財務管理分析內容精選(九篇)

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第1篇：財務管理分析內容范文

    論文摘要：隨著我國市場經濟改革的不斷深入,我國在財務理論與理財方法上逐步同國際慣例接軌,傳統教學內容和教學方式都面臨嚴峻的挑戰。本文以作者所在學校為例,深入研究和探討本課程教學內容與教學方法的改革,以提高教學質量、為培養既有理論又有實踐技能的新型理財人員打下堅實的基礎。 　 

《財務管理》經過近百年來在實踐和理論中的不斷完善和發展,逐步形成了以財務管理目標為核心,以時間、風險價值和資金成本為基本原理的學科。我校根據以往的教學經驗與成果,結合學生特點,制定了工商管理專業《財務管理》課程的教學內容、方法及考試改革方案,其具體內容如下: 

 

一、教學內容的改革 

 

針對財務管理內容較多,涉及領域廣泛,學習有一定難度,課時又較少的現實問題,教師應引導好學生抓住“貨幣時間價值——風險價值——資金成本”這一條主線,掌握財務答理的基本理論、基本方法和基本技能三個方面為主要內容的方法體系。一方面,需要及時補充學科新內容,刪減部分過時陳舊的內容,將理論與實際緊密聯系;另一方面,需要增加網絡信息技術下財務管理的新方法。為此,我們在教學內容中做了如下改革: 

1、關于資金時間價值。理解資金成本和資金結構是學好財務管理的基礎和關鍵,所以,適當加強年金終值、年金現值、資金成本、資金結構和財務杠桿等財務基本原理的講授力度,結合具體實例講清楚基本原理,對以后章節中學習投資、融資管理方法和理解具體理財方式是十分有益的;另外,可結合多媒體教學,演示電子表格中各財務函數在具體工作中的應用,提高學生動手能力。 

2、關于籌資管理。重點講授資金需要量預測中銷售的分比法、因素分析法,借入資金當中的商業信用資金成本計算、發行債券價格的確定、融資租賃的租金確定,并適當增加相應的技能內容。而對權益資金的籌集和資金需要量預測中的回歸分析法,由于學生數學分析能力欠缺,加之理解有限,可作適當的刪減。 

3、、關于投資管理。投資中有項目投資和間接投資,重點講授投資項目的現金流量的概念及估算,項目投資決策評價指標的理解和運用,對間接投資中債券投資和股票投資的投資價值和收益率的計算,要樹立資金時間價值和風險報酬的觀念。在教學過程中,強調教學內容的新穎性和實用性,使學生能夠理論聯系實際,學以致用;同時,加強案例教學和課堂討論,培養學生運用相關理論和現代計算手段解決實際問題的能力。 

4、關于營運資金管理。應細致講授現金、應收帳款、存貨等持有功能及成本、最佳現金持有量和存貨的經濟采購批量等內容,由于流動資產在財務會計中有詳細講授,在安排授課計劃時可刪掉部分概念內容,對現金管理中的現金預算、應收帳款管理中的信用政策、信用評估方法、存貨abc控制法、逐步測試法等內容,可根據學生的基礎和教學學時做適當的刪減。 

5、關于收益管理。這一章應將重點放在對利潤分配影響因素的分析和股利政策的運用上,對收入管理、成本費用管理等內容不做重點講解,而本量利分析和利潤分配的順序等屬于與管理會計及其他課程重復交叉的部分亦可刪去不講。 

6、增加實訓內容。實訓以模擬企業財務管理中的時間價值與風險價值、籌資、投資、分配、營運資金管理等內容,用案例驅動學生對excel軟件的上機操作,增強學生的動手能力。 

實踐證明,對以上教學內容所做的調整,更強調知識的實用性、實踐性,而不是系統性、全面性,這樣更能體現高職教學的特點,更能貼近高職學生的實際就業需要和崗位技能的要求。 

 

二、教學方法改革 

 

根據《財務管理》課程的特點和我校教學工作的實際情況,,對 《財務管理》課程的教學方法有如下幾點改革: 

1、充分多媒體工具教學。《財務管理》課程教學涉及的表格、數字、公式較多,通過運用課件,能形象地展示出各種表格,邊講邊用鍵盤、鼠標輸入各種數據,這樣既能以直觀感受提高學生的學習效率,又減少了教師板書工作量,提高了教學工作效率。但是,在多媒體使用時有幾點值得注意:(1)講課進度不宜過快,要盡量保證學生與老師的思路同步,同時,也可以考慮將相關講義事先拷給學生以有所準備;(2)應當與傳統教學方式結合。教師應力避一直坐在操作臺前點鼠標,而應采用傳統的站立方式與學生做更多的互動交流。通過觀察學生的面部表情和肢體語言捕捉學生理解程度的信息,從而提升教學效果。 

2、增大啟發式教學的比重。《財務管理》的教學以往采用注入式教學方法,雖然完成了教學內容,但學生的學習效果并不很理想,尤其是沒有充分發揮學生本人的思維能力和創造性學習精神,學生的學習潛能沒有完全啟動。在今后的教學中,要采取注入式與啟發式并用的教學方法,并且在對難點、疑點的教學過程中,多采用提問啟發式的教學方法,根據學生回答問題的情況逐一肯定正確的回答或否定錯誤的認識,將學生的認識引導到正確的觀點和方法上來,從而進一步提高課程教學質量。 

3、教學過程中舉例要恰當。財務管理源于經濟生活和生產實踐,但其理論及方法又高于經濟生活和生產實踐。而我們的學生既沒有參加過生產實踐工作,又沒有對企業日常財務管理活動的感性認識,學習起來自然有難度。因此在教學過程中,教師不能僅僅用生產實踐來舉例,而應盡量多舉些日常生活中的例子,運用簡潔、流暢的語言進行分析、綜合和演繹、歸納。如講到財務風險、資金時間價值時可舉“個人存款”之例,講到財務杠桿正負效應時可舉 “借雞生蛋”之例,講到現金流入量中的現金節約額時,可舉 “某人買同樣商品時比別人少花錢”之例等,這樣通過舉生活實例使學生對 《財務管理》課程中的抽象理論有一個形象、直觀的理解。 

4、適時進行章節內容的總結。每章節前可以創設疑問以調動學生學習的積極性,啟發學生深入思考。在各章節講授結束后,由主講教師進行系統總結,并對重點、難點內容進行簡單學習,以此來提高學生對教學內容的掌握程度。同時,要求主講教師每隔兩周利用自習時間在班級進行答疑,專門回答同學們學習中未弄懂的內容,進而激發學生的學習興趣,提高同學們對理財知識的感知認知能力。 

 

三、考試改革情況 

 

《財務管理》課程歷年計算應用題的比重難度較大,及格率較低。而考試的目的就是促進學生主動學習,充分調動其學習積極性,達到由不會到會,從低水平到高水平的目的。鑒于此,我們把本學科分解成若干素質的考核,包括知識的理解水平和案例的分析能力等幾個方面,將考試方式變得更加多樣化。主要體現在以下幾個方面:(1)開卷與閉卷相結合。如對案例的考查可事先確定一定范圍,讓學生有所準備,在規定時間內完成;而閉卷則考查學生對基礎知識的掌握程度;(2)口試和筆試相結合。口試是傳統考試中最忽視的一項考查,我們加大了口試力度,教師充分利用圖片、多媒體教具設計情景,讓學生當場對話,加強財務專業術語的用能力,其他仍然以筆試為主;(3)課內外相結合。如理論基礎和模擬實訓就在校內進行,而財務管理的實踐環節則主要采用實踐調研、纂寫實驗報告的方式來完成。 

考試方法改革的結果反映,學生學習財務管理的積極性有了大大的提高,學生的專業能力和素質也逐漸的顯示出來,這說明,考試改革是卓有成效的,它突破了過去重知識輕能力、重記憶輕運用的“一紙定乾坤”的傳統考試模式,既注重結果也重視過程,既重視知識的掌握又重視素質的培養,使考核評價更為綜合全面。 

參考文獻： 

第2篇：財務管理分析內容范文

(一)財務指標分析

在財務指標體系的上，分層次的對各項指標進行合理、深入分析。比如說在對某個指標實際值來講，可以依照指標的計算公式和含義以及標準值范圍進行深入的了解和闡述，進而對此項指標對企業的反應程度。與此同時還能將一組具有相關關系的指標進行綜合分析，對各項財務指標的變動情況、實際值大小范圍及比例構成等方面進行全面的理解，進而更好的反映出供電公司財務指標體系的具體情況及特點。

(二)財務報表分析

財務報表的分析指的是對供電公司財務報表的分析，在這項工作開展的時候，可以有針對性的對部分報表進行分析，這也就是對某一部分進行的分析，利用這樣的方法能夠切實了解到企業內部某一項工作的具體情況和特性。在分析過程的開張過程中可利用相關的財務分析軟件進行財務報表的統一、隱藏、混合分析，如將不同單位的不同報表項目進行組合分析、同單位的不同報表項目進行綜合分析等等，總而言之，盡可能利用多的分析角度更加能夠準確的判斷出供電公司的財務狀況。

