化工生產技術精選(九篇)

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第1篇：化工生產技術范文

技術的不斷進步，帶動了化工行業的持續發展。由于化工生產中涉及到有毒、有害介質，存在高溫、高壓條件，所以只有做好技術管理工作，才能保證生產的安全性和穩定性。管理人員在不斷提高生產技術，保證生產效率的同時，需要兼顧生產的安全性，以保證生產的順利開展。本文就化工生產技術管理與安全生產的關聯性進行了詳細的討論。

關鍵詞：

化工生產技術管理；安全生產；關聯研究

1化工生產技術管理和安全生產的關系

1.1技術管理貫穿于生產過程

在整個化工生產過程中，都離不開技術管理工作，為了實現生產的安全性和穩定性，需要實行多種形式的技術管理和安全生產管理方式。技術是生產順利進行的基本保證，只有實現技術的先進性，才能保證生產的高效性以及安全性，也就是說，技術是安全的基本保障。實現良好的技術管理，能夠保證生產中不同環節和不同地點的安全性，在保證生產進度的同時，提高效率，確保生產單位的經濟效益。生產的技術管理和安全生產具有較為緊密的關聯。

1.2合理的技術管理能夠消除安全隱患

只要合理的技術管理，才能實現安全生產，高效率的管理能夠消除或者減少生產過程中出現或者存在的安全隱患。化工生產中，多數原料具有易燃易爆的特點，伴隨著生產中存在較多的高溫、高壓條件，所以安全隱患較大，如果沒有進行科學、有效的技術管理，極易發生事故，甚至造成生命和財產的損失。只有做好生產技術管理，才能消除安全隱患。

2化工生產技術管理和安全生產中存在的問題

2.1管理制度沒有落實

化工原料在生產過程中表現出特異性，含有的有毒、有害以及危險性成分較多，在生產中一定要嚴格按照國家規定的安全管理制度以及操作流程開展工作，杜絕違規操作出現。比如：很多人員與生產的關系不大，當其進入生產區域以后，由于缺乏專業培訓和安全知識，可能會發生一些安全事故。很多公司沒有設置專門的工作人員負責生產安全，使規章制度流于形式，在生產中的不同環節，沒有具體的約束，導致生產流程松散，危險性較高。

2.2生產技術和設備達標率較低

很多化工生產單位采用的生產技術和工藝流程比較陳舊，沒有實現持續的技術更新，加之由于資金投入不足，設備相對陳舊，保養與維護不到位，很容易出現安全事故。如果生產單位在制定生產規范以及工藝流程的過程中，沒有全面考慮安全因素，結合生產的實際狀況，將會導致安全事故頻繁出現，不僅造成了較大的經濟損失，而且導致了操作人員的嚴重傷亡。比如：在對具有嚴重腐蝕性的原料進行生產的過程中，原料對設備具有較大的腐蝕作用，必須提高技術水平的同時，使用先進的、耐腐蝕性較強的設備，并且做好定時檢查與維護，才能夠保證生產安全。

2.3操作人員素質低下

操作人員專業技術水平的高低，直接影響生產的穩定性和生產效率，很多生產事故都是由于操作人員的失誤以及不規范操作而導致的，所以，生產單位需要做好人員的技術培訓，并且做好技術指導工作，及時發現生產中存在的問題，予以解決，避免由于技術人員缺乏安全知識以及技術水平不足而引發的事故發生。

3加強生產技術管理和安全生產措施

3.1做好技術檢修

化工企業需要在選擇生產設備時，按照本企業使用化工原料的腐蝕性等特點進行相應的設備選取，引進高質量設備，并對設備進行定期的保養和檢修，保證員工操作設備的規范性，減少設備的損耗率，從而降低因設備損壞引起的安全事故。有很多的化工生產事故，都是由于設備隱患所造成的，出現小問題時并沒有特別的在意，在后續工作中則演變成了嚴重的安全隱患。在今后的化工生產技術管理、安全生產方面，對設備檢修工作進行充分的完善。第一，所有的化工設備，必須每日記錄其工作情況，及時上報各種問題，通過技術人員進行專項解決。第二，階段性的淘汰老舊設備，引入先進設備，逐步完成生產線的更新換代，在安全水平上得到更大的提升。第三，化工設備的檢修應按照標準方法來實施，全方位的排查問題，減少表面化工作。

