生態環保科普知識精選(九篇)

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第1篇：生態環保科普知識范文

一、扎實推進學生環境教育課的實施

將環境教育課納入全年課程計劃，確保小學一年級到高中二年級環境教育每學年12課時（我市創建環保模范城市要求12課時，其中教育部統一要求4課時，要在地方課、綜合實踐課或校本課程、班隊會中明確課時，其余8課時可以學科滲透），指定一名專職或兼職的環境教育教師。

二、全面開展環境友好型學校（幼兒園）的創建活動

圍繞生態文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態文化、生態道德，繼續開展環境友好型學校（幼兒園）創建工作。

三、充分利用自然學校開展生態文明課程

利用我市首家國家級自然學校――哈爾濱市生態文明教育基地（展館），開展自然學校課程，積極為到基地開展綜合實踐活動的中小學校和幼兒園提供免費授課服務。

四、開展“青少年環境知識科普課堂—生命之水”項目

繼續在全市小學校五年級開展水環境知識科普課程，廣泛向小學生宣傳水科普知識，傳播節水、愛水理念，并帶動更多的公眾合理科學飲水，節約用水。

第2篇：生態環保科普知識范文

   宣傳科普工作總結    在區科協的直接領導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區，進一步發揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質和文化等方面的需要，促進社區居民提高科學文明程度和生活質量，使轄區居民生活更幸福更美好。復興路社區在科普教育中的具體工作如下：

   一、健全組織網絡

   社區主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區發展和精神文明建設總體規劃。社區成立了以社區主任張海麗為組長，社區群干為組員，有九人組成科普教育基地的領導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領導小組的自身建設，是科普進社區為創建科普文明社區的有力保證。

   二、加強社區科普教育建設

   加強思想作風建設，堅持學習制度，統一思想認識，社區形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領導小組一般人首先加強自身建設，深入貫徹落實《科普法》，開創科普事業新局面。建立健全科普教育的資料臺賬。現已按上級來文、組織機構、工作計劃、活動記錄、工作總結，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規范化、社會化。宣傳發動召開不同類型的會議和組織學習。

   三、開展豐富多采的活動

   讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確保科普活動的定期開展，結合我社區實際情況，我們有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。

   四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。

   在社區市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養生、文明生活等公民道德教育，結合不同時期的情況和社區工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區科普教育，是社區的一項長期任務，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區，服務社區，以滿足社區居民不斷增長的物質文化需求，提高生活質量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業作出應有的貢獻。

   宣傳科普工作總結    為進一步宣傳藥品安全工作對人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學知識，提高廣大消費者自我保護的能力，營造人人關注、支持、參與藥品安全的良好環境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現將有關活動開展情況總結如下。

   一、“全國安全用藥月”行動啟動儀式

   9月1日，縣食品藥品監督管理局攜手相關單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹防網絡欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啟動儀式和現場宣傳咨詢活動，拉開了為期一個月集中宣傳活動的序幕。

   啟動儀式在縣政府廣場舉行，現場懸掛著“全國安全用藥月xxxx縣啟動儀式”的橫幅，縣食品藥品監督管理局全體同志、縣人民醫院等醫療機構、縣xxxx藥材有限公司等藥品經營企業代表，共計40余人參加了啟動儀式。儀式由縣食品藥品安全監督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內容和重要意義，提出了希望通過舉辦現場宣傳咨詢活動、開展藥品安全知識“五進”活動、展示假冒偽劣藥品實物等形式，采取各種宣傳途徑，營造出全社會關注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識、自我保護能力及消費信心。

   二、開展現場咨詢活動，指導百姓維權

   啟動儀式結束后，由縣食品藥品監督管理局、縣人民醫院、縣xxxx醫藥藥材有限公司等單位組織開展了現場咨詢活動。

   縣食品藥品監督管理局設立了藥品監管法律法規及業務咨詢、藥品不良反應監測及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫療器械監管方面的法律法規，以及有關提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導如何進行消費維權；現場展出假劣藥品樣品20多種，指導群眾如何識別真假藥品。縣人民醫院和同安醫藥藥材有限公司也積極參與，派出專業人員設立咨詢臺，向咨詢群眾詳細講解了常見藥品不良反應，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費為群眾提供測量血糖及血壓服務，指導群眾安全用藥。此次宣傳活動共散發宣傳冊400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動受到過往群眾的一致好評。

