果習性，并對果實經濟性狀進行鑒定。

2　結果與分析

2.1　物候期

從表1可知，11個品種花期相近，早晚相差約3d(天)，新世紀、新雪、新高開花較早，圓黃、金二十世紀等相對較晚。從果實的成熟期來看，新水、新世紀成熟期較早應屬于早熟品種，金二十世紀、新雪、圓黃、豐水應屬中熟品種，大果水晶、新高、愛宕、晚秀梨屬于晚熟品種。

2.2　生長結果習性

從實地調查來看，11個品種幼樹期樹勢均較強，表2結果表明，各品種萌芽率及成枝力明顯不同，其中新水、黃金、新高、晚秀、大果水晶5個品種萌芽率較高但成枝力弱，易形成短果枝，愛宕梨、豐水梨、新世紀梨萌芽率高、成枝力中等。從坐果率來看，11個日韓梨品種大多表現為自交結實率低，黃金梨、圓黃梨、晚秀梨自交結實率最低，新世紀和新水梨自花結實率較高，但仍必須配置授粉樹，只有愛宕梨自花結實率高不需配置授粉樹，因此日韓梨品種一般需配置授粉樹。花序自然坐果率都較高，平均自然坐果率在70％左右，這是進入盛果期后日韓梨樹勢易衰弱的重要原因。調查結果表明，日韓梨以短果枝結果為主，易形成“雞爪”狀短果枝群，長軸結果枝組較少，其中，新水、愛宕、豐水梨腋花芽結果明顯，但果臺副梢連續結果能力弱或中等；金二十世紀、黃金、新雪幼樹期亦有一定比例的腋花芽結果，并且果臺副梢連續結果能力較強；新高、大果水晶梨連續結果能力較差或中等，易形成“大小年”現象。調查發現愛宕梨樹勢易衰弱，進入盛果期后日韓梨樹勢均表現易早衰特點，因此生產上應選擇土質肥沃、排灌便利的沙壤地建園。

2.3　果實經濟性狀

從表3可看出，11個日韓梨果形均為扁圓或者近圓形，肉質細膩脆嫩，石細胞及殘渣少，風味甜，食用品質優良。其中新水、新世紀成熟較早，果個較小，耐貯性較差；豐水、大果水晶、晚秀梨耐貯性強。金二十世紀、黃金、大果水晶梨為黃色品種，成熟較晚，果個較大；大果水晶、圓黃、晚秀、豐水梨可溶性固形物含量較高。調查中還發現在山東菏澤日韓梨不套袋易形成果銹；黃金即使套袋后萼洼周圍仍易形成一圈褐色銹斑；大果水晶梨、新世紀梨在干旱年份易發生裂果；愛宕、新高為褐色品種，成熟晚，耐貯性較強，但果點大而密集，不套袋情況下果面粗糙難看。日韓梨大多萼片宿存或殘存，黃粉蚜多于果實宿存或殘存的萼洼處取食危害，常造成大量損失，為提高外觀品質、減少危害，在魯西平原地區日韓梨必須進行套袋栽培。

3　結論與討論

1)11個日韓梨品種在山東菏澤均表現為早果豐產，對于改良原有老品種、豐富當地梨果市場起到了積極作用。但由于日韓梨普遍不耐貯藏，并且在魯西平原地區栽培，由于沒有配套的栽培技術，梨果品質較差外銷困難，本地貯藏能力不足，已造成梨果積壓銷售困難，給梨農帶來較大損失。因此在本地發展日韓梨仍需慎重，可少量發展新世紀、黃金、豐水、愛宕梨以供應當地市場為主，適當發展晚熟耐貯藏品種大果水晶、新高、晚秀梨，并加強配套冷庫建設。11個日韓梨品種除愛宕梨外均表現自交不親和性，生產中需配置授粉樹，可選擇花粉量大、花期相近(最好盛花期早于主栽品種1～2天)、經濟價值高的白梨或砂梨品種為授粉樹種。

2)連續5a(年)的栽培試驗表明，日韓梨早果豐產性強，但易出現早衰現象，日韓梨品種多數存在萌芽率高、成枝力弱的問題，結果后極易造成樹勢衰弱，隔年結果，樹冠內膛禿裸等，需引起注意，應強化配套修剪技術。示范園采用寬行密株(行株距5m×1m)，起壟限根栽培，既可控制旺長有利于早期豐產，又便于行間常規梨園管理作業，而且便于實施技術問伐，防止梨園郁閉和影響日韓梨的產量和品質。

