班主任新年寄語精選(九篇)

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第1篇：班主任新年寄語范文

班主任新年寄語（六）

親愛的同學們：

筑夢的路已經(jīng)開始，三班人，三班魂，正在眾多筑夢工程師的帶領下快步飛越，永不止步。2011年來了，這是屬于三班的時代，是創(chuàng)造奇跡的時代，90后的新一代要讓一中看到新時代的希望，為了我們自己的夢想，為了榮譽，我們會不斷前進永不停息！

三班的人，動起來吧！盡管筑夢的路很苦班主任寄語，但它卻是很美的！因為初中的生活就像斷臂的維納斯有獨特的殘缺之美，越是苦，越是累，就越充滿誘惑。（班主任工作 ）走吧，2011是屬于我們?nèi)嗟臅r代，只要三班里的每一個人為夢想而拼搏，成功一定屬于我們的！爆發(fā)吧，讓青春的汗水和淚水撒在通往成功的路上！

第2篇：班主任新年寄語范文

祝愿同學們能“竭盡所能，一起考上理想大學。”

在我們班上，不少同學介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后?其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學業(yè)成績比較優(yōu)秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因為有來自父母的，有來自老師和同學的，更多的是來自自身的，你們雖然有相當強的自制力并且思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在班級中也不錯，但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，精益求精;君不見，許多的學生早已未雨綢繆，發(fā)奮拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨占鰲頭?收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們揪心嗎?

如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。

或許你心有余而力不足，學習上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會取得滿意的成績。

第3篇：班主任新年寄語范文

作為一名一年級新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關于孩子們行為習慣方面的問題。

一年級的小朋友還沒有完全形成紀律約束的意識，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀律其實是徒勞的。最好的辦法就是獎勵那些行為習慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會有樣學樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。

并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎勵的方式比懲罰更管用！一年級的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評，第二天依舊是老樣子。

第4篇：班主任新年寄語范文

關鍵詞：班主任 德育

中學時期，正是學生的世界觀、人生觀、價值觀形成和鞏固的關鍵階段，因此對學生進行品德教育，是班主任義不容辭的責任。在中學的德育工作中，班主任在對學生進行品德教育中起著尤為關鍵的作用，而正確處理教師和學生的地位和關系，強調學生主體地位，注重班級文化營造、加強情感溝通交流，注意方式方法選擇，對于提高德育工作效果具有重要意義。本文試結合自身管理班級的經(jīng)歷，對班主任德育工作做一點初淺的探討和分析：

一、突出學生主體地位，樹立德育工作全新理念

1、樹立平等的理念。在德育工作中，教師與學生都是作為平等的、具有獨立人格的主體出現(xiàn)在教育活動中，享有平等的地位，每個人都有表達愿望、情感的權利，交往雙方應互相尊重對方的人格、尊重對方的想法、尊重對方的見解。在德育工作過程中，教師作為專業(yè)人員，知識經(jīng)驗和人生閱歷均豐富于學生，因此應在師生平等的基礎上引導、幫助學生培養(yǎng)道德意識，提高自我教育能力。

2、樹立開放的理念。在班主任德育工作中，要把封閉式德育工作變?yōu)殚_放式德育工作，把學校的“小課堂”同社會“大課堂”結合起來。通過組織學生參加社會實踐、社會調查、愛心互助等活動，讓學生進行道德體驗，用貼近生活的理論和實踐，培養(yǎng)學生健康的道德情操、價值觀念以及心理素養(yǎng)。

二、強調班級文化建設，營造德育工作良好環(huán)境

1、創(chuàng)建良好的物質文化環(huán)境。班級物質文化，顧名思義就是通過對所在班教室環(huán)境的布置及要求，構造一種學習教育的外部環(huán)境，它是班級文化建設的基礎，從一個方面體現(xiàn)著一個班級的精神風貌。一個干凈整潔、窗明幾凈、布置合理、環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，不僅能展現(xiàn)一個班級的特色和文化氣息，更能給學生以美的享受、美的熏陶，使學生心態(tài)平和、心情舒暢，在潛移默化中培養(yǎng)學生的良好道德情感。

