有關父親的文章精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的有關父親的文章主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：有關父親的文章范文
2、這里重點說一下筷子兄弟演唱的《父親》。這首歌是筷子兄弟演唱的歌曲，王太利作詞編曲，歌曲發行于2011年12月20日。收錄于專輯《父親》。該歌曲是微電影《父親》的主題曲。2012年8月13日《父親》獲得感恩勵志金曲獎。2012年12月2日該曲獲得2012百度沸點年度十大金曲獎。
（來源：文章屋網 ）
第2篇：有關父親的文章范文
1、父親節是在每年公歷6月份的第三個周日,所以2022年的父親節是在2022年6月19日,農歷五月廿一。
2、父親節（Fathers Day），顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。
3、最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界上有52個國家和地區是在這一天過父親節。節日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。
4、中國官方沒有設立正式的父親節。但大陸民眾習慣上使用6月第三個星期日當做父親節；臺灣地區定于每年8月8日，又稱為“八八節”。
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第3篇：有關父親的文章范文
奧地利父親節是每年6月第二個星期日，父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。
最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界上有52個國家和地區是在這一天過父親節。節日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。
（來源：文章屋網 ）
第4篇：有關父親的文章范文
下雪天，是我們小孩子最快樂的時候，堆雪人，打雪仗……然而，也恰恰是一個雪天，使我對父親有了很深的誤解。
那時，大雪紛飛，整個大地變成了銀裝素裹的世界。我和小伙伴在村外麥田里打雪仗，歡快的笑聲回蕩在上空，我們玩得是不亦樂乎。這時，父親不知什么時候站在我們的身邊。他一言不發，只是冷冷地注視著我們。我們害怕極了，只好悻悻地跑出麥田。此時，我看到了父親嚴厲的表情，那冰冷的眼神深深地刻在我的心里。
伴隨著我成長的腳步，父親的嚴厲更是雪上加霜。他為了讓我好好上學，在我貪玩而逃課的時候，重重地給了我一巴掌;他為了磨煉我的意志，在大雨滂沱之時，讓我獨自一人冒雨回家……總之，我幼小的心靈里，對父親是又怕又“恨”。
時光飛逝，歲月流轉。不知不覺，我長成了一個翩翩少年。而父親高大挺直的腰板卻在慢慢彎曲，額上的皺紋越來越深，兩鬢也開始染起白霜。
該上初中了，父親將我送進了一所寄宿制學校。原先對父親并沒有好感的我，不知怎的，剛入校的那一段時間，夢里老是浮現父親的身影。
按學校有關規定，住校生兩周只能回家一次。漫長的十二天終于過去，校車剛到村口，我就看見父親站在路邊。一下車，父親便迎上來，從我手中奪過了行李和書包。“爸，把書包給我吧，我自己背?！备赣H也不答話，只是看了看我，滿眼充滿了關切和疼愛，隨即頭也不回地朝前走。我為之一顫，淚水模糊了我的雙眼。朦朧中，父親的背影第一次在我眼中變得那么高大，像一座巍峨的山……淚光中，我的心里泛起了微微的感動。