第4篇：善行日記范文

藝術是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術”。人們生活中缺少不了藝術，即不會欣賞藝術的人亦不會生活。了解相關精彩內容，接下來請參考小編為大家精心準備的文章。

實習生實習日記1不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學藝術設計專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓藝術設計專業相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的藝術設計專業相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

實習生實習日記2這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的藝術設計專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態度積極，并且耐的住性子，已經初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規范、看藝術設計專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。

實習生實習日記3轉眼之間，實習已經過去了一個多月。經過幾天的忙碌，終于完成了實習以來的比較大工作任務，而且是比規定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務完成的更加完美，我對任務的各個環節進行了不下十遍的檢查，確保不出現一個錯誤。星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數據放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮定的跟師父說，任務已經做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態。在空閑時間，結合藝術設計專業，我努力學習與崗位相關的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why;對知識要學精學透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到!

第5篇：善行日記范文

為了進一步優化學校育人環境，營造向上、向善的教育氛圍，根據教委辦工作精神，結合我校實際，學校將從2012年11月份開始，實施“日行一善”教育實踐活動。使我校的德育工作體現學校特色，使學生養成良好的道德素養。現制定方案如下：

一、活動目標

通過實施“日行一善”教育實踐活動，把教育以及自我修養、自我完善、自我提升融入到生活的點滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校學生在日常積累中汲取了思想的營養，點燃了智慧的火炬，引導學生充分體驗生活學習中習善、行善、揚善的快樂，從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

二、活動內容

1、尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。

2、存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

3、發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

4、行善事：就是培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容。

三、活動對象

1、善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。

2、善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

3、善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

四、活動范圍

1、善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

2、善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

3、善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷發展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

六、活動的分層目標

依據年齡及知能的差異，對不同年級的學生有不同的要求：

一、二、三年級重在培養和教育學生語言文明，恰當使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己，感知善的意識。

四、五、六年級重在培養和教育學生養成良好的行為習慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養良好的道德品質。

七、活動措施及要求

1、要求全體學生積極參與此項活動。具體要求：首先要嚴格要求自己，從學習、紀律、安全、衛生、活動等方面能約束自己；其次是關愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務。

2、緊密結合學校的行為習慣養成教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學生，注重細節，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《好人好事記載簿》中，字跡要工整，書面要整潔，內容要真實，寫成“行善日記”。 學校將加大檢查力度，對各班級《好人好事記載簿》進行不定期的檢查。“日行一善”將作為學生、班級評優評先的重要依據。

4、把“日行一善”教育活動與日常教育教學相結合。尋善源可以與品德課教學相結合，引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源；存善心要與少先隊活動相結合，培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應該與文明禮儀常規教育相結合，與語文的摘抄、日記和周記等結合。行善事要與平時的一舉一動、及良好行為習慣的養成相結合。

5、廣大教職工要率先垂范，以身作責，以自己的善行來感動和影響學生。要求學生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日必須嚴格遵守教師職業道德規范，同時以學生課業輔導、心理輔導為主，為需要幫助的學生和家庭，獻出自己的愛心。

6、從學生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多”行動，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護環境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學生明白：不論時間、不論地點，對身邊人和事的一個微笑、一句問候、一個幫助、一個小小的彎腰動作等都是善舉。

7、把“日行一善”活動和與評價激勵機制緊密結合起來，鼓勵學生行善舉，做善事。少先大隊的“勸導隊員”要把對“日行一善”的檢查督導納入到平時的檢查、監督之中，建立監督機制，通過檢查、督促，促進“日行一善”活動深入持久的開展。

八、活動安排

第一階段：宣傳發動階段（2012年11月）

2012年11月中旬，舉行活動啟動儀式。向全體學生宣講活動主要內容、活動范圍和學生分層目標，讓學生深刻認識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義；充分利用宣傳欄、每周的班隊會，通過各種形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展活動的良好氛圍。