(三)綜合方案分析

綜合方案分析在財務日常管理工作分析的基礎上搭建了一種新的分析方案方式，它將財務管理分析過程中的部分分析方法設置為進行指標分析的綜合方案，這就包括對企業整體經營狀況、企業利潤分析、收支分析、損益分析資產分析與售電結構分析。分析的方案可以根據公司具體情況進行添加設置，這樣一來就便于公司不同需要進行新的分析方法的建立。從利潤分析方案的角度上來講，它完成的利潤與同期相比情況、預算完成情況、利潤總體結構趨勢分析和企業內部利潤的分析等多個方面，它的內容十分廣泛。所以在開展綜合分析的時候需要根據企業自身的實際情況，有效快捷的制定出分析結果。

二、改進分析方法，完善有效措施，深入詳細的綜合分析

(一)財務綜合比率分析

1．構成比率分析

構成比例分析即結構分析，通過對企業內部各項指標占總指標的比例，進而結合部分與整體的關系來分析部分對整體產生的影響。從中發現關鍵因素，找到企業內部的重點。從整體上來說，通過這些結構的變化來掌握某一項經濟變化的趨勢。

2．相關比率分析

一般來講，相關比例分析指的就是通過一系列的指標值的計算來實現，其中涉及到很多方面，本文就選取了三個比較重要的方面來進行闡釋和說明:

①償債能力分析:這就需要把流動資產、流動負債和速動資產分別分析和加以對比，利用相關的指標算出流動的比率、速動比率的實際值，進而反映企業的短期償債能力。

②盈利能力分析:盈利能力分析是將供電公司某個經濟活動中的經費和收益的比例進行比較和分析，進而反映出投入和產出的具體管理。如將銷售所得收入與凈利潤、成本費和利潤總額、等等進行比較分析，能夠分別得出利潤額、總資產報酬等指標，這樣一來，通過盈利能力的分析能夠從不同的角度反映出供電公司企業實際的盈利能力。

③發展能力分析:發展力分析指的就是將當月的銷售額與上期相比增長的銷售收入，從其中得出相應的結果，最終得出銷售增長率和近利潤增長率等指標，這些指標能夠較為準確的反映出供電公司的市場占有率及發展潛力，在預測供電公司未來的發展上也有重要的參考意義。需要注意的是，本文上述的所有者的權益和利潤分析雖然說可以作為供電公司的指標分析，但是地市供電公司是非獨立法人的供電企業，對于非獨立企業的供電公司并不適用。即使這樣，但是我們可以對這些指標稍加處理，即購網電量與實際購網電價的乘積。如此以來就可以把供電公司的內部利潤還原成為它的正常利潤了。

(二)發展趨勢分析

將連續幾期的財務指標值進行對比分析就是發展趨勢分析，通過發展趨勢分析可以觀察到相關指標的增減變動、幅度、數額的具體情況，從而可以反映出供電公司的財務情況和生產情況，具體的分析過程當中可以根據所引起變化的原因、性質，這些指標都是可以對公司發展前進加以預測的。不僅如此，發展趨勢分析還可以運動到供電公司財務分析的各個方面中去，如售電量、售電電價、銷售收入、現金流量及成本費用等進行發展趨勢預測。

三、結束語

第3篇：財務管理分析內容范文

在市場經濟條件下,地勘單位的事業經費逐年減少,地勘單位走向市場,相繼成立了許多多種經營實體,形成了地勘單位靠財政撥款和對外創收維持生存的兩種局面。這使地勘單位的財務管理工作發生了較大的變化,一方面地勘事業單位的財務管理仍未擺脫計劃經濟的管理模式;另一方面地勘事業單位的財務管理的發展又跟不上市場經濟的發展,地勘事業單位經營模式的多樣化給財務管理帶來難度。現行地勘單位財務管理水平落后,財務監督功能弱化,其主要存在以下五點問題:

1、財務管理的相關政策環境不配套。

地勘單位的財務管理經過了四個階段:計劃經濟階段,這個階段財務管理很單一,只從事國家下達的地勘任務;市場經濟初期,財務管理分地勘主業和二行,二行是從事多種經營工作的,地勘單位分別設地勘主業財務和二行財務;市場經濟運行幾年后,取消二行財務,后地勘單位又相繼成立了許多多種經營實體,各多經實體分別獨立核算,各自管理,由地勘主業財務匯總報表上報;現階段地勘單位統一一個財務機構,不管地勘主業還是多種經營業務統一由隊財務進行核算和管理,事業經費和注冊登記的企業各自單獨設置會計賬套進行會計核算。相關政策的配套改革不到位,束縛了地勘事業單位的財務運作和管理,使地勘單位的財務管理活動無法有效開展。地勘事業單位擁有資質,卻沒有工商稅務注冊,給財務核算帶來很大的麻煩。

2、財務管理目標不明確。

到目前為至,我國尚未正式提出事業單位財務管理目標的確切概念。1996年頒布的《事業單位財務規則》第4條中,規定了事業單位財務管理的主要任務。雖然《事業單位財務規則》規定的財務任務與財務管理目標有一定聯系,但并非完整意義上的財務管理目標。由于地勘事業單位沒有明確的財務管理目標,相應的財務管理框架體系,也就無法搭建,相關的財務指標缺乏客觀標準,不能建立一套完整的財務管理理論體系,也談不上指導地勘事業單位財務管理實踐。

3.財務分析指標體系不完整。

事業單位的財務分析是財務管理的重要組成部分,《事業單位財務規則》第42條規定:財務分析的內容包括、預算執行、資產使用、支出情況等,相應的財務分析指標體系主要有經費自給率、人員支出與公用支出分別占事業支出的比率等。現行財務分析指標體系主要體現了以預算管理為中心的事業單位財務管理的特點。但從隨著現行地勘事業單位經營多元化,這些簡單的分析指標不能滿足現階段地勘單位財務管理的要求。缺少一些必要的分析指標,如反映社會效益的指標、內部資源配置與利用效率方面的指標等。缺少綜合財務分析指標體系,對事業單位的績效、風險及綜合實力缺乏分析。

4.財務責任體系尚不健全。

地勘單位的性質決定其所肩負的社會責任和財務責任。明確財務責任,是順利開展財務活動、正確處理各項財務關系的前提。目前,隨著地勘單位自的逐步擴大,地勘事業單位的財務責任控制也在逐步建立。但由于事業單位財務管理體制形成不久,上下級之間的權限劃分原則不夠明確,導致一些“權利真空“的出現,削弱了財務管理對資金的監控作用,事業單位的職務犯罪、腐敗現象和消費現象有加強的趨勢。

5、實物資產核算和管理薄弱,加大了地勘單位的運營風險。

現實中,地勘單位存在著對存貨和材料等實物資產的核算和管理不夠規范,從賬面上不能完全真實反映出實物資產的存、耗情況。原因三點:一是地勘事業單位一直不太重視實物資產核算,習慣于按收付實現制簡單經收支結算辦法核算了事;二是會計人員整體水平和不高,加強資產管理的意識不強;三是領導不重視會計工作,成本核算和財務管理意識薄弱。

二、提高地勘單位財務管理水平的對策

1、需要政府的相關政策支持。

應區別建立有組織收入條件的地勘事業單位的核算方法和政策,如對地勘單位進行工商、稅務注冊,充分利用地勘事業單位原有的主業資質,把新注冊的公司或企業納入其中,做成企業集團,理順財務關系,加強財務管理。這樣便于上級部門對其經濟效益進行考核,從而能更科學地反映地勘單位的運營情況,

2、明確地勘事業單位財務管理目標。

財務管理目標是開展一切財務活動的歸宿,在地勘單位逐步走向市場化的環境下,地勘事業單位要生存和發展,只有采取以事業績效為導向的改革,形成自我約束的管理機制,提高辦事質量和辦事效率,才能適應新的環境,才能為社會提供更多、更好的地勘服務。因此,地勘單位財務管理的目標應該是地勘事業績效的最大化。

3、完善財務分析指標體系。

目前地勘單位的財務活動越來越復雜,傳統的事業單位財務分析模式已不適應。要建立科學合理的事業單位評價體系,應包括基本指標體系和綜合指標體系兩大部分。基本指標除《事業單位財務規則》規定的一些指標處,還應適當增加一些必要的分析指標。如反映社會效益的指標,反映地勘單位內部資源配置與利用效率方面的指標,反映資金使用情況的指標。綜合指標是以績效和風險分析為核心,以財務綜合實力輔助的分析系統,包括反映綜合實力、財務運行績效和風險及發展潛力等方面的指標。建立完善的財務分析指標體系,有利于提高地勘單位的財務管理水平。

4、健全財務責任體系。

由于歷史原因,地勘單位長期以來只滿足于對財政資金預算管理的需要,財務責任的分工不夠明確,根據目前地勘單位的實際,可分兩步驟完善其財務責任體系:

根據地勘單位的隊長或院長負責制,進一步明確財務部門的分工,在財務部門下,分設結算、財務、管理三個部門。其中結算部負責單位和職工以及對外報賬業務及資金往來結算,制定往來業務的清算制度,清理拖欠款項,加速資金回籠的速度;財務部負責日常經濟業務的會計處理,及時編制會計報表,向有關利害關系人提供真實的會計信息,負責預算的事中分析和事后分析;管理部負責預算的制定和全面管理、資金的籌集和運作,負責固定資產、無形資產、住房公積金管理等業務工作。

