學校衛生清潔管理制度精選(九篇)

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第1篇：學校衛生清潔管理制度范文

2011第二學年度總務后勤工作在以靳校長為首的領導下，以科學發展觀為指導，以安全、快效、服務、育人為宗旨，開展后勤服務。努力實現“安全第一、保障有力、服務到位、勵行節約”。全體后勤工作人員齊心協力、艱苦奮斗，為實現后勤服務制度化、科學化，創新化，創建和諧、平安校園，為提高學校核心競爭力而努力奮斗。

二、工作目標

1、完善后勤各部門的管理制度和工作職責，達到用制度管理人的目標。

2、做好學校后勤安全工作，創建平安校園。

3、加大校園環境與衛生管理工作力度，做到上級領導來校檢查工作時不搞衛生突擊。

4、加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度。

5、在保障正常的教學秩序的基礎上盡量減少水電費的支出。

三、工作要點

(一)完善后勤各部門的管理制度和工作職責

后勤部門按照全校總目標制訂和完善好后勤各部門的管理制度和工作職責，做到使各個部門的管理人員職責明確，制度明了。

(二)創建平安校園

1、落實安全管理責任制，與各部門簽定安全責任書。具體分工如下：

食堂食品安全責任人、水電安全責任人、小買部食品安全責任人、門衛安全責任人。

2、加強門衛管理制度，堅守門衛崗位，做到門衛不斷人。對外來人員，電話聯系，未經許可，不準進入校內，同意進入，填寫好“會客單”，出門時注銷。

3、每天做好水電的使用檢查和維修工作，主動檢查各室電器和線路使用情況，發現安全隱患及時排除。

4、配合上級部門做好校舍安全工程的鑒定和加固工作，制定和校舍加固改造方案和分年度計劃，2011年完成全部改造。

5、做好各類食品和飲用水的衛生許可證和工商管理證等各類素證的檢查和備案工作，隨時迎接上級部門的檢查。

(三)創造優美育人環境

1、加強清潔衛生工作的管理力度，培養師生員工養成良好的衛生習慣。

2、強化落實“門前三包”和清潔區域劃片承包責任制，徹底清除衛生死角，杜絕臟亂差現象。

3、加強清潔衛生工作的督檢，確保學校衛生工作再上一個新臺階。

4、安排有關人員對校園樹木和花草進行定期護理，確保優美的育人環境。

(四)物盡其用，發揮設備功能

1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產校舍的定期及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、桌凳等實行承包管理，并與班主任考核條例掛鉤。

4、繼續做好校產登記入庫制度和使用領料登記制度。

(五)開元節流

1、做好學生生活服務部的經營工作，在為師生提供優質服務的基礎上創造一定的經濟效益。

第2篇：學校衛生清潔管理制度范文

為了貫徹縣委縣政府、縣教育局有關學校食堂衛生管理工作會議的精神，盡快消除衛生安全隱患，保證師生身體健康，結合我校實際，經學校研究，制訂本整改方案。

一.整改時限： 2010年10月5日前

二.整改目標 ：

1、規范食堂管理，制訂完善食堂食品衛生系列管理制度，制訂整改措施，明確責任人。

2、所有工作人員一律穿工作服、佩戴健康證，食品分類存放，所有出售的食物衛生安全。

3、增強學生健康衛生意識，保障師生員工身體健康，杜絕學校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發生。

4、優化食堂環境，消除安全隱患。食堂各功能室完整并符合衛生要求。

三.整改措施：

1、成立學校食堂衛生安全管理領導小組，黃勃校長為食堂第一責任人，伍車進書記和分管食堂衛生的楊英副校長為主要責任人，總務處分管食堂的蘇千君為直接責任人，成員由各位副校長、分管總務和衛生的中層干部、校醫組成，特聘譚逢岸同志專職監督員。

2、根據中華人民共和國食品衛生法的要求，結合本校食堂工作特點，制訂和完善徐聞中學食品衛生系列管理制度，包括食堂管理制度、食堂衛生制度、食堂衛生檢查制度、食堂食品留樣和試嘗制度、食堂食品粗加工管理制度、食堂烹調加工管理制度、食堂庫房管理制度、食堂食品添加劑使用與管理制度、食堂配餐管理制度、學生食堂預防食物中毒措施、食物中毒事故報告制度等制度。保證從原料（成品）的采購、簽證、驗收、保管、加工、出售各環節及飲用水、個人和公共衛生嚴格按章操作，消除衛生安全隱患，杜絕一切事故發生。