   三、走進基層、社區，宣傳藥品安全知識

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規為主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強化科學監管理念，拓展藥品安全宣傳“進社區、進學校、進農村、進工地”載體，將藥品安全法律法規和科學知識送入機關、企業、學校、社區、鄉村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區、學校、農村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發放宣傳資料1500余份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發揮了良好的宣教作用。

   通過藥品安全宣傳活動，全面強化了藥械生產經營者“第一責任人”的誠信守法責任意識，強化公眾安全用藥的自我保護意識，營造依法經營藥品和科學用藥的濃厚輿論氛圍，提高了公眾安全用藥和依法維權的意識，增強了人民群眾消費的信心，為人民群眾安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今后的工作中，

   我局將在加強日常監管的同時，繼續加大宣傳教育工作力度，為廣大人民群眾創造出良好的用藥環境。

   宣傳科普工作總結    一、廣泛動員,增強普及的廣度

   公眾參與是推動環境保護事業發展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發展,人民群眾對環境保護方面的要求越來越高,環境意識日益增強。

   在學校,與教育局一同加強對中小學生環境教育,著眼“三進”(環保知識進教材、進課堂、進頭腦),在中小學校開設生態環保知識課程,提高生態知識普及率,開展了以“創綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”,將創建綠色學校作為載體和抓手,引導教師、學生關注環境問題,積極參與保護環境的行動。第二小學完成創建自治區級綠色學校,第五中學、榮欣小學等近10所學校完成市級綠色學校創建。

   二、積極參與，擴大普及的范圍

   市環境保護局積極參與每年的“科技活動周”，為增強我市青少年環境保護意識，深入落實環境宣傳教育工作，普及環境保護法律知識、規章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環保、參與環保、提倡環保、享受環保，市環境保護局聯合市環境監察支隊、市環境保護監測站等單位積極籌備，展出“節約能源資源”、“保護生態環境”、“低碳生活”等環保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發送了環境保護宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學生講解環保知識，并贈送環保宣傳畫冊。

   三、用活載體,增強普及的深度

   近年來,我們以“6·5”世界環境日、環保“四進”等活動為契機,普及環保法律法規和生態知識,營造生態文化,增強生態理念。“六五”世界環境日是環境保護的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在電視臺發表講話、在《滿洲里日報》上發表署名文章,在新聞媒體通報了我市環境質量狀況和環境保護工作情況,高點位策劃啟動了“減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關方面領導的高度重視，全市相關部門全力配合。在活動當天，設計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環保標語和宣傳片，擴大宣傳效果。

第3篇：生態環保科普知識范文

英文名稱：Overview of Disaster Prevention

主管單位：中國地震局

主辦單位：中國地震臺網中心

出版周期：雙月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1671-6310

國內刊號：11-4651/P

郵發代號：80-433

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：2001

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第4篇：生態環保科普知識范文

1.1設計構思

森林公園布展設計，將堅持以小見大、突出重點的原則，綜合運用多種手段向參觀者展示森林植物與人類生活的密切聯系以及園林相關科普知識。按照從宏觀到微觀的順序，布展內容將按照環境篇、植物篇、動物篇、家庭篇、趣味篇的主線鋪展，使布展內容按照這條主線一步一步接近人類生活，逐步突出森林植物與人類生活的密切關系，提示參觀者保護森林、保護環境對于人類生活的重要意義。

