大學熱門專業(yè)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學熱門專業(yè)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學熱門專業(yè)范文

南昌大學最熱門的專業(yè)部分如下：

1、材料加工工程：材料加工工程是將原料、原材料，有時加入各種添加劑、助劑或改性材料，轉變成實用材料或制品的一種工程技術。目前在中國學術界更多的指向聚合物加工。

2、管理科學與工程：管理科學與工程是綜合運用系統(tǒng)科學、管理科學、數學、經濟和行為科學及工程方法，結合信息技術研究解決社會、經濟、工程等方面的管理問題的一門學科。

3、應用數學：應用數學專業(yè)培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問

（來源：文章屋網 ）

第2篇：大學熱門專業(yè)范文

關鍵詞：熱門專業(yè) 高投資 高回報

熱門專業(yè)的概念和形成

“熱門”專業(yè)不僅僅是一個時髦的詞匯，它更是我國社會經濟發(fā)展對大學畢業(yè)生需求現狀的一種體現。什么叫熱門？人才市場受價值規(guī)律的支配，市場供求關系決定了市場活動的冷和熱。某種人才短缺，供不應求，相關專業(yè)就成為“熱門”，反之則“冷門”。人才市場上暢銷而且工作環(huán)境好、收入高的專業(yè)也成為熱門專業(yè)。

衡量一個專業(yè)是否“熱門”，主要是看社會對它的需求程度及用人單位對它培養(yǎng)出來的人才的歡迎程度。在當前社會主義市場經濟條件下，國家對大學畢業(yè)生不再“包分配”，畢業(yè)生就業(yè)要通過就業(yè)市場與用人單位“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”，制約大學生就業(yè)的直接因素是社會的需求程度，社會需求的變化、行業(yè)的興衰又是由新的經濟增長點和新的消費熱點決定的。把握這些新的投資熱點和新的經濟增長點，就可推斷出哪些行業(yè)將成為人才就業(yè)的熱點。

在熱門專業(yè)上的消費

學校的投資

我國高校的專業(yè)設置在1998年國家的新專業(yè)目錄頒布后，各高校獲得了專業(yè)設置的自，及時調整專業(yè)結構，新增學科和增設熱門專業(yè)。有資料顯示，2004年我國各高校新增專業(yè)多達300多種，涉及600多所高等院校，占全國本科院校的80%左右。一般來講，新增一個專業(yè)必須具備以下條件：首先要解決好師資問題，須有幾名資深教授做學科帶頭人，有多位骨干教師組成一定規(guī)模的教師隊伍；其次要有相當系統(tǒng)的專業(yè)教材，這些教材的編寫應該建立在多年的專業(yè)研究和知識積累的基礎之上，且反映了本學科的發(fā)展前沿；再次要有相當完備的與本專業(yè)相關的教學設施和實驗設備。無論從申請專業(yè)設置、設立課程、增加師資力量、教學設施，還是改善實驗儀器設備等各方面來說，學校、政府、社會都投入了大量的人力、財力、物力。

學生家長的投資

長期以來我國高等教育實行的是免收學費制度。1989年國家出臺了《關于普通高等學校收取學雜費和住宿費的規(guī)定》，規(guī)定從1989年開始，對新入學的本、專科學生實行收取學雜費制度。不過，當時規(guī)定收取的學雜費標準較低，一般地區(qū)每學年100元，高收入地區(qū)每學年300元。從此，高等學校的收費逐年提高。

根據對武漢、上海等特大城市的調查，2001年，武漢城區(qū)居民家庭教育支出人均442.88元，比1996年增長85.3％，年均增長率達14.2％，已成為家庭消費的第二大項。上海市區(qū)居民家庭的人均教育消費支出已經達到463元，年均增長達到34.6%。出錢讓自己的子女進入比較好的高等學校學習和選擇熱門專業(yè)已成為廣大父母觀念。花費數十萬元送子女去國外讀書的家庭越來越多。為了子女讀書，許多的家長已在銀行設立專門賬戶儲備教育資金、為孩子購買了教育保險。

熱門專業(yè)給畢業(yè)生的回報

以電子信息行業(yè)為例。近兩年，國內一些著名IT企業(yè)經營進入穩(wěn)步發(fā)展階段，不再像以往那樣大規(guī)模招收高校畢業(yè)生，部分中小IT企業(yè)也出現裁員現象。從巴爾的摩技術公司到施樂、從朗訊公司到NORTEL公司，這些信息技術和通信行業(yè)的巨頭為了降低成本，在過去6個月內已經連續(xù)裁員。成千上萬的IT專業(yè)人士如今只好在家里放起了“長假”，有些專業(yè)人士則靠打打零工才得以維持生計。