第4篇：財務管理分析內容范文

關鍵詞：業財融合；智能財務；人才培養

一、智能財務、業財融合趨勢下對財會人才的新要求

隨著智能信息化時代的到來，大數據、云核算的覆蓋使很多企業實現了財務共享、智能財務，傳統的財務處理工作直接交由財務機器人高效處理，業財融合成為大勢所趨。以往企業的財務和業務都是相互分開的，近年來隨著信息技術在企業經營管理中的不斷深入應用，財務的職能不再是傳統的簡單記賬、報銷、成本核算等這些事后核算，在事中甚至事前控制也發揮著財務職能。時代在發展進步，企業要做大做強，傳統的專業化分工合作方式已不再適用。企業轉型，財務先行。于是，越來越多的企業開始推動業財融合。財政部在2016年出臺的《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》中明確要求企業應加強業財融合，更高效發揮管理會計的價值創造職能［1］。業財融合，即業財一體化，財務向業務縱深延伸，深入參與到公司的產供銷各業務環節當中，通過利用高科技信息工具和手段，財務業務部門實現相關數據共享，共同做出計劃、決策、控制和評價，財務業務深度融合，以實現企業價值最大化目標。可見，業財融合使會計工作職能從傳統核算職能向管理職能轉變。這無疑要求會計人員突破傳統的工作內容和模式，轉向管理型會計。相關調查結果顯示，目前會計核算等傳統基礎崗位的人才需求數量已呈下降趨勢，傳統手工處理已逐漸被智能化、自動化處理替代。而會計人員要做的是能為企業創造價值，深入到各業務環節當中，在規劃決策、控制管理中發揮作用。通過實地走訪、問卷、網絡收集等方式對廣東珠三角地區的服務業、工業、金融業等不同類型的50家中小型企業及財務主管、投融資管理、總賬會計、出納等財務類崗位從業人員進行調研，結果顯示，企業對財務經理、財務分析師、投融資管理的需求占比最高（見圖1）。圖1企業對財務類崗位需求情況這一定程度上說明在業財深度一體化的智能財務時代，用人單位要求會計人才掌握更全面的職業技能，由原來的會計核算技能逐漸向財務管理、稅務處理等綜合管理技能延伸。財務工作職能面臨從傳統核算職能向管理職能轉變，這顯然對會計專業人才提出了更大的挑戰———既精財務又懂業務，既精核算又懂管理分析，既要有信息化處理技能更要有管理分析思維。因此，會計專業人才培養目標需要重新評估定位，否則培養出來的學生將不能滿足社會的需求。對崗位專業能力的要求越來越高。筆者運用相關資料分析，就2007年和2018年相關企業對會計人才崗位能力要求進行了對比（見表1）。結果顯示，2007年主要看重法規知識和傳統財務會計核算能力，并且職位越高，要求越高。到2018年，用人單位在看重法規知識和傳統財務會計核算能力的基礎上還看重財務分析、財務預算與績效評價、財務戰略與資本運營等專業能力，且基本呈現職位越高能力要求越高的趨勢。

二、財會專業人才培養存在的主要問題

（一）專業課程教學重應試教育輕能力培養、重理論輕實踐

從課程結構來看，部分學校財會類專業存在專業課程過于注重應試教育而忽視了學生職業發展能力培養的問題。比如，將初級會計師的考證大綱內容關聯到課程體系當中，大部分的專業課都為初級會計師考證服務。基礎會計、財務會計、成本會計、稅務會計等，理論課時相對較多，教師講授也以考證為導向而采取滿堂灌的理論講授為主。而管理會計、企業管理這些管理類的課程在目前的考證中比重不大，課程設置比重較低，有些甚至不開設這些課。此外，課程設置也向會計技能比賽傾斜，教師授課時以競賽項目為導向而進行有針對性的、臨時高壓式的賽前演練。當然這樣設置思路有一定的好處，畢竟如果通過考證，學生的就業選擇將會更有保障。但是，這樣以應試教育為導向設置的專業課程，只會讓學生局限在考證知識技能點的學習以及在會計操作技能的訓練上，對于考證及競賽知識點以外的專業技能拓展和綜合素質的培養是不利的，況且，考證未必人人能夠通過，競賽也未必人人能參加，反而只是少數優秀學生的戰場。長此以往只會打擊其余大部分學生學習的積極性和信心。部分學校重理論輕實踐，理論課程數量及課量占比都相對較多。理論課以會計核算類的課程為主，授課方式以傳統的講授為主。教學過多地關注學生理論知識的掌握而缺少學生實踐操作技能的鍛煉。尤其是在當前基礎財務崗位大量縮減和智能財務的新要求下，現有的專業課程體系如果還未進行改革優化，將無法適應新要求，最終將影響人才培養的質量。

（二）專業實訓重基礎核算技能輕信息及管理分析技能

實踐課程體系以部分專業課的課程實訓及會計基本技能實訓、會計手工綜合實訓、會計信息化等傳統的獨立實訓課為主，未能及時有效結合當前業財融合、云會計、管理會計、財務共享等這些新形勢進行實踐課更新優化。專業課的課程實訓，比如財務會計實訓、成本會計實訓、稅務會計實訓等，這些課程實訓的授課課時不明確，教師在授課時容易與理論相混淆，甚至都偏向理論講授為主，而且以實訓內容核算為主且不系統，決策分析內容甚少，沒有突出相關技能點，實訓效果難以保障。而獨立開設的實訓課程中，強調的是傳統的、基礎性的會計技能，比如會計書寫、點鈔、收銀、手工賬、憑證裝訂等，電算化處理的內容還停留在將手工賬務資料錄入財務軟件的初級階段，跟經濟業務處理獨立分開，主要訓練學生對會計賬務處理流程的熟悉度，沒有系統化、流程化、自動化處理，缺乏對學生智能信息化處理技能、數據分析以及決策評價能力的培養。在業財融合的新形勢下，對會計人員專業技能的要求是信息技術能力和全面的財務管理能力，而不再是簡單的書寫、核算。實踐課程是培養學生專業技能的重要課程，如果不及時根據行業需求更新，將難以滿足用人單位對會計人才的專業技能需求。

（三）課堂教學模式傳統守舊

目前部分學校還存在教學設備相對傳統落后的問題，尚未真正將信息技術與教育教學深度融合，在智慧經濟、智慧教育的今天，智慧性尚未充分體現出來。此外，大部分教師教學理念守舊固化，上課只是單純的“教案＋教材＋講義”，授課時按教材目錄講解，知識滿堂灌，學生被動接受，導致學生學習興趣低下。

三、智能財務、業財融合背景下財會專業人才培養思路

（一）以綜合技能素質為導向設置專業課程

在業財融合新形勢下，企業需要能為企業創造價值的懂管理分析的會計人才，這樣的人才應具備信息化技術及管理、分析決策的綜合技能素質。因此，在會計專業課程教學目標上，要對學生計算機操作技能、財務軟件的應用以及智能信息化的賬務處理能力提出更高的要求，要更注重學生綜合素質的發展。在專業課程體系設置上，要重點突出培養學生管理分析能力、思維創新能力以及信息化處理技能；簡化核算類課程，對課程之間交叉重復的內容要進行整合優化；增加管理分析類的課程，比如管理會計、內部控制、財務分析等；增加信息化課程的課時比重。此外，還要增加會計文化、文案寫作、商務溝通等通識教育類課程，讓學生在學習專業理論知識、掌握專業實踐技能的基礎上開拓視野，了解會計發展前沿，增強專業文案寫作技能及溝通能力。要注重學生職業發展能力的培養，提高學生職業道德素質，培養內外兼修的會計人才。

（二）提高專業實踐課程的比重

專業實踐課程是訓練學生專業實踐技能的重要課程。要提高學生的專業實踐技能，就必須改革現有實踐課程，提高實踐課程數量及課時比重，并且要突出管理分析、信息技術類的實踐課程。首先在應用實踐性較強的專業課程中，課內實訓的學時比重至少要達到40％。其次是增加管理類的實踐課程，比如綜合企業運營、賬務處理于一體的財務管理技能實訓課程，以小組創設并經營公司，角色扮演資金管理、運營管理、成本管理、財務總監等職位，分工合作完成公司各項業務，真實體驗公司運作，全面了解企業業務流程，真正實現業財一體化，鍛煉學生團隊協作、決策分析、運營管理及數據處理能力。最后是增加實踐課程內容，比如在稅務實訓課程中，增加網絡報稅模塊，讓學生進行仿真模擬稅務處理；在會計信息化課程中，增加云財務平臺的操作實踐，使學生掌握財務云平臺的應用技巧規則，利用各種財務軟件和工具進行財會業務的處理。