3.2落實安全管理制度

生產單位結合自身狀況，全面考慮安全因素以及不同的生產細節，在生產中不斷貫徹安全管理制度。落實安全管理制度，如果出現違規操作的人員，嚴格給予懲罰，同時，進行安全教育和培訓，視情節的嚴重程度采取實際的懲罰措施，情節嚴重者，調離原來的工作崗位，進行全日制安全培訓，直到重新考核通過后，重新返回原工作崗位。

3.3加強對工作人員的技術和安全培訓

如果制度和規定沒有結合實際情況，則不能在生產過程中發揮良好的管控與約束作用。生產中，任何操作都是依靠技術人員或者操作人員來完成的，所以，做好人員的培訓工作極為重要。工作人員的技術水平、操作水平對生產有著較大的影響。不同的化工生產單位需要定期進行人員的培訓，并且多組織人員的交流和討論，在必要的時候，派遣技術人員出廠學習，提高工作人員的業務水平和能力，促進生產進一步的發展和進步。

3.4做好設備的檢查和維護

化工生產單位在進行設備的選擇時，需要根據本單位生產原料的腐蝕程度安排生產進度，選擇生產設備，設備一旦引入以后，需要在生產中定期對其進行全面的保養，化工生產單位在工作中要全面進行技術分析，對于存在的問題制定出多重解決方案，通過技術人員的討論，提出具體的解決意見，保證企業的安全生產。綜上所述，基于化工生產的特點以及性質，生產的技術管理狀況與安全生產的聯系十分緊密，技術人員需要不斷提高生產的技術水平，兼顧安全生產方面的因素，為生產的安全開展提供保障。管理人員還應該不斷學習先進的技術管理知識，結合化工生產的實際狀況，制定合理的管理措施，保證化工生產的順利進行。

參考文獻：

第2篇：化工生產技術范文

關鍵詞：應用化工生產技術；多媒體教學；傳統教學

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）31-0252-02

《應用化工生產技術》是化學工程專業學生在學習了基礎化學及實驗、化工單元操作及實訓、反應工程、分離工程、化工熱力學、化工機械儀表等相關專業基礎課后，開設的一門必修、主干專業技能課，是學生取得職業證書和選擇就業崗位的關鍵課程，在學生實踐技能培養與形成方面具有不可替代的重要作用。但過去教學過程中一直采用黑板教學，由于學生們沒有進過工廠，對課本中的一些抽象概念無法理解，尤其是生產中的具體設備無法在頭腦中形成清晰的概念。隨著多媒體教學的普及，將兩種教學手段結合使用，能夠達到很好的教學效果。

一、傳統教學與多媒體教學現狀

在目前學院的理論課堂教學過程中基本存在三種教學方式：①是黑板+粉筆的教學模式，尤其在職業素質課程中應用更加廣泛；②是多媒體教學模式，對電腦掌握熟練并且對課程內容理解透徹的教師多使用這種方式；③是黑板+粉筆+多媒體教學的模式。采取傳統的教育教學方法，可以更好地發揮出教師們在語言藝術，如幽默風趣等，量體裁衣、因材施教等方面獨特的優勢。在講解有關工藝過程等對色彩、圖形、動作以及與現場和實物等親身體驗方面要求較高的內容時，對于學生們來說，往往是“眼見為實，百聞不如一見”，這時利用多媒體技術，可以超越時間和空間的限制，把真實的場景、圖片、外形等如火如荼地全盤展現在課堂上，展現在學生面前，實踐證明，對于《應用化工生產技術》課程，單純使用黑板+粉筆教學和單純使用多媒體教學均不能達到很好的效果，只有把兩者有效結合起來才能使課堂教學效果最大化。

二、傳統教學與多媒體教學的利與弊

傳統教學與多媒體教學各有優點，但也都存在不足之處。在傳統課堂教學中，對《應用化工生產技術》抽象性處理得不是很理想。比如裂解氣分離過程中對脫甲烷塔的分析，對裂解氣深冷分離順序的講解，對操作條件變化引起產品質量變化的討論等等均缺乏具體直觀性，學生學起來就像紙上談兵，索然無味。另一方面，化工生產技術發展迅速，教材的修訂趕不上發展的腳步，書上很多數據已經過時，此時采用傳統手段教學就很難引入大量最新的教學資料，擴充學生的知識面。而采用先進的多媒體技術進行輔助教學能夠使一個原本復雜的不易理解的問題變得非常形象直觀，有助于加深學生對問題的理解和認識。比如把設備內各組分的情況用視頻的形式展現出來，既增加了直觀性，又能引起同學們的學習興趣。但多媒體教學也有不足之處，多媒體課件一般是教師在上課前已經做好，但課堂教學時若發現不足之處很難現場更改，而且多媒體教學的通病就是講課速度快，因講課速度控制不當會使很多同學跟不上老師的思路而使聽課效果大大下降。