學校制定總體活動方案。各班根據年段特點制定班級活動方案。

第二階段：實踐實施階段（2012年12月）

1、各班主任要認真組織開展學生“日行一善”活動，真實填寫《好人好事記載簿》。

2、少先大隊要在全校各年級舉行“日行一善”教育實踐活動主題班隊會比賽，檢驗實施“日行一善”教育實踐活動的總體情況和取得的效果。

第三階段：全面推行、深入實施階段（2013年1月以后）

在認真總結實施“日行一善”活動經驗和成果的基礎上，進一步規范活動方式方法，全面、深入開展“日行一善”實踐活動，并將活動逐步引入家庭，走向社會。

第四階段：年度總結表彰階段（2013年6月）

在各班級總結的基礎上，學校將結合活動，對“日行一善”活動的情況進行階段總結，表彰獎勵先進班級和先進個人。

九、組織機構

為加強對“日行一善”活動的組織領導，特成立學校“日行一善”活動領導小組：

組 長：許和迎

副組長：許雅藝

成 員：各班主任

主要分工如下：

第6篇：善行日記范文

“老，老師，坐這兒！”一聲嘶啞的聲音，且伴著結巴。我扭頭一看，楊彬正咧著嘴看著我。由于口吃，他說一句話都很費勁，此刻，由于費勁喊老師，嘴歪扭著，滿臉堆笑，小眼睛瞇成了一條線。看到這張臉，我不覺心頭一震。

這是位特殊的學生，他皮膚白凈，五官端正，但由于先天的結舌，嘴總是稍微歪些。他作業常常不完成，語數加到一起考不到100分。為學習沒少受批評，沒少挨家長打。家長曾懷疑他智商有毛病，去省城看醫生，做鑒定，但檢查后的回答是一切正常。他的老師也多次找到我，要把他除名，說他是花崗巖的腦子不開竅。說實話，他老師多次把他請到我辦公室，談話、教育循循善誘，都無濟于事。由于成績不佳，同學們也瞧不起，沒有人和他同桌，他被照顧坐在了講桌上。班里組織的任何活動與他無緣。這次考察活動用的是他家長的車，他才乘車而來的。

“校，校長，快——快過來”他又一聲催促，我正要拒絕，一抬頭看到他期待的目光。

“好，咱倆坐一塊。”我走過去，把他抱起， 坐在我腿上。

“校長，坐這”“校長，坐我這兒！”那幾名優秀生停止了說笑，急切的喊著。

“不，我就坐這兒。”我把楊彬抱的更緊。

楊彬歪著嘴，喜滋滋的看著大家，那情景是一種炫耀，也看出了他內心的滿足。

這次實踐活動，楊彬的表現實在出色。當我們采訪時，他也拿出筆記上幾行，并且還不時地的插嘴問上一兩句。一向不交作業的他，竟也寫出了考察日記交給了我。我驚嘆不已。

拿著他的作文，我心里有種酸楚的感覺。由此，我想到了世界著名平民教育家宴陽初先生所提到的“教育誤人”和“教育殺人”的說法，這一說法似乎過激了一些。但仔細想想，話不無道理。拿楊彬來講，且不說“教育殺人”，也可以說是“教育誤人”。楊彬這樣一個純正善良的孩子，因為成績不好，一直被集體所遺棄，蜷縮于教室的某個角落，就像被打入冷宮一樣，享受不到老師播撒的陽光。自己獨坐于講桌上，沒有了友情，沒有了自尊，更沒有了自信。試想，一個人沒有了自信心，缺乏上進的勇氣，長此以往，成為一個被自卑感籠罩著的人。這樣的人，在當今競爭激烈的社會里，怎能成功？這給學生的一生造成多大的傷害呀！

第7篇：善行日記范文

1、會計基礎工作薄弱，賬目混亂。

（1）在原始憑證方面體現為審核不認真，規定的內容填寫不全。行政事業單位核算的很多原始憑證不符合國家相關法規的要求，各項原始憑證要素的填寫存在漏填、少填、不填現象。如:開票日期時常不填寫;開票人、收款人，只填寫姓不填寫名，有的干脆不填寫;購買單位的客戶名稱要么不填、要么填寫不明確;項目內容、數量以及單位不填或少填內容的現象較為普遍;金額數字填寫模糊，常出現漏填小寫金額或大小寫金額不符;有的原始憑證的填寫表面上看符合要求，但實際上存在填寫的隨意性和人為因素很大。有些單位在會計核算中忽視對支出的審核和控制，對原始憑證審核不認真，原始憑證規定的內容填寫不全，取得的原始憑證不符合有關制度規定，有的購買實物的原始憑證只有領導簽批，沒有驗收人或經手人簽字，而且有的領導簽字不規范，白條入賬情況較普遍，這樣就給對方單位偷漏稅金等違紀違規行為提供了方便。這些不完整的原始憑證不斷被納入行政事業單位的會計資料，影響了會計信息的準確性。