（三）創新專業實踐課程內容

業財融合要求會計人員具備企業價值創造的能力，因此，要培養學生管理分析、決策控制以及信息化處理的能力。實踐課程的設置要緊貼時代對會計專業人才提出的要求，實踐內容要充分體現時代性和實用性。像點鈔、書寫、純手工賬等在實務中已經由機器替代人工被高效化處理，因此這些傳統基礎性的會計基本技能訓練要適當弱化，減少課時量。會計綜合模擬實訓課程教學內容需要進行優化，改革傳統純手工賬務實操，將手工記賬與實訓平臺操作相結合。會計信息化課程教學內容要從財務鏈向供應鏈內容延伸并深化，通過信息技術手段全面處理案例企業的采購管理、生產管理和銷售管理、全盤賬務流程處理以及報表分析，全方位掌握各個環節的勾稽關系。計算機應用課程，除了對Word、Excel、PPT等傳統辦公軟件操作技能的學習之外，還要增加數據信息提取的內容，以提高學生對有效數據的獲取能力，適應智能時代對財務人員的信息獲取能力的要求。

（四）構建智慧課堂

一是要營造三位一體的智慧教學環境。要培養適應企業所需的人才，學校需要構建能體現職業場景、崗位實踐、團隊協作等要求，創建集設施配置、資源共享及空間突破三位一體的智慧教學環境。首先是科學配置教學基礎設施，包括多媒體設備、網絡設施和云服務端口、云教學平臺、云實訓平臺等，具備教學環境互聯暢通和智能自動的必備功能，實現智慧化理論教學與實踐教學。其次是通過云技術、大數據等技術手段構建智能信息化平臺，提供多樣化的教學資源并通過富媒體、開放共享等方式共享推送，滿足學習者個性化需求。最后是打破傳統空間限制，借助虛擬現實、視頻互動等技術形成線上虛擬與線下實體空間的結合互通，打造學習、探究和實踐等模塊，實現院校師生、生生、人機之間的互動交流，共享協作，為智慧教育提供有力支撐。二是要創新全方位立體化的智慧教學模式。智慧教學是通過互聯網、云技術、大數據等技術手段推動教學改革，從課前、課中到課后實現全方位立體化的教與學。教師應創新教學模式，激發學生學習興趣，提高教學質量。課前，教師進行學情分析，通過云教學平臺學習任務和微課資源，引導學生自主預習，并收集相關問題完善教學設計，建立翻轉課堂，實現以學定教。課上，依托云教學平臺授課，采取直播、錄播、微課、慕課等有機結合，線上線下混合教學，并通過主題討論、搶答、隨堂測驗、答疑、簽到等多種方式開展多元的師生互動、生生互動；通過云實訓平臺，建立虛擬仿真的職場環境，讓學生角色扮演進行崗位任務的智能化操作，猶如游戲般的實訓既提高學生學習樂趣又能建立學生的感性認識；通過小組協作、任務導向、頭腦風暴等方式引導學生自主探究學習，激發學生學習主觀能動性，培養學生專業核心素養。課后，通過平臺成績分析顯示，教師可以實時掌握學生學習動態及對知識的掌握程度，針對性地分類設計作業任務，并提供個性化輔導，針對評價反饋中存在的教學問題及時調整教學策略，實施精準教學（見圖2）。三是要推行個性化的智慧學習模式。學生是學習的主體，智慧課堂有利于學生利用云平臺打破空間時間限制，隨時隨地進行碎片化學習，充分激發學生學習主觀能動性。課前，學生根據教師的預習任務進行線上自主學習，建立對新知識點的基本認知，拓寬思維廣度。課上，學生通過實踐體驗、自主探究、小組協作及問題導向等方式參與學習，發揮個性特長，加深思維深度。課后，學生通過云平臺成績分析顯示，了解自己的學習狀態及對知識的掌握程度，并進行總結反思。通過教師給予的學習評價、建議及輔導，及時改進，鞏固理論知識，提高自身職業技能。四是要建立動態綜合的智慧評價模式。相較于傳統課堂的教學評價而言，智慧課堂的教學評價體系更趨向于多元化，更有利于促進教師教學水平的提高和學生核心素養的發展。通過實時數據采集、智能評測、學習分析、分類聚類、關聯規則挖掘等技術方法，提供教與學的形成性評價、診斷性評價和綜合性評價［2］，構成動態綜合的智慧評價模式。首先，智慧評價貫穿于全學習過程：課前評價學生預習情況，課中評價學生課堂學習及實訓操作表現，課后評價學生作業任務完成的質量，利用互聯網、信息化的優勢進行實時采集、動態反饋。其次，智慧評價具有診斷修正的功能，由于評價具體、實時，教師與學生都可以及時掌握各自教與學的情況，針對反饋的問題及時調整教與學的策略，從而有助于提高教師的教學水平和學生的學習效果。最后，智慧評價能綜合反映學生整個學習階段的情況，包括學習習慣和態度、課堂表現、作業及練習、考試測評、團隊協作、實習實訓等，構成全面綜合性的評價。

四、結語

面對智能財務、業財融合對財會人才的新要求，必須科學合理設置財會專業課程體系。在教學內容上既要重視專業理論知識，又要重視實訓實踐；在教學模式上要積極構建智慧課堂，將云計算、大數據、互聯網等新技術深度融入到教學中去，從而提高財會專業人才培養質量，增強學生對智能財務、業財融合的適應能力。

參考文獻：

［1］財政部《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》［J］．中國總會計師，2016（10）：15－16．

第5篇：財務管理分析內容范文

關鍵詞：財務管理；產權制度；管理體系

一、當前企業財務管理中存在的問題

1．產權制度不清

知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟，它是傳統的以廠房、機器、資本為主要內容的資源配置結構變為以知識資本為主的資源配置結構。而我們現有的產權理論和制度仍然維護“業主產權論”，忽視了人力資本對公司發展的重大作用。事實上，在現有的市場經濟中，創造、接收、利用、加工信息和掌握知識技術的員工在企業財富的創造中發揮著越來越重要的作用。因而，在傳統工業經濟向知識經濟過渡時期，現代企業不再僅僅是“所有權與經營權分離”的問題，現代企業實際上是財務資本與知識資本這兩種資本及其所有權之間的“符合契約”，是“利益相關者”的產權合作。

2．管理觀念陳舊

傳統工業經濟時代，經濟增長主要依賴廠房、機器、資金等有形資產，而在知識經濟時代，企業資產結構中以知識為基礎的專利權、商標權、計算機軟件、人才素質、產品創新等無形資產所占比重將大大提高，無形資產將成為企業最重要的投資對象。但現今財務管理的理論與內容對無形資產涉及較少，在現實財務管理活動中許多企業往往低估無形資產價值，不善于利用無形資產進行資本運營，有些企業管理者基于其自身的原因沒有將財務管理納入企業管理的有效機制中，缺乏現代財務管理觀念，使財務管理失去了企業管理中應有的地位和作用。傳統的工業經濟時代的財務管理理論與內容已不適應經濟時資決策的需要。

3．財務管理權限模糊

隨著我國資本市場飛速發展，對外會計報告也越來越重要。僅僅就外部投資人而言，他們必須了解自身投入資本的保值和增值狀況。在資本市場越來越發達成熟的今天，企業對外披露的主要會計報告已不能滿足投資人的這種信息需求。企業財務控制薄弱的表現還有：對現金管理不嚴，造成資金閑置或不足；應收賬款周轉緩慢，造成資金回收困難；存貨控制薄弱，造成資金呆滯；如何界定財務管理的基本權限，采取哪些有效的財務管理方法以實現各自的財務管理目標就成了企業亟待解決的問題。

4．投融資缺乏科學性

企業除了一部分自有資金外，銀行和其他金融機構是企業資金的主要來源，特別是中小企業，銀行即使同意向企業貸款，也因高風險而提高貸款利率，從而增加了企業融資成本；中介機構不健全，缺乏中介機構和擔保機構；傳統的企業財務管理主要是為了滿足企業生產經營或商品經營活動的需要，財務就失去了服務的對象。因此，在企業管理中，財務往往處于被動和附屬的地位，只有服務和管理的職能，不具備經營的特征。

二、加強企業財務管理工作的對策

1．全方位更新企業財務管理觀念

財務管理觀念是指導財務管理體制實踐的價值觀，是思考財務管理問題的出發點。面對嶄新的理財環境，企業若不全方位更新財務管理觀念，就很難在激烈的國際競爭中贏得一席之地。新經濟環境下企業應樹立以下觀念：第一，財務管理戰略國際化觀念。企業財務管理國際公約是順應經營戰略國際化而產生的，企業置身于國際化大環境中謀劃經營戰略，企業財務自然也應從國際化的角度加以配合，譬如海外上市、跨國兼并和用各種合法手段來規避稅賦等。第二，資本多元化觀念。資本市場開放，市場準入門檻降低，大批外資銀行和外國企業將進駐中國，大量的外國資本將涌入中國市場。企業應抓住這一契機，積極尋求與外資合作，提高管理水平，實現投資主體多元化，優化企業法人治理結構。第三，人本化理財觀念。知識經濟時代，信息和知識技術以及利用、加工、創造這些信息和技術的員工在整個財富創造過程中的作用越來越重要，從而決定了企業在知識經濟時代的權益不僅歸屬于股東，而且歸屬于其他相關利益主體，如債權人、員工和顧客，他們都向企業投入了專用性資本，對企業剩余作了貢獻，有權分享企業剩余。第四，風險理財觀念。風險投資將成為知識經濟時代重要的投資方式和內容，風險投資應以高新技術產業為對象。

