二年級語文試卷精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的二年級語文試卷主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：二年級語文試卷范文
本班共有學生32人，總分2706.5，平均分85，及格率94%，優(yōu)秀率28%。
本次的語文試卷共十二道大題，整個試題基本體現(xiàn)了：注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。試卷難易程度適中，但題量比較大。
1、重基礎知識和能力的培養(yǎng)
試題主要從字詞句段、名言古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生的語文能力。
2、強調(diào)了語言的積累
學生充分積累語言，能夯實學生的文化底蘊，打好語言基礎。在第八題中得到了充分體現(xiàn)。
3、閱讀重態(tài)度與情感考查
語文是一門思想性強的基礎課程，它要求學生以對語言材料的理解和感受來表達自己的收獲，本次檢測在閱讀的第5小題就突現(xiàn)了這一點。例：“我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？”此題沒有固定的答案，只要是學生能想到的合乎情理的說法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學生答題的積極性,提高了學生的自信心，使孩子們在答題的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。
4、寫話重生活性
語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活。本次看圖寫話選材接近孩子們的生活，并且以關愛母親為主要內(nèi)容，一定程度上也是對學生進行的一次孝敬父母的教育。
二、學生答題情況分析：
從學生完成試卷的情況來看，學生在看拼音寫詞語、給多音字選音、形近字組詞、填反義詞、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個別學生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，如：環(huán)繞的“繞”字多加了一點，輝煌的“煌”字寫成了鳳凰的凰等。可見字詞應該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空的第5題個別學生失分較多，主要原因是平時部分學生的學習態(tài)度不端正，教師在此方面的引導不夠，學生背書草草了事，尤其是對于本次選的課文，正好所填詞語都是表示顏色的詞，個別學生詞語先后位置不對，導致失分。
而課外積累則不容樂觀，學生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，這在我會閱讀的第1小題中表現(xiàn)的最為突出。如：在文中括號內(nèi)填上合適的詞，使句子生動。只有一半的學生能理解題義，填入合適的詞語，部分學生填的就不是詞語，也不會聯(lián)系具體的語言環(huán)境來填詞。出現(xiàn)這種情況的原因是：1、學生日常讀書量小，積累的詞語匱乏；2、教師引導不夠，指導不到位。學生讀書不得法，不少學生沒有正確的讀書態(tài)度。每次給時間讓學生讀書，許多同學只是愿意看，而不愿放聲去讀，注意力不集中，對讀書沒有表現(xiàn)出太大的興趣。3、機械閱讀，缺乏思考。
看圖寫話，學生得分不夠理想。主要原因是大多數(shù)學生沒能夠看明白圖畫內(nèi)容，這與試題的印刷有一定的關系。還有其他一些原因，有的學生的文章中人物混亂，有的寫的太籠統(tǒng)，不夠具體。個別學生字跡潦草，缺標點，錯別字較多。還有兩個學生沒寫完。
三 、整改措施：
針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經(jīng)常的對學生進行知識的階段檢測。以時刻了解學生的學習情況。
2、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背，都要會寫。
3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。 要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。
4 、在培養(yǎng)學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。
第2篇：二年級語文試卷范文
一、看誰寫得漂亮：（8分）
教琴楓您
歌牽鋼息
二、看拼音寫詞語：（12分）
bō làng huā tán qí zhì
( ) ( ) ( )
zhuàng lì mín zú yóu qí
( ) ( ) ( )
三、辨字組詞：（16分）
紛（ ） 娃（ ） 區(qū)（ ） 歡（ ）