2、塑造高尚的精神文化價值。班級精神文化是一個班級文化的靈魂，主要包括精神面貌、道德情操、價值觀念等內(nèi)容。塑造良好的班級精神文化，對于學生的道德情感的培養(yǎng)和形成具有十分重要的作用。因此，要在班級中加強精神文化建設，強化三個方面：一是要培育集體主義的精神文化價值。班主任應采取多種形式，加強學生集體主義和集體榮譽觀教育，使他們形成正確的利益觀，幫助學生從思想認識上自覺抵御個人主義、小團體主義等利益觀的影響。二是要培育優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化價值。將傳統(tǒng)文化教育納入班級文化建設之中，使學生在傳統(tǒng)優(yōu)秀文化積淀中汲取精神力量，獲得道德熏陶，在自覺不自覺中形成健康向上的道德取向。三是要建立正確的精神文化導向。中學生的心理特征具有極大的可塑性，極容易受周圍價值觀念的影響。總之，要在班級塑造正確、健康、向上的核心價值觀，形成共同價值取向，為德育工作提供良好環(huán)境。

3、營造規(guī)范的制度文化氛圍。“無規(guī)矩不成方圓”，班級制度文化作為班級文化的重要組成部分，既是班級文化的有效保障，更開展德育工作的一項重要手段。在德育工作中，通過制度文化建設，制訂符合本班特色、符合人性的班紀班規(guī)，可以激勵學生自覺遵守道德規(guī)范，形成道德自律。要在廣泛征求學生們意見的基礎上，制定和完善班級班規(guī)，設立班規(guī)執(zhí)行情況通報和獎懲制度，建立品德分加減制度，對班級近段時間的集體、個人表現(xiàn)做總結，在班級墻上張貼品德分加減情況，對表現(xiàn)較好的學生予以表揚獎勵，對少數(shù)違紀的同學加以處罰。只有這樣才能最大限度發(fā)揮制度的導向作用，使德育工作的方法更多樣化。

三、注重情感溝通交流，開辟德育工作良好渠道

良好的情感交流有助于促進班主任與學生之間的情感交流和心靈互動，有助于學生找到班集體的歸屬感，有助于學生排解情感上的孤獨和煩悶，是班主任開展德育工作的一劑良藥。為此，班主任必須以情感為紐帶，建立與學生溝通的渠道，以高尚的人格、誠摯的情感和良好的心態(tài)開展德育工作。

1、以高尚的品格影響學生的道德。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”身教重于言教，班主任是學生模仿的對象，學生不僅聽其言,而且觀其行，班主任自身的形象、言談、舉止都潛在地影響著學生的品德。因此，班主任要為人師表,以身作則，加強師德修養(yǎng),以自己良好的儀表舉止、高尚的人格情操、正確的處事方式影響學生的成長。

2、以誠摯的情感解讀學生的心靈。著名教育家夏丐尊曾說過“教育不能沒有感情，沒有愛的教育如池塘里沒有水，沒有愛就沒有教育。”在班主任德育工作中，注重情感滲透是一種必然趨勢，也是一種內(nèi)在需求，情感能拉近教師與學生的距離，能滋潤學生的心田，能感化學生的心靈。所以，在開展德育工作過程中，必須用自己真摯的情感去溝通師生的心靈，縮短師生的距離，給學生以親近和信任，讓學生時時處處感受到老師對他們的關心和愛護，如此，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理、才會敞開內(nèi)心世界，才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，使之自覺地、主動地沿著教育的正確方向前進。

四、探索創(chuàng)新方法路徑，提高德育工作實際效果

科學的教育觀必須通過適當?shù)姆椒ú拍艿靡詫崿F(xiàn)。在開展德育工作之前，必須全方位、多層次地深入了解學生個體和集體的有關情況。通過學生檔案，掌握每個學生的基本情況，包括德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況；充分掌握班集體的情況，包括班級的思想狀況、精神風貌、學習情況，為開展德育工作提供充分準備。在此基礎上，可以選擇以下幾種具體的方法路徑開展德育工作:

第5篇：班主任新年寄語范文

大家好！我叫**，來自***，今天我要演講的題目是《讓信念和愛心與時俱進》。

也許有人說：“模范人物只存在于黑白銀幕的革命片中”，也許有人說：“先進人物僅僅停留在黨刊報紙上”。然而，當我在計生戰(zhàn)線上工作了日日夜夜后，當我親眼目睹那一幕幕感人的場景后，我真切地感受到先進人物并沒有遠走，他就忙碌在我們平凡的工作中，就奮戰(zhàn)在我們艱苦的計生戰(zhàn)線上。在我的身邊，就有這樣一位黨員，他用二十多年來的國策生涯，揭示了怎樣做人，如何服務的真諦，用真情譜寫了一曲為黨的基本國策奮進的凱歌，他，就是舒家營街道辦事處計生辦主任---張月成。