3、在各功能室內張貼相關食堂衛生管理制度及崗位責任制度。

4、制訂食堂領導輪值安排表。由楊英副校長為領導輪值組組長，每天安排一名中層干部和一名專職人員到食堂值日、檢查、監督。

5、學校學生會成立衛生檢查監督站，學生用餐時間在食堂值班，參與學校食堂衛生安全管理。

6、食堂從業人員進行健康檢查，取得健康證后才能持證上崗。每天上崗前，做到手消毒、穿戴清潔的工作服，分發熟食時戴好口罩等，防止病菌傳染。

7、加強對食品的采購、貯存及加工的管理監督。嚴格把好食品的采購關，做到定點定人，禁止采購腐敗變質、霉變生蟲、污穢不潔等對人體有害的食品。

8、把生熟區、分飯區和雜物區等各種功能區分開。食品貯存做到分類、隔墻、離地存放，并定期檢查。

9、所有熟食在加工后到出售前一律用全新保鮮膜覆蓋。確保飯菜既衛生又保溫。

10、食堂加工處理區天花板用防霉涂料覆涂，地面用耐磨防滑不摻水、易清洗的瓷磚鋪設，并有一定的坡度，墻壁用瓷片粘貼1.8米以上。

11、烹調間內重新打造隔墻燒火爐灶，設置專用的烹飪間，墻裙、地面用瓷磚鋪設。

12、配餐間出入通道安裝雙彈簧紗網門，門下端用鉛合金材料，上端用鉛合金框，金屬細孔紗網在其內，配餐間明溝改為暗溝，配餐間內墻壁用瓷片粘貼到天花板，重新安裝紗網窗。

第3篇：學校衛生清潔管理制度范文

1、貫徹預防為主的方針，執行《學校衛生工作條例》的各項規定，定期對全校學生進行健康教育，按上級要求做好每年的學生體檢工作。

2、通過體檢、收集學生的健康資料，對患病的學生督促復檢確診，矯治及轉診治療。對體弱學生進行登記落實衛生保健措施。

3、每年把體檢情況整理歸納，統計分析及時上報有關教育行政、衛生部門和學校領導，并將存檔。

4、做好學生“九病”及傳染病、腸道病、肝病、結核病、寄生蟲病等慢性病的預防工作。

教室衛生制度：

1、教室布置要美觀大方，保持桌椅無涂污痕跡，地面清潔，門窗明亮干凈，墻壁無涂污痕跡。

2、教室包干區要保持清潔，每天二掃，做好課室門前三包，值周衛生包干區花圃內，溝渠雜物、枯樹葉、紙屑要清掃干凈，每周星期五第八節為全校大掃除時間。

3、講臺常抹門窗、光管、風扇，經常打掃走廊及天花板衛生。

4、教壇下要整齊清潔，無雜物。天花板無蜘蛛網，風扇和光管無塵埃。

5、上課、自習不吃零食，課室保持安靜、禁止起哄，喧嘩、追逐，遵守教學秩序。

6、人人講衛生，個個有保潔不得隨地吐痰、丟紙屑、雜物，遵守各項衛生制度。

7、每天下午放學后，值日生要及時擦干凈黑板，全班同學都離開課室時，要關好門窗、電源，才能離開課室。

環境衛生制度；

1、公共場地按班級劃分，分片包干打掃。

2、堅持做好每天一小掃，每周一中掃，每月一大掃，見臟隨地掃，節日突擊掃。

3、各班必須保持環境清潔，每天上午下午由校保潔隊檢查教室地面，并及時公布保潔情況。

4、每天放學各班清潔打掃后，校衛生室值日員進行記分（共六項，每項滿分為10分）。

5、把“清潔衛生好”列入學校“四項競賽”之一，并列為每學期期終評先進班級和三好生條件之一。

傳染病管理制度：

1、定期進行傳染病知識的宣傳。

2、建立傳染病登記冊，按發病日期、班別、年齡、病名、處理意見等項進行登記。

3、對確診的傳染病者，及時上報當地衛生主管部門和學校領導，并書寫報告，每學年統計。

4、每年按上級要求，普及肝炎、肺結核病，做到及時發現，及時隔離，及時轉診，及時做好防治措施。

個人衛生制度：

一、個人要養成“四勤五不”的良好衛生習慣。

四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤換衣；（3）勤理發、洗頭；（4）勤洗手。

五不：（1）不亂丟果殼紙屑；（2）不隨地吐痰；（3）不亂涂墻壁；（4）不亂倒臟物污水；（5）不喝生水。

廁所衛生制度：

一、學校公共廁所(盥洗室)必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。

二、公共廁所(盥洗室)應每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。逢衛生大掃除，安排班級學生打掃，重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、公共廁所(盥洗室)應確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對公共廁所(盥洗室)進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節積極采取滅殺措施。