2．提升財務管理的層次

一是從整體上提高企業財務人員素質，根據最新對企業財務人員素質調查顯示：財務人員素質不高，財務管理分析能力較差，不適應財務管理工作的需要。分企業規模和分人員層次的調查結果顯示：越是規模大的企業，此現象越嚴重；越是層級高的管理人員，對此現象的認同感越強。具體到財務工作來講，最突顯的矛盾是伴隨著財務管理在企業管理中核心地位的確立，財務人員管理分析能力與需求的差距。相當一部分財務人員是只會算賬而不會看賬的會計。因此，財務工作“發展”的關鍵是要靠“轉變”，而“轉變”的首要任務則是“變觀念”，這其中就包括對“什么樣的人才能勝任財務工作”觀念的轉變。二是從制度上入手，正確處理財務與會計的關系，避免重會計核算，輕財務管理的現象。財務與會計職能在實際操作中的界線不清，是提升財務管理水平的一大障礙。目前，企業財務管理主要是以營運資金管理為主的日常財務管理，在財務管理中，企業籌資和投資資本結構、財務風險控制以及財務分析所占比例較低，從總體來講，企業財務管理工作層次較低，無論是國企還是私企，也無論是內地還是沿海都有待提高。因此，應立即從企業管理制度入手，解決有制度、輕實際的現狀，切實提高企業財務管理水平，目前，企業的具體做法是成立財務結算中心和會計核算中心，將財務管理部門和會計工作部門分離，只有這樣，才能使企業擺脫重會計核算輕財務管理的局面，才能集中一部分會計力量搞好本單位的財務管理工作，使財務管理工作在企業管理工作中扮演重要的角色。

3．企業財務管理對象適應知識經濟需要

傳統的管理主要是對勞動力和物化勞動（勞動工具和勞動對象）等有形生產要素的管理，隨著社會財富生產過程和結果科技含量的增大，科技知識等無形生產要素對一個企業的生存和發展越來越舉足輕重，因而知識資源的開發與有效利用，成為重要的管理課題。在知識經濟時代，知識人的價值和作用超過資本的價值和作用，知識生產力已成為經濟發展的關鍵因素，任何企業都必須重視知識資源的開發和利用，迅速將知識轉化為直接生產力。

知識經濟的到來，擴展了企業資本范圍，改變了企業的資本結構，物質資本的地位將相對下降，而知識資本的地位將相對上升。人力資本將成為決定企業乃至整個社會和經濟發展的最重要資源，是決定社會財富分配的最主要因素。因此，財務目標不僅要考慮財務資本所有者的資本增值最大化、債權者的償債能力最大化、政府的社會經濟貢獻最大化、社會公眾的社會經濟責任和績效最大化，更要考慮人力資本所有者（經營者與員工）的薪金收入最大化和參與企業稅后利潤分配的財務要求，使企業經理及職工的個人收入與企業的贏利，他們個人的資產積累和企業的長遠發展緊密聯系在一起。

4．建立健全以財務管理為中心的管理體系

企業財務管理要服從和服務于企業生產經營的需要，一切以有利于改善和提高工作效率及經濟效益為目的。要建立健全會計信息和統計信息相結合的電算化管理，將企業生產與財務情況及時、客觀地反映出來并深入分析，尋找經營管理中的薄弱環節，提出改進措施，堵塞漏洞，提高效益，加強成本管理，以更低的成本獲取更高的效益。總之，要使企業財務管理貫穿企業經營全過程，覆蓋企業經營的全方位，適應現代企業發展的新需求，適應知識經濟時代對企業財務管理變革的要求。

5．加大企業財務管理人才的投入

對包括知識資本在內的企業總資本進行市場化運作管理具有很強的專業性、技術性、綜合性和超前性，用管理有形資產的傳統手段是難以適應的，必須提高財務人員的適應能力和創新能力：第一，財務人員既要有寬廣的經濟和財會理論基礎，又要有良好的現代數學、法學和網絡技術基礎，面對知識快速更新和經濟、金融活動的廣闊，靈活和多變，能從經濟、社會、法律、技術等多角度進行分析并制定相適應的理財策略；第二，要不斷吸取新的知識，開發企業信息并根據變化的理財環境對企業的運行狀況和不斷擴大的業務范圍進行評估和風險分析；第三，適應知識經濟發展的要求，根據國際金融的創新趨勢和資本的形態特點，運用金融工程開發融資工具和管理投融資風險等。必須加強財會隊伍建設，對財會人員進行專業培訓和政治思想教育，增強財會人員的監督意識。加強全員素質教育首先從企業領導做起，不斷提高全員法律意識，增強法制觀念。只有依靠企業全員上下的共同努力，才有可能改善企業管理狀況，搞好財務管理，提高企業的競爭實力。

人才是經濟發展的財富之源，是真正意義的第一資本，許多國家經濟發展的實踐證明：人才資本存量的迅速擴大是構成國家財富的最終基礎，所以，與現代企業財務管理存在方式相對應的必然是知識結構合理、綜合素質高的各類財務管理人員。要建立和完善培養、培訓體系，采用多種形式更新財務管理人員的專業知識，優化人才結構，增加人力資本的價值。要創造條件營造有利于人才脫穎而出的良好環境，用事業、工作環境和制度吸納、穩定財務管理專業人才，選派優秀的財務管理人員進行國內和國際深造。以良好的素質和能力適應現代經濟財務管理要求，與國際財務管理接軌。

參考文獻：

[1]范英杰．非正式制度下的財務監督模式透析[J]．現代財經，2006，（2）：11－13．

第6篇：財務管理分析內容范文

關鍵詞務管理工作；分析：

中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A 文章編號：

1 財務管理的重要性

在當今國民經濟與經濟建設共同發展社會中，財務管理是企業的管理中心，它是新經濟體制與新經濟形勢共同作用的產物，是社會經濟發展的必然結果。

我國的財務管理已由國家對企業德爾高度集中的管理變成企業管理的中心，歷經了相當漫長的過程。財務管理與社會經濟環境之間的關系，我們可以從財務管理的地位變遷過程看出來。再以企業為競爭主體時，必須實現自主經營、自我約束、自我發展以及自負盈虧的經營模式，實現社會資源的優化配置、資本的不斷運動及增值，這就要求企業必須重視資金運用，并對成本與盈利的增加進行控制。

商品制造、銷售及服務是企業生產經營的表現，且以資金運動和增值過程為本。復雜的生產經營。決定企業管理內容的多樣性：銷售管理、技術管理和財務管理等多項管理工作，其既有自身獨有的特點，又不乏相互之間的密切配合，而財務管理主要依靠利用價值的形式來實現對企業生產經營活動的綜合管理，因此，抓住財務管理就是抓好了企業管理。

1.1 財務管理是企業管理的核心

在經過多年對市場經濟的研究和探索中我們發現，企業的財務管理的地位在逐步上升，現階段，財務管理已然成為企業管理的核心。現代企業的經營模式決定了其管理模式，若想實現企業資金的可循環配置，在保本的運作下不斷地增值，這就要求企業必須以財務管理為中心。只有這樣才能使企業的各項資源達到合理的優化配置，企業才能夠更加有序、持續地發展下去。

1.2 財務管理是企業發展的根本

企業的財務狀況能夠真實、準確地反映企業的運轉與經營的實際情況，財務收支能夠最清楚地表達企業實際情況。企業可以根據財務管理分析財務增長或下降的數據，來制定新的管理計劃和營銷計劃，通過銷售的利潤以及成本和其他資金使用情況的分析與對比，就能夠掌握企業的運作趨勢，從而根據財務管理分析所得的數據進一步調整戰略計劃，財務管理是企業制訂一切營銷計劃的根本。

2 財務主體的財務管理原則

2.1財務主體的空間屬性

財務主體可從不同的方面進行理解：①絕對財務主體和相對財務主體。絕對財務主體是指擁有并控制一定的經濟資源，并能自主經營、自負盈虧、自我約束、自我發展的獨立的商品生產者和經營單位，它必須擁有獨立的資金，并承擔與資金相匹配的財務責任，享有獨立的財務權，絕對財務主體就是一個法人。相對財務主體是指不具有法人資格的經濟實體，這種經濟實體更多的是在絕對財務實體內部進行獨立經營的分廠或分公司，相對財務主體同樣也擁有并控制一定的經濟資源，只不過其控制資源的范圍或能力受到限制。②實體財務主體和虛擬財務主體。實體財務主體也就是我們一般所說的財務主體。而在知識經濟條件下，某些所謂企業為完成某種產品或作業而把分散在不同地區的企業主體通過網絡聯結在一起，它們分工協作、共同分享利潤和承擔風險，這樣就產生了虛擬企業。