經(jīng)（ ） 洼（ ） 巨（ ） 次（ ）
四、照樣子，組詞，寫句子：（9分，詞1分，句子2分）
例：燈 臺燈 我很喜歡我們家的臺燈。
教 ________ ______________________________________。
勞 ________ ______________________________________。
如 ________ ______________________________________。
五、給下面的句子換一種說法，意思不能變呀！（4分）
例：小紅是我們班的班長。
我們班的班長是小紅。
1、小青是我的好朋友。
_______________________________________。
2、北京是我們的首都。
_______________________________________。
六、補充句子并加上標點：（9分）
1、 ______________________________都是三好學生
2、 ______________________________真美呀
3、 _________________快活地__________________________
七、把古詩填寫完整：（10分）
山 行 --杜牧
（ ）（ ）寒（ ）（ ）徑斜，
（ ）（ ）（ ）（ ）有（ ）家。
停（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）晚，
霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
八、閱讀短文，回答問題。（16分）
祖國山水多么美
轟(hōng)隆(lōng)隆，轟隆隆。火車像駿(jùn)馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張活動的照片。
一張是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊一塊的。
一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩(jiān)挨(āi)著肩。
一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒(sā)網(wǎng)捕魚。
轟隆隆，轟隆隆。火車像駿馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗。
1、我能讀短文填空。
一張張（ ） （ ）好大好大
一座座（ ） （ ）好高好高
一條條（ ） （ ）好寬好寬
第3篇：二年級語文試卷范文
bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī
( ) ( )( ) ( )
chéng shì mín zú hù xiānɡ huān qìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) biǎo shì qí zhì
( ) ( )
二、 我會組詞(10分)
其( ) 壯( ) 彎( ) 訪( )
奇( ) 狀( ) 灣( ) 紡( ) 剛( )鋼( )
三、我會補充詞語(6分)
( )苗( )長 風( )( )美 七( )八( )
綠( )成( ) 徒( )無( ) 三( )二( )
四、我會歸類并抄寫(6分)
有名 復雜 歡樂 安全 辦法 輕重 方法 危險 快樂 簡單
反義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )
近義詞：( )—( ) ( )-( ) ( )-( )
五、我能加標點符號，寫在( )里。(3分)
1，誰使秋天這樣美麗( )
2,爺爺買的棗兒真甜啊( )
3，聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部( )
六、我會連詞成句，并加上標點。(6分)
飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云
兇殘的 怎么會 狼 跟小羊 呢 講道理
七、我會填空(14)
1，梨樹掛起金黃的_____________,蘋果露出紅紅的_____________。
稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。
2，遠上寒山石徑斜，______________________。
停車坐愛楓林晚，______________________。
我知道這首詩的題目是_______________________。
作者的名字是_________________。
3，我國有56個民族，我是______族人。我還知道幾個少數(shù)民族的名稱____________﹑____________﹑____________。
4，“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語。
八、閱讀短文，回答問題(20分)