五、經常檢查公共廁所(盥洗室)供水和水沖設施，發現損壞及時維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無堵塞。

六、師生要文明如廁，愛護公共廁所(盥洗室)設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

辦公室環境衛生制度：

為貫徹學校辦公室、校工會關于改善機關工作作風，提高工作效率，創建文明處室的通知精神，搞好辦公室內部環境衛生工作，特制定本制度。

一、辦公室各科室都建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈。

二、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣，不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。

三、工作人員不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。

四、學校黨政領導辦公室及各科室要每天打掃衛生一次，及時清理垃圾，保持地面清潔，桌面整潔。室內茶具、桌上文件資料放置整齊。重要文件要妥善保管，謹防丟失。

五、公勤人員應嚴格遵守工作制度，每天早晨上班前認真打掃好各學校黨政領導辦公室衛生，備好開水，清洗茶具，水盆等物，保持室內整潔干凈。每天早晨上班前清掃辦公樓樓道、樓梯、扶手衛生，并及時清理樓道內的水跡等臟物，每隔三天必須徹底清理樓道一次，保持辦公樓道的清潔。

六、總值班室值班人員負責搞好總值班室的衛生，保持總值班室整潔、美觀。

七、建立獎勵制度，不定期地檢查各科室的衛生狀況，對于優秀者及時給予表揚，不足之處，限期改正。

學校環境衛生檢查評比制度

為了改善校容校貌，給廣大師生營造良好的教學環境，使全體師生養成良好的衛生習慣，特制定我校環境衛生檢查評比制度。

檢查評比范圍

全校所有處、室、校園環境、個人衛生。

衛生要求

室內：

①桌、椅、凳、櫥等學習生活用品、辦公用品、儀器保持潔凈、擺放整齊；

②墻面、頂棚、地面、燈具及其他張貼懸掛物無灰塵、蛛網；

③玻璃齊全、明凈；標牌端正、整潔；床鋪、被褥整潔。

室外：

①地面、樓道、涼臺無紙屑、雜物和白色垃圾；

②墻壁無亂寫亂劃；廁所、垃圾箱及時清理，保持清潔。

③師生衣著整潔，不穿奇裝異服，不留怪發型。

④板報、宣傳欄分工負責，達到形式多樣、內容常新。

⑤清潔區專人負責，責任到人。

檢查時間

周一至周五，每天小查，不定時；周四下午放學前詳細檢查。

第4篇：學校衛生清潔管理制度范文

關鍵詞：計算機；公共機房；管理

中圖分類號：TP308文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)20-4934-02

Scientific Management to Explore the College Computer Room

WANG Ling

(Baoji University of Arts and Science, Baoji 721013,China)

Abstract：Public computer room is mainly responsible for the public school faculties and computer lessons teaching students the freedom to Computer Practicals and a variety of large-scale computer examinations tasks, has become an important base for teaching and training of the university computer. In order to ensure the successful completion of various tasks, management of the public room of the work is partic ularly important. Practical elaborated from the public room of the rational planning, scientific management, careful maintenance, explore a new model suitable for college room management.

Key words：computer;public computer Lab;management

計算機知識與操作技能是現代大學生必須熟練掌握的一種知識與技能，因此，計算機課程被列為各大中專院校大學生的必修課之一。作為高校大學生進行操作實踐和實地訓練的公共計算機機房，如何進行合理規劃、科學管理、精心維護，為教學提供優良的環境，保障設備運行正常，發揮最大的效用，促進高校教育教學工作的發展，都是值得深入探究。

1深入調研合理規劃

計算機機房建設不僅是一項資金額度較大的固定資產投入，而且是提高高校計算機教學水平，提升學生計算機操作技能的重要保障。因此，在立項建設之前必須進行深入調研論證、合理規劃。

1）深入了解各院系計算機課數量以及對硬件、軟件的要求，認真調研各被選品牌計算機的硬件與軟件參數、優缺點等，初步明確備選計算機的品牌、數量、報價、資金總額等，并與各院系計算機教師廣泛溝通。最后，完成立項書并報請項目委員會待批。

