第一學(xué)期教育教學(xué)精選(九篇)

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第1篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

本學(xué)期，我校在上級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,努力實(shí)現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念；進(jìn)一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能；強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)了素質(zhì)教育；提升了辦學(xué)品位，提高了教育質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)了德育工作的方法，提高了德育工作的實(shí)效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出了學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加大了隊伍建設(shè)的力度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師自覺踐行胡總書記提出的“四點(diǎn)希望”，打造受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團(tuán)隊,從而全面推動了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。

2、抓好班主任隊伍管理

本學(xué)期加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，適時召開了班主任工作會議，加強(qiáng)了對班主任工作的指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的四小班主任隊伍。

3、加強(qiáng)留守生、學(xué)困生管理

本學(xué)期，對本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特殊學(xué)生較多，我校教師對這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護(hù)，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時為他們輔導(dǎo)功課，購買學(xué)習(xí)用品，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個大家庭中幸福快樂的成長。

一學(xué)期來我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成。

二、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，對教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。我校本學(xué)期加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為，促進(jìn)了教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效，從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量。

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結(jié)合的辦法，做到了開齊課程、開足課時，有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。期初教研組長制訂明確工作計劃,通過年組自查、學(xué)校不定時抽查、定期全面檢查等方式,進(jìn)行督促。在每月總結(jié)會上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。期末進(jìn)行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

②在教學(xué)常規(guī)管理中，堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，切實(shí)提高教師教學(xué)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計新穎。成為第四小學(xué)教師的典范。

③、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報評比活動，一月一主題，在板報設(shè)計上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分，又有張顯班級特色的個性部分。從而更好的發(fā)揚(yáng)班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用。

④、我校繼續(xù)加強(qiáng)了值周工作力度，注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。/fanwen.chazidian.com) 通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容的檢查評比，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的言行，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過每周各個班級間的評比，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化，進(jìn)出教室、上下樓能夠做到文明有序，站隊做到快、靜、齊。

⑤、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。按上級要求，以電子學(xué)籍的管理形式，使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備，材料齊全，管理規(guī)范。

⑥、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況, 加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作, 學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

⑦、成功組織了期中期末測評工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測工作，期中學(xué)校統(tǒng)一購買試卷，期末由學(xué)校出題組成員從年級學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，精心準(zhǔn)備試卷，互換閱卷，確定了期末檢測試卷。教導(dǎo)處精心安排測試工作，從監(jiān)考、批卷等方面進(jìn)行細(xì)致安排，由全體教師組成批卷小組認(rèn)真批改試卷。最后召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會，對測試情況進(jìn)行全面分析，肯定成績的同時查找不足，調(diào)整下步工作。讓測評工作真正發(fā)揮實(shí)效。

⑧、重視安全工作，取得較好成效

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，做到學(xué)生安全班主任天天講、學(xué)校時時抓。安全制度措施健全，日常落實(shí)到位。定期進(jìn)行安全演練，進(jìn)一步提高師生防范意識，不定時進(jìn)行安全隱患排查，做實(shí)安全工作。一學(xué)期來學(xué)校平平安安，校園治安狀況良好。

⑨、注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上，本學(xué)期召開一次家校聯(lián)系會，以家校聯(lián)系會為契機(jī)，及時溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

三、樹立了“以研興校”的意識，推進(jìn)了課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。

（一）加強(qiáng)校本培訓(xùn)

1、每月組織教師進(jìn)行二次集中培訓(xùn)。由學(xué)校統(tǒng)一安排，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)習(xí)有內(nèi)容：即各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。

第2篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

一、工作要點(diǎn)

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。

1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

二、具體工作思想安排

1 、認(rèn)真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；

2、于每周星期2,星期4下午組織學(xué)校學(xué)生軟排隊,籃球隊及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則，使學(xué)校的第二課堂活動得到有效的開展；

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報。

4、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

三、具體工作內(nèi)容

1、調(diào)整早操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。

3、抓好學(xué)校籃球運(yùn)動隊的組建工作，逐步提高我校籃球運(yùn)動隊的訓(xùn)練水平和運(yùn)動水平。

4、于12月份開展學(xué)校體育比賽活動。

5．備課要求

1>．認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

2>．每學(xué)期教研組檢查備課兩次；

3>．認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；

6．上課要求:重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

1>．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2>．熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

3>．教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。

第3篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo)，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動力，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：以實(shí)施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

2、特色工作目標(biāo)：積極創(chuàng)建“特色教學(xué)”、“品牌英語”。

3、管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)生發(fā)展。

三、具體工作措施：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，使課堂成為教師展示自己個人魅力的舞臺

提高課堂效率是教學(xué)工作的重心!上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點(diǎn)，做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。