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。
我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_______”。(4分)
蜻(qin qing)蜓 扇著(shan shanɡ)
乘涼(niang liang) 捉住(zhuo zuo)
2、寫出下面詞語的近義詞。(4分)
漂亮---- 喜歡----
3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點。用———— 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)
4、抄寫短文中的比喻句(打比方的句子)。(4分)
在這個句子中把______________比作______________。
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?(4分)
第4篇：二年級語文試卷范文
小朋友，經(jīng)過一個學期的學習，你一定又學到了許多的知識與本領。下面，我們就乘坐“豐收號”到“智慧樂園”去采摘“智慧果”，準備好了嗎？我們就要出發(fā)了，“嗚——” 一、我會寫漂亮的字。（10分） bō li qī fù mì fēng nǎo jīn dàn ké
dù juān hū huàn huàng dàng jì xù pō sǎ
二、比比再組詞。（10分）盛（ ） 陳（ ） 數(shù)（ ） 紙（ ） 決（ ）勝（ ） 陣（ ） 教（ ） 底（ ） 絕（ ）三、我會填。（21分）⑴ 風（ ）日（ ） 金 碧（ ）（ ） 群 山（ ）（ ） 燈 光（ ）（ ） 勤 （ ）好（ ） 博 采（ ）（ ） 同（ ）協(xié)（ ） 舍（ ）求（ ）⑵ 茂密的（ ） 焦急地（ ） 翻著（ ） （ ）的空氣 （ ）地端詳 望著（ ） 川流不息的（ ） 靜靜地（ ） 吹著（ ）⑶ 一位（ ） 一條（ ） 一股（ ） 一枚（ ）四、模仿秀。（7分）⑴ 長長短短 ⑵ 圖書—圖書館 ⑶ 中心—心中 ⑷ 越來越亮 越 越 越 越 越 越 ⑸ 貴—賤 強—（ ） 窮—（ ） 表揚—（ ） 討厭—（ ） 五、漢字變變變。（10分）⑴ 溝--（勾）（拉勾） 拐--（ ）（ ） 睡--（ ）（ ）⑵ 骨--（滑）（光滑） 而--（ ）（ ） 喬--（ ）（ ）⑶ 搭--（塔）（寶塔） 滴--（ ）（ ） 繞--（ ）（ ）⑷ 木—森 口—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）六、快樂三選一。（9分）及 急 級焦（ ） （ ）時 班 （ ） （ ）忙 （ ）匆 匆 來 不（ ）鉆 吐 探春天來了，小草從地下（ ）出頭來；樹木在枝條上（ ）出點點嫩芽；筍芽兒伸了伸懶腰，終于（ ）出地面。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)行無論學習和生活，都離不開動手和動腦。用扇子扇風很費力氣，于是人們（ ）了電風扇；最早（ ）的郵票四周沒有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機。讓我們都來做個有心人，用自己的勞動和智慧去（ ），去創(chuàng)造吧！ 七、根據(jù)學過的內(nèi)容填句子。（8分）⑴ 到了（ ），葡萄（ ）地掛在綠葉底下，有紅的、（ ）、（ ）、暗紅的、（ ），（ ），美麗極了。⑵ 兒童急走追黃蝶， 。⑶ ，疑是銀河 。⑷ 花要 ，人要 。⑸ 天才是 加上 。八、我會寫句子。（3分）⑴ 一邊 ，一邊 。⑵ ？⑶ ！ 九、閱讀短文，回答問題。（12分）（一）晚上，我坐在窗前看課外書，抬頭一看，哇！這么美的夜空啊！月兒彎彎像小船，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說悄悄話呢！我跑出門外來，站在家門前的空地上，看到的星星更多，更美了！（1）這段話說，_________像小船，_________在眨著眼睛，__________好像在說悄悄話。（2）你認為這段話主要是說晚上我在窗前看書，還是說晚上看到的星星多，還是說美的夜空？__________________________________________________________（二）小紅傘有一天，小白兔挎（kuà）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。 她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。1、這篇文章共有 個自然段。2、小白兔用小紅傘做了什么事情？（1） （2） （3） 3、你認為這是一只怎樣的小白兔？ 十、一個學期就要過去了，這學期你一定又學到了很多的知識，長了許多本領。你能用“我學會了 ”為題，寫一段話嗎？可以說說你學會了什么？是怎樣學會的？（10分）
第5篇：二年級語文試卷范文
【卷首語】