2）選址主要按照集中建設，供電系統完善，自然環境合理，治安好的原則進行。集中建設機房應該合理布線，有效降低成本；選擇自然環境的時候應該避開高熱、易潮、易受雷擊的位置，另外還要兼顧使用上的方便；必須有完善并與之匹配的供電系統。這樣以來，既能夠保證機房的正常使用，又可以延長設備的使用工作壽命；良好的周邊治安環境可以保證機房財產不受意外損失。

3）隨著計算機網絡的發展以及學生用戶的增加，對網絡帶寬提出更高要求，千兆帶寬已經逐步成為目前大多數高校機房的主流，因此，建議采用千兆環境，一方面能夠滿足越來越多的網絡應用，另一方面也避免了日后網絡升級帶來的重復建設，浪費大量的人力、物力、財力。其次，機房建設應該注意科學、合理安排主機的位置，盡量減少布線長度，降低線路的人為損耗，防止靜電的干擾以及保持外觀的整潔；盡可能采用下走線的方式來建設機房并鋪設靜電地板。最后，為了保障各自的網絡穩定，機房網絡在進行規劃時應該做到邏輯隔離，保證每個機房使用單獨的IP段。

2科學管理提高效率

2.1制度建設

科學管理，制度先行。科學高效的管理離不開完善的管理制度，管理制度建設是有效管理的先決條件。為了保障機房各項工作的有序運行特制定以下制度。

1）衛生管理制度

首先，安排專門的衛生清潔人員負責機房衛生工作，每天早中晚三次清潔任務，確保上課之前教室的干凈衛生，給老師和學生創設一個良好的學習環境。

其次，機房的管理人員要注意自己的個人衛生，儀表端莊、穿著整齊。管理人員對于違反機房衛生管理條例的學生要批評教育，制止學生的不良行為。

最后，機房的主管人員定期檢查衛生清潔工作，并對機房衛生清潔工作中存在的優點與缺點及時準確進行評價。

2）安全管理制度

機房的安全運行是機房管理的重中之重。其他管理都必須在安全管理的前提之下，否則談管理就沒有意義。安全管理制度主要包括：財產安全制度、消防安全制度、用電安全制度。

第5篇：學校衛生清潔管理制度范文

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園開學食堂安全的自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園開學食堂安全的自查報告1

為加強幼兒園管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的園環境。我園長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。根據上級指示精神，我幼兒園對食堂食品安全工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、重視食堂食品安全工作

本學期初，明確職責和具體分工，新增了蒸飯器、熱風循環消毒柜，成立以園長為首的食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求幼兒園后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保食堂從業人員持證上崗。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。

建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由教師對食堂工作人員做評優，做到獎懲分明。

四、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：

(1)把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好48小時食品留樣工作。

(2)把好消毒關。所有的餐具、用具都用嚴格消毒。

(3)把好個人衛生關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗。

(4)杜絕非工作人員進入廚房關，保證放毒現象發生。

五、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規范化管理幼兒園食堂。

六、存在問題

食堂墻面墻群沒有到頂，有待解決。

總之，我們一定在今后的工作中再接再勵，把食堂食品安全工作做得更好。

幼兒園開學食堂安全的自查報告2

根據xx市食品藥品監督管理局，xx市教育委員會“關于迅速開展學校食堂食品安全整治的緊急通知”和xx區教育局的要求，為了確保學校師生的食品衛生安全，我園開展了食堂食品衛生安全自查。

一、基本情況：

我園是一所公辦幼兒園，現有學生xx人，教職工xx人，食堂有儲儲藏室、餐廳、備餐間、操作間、清洗區、更衣室等，其建筑面積165平方米。

二、食堂管理：

為了加強學校食堂管理，學校組成了由xx園長為第一責任人，xx副園長為分管及總務主任和衛生老師共同負責的食堂衛生安全領導小組，加強了平時對食堂衛生的監管和檢查力度，確保食堂衛生安全工作做到位。

三、食堂設施設備與環境衛生情況：

我園的設施設備布局合理，有獨立的食品原料存放點，食品加工操作間，食品發放及用餐場所，通過上學期的校安工程的修繕，食堂各個操作間的布置基本達到規定的標準，墻面、地面均使用符合規定的材料建造，達到防火、防潮，可清洗的要求，配備足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和基本符合衛生要求的存放廢棄物品的設施和設備。配有專用冷藏、洗滌、消毒設施。