在競爭如此激烈、經濟又如此不景氣的情況下，難怪曾經引以自豪的計算機專業(yè)的大學生們不得不低下了高貴的頭，想方設法能夠找一份工作。現代物流管理、電子商務、工業(yè)與民用建筑工程……目前這些市場“熱銷”的專業(yè)，往往是許多大學生就業(yè)的“籌碼”，他們很想通過這一“王牌”得到一份對口的理想工作。如今，這些大學生必須面對勞動力剩余的局面，在不遠的將來擠入尋找工作的人流中去。對他們而言，現在需要的是一份工作，而不再講究究竟是什么樣的一份工作了，更不用說工作環(huán)境、薪水、福利等等了。

投入與回報的不平衡

投入與回報的不平衡，這在一些近10年來新開的大學專業(yè)中最為突出。由于社會需要旺盛而新設立的一些專業(yè)，往往師資力量嚴重不足。市場風云變幻，一些四年前最熱門的專業(yè)，往往四年后反而成了冷門。那些當初意氣風發(fā)被這些專業(yè)錄取的學生，到了畢業(yè)時刻卻有了另一種失落。

最近，在很多“高考指南”里看到了“今年高考9大熱門專業(yè)”。其中有生物工程、國際經濟與貿易、工商管理、環(huán)境工程新聞學、法學、公共事業(yè)管理、物流等。而按照人事部的有關統(tǒng)計預測，我國今后幾年內急需人才主要有以下8大類：以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才，信息技術人才，機電一體化專業(yè)技術人才，農業(yè)科技人才，環(huán)境保護技術人才，生物工程研究與開發(fā)人才，國際貿易人才，律師人才。兩者對比不難發(fā)現，需求人才與冷熱門專業(yè)很不對稱，也就是說，人為制造的專業(yè)劃分與社會的供求是脫節(jié)的。這在一定程度上加大了一些所謂熱門專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)危機。

勞動和社會保障部門對今年一季度全國89個城市勞動力市場的調查研究表明，職位供求嚴重不匹配，這使近17％的就業(yè)機會在無形中流失，全國累計崗位達152.6萬個。從此我們可以發(fā)現我們的供需不匹配，一味的追逐熱門專業(yè)。人們對專業(yè)的高投入得不到高回報。

對待專業(yè)的態(tài)度

冷門專業(yè)是指時下社會并不大量需要，甚至當前根本用不上的專業(yè)，或者說是市場中幾乎尋不到謀求職業(yè)機會的專業(yè)。但這并不意味冷門專業(yè)畢業(yè)生沒單位要，應當說，這是一條高等教育培養(yǎng)人才與就業(yè)的基本常識。所謂的“冷”與“熱”都是相對而言，沒有永遠的“冷門”，也沒有永遠的“熱門”，如果某個專業(yè)長期后繼乏人，極有可能成為將來報考熱門；如果某些專業(yè)大家都來擠，反而會成為以后報考的冷門。其實，這本身就體現了人才市場的變化規(guī)律。

冷門專業(yè)，不一定就沒有“前途”。如果畢業(yè)時，社會正需要這樣的人才，那么可憐的幾十上百號畢業(yè)生就成了“搶手貨”。看來，當初不因“冷門”就不報的考生，占了“大便宜”。而另一些“冷”的專業(yè)，在短時間內不能“發(fā)大財”，但它的職業(yè)壽命長、風險相對較小，甚至可以終生“旱澇保豐收”。

再看看，時下許多“熱門專業(yè)”畢業(yè)生們，找工作非常艱難，人多了，到處都是，這種局面就好了嗎？

面對“熱門”專業(yè)，我們應該分析一下：這種“熱”是人才需求而形成的正常的“熱”，還是大家盲目哄抬而造成的“虛熱”？四五年或更多年以后，此專業(yè)的人才需求形勢如何？我是否真的熱愛這個專業(yè)并且具備學習該專業(yè)的能力？我會喜歡與此相關的職業(yè)嗎？我的潛能優(yōu)勢能發(fā)揮出來嗎？