2.2財務主體的財務管理原則

2.2.1理性理財原則

理性理財是財務主體進行財務管理所必須遵守的一項基本原則，它要求財務主體在進行財務管理時應預先設定合理的財務管理目標，避免財務管理的盲目性。

2.2.2風險、成本與收益均衡原則

該原則是財務主體理性理財的必然選擇，它要求財務主體在財務活動過程中所承擔的風險、所付出成本與所獲取的收益達到均衡，也就是在風險、成本相同情況下選擇收益最大的決策方案，在收益相同的情況下選擇風險、成本最小的決策方案。財務主體總是會采取一定方法回避或分散風險，為追求較高報酬而承擔較大風險，或者為減少風險而接受較低的報酬。

2.2.3貨幣時間價值原則

貨幣時間價值是指貨幣隨著時間的推移而形成的增值，這是財務管理中的一個基本概念，并貫穿于投資決策、籌資決策、分配決策等財務決策的各個環節。該原則要求企業在財務活動中必須考慮貨幣時間價值，運用折現的方法將不同時點的貨幣流入或流出折算為同一時點的貨幣流入或流出，以便比較。

2.2.4資源配置原則

在財務主體中存在著各種資源，這些資源配置的合理性直接影響企業財務管理目標的實現。它要求企業在資源配置時做到資源供給與需求在時間和數量上保持平衡。

3 財務管理體系的構建模式

現代財務管理體系的核心與重點是企業內部資源配置的優化，是基于企業資產展開的一種精細化管理。在現代財務管理體系的構建中，主要包括財務預算管理體系、財務控制體系、風險管理體系、監督核查體系、投資決策體系和財會人員培訓體系等六個方面。

財務預算管理體系。企業預算管理是企業實現資源最優配置和價值最大化的一種途徑，也是當今信息時代對財務管理的必然要求。企業要依據自身情況和市場需求的變化，建立以財務預算為中心的全面預算體制，做好財務信息的收集與分析并圍繞目標編制各項預算，通過績效考核預算上結果分析差異，編制預算方法方式，做到科學理財，為企業進入市場奠定基礎。

財務控制體系。企業現階段的各項資產流通、資產耗費和資產保全等都是通過資金管理來監督和控制。建設完善的財務控制體系，要先建立并完善內部會計控制體制，對各項資產運行、資產耗費進行控制。通過資金管理責任制，提升內部財務制度的層次，挖掘內部資金的潛力，并建立起自補紫金積累機制，促進企業財務良好發展。

監督核查體系。監督核查體系的意義在于保障集團或公司成員安全，建設好監督核查體系，要權責結合強化企業法人代表管理，調整財務部門的組織結構，建立快捷靈敏的企業信息網絡和活而不亂的資金循環機制，保證財務報表真實性和內外部合規性。

投資決策體系。風險管理體系一般通過由專業人士組成的評測委員會的運行來實現的，他們會通過市場感覺評測、專業投資評測和經營性評測分別對投資項目的戰略制定、投資項目的回報與前景和公司各項資源如人力、信息、管理、資金等的分配和需求情況進行評測。

風險管理體系。風險管理體系主要工作內容包括財務風險識別、風險管理和風險評估。企業要對風險信號進行監測，加強籌資活動和投資活動的風險意識，才能保證在籌資決策上選擇最適合的籌資方式，建立合理的投資結構，提高投資效益，確保企業財務的安全。

財會人員培訓體系。由于財務工作管理對象的特殊性，財務人員必須具備優秀的政治素質和業務素質，因此加強財會人員培訓體系建設，要注重培養和選拔專業知識和管理技能過硬的年輕人才，樹立其正確職業觀，增強法制觀念，嚴格會計人員的管理制度，明確權責，提高財會人員的工作質量水平。

4 結束語

激烈競爭是當今市場社會經濟賦予企業的巨大挑戰，合理、科學、高效的財務管理是企業運營的核心。企業必須擁有強大的財務隊伍、完善的財務管理體制、新型的財務理念才能使企業的經濟快速、持續地發展起來，使企業的綜合競爭力從根本上得到提高。

參考文獻：

[1] 張國祥.試論財務管理在企業管理中的作用[J].中國外資，2011，（13）.

[2] 單麗華.當前我國企業財務管理存在問題探究[J].活力，2010，（11）.

[3] 傅佳.知識經濟對現代企業財務管理的影響[J].合作經濟與科技.2012，（2）.

[4] 何學松：論知識經濟條件下的財務管理創新[J].當代經濟，2010，（9）.

第7篇：財務管理分析內容范文

【關鍵詞】價值創造經濟增加值可持續增長財務戰略矩陣

一、企業財務戰略的涵義

學者們雖然沒有得出一個關于“財務戰略”的統一定義,但財務戰略可以歸納和總結為以下幾點:一是,財務戰略從屬于企業戰略,是企業戰略的財務方面的表現形式。財務戰略的目標與企業戰略目標是一致的。二是,財務戰略的內容主要包括了投資、融資和股利分配三個方面。它們是企業財務最主要的活動和管理對象,自然成其為財務戰略制定所關注的主要內容。三是,現代企業財務戰略管理要求企業建立以價值管理為核心的財務戰略管理體系。

二、基于價值創造的財務戰略管理分析方法

傳統的財務管理只注重對企業內部信息的處理而忽視外部市場信息和競爭對手信息的變化。由于企業間競爭日益激烈以及外部環境變革的加劇,企業的財務決策必須站在整個企業的長期戰略發展的角度上進行。財務管理的根本目標是為了實現企業價值增值。價值管理作為一個綜合性的管理工具,有助于實現企業價值和股東財富的最大化。在經典的MM理論中,公司價值表現為未來預期自由現金流量的折現值。只有在其預期產生的未來凈現金收益的現值超出實施經營計劃的初始現金支出時,才會為企業創造價值。Alfred Rappaport(1986)闡明了創造股東價值與價值驅動因素之間的基本關系。這些價值驅動因素包括:銷售增長率、銷售利潤率、所得稅稅率、營運資本投資、固定資產投資、資本成本和現金流量時間分布。Copeland(1994)指出,公司價值創造的根本驅動因素是投資資本回報率和預期增長率。這兩個基本的財務指標反映了企業從日常經營管理、投資到公司資本結構的許多問題。而這些因素可以歸結為企業經營過程中投資決策、經營決策、融資決策所形成的經營獲利能力、企業資本成本和企業增長能力三個關鍵因素,這三個關鍵因素及其影響要素構成了企業價值創造的驅動因素體系(張紅云,2007)。因此,我們認為,基于財務視角的價值驅動因素主要是經濟增加值和可持續增長率兩個評價指標。

1、經濟增加值(EVA)

經濟增加值是企業投資資本收益率超過加權平均資金成本部分的價值,或者企業未來現金流量以加權平均資金成本折現后的現值大于零的部分。計算公式如下:

EVA=(ROIC-WACC)×TC

其中,ROIC為投資資本收益率,WACC為加權平均資金成本,TC為投資資本總額,(ROIC-WACC)被稱為回報率差。

從上面的公式可以清楚地看出,當(ROIC-WACC)>0時,EVA>0,意味著創造了價值。當(ROIC-WACC)

2、可持續增長率(SGR)

在實踐中,企業管理層往往認為銷售增長的提高,企業的市場價值和利潤必將增加。然而,從財務角度看,快速增長會導致企業資源緊張,反而使企業面臨財務失敗。另一方面,增長太慢的企業也有不同的但同樣迫切的財務利害關系,它們將遭受來自不安分的股東、憤怒的董事會和潛在的收購者們的壓力。在上述兩種情形下,增長的財務管理是一個值得仔細考察的題目。

Robert C.Higgins應用可持續增長觀點在這方面作了詳盡的分析,他認為增長并不是一件可祈福的事。可持續增長率是指不增發新股并保持目前經營效率和財務政策條件下公司所增長的最大比率。從財務視角看企業可持續增長是指企業現金流量的平衡,即企業戰略投資增長(資金支出)與戰略籌資增長(資金流入)之間的平衡。我們知道,資產=負債+所有者(股東)權益。現在,假設公司增加銷售,它就必定會同樣增加庫存、應收賬款等資產以及生產能力,而在假定不發行新股的情況下,增加資產所需要的現金支出必須來自留成的利潤和增加負債。同樣,在不改變資本結構情況下,隨著權益的增長,公司會借入更多的資金,負債的增長與權益的增長一起決定了資產所能擴展的速度。后者反過來又限制銷售的增長率。因此,所有者(股東)權益所能擴展的速度限制了銷售增長率。所以,一個公司的可持續增長率無非就是股東權益的增長,其表達式為:

可持續增長率=■

其中,bop表示期初權益。由于公司在不發售新股條件下,新增權益的唯一來源是留存收益,所以上表達式重寫為

SGR=■,即:SGR=R×ROEbop

其中,R表示留存收益比例,ROE代表股東權益收益率。最后,我們可以把這個表達式改寫成:

SGR=PRAT

其中:P、R、A、T為經營杠桿,P為利潤率,A為資產周轉率,T是資產與權益比。T等于資產除以期初股東權益。這當中的兩個比率P和A概括了企業生產過程中的經營業績,而其他兩個描述了企業主要的財務政策。可持續增長方程式的一項重要意義在于:當一個公司以超過它的可持續增長率增長時,它最好能夠改善經營(以提高利潤率或資產周轉率為代表)或準備轉變它的財務政策(以提高它的留存收益率或財務杠桿為代表)。在企業的利潤可以全部轉化為現金收入的前提下,當銷售增長率Gsale大于可持續增長率SGR,說明該企業的業務銷售帶來的現金流量的增長率,不足以支持業務增長所需的資金,現金流量處于不平衡狀態,現金短缺。所以業務增長越快,現金短缺越嚴重。需通過提高經營效率、改變財務政策或增發股份來平衡現金流動。當銷售增長率Gsale小于可持續增長率SGR,說明在現有的經營效率和財務政策下產生的現金,超過了支持銷售增長的需要,現金剩余。剩余的現金需要投資于可以創造價值的項目(包括擴大現有業務的規模或開發新的項目),或者還給股東。

三、構建基于價值創造的財務戰略模型以提升可持續增長能力

加布里埃爾?哈瓦維尼(Gabriel Hawawini),克勞德?維埃里(Claude Viallet)(2001)在其專著《經理人員財務管理――創造價值的過程》中把價值創造(投資資本回報率ROIC-資金成本率WACC)和現金余缺(銷售增長率Gsale-可持續增長率SGR)用一個矩陣聯系起來。該矩陣被稱為財務戰略矩陣,可以作為評價和制定戰略的分析工具。財務戰略矩陣強調價值創造而不是簡單的收益增長,這使得整個導向發生變化。財務戰略矩陣的管理體系的最大優點是引導組織的全部管理者更加注重費用的控制、更有效地使用企業資產,從而獲得更高的資本回報率。管理者必須了解企業所處的階段,以準確地選擇相應的財務策略。財務戰略矩陣如圖1所示。

財務戰略矩陣顯示,一個業務單元可能面臨四種狀況,處于不同象限的業務單元應采取不同的戰略選擇。

1、在第Ⅰ象限中,EVA>0,Gsale>SGR

該象限業務單元一方面能夠帶來企業價值增值,另一方面其產生的現金流量不足以支持業務增長,現金短缺。這種情況下業務增長越快,現金短缺越是嚴重。企業可以采取以下措施。

(1)積極籌集資金,增加權益投入或增加借款。企業可通過發行債券、股票、舉新債等方式來保證該業務單元有足夠的資金。但此時應注意,因為企業重新發行債券、股票、舉新債可能會對企業的資本結構、WACC(加權資本成本率)產生影響,進而會對該業務單元的EVA產生影響。所以企業管理者在實施此措施時應事先進行權衡,以確保籌資后該業務單元仍能給企業創造價值。

(2)減少股利支付。通過減少或取消紅利分配來增加現金流量。但對于凈資產收益率高的企業,反而可以通過發放紅利來降低整體的WACC,有利于價值增加。

(3)實施調整,降低規模。如果企業無法通過以上途徑籌措資金,企業可通過取消低邊際利潤、低資本周轉率的產品來縮小經營的規模,使得企業的自我維持水平可以滿足銷售增長率。這個戰略可以通過企業進入更加細分市場來提高保留業務的價值創造能力。

2、在第Ⅱ象限中,EVA>0,Gsale

該象限往往隨著企業發展,獲得持續增長的現金凈流量。所以企業應該保留該業務單元。企業所需做的只是如何更好地利用現金盈余為企業創造更多的價值。企業可對其采取以下措施。

(1)使用剩余現金加速增長。企業可利用這些現金盈余,通過加大投資,或通過并購相關或相同的企業來擴大該業務單元的規模,進而提高該業務單元的發展速度,使其能夠為企業創造更多的價值。即要追求規模經濟效益,不斷增加EVA,只有這樣才能有利于企業長期價值的增長。

(2)轉投入其他第Ⅰ類業務單元中。如果企業某些業務單元能夠為企業創造價值,但卻沒有充足的資金來支持其發展的話,那么企業可將本業務單元的現金盈余投入到那些第Ⅰ類型的業務單元中。實施此措施也應考慮資金投入對目標業務單元的EVA的影響。如果目標業務單元的期望回報率不足以支付現金盈余的資本成本的話,此措施便毫無意義。

(3)加大股利分配力度。如果企業不能為現金盈余找到很好的投資方向,使現金盈余的回報率超過其資本成本的話,企業應該加大股利分配力度,將這部分現金盈余歸還給其所有者。一味想霸占股東的資本,又不能給予股東相應的回報,這樣不利于企業的長期價值增加。

3、在第Ⅲ象限中,EVA

該象限業務單元雖然能夠產生足夠的現金流量維持自身發展,但是業務的增長反而會降低企業的價值。因此企業在處理這種類型的業務單元時很容易陷入兩難境界。企業應對其采取以下措施。

(1)提高獲利能力。企業可通過提高價格、增加銷售量、控制營業成本來提高利潤率,通過加強資產的管理來提高資產的周轉率。以上措施均可以提高該業務單元的ROIC(資本回報率) ,進而會提高該單元的EVA。對于調整后仍剩余的現金,企業可參照第Ⅱ類業務單元的措施2、3來進行處理。

(2)調整資本結構。EVA

(3)分配部分股利。如果當年度無法提高報酬率,應立即將營運資金之外多余的現金返還給股東,減少次年的紅利壓力。

4、在第Ⅳ象限中,EVASGR

該象限的業務單元既不能帶來企業價值的增值,又不能支持其自身的發展,現金短缺。企業應對其采取以下措施。

(1)爭取新的權益資本投入,爭取重組或被并購的機會。減少固定資產的投資,變賣一些不使用的資產獲取現金流入。

(2)簡單地出售業務。當未來的增長前景并不樂觀,管理層如果不能徹底改變當前局面,就必須果斷全面退出該業務,立即增加現金。

因此,根據經濟增加值和可持續增長率這兩個評價指標, 企業必定處于四種財務狀況中的一種。企業可以根據所處象限,結合自身的具體情況,選擇合適的財務戰略,這樣將會增加企業的價值創造能力。

【參考文獻】

[1] 羅伯特.C.希金斯:財務管理分析[M].北京:北京大學出版社,2009.

第8篇：財務管理分析內容范文

【關鍵詞】高職院校；財務管理；問題與對策

一、目前高職院校財務管理存在的問題

1、預算管理意識薄弱，執行力度不強、缺乏激勵與約束機制

預算管理包括預算編報和預算的執行。多數高職院校的預算管理僅停留在預算的編報階段。有些領導和部門負責人預算管理意識淡薄，不能積極主動地參與預算管理。各部門也沒有將預算做為未來工作的數量化計劃進行執行和管理，預算的的引導和控制高校活動，最終達到學院總體辦學目標的功能被架空。沒有形成預算管理的激勵與約束機制。節約沒有獎勵，超支沒有懲罰，領導和廣大教職工對預算的重視重視低下，執行預算的積極性不高，預算的權威性和約束性得不到保證。

2、沒有建立健全財務管理制度

財務管理制度是良好的經濟秩序和各項事業成功的重要保證。目前，有部分高職院校不重視財務制度建設，未能依照國家有關法律、法規和財務規章制度和學校實際情況及時制定或修訂各種校內財務制度，導致在經濟活動發生后，沒有相應的制度可依，或者已制訂制度內容滯后，已經不能滿足當下情形所需。財務管理制度的不健全，可能直接導致財務風險增加、資金浪費、財務管理混亂，嚴重影響著學院的健康發展。

3、當前的會計核算不能適應經濟與高校發展的需求。

會計核算是高職院校財務工作的基礎，是記錄、記量經濟活動的必要手段。由于高校體制原因，我國高職院校會計核算較長時期內受行政事業單位會計、預算會計、非營利組織會計等的影響，會計核算的基礎較簡單，采用收付實現制，不核算教學成本，不計提折舊，不遵循配比原則等，這樣得出的會計信息無法對高校主體的財務狀況、運營情況等進行準確的把脈，不利于高校管理和發展，更不能適應經濟全球化的趁勢。

4、缺乏系統的財務分析與評價

目前，高職院校的財務管理工作還多停留在日常經濟業務會計核算的層次上，沒有深入地進行財務分析、評價、效益考核，更沒有根據分析評價或考核意見給予必要的獎懲措施，或給學院管理者提供有用的決策信息。少量的財務分析數據也僅是停留在“收入多少、支出多少、預算收入多少、預算支出多少”等“量”上的分析，而影響本期收入變化的主要內外部因素、支出結構是否合理等“質”上的分析較少，導致財務不能系統地提供有用的經濟管理信息，難以實現經費分配與經濟主體權、責、利的結合。

二、提高高職院校財務管理水平的有效途徑

1、強化預算管理，嚴格控制經費，提高資金使用效率。

全院上下重度重視預算管理對學院發展的重要作用，為貫徹黨十會議精神，身為社會公共教育與經濟發展推手的高等學校應響應號召，不僅要運用科學發展的方法編制預算，還要嚴格控制經費的支出，優化支出結構，體現“勤儉節約、反對鋪張浪費”的原則，提高資金使用效益；全面實行精細化預算管理模式，增強透明度，提高管理效益，給當下預算管理注入新活力。嚴格執行預算，維護預算的權威性和剛性。建立預算的績效評價與考核，明確經濟責任。