我園食堂內外環境比較整潔，衛生情況良好。多年來學校領導、食堂負責人都把食堂的清潔衛生當成最重要的一項工作來抓。

一是對環境、餐具的衛生有明確要求，實行衛生包干，專人負責，做到餐廳環境清潔整齊，所有餐具清潔消毒。

二是嚴格按照衛生法的要求，不采購、不加工、不發放變質食物。

三是定期與不定期檢查相結合，由總務處和衛生室每天定期檢查，校長室進行不定期抽查，對于不足之處限期改正。四是嚴格按照學校的食堂衛生管理制度執行各項工作，由食堂管理員監督執行，確保食品的衛生安全，杜絕各項有損教師、學生的事件發生。

四、食品采購、儲存加工方面：

1、食品采購工作。嚴格按照采購要求，由總支統一配送師生的各種食品及原材料、調味料，同時嚴格把關質量，對于每天送來的物品進行檢查，做好驗收、驗發記錄，同時在食品加工好以后做好每天的樣本留存。

2、儲存加工工作。對于食品的儲存我們要求分類、分架、隔墻、離地存放，做到及時處理變質或超過保質期的食品或調料。用于原料和食品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具做到定位存放。炊事用具擺放整齊有序，每天消毒。

五、食堂工作人員的衛生工作。

1、我園食堂工作人員每年進行健康檢查，全部持健康證上崗，同時經常參加衛生防疫培訓，掌握了有關食品衛生的基本要求。

2、食堂工作人員嚴格按照“三白”要求進入工作地點，期間有外出也能做好個人衛生消毒工作。

3、食堂工作人員有良好的衛生習慣，形成了明確的衛生保潔責任區，分工明確，能將學校的食堂衛生工作按要求做好每天的清潔消毒工作。

六、管理與監督

1、建立健全了食堂的各項制度，組成以校長為首的領導小組，加強了檢查與監督。

2、能主動接受衛生行政部門的監督與檢查，發現問題及時整改。

3、建立了突發事件的應急預案和上報流程，進一步完善了處理機制。

幼兒園開學食堂安全的自查報告3

根據市X食藥監【XXXX】8號文件，并教(XXXX)51號文件要求，本月進行自查整改如下：

1、在XX區食藥監局、區教委直接領導下，申蕓書記高度重視下，李新芝主任三月份組織全體相關人員進行食品安全知識的培訓。使員工思想有了很大的改進提高。

2，針對食藥監局領導對實驗幼兒園食品安全制度提出的建議，進行條條對照，根據實際重新改定，重新制定了食品安全十條制度。

3、對食堂安全環境進行徹底清除，強化消毒留樣制度的督促，做到天天有記錄，遵照食藥指示的精神，對食堂的全貌進行設計照相，交食藥監局領導。

4、3月21日下午，在申蕓書記的直接領導下，李新芝主任親自組織召開家委會，家園共育，征集廣大家長的建議，改善幼兒膳食營養，經過園、家委會研究、醞釀、商討制定出一套合理可信食譜表，使幼兒健康食欲，快樂成長!

5、針對食藥監局領導提出的蛋糕無索票失誤，進行及時的'迷補，3月份重新核定在雙合成店訂閱蛋糕，做到證件齊全，且對食品的所有索證索票進行整改梳理，做到憑證憑票齊全。相互匹配。

第6篇：學校衛生清潔管理制度范文

學校高度重視春季傳染病（尤其是“禽流感”）預防工作，充分認識做好傳染病防范工作的重要性。春季是傳染疾病高發期，因此，我們必須提高認識，保持高度警惕，認真落實各項防范措施。特別是學校有了食堂和宿舍以后，對于住宿生和半膳生的預防管理力度應加強，學校將把防治傳染病工作當作頭等大事來抓。

二、健全組織，充分調動師生員工參與防病工作的積極性。

健全防治“禽流感”等春季傳染病組織機構。學校成立以林敬亨同志為組長、陳亦珠同志為副組長的預防指揮機構，全權負責本單位的衛生防病工作。建立群防群控的工作網絡，充分調動全體師生員工參與傳染病預防和控制工作的積極性。

三、落實措施，切實加強衛生防病宣傳及健康教育工作。

1、學生的家長流動性大，為了提高防病工作實效，學校注重加強對家長的宣傳發動工作，希望家長從關愛生命的角度高度重視防治傳染病工作。

2、在學生中進行宣傳和教育。利用學校廣播室、晨會、班會、宣傳櫥窗等媒介，營造防治傳染病的氛圍，同時加強對學生的衛生習慣和文明生活習慣的教育。

四、建立機制，全面落實開展春季衛生防病工作。

1、建立信息網絡。以班級為單位，掌握好各位學生、家長和各班任課老師等人員的通訊地址，做到及時發現問題，及時反饋信息。

2、加強健康教育，培養學生良好的衛生習慣。把健康教育納入教學計劃，充分利用板報、晨會、廣播室等多種形式對師生進行春季傳染病的預防教育，切實增強師生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。通過衛生小報、家長會、家長學校向家長宣傳衛生知識，以取得家長的支持和理解。