20世紀70年代末，張月成同志從部隊復員回到家鄉(xiāng)，他以一個軍人的豪爽，毅然挑起了計劃生育工作的重擔，他當時就表態(tài)“黨交給我們的任務，無論有多難，要干就要干好”這二十年多年來他一直默默地踐行著自己的人生誓言，把育齡群眾的冷暖疾苦掛在心頭，把帶領群眾脫貧致富掛在心頭，把計劃生育基本國策掛在心頭。

“只要把心貼近群眾，遇事多替他們想想，群眾就買你的賬，再難的工作也會想出辦法來”，面對困難時，張主任總是這樣為同事們鼓勁，而此時他也從沒有退縮。他不安于現(xiàn)狀，不因循守舊，而是從實際出發(fā)開拓創(chuàng)新。在廣泛調查的基礎上，針對存在的一些問題進行了改革，為了提高藥具管理水平，他在全區(qū)率先制定了定人、定量、定計劃和專人、專柜、專帳及效果回訪制度，在村計生藥具發(fā)放中總結歸納出“送藥到手，送水到口，服了再走”行之有效的好方法，受到市區(qū)計生局的高度贊揚并在全市推廣。他還抓住“人”這一關鍵要素，不僅培養(yǎng)了一批批高素質的、充滿活力的村計生隊伍，還注意通過經(jīng)常性的培訓來提高他們的綜合素質，此外，他改革以往那種單靠行政命令，簡單粗暴的工作方式和態(tài)度，以真誠的微笑服務搭起了與群眾溝通的橋梁，以優(yōu)質的人性化服務消除了群眾對計生工作的抵觸甚至對抗情緒，他的一切努力換來的是上級的充分肯定和群眾的高度贊揚。

在廣大育齡婦女心中，他還是一名熱情爽朗的貼心人，無論誰家有什么事情，總愿意找他出點子、想辦法，只要他下村，大家都愿意請他到家里來坐坐，拉拉家常，說說貼心話。尤其是河壩村的范愛英一家對張主任更是充滿感激之情。

那是XX年的夏天，范愛英由于計劃外懷孕，經(jīng)過村兩委的宣傳動員，作了引產(chǎn)手術，術后范愛英未遵守醫(yī)院規(guī)定，私自離開醫(yī)院，在身體沒有恢復好的情況下，從事繁重的家務勞動，晚上突然引起大出血。在萬分危急的情況下，打電話向辦事處求救，正在值班的張主任接到電話后，騎著自行車急忙趕往范愛英家，將其送往醫(yī)院。因搶救及時，范愛英平安脫離危險。經(jīng)過一段時間的治療，她的身體基本好轉，誰知一年后范愛英身體再次不適，她的丈夫卻以做計劃生育手術為由，多次到村干部家鬧事，要求給予賠付治療。張主任得知此事后上門協(xié)調，范愛英的丈夫不分青紅皂白就破口大罵，還拉開架勢要和他拼命。張主任不僅沒有責怪，還耐心地安慰、勸說，積極幫助他們解決困難。事后及時向辦事處和區(qū)計生局反映了情況，通過他的四處奔波、多方協(xié)調，終于爭取到治療費、營養(yǎng)費、生活困難補助費等三萬余元。他這種真誠的關心以及耐心、細致的工作方法，令范愛英一家都十分感動，常常贊不絕口：“張大哥真是我的救命恩人，我們家一輩子都忘不了他！”

這樣事例還有很多，然而每當我們問及這些事時，張主任總是說：“沒啥說的，這都是我們應該做的！計生工作難，但是要在難中想辦法，我們只要真心想為老百姓辦實事、辦好事，真心為群眾著想，相信他們也會支持我們工作的。”

張主任經(jīng)常下村入戶，及時了解計生戶的家庭情況，積極為他們出點子想辦法，解除群眾的后顧之憂。沙沿村宋明德在已有一個男孩的情況下，還準備再搶生一個。當張主任得知這個消息后，立即上門做思想工作，他看到宋明德，家境十分困難，房屋破爛不堪，就反復給他們算賬對比，從個人收入到家庭負擔，從計生政策到如何少生快富，講的入情入理，聽的宋明德心服口服。回到辦事處，張主任立即把宋明德的情況向辦事處黨委匯報，多方找項目、找資金，建議他養(yǎng)殖奶牛，并幫助他解決圈舍問題，經(jīng)過幾年的努力，宋明德現(xiàn)已發(fā)展成為有名的奶牛養(yǎng)殖專業(yè)戶，當初破爛不堪的房屋如今已建成寬敞明亮的小洋樓。這下宋明德嘗到了計生政策帶來的甜頭，從此打消了搶生二胎的念頭，夫婦雙雙到計生辦領取了《獨生子女父母光榮證》。