“冷門”專業(yè)不僅在錄取方面占有優(yōu)勢，更重要的是，因為它適合你，學起來或做起來，苦中作樂；當你做出成就來，成為“冷門”中的佼佼者，你也就馬上成為“熱門”人物。要辯證的看待冷門與熱門，選擇適合我們自己的興趣、特長、性格等各方面因素專業(yè)。

第3篇：大學熱門專業(yè)范文

壓線生在填報志愿中確實比普通考生要難很多，一步選錯，可能就會對學生個人造成很大耽誤。那我們知道有哪些嗎？下面是小編整理的2021高考多少分算壓數線_高考分數剛過一本線，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考多少分算壓線生在每年高考中，都有一大批壓線生，這里的壓線生就是指高考成績剛超過大學錄取分數線或者是剛達到大學錄取分數線的學生，這類學生志愿填報相當關鍵，一步選擇錯就可能讓學生滑檔，自己上大學的等級也將下調，在這里高考專家專門針對壓線生就分享了自己的填報志愿經驗，讓學生在填報志愿中能更好勝出。

首先，考慮一些地理位置偏僻的大學，地理位置偏僻的大學，在同等級大學中，一般錄取分數線偏低，這時候學生報考相對會穩(wěn)一下，不容易出現滑檔現象，學生也就更容易報考成功，地理位置不偏的大學，學生競爭很大，壓線生報考很容易被刷下去，學生要注意。

在每年高考中，很多學生不愿意選擇地理位置偏僻的大學，覺得地理位置偏的大學，學校實力就不行，這是很錯誤的一個認知，地理位置偏和大學實力沒有任何直接關聯，就像延邊大學、新疆大學、石河子大學、西藏大學等，這都是一些地理位置偏僻的大學，可是，學校實力卻不差，更是排在了國內高校的前列，學生對于地理位置偏的大學要有一個正確認知。

高考分數剛過一本線每年高考都有部分學生高考成績剛剛達到一本線，而這時到底該報一本大學還是二本院校往往是很多人糾結的點。我的建議如下：

(1)報考方向：大多數二本院校和個別一本院校

(2)學校類型：最差的公辦一本院校、最好的民辦本科

(3)志愿填報：同時填報本科一批志愿和本科二批志愿

(4)報考細節(jié)：先選擇少數一本院校作為“沖一沖”的目標，并且要注意最好選擇高校中可以接受的“冷門專業(yè)”，同時服從專業(yè)調劑;另外，要重視本科二批志愿的填報，靈活運用“沖、穩(wěn)、保”原則，盡量選擇好學校、好專業(yè)(但也要避開一些分數線比一本還高的二本熱門專業(yè))。

高考分數剛過二本線(包括部分省的三本線/本科線)建議如下：(1)報考方向：一些二本、三本大學和大多數專科院校

(2)學校類型：民辦三本、獨立院校、職業(yè)技術大學、公辦本科(偏遠地區(qū))

(3)志愿填報：同時填報本科二批(本科批)志愿和專科批志愿

(4)報考細節(jié)：先報本科二批志愿，多選擇一些外省的低分本科院校，爭取能上本科院校;同時最好也報一些專業(yè)志愿，多選擇一些省內發(fā)展較好的專科院校，防止二本不被錄取。

第4篇：大學熱門專業(yè)范文

而大多數考生和家長，往往只知道哪門課程成績好，對于未來要待四年甚至更久的大學，往往更看重它們在各種排行榜上的名次、歷年的錄取分數線、擁有的熱門專業(yè)等，卻對于非熱門專業(yè)不甚了解，對于熱門專業(yè)會面臨多少競爭者，對考生的自我認知、后期的能力發(fā)展也不太明確，更沒有想過如何規(guī)劃大學的學習、生活乃至職業(yè)發(fā)展。

這些無疑造成了高考選專業(yè)最大的盲點和障礙。

專家名片：譚潔，全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF），北京交通大學研究生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃專家。

專家諫言：著名咨詢心理學家金樹人先生說過，一個人若是看不到未來，就掌握不了現在；一個人若是掌握不了現在，就看不到未來。

專業(yè)填報一般會面臨很多問題，我把它分為以下三種。

選熱門的還是自己喜歡的？

目前優(yōu)勢教育資源短缺，成績好的考生及其家長、學校乃至各種培訓機構，對于能否在名校、熱門專業(yè)占有一席之地多有理性、精準的分析，但在大學名氣、專業(yè)人氣之前能考慮個人興趣和將來職業(yè)發(fā)展的恐怕就不多了。