1.2設計主題

結合設計構思，將森林公園布展設計主題定位于“綠色·生活·我們的家”，倡導生態環保理念，呼吁參觀者樹立環境保護意識的內容將貫穿展覽始終，希望結束參觀時，參觀者能夠受到一定環保教育，樹立“保護環境、愛護人類賴以生存的家園”的意識。布展分區森林公園共包括6個展廳和1個植物中庭，展廳分別是環境篇展廳（308.14m2）、植物篇展廳（441.10m2）、趣味篇展廳（208.75m2）、家庭篇展廳（308.14m2）、動物篇展廳（208.75m2）和臨時展廳（441.10m2），分別展示環境科普常識、植物科普常識、森林動物常識、家庭植栽科普知識、趣味互動等內容；植物中庭則通過自然式園林布局，種植長江流域常見植物，展示植物群落類型。此外，森林公園還設有放映廳和森林餐廳。放映廳可播放3D電影，定期播放森林起源、森林破壞與保護、植樹造林等相關內容影片，影像、聲音、觸感、動感多重手段結合，形象、生動地向參觀者展示森林植物科普常識。森林餐廳運用玻璃鋪裝營造水系效果，呼應室外自然水系，采用森林裝飾布景，提供簡單餐飲服務。

2布展設計

2.1環境篇

環境篇展廳位于一層東部，面積308.14m2。布展設計分為五個主題空間———前言、生命之歌、自然之美、環境危機、山水泉城，采用展板、實物、多媒體等形式，展示地球環境發源、生物起源、各類生態系統類型、環境破壞與保護、泉水成因等內容，呼吁參觀者樹立保護地球家園、保護森林、保護環境的生態意識。

2.2植物篇

植物篇展廳位于一層北部，面積441.10m2。借助文、實物、多媒體等形式，展示森林植物科普常識圓形燈箱展板：結合葉片造型展示墻，設計8個圓形燈箱（直徑1.2m），文展示趣味植物、觀賞植物、極端環境植物、山東瀕危保護植物、樹花、古樹名木等內容，用葉片、花朵等裝飾墻體。實物展示墻展示內容：植物種子、果實等實物標本；盆景、插花植物等觀賞植物；實物展示葉片標本、趣味葉片藝術品；立體綠化展示墻：種植草本花卉、蕨類植物等；植物群落展柜：植物原始蕨類植物（鐵線蕨、腎蕨等），模擬荒漠沙地環境，展示仙人掌、多肉植物、沙棘等沙生植物，模擬巖石環境，展示苔蘚、地衣等巖生植物，展示荷花、睡蓮、菖蒲等水生和濕生植物。多媒體展示方式主要包括觸摸屏和大屏幕兩種類型。觸摸屏展示內容包括：植物分類（藻類、蕨類、苔蘚植物和種子植物）、植物進化常識介紹；根、莖、葉、花、果實、種子等植物器官常識介紹；植物主要生理作用展示———光合作用、呼吸作用、水分運動和蒸騰。大屏幕動態播放植物科普片，動態介紹植物生長習性等常識。

2.3動物篇

動物篇展廳位于二層西部，面積208.75m2。借助標本、多媒體等形式，展示森林動物的相關科普常識。區別于普通的動物展廳，森林公園動物篇展廳重點營造若干動物生活場景，通過狼群場景、龍虎斗場景、獅子捕獵場景、蜜蜂釀蜜場景、蝴蝶群飛場景等各類場景，將動物標本放置在舞臺布景式的森林背景中，寓教于樂地介紹、展示森林動物的相關科普常識，增加展示的生動性和形象性。

2.4家庭篇

家庭篇展廳位于二層東部，面積308.14m2。設計將展廳布置為真實家庭布局，通過植物組擺、文展示的形式介紹家庭植栽和庭院植物的常識。

2.5趣味篇

趣味篇展廳位于一層西部，面積208.75m2，展廳主要借助多媒體形式，設計若干趣味活動，使參觀者能夠參與其中，學習科普常識。趣味篇展示內容包括：立體燈箱展示的自然風光，如大明湖等各大名勝；用數碼相框排列成照片墻，滾動播放動物、植物之最的片；實物展示山東地區觀賞石。

3結語

第5篇：生態環保科普知識范文

環境教育再添“新成員”