同學們，你們好！又到歲末了，通過一學期的努力，你們一定取得了不小的進步吧。下面就拿出你的勇氣，憑著你的聰明才智，跟老師一起去闖知識關吧！老師相信你們一定會有出色的表現(xiàn)！
【請過生字關】10分
一、看拼音寫漢字，力求結構勻稱，布局合理。10%
jì xù chénɡ fá xiāo huǐ yīn qíng yuán quē
cán kuì jī chǔ hé lǒng jìn zài zhǐ chǐ
【歡迎你挑戰(zhàn)詞語關】12分
一、先用“熱”字組詞，再填空。4%（完成帶﹡的題目可加分）
（ ）地招待（ ）地鼓掌*（ ）地期望
（ ）的話題（ ）的廣場*（ ）的心腸
二、按要求填空。8%
1、“水蒸氣”、“眺望”、“牢固”、“精彩”、“討論”、“黑板”、“森林”中同屬于一類的三個詞是
2、“累計”、“連累”、“勞累”這三個詞中，與“積累”的“累”意思和讀音都相同的詞是 。
3、“和藹可親”與“平易近人”意思相近，“學富五車”與“滿腹經(jīng)綸”意思相近，你還能寫出幾對嗎？ 與 ， 與 。
4、將“開成相見”、“工成名就”、“文質(zhì)杉杉”、“水瀉不通”、“學慣中西”這幾個詞中用錯的字先畫出來，再訂正在橫線上
【祝賀你已經(jīng)進入句子城堡】28分
一、按要求寫句子。6%
1、擴寫句子（至少擴兩處）。
陽光灑在湖面上。 擴句：
2、找出并改正原句中的錯誤。
1、大家的眼睛都集中在舞臺上。 2、星期天，我步行走到黃海公園。
二、整理下列句子，使之成為一段通順的文字。4%
（ ）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。
（ ）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。
（ ）孫山是宋朝人，因為善于說詼諧有趣的話，當時的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。
（ ）鄉(xiāng)里人見到他，關心地問：“我的兒子考中了沒有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”
三、本學期我們閱讀了不少文質(zhì)兼美的文章，從中你得到了什么？填填看。18%
1、春節(jié)就要到了，家家戶戶又要貼上大紅春聯(lián)了，請為你家選兩副春聯(lián)吧！
3%
2、《江雪》這首詩中寫景的兩行詩是：“ ，
。”我在課外閱讀中還積累許多寫景的詩句，如，。4%
3、清早，，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這 ，便會情不自禁地贊嘆：“這真是” ，“呀！4%
4、我班有些同學基礎比別人差一些，但又不愿下功夫。我真想用”“這句名言來勸勸他。像這種與勤奮學習有關的名言，我積累了不少呢！其中我最喜歡的一句是： 。3%
5、本學期的課內(nèi)閱讀，讓我們不僅認識了 的徐悲鴻，還認識了為人們盜取天火的 ；我們飽覽了的九寨溝，雄偉壯麗的；養(yǎng)成了的 好習慣。5%
【下面就要考考你的閱讀能力了，不要緊張，只要細心讀題肯定會輕松過關】25分
（一）溫暖
一個寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去趕汽車。當我鉆到汽車上伸手去掏月票時，才記起昨天晚上把月票放在桌上了。我一時不知所措，便大哭起來。
聽到哭聲，售票員阿姨（拔、撥）開人群擠了進來，拍拍我的肩膀親切地說：“小朋友，怎么啦？”我一邊抽噎著一邊說：“我......我（忘、望）帶月票了。”“哦，這么回事，你今天沒（戴、帶）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”說著掏出手帕替我擦干眼淚，然后就走到后面（買、賣）票去了。就在她在一轉(zhuǎn)身時，我清楚地看到她從自己的錢包里拿出一塊錢，放進了售票包。
我站在嚴冬的車廂里，身上卻感到春天般的溫暖。
1、 查字典。4%
“售”用部首查字法應先查部，再查畫。“趕”用音序查字法，應先查音序字母 。“趕”在字典中有以下幾種解釋：（1）追；（2）加快行動，不耽誤時間；（3）去、到；（4）駕駛；（5）驅(qū)逐。“趕車”的“趕”應選 種解釋。
2、用“ “畫出文中括號里正確的讀音。4%
3、說說你讀了這篇短文后的感受：2%
（二）
澳大利亞的菲利普島上，因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥類，它小巧玲瓏，無論誰見了都覺得它是那么可愛。它的退化了的短小雙翼，已不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。它走起路來搖搖晃晃，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。