2、及時把握課堂績效的第一反饋，落實(shí)作業(yè)的設(shè)計和批改

對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好習(xí)慣 從細(xì)微入手，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固、課前預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨上交作業(yè)；④注重形成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。

4、優(yōu)化質(zhì)量管理，規(guī)范教學(xué)行為

狠抓教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎懲"，

5、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。

6、重視學(xué)科計劃的制定，更注重計劃的落實(shí)

教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施。

7、以備課作為優(yōu)化教學(xué)工作的前提，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長的保證

個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。

第4篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

一、基本情況:

本人本期擔(dān)任年級語文課教學(xué)任，班級的學(xué)生總共40人.本學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，做到了每次測試試卷有分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生升入初中打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會反思如下:

二、經(jīng)驗與體會:

第一，要提高成績，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢？關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。的確如此，語文知識面廣，要求考生理解能力強(qiáng)，時代性更強(qiáng)，這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n。閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容，而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反。其次是要精講。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力。第二、要提高成績，應(yīng)注重精練。

復(fù)習(xí)時，一般課有小題練習(xí)，單元有測試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)考試。但是，試卷內(nèi)容五花八門，訓(xùn)練方式多樣，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，有針對性地練習(xí)，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。

第三、要搞好復(fù)習(xí)，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生。

俗話說、親其師、信其道。對于六年級學(xué)生，同樣如此。他們學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題。情緒緊張，缺乏信心，疲勞等。這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，心其生活。進(jìn)行心靈溝通。及時解決存在的問題。既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍。

第四、要提高成績，集體備課很重要。

六年級是一個整體，六年級復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。

三、今后努力的方向:

經(jīng)過一年的語文教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深。理論總結(jié)有欠缺。

第5篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

本學(xué)期三年級語文教研組工作的開展將根據(jù)《20xx年下半年洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃》和《洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平，提高課堂教學(xué)效率，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)

1、深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)。

我們?nèi)昙壥褂玫倪€是老教材，但是作為教育第一線的教師，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn)，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識。

2、以“開展語文實(shí)踐活動”為研究重點(diǎn)。

開展語文實(shí)踐活動，有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。可以讓學(xué)生變被動為主動，間接為直接，學(xué)生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題，并進(jìn)一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學(xué)觀，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界。

3、認(rèn)真組織好二級教研活動。

今年的二級教研活動，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極地參與到教研活動中來，真正的提高自己鉆研教材，組織教學(xué)的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

三、工作目標(biāo)

1、通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。

2、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。

3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。

四、活動方式

新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

五、具體活動安排

時間

活動內(nèi)容

八～九月份

1、集體備課。

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3、“學(xué)術(shù)沙龍”

4、自由交流課：丁順金、袁士娟執(zhí)教。

5、完成課題申報工作。

十月份

1、二級教研活動(柴祖蔚執(zhí)教)

2、“學(xué)術(shù)沙龍”

3、備課期中檢查。

4、組織學(xué)生開展課外語文實(shí)踐活動。

十一月份

1、自由交流課：張龍官執(zhí)教。

2、“學(xué)術(shù)沙龍”

3、備課檢查。

4、組織期中語文質(zhì)量分析。

十二月份

1、課題階段性小結(jié)。

第6篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

一、思想認(rèn)識

嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)教研工作

1在教學(xué)過程中，，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

3本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。

第7篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

教學(xué)工作過程中遵守學(xué)校的規(guī)章制度做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按課程計劃要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的，制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余活動，熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項健身活動。保證了學(xué)生在一小時體育鍛練時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

一學(xué)期以來，帶領(lǐng)學(xué)生參加街道運(yùn)動會、在校組織開展籃球隊，與初中學(xué)生進(jìn)行籃球友誼賽。為了更好的發(fā)展我校的乒乓球水平，在校建立乒乓球俱樂部，增加學(xué)生們的愛好和興趣，并舉行乒乓球比賽。

現(xiàn)在是不斷學(xué)習(xí)的時代，而不只是一本專業(yè)的書。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下和各教師 的指導(dǎo)下，注重個人各方面有關(guān)教育的知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)中做到反思，理論聯(lián)系實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。

在教學(xué)計劃中主要運(yùn)用下列四點(diǎn)：

第一、重視小學(xué)生生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。認(rèn)識這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生正確的鍛煉身體，促進(jìn)健康的成長。認(rèn)識規(guī)律創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計劃。

第二、教學(xué)過程別重視人的語言表達(dá)的培養(yǎng)。一個動作讓學(xué)生自己從體會到解說，以小組為單位討論體會再到解說。這樣解決了單調(diào)教師講解說，也做到學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)。