這讓人不禁想起周國平先生說過的話：“在人生的追求上，中國人心中沒有自我，只有他人，大家在爭奪什么，我也就要什么，于是名利場上熙熙攘攘，一片繁忙之景。”在高考填報專業(yè)時，很多人不正像周先生說的那樣沒有自我，只有他人，大家爭奪什么，我就要什么嗎？

首先，會有很多人填報那些看起來發(fā)展趨勢很好的“熱門”專業(yè)，而且好不容易得到后，還沒法保證四年以后還是那么搶手；即使有幸進到“熱門”專業(yè)，很多人很快就會發(fā)現自己對它并不喜歡也不擅長，“熱門”往往只是在社會需求變動下曇花一現。其次，即使幸運地搶到了自己喜歡和擅長的專業(yè)，仍然需要付出較大的努力，因為山外有山、天外有天。要知道，即使排名前十的高校“熱門”專業(yè)的畢業(yè)生，僅僅憑借本科階段學到的東西和鍛煉的能力，恐怕也難以保證畢業(yè)后就一定受歡迎。

而且山不轉水轉，當年的“冷門”也許會變成彼時“熱門”，所以還是追隨自己內心的興趣往往容易有更多更好的積累，更能把握機會。

選理科還是工科？

高中時期已經文理分科了，所以專業(yè)選擇很大一部分會集中在選理科還是選工科上。

理科是基礎科學，培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才，它的原創(chuàng)成果數量和質量決定著一個國家的科學水平；工科則是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發(fā)展起來的學科。其培養(yǎng)的是在相關生產和技術領域從事設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

但理科與工科之間沒有嚴格的區(qū)分。在很多人眼里，數學似乎是純理論學科，但近百年來，即使在經濟類及管理類軟性學科研究有成就者，均有良好的數學功底，更不用說信息科學等領域。著名的“航天之父”錢學森先生雖出身工科，但他是公認的世界級的工程控制論集大成者，對應用數學也有杰出貢獻。

選理科還是工科，主要由自己的優(yōu)勢和生涯規(guī)劃決定。數理基礎好、抽象思維能力強，自己又喜歡且家境能支持繼續(xù)深造的考生，選擇理科比較合適，且從歷年的招錄分數看，理科的錄取分數會稍低，理科學生即使后來對某些工科領域感興趣，理科的基礎仍然會提供很大的幫助；如果動手能力強，對于深入研究基礎理論沒有太濃厚興趣的選擇工科更合適。

實力不夠導致選不上喜歡的專業(yè)，怎么辦？

說實話，不管你進到什么學校學習什么專業(yè)，總會有不滿意的地方，但最重要的是，你是否能在滿足基本要求之外，還能找到一個于己有興趣并有實力、于他人也有益處的領域，并在該領域做得比別人更有效率。

第5篇：大學熱門專業(yè)范文

【案例播報】

在高考之前我根本就沒考慮什么專業(yè)問題，一門心思撲在學習上。我老爸老媽也沒什么文化，他們認為考什么分上什么學，哪用得著去瞎琢磨呀。沒想到分數一出來，全家都著了慌，那么多專業(yè)讓我眼花繚亂，有的專業(yè)名稱我連聽也沒聽說過。我爸說，你還是到學校問問老師吧，讓他們給你參謀參謀。

第二天，我拿著志愿表去了學校。唉，不問老師還好，一問更拿不定主意了。英語老師說，學外語吧，將來考研或出國都方便；政治老師說，甭管上什么學校，千萬別報哲學專業(yè)，要不然，你將來只能回來跟我做同事……眼看著快到交表的時候，我還一點眉目都沒有，后來我問了幾個分數跟我相近的同學（分數都是超過二本線十多分），他們都說，反正也上不了什么好學校，就挑一個熱門的專業(yè)吧。我見許多同學都選跟政法有關的專業(yè)，于是，我就報了現在這個地方學院的法學專業(yè)，夢想著將來能當個“大檐帽”法官什么的。入學后我才知道，這個專業(yè)是學校前幾年新上的，根本就沒什么實力，專業(yè)老師都是從社科部轉過來的，據說原來是教“馬列”的。連我們的輔導員私下里也發(fā)牢騷：“就咱們這小學校，學什么法律呀！第一屆學生畢業(yè)已經兩年了，沒聽說有一個人找到對口工作。你們還是好好學英語，將來跨專業(yè)考研吧。”聽得我心里直冒冷汗。