第6篇：班主任新年寄語范文

一、擁有一顆火熱的愛心

每接手一個新班，我都像歡迎新朋友一樣，在入學之初開一個歡迎會，首先致一段歡迎辭：“同學們，大家好，很高興能成為你們的班主任。我非常感謝大家給我?guī)淼那啻号c活力，因為和你們在一起，我覺得自己年輕了許多，好像又回到了純真的學生時代。”接著，我會向學生介紹一個真實的“我”，包括長處和短處。然后給每人發(fā)一張紙，要求學生以列表的形式填寫一份個人檔案，我會將其貼在隨身攜帶的工作筆記本上，以便隨時查閱，爭取在不長的時間內(nèi)記下來。我還利用座談會、問卷調查、家訪和談心等形式，全面了解學生情況，熟悉每一個學生的特點，因為我認為只有在充分了解的基礎上，才能做到有的放矢、因材施教。這份癡情使我多做了許多別人認為可做可不做的工作，但也使我得到了許多別人得不到的好處，那就是當我和學生談話時，常常能如數(shù)家珍地說出很多他們認為我不可能知道的東西，使我的教育收到事半功倍的效果。

二、擁有一雙多情的眼睛

大多數(shù)學生對老師都是敬畏與懼怕的，他們有很多話都不敢和老師說，也不敢在老師面前表露自己的真實情感，其中最怕的就是班主任。班主任就要善于觀察學生的言談舉止，善于揣度學生的內(nèi)心世界，并及時與學生溝通和交流。當學生生病時，送上輕輕的問候，柔柔的撫摸，履行媽媽的職責；當學生失意時，給予熱情的詢問、細心的剖析，當一回心理醫(yī)生；當學生成功時，獎給欣賞的目光，鞭策的話語，做一次慈祥的爸爸；當學生失敗時，捎去安慰的眼神、鼓勵的話語，當一回知心的姐姐；當學生犯錯誤時，給予必要的警示、合理的規(guī)范，履行教育的職責。即使在學生表現(xiàn)很一般時，也要多和學生交談，做學生的朋友，老師一道友好的目光、一個鼓勵的眼神、一聲親切的呼喚、一句熱情的贊揚都會讓學生如沐春風。

三、擁有一個溫情的大腦

學生在校讀書時，基本上是家庭——學校兩點一線，每天的活動除了聽課就是寫作業(yè)，在這波瀾不驚的學習生活中，學生希望有一些新奇的東西點綴其間，以緩解長期苦讀的煩悶。作為班主任，有責任有義務為學生帶來一股清新的空氣，我就在班級管理和團隊活動中做文章。在班級管理上，實行值日班長制和小組長負責制，讓大家參與管理，不僅鍛煉了每個學生的能力，而且在幫助別人的同時反省了自身的不足，增強了自我約束力，達到了自我教育的目的。想方設法豐富團隊生活，組織融知識性、趣味性于一體的活動；并針對學生情況，聯(lián)系當前熱點問題，開展各種演講賽和辯論賽；還利用節(jié)假日，組織學生進行社會調查、參觀訪問等活動。豐富多彩的活動，激發(fā)了學生積極參與的熱情，不僅教學生學會了求知，更教學生學會做人。

四、擁有一雙柔情的巧手

要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。

我會把全班學生的生日在辦公桌的臺歷上作好記號，在每個學生的生日到來之前，我會利用批閱作業(yè)的機會，給那個學生寫上一段長長的祝福，祝他生日快樂，也真誠地希望他學習進步。得到祝福，學生和家長都很高興。

第7篇：班主任新年寄語范文

1.協(xié)會成立的背景

家長參與學校教育并對學校教育進行必要的支持和幫助，是現(xiàn)代教育開放性的具體體現(xiàn)。家長參與學校教育的程度從低到高分為三個層次，第一個層次是單向聯(lián)系，家長只是被動地獲取孩子在校的信息。第二個層次是雙向聯(lián)系，家長在從教師那里獲取孩子在校信息的基礎上，對教師和學校提供一些支援性參與。第三個層次是雙方協(xié)作聯(lián)系，家長主動介入學校的教育，家長與教師、家庭與學校形成一種合作的教育關系。家長教師協(xié)會旨在建立一種新型的家校合作制度，通過讓家長參與班級管理、設計并組織班級活動，使家長與教師共同完成育人任務，以制度保障家校合作的順利進行。

2.協(xié)會會員的構成

與已往的家長委員會相比，班級家長教師協(xié)會在人員構成上具有全員性，除班級所有學生的家長外，還增加了班主任和教此班課程的任課教師。這使家長和學校雙方在協(xié)同教育方面有了根基，避免了雙方由于缺少必要的溝通與協(xié)調而產(chǎn)生不必要的沖突。