2、建立健全財務管理制度。

高職院校必須依照國家有關法律、法規和財務規章制度，結合學校實際情況，在充分調研、民主討論基礎上思考如何規避財務風險，提高管理效率，規財務工作，理順各部門關系，促進學院教學改革與發展等，制訂新制度，彌補相關內容的空白。同時，還要主動修訂已有的財務管理制度，以滿足不斷變化的環境需求。這直接決定著高職院校財務管理制度體系是否健全，決定著高職院校財務管理水平的高低。建立健全財務管理制度。另外，加強學院財務管理制度的執行力。可以通過制定制度實施檢查計劃、制度實施檢查標準、按計劃檢查、按標準評估等手段進行引導與規范，同時制定制度實施獎懲方案，獎優罰劣，以保證制度的順利執行并且保證執行到位，體現公平、公正的管理環境。

3、改進會計核算內容。

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明確收支分類，加強收支管理。新《高等學校財務制度》中對收入及支出的定義，內容與管理都進行了明確的規定，特別是收入與支出的分類與口徑，較舊的財務制度比有了很大變化，財務人員在認真學習掌握的基礎上，明確收入與支出的分類與口徑，準確做好收入與支出的確認與計量。同時，還要狠抓收入，化化支出結構，堅持“收支二條線” ，壓縮學院行政開支，降低運行成本，積極開展厲行節簡活動，切實加強收入與支出的有效管理。

推行高等學校的內部成本管理，應在充分動員和組織學院教職工，保證教學質量的前提下，對學校教學、科研等活動過程的各個環境進行科學合理的管理，力求以最少耗費取得最大的成果，探討進行教育成本核算與科研成本核算，為高職院校推行成本管理，進行成本控制，保證會計信息質量，完成受托責任，提高經濟效益與社會效益等具有重要意義。

4、建立一套科學合理的財務管理評價體系。

在科學發展觀的指導下，建立一套科學合理的評價體系，發揮政策導向作用，引導高校的財務管理走向長期穩定的發展道路。高校財務管理評價系統的需要建立在民主集中的基礎上，通過有各職能部門統一思想認識，積極了解宏觀信息和財務風險，分類指導和制定獎懲政策，對高校教學活動、科研活動、管理活動等的總體績效和分類狀況的科學合理的評價。從總體上反映高職院校在核算期間里各項活動組織與開展，社會效益與經濟效益的整體情況，為學院不斷總結、提高、發展發揮著不可估量的作用。評價結果應明確經濟責任，與獎懲制度、個人職位調整等掛鉤，努力作到在高校全體教職工的參與與監督下，充分發揮財務管理評價體系的在高校財務管理中約束與指導作用。

參考文獻：

[1]《事業單位財務規則》財政部令第68號

[2]《事業單位會計制度》財會〔2012〕22號

[3]《高等學校財務制度》財教〔2012〕488號

[4] 翟志華.高職院校財務管理的問題與對策[j].黑龍江高教研究，2009，（6）.

[5] 陳 群.當前高職院校財務管理存在問題及改善對策[j].中國證券期貨，2011，（12）.

[6] 吳欣然.關于高職院校財務管理分析[j].新財經，2012，（4）.

第9篇：財務管理分析內容范文

    一、財務管理中合同控制的現狀分析

    伴隨著合同制度的逐步健全,企業的合同管理也越來越完善。在當前的企業管理中,企業一般專門設置了相應的合同管理部門以及專門的人員進行管理。但是由于財務部門與合同管理部門之間缺乏及時有效的溝通聯系,很多時候就難以實現資源的共享,辦事效率較為低下;再加上財務報表與業務的脫節,導致其提供的數據也難以為管理者提供有用的支持,這無疑也影響了合同控制在財務管理中積極作用的實現。更加不容樂觀的是,一些中小企業未必都有專業的法律人員,這時,財務人員還不得不自行完成合同的全面風險控制。

    要改變這種情況,財務管理人員就要不斷提高自身素質,加強經營理念的轉變,切實將合同控制納入到財務管理中來。在合同的起草環節就要做好財務控制,事前防范,事中控制,事后補救,以獲得企業的利益最大化。

    二、財務管理與合同管理分析

    財務管理與合同管理具有緊密的聯系,而伴隨著市場競爭的日益加劇,如何最大限度的規避風險,獲取更大的收益就成為了財務管理部門必須要考慮的問題。因此,財務人員要積極主動的參與到合同管理中來,掌握合同相關的法律概念,加強對當前政治經濟形勢的分析判斷,運用其敏感的辨別能力來降低風險,獲取最大收益。在信息化高度發達的今天,財務人員更要不斷更新財務管理人員的理念,提升其素質,對銷售合同、設備物料采購合同、服務采購合同、工程合同和租房合同等實行全方位的跟蹤式管理,以此來逐步降低風險,提高經濟效益。

    三、加強財務管理中的合同控制的策略

    合同管理是財務管理中的重要內容,財務部門要對合同進行全方位的管理,運用管理職能以及合理的管理方法及時的履行管理職能。在項目實施的各大階段,財務人員都要遵守合同規定,堅持企業自身的信譽。在合同的執行過程中要嚴格控制各項目的支出,財務管理人員在做好基礎服務的基礎上加強合同控制,可以主要針對以下方面開展:

    1、簽約前對合同實施分類管理

    在合同簽訂之前,相關的財務人員要積極配合合同管理部門做好準備,謹慎對待,特別對以下兩類合同重點管理:

    經濟類合同的簽訂策略。在起草經濟類合同時,財務部門要提前對涉及財務的相關條款給予意見與建議,同時在合同審計過程中更要進行嚴格的把關,以避免在合同簽訂過程中帶來的一系列的財務風險。把財務人員的合同審點放在合同主體、價格、擔保、支付方式與合同支付條件、合同票據、關鍵節點、合同生效與合同變更等細節上。例如對于合同主體的審查,在簽訂合同時要注意合同是否符合國家批準的經營范圍,是否符合本單位的經濟利益,同時也要注重雙方部門是否具備有履行合同所簽訂數據的能力,如加強對對方企業可靠性的調查,以確保其真實可靠。相對于所設計的財務數據更要進行嚴格的控制,確保其準確無誤,積極遞交合同管理部門進行蓋章以保證其合法性。

    工程類合同的控制與管理。要加強對工程項目的直接費用的管理,此類合同價格大,但是格式相對規范,這時財務人員更要通過對詳細的條款作出分析,建立起完備的查賬表,通過合同的形式將之反映出來,便于日后的核實。

    要確定工程項目的間接合同所需的費用,包括一系列的融資合同以及保險合同等等。這類合同前期需做大量的工作,風險相對也較大。因此,財務人員要及時跟進,及時關注合同項目的相關進度,同時也要最大程度地防范合同帶來的風險,節約費用。

    2、財務管理人員的履約控制重點

    加強合同交底與備案策略。很多單位在簽約時很重視,一旦合同簽訂,對合同分析和合同交底往往不夠重視,甚至忽視,給日后的合同糾紛埋下隱患。因此,企業應建立合同交底制度,合同管理部門按制度要求及時將合同的原件送往財務管理部門進行備案,根據合同的性質進行分類收藏,隨時做好目錄更新。同時企業應搭建信息化管理平臺,加強合同的信息化管理,使各相關人員充分明確工作職責,積極掌握合同的具體內容。

    財務人員需按照合同的具體要求加強財務結算。凡未按合同協議條款履約的,或應簽訂書面合同協議而未簽訂的,或驗收未通過的業務,財務管理部門有權拒絕付款。財務人員切實做好質量驗收,更要注重相關的質量保證,并配合各部門積極做好合同款項的收繳工作。在結算時要嚴格按照清晰的結構、準確的結論進行資源的變動,要有詳細的數據作為支撐。

    加強合同變更控制與管理。財務人員要認識到履約過程中合同變更是正常的,項目實施具有復雜性、長期性等特點。必須強化變更意識,建立健全合同變更管理制度、報告和行文制度,使合同變更過程有審批手續,變更后合同內價格的確定有章可循,減少和避免變更的隨意性。財務人員應掌握變更的原則,分清合同變更性質,重點關注工作量的變化、工作性質的變化和工作范圍的變化,保障合同更好履行和項目目的的實現。

    針對我方違約的控制和對方違約的控制,首先應加強對各管理人員進行合同管理及索賠的宣貫和教育,同時建立企業監督保障機制。合同履行過程中,如對方可能發生違約、不能履約、延遲履約等行為的,或企業自身可能無法履行或延遲履行合同協議的,企業各部門間須深入協調與監控,及時發現影響履行的原因,密切配合及時采取應對措施,并向企業有關負責人匯報。對方違約時,應當按合同協議條款約定收取違約金,違約金不足以彌補企業損失時,應當要求對方賠償損失,必要時應采取相應的保全措施。企業自身違約時,應當由合同協議承辦部門以書面形式報告企業有關負責人,經批準后履行相應賠償責任。