【案例點評】

行業(yè)無優(yōu)劣，專業(yè)無冷門。表面上再熱的專業(yè)四年后也可能因為供大于求而備受冷落，而看似冷門的專業(yè)卻往往因為無人問津而供不應求，特別是在某一領域有興趣的同學，一旦真正鉆研進去了，再冷的專業(yè)也可以通向成功的殿堂！

熱門專業(yè)年年有變，但是法學專業(yè)在一些高校里一直“高燒不退”。許多考生想當然地認為，既然學習法學專業(yè)，將來就有可能成為一名神氣的檢察官、法官，實在不行就自己開個律師事務所，根本就沒想到，要想跨進這一行，本科畢業(yè)時，你必須和許多非法學專業(yè)的學生一起去參加“天下第一難考”――司法考試。

為了造就精通法理、有著高尚情操的司法精英，保持法律職業(yè)的精英性和社會公信力，司法考試在世界許多國家都是最難的考試，其錄取比例少得驚人，比如日本、美國、英國、德國等國家，平均每年通過率只有3%，而我國香港的司法考試通過率更只有2%左右。我國大陸的情況稍好，通過率是6%。在這些有幸拿到法律職業(yè)資格證的考生中，很多人并不是科班出身。2013年全國司法考試中，某直轄市著名大學法學院的28名法學碩士參考，只通過了7人。

【求學提醒】

行業(yè)院校VS綜合大學：全國15個專業(yè)被亮“紅牌”

2014年10月，教育部高教司整理并公布了2012―2013年全國就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，共有15個專業(yè)“榜上有名”，同時公布的還有全國各省份就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單。在這15個專業(yè)中，有不少是看起來非常“高大上”的熱門專業(yè)，比如電子商務、知識產權、生物科學、貿易經濟、廣播電視編導、播音與主持藝術、動畫等。這些專業(yè)幾乎都是前些年大量的行業(yè)性院校為了向綜合性大學發(fā)展而增設的。但是這些專業(yè)由于是“急就章”，師資力量難以保證，很難在短期內得到用人單位的認可。如前不久一所重點師范大學貿易經濟專業(yè)的一位同學到一家外資企業(yè)去應聘，考官舉著該同學的簡歷一臉吃驚：“你們學校還有這個專業(yè)？”

揭秘：行業(yè)院校增設非行業(yè)類專業(yè)的類型

生源撈取型：增設專業(yè)就是為了多招學生，結網捕魚，所以這張網織得越大越好，網眼越密越好，盡可能多上專業(yè)。學校普遍喜歡上投資少、見效快、靠幾本書找?guī)讉€老師就可以應付的“軟專業(yè)”，而對像工程技術、機械電子、化工能源等需要上設備、上儀器、投入比較大的“硬專業(yè)”一般不“感冒”。

分散就業(yè)壓力型：學生過多地集中在一個專業(yè)，會人為造成就業(yè)壓力過大，所以部分學校將專業(yè)設置化整為零，目的是自我減壓，而不是以市場為導向培養(yǎng)人才。

高考導向型：考生對什么專業(yè)感興趣，就上什么專業(yè)，而不考慮市場就業(yè)形勢。

熱門專業(yè)VS冷門專業(yè)：“冷”“熱”不絕對

所謂熱門專業(yè)是和冷門專業(yè)相對而言的。正常的“熱門”是有關專業(yè)人才短缺在社會人才市場上的反映。由于市場經濟規(guī)律的作用，如果社會上某行業(yè)相關人才緊缺，用人單位為了保證生產經營的正常運行，就高薪聘請人才，造成某一專業(yè)領域內人才一時走俏的態(tài)勢。這種態(tài)勢又刺激考生爭相選報此專業(yè)，從而形成“熱門”。一段時間以后，該專業(yè)人才短缺的狀況得到緩解，社會需求下降，人才市場就以此類專業(yè)人才就業(yè)難、待遇低等現象反映出來，造成一定程度的過剩，成為“冷門”，誘導人們不再選報此類專業(yè)而轉向其他社會需求量大的專業(yè)，形成新的“熱門”。