夕陽西下，時過黃昏。海灘上人山人海，人們排成兩列，中間是海灘，岸上配有數(shù)盞照明燈。岸邊立著的子上面寫著：“仙企鵝下午8時零5分登陸。”人們不時地看手表：8點零5分到了！只見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪中，真是分秒不差。這個“總領隊”首先游到岸邊，在沙灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有50來只。“總領隊”立在前側(cè)，“眾弟兄”在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像是訓練有素的士兵。隊伍排好，“總領隊”嘎嘎一聲令下，全隊齊步走，直奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵(zhǒnɡ)而至。
......夜深了，人們久久不愿離去，都用驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸，一夜間登陸的仙企鵝竟有2000多只。
1、給上面的橫線上給短文加個題目。2%
2、聯(lián)系上下文想想，“魚貫上岸”的意思是 ，文中與它意思相近的詞是 。2%
3、仔細讀短文，然后判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。3%
（1）仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。 （ ）
（2）短文第2自然段在朗讀時語氣要親切，速度要稍快。 （ ）
（3）短文主要寫了仙企鵝的樣子與登陸的情景。 （ ）
4、仔細讀短文第2自然段，看看這一段是圍繞哪句話來寫的，用“ “
畫出。短文第3自然段主要寫了 2%
5、用”～～～“畫出短文中的一句比喻句。這句話中把 比作了 2%
6、短文中”總領隊“指的是 “眾弟兄”指的是
2%
7、如果你也看到這樣的情景，你會說些什么呢？請寫在橫線上。2%
【 習作大舞臺】25分
第6篇：二年級語文試卷范文
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
滋潤 蘸水 宿舍 花骨朵 犧牲 喜鵲
二、看拼音,寫字詞(14分)
Zhōng yú shì jiè zhǎn xiàn huī huáng
2008年8月,中國( )在( )奧運( )了自己的實力,譜寫了( )的篇章。
Jīn yīn jiāo ào
在這屆盛會上,中國隊的( )銅牌總數(shù)位列第二,這是炎黃子孫的( )。
三、辨字組詞(12分)
塔( ) 芽( ) 鋒( ) 說( ) 陣( ) 密( )搭( ) 訝( ) 蜂( ) 脫( ) 陳( ) 蜜( )
四、照樣子，填空(13分)
例1：油——( 抽 ) ( 抽出 )
轉(zhuǎn)——( ) ( ) 扔——( ) ( ) 芬——( ) ( )
例2：照相——照相機
圖書——( ) 飛機——( ) 電視——( )
例3：“錢”最后一筆是( 、 )
“骨”第二筆是( ) “垂”第四筆是( ) “英”最后一筆是( )
“派”第七筆是( )
五、選詞填空(6分)
正在 現(xiàn)在
1、從( )開始，我們要努力學習。
2、眼保健操開始了，同學們( )教師里做操。
美麗 美好
3、玫瑰花開了，它們很( )，還散發(fā)著香味。
4、多么( )的春光啊，真讓人陶醉呀!
往常 經(jīng)常
5、張明( )幫王奶奶做事，王奶奶可喜歡他了。
6、( )都是爸爸來接我，可是今天他出差了，所以媽媽來接我。
六、按要求寫句子(10分)
1、照樣子，寫句子
例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
_______________一____________________，就______________________________
2、把句子補充完整
_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。
3、換種說法，意思不變
(1)那么多的書，你怎么能一下子都看完呢?
__________________________________________________
(2)那么多星星，一閃一閃地亂動，你數(shù)不清的。
_____________________________________________________
(3)你不能用這樣的問題來哄騙我們小朋友。
_____________________________________________________
七、按課文內(nèi)容填空(19分)
1、________，______寫出了瀑布從山頂直瀉而下的壯觀景象。這兩句詩出自______寫的《 》。(4分)
2、天才是_________的靈感加上_____________的汗水。(2分)
3、太陽是個_________，它在__________給你指點方向：中午的時候它在________，地上的樹影正指著_______________。(4分)
4、花要葉扶___________。幫助別人的人，_________________。(2分)