4月8日，萬綠谷休閑度假旅游區期待已久的日子終于到來，在省市縣有關領導的見證下，“廣東省環境教育基地”的揭牌儀式正式舉行。

經各地環保主管部門推薦，廣東省環境保護廳組織專家評審、公示和審核，2016年12月，河源市萬綠谷休閑度假旅游區被省環境保護廳命名為“廣東省環境教育基地”。

萬綠谷是萬綠湖環湖公路上第一個原生態自然漁村，擁有完好的原生態自然景觀。自2007年12月正式對外營業以來，萬綠谷一直秉承“在開發中保護，在保護中開發”的理念，先后投入1000多萬元用于封山育林及造林、建設完善的環保基礎設施、園林綠化等，使景區及周邊生態環境得到不斷改善和提升。相關調查資料顯示，萬綠谷旅游區內有金毛狗、桫欏、半楓荷、異形玉葉金花等國家重點保護植物，還有桃花水母、娃娃魚、穿山甲、水鹿等珍稀動物。

萬綠谷還積極倡導環保理念，近年來不斷加大軟硬件設施的投入，分別在度假區和觀光區等景點設置了珍稀植物科普知識宣傳牌，并與廣東自然學院共同開發環境教育課程，不斷深化自然學校內容；同時培養自然學校志愿者，開發和編撰系列環境課程并進行推廣和實施。此外，積極開展以生物多樣性保護為主題的環境教育活動，讓廣大游客和孩子走進自然學校大課堂，進一步認識大自然，保護大自然。

萬綠谷還聯合河源市環境保護宣傳教育中心共建河源市環境教育展廳。展廳由室內展區、戶外區、生態通道、演播區組成，總占地和使用面積約1200平方米。室內展區專門運用了現代聲、光、影技術，將展板展示、屏幕播放、投影播放、互動體驗、實體模型等形式有機融合，使生硬的環保專業技術知識轉化為普通參觀者、中小學生可以理解的內容；展區還宣傳了河源環保工作、環境質量狀況及河源人民為了保護環境所作的貢獻和犧牲等方面的內容。目前，室內展區已基本完工；入口展區、戶外展區、生態展區正在緊張建設中，預計5月中旬可完工。

探索自然?穿越萬綠谷

大美河源，綠野仙蹤；芳菲四月，醉美綠谷。4月9日上午，伴隨著領隊的一聲哨響，千余名驢友從萬綠谷百子圍酒店出發，向著14公里長的原生態森林路線走去。

此次徒步與以往不同的是，基于優越生態環境的基礎上，主辦方特別在穿越活動中增設“識別植物有獎競賽”活動，在徒步過程中，參與者可以找到各種珍稀植物，同時，現場還邀請了專業老師進行實例講解。

第6篇：生態環保科普知識范文

這些天，我一直在讀著《地球的起源和演化》，懵懵懂懂地了解了一些關于地球起源和演化的地理知識，同時也杞人憂天地擔心地球有一天會滅亡。如果這樣，人類將到哪里去居住呢？難道太空中再沒有適合人類居住的星球了嗎？難道我們不能再造一個適合人類居住的新地球嗎……想著想著，我帶著問題進入了夢鄉……