從此，我不再感到父親眼神的冰冷。
是啊！一旦你擁有了愛的情感，你就會發現父親冰冷的外表下，所掩藏的是一顆火熱的愛子之心。
[點評]
1.文章運用欲揚先抑和對比的手法，表現父親的形象，以展示人物獨特的性格品質。文章開頭，作者先寫了父親寬大的手掌，嚴厲而冰冷的目光，敘述了小時候父親對自己的無聲呵斥，表達了對他的害怕和反感。然而，這都是“抑”筆，是為了突出后面的“揚”――上初中后第一次回家父親給自己拎包，形成鮮明的對比，突出了“愛無處不在”的主題。
第5篇：有關父親的文章范文
父親的茶
譚宗林
父親的故事是講不完的。每當我想敘說的時候，總是淚眼婆娑，脆弱的心似乎經受不住感情潮水的激蕩。
父親一生坎坷，經歷過許多傷心的事情。不幸養成了他豁達的性格。當爹當娘的體會，又使他遇事常為別人著想。鄰居待客借碗他連鍋都給，對兒孫們的體恤，他更是無微不至，傾其所有。而他自己卻極其節儉，舍不得吃穿，更不動煙酒，惟一愛好就是喝幾口茶水。
我們小的時候，家境不好，父親買不起好的茶葉，喝的是一些茶葉末，每斤一塊錢左右。而一斤茶葉，父親最少要喝半年。每次喝茶，他總是先泡后熬，把茶葉煮熟，茶雖淡而無味，父親喝起來卻很香甜。我想，這哪叫品茶，這叫給水染色。
大學畢業后，我被分配到陜南安康，而陜青的產地就在紫陽地區。每年新茶下來，我都要買些送給外地的朋友。當然，首先想到的是父親?？擅看嗡筒杌丶?，看的卻是父親的臉色。他講：“毛尖茶味淡，沒勁兒，我不愛喝?！蓖ι鷼獾臉幼?。他只要喝三五元錢買的大葉茶。后來，我才明白，父親是怕我花錢，因為每次留下的茶葉，父親自己舍不得喝，只有家里來了尊貴的客人，或者他的老朋友來了，他才泡上一杯，請人家品嘗。結果新茶變成了陳茶。有的甚至發了霉，他自己還是舍不得喝。多少年過去了，家境好轉，父親有了許多茶葉：有江蘇的碧螺春、湖南的湘尖、云南的沱茶和銀川的三泡臺，甚至還有孫子出國給爺爺帶回的日本茶葉，這些卻都成了他的展品，用來在鄰里面前炫耀兒孫們的孝敬。我想，許多茶他一生恐怕都不知味道，他只喝他的大葉茶。
父親活了85歲。到了晚年，他患上了老年病，眼前的事情轉眼就忘，過去的事情卻記得清清楚楚。神志不清的時候，總是用包背起兒孫們孝敬的茶葉說是要給別人開茶話會，誰也攔不住他。一段時間竟成了笑話，讓鄉鄰們傳說。
春節前夕，父親講縣上要開茶話會，請他參加。其實根本沒有這回事。家里人稍不留神，父親就走失了。一家人急得都要瘋了。兄嫂和叔伯鄰里找遍了縣城周圍的村村鎮鎮、溝溝坎坎，我和妻子也走遍了大街小巷。最后，總算找到了他。見到父親，我非常心酸，老人一臉灰土，滿身泥濘，不知受了多大的罪，嘴唇都干得發裂。
也許是見到了我們，父親非常高興。吃過飯休息了一陣，他就要領孫女上街。走了一段路，女兒見爺爺的嘴在不停地嚅動，就好奇地問：“爺爺你在吃什么？”父親沒有回答，只是輕輕地笑了笑。又走了一陣，父親畢竟年邁體弱，體力不支，說他要休息。在路旁剛一坐下，父親又從口袋里掏出什么喂進了嘴里，這時，女兒一直盯著爺爺，等他再要掏的時候，女兒抓住爺爺的胳膊，掰開爺爺的手掌一看，吃驚地喊道：“爺爺你怎么在吃茶葉？剛才媽媽倒的茶水你都不喝，為啥你要干吃茶葉？”父親摸著孫女的頭深情地說：“爺爺老了，水喝多了，要上廁所。省城太大，不好找廁所，耽誤時間怕你玩得不開心，我嚼點茶葉也能提精神。”聽著父親的話，妻子的眼圈紅了，女兒哭了，我的淚水也奪眶而出。我在心里呼喊：“父親，我們情愿受你的拖累……”
清明節前，新茶快要下來的時候，父親去世了。安葬老人的時候，女兒一定要給爺爺帶去許多茶葉，侄女也給爺爺帶去了上好的茶具。父親入葬的時候，天下起了小雨，遍地的油菜花開得正黃。