3、設立專門的房間為隔離室，保證在應急情況下能得到有效的預防隔離。

4、積極開展體育活動，增強學生體質。保證學生每天在校有一小時體育鍛煉的時間，組織學生參與多種形式的戶外活動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質，提高防病能力，告誡學生在禽流感傳播期間不接觸禽類和鳥類動物。

5、落實學校衛生制度，嚴格按照要求執行傳染病疫情報告制度；學生晨檢和洗手制度；學生定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；隔離觀察制度；門衛管理制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度等。

6、落實“四早”（早發現、早隔離、早報告、早治療）措施，確保疫情預防與控制無漏洞，無死角。加強校園管理，保證教室、食堂、宿舍、活動場所通風換氣，搞好環境衛生。發現學生及老師體溫異常（體溫達到37.5攝氏度）并有傳染病可疑癥狀的人員，要及時與指揮機構聯系，保證病人及時到醫院就診。

7、加強校園環境的清潔工作。對食堂、教室、廁所等人群聚集的場所要按照相關要求、安排專人負責定期消毒，并保證空氣流通。對感染病人或疑似病人住所和活動過的場所要在衛生部門的指導下進行終末消毒。

8、強化食品衛生管理。食堂要嚴格規范購貨渠道，堅持索證、驗證和入庫檢測制度。杜絕購買未經檢疫的生禽和肉類以及其它無質量安全標志的食品原料；食品做到燒熟煮透，防止外熟里生。

9、按照要求報告疫情。各年級要嚴格執行“零報告”制度，每天都必須及時、真實和準確地進行記錄并上報指揮機構。指揮機構負責統計當天學生因病缺課等情況，了解學生缺課的原因，發現問題及時上報校長室。

10、明確操作程序

（1）各班將班級情況每日上報指揮機構，時間為每日的9：00之前。

（2）指揮機構匯總后，如發現情況，及時與班主任和學生家長取得聯系，了解情況。

（3）應急事項操作步驟：

學生情況：主要責任者為班主任。發燒38度以下的，由班主任查明情況，報告指揮機構；38度以上者，班主任應及時報告指揮機構，并協助指揮機構查明學生及家庭成員的相關活動情況，一經發現異常情況要連同相關資料一并上報（第一時間上報，及時隔離），并按照預防應急要求操作，這項工作由各年級組長負責監督檢查。

教師情況：主要責任者為年級組長，要求同上。

四、完善各項制度

1、完善傳染病疫情“零報告”制度和日統計制度。

2、嚴格考勤制度。

3、落實人員管理制度。

4、食品衛生制度。

5、及時隔離觀察。

6、門衛管理制度。

第7篇：學校衛生清潔管理制度范文

本學期，在擔任后勤副校長職務后，面對全新的工作崗位，面對陌生的工作環境，面對生疏的后勤業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門領導求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務”的宗旨，落實“勤快、務實、優質、高效”的工作作風，工作中團結協作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：

1、抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理

本學期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，組織總務處領導重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發了《石角鎮中心小學后勤管理條例》。在條例中，對學校班級管理，安全衛生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規章可尋，初步實現了規范化的管理。同時，為了落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面，實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合，并將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛每天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合，確保了學校師生生命及財產的安全。在生活教師、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。

2、加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率

在收費方面，嚴格執行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴格執行收費責任制，落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規定，及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，加強辦公用品及學生用品采購的管理。本著對學校負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用。抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作，采用文印工作分管領導簽發制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。

3、加強了體衛工作管理，提高了學生的身體素質和運動水平

加強學校體育工作領導和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長，充分發揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促，抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確保”，即確保有序進退場，確保質量，確保每天開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質量。加強了學校運動隊的訓練管理，開學始之初便迅速成立學校男女子籃球隊，堅持以強化體能、強化基本功、強化技戰為主的訓練指導思想，打造過硬的球隊，通過長期，刻苦的訓練，學校籃球隊取得了全鎮總分第一名的優異成績。此外還加強了學校衛工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛生意識;抓好學校飯堂和衛生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發生。

第8篇：學校衛生清潔管理制度范文

【關鍵詞】中學生;自我管理;模式構建

Discusses the middle-school student self-control pattern shallowly the construction

Wu Mingquan

【Abstract】The management is one of school edition important components, the student manages is a school edition important link, direct relation school edition success or failure. If the school administration work must adapt the socialist market economy development and the education request on own initiative, must let the student achieve the self-control, achieves “the tube, is for, no matter” goal.