我覺得自己瞬間長大了，成為了一名科學家。我接到了一個新的攻關課題：再造新地球。我既興奮又緊張，因為我肩負著全人類的期望！

我是這個課題組的最高領導，我們這個課題組分四個科研小組，每個小組都有明確的分工。一組主攻新地球球體再造，由我直接領導。我們的任務是尋找一個合適的類地行星，根據已有的地球演化理論，促使其盡快演化成適宜人類生存、居住的新地球。二組負責新地球的生態建設。他們的任務是篩選未來新地球的物種，每一個生物都是經過優選、經過生態競爭的，并且對物種之間的數量進行合理的比例規劃，使未來的地球形成一個合乎生態規律的生物鏈。在未來的新地球上，將很少有疾病、殘疾、弱智、瘟疫等等，將不再有濫捕濫殺、濫砍濫伐、亂排亂放、沙塵暴、酸雨等等，未來的物種將不再面臨滅絕的危機……在未來的新地球上，隨時可以看到碧水藍天、綠樹鮮花，隨時可以聽到鳥兒的歡唱，隨時可以見到人與動物的友好親昵……三組負責未來新地球上人類的科普教育和考核，凡是想移居到新地球上的人在經過二組的優選后，還要經過三組的科普知識考核，并對其進行科普再教育，使每一個人都樹立起綠色的生態環保意識，以保證新地球的生態健康。凡有破壞生態環境者，將被無條件驅除出新地球。四組負責人類文明的建設。未來地球上的人類不僅僅要通過以上考核和篩選，還要通過思想品德的考核。凡是思想品德不夠高尚的，就沒有資格移居到新地球。移居到新地球的人類要不斷進行自身修養的升華，并接受新的精神文明理念的熏陶，使未來的新地球不再有腐敗、爾虞我詐、恃強凌弱、犯罪……新地球上的每一個人的臉上都將洋溢著幸福和快樂，每一個角落都將充滿歡聲笑語，每一口被呼吸的空氣里都將浸潤著溫馨的愛……

“Hyman，快醒醒，脫了衣服睡……”我正忙得不亦樂乎，被媽媽的叫聲驚擾了。我揉了揉眼，不情愿地從書桌上爬起來，“您再晚一會兒叫我，我們的新地球再造工程就搞定了，這下可好，移居新地球的計劃被擱置了……”媽媽笑笑說：“那你一定要努力學習呀，不要辜負你再造新地球的夢想……”

五年級:孫海琳曼

第7篇：生態環保科普知識范文

【關鍵詞】 環境教育 環境宣傳 實踐

1 環境教育方面

1.1環境教育的內容與對象

環境教育的構成要素包括四個方面：意識、理解、技能和價值觀與態度。也就是說，在環境教育進程中，要逐步喚起受教育者對環境問題的意識，隨著教育層次的提高使人們理解人類活動與環境相互作用的復雜性。在培養起受教育者的環境意識和理解力之后，還必須培養他們掌握解決環境問題的技能，然而這種技能的運用取決于人們的道德觀念和經濟、社會的知識。因而，環境教育還必須使人民樹立環境道德觀念和環境責任感，進而形成正確的積極的環境價值觀和態度，這是環境教育成敗的關鍵所在。環境教育工作主要包括四個方面，即基礎教育、專業教育、成人教育和社會教育。

基礎教育的對象是中學生以下的少年兒童。主要任務是通過教授環保知識、開展環保活動培養他們的環境素質。專業教育的主要對象是環保專業的中等專業學校、職業高中和高等院校的學生。主要任務是有計劃地培養環保科技和管理人才，成人教育主要包括成人學歷教育、崗位培訓和繼續教育等。主要目的是提高從事環境保護事業工作者的專業素質。我國政府每年在全國各地高校和各種培訓機構中開辦環保專業課程或環保專業培訓班，分別對環保系統的領導干部、科技、監測、監理等管理人員進行培訓，其中環境影響評價等專業性較強的專業還需經過嚴格的專業考試，合格并取得培訓證書后方可上崗工作。社會教育的對象最為廣泛，包括工人、農民、軍人、城鎮居民、知識分子及各級領導干部等社會各界人士。其主要任務是根據不同對象編寫適用教材，傳播環保知識，倡導環保行為，樹立環境道德意識。如對各級領導決策層的干部，是通過各級黨校行政學院和管理干部學院舉辦環保研討班或由環保專家開設專題講座等形式，以提高他們對可持續發展戰略的認識和綜合決策能力。基礎教育和專業教育由國家教育主管部門負責實施，環保部門積極配合；成人教育和社會教育由國家環保行政主管部門負責實施，國家教育、人事等相關部門積極配合。

1.2開展環境教育活動的做法與體會

1.2.1重視在學校進行的環境教育

根據中、小學的不同特點開展環境教育,我市教育主管部門和環境保護局加強中、小學各科教材中環保內容的教學研究，使環境教育成為素質教育的一部分。同時，各學校根據自身特點,在研究性學習課、自然課與興趣小組中開展形式多樣的環保活動,比如課堂教授環保知識,課后落實環保行動；并通過夏令營、作文競賽和征文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環境教育。此外,還定期舉辦學校校長、教導主任和教師的環保培訓班，提高教師隊伍的環保素質,在日常教學中溶入環境教育。