然而，現在“熱門”的專業(yè)，不一定永遠“熱門”，現在“冷門”的專業(yè)，也不一定永遠“冷門”。它們是隨著社會經濟建設的發(fā)展而變化的。如果我們不了解市場經濟規(guī)律在人才市場上的作用周期，盲目擠報“熱門”，有可能僅僅抓住了熱的尾巴，等大學畢業(yè)后，成為市場經濟條件下人才市場上的過剩品。

城市發(fā)展VS高校名氣：就業(yè)首選求學地

求學看城市，城市發(fā)展與高校數量的多少、名氣的大小相輔相成。城市的地域、區(qū)位優(yōu)勢、支柱產業(yè)等與大學的氣質、學科的組成息息相關。尤其是當你大學畢業(yè)時，如果想留在當地就業(yè)，就一定要提前考慮當地的經濟傳統(tǒng)和支柱產業(yè)情況。

第6篇：大學熱門專業(yè)范文

填寫高考志愿或選擇考研專業(yè)時，許多同學都被琳瑯滿目的高校名字和專業(yè)名稱迷花了眼，一時間不知何去何從。這充分顯示了同學們在小心翼翼地規(guī)劃著個人的“終身大事”，人生的路很長，可關鍵處只有幾步。“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”在男女各占半邊天的當代，無論是男是女都怕入錯行！對此，筆者有兩個建議供參考。

一方面，絕大部分同學畢業(yè)后都要直面就業(yè)難的問題。一步到位找到理想的工作可能性很小，不妨“騎驢找馬”。此外，“風水輪流轉”，目前“火”的專業(yè)也難保幾年后不是“禍”，例如2002年英語專業(yè)的本科生還供不應求，2012年英語碩士都為找工作發(fā)愁。所以，與其為選專業(yè)而苦惱，不如一門心思再深造、考名校、拜名師。自身修成梧桐樹，何懼專業(yè)無前途？

另一方面，個人智力、水平一定的情況下，應該三維立體選擇專業(yè)：自己喜歡什么，自己擅長什么，客觀允許什么。前兩個是“知己”，最后一個是“知彼”。綜合考慮，三點決定一個平面。比如，個人自身條件有限，報考個人喜歡而且擅長的名校的冷門專業(yè)或者普校的熱門專業(yè)都是避開競爭的上策。人貴有自知之明，切記與人攀比或者盲目跟風。不做第一，只做唯一。只有自己最了解自己，一定要選擇一條客觀條件允許的符合個人志趣的道路，尊重自己的個性，書寫唯我獨有的精彩人生。

有些同學在選擇專業(yè)時只是看到市場的需求，一味選擇熱門專業(yè)和名校，這不免有急功近利的嫌疑，筆者不敢茍同。大學也不一定要圍繞市場去做專業(yè)。大學不僅僅需要培養(yǎng)人才，還需要提供智力支持，有的專業(yè)賠錢高校也要做。我們的文史專業(yè)有研究《紅樓夢》的，有研究其他的，這些專業(yè)就業(yè)非常難，除非技術水平高的人才能進入研究所，可是這些專業(yè)不應該根據市場來設置。

專業(yè)應該根據市場來設置，但是有些涉及我們國家基礎科學發(fā)展的專業(yè)不能丟，這樣才能形成良性循環(huán)。大學需要幾十年甚至上百年的發(fā)展，被就業(yè)牽著鼻子走是不合理的。作為大學生，在選擇專業(yè)時也不能只看到市場的需求，唯名校與熱門專業(yè)馬首是瞻顯然值得商榷。

第7篇：大學熱門專業(yè)范文

高考查分時間陸續(xù)公布，如何填報志愿成了重點，志愿填報是高考錄取之前的一個項目，是考生進入大學的一個必經項目，關系到廣大學子的命運。下面是小編精心推薦的內蒙古高考查分時間公布2021，僅供參考，歡迎閱讀！

內蒙古高考查分時間2021內蒙古高考評卷工作已展開，擬于6月23日向社會公布高考成績、劃定錄取最低錄取控制分數線。

高考志愿填報步驟第一步：專業(yè)選擇

大學專業(yè)選擇是決定未來職業(yè)方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。

第二步：區(qū)域選擇

區(qū)域選擇直接決定了學校的選擇范圍，也決定了未來四年學習和工作的大致環(huán)境，有時在一定程度上也會影響你的眼界，甚至影響人生未來的發(fā)展方向。