5、_________的故宮變得__________。一束束燈光照著她，___________的城墻和__________的角樓倒映在河面上，_____________，十分動人。(5分)
6、讀了《難忘的潑水節(jié)》你說得是一個什么樣的人?寫出來(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
八、快樂閱讀(8分)
烏鴉反哺
烏鴉是最有人情味的鳥類了。
小烏鴉在很小的時候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：“媽媽，媽媽，我餓了!”媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴里，微笑著看小烏鴉把食物吃完。
日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”
1、全文共_______個自然段。(1分)
2、媽媽飛不動了，小烏鴉是怎么對待媽媽呢?在文中用“__________”畫出。(2分)
3、讀了短文，你想對小烏鴉說些什么?(3分)
_________________________________________________________
4、你準備怎樣感謝你的媽媽?(2分)
第7篇：二年級語文試卷范文
zǐ xì qí zhì yōng bào biǎo shì gào sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō làng yóu qí mín zú tán qín xiū xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會補充下列字的音節(jié)：(6分)
g_ _ù sh_ _ào q_ k_
怪 矗 省 鬧 琴 窺
三、我會比一比，再組詞。( 10分)
吸( )棵( )祖( )旗( )蛙( )
極( )顆( )組( )棋( )洼( )
塊( )抬( )抱( )幟( ) 壯( )
快( )治( )泡( )識( ) 狀( )
四、我能寫出帶有下列偏旁的字并組詞。(8分)
木_( )_( ) 宀_( )_( )
艸_( )_( ) 氵_( )_( )
五、我能寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(8分)
近義詞：( 4分)
格外—( )—( )漂亮—( )中心—( )
反義詞：( 4分)
快—( )正—( ) 危險—( )簡單—( )
六、我能選擇正確的讀音填在括號里。( 4分)
zhuǎn zhuàn
1.風娃娃看見一架大風車慢慢轉(zhuǎn)( )動。
2.我們班轉(zhuǎn)( )來了一名新同學。
bēi bèi
1.元元背( )著書包上學去了。
2.這篇課文小明已經(jīng)背( )下來了。
七、我能把下面的詞語補充完整。(8分)
不( )而( ) ( )古跡 金秋( )
( )高( )淡 坐井( ) 取( )補( )
拔( )助( ) ( )過海
八、我會填表：( 12分)
要查的字
音序
音節(jié)
部首
除部首外有幾畫
結構
組詞
故
圖
九、我會照樣子，寫詞語。(6分)
例：許許多多
又細又長
十、我能給下面的句子加上正確的標點。(3分)
1.人們?yōu)槭裁簇煿诛L娃娃呢( )
2.北京真美啊( )
3.鄧爺爺帶著慈祥的微笑向我走來( )
十一、把下列句子換一種說法，再加上標點。( 4分)
1.李老師是我們班的班主任。
2.有幾個蟲子怕什么!
十二、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.蘋果露出( )的臉頰，稻海翻起( )，高梁舉起燃燒的( )。
2.( )，正是橙黃橘綠時。
遠上寒山石徑斜，( )。
3.( )月( )日，是祖國媽媽的生日。
4.2008年，奧林匹克旗幟將在( )高高飄揚。
十三、閱讀。(8分)
大自然的
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣;夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片;秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃;冬天的樹下，樹葉落地化
成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，
寄給大家。
1.在下列詞語中，選擇一個最合適的詞，把短文題目補
完整。(答案填在題目上)(2分)
郵票 葉片 一年四季 落葉
2.春天的樹上，芽瓣是( );夏天的樹上，
葉片是( );秋天的樹葉顏色有( )和
( );冬天的樹下，樹葉化成( )。(5分)
3.大自然的郵票指( )。(1分)
十四、寫話。(5分)
有一天，一只白羊和一只黑羊在一座獨木橋上相遇了。它們是
怎么想的?怎么做的?結果怎樣?請續(xù)編故事。
第8篇：二年級語文試卷范文
róng yì shuì jiào dí rén gǎung chǎng