（摘自《語文學習》，有改動）
1.我們讀過不少寫父親的文章，比較而言，你覺得該文在構思上有什么獨特之處？
2.“父親的故事是講不完的”，該文主要寫了有關父親的哪幾件事？
3.“大學畢業后，我被分配到陜南安康，而陜青的產地就在紫陽地區。每年新茶下來，我都要買些送給外地的朋友。當然，首先想到的是父親?？擅看嗡筒杌丶?，看的卻是父親的臉色。他講：‘毛尖茶味淡，沒勁兒，我不愛喝?！ι鷼獾臉幼??！边@里，作者描寫父親的神態和語言的作用是什么？
4.該文中的父親舍不得喝兒子孝敬的好茶葉，結果新茶變成了陳茶，有的甚至發了霉，他自己還是舍不得喝。你怎樣理解這一情節？
5.分析文中父親的形象。
6.“父親入葬的時候，天下起了小雨，遍地的油菜花開得正黃?！痹噷@一結尾進行評點，說說它好在哪里。
參考答案：
1.①以父親惟一的愛好――喝幾口茶水這一生活細節為線索，從一個側面刻畫了父親的形象。②行文緊湊。
2.主要寫了有關父親的三件事：我們小時候父親喝茶葉末；家境好轉后父親只喝大葉茶；帶孫女上街父親干吃茶葉。
3.表現了父親體恤兒孫，怕“我”花錢。
4.此題答案不求統一，言之成理即可。思路一：照應上文“對兒孫們的體恤，他更是無微不至”，他怕兒子多花錢；思路二：照應上文“他自己卻極其節儉”，旨在表現父親的節儉；思路三：節儉是美德，但過了頭反而是一種浪費。
第6篇：有關父親的文章范文
我讀完了《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章。合上書，眼前就浮現出父親正在努力挖廢墟的情景。從他的眼里，我看到了父愛的堅定與偉大。
這個故事是這樣的：1989年的美國在一場地震中，30萬人受傷。其中一個孩子被困在了教室丹塌的廢墟之中。面對此情此景，父親沒有放棄的念頭，還是執著地把孩子挖了出來。
其中，最令我記憶深刻的一句話：“無論發生了什么，我總會和你在一起?！闭沁@句話，使父親堅定而執著地在廢墟中挖了38個小時；正是這句話，鼓舞著兒子，使他沒有放棄生的希望，而是滿懷信心地樂觀地等著父親……這一切的一切又是多么可貴啊?？梢?，父愛是多么偉大，又是多么平凡！這樣的父親，在兒子生命的最后一刻，譜寫了父愛的頌歌。
我還聽說過這樣的一個故事：由于一個精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車，致使汽車沖破橋欄掉進江中，全車而十多人無一幸免。當有關部門打撈時，撈起了這兩具緊緊相關的尸體。那是一幅殘不忍睹卻又感人肺腑的畫面啊！看著他們，人們肯定禁不住想象到在冬日寒與針扎五臟般的疼痛，一位父親將孩子用力地舉起來了，似乎托起了整個世界，托起了所有的生命！
這樣年輕的父親，卻付出了這樣深沉而偉大的愛。在自己不諳水性、面對死神的情況下，首先想到的是怎樣給孩子生的希望！他并未考慮過成功的可能有多大，而只是把屬于自己的短暫的最后時刻，托起了沉甸甸的父愛！
第7篇：有關父親的文章范文
特邀撰稿教師：上海市嘉定區懷少學校 孟家明
要求：
我們的生活中充滿了愛。爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、老師同學……身邊的人都讓我們感受到愛的溫暖。盡管愛有不同的表達方式，但相同的是我們在愛的懷抱中漸漸成長。讓我們提起筆來，記敘一件你感覺最溫馨的往事，把事情的經過寫具體，讓愛在你的筆下流淌。
父親給我的愛 上海市嘉定區懷少學校五年級 羅宇昊