第三步：學校選擇

人生要面臨的選擇很多，選大學、選專業(yè)、選職業(yè)、選伴侶、選行業(yè)、選合作伙伴等等，選大學是人生面臨的第一個重大選擇。

第四步：高校投檔線的預測

高校檔線的預測是高考志愿填報的核心技術，也是所有志愿規(guī)劃的基礎。在知分填志愿的大好政策下，學校投檔線的預測已經成為一門科學。如何更加準確的預測高校投檔線是有規(guī)律可循的。

第五步：志愿順序的安排

為了保險，每個考生在安排志愿的時候還應該考慮在自己分數相應批次的下一個批次填滿志愿，以確保在萬一掉檔的情況下，在下一個批次還有學校可以錄取。

填報平行志愿順序有講究注重院校順序與梯度，平行志愿對院校來說，都是第一志愿，是完全平行的，而對考生來說，還是有嚴格的順序。

平行志愿的排序有先后順序，排序上的先后就是檢索投檔的順序。計算機在檢索時是按照A、B、C、D、E五所學校的順序進行檢索，盡管志愿是平行的，但是順序也是有先后的，所以考生在填報時還是要注意學校的順序。

建議考生將自己最希望就讀的院校排列在平行志愿的最前面。梯度與各院校的名氣、實力、教學設備、師資力量以及所處地理位置等的不同有關。考生應仔細分析、綜合判斷。

各個平行志愿間要有梯度

建議考生，還是要適當拉開差距，各個平行志愿間要有梯度，而且必須要有一所學校保底，才能確保命中一個，同一層次的學校不宜一起報，這樣容易一起落榜。

不要跟風追逐所謂的熱門專業(yè)

熱門與冷門專業(yè)是相對的，熱門專業(yè)是目前緊俏、供不應求的專業(yè)，報考人數多，競爭就會激烈，會隨著社會的發(fā)展和需求的變化而變化。因此，考生在填報志愿時應兩者結合，相互兼顧。

慎重填報不服從

平行志愿填報時一定要慎重，填寫專業(yè)不服從更要慎之又慎。平行志愿能提高考生的院校志愿命中率，同時對于考生而言填報專業(yè)的難度將加大。

實行平行志愿投檔以后，高校生源分數更為集中，密度更大，原來最高分和最低分可以相差上百分，如今由于生源高度集中，最高分和最低分可能只有10多分的差距，熱門專業(yè)因為高分考生云集，可能也就1~2分的分差，甚至可能出現專業(yè)無分差的情況，對某個學校的某個專業(yè)而言，一分之差就可能有幾十或上百名學生。

第8篇：大學熱門專業(yè)范文

瑞士本國的高中畢業(yè)生可以任意申請入讀瑞士國內的12所大學。在專業(yè)選擇上，無論教育部門還是各大學均不設遴選機制，對獲得入學資格的學生“照單全收”。也就是說，無論學生想學習什么專業(yè)，都可以在入學后進入相關院系學習。

當然，入得了學不代表能順利讀下來。

熱門專業(yè)收錄的學生人數眾多，但由于設定了極為嚴格的考核體系，故淘汰率也是出奇的高。有一些專業(yè)的淘汰率甚至高達60%～70%，即大一入學時可擁有300～400名學生，而大一結束時則只能留下100余人。這些專業(yè)的學生學習強度之高、考試之密集與頻繁、競爭壓力之大，均非國內同類專業(yè)學生可比。

當然，被淘汰并不意味著被開除，在這一點上瑞士的大學比較人道。被淘汰的學生通常被默認為“不適宜學習該專業(yè)”而被允許重新進行一次專業(yè)選擇，當然此前的一年學歷就作廢了，要從頭開始學習新專業(yè)。但這樣的機會只有一次。也就是說，若學生已經因成績不佳而被淘汰過一次，就要確保調換專業(yè)后不能再被淘汰，否則就要退學，并且以后也只能進入比本科大學低一級的高專院校讀書。于是，那些拿了“黃牌警告”的學生在重新選擇專業(yè)的時候，不會再一味扎向熱門專業(yè)。

寬進嚴出的政策在很大程度上確保了瑞士大學在平民教育和精英教育兩個維度上的兼顧。一方面，幾乎所有人都被賦予了獲準進入一流大學學習的機會；但與此同時，越是好的大學、熱門的專業(yè)，其精英教育理念越強，往往通過設立極高的門檻，來確保最終獲得學位的學生具備相應的能力。