（2）在記賬方面體現為記賬憑證摘要寫得過于簡單，會計科目名稱不規范、處理業務不及時。1）有的單位填寫會計記賬憑證摘要寫得過于簡單;2）會計科目名稱不規范，處理業務不及時;3）有的事業單位在開設銀行專戶時，將相關收支業務的會計憑證單獨記賬、單獨保管，未列入單位財務會計總賬內管理，形成“賬外賬”和“小金庫”。4）在年終結賬時，有的單位制作會計憑證不是將收入和支出結轉“結余”科目，而是將收入和支出相對轉，不符合行政單位會計制度規定，使“結余”科目不能正確、完整地反映核算單位的結余狀況。5）會計憑證內容不完整。

（3）在賬簿方面體現為固定資產不入賬，形成賬外資產，賬簿登記發生錯誤時更正方法不規范。未能對購入或配置固定資產建賬管理，造成公物浪費、公物私用、公物失竊常有發生。現金日記賬和銀行存款日記賬混用或一本賬多年度使用，賬簿在啟用時不填寫“經管人員一覽表”和“賬戶目錄”，會計人員調動時間和經管人員責任不清。賬簿登記發生錯誤時更正方法不規范，有的挖補、涂抹、刮擦，數字書寫錯誤。

2、預算外資金列暫存款管理現象普遍存在。其目的是逃避財政預算監督，實質是占用財政性資金，破壞財政預算的嚴肅性，造成單位間苦樂不均現象。主要資金來源：預算單位的店面、房屋租金收入；企業、社會團體贊助費收入；超年初預算收入。

3、會計信息失真嚴重。1）為了與財政預算內外撥款數相符。當前預算單位使用的是國家統一年度決算報表，預算單位當年度收入只能填報從財政當年度撥入的預算單位金額。支付只能在當年度財政撥入數加上上年結余的數額內列支。預算單位繳存財政的暫存款（部分是預算外收入），財政作為暫存款回撥，預算單位有的作暫存款收入，有的作其他收入。這些收入及其支出并未在年度報表上體現。造成實際支出大于報表支出。2）真實票據反映的經濟業務虛假。3）有賬外的經濟業務。4）會計人員素質低下，造成會計信息質量低下。由于機關人員編制問題，從社會上調入會計人員難，會計人員只能單位內人員調整任用。因而很多素質較低的人員進入了會計行列，這部分人由于對會計法規、制度、甚至原理都不熟悉，不可避免地做出錯賬，造成會計信息失真。

二、完善行政事業單位會計核算應當采取的措施

1、財政部門要進一步加強對預算外資金的管理。擴大票款分離范圍，盡可能地做到“票款分離，罰繳分離”。財政通過加強對預算外資金管理辦法的宣傳及對預算單位預算外資金的摸底等工作，切實把預算外資金盡數收歸財政國庫統一管理，堅決阻止預算外資金列暫存款，堵塞單位設置“小金庫”的狀況，杜絕單位間出現苦樂不均的現象，減少部分單位支出的隨意性，抑制貪污犯罪和揮霍浪費行為的產生。

2、充分發揮政府審計部門的作用。一要加強政府審計部門對預算單位的日常審計工作。對預算單位日常支付的合法性、合理性、效益性進行審查。促進預算單位執行財經制度，糾正不合理開支，防止預算單位將專項資金用于日常開支等挪用行為。二是要將行政事業單位領導遵守國家財經法律、法規、預算執行情況同晉升離任經濟責任審計結合起來，促進領導帶頭貫徹國家財經法律、法規。

3、構建新型的財政稽查監督機制，建立財政稽查部門。新型的財政稽查部門通過加強財政監督，加大對違法亂紀行為的處罰力度，建立違法亂紀行為檔案，提高財政監督的威懾力；可以對經費支出的內容及時進行分析，找到相對比重較大的項目進行重點監控，特殊專項經費跟蹤調查，實地實時監督；也可以通過上下年度之間的縱向比較以及部門與部門之間的橫向比較，查找經費支出的不合理成分、分析原因，加以糾正；從源頭上預防和治理腐敗。