1.2.2堅持不懈，開展綠色學校的創建活動

"綠色學校"是指學校在實現其基本教育功能的基礎上,以可持續發展理論為導向,在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度,開展有效的環境教育活動,創造環境保護的文化氛圍,促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動。

創辦綠色學校, 有助于師生深入地認識和理解環境問題的重要性,提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養,使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環境問題;有助于促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立,提高環境教育教學和管理水平;有助于減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，使校園環境更利于師生身心健康; 通過有效地節能、節水、節電,資源回收等措施提高資源利用率,減少事故隱患,減少浪費,節約學校財政開支.通過幾年的努力，我市的龍海一中龍海實驗小學等學校先后被評為“綠色學校”。

1.2.3利用高校的環保師資力量，提高環保工作者的業務技術水平

針對我市造紙企業多，行業污染嚴重，環境管理面臨諸多技術問題,我市環保局聘請西安交大賀延齡教授來我市作了“造紙企業廢水零排放生產工藝與技術”的學術報告，從而提高了環保工作者的業務技術水平。

1.2.4加強企業職工的環境教育培訓工作

多年來，我市環保局結合不同行業企業,開展崗位培訓,舉班各種切合實際的講座和學習班,對干部、職工進行環境法、實施可持續發展戰略、清潔生產、ISO 14000系列環境管理體系以及實施污染物排放總量控制等方面內容的培訓.對產生污染的企業的職工,可根據實際情況對其進行環境教育,使節約資源、降低消耗、減少污染、增加效益成為員工的自覺行動。

1.2.5實施對消費者的環境教育，促進生活方式的全面改進

對消費者的環保教育，可將環保與日常經濟活動緊密聯系起來，一方面要通過典型的事例、詳實的證據，使消費者明白是自己不加節制地大量消費、廢棄的生活模式，助長和支持了現行大量生產不利于環保的產品；另一方面可通過倡導綠色消費活動、傳授如何選購真正的綠色商品等，使消費者充分意識到他的購買傾向和選擇是重要的綠色選票，從而引導企業提供有益于環境的商品，引導綠色消費，加速可持續生產模式的發展。

2 環境宣傳方面

2.1環境宣傳的對象和意義

環境宣傳的對象是社會各階層的公眾。不斷提高公眾的環境意識是環境宣傳的基本任務。在宣傳普及黨和國家的環境保護方針政策、法律法規、科普知識以及動員公眾參與方面，環境宣傳具有十分重要的作用。

2.2開展環境宣傳活動的做法與體會

2.2.1向各級決策層宣傳，增強綜合決策意識

我市環保局一方面通過環境報刊、環保簡訊、創模簡訊、環境狀況公報和環境空氣質量日報以及環保警示片等聲像資料，定期向決策層通報環境質量狀況、變化趨勢和其它重要環境信息；另-方面，邀請主要領導通過新聞媒體或在公共場合向公眾宣講環境保護，并參與群眾性環保宣傳紀念活動。比如在每年的“六?五”世界環境日，邀請市領導發表署名紀念文章和電視講話，舉辦實地或環保知識誤區盲點宣傳講解等。此外，還通過市委黨校和青年干部學習班，向全市科級、股級干部宣傳環境保護的法律法規，從而增強各級領導決策的環境意識。

2.2.2增強新聞宣傳的系統性，營造良好的輿論氛圍

結合漳州市創建環保模范城市，我市環保局與廣電局制訂創模新聞宣傳方案。報紙、電視臺等宣傳部門以專版、專欄等形式定期開展創模宣傳，宣傳主題以環境保護知識、法律法規、全國創模典型事例和焦點、難點、熱點問題為主要內容, 以綜述、圖片(照片)、現場采訪、記者調查、公益廣告等為宣傳形式,做好強勢宣傳，在全社會營造環境保護良好氛圍。