與“寬進嚴出”如影隨形的，是更為靈活的學制。瑞士的大學施行學分制，在不換專業(yè)的情況下，修滿畢業(yè)所需的180學分通常需3年，但若學生中途因實習等緣故緩修某些課程，則可延遲至4年。碩士和博士的學制亦很靈活，學生和導師的自主性較高。

第9篇：大學熱門專業(yè)范文

最早看到“一個人的畢業(yè)照”時似乎是三年前，當確認這不是新聞炒作而是鐵定的事實時，頓覺胸口被猛擊一拳，有說不出的難受。這樣的窘況和尷尬如果不扭轉、不采取積極措施，幾年后，就會出現該專業(yè)解散和絕跡的悲劇。“一個人的畢業(yè)照”，是高校招生以就業(yè)為導向極致化的必然結果，是社會對人才需求取向功利化、短視化的曲折反映。誠然，大學專業(yè)設置和人才培養(yǎng)模式確實要考慮市場需求，如果不及時調整各專業(yè)招生人數，勢必會造成熱門專業(yè)人才缺少和冷門專業(yè)人才過剩，增加就業(yè)壓力，影響學子前程。但如果大學過分以市場需求為招生人數指揮棒，以就業(yè)前景良否、培養(yǎng)成本多寡為人才培養(yǎng)“方向盤”，可能會滑入利益金錢至上、功利主義盛行的泥潭，在這種文化氛圍中熏陶出的學生，其價值觀難免不帶上“一切向錢看”的色彩。大學既驚呼社會利己主義盛行，又無形中助長這種世風；既諄諄教誨學子要有家國情懷、民族擔當，又在現實中無奈秉持著追本逐利、扶強抑弱的辦學理念。大學，不光要讓培養(yǎng)的人才能找到滿意的工作，還要培養(yǎng)出國家和社會需要的各類人才、引導他們投身富有價值的事業(yè)。

@鐵錚（北京林業(yè)大學黨委宣傳部部長）：

北京大學古生物學專業(yè)從2008年創(chuàng)立至今，每年都只有一個畢業(yè)生，至今已是“六代單傳”。對于出現這種特別的“一個人的畢業(yè)照”現象，還是應該辯證地看：既不可簡單地拍手叫好、草率復制，也不能輕易地加以否定、一味棒殺，而要根據具體情況具體分析，采取不同的對策。在高等教育從精英化走向大眾化的進程中，為了提高辦學效益、滿足更多人求學深造的需求，擴大招生是大勢所趨，并且在人才奇缺的情況下發(fā)揮了積極作用。那時，一個班、一個專業(yè)，學生眾多、甚至人滿為患，是可以理解的。因為，單純從辦學的經濟效益這個指標來看，用較小的投入培養(yǎng)了較多的學生，是十分合算的。隨著高等教育改革不斷深入，隨之而來的將是高等教育培養(yǎng)人才的精準化和小眾化。在滿足社會對人才一般性需求的同時，逐步重視有針對性的、量身定做式的精細化培養(yǎng)，會成為高等教育發(fā)展的趨勢。這也是社會不斷發(fā)展、改革不斷深入的一個標志。需要注意的是，這種精細化、小眾化培養(yǎng)的前提是科學把握教育教學規(guī)律、科學地預測和分析社會的需求，需要有科學的決策，既不能搞“長官”意志，也不能想當然。

@ 韓寶志（天津大學檔案館館長）：

“一個人的畢業(yè)照”走紅：一方面，是畢業(yè)之際，學子們各種有創(chuàng)意的網絡畢業(yè)照中，這張反差最大；另一方面，這也是公眾對一個人能對自己理想堅守的一種敬佩。其實，能一個人讀完這樣的專業(yè)，既需要學生的堅守，還應該感謝學校的堅守，對學生的愛護，對學生理想的守護。因為，這樣的課上起來“成本”太高。但分析一下，學生們的興趣，應該是豐富多彩的，但最后卻只有一個人堅持自己的興趣，上了一個“冷門”學科，不能不說，這與社會發(fā)展中普遍存在的對物質利益追求勝過興趣愛好的現象有關。一個人從事自己感興趣的專業(yè)，才會樂之、好之，才會不知疲倦，有所成就。我們應認真分析背后的原因，繼續(xù)深化教育改革，讓不同專業(yè)的畢業(yè)生都可以有尊嚴地生活，讓學生們能夠追隨自己的興趣發(fā)展。