4、完善內部監控制度，確保財產物資安全。由財政部門界定資產范圍，預算單位按照統一固定資產入賬口徑，加強固定資產管理，進一步完善固定資產報廢處置審批制度；健全固定資產賬務審核制度，嚴格規范預算單位固定資產核算。作為內部控制制度的一部分，賬實相符是非常重要的一個環節，預算單位必須加強固定資產管理基礎工作，健全固定資產保管制度，做到入賬時有驗收，領用時有登記，保管賬與實物一致；落實固定資產使用責任人制度。固定資產管理人員主要做好固定資產管理工作，建立單位固定資產明細分類賬。嚴格固定資產清查制度，通過定期全面清查與不定期抽查相結合的方法，及時掌握固定資產的增減變動情況。

第8篇：善行日記范文

人心不可一日無喜神

常言說：“心情好，一切都美好。”“好心態，長壽一法寶。”縱觀世界各國百歲老人，無一不提及良好心態。

《內經》上說：“精神內傷，身必敗亡。”我國唐代詩人李賀，從小聰明伶俐，曾以長短之歌名動京師。然而，他懷才不遇，20歲時赴考落第，心境十分悲傷。吟詩道：“我當二十不得意，一心愁謝如枯蘭。”精神墮入痛苦深淵，27歲時便命歸黃泉。

清代名醫張培仁在《妙香堂叢話》中說：“人常和悅，則心氣充而五臟安，昔人所謂‘善養喜歡神’。”唐代著名醫學家孟詵說：“若能保身養性者，嘗須善言莫離口，良藥莫離手。”人們常說：“良言一句嚴冬暖，惡語一句六月寒。”善言良語能養心、養人。《類?修要訣?重陽祖師坐忘銘》說：“不怒百神和暢，不惱心地清涼。”《訂增養生藥言》云：“天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神。”逢人和顏悅聲，善言不離口，歡笑天天有，是保持心情喜悅的良法，也是一日不可缺少的“精神保健劑”。

一日說話要歡喜，能使生活變得和諧，能使人與人之間的關系變得更加融洽，可使美麗的人生添加韻味。趙樸初先生92歲時曾寫過一首寬心謠：“日初東海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不鉆牛角尖……忙也樂觀，閑也樂觀，心寬體健養天年。不是神仙，勝似神仙。”良好的心態、歡喜的心境，能贏得更多的健康和快樂。現代許多養生家提出健康新概念――“心理商”。學者認為，心理商是由腦代謝“腦啡肽”所決定的。人只能在心情愉悅時才能分泌這種物質。科學上稱這種“腦啡肽”為R波，人的一天一般只能發射3個小時左右的R波。因此，每日一定要注意“心理商”。切記“一日說話要歡喜”。

起居有常，不妄作勞

起居有常，即起、食、勞、眠要做到有一定規律，要動靜結合，弛張有度，做到有時、有節、有常、有序。

人生活在自然界中，與自然界息息相通。古人早就提出“日出而作，日落而息”的作息之道。歷代養生家和醫家都十分重視起居的調攝，把它作為調養神氣、健身益壽的重要法則。《內經》總結人能“盡其天年”的原因時就指出：“起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年。”反之，“以酒為漿，以妄為常……逆于生樂，起居無節，故半百而衰也。”《孔子家語》中說：“夫寢處不適，飲食不節，逸勞過度者，疾共殺之。”指出起居不正常是發生疾病，甚至是危及生命的原因之一。清代著名醫家、養生學家張隱庵指出：“起居有常，養其神也，不妄作勞，養其精也。夫神氣去，形獨居，人乃死；能調養其神氣，故能與形俱存，而盡終其天年也。”

從對長壽老人的調查情況看，他們都有起居有常，行不妄失的好習慣。長壽老人都能遵守符合養生要求的作息制度，并重視細節養生，無不良嗜好。曾連續5次在北京春運會上奪取80歲以上年齡組5000米長跑冠軍的初日長老人，已93歲高齡，身子骨挺結實。他的長壽秘訣是堅持“三定量健身法”，即堅持定時定量的體育活動；堅持定時定量的合理飲食；堅持定時定量的睡眠。多年來，他起居有常，生活規律，從不妄動，把“三定量”作為日常行為準則，老而康健，身心保持著良好狀態。