在具體運行過程中，由于教師的加入，家長教師協(xié)會的工作能夠更多地得到班主任的支持與幫助，更能夠根據(jù)學校、家庭、社區(qū)三方的需要，選取共同關注的重點、難點問題開展活動。因此，家長教師協(xié)會是真正意義上的雙方協(xié)作聯(lián)系，意味著家長能夠真正實現(xiàn)主動性的管理式參與，這是家長委員會所不具有的優(yōu)勢。

3.協(xié)會的組織機構

我們在班級家長教師協(xié)會中成立執(zhí)行委員會(簡稱執(zhí)委會)，執(zhí)委會是在學校和班主任的主導下產(chǎn)生的，執(zhí)委會的組成人員一般為會長1人、副會長1人、委員3人～8人，由班主任、任課教師代表和家長代表組成，可采取競選、委任、家長推薦、自薦等方式產(chǎn)生。協(xié)會的會長由家長擔任。

家長進入執(zhí)委會的標準一般包括：對教育管理有一定程度的理解，志愿為學校教育管理提供無償幫助和服務，有一定的組織力、號召力和溝通能力，有足夠的時間、精力等。

執(zhí)委會是協(xié)會活動的主要組織者和策劃者，各種家校社之間相互聯(lián)系開展的活動都由執(zhí)委會負責組織策劃和安排。班主任在其中也充分發(fā)揮協(xié)調、溝通、支持、指導和建議的職能。

4.建立管理機制

為保障協(xié)會工作的規(guī)范有效和順利開展，我們建立了富有成效的保障機制、激勵機制、溝通機制。我們制定了班級家長教師協(xié)會內(nèi)部管理章程，內(nèi)容包括：建立協(xié)會的目的和宗旨，協(xié)會的職責，協(xié)會執(zhí)委會的組成、產(chǎn)生辦法，協(xié)會會員的權利和義務等。隨著協(xié)會工作的開展，我們還要逐步建立健全協(xié)會的工作制度、家訪制度、宣傳制度、評價制度、檔案制度和宣傳制度等。

5.活動開展

在班主任的幫助下，家長教師協(xié)會積極履行職能，從制定活動計劃到開展活動，再到解決活動中的問題，全程組織參與活動。例如：由協(xié)會組織和主持元旦聯(lián)歡會、親子運動會和主題班會，由協(xié)會出面組織各種家庭教育培訓，協(xié)會參與學校校本課程的開發(fā)與建設，協(xié)會參與并幫助學校組織春游活動等。

6.工作成效

家長教師協(xié)會豐富了家長參與學校活動的內(nèi)容和方式，使家長真正參與到學校和班級管理中來，拉近了學生與家長、學生與教師的距離，家長的參與意識和能力逐漸增強，并出現(xiàn)了四個轉變：由過去的被動參與轉變?yōu)榉e極主動地支持；由過去的旁觀者轉變?yōu)榛顒拥慕M織者；由過去只關注自家孩子，逐漸轉變?yōu)殛P注班里乃至學校里的所有孩子；由過去只關注孩子的學習，轉變?yōu)殛P注孩子的全面發(fā)展。

通過制定各類規(guī)章制度和組織豐富多彩的活動，校長、干部和班主任們對德育工作的理解更加深入，一支校長、德育主任和班主任相結合的德育隊伍正在形成。

附：某班的一次家教協(xié)會活動

活動背景

孩子長大了，師生、親子之間需要更多的溝通與理解，新年的到來是個很好的契機。協(xié)會想借新年之際，為學生與家長搭建一個相互交流的平臺，并通過文藝節(jié)目使家長了解孩子們在學習以外的另一面，以嶄新的面貌共迎新年。