shè jī jué ding yán shì yīn wèi
二、 組詞。(8分)
像( )支( )搖( )坐( )
象( )枝( )遙( )座( )
三、 選字填空。(9分)
撓澆燒 ()水 ()火 ()癢
鋒蜂峰 ()利 蜜() 山()
永詠泳 歌() 游() ()遠
四、 變字小魔術(加上不同的偏旁，變出更多的字來)。(9分)
倉()()()馬()()()青()( )()
五、 好朋友，手拉手(連線)(5分)
美麗的雨絲兒
溫暖的露珠
嫩綠的蝴蝶
晶瑩的春風
細細的筍芽兒
六、 詞語接力填空(8分)
例：朝陽 陽光 光線 線團 團結
⒈將來 ( ) ( ) ( ) ( )
⒉科學 ( ) ( ) ( ) ( )
七、 我會默寫古詩。(7分)
() 眼 無聲 () 細 流，()() 陰() 愛 晴 柔。
()()才露()()角，()()蜻蜓()()()。
八、 按要求寫句子。
⒈把下面句子補充完整。(8分)
⑴的小白兔 捉迷藏。⑵ 小猴子 蕩秋千。
⑶同學們地玩耍。⑷ 的老師地注視著同學們。
⒉把下面的詞語組成通順的句子。(4分)
⑴人們 會有 感覺 的 一種 美妙
⑵不 的 可能 爬 根本 想 上去 要 你
九、 把下面的句子換個說法。(6分)
例：老師把同學們分成三各小組。 同學們被老師分成三個小組。
⒈東東把文具盒放進書包里。
⒉大風把小樹苗吹倒了。
⒊方老師把丁小紅叫到辦公室去了。
十、句子排隊(填寫序號)(4分)
小剛連忙放下手里的書包，跑出屋子。
他把掛在院子里竹竿上的一件件衣服收回屋去。
有一天，小剛坐在窗前看書，突然下起了大雨。
媽媽回家一看，高興地笑了。
十一、閱讀短文，回答問題。(10分)
沙漠里的駝鳥的第一件寶貝是兩條長腿。這雙長腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙
子燙。有了這雙腿，找東西吃就不成問題了。它的第二件寶貝是一個長脖子。它有了長
脖子，就能望遠方，就能捉正在飛行的昆蟲，正在跑著的小獸。它的第三件寶貝是兩扇
翅膀，它張開兩扇翅膀，好象船兒張開兩片帆，使鴕鳥跑的更快了。
⒈鴕鳥身上有三件寶貝，它們是( )、()、()。(3分)
⒉寫出鴕鳥每個寶貝的好處。(3分)
長腿：( )
長脖子：()
兩扇翅膀：( )
⒊用“”劃出短文中打比方的句子。(2分)
⒋找出短文中描寫鴕鳥動作的五個詞，寫下來。(2分)
()()()()()
十二、看圖說話。(14分)
第9篇：二年級語文試卷范文
少 壯 不 努 力 ， 老 大 徒 傷 悲 。
二、看拼音，寫詞語。(10分)
wēn nuǎn yì lùn kè zhuō bá diào jǐn jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng xǐng shén xiān tàn xī yóu yǒng mìfēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞語。(10分)
灑( ) 探( ) 搶( ) 題( ) 繞( )
酒( ) 深( ) 槍( ) 提( ) 燒( )
四、多音字組詞。(8分)
shàn( ) jiào( ) zhà( ) dàn( )
扇 覺 炸 彈
shān( ) jué ( ) zhá( ) tán( )
五、填一填。(13分)
1、 ( )青( )綠 ( )不( )禁 深( )漸( )
( )積( )累 溫( )知( ) 靈活( )( )
2、寫出反義詞。
直( ) 松( ) 丑( ) 好( )
3、一( )小橋 一( )大桿 一( )大象 一( )樹葉
4、( )的米粒 ( )的朋友 ( )的世界
( )地背書 ( )地等著 ( )地跟著
六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1、( )( )的樹梢閃著金光，廣場上成了一片( )( )的孩子!水里一群( )( )的孩子，快樂得好像( )( )一樣。
2、背寫古詩《夜書所見》。
七、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。(8分)
戈 ( ) 永 ( )
工 ( ) 侖 ( )
八、查字典。(6分)
字 讀音 部首 再查幾畫 組詞
巖
觀
房
九、把下面詞語排列成通順的一句話并加上標點符號。(6分)
1、波斯貓 滋味 快樂 不知道 什么 是
2、魯班 制造了 終于 能開能合 傘 的
3、激光 能 削鐵如泥 為什么
十、閱讀短文，回答問題。(11分)
貓的舌頭上有肉刺(cì)，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體的熱量。啄(zhuō)木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊!
1、這段話共有 句。(1分)
2、寫了 、 、 三種動物 的作用。(8分)
3、請用“ ”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。(2分)