現代科學研究證實，人的生長、發育與衰老受生物鐘的控制。有規律的日常生活，有利于人體生物鐘運轉正常，有利于健康長壽。美國的一項調查研究發現，引起早逝的原因多與起居無常和不良嗜好相關。世界衛生組織的報告指出，人類的健康長壽60％以上取決于生活方式。我國近年來的前10位死因中，因不良行為習慣而致病的達50％以上。我們應從長壽老人的生活習慣上受到啟示，要養成起居有常的良好生活習慣。醫學科學研究證實，起居有常、規律性的作息制度，可以在人體中樞神經系統形成一種良性刺激，使大腦皮層在機體的調節活動變成有節律的條件反射系統，一系列條件反射使人體生理活動富有規律性；有規律的生活又促進了條件反射的鞏固。規律的作息制度的形成，能最大限度地發揮人的主觀能動性，大大有利于人體健康和工作效率的提高。

一日之行要記錄

時間如流水，一去不回頭。晉代陸機在《短歌行》中說：“時不重至，華不再揚。”告訴人們，時間不會回復，凋落的花不會再度開放。還有名人說：“昨日之日不可追，今日之日須臾期。”言下之意，昨天的時光已無法追回，今日的時光，也是一會兒的功夫。東晉謝靈運在《豫章行》中說，在無限的宇宙中，人生只不過是一次短暫的旅途，經常感到日月如梭。舉起鏡子端看自己頹廢的容貌，才發覺再美麗的容顏也不能久駐。時間過得如此之速，人老得又是如此之快，如果不立即用文字記錄下來，往往就消逝了。

每天寫寫日記，是記錄一日之行的最佳方法。有人說：“眼過千遍，不如手過一遍。”每天寫寫日記，能更好的認識自己，認識事物，有利于思想的升華。

實驗證實，記錄不僅可以提高人的記憶力，并可鍛煉大腦。人在書寫的時候，大腦的很多部位都被使用，有利于整個大腦的工作網絡暢通，使大腦活躍起來，能夠鍛煉大腦，使大腦更加靈活。還可以預防老年癡呆癥的發生。

寫一日之行，并不是記流水賬，要有所感悟，有所側重，做好重點記錄。記錄自己曾做過的錯事，現已改進；記錄使自己悲憤的人、情、事。一日之行記錄的過程，也是一次自我認識，自我教育的過程。陳繼儒在《安得長者言》中說：“人生一日，或聞一善言，見一善行，或能聽到一項有益意見，或能看到一種好的行為，或能做一件好事，這一天才算沒白活。”這話將寫日記的好處說得真真切切。

每天自問和反思

生活忠告人們，反思是一種修養，是追求完美的過程。有位名人說過：“反省是一面鏡子，能將我們的錯誤清楚照出來，使我們有改正的機會。”反思有利于找出錯誤所在，有利于修正自己的行為。否則，一錯再錯，循環下去，后果不堪設想。因此，每日之事要反思。當然，在每日的反思中也有利于發現長處，更好的進步。

歷代教育學家很重視反思，曾子曰：“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”我國著名教育學家陶行知先生在自我反思上提出每天“四問”：

第一問：我的身體有沒有進步?

第二問：我的學問有沒有進步?

第三問：我的工作有沒有進步?

第四問：我的道德有沒有進步?

常言說：“行成于思。”反思往往可以改變一個人的命運和機緣。反省無論對誰來說都會發生大的效用。《人生的五項修煉》中說：“反省所帶來的不只是智慧，更是夜以繼日的精進態度和前所未有的干勁。”反省也是謹慎、謙遜的表現。民諺說：“低頭的谷穗必大。”反省之后，心靈得到凈化，人性真正流露，此時你必有更大的收獲。

第9篇：善行日記范文

【關鍵詞】行政事業單位；國有資產管理

隨著行政事業單位參與社會經濟活動的深入，國有資產發揮的作用越來越大。但目前，一些行政事業單位從管理制度到人員配備等各方面仍存在較為突出的問題，部分單位對國有資產不定期清查、盤點，盤虧或毀損的資產也不及時申報，導致國有資產信息登記系統中資產賬賬不符、賬實不符。另外部分行政事業單位對國有資產管理不善，直接造成了大量國有資產的流失、閑置、利用率低下。