組織過程

1.確定聯(lián)歡會主題和日期

通過召開執(zhí)委會并征求全體會員的意見來確定。

2.進行前期準備

(1)召開執(zhí)委會，確定活動形式。

(2)班主任與會長電話聯(lián)系，就具體安排進行交流。

(3)會長提前通知執(zhí)委會委員做好參加活動的適當準備。

(4)執(zhí)委會組織學生準備文藝節(jié)目。

(5)確定活動主持人(協(xié)會成員和兩名學生)。

(6)協(xié)會向家長和教師發(fā)出邀請函。

(7)協(xié)會準備活動需要的物品，并精心布置教室。

3.召開聯(lián)歡會

(1)班主任宣布聯(lián)歡會開始。

(2)會長致新年寄語。

(3)執(zhí)委會向孩子們贈送協(xié)會送給他們的新年禮物。

(4)親子活動。家長與孩子互送禮物表祝福。

(5)家長、教師、學生牽手迎新年文藝聯(lián)歡活動。

(6)會長談活動體會，班主任作總結。

第8篇：班主任新年寄語范文

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學期的工作轉瞬又將成為歷史。回首這個學期的德育工作緊緊圍繞我校“為學生的幸福成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺”的辦學理念繼續(xù)認真貫徹落實未成年人思想道德建設綱要。根據(jù)學期初制定的計劃，結合學校的實際條件和學生的實際情況，有組織、有步驟地展開了各項活動，力爭做到四個美。現(xiàn)對本學期的德育工作進行如下盤點。

一、強化德育隊伍建設 力求做到管理美

1．繼續(xù)完善班主任工作激勵機制。根據(jù)學校的班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，學期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平，評選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。

2．班主任認真貫徹落實《班主任目標管理責任制》，學期初制定合理的班主任工作計劃、學期末做好總結，健全班委會及少先隊組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊會，利用班會課學習《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對學生進行養(yǎng)成教育，一學期對學生的安全教育不少于3次。開展各類競賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動，創(chuàng)設良好的班風。一年級各班建立了班級成長檔案。

3．班主任通過實施“愛的教育”關心學生的學習生活，結合學校的《學生綜合素質評價方案》對學生進行全面評價。建立健全學生成長記錄袋，每班建立了班級考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評價，做好特長生的培養(yǎng)和差生轉化工作，促進了學生的全面發(fā)展。

4．繼續(xù)強化班主任隊伍管理，堅持每月一次的班主任培訓。學校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學習進行培訓。并由骨干班主任擔任一部分培訓任務，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學初德育處對新學期的德育工作進行部署、對一年級和新調入的班主任進行了常規(guī)培訓，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領導展示了一節(jié)以“擁抱達拉特”為主題的班會課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級管理工作中的一個成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫成2000字以內(nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級管理經(jīng)驗。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜園園為學員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強校長以“沒有無德育的教育、沒有無感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務學習為老師們搭建一個互相學習、互相交流、取長補短的平臺，從而達到了共同進步的目的。

5．完善德育工作“三位一體”機制。繼續(xù)在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤心田”結對幫扶活動。全面鋪開落實“德育導師制”與孩子們結隊共建，推進手拉手活動。班主任老師利用家長會深入了解學生在家的情況，形成了學校與家庭，學校與社會相結合的教育合力。

二、抓養(yǎng)成教育  力求做到行為美

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習慣。利用國旗下講話、“做一個有道德的人”簽名寄語活動對學生進行理想教育。堅持每周“美的言行”記錄，結合“主題活動”開展每月之星、本周我最美等評選展示活動，通過“優(yōu)秀少先隊員”“道德小楷模”“優(yōu)秀小公民”評選在學生中樹立學習榜樣，用身邊的先進事例，先進人物感召學生使他們陽光、快樂地成長。

三、 重在特色  力求做到活動美

1．以重大節(jié)日為契機，結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的每月德育主題活動。

2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開展“爭做紅領巾小導游”， 通過三年級小導游的講解，讓一年級學生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進了學生對校園文化內(nèi)涵的深入理解。

3．為了開拓學生視野，提高學生的綜合素質，十月份根據(jù)班級實際，開展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會實踐活動。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領導、班主任的帶領下到社區(qū)調查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問題又體驗了勞動的快樂。重陽節(jié)期間少先隊輔導員和部分班主任老師組織隊干部 和5.1 5.2班的全體學生走進敬老院慰問孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來了快樂和感動。將敬老、孝老的愛的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。

4.為了進一步貫徹落2014年全市開展民族團結進步活動月工作指導意見的實施方案，在四年級中開展了以民族團結教育為主題的系列活動，為增進城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領學生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過同上一節(jié)課，課間比賽等活動、體驗對方孩子的生活空間

為了扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升學生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級中開設了以“學習弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動通過做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個環(huán)節(jié)，使學生學會了如何做人，如何做事、如何孝敬長輩，增加了對傳統(tǒng)文化的認識，收到了美德熏陶、并針對六年級學生身心發(fā)展的特點，學校邀請婦幼保健所的劉主任為我校六年級200多名學生普及青春期健康知識教育，使青少年學生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識。增強了學生自我保護能力，

5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動為契機開展第四屆校園英語節(jié)活動，學生通過辦手抄報、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會等學生喜聞樂見的活動讓學生感受到中外文化的不同。增加了學生學習英語的興趣。