【Key words】Middle-school student; Self-control; Pattern construction

實行素質教育，培育中學生完整人格，創建一個良好的班集體，這是班主任肩上責無旁貸的重任，而管理則是關鍵。

學生管理是學校教育的一個重要環節，直接關系到學校教育的成敗。學校管理工作如果要主動適應社會主義市場經濟的發展和教育的要求，就必須對學生進行主體性管理，使作為管理實踐活動的學生，能夠通過對道德原則、學校規章制度的積極、主動的理性的思考后自主、自覺、自愿地作出道德選擇和道德行為，達到自我管理的目的，從而提高學生的主體性道德素質。

要做到學生自我管理，關鍵是要教育和指導中學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。其次要把學生看成能動的、獨立的主體，承認學生的主體地位，尊重其獨立人格意識，培養學生在自覺活動中的自主性、獨立性和創造性，從而進一步培養他們的自我管理能力。

自我管理能力是在班級管理者指導下的學生自己認識自己，自己調節自己，自己管理自己，以自我認識為基礎，通過自我體驗獲得認識自我的情感動力。搞好學生自我管理，對班級管理有十分重大的影響，對促進學生的成長具有積極的作用。引導中學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。而引導學生自我管理正是其內部因素發揮積極作用的重要途徑，使中學生在更好的環境中接受教育。

可以說，班集體教學的順利進行離不開中學生的自我管理。數十名中學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。

1 用制度去管理班級

人是需要制度去管理的。我先后和班干部一起制定了《班級德育量化管理制度》、《班級公約》、《班級清潔衛生制度》、《班干部管理制度》、《班級值日生管理制度》等。在實施過程中懲罰學生時，一定要讓他明白，這個懲罰并非來自于教師，而是來自于制度，以防止他對教師心生怨恨。因為你違反了制度，所以要罰你，我老師最多也就是制度的執行者。因此讓學生進行自主管理，教師是集體的一員，最多起一個指導的作用。

2 增強班級的凝聚力

每一個人都有與生俱來的榮譽感，設法激發整個集體的榮譽感，便能夠凝聚這個集體。學校組織的各項比賽，是增強凝聚力的好機會。去年和今年學校都舉辦班級籃球賽，我讓體育委員組織同學參賽，訓練、比賽我都是在一旁做指導，整個過程都是他們自己做主，最終我們班取得了第一名的好成績。如果班主任讓學生自己去搞，自己不聞不問，實在是不高明之至。集體里每一個成員的全情投入都是一種體驗，其實，結果有時并不重要，即使拿不了名次，準備的過程，比賽的過程就是一個很好的凝聚全班的過程。所以，班主任要帶頭投入，并且發動全班同學投入。每一個人投入越深，體驗就越深，體驗越深，集體歸屬感就越強，集體歸屬感越強，集體凝聚力就大。

3 營造良好班級輿論

好的班級輿論非常重要，這是形成好的班風的重要基礎。自習課，如果有同學講話，馬上會有人來制止；有人欺負弱小，馬上會有人打抱不平；損害班級榮譽的行為，馬上引起眾人譴責。這樣的班級，風氣自然正，正氣抬頭，邪氣低頭。集體輿論像一張無形的大網一樣規范著每一個人的行為，對于其中的一些小的偏差能自動產生糾偏作用。

要營造良好班級氛圍，樹立典型很重要。有一句老話，叫做“榜樣的力量是無窮的”。在班級里樹立一個好的榜樣，讓大家有一個明確的具體的生動的學習目標，會有非常明顯的效果。

4 引導學生正確認識自己

正確認識自己是實現自我管理的前提。學生自我管理得以進行的前提是喚起學生的主體意識和自我意識，使學生能對自身、自己的思想和行為表現有一個客觀的清醒的認識，并能與社會規范、學校要求相對照，在自我評價和自我反省的基礎上，調正或修改自己的行為方式，從而找到一個既符合社會前進又利于自身全面發展的途徑和平衡點。