一、行政事業單位國有資產存在的問題

1.貨幣資金管理不善

（1）單位的財務人員崗位設置不合理，未實現不相容崗位相互分離、人員配備上未實現相互制約和相互監督。部分單位財務人員配備不足，出納人員既辦理資金支付業務，還負責收入、支出賬簿錄入工作。還有的單位出納人員不僅記錄現金、銀行日記賬而且錄入往來賬及編制且復核銀行余額調節表。這種情況很可能導致貨幣資金被貪污挪用。

（2）未按規定建立定期、不定期抽查核對庫存現金和銀行存款余額的制度，貨幣資金的核查管控不嚴。部分單位貨幣資金盤點不清，有的單位銀行基本戶的業務往來很多，但銀行余額調節表一年才編制一次，存在大量跨期較長、未查明原因的未達賬項，且無人監督。這種情況很可能導致貨幣資金被貪污挪用。

（3）財務人員質素參差不齊，有些財務人員不具備與其工作崗位相適應的資質和能力，職業道德和素質有待提高。部分財務人員兼任數家事業單位會計，記賬隨意、憑證裝訂混亂。有的單位出納人員記錄的現金及銀行日記賬混亂不堪、錯漏百出，無法反映經濟業務的真實性，無法保證資金安全及完整。在審計人員發現問題時，又態度專橫，不予積極配合，

（4）大額資金支付采取分解的方式，逃避集體決策和審批的政策。在購置價值較大的一攬子資產時，應經集體決策、主管部門審核后報同級財政部門審批后方可進行采購。但是部分單位的一攬子交易沒有相關的集體決策記錄，而是將本屬于一攬子的資產進行分拆后，采用單項購置的方式報主管部門審批，避開同級財政部門審批環節進行采購。這種單項購置方式的總價格一定程度上可能高于一攬子購置的價格，導致資金浪費，產生非法套現的風險。

（5）財政項目資金收支結轉或結余在往來款里長期掛賬。部分行政單位由于歷史原因，其財政項目結轉、結余資金長期掛賬，當年將項目結轉、結余資金結轉至基本支出結余用于彌補基本支出。未根據項目結轉、結余資金情況和下年度資金需求量，來統籌安排編制以后年度財政撥款預算。導致盲目申請預算，財政預算不準確，申請的財政資金利用效率低下。

2.實物資產和無形資產管理存在漏洞

（1）實物資產管理職責不清，沒有明確歸口管理部門。資產領用、發出缺乏嚴格登記審批制度。部分單位因人手配備不充分，人員混崗嚴重，Y產管理人員常常是由辦公室或財務部門的人員兼任，資產管理部門也不固定。擔任兼任工作的資產管理人員由于缺乏相應的專業技能，加之對附加工作的不滿，對資產的登記、保管、盤點責任意識不強。最終導致資產實物盤點不清、資產的狀況不明，在國有資產信息登記系統中資產信息失真。

（2）資產管理員與單位的財務人員缺乏必要的溝通，前者在國有資產信息登記系統中錄入的信息與后者對固定資產、無形資產在單位賬簿中錄入的口徑不一致，導致賬賬不符、明細不符、賬實不符，資產信息失真，盤點困難。

（3）已完工的資產未上賬、基建賬未并入單位財務“大賬”，且未在國有資產信息系統里完整反映。部分單位固定資產資金來源渠道復雜、產權關系尚不明確，導致工程決算等手續未辦理，財務沒有上賬。或者固定改造等基建項目雖然按照國家有關基本建設會計核算的規定，單獨建賬、單獨核算，但單位未將該項目數據并入財務“大賬”及單位國有資產信息登記系統，決算報表也未體現，造成賬外循環、賬賬不符、賬實不符。

（4）未按照國有資產管理相關規定辦理資產的調劑、租借手續。部分單位資產因丟失相關的調撥手續，長期未上賬，導致賬實不符，無法收回殘值收入。部分單位的資產只通過上級主管口頭指示，在既無相關部門書面批復又沒有辦理任何移交手續的情況下，就擅自移交給其他單位，或者無人管理尚有殘值的資產，最終導致資產毀損嚴重，造成了國有資產的流失。

（5）單位未按相關規定管理辦公用房出租收入，存在截留、挪用應繳財政的租金收入的情況。部分單位的辦公用房未經上級主管及同級財政部門審批擅自出租，且出租收入未上繳國庫財政而坐支用于其他支出，直接造成了國有資產的流失。