為了進一步推動普法工作的深入開展，以 “12·4”全國法制宣傳日為契機，我校通過懸掛宣傳橫幅標語、布置黑板報、文化墻等方法營造法制宣傳的氛圍，并通過法制宣傳日升旗宣誓活動和校園廣播及班會課的開展對學生進行法制教育，教育學生要積極學法、懂法、守法、用法、護法。做一個合格的小公民，增強法律意識和法制觀念。

12月份五年級中開展文明慶系列活動，針對當今小學生中間，亂花錢，消費攀比的現(xiàn)象，以小學生中最常見的過生日現(xiàn)象為例，通過開展活動引導他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費習慣。

6.2015年一月份，六年級全體師生在校領導的組織帶領下，走出校園、走進社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗了勞動的快樂。

四、充分利用校園文化  力求做到環(huán)境美

1．組織學生建設好良好的班級文化氛圍，根據(jù)每月的活動主題更新班級文化墻、班級黑板報、宣傳欄，并做好每月的檢查、評比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。

2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營造“和諧、快樂、健康、溫馨”的工作學習生活氛圍。學校通過班級環(huán)境建設和班級文化建設綜合評比，評選出校級“溫馨教室”并推選部分班級參加旗級“溫馨教室”的評選。 

  3．加強校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學期通過安全第一課、班會課、防震演練加強對學生命安全教育，提高他們的人身安全意識。

以上是對我校本學期德育工作的簡單回顧，一學期來，在領導的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領導督促不到位導致一些工作沒有落到實處。如;學生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學生帶零食到學校、課間樓道、校園里時常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進一步結合學校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學化邁進

達旗第七小學

2018-1-17

 “我和小樹共成長”活動方案

一、活動目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學校以世界地球日為契機，在全體學生中開展形式多樣的植綠、護綠活動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，增強環(huán)保意識。

二、活動時間：

2019年4月15日——4月39日

三、參加對象：

全校學生

四、活動程序：

(一)宣傳發(fā)動：

4月22日上午利用國旗下講話向全體同學宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：“我與小樹共成長”護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）活動開展：

1.尋找綠色——主題活動

（1）搜集與綠化公益相關知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；

（2）搜集與班花有關的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。

3、各班成立“護綠小隊”，詳細了解植物的生長特點等相關資料，進行科學的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長過程，研究其生活習性，寫好觀察日記。

4、制作護綠宣傳標語牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長特點的知識牌，（長20厘米  寬10厘米牌寫清班級名稱）的醒目、美觀、牢固標語牌掛到樹上或固定到植物園內(nèi)。

五、評分標準

4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評比。 根據(jù)各班活動的開展情況給班級加2分、 1分。

讓每個學生都主動參與到愛綠護綠活動中，和小樹共同成長 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭做綠色小天使，愛護學校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長，

第9篇：班主任新年寄語范文

一、德育活動序列化

1、學期伊始，學校政教處對德育工作作了全面細致的安排，要求各班在學校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動計劃，做到了每月一個大主題，每周一小主題并根據(jù)實際情況穿插一些適時活動，按計劃我們進行了下列活動。

九月：新學期開始，政教處各項管理工作全面鋪開，同時也拉開了德育教育活動的序幕，本月是尊重知識，不忘師恩的教育月，學校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動，同時各班也利用班團活動時間進行了該主題的各種類型的班會活動，活動的開展主要是教育同學們要在新學期初即有尊敬老師，渴求知識的愿望，既而新的學期里發(fā)奮學習。

同時，開學初配合“規(guī)范記心中，文明見行動”學校舉行了以“我心目中的陽光少年”儀容儀表漫畫征集大賽，要求同學們畫出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽光少年的形象學習的目的。初一年級剛入學，為增強他們的班級團隊精神和文明言行學校組織了為期四天的綜合實踐活動，來熔煉他們的團隊精神，取得了很好的效果。

十月份：是民族精神愛國主義教育活動月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進行民族精神愛國主義教育活動，同時還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語、畫畫、歌唱祖國的唱歌比賽等活動，通過活動，使學生從小立下遠大的理想，同時也培養(yǎng)學生愛國主義精神和集體主義觀念，愛國、愛校，愛自己的班級教育也增強了學生的環(huán)保意識。

十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動有“魚片”的事跡學習、英雄大學生救人的感人事跡教育了每一位學生，更使學生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養(yǎng)同學們班級集體榮譽感和同學之間和睦相處，團結友愛同時為提高學生身體素質和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開了康順路中學第四屆體育節(jié)，活動以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學生校園體育文化生活，提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生強身健體的能力，進一步促進我校精神文明建設，展現(xiàn)我校的新風貌、新形象，經(jīng)過學校政教處和體育組的精心策劃，在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園體育節(jié)有條不紊地進行，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大學生的精神狀態(tài)。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時體育節(jié)是對我校園體育文化建設的一次檢閱，也是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進作用。