2.2.3、加大社會宣傳力度，提高公眾參與意識和能力

按照活動經常化、對象廣泛性、內容針對性、形式靈活性的要求，不斷加大宣傳力度，提高公眾對環境保護的了解程度和參與能力。在廣播電臺、電視臺和報刊等新聞媒體上，利用經常性的環保欄目、節目，廣泛宣傳環保法律法規、方針政策、環保重要活動、科普知識。配合新聞媒體對環保中心工作、環境熱點問題、環境執法典型案件進行報道，以實際案例教育群眾，增強知法、守法自覺性。通過新聞媒體和環保網站及時環境質量公報等環境信息和環保政情，在審批建設項目環境影響報告書、查處環境違法行為、調查處理環境污染糾紛中充分聽取群眾意見，提高公眾環境意識、參與意識，加強社會對政府和企業的監督，保障公民的環境知情權、環境事務參與權和監督權。

積極拓展社區、農村的環境宣傳。爭取社區、街道、居委會等各方支持和參與，善于“借臺唱戲”，把環境宣教滲透到社會各領域。以創建"綠色社區"入手，組織開展環保科普宣傳和日常環保活動，將環保教育與環保活動的開展，作為常規內容推進社區的整體建設。采取制作創模宣傳黑板報、櫥窗以及發放《市民環保手冊》等形式多樣的宣傳活動，開展環境法制宣傳教育，提高公眾環境法律意識和環境道德觀念，將保護環境、改善生態、合理利用與節約資源的意識和行動滲透到日常生活中。利用世界環境日世界水日和植樹節等環保紀念日開展大規模的環保宣傳紀念活動，動員公眾參與，從而與社區教育相互配合、相得益彰。鼓勵大家積極為保護環境做好事、辦實事，從現在做起、從身邊做起，在全社會逐步形成良好的公眾參與機制，人人參與到創模中去。積極探索，宣傳弘揚環境文化。通過開展形式多樣、喜聞樂見的文藝活動，將環境文化融入到社會生活中。

2.2.4、加大創模公益廣告宣傳力度，采取各種形式營造聲勢浩大的創模氛圍

“十一五”期間，我市在城市的入出口和人流量高的主要廣場建立環境保護公益宣傳廣告牌3個，實際面積54平方米。組織在出租車上張貼創模宣傳標語、口號。爭取政府和企業支持，通過市場化運作，做好環境公益廣告宣傳，規范公共場所環保廣告宣傳內容。

環境宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對于環境保護工作起著先導、基礎、推進和監督作用。而環境宣傳教育工作的基本任務是通過策劃和組織環保新聞宣傳活動和環境教育工作，提高全民族的環境意識，樹立環境道德倫理，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展生活富裕生態良好的文明發展道路。

第8篇：生態環保科普知識范文

一是把環境調處工作作為解民憂、排民難、得民心的一項政治任務，注重從中發現有傾向性和苗頭性的環境問題。建立健全了工作領導責任制，由主要領導親自過問，定期聽取工作匯報，檢查工作情況，對重要的案件親自調度處理，狠抓工作落實，做到有信必督、有訪必督，使群眾來信來訪件件有著落，事事有結果。結合實際，建立了崗位責任追究制，健全矛盾糾紛排查解決機制，完善群眾調處流程，做到有法可依、有章可循。

二是加強環境監管，嚴厲打擊違法排污行為。堅持實行專項治理與日常監管相結合，狠抓污染治理設施和減排工程的有效運行，對違法排污和治理設施建成而不運行的行為加 大處罰力度。組織開展了專項檢查和監察行動，嚴肅查處各類違法違規行為，對擅自停用污染治理設施、違反環保法律法規的企業要公開曝光，依法查處。

三是積極爭取國家資金，大力吸引社會資金支持污染減排重點項目建設。結合實際，對城鎮污水處理設施和配套管網建設、工業污染治理等重點減排工程給予適當補貼。強化工程減排，確保木里鎮、江鎮鎮垃圾填埋場和新源鎮污水處理廠等重點減排工程年內順利開工建設。