第三、充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索問題，解決問題能力。

第四、教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

對七彩陽光廣播操工作小結(jié)：

開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，運(yùn)用多媒體和教師正確示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。通過多媒體和教師的對主要的講解，讓學(xué)生在腦海里正確的再象。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在各班主任的直接幫助下，所以，使我校小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

第8篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)生命力為中心，我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合，著力彰顯“案例培訓(xùn)”特色，努力構(gòu)建“五結(jié)合”培訓(xùn)模式，不斷推進(jìn)教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。

二、具體做法

下面根據(jù)“五結(jié)合”培訓(xùn)模式，具體談一談：

1．新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合——奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)

為使新理念培訓(xùn)，能抓實(shí)、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。采取必讀書目（山東省五本統(tǒng)編教材、實(shí)施教育精細(xì)化書目）與自讀書目（“教師流動書庫1－3”）相結(jié)合的方式，大力倡導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際工作有針對性的讀—思—行。并以“讀書沙龍”為媒介，有主題有側(cè)重的進(jìn)行交流對話。

例如，近日學(xué)校將開展《教師讀書十問》的專題交流，讀書十問即：

1、您有優(yōu)勢嗎？2、您會積累嗎？3、您有方向嗎？

4、您會選擇嗎？5、您有毅力嗎？6、您會運(yùn)籌嗎？

7、您會整合嗎？8、您會創(chuàng)新嗎？9、-您會合作嗎？

10、您能寬容嗎？

引導(dǎo)教師回顧自身讀書的經(jīng)歷，促使教師來反思，是否真正做到科學(xué)有效的讀書。通過“讀書沙龍”等形式使老師們產(chǎn)生思想碰撞，逐步達(dá)成共識，促使新理念在研讀中提升。

2．新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合——指明教師自我前進(jìn)的方向

新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此，學(xué)校將以新課改實(shí)施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口，著力開展三個層面的案例培訓(xùn)，（即：文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實(shí)踐性案例培訓(xùn)）真正實(shí)現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。

（1）文字性案例培訓(xùn)

定期提供文字性案例，其或是在教師中生成的，或是文獻(xiàn)中呈現(xiàn)的，其共同點(diǎn)就是具有典型性。我們要求教師閱讀后，聯(lián)系已有經(jīng)驗、自身教學(xué)、學(xué)校實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理念來省察、反思和評議。

例如，開學(xué)以來，學(xué)校發(fā)現(xiàn)一年級的老師感觸頗多，日常交流中很自然的流露出來，這就是教師中生成的實(shí)實(shí)在在案例。學(xué)校立即向他們約稿，撰寫典型案例，全體教師閱讀、分析、評議，不斷強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，逐步提升自身的教育教學(xué)水平。

（2）視頻性案例培訓(xùn)

根據(jù)新一輪全員培訓(xùn)內(nèi)容，依托區(qū)第四輪培訓(xùn)菜單，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，合理點(diǎn)擊菜單，力邀請專業(yè)人員到校與教師們面對面，實(shí)施零距離培訓(xùn)，從而為教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

其次，還將依托區(qū)教師教育網(wǎng)、教師心理網(wǎng)、市北教育網(wǎng)《精品百課》庫及校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供具有一定價值的視頻案例，開展反思實(shí)踐活動。促使教師對自我教學(xué)過程中的現(xiàn)象、經(jīng)驗，甚至教訓(xùn)進(jìn)行正確的診斷與評價、研究與分析，從而使困惑與問題能得到及時解決。

（3）實(shí)踐性案例培訓(xùn)

以提升教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)校將認(rèn)真執(zhí)行“校本培訓(xùn)日”制度。積極開展“五課一條龍”活動，大力發(fā)揮團(tuán)隊合作精神。“五課一條龍”即說課、上課、聽課、評課、跟課為一體的實(shí)踐性案例培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)通過“百家一課”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、“干部與課改同行”等活動實(shí)施培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實(shí)行分層責(zé)任制,充分調(diào)動全體干部教師的參訓(xùn)積極性。合理發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。青年教師上好“練兵”課。學(xué)校將十一月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會，屆時將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐技能。

3．新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合——創(chuàng)造教師互助交流的平臺

學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容，每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末，學(xué)校將評選優(yōu)秀博客。

4．師德培訓(xùn)與主題活動相結(jié)合——搭建教師通向成功的舞臺

師德培訓(xùn)將與“爭做人民滿意的教師”活動相結(jié)合，根據(jù)師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨，精心打造“愛在陵縣，情滿校園”的服務(wù)品牌。

通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結(jié)對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關(guān)愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。

5．班主任培訓(xùn)與班級管理相結(jié)合——鋪就師生溝通的橋梁

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細(xì)化管理入手，引導(dǎo)教師進(jìn)行第二階段培訓(xùn)——反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結(jié)合每月各班月量化情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學(xué)校還將邀請區(qū)班主任講師團(tuán)成員到校作報告，以此，切實(shí)提高班主任工作水平與實(shí)效。期末學(xué)校將評選特色班主任，進(jìn)行表彰。