5 轉變思想，提高認識

我經常給學生們灌輸一個思想，告訴他們，“班級是你們的家，你們是班級的主人，班級的一切事情，都該由你們來處理。只有遇到了處理不了的事，老師才來幫你們想辦法。”告訴學生，“班榮我榮，班衰我恥；我以班級為榮，班級以我為驕傲”，要像愛護自己的家一樣愛護班集體。

因此，構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。在培養自我管理的能力時，必須要有一定的途徑，我是這樣做的：

(1)建立值日班長制。在初一時我按學號讓學生輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協助工作。值日班長負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，記載班務日志，檢查其他班干部的工作情況。這樣可以極大地激發學生的積極性和主動性，培養他們的才能，使學生的自我管理得到加強，班集體內部也日趨團結。

(2）實行班干部分片管理制度。每個班干部負責3-4個同學，主要是負責同學的紀律、學習等方面，督促同學遵守紀律，認真學習。本組內的同學如有被扣分則班干部相應被扣一半的分。實行后，幾乎所有的班干部都非常認真的負責任的做好自己份內的事了。

(3)建立機動干部輪值制。在初二時，我通過建立機動干部輪值制來讓學生自我管理：除了原有班干部外，每兩個同學一組，當一天的班干，協助值日班干管理班上的紀律，檢查當天的衛生清潔狀況，檢查當天的作業和早晚讀的情況。試行一段時間后，班上的紀律有所好轉，班干部的工作熱情也被調動起來了。在實行過程中，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。

為了調動每一個學生的積極參與性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在班級管理中建立起一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和班級德育量化管理制度、班級公約、清潔衛生制度等。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

(4)建立班級德育量化管理制度。依據德育量化管理制度對作業、紀律和衛生三大塊實行數字量化，相應地成立了三個檢查小組，由班長統一管理。對班級常規，由班長來進行統一考核。紀律檢查小組負責記錄出勤情況：遲到一次扣1分，事假一天扣5分，曠課一天扣15分；記錄上課違紀情況：每次違紀扣2分；記錄好人好事：每做一件好事，加2分；記錄兩操的情況：做操不認真，每次扣2分。作業檢查小組負責記錄各科的作業完成情況：少交一次作業扣2分。衛生檢查小組負責對包干區、教室、宿舍進行檢查并記錄：不按時完成的扣1分，打掃不干凈的扣3分，不打掃的扣10分。班級有重大貢獻或受到學校表揚的學生，每人次加5分。每一周結束，由班長總結各個部門的情況，得出每個學生該周的考核分，并在班級張貼欄中公布。學期結束后，教師總結每位學生的考核得分情況，并在通知書上告訴家長。對考核分前15名的學生上報到學校作為文明生發給獎狀，進行表揚獎勵；對后5名的學生，點名批評，并進行教育。

在嚴格管理班級中，處理問題，班主任要堅持原則，公平公正，做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一個學生，真正做到使學生口服心服，自覺接受教育，改正錯誤。通過常規管理反復抓，抓反復，正面引導，反復教育，嚴格管理，使制度逐步轉化為學生的自覺行動。同時，班主任必須充分認識到依據制度管理學生，不是整治學生。在管理中，不能對學生進行硬卡、嚴壓，對制度的必要性和重要性，要引導學生正確認識、正確理解，從而利用制度去調動學生的積極性，使學生能積極主動參與管理。與學生平等交流，共同指出制度存在的問題和不足，傾聽他們合理的建議和意見，使制度得到完善，從而進一步落實，使班級學生逐步形成自我管理的習慣。

綜上所述，作為一名中學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體中學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向中學生自我管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。

第9篇：學校衛生清潔管理制度范文

假期期間，我自愿留校住宿，為維護良好的住宿秩序和廣大同學們的住宿安全，我承諾做到以下幾點：

1．留宿期間嚴格遵守學院學生管理相關規章管理制度，堅決服從公寓人員的管理，隨身攜帶好學生證、樓宇出入證以配合公寓管理人員的檢查。

2．自覺遵守作息制度，晚間按時回宿舍休息。

3．不留宿外來人員，不在宿舍內自炊，不點蠟燭。

4．自覺遵守各項安全衛生管理制度及其它校規校紀，保持室內外衛生清潔，不使用任何違章電器等。

5．離開學校，主動向管理人員說明情況并登記好離校時間。

6．注意人身安全，不去危險偏僻的地方、不去游泳場及江河湖泊游泳。

7．不參與非法社團組織，不參加未經批準的各類集會、游行，言行文明。

8、凡在假期留宿期間，在校內外發生的一切人身財產安全問題，均由我本人承

（本表一式三份，學生處、系部、本人各一份）