（6）資產購置預算缺乏合理性，對資產的配置不夠規范合理，大額資產的購置缺乏可行性論證。有的單位只重視經費的爭取和使用，不考慮現有資產尚可使用狀況，不斷向上級主管和相關財政部門申請添置同類資產，使原有資產閑置直至報廢，或者對部分電子產品提高購置標準，導致對一些尚能使用的電子設備提前更新。直接造成了資產重復購置、設備閑置、使用效率低下。

二、對策與建議

1.加強貨幣資金管理

（1）行政事業單位應明確財務人員的崗位職責及分工，確保不相容崗位相互分離、制約和監督。稽核人員、會計檔案保管人員不得由出納擔任，同時涉及收入、支出、債權、債務的錄入工作也不應由接觸經濟業務的出納人員擔任，以防范貨幣資金被貪污挪用的風險。

（2）由不辦理貨幣資金業務的財務人員，對庫存現金進行定期盤點或突擊盤點。由不辦理貨幣資金業務的財務人員，定期或不定期抽查銀行對賬單、銀行日記賬及銀行存款余額調節表。確保不相容崗位分離的情況下，以核實庫存現金是否完整，銀行未達賬項是否合理。

（3）行政事業單位應以崗位責任書或其他相關文件的形式，規定財務人員的專業能力和職業道德要求。建立人員錄用機制，對入職的人員進行盡職調查，把好人員入口關，并不斷加強業務培訓和職業道德教育，使其專業技能和素質得到提升。

（4）建立貨幣資金授權制度和審核批準制度，確定授權范圍及審批權限，相關人員應當在授權范圍內行使職權、不得超范圍辦理業務、超權限審批，且在大額資金支付時，應當實行集體決策不得分拆審批。

（5）規范專項財政資金的賬務處理及使用，嚴禁資金掛賬。財政項目專項資金原則上不得改變用途，符合結余資金性質的項目結轉資金應結轉至項目結余資金，且應根據項目結轉、結余資金情況和下年度資金實際需求情況，統籌安排財政撥款預算。

2.完善實物資產和無形資產管理

（1）明確劃分資產賬務處理、國有資產信息登記系統錄入、保管及領用環節的相關責任人，明確資產的歸口管理部門，建立嚴格的責任管理制。資產管理員負責資產管理預算的編制，對資產的購置、分配、盤點的狀況在國有資產信息登系統中記錄反映；財務人員負責資產賬務處理，并配合資產管理人員定期進行盤點，確保賬實相符；資產使用人負責資產的保管和后期維護，確保實物資產完好無損、防止資產惡意毀損。行政單位還應建立與相關責任人的業績和晉升掛鉤相應的懲戒措施。

（2）加強財務人員和國有資產管理人員專業技能和素養的培訓機制，定期或不定期組織業務培訓，同時加強兩者有效的溝通，定期盤點后定期對賬。

（3）行政事業單位在財政部門批復、備案前沒有辦理決算等手續但已完工投入使用的資產，可以按照會計制度的有關規定暫行入賬，即按評估價入賬或暫按1元名義金額入賬。待財政部門批復、備案后，進行賬務調整和處理。對基本建設投資應至少按月將其賬務數據并入單位財務大賬中。

（4）行政事業單位應按照國有資產管理相關規定，明確資產的調劑、租借、審批權限和責任，加強產權觀念，不得擅自處置、隨意變賣資產。

（5）加強辦公用房對外出租的監管力度。各行政單位應根據相關規定嚴禁對外出租辦公用房，已經出租的，應按時足額上繳出租收益，出租的辦公用房到期予以整改收回；事業單位對外出租辦公用房要先經上級主管部門審批報同級財政部門備案后，方能出租。其租金收入在扣除相關稅費后，應全額上繳國庫。

（6）嚴格執行行政事業單位國有資產預算控制制度及資產配置標準，大額資產購置進行必要的可行性論證。建立資產預算制度時以政府采購方式為主，嚴格按標準進行資產配置，對沒有規定配備標準的資產，盡量調劑解決，不得重新購置，以提高配置效率，避免盲目跟風，資源浪費。

三、結論

行政事業單位應正確認識國有資產在目前經濟社會中的作用，在資產管理工作中，建立有效的管理機制，并在此基礎上加強國家以及審計等社會各界的監督，使國有資產發揮其應有的效用。

參考文獻：