那一天，我做作業做到很晚，父親忙著單位里的事還沒回來。早上我與他發生爭執，現在我仍然有些生氣。
我終于將作業寫完，母親讓我睡覺。疲憊的我一沾枕頭就睡著了。半夜我卻醒了過來，床頭的電子表上顯示著“12：00”。
我正準備回歸夢鄉，聽到“吱”的一聲，接著一聲很輕的關門聲，也許是父親回來了。果然，我臥室的門外傳來了父親和母親輕微的對話聲：
“兒子不生氣了吧？”
“早就睡了，別打擾他睡覺。”
“我就去看他一眼?！?/p>
接著 “咔嗒”一聲，我的房門被打開了，父親進來了。我趕緊裝成熟睡的樣子。父親走了進來，把被我踢亂的被子小心地蓋在我身上，又將床頭那盞最微弱的燈打開。
我雖然假裝熟睡，可眼睛卻稍稍露出那么一點點的細縫。
父親輕輕地走到我的床邊，輕輕撫摸我的臉頰，粗糙的手在碰到我的臉時卻那么輕柔。他的眼睛注視著我，憔悴的面孔顯得很是疲憊。我注意到父親的頭發在微弱的燈光中閃著絲絲銀光。父親直起身來，將燈關了，輕輕地走到門外，“咔噠”一聲，門被關上了。
“父親……”我在心底呼喊著。我第一次真切地感到父親在慢慢變老！
把家安在上海已有十幾年，是父親努力支撐著我們這個家。在我的記憶中，他的手是那么有力，舉著我的身體，讓我在半空旋轉。他的眼睛明亮清澈，還有那滿頭烏發……
我慢慢閉上眼，淚水從臉上滑落到枕頭上。
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第8篇：有關父親的文章范文
[關鍵詞]新課改；初中語文；作文教學；方式
[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）09-0019-01
在初中作文教學中，教師一定要根據學生的實際情況采取恰當的教學方式，同時充分尊重學生的個性發展，為學生創設良好的學習環境，從而實現預期的教學目標。語文作為一種應用型語言，需要長時間的積累，并需要教師的正確引導，這樣才可以培養學生的學習興趣，使其養成良好的寫作習慣，提高文學素養。所以，在初中語文教學中，一定要重視作文教學的落實，采取恰當的教學方式。
一、轉變教學理念
在以往的教學中，“以教師為中心，以課堂為中心，以教材中心”為主要教學理念，且多采用灌輸式教學模式，教學效果并不理想。為此，教師要積極轉變教學理念，正確認識作文教學，不可將其看成是單一的灌輸過程，而應是多方面知識的融合過程。隨著社會的不斷發展與進步，教學體制改革的不斷深入，教師必須樹立“以學生為中心”的教學理念，以此不斷增強自身職業素質，突出學生學習的主體地位，增加師生互動，構建合作、探究的教學模式，從而培養與提高學生的學習興趣，實現預期的教學目標。此外，教師要有意識地脫離教材束縛，對學生進行開放式教學，以此調動學生學習的積極性與主動性，提高教學效果。
二、創設教學情境
興趣是最好的老師。在學習中，興趣發揮著十分重要的作用。初中生的邏輯思維尚處在發展階段，在課堂教學中易出現注意力不集中的現象，影響了教學效果。為此，教師應充分考慮學生的這一特點，創設相應的教學情境，吸引學生的注意力，培養學生學習興趣。
以“父愛”作文教學為例。在作文中，學生寫作深度有限，且易出現內容“假大空”的現象，為了避免出現此類現象，教師可創設一定的教學情境，利用多媒體播放一些有關的圖片、音像資料等，如父親發來的短信、有關父親的文章、父親工作生活的場景等，并選《父親》這首歌為背景音樂。利用這些生動、形象的音像資料，讓學生有一個直觀感受，之后引導學生反思自己的日常行為：“你真的了解父親的工作嗎？”“你有多久未和父親談心了？”通過這一情境的創設，勾起學生的回憶，從而激發學生的創作靈感，以真實素材與情感為基礎展開創作。