四是嚴格環境準入，從嚴控制新增污染物排放量。新建項目按照最嚴格的環保要求建設治污設施。把總量指標作為環評審批的前置條件，作為審查規劃環評的必要前提，作為環保驗收基本要求，對污染治理設施不能與主體工程同時投運的新建項目，一律不得投入試生產。

第9篇：生態環保科普知識范文

一、開展各類內容豐富、形式多樣的科普活動，培養青少年科技創新意識和科學實踐能力，積極開展青少年科普展覽教育

中國科協“節約能源資源”“保護生態環境”主題式III型科普大篷車首次走進烏蘭察布市，送去了以“節約、環保”為主旨的新的科普理念。第三代科普大篷車(簡稱：III型科普大篷車)展示內容緊緊圍繞主題進行研發，主題包括：節約、環保。“節約能源資源”III型科普大篷車設計內容涵蓋節水、節能(節電、節油、節約天然氣、節煤)，可形象的稱之為“流動科技館”，是集“教育性、互動性、啟發性、娛樂性”于一體的把科技館展品帶到城鎮、農村和少數民族等沒有科技館的邊遠地區進行科技展教的科普活動場所。在科普周活動期間，烏蘭察布市科協在新區廣電大樓舉行了“中國科協III型科普大篷車走進烏蘭察布巡展活動”啟動儀式，對市屬部分學校的科普指導教師和教職員工大約30多人進行了專項培訓。北師大陳飛星教授、北京龍門集團唐佳和魏全民三位科普專家分別以“III型科普大篷車展品及活動內容、大篷車操作步驟和注意事項”進行了集中授課和現場指導。烏蘭察布科協的工作人員就“拯救能源即將枯竭城市、節能減排、觸摸屏、電腦游戲、保護野生動物、煙塵處理、污水變清、保溫與冷藏、太陽能車、候鳥遷徙”等等問題對師生進行了詳細地講解，使受訓人員受益匪淺。

二、組織各類青少年科技競賽和科學實踐活動

幾年來，我們充分發揮優勢，集結全市廣大科技輔導員，組織開展豐富多彩、寓教于樂的青少年科技競賽和科學實踐活動。大力開展青少年科技創新大賽、信息學奧林匹克競賽、科技模型競賽、“科技之星”科普知識競賽、英語大賽、青少年智力七巧板競賽、青少年航模比賽等適合青少年特點的科技活動，既豐富了在校青少年的課外生活，又極大地推動了我市青少年科技活動的廣泛開展，全市每年有近萬名學生參加到這些活動中來。

三、發揮特點優勢，扎實推進“科普進校園”系列活動

一是科普展覽進校園，利用傳媒工具，普及科學知識。通過更新科普畫廊內容，利用與市電視臺、市電臺、市報社聯辦的“科普大篷車”、“科普之聲”、“科普園地”以及烏蘭察布公眾科技網和《科技園地》期刊，大力弘揚科學精神，宣傳科學思想，倡導科學生產、生活方式。同時我們還舉辦了“聲光電動手科普”、“科學家的故事”、“消防安全知識”、“崇尚科學文明反對迷信愚昧”、“科學發展觀展覽”、“科普人文展覽”“環保知識”等展覽，除在科技館展廳展出宣傳后，通過科普大蓬車形式在全市城鄉中小學校進行巡回展覽，使展覽直接走進學校，先后在全省和全市11個旗縣（區）的幾十多所中小學校進行了巡展，受到學校師生的歡迎。

二是科技活動進校園。為充分發揮學校資源優勢，將科普示范學校的青少年活動與舉辦各類青少年科技競賽、開展科普活動、召開青少年科普工作會議等有機的結合起來，也是我們開展青少年科技活動的特點之一。充分發揮科普示范學校示范作用，扶持一批青少年科技活動先進學校，積極為學校開展科普活動出謀劃策、提供支持和便利條件，指導學校開展科技活動，推動學校青少年科普教育活動的大力開展。

四、服務“三農”，積極推進農村青少年科普教育進程