十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學校組織開展了二次以“抗震”和“火災逃離”的演練，同時各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會，進行“五五普法”學習，主要是要求學生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過各種寓教于樂的活動對同學進行安全與法制細致、全面的教育。

本月以建國六十周年為契機隆重舉行了為期兩個月以“祝福祖國，快樂校園”為主題的康順路中學第四屆校園文化藝術節(jié)。“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。”“文明底蘊”和“精神升華”的結合就構成了“文化場”。從創(chuàng)名校，展特色的繪畫、攝影、征文、寄語、手抄報的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風貌。同時豐富了同學們的精神文化生活，創(chuàng)建了一個健康、快樂的校園，同學們利用每天的課余時間進行排練，讓歌聲和舞蹈走進每個學生的心靈，使同學們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂校園的主旋律點燃了師生愛祖國、愛集體的豪情。

一月：是“勤奮學習教育月”，期末來臨，同學們的學習更緊了，怎樣復習迎考？如何聽課？等等問題同學們在班會上討論熱烈，交流學習心得、學習方法，孩子們各抒己見，新課改理念下成長起來的新一代青少年們對“如何勤奮上進？”有了更高的境界。

二、班級管理配套化

養(yǎng)成教育、班級管理是我校德育工作的重點，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，文明禮貌習慣和生活道德習慣，孩子們長大以后才會成為一名高尚情操的人。

學期開始，各班開展“爭創(chuàng)文明禮儀，勤奮上進”活動全面展開，活動對學生的文明行為、學習習慣等有細致的要求，特別是對后進學生有很大的促進。學生每做一件好事，每有一點進步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵表揚，你就是“文明禮儀”之星，該活動很有實效，關鍵是要求學生做好每一件小事，同時也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。

班級管理：結合建國六十周年，學校開展了“金牌獻給我的祖國”爭創(chuàng)日常行為規(guī)范競賽“金牌文明班”評比活動，按照評比細則每天有老師學生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細致、到位，促進了各班日常行為的規(guī)范，提高了班級管理質量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現(xiàn)出文明、守紀、好學的百舸爭流的嶄新局面。

三、常規(guī)管理制度化

政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結評分，每一項工作都必須堅持安排、檢查、到位，有一樣不堅持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項不守信許多工作就產(chǎn)生不到實效，為此，每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會制度，總結上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長例會制度，聽班長匯報各班上周工作，布置本周工作，并將開會內(nèi)容由班長匯報給班主任。這樣班級管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開，同時還培養(yǎng)了大批的學生干部來主持升旗儀式，來負責管理廣播站，來安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批工作負責的學生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學校德育工作開展得紅紅火火。

四、教室布置規(guī)范化

學期初，學校對教室布置有嚴格要求，強調既統(tǒng)一又有創(chuàng)新，該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外，教室內(nèi)嚴禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學前檢查，各班在班主任例會后即根據(jù)月工作主題自行更換，由于要求細致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺的行為，班級文化也同步體現(xiàn)出來。

五、安全、衛(wèi)生管理責任化

我校校園人員、環(huán)境復雜，衛(wèi)生工作任務重，政教處除任命一名老師負總責管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生，年紀主任查衛(wèi)生，全校師生一起搞衛(wèi)生。學期初各班即領到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖，每天清晨和放學，各班的值日生和老師即對區(qū)域進行清掃，政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查，學校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時各班成立了保潔小組，專門負責本班區(qū)域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結合，周總分第一名的班級學校對每一名學生在升旗儀式上給予表揚。這樣一來，衛(wèi)生工作就調動了每位老師同學的力量，校園也就被大家愛護著，變得整潔了、美麗了。

建立健全學校安全領導小組，成立了學校安全護校隊，各班成立了安全定期排查小組，分別負責校園內(nèi)的安全排查和檢查指導，嚴查違規(guī)違紀行為，及時排查和處理解決安全隱患。對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環(huán)境。制訂了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行區(qū)域及班級放學疏散線路，同時進行多種形式的安全教育講座、抗震、火災逃生演練、安全主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。

六、班主任的培訓經(jīng)常化

1、通過不同途徑，提高班主任能力。

本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的。

先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學期學校加大班主任學習交流的力度，進行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長”為主題的班級管理工作經(jīng)驗交流和培訓學習，通過交流學習，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。

2、班主任通過自學和集體學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。