措施保障：

實(shí)施以校為本的校本培訓(xùn)工作，我校將首先借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進(jìn)一步落實(shí)我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。

1．“外托”——組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。

2．“內(nèi)依”——一依本校骨干教師，通過他們，開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流；二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動，為教師們進(jìn)行崗位練兵提供機(jī)會，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。

3．“橫聯(lián)”——繼續(xù)與兄弟學(xué)校（西二片教研聯(lián)合體）進(jìn)行教學(xué)交流、教研討論工作，把本校的優(yōu)秀教師推出去，把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請進(jìn)來作經(jīng)驗介紹。

第9篇：第一學(xué)期教育教學(xué)范文

一、班級學(xué)生情況分析： 二、教學(xué)思路：

本學(xué)期，我們要本著“面向全體學(xué)生畢業(yè)；擴(kuò)大優(yōu)生面，提高優(yōu)秀率、平均分”的思想，分層次的進(jìn)行備課、教學(xué)。對學(xué)習(xí)困難生，我們重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，再者培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自立、自主及競爭意識。對優(yōu)秀生在鞏固基礎(chǔ)知識、形成系統(tǒng)知識的同時，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；并進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練，提高閱讀分析能力，提高考試技巧，爭取明年中考語文優(yōu)秀率有較大提高。

三、教學(xué)措施：

為了完成教學(xué)目標(biāo)，我計劃從以下方面入手：

1、確定以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。和田老師一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，把精力放到教學(xué)上，把精力放到學(xué)生的管理上。

2、集體教研，集體備課。平時，注意研究考試類型、考試動向，指導(dǎo)日常的教學(xué)。積極進(jìn)行集體教研、集體備課。對于教學(xué)內(nèi)容，我們要共同商量，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫出確定了教學(xué)內(nèi)容的共同的簡單教案，然后備課組成員根據(jù)自己的特點(diǎn)，再進(jìn)行細(xì)化。

3、采取分類、分層次教學(xué)，對一般學(xué)生，重基礎(chǔ)知識的鞏固、作文寫作；對成績優(yōu)秀者，采取強(qiáng)化性訓(xùn)練，訓(xùn)練閱讀能力、分析能力、考試能力。以抓學(xué)生的基礎(chǔ)和能力為重點(diǎn)。對于字詞等基礎(chǔ)知識不能放松，要落實(shí)到實(shí)處。為了提高學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力，在日常教學(xué)中要繼續(xù)通過各種活動、措施，在促進(jìn)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)由興趣到志趣的轉(zhuǎn)變上，提高學(xué)生的語文能力和語文成績。

4、教學(xué)內(nèi)容上，對于講讀課文精講點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)課文的方法和技巧。要根據(jù)學(xué)生的掌握情況確定授課內(nèi)容，要本著學(xué)生先入為主的原則，讓學(xué)生先讀書，提出問題，思考問題，反饋正確信息后，老師在有的放矢的講解課文。課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識的遷移，做到舉一反三，學(xué)習(xí)致用。

5、重視作文教學(xué)，積極探索作文教學(xué)改革。作文教學(xué)一定要根據(jù)實(shí)際情況制定訓(xùn)練計劃，有目的，系統(tǒng)的提高學(xué)生作文，作文備課要全面，過程要寫明確。計劃從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)：審題、擬題、開頭、結(jié)尾、布局、語言、選材、立意。為了盡快適應(yīng)應(yīng)試，可加大范文仿寫的力度，讓學(xué)生練熟、練活。開始先練習(xí)“片段組合式”的模式，提高作文平均分。等到熟練后，對中上游學(xué)生提倡“個性”寫作，在文采、感情等方面得以較大提高。

為了根本上提高作文成績，應(yīng)重點(diǎn)從以下兩點(diǎn)解決：一是重視學(xué)生的書寫，做到規(guī)范書寫；二是開闊學(xué)生的閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)寫好讀書筆記，把作文化整為零，經(jīng)常練筆，做到水到渠成。

6、針對期中考試、期末考試，期間要對中考個考點(diǎn)一一訓(xùn)練到位。爭取提前取得較好的社會氛圍。

教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容：

第1—周：九年級上冊第一單元

第2----3周：九年級上冊第四單元

第4周：九年級上冊第二單元

第5—7周：九年級上冊第五單元

第8周：九年級上冊第三單元

第九周：綜合訓(xùn)練

第10周：期中考試

第11周：九年級下冊第一單元

第12—13周：九年級下冊第四單元

第14周：九年級下冊第二單元

第15—16周：九年級下冊第五單元

第17周：九年級下冊第三單元