三、重視素材積累
學生作文普遍存在著素材不足的問題。產生此種情況的原因為個別輔導書對學生的錯誤引導。通常而言，初中生閱讀能力有限，李白、杜甫等歷史名人生平及生活事跡成了學生寫作的基本素材，無論是哪方面的話題，這些歷史名人總會出現在其中，致使學生寫作素材被限定在一定的范圍內，無法進行有效的發揮。所以，在日常寫作中，教師應重視學生對素材的積累，引導學生積極觀察生活，不斷積累素材。在觀察生活時，指導學生掌握目標對象與其他事物間的聯系和差異，并善于通過小事物感悟大道理，只有這樣才可以達到觀察效果。與此同時，教師要注重引導學生長期積累，培養學生閱讀興趣，使其養成良好的積累習慣，進而為寫作提供豐富的素材。因為初中生生活閱歷有限，生活范圍較小，紋竟鄄焐活進行素材積累是不夠的，還要在廣泛閱讀中積累素材。“讀萬卷書，行萬里路”，可理解為增加人生閱歷與開闊視野的積極途徑。從某種程度上而言，閱讀是寫作的基礎，通過豐富的閱讀，可拓展學生寫作思路，提高學生語言表達能力。通過合理閱讀，可擺脫時空限制，讓學生掌握一些生活中無法接觸的事物，以此積累素材，為寫作提供可靠保障。
四、加強寫作生活化
藝術源于生活，又高于生活。要想提高學生的作文水平，就要保證寫作情感真實，倘若胡編亂造，只會讓讀者感到虛假，無法產生共鳴，也就無法實現寫作目標。所以，在初中作文教學中，教師一定要強調寫作生活化，保證學生寫作情感真實。
第9篇：有關父親的文章范文
今天是周末，媽媽吃酒回來遞給我一包“芙蓉王”香煙（這是吃酒的回禮）。媽媽要我把煙拿去給在菜市場賣肉的父親。
我鉆入菜市場里熙熙攘攘的人群，靠著記憶中模糊的印象找到了父親所在的攤位。在嘈雜的討價還價聲中，我看見了父親：滿臉胡茬，滿身油漬，正在擺弄著案板上的肉。
我走上前。我沒有叫父親，怕有熟人知道我的父親是個屠戶。父親發現了我，抬起頭來，眼里滿是詫異和驚喜。一個很粗重的聲音從他嘴里蹦出：你怎么來了？
“煙?！蔽覐亩道锾统鰺熯f給父親。
他伸出右手——那是一只滿是油漬、布滿裂痕的屠戶的手，手指上貼滿了“創可貼”。他遲疑了一下，然后手一轉指向了旁邊的超市：“去換一些日用品吧！”
我一愣，對上父親滿是血絲的眼。
父親放下刀，拿過我手上的煙，之后疾步走到超市，把煙遞給老板。老板拿著煙左瞧右看。我有些忐忑：不會是假煙吧？這時，我瞅見父親滿是油漬的雙手在褲腿上來回地磨蹭。
“你看換些什么？”老板發話了。父親看看我，說：“給她換些學習用品吧?！?/p>
老板將一些學習用品用包裝袋裝好，遞給父親。父親清點一番后遞給我。
沒料到，干凈的塑料袋頃刻就沾滿了父親手上的油漬。父親倏地一把奪回塑料袋，撩起圍裙的一角，用力地擦拭起來……
看著父親，看著他滿臉的胡茬在抖動、滿身的油漬在閃亮，我的心猛地一陣顫動。我第一次感到父親是如此的親切。
父親將擦拭干凈后的袋子遞給我，然后用布滿血絲的眼睛看著我說：“時間不早了，你快回家吧！路上注意安全！”說完，父親那“油膩”的背影又扎入嘈雜的人群中。
回到家，母親告訴我，由于她患病，家里經濟拮據。父親每天起早摸黑去賣肉，有煙癮的他連煙也很少抽了。母親還告訴我，今天是父親的生日！
聽到這些，我對父親的滿腹愧疚如決堤的洪水奔涌而出！其實，我早就察覺，父親布滿血絲的眼睛越來越黯淡，父親手上的裂痕越來越多，父親高大的身軀日漸佝僂……可無知的我，還埋怨父親為什么沒有一份體面的工作，為什么不能給我一個富裕的家庭！爸爸，請原諒女兒的無知、虛榮！請原諒女兒今天才讀懂您厚重如山的愛！您滿臉的胡茬，您滿身的油漬，將是女兒此生最寶貴的珍藏！
我躲進書房，淚如雨下，奮筆疾書，寫下這篇文章來獻給父親……