三、傳統教學與多媒體教學有效結合

隨著計算機知識的發展和科技的進步，多媒體輔助教學已經形成了不可逆轉的潮流。從小學到大學，多媒體教學均已引入課堂，傳統教學模式正在面臨著嚴峻的挑戰。但回過頭來看，多媒體教學是在傳統教學的基礎上產生和發展起來的，所以現代化的多媒體教學既有對傳統教學的否定，也有對傳統教學的繼承、包容和發展，否定的是傳統教學中落后的、不科學的部分，繼承、包容和發展的是傳統教學中積極的、有生命力的部分。因此，在《應用化工生產技術》教學中是很有必要將傳統教學與多媒體教學相結合起來的，這樣可以彌補不足，避免出現教學手段單一的情況。為了有效地將二者結合起來，需要注意以下幾個方面：

1.根據教學內容，選擇適當的技術手段和形式。工藝過程是建立在設備和實際操作基礎上的，有些生產工藝流程單靠老師的口頭描述或用粉筆描繪難以表達清楚，而且學生也難以理解。對這些內容如果用圖片形象、生動、直觀地顯示出來，再加上老師深入淺出的講解，便有利于學生對問題的理解與接受，提高學習的積極性。但是絕不能過多地、沒有節制地使用多媒體，對于章節中的重點，以板書的形式寫到黑板上，才能夠加深同學的印象從而引起重視。

2.在教學中，課堂講授仍然是教學的主要形式之一，教師應充分發揮主導作用。這種教學不再是簡單的老師講，學生聽，更加不是照本宣科，而是課程中采取傳統的講授教學為主，多媒體手段輔助。這對新的理論性強、一般較難理解的知識是尤其重要的。例如講授煤化工相關知識時，用圖片演示煤在不同的條件下性狀的改變，然后在講授過程中穿插化學反應式，這樣更有助于學生對此部分內容的理解。

3.在多媒體課件中對于學生以前在其他前設課程中已完整論述、比較熟悉的內容進行展示，能夠節省大量的板書時間。例如精餾基本原理、吸收解吸基本原理，化學反應速率的基本計算、化學平衡的相關知識等可以通過多媒體大屏幕顯示出來，讓學生用更少的時間來回顧知識和加深印象。這樣教師就可以有更多的時間來介紹一些科技相關的前沿知識，還可以有更多的時間進行互動答疑，增強教師和學生之間的互動性，課堂氣氛就會更加活躍，大大提高學生們學習這門課程的興趣，增長了學生們的知識面。

4.根據課程標準制訂教學計劃，明確教學目標，精選授課內容，精心組織表達形式，以優化課堂教學結構。首先，明確多媒體教學方式的“輔助”地位，而不是“主體”。實踐證明，老師的課前充分備課是多媒體課件制作和教學成功的先決條件。老師只有通過充分的準備，才能把握課堂授課時的知識點，設計出理想的課件內容，才能有效地調控教學過程，突出教學的重點和難點，才能把多媒體的優勢和傳統板書有機結合，起到優化課堂的教學效果。

多媒體教學是一種先進的教學方法，也是未來的發展方向，它結合了聲音、圖像、視頻、動畫，簡化了教學內容，變抽象為形象，化靜態為動態等優勢，表現出了集成性、趣味性、互動性等特點，易于營造一個輕松、愉快、方便、互動、開放式的教學環境；傳統教學通過靈活快捷的板書，豐富幽默的肢體語言，充滿激情的講解，激發學生的學習熱情與積極性，激發學生的創造性思維，可以創造出一個師生情感交流、互動的學習環境。《應用化工生產技術》作為一門核心專業課程，對其進行教學改革，主要是要提高教學質量，提高教學質量的主要手段就是教學方式的改革，所以應當既堅持傳統教學中的富有生命力的模式，又積極引進多媒體教學，使傳統教學與多媒體教學彼此兼容，互相滲透，努力實現課堂教學的最優化。

參考文獻：

[1]何紫薇.物理傳統教學與多媒體的優化整合[J].現代教育教學，2011，（4）.

[2]尹桂麗.《物理化學》教學中傳統教學與多媒體教學相結合[J].陜西廣播電視大學學報，2004，（2）.

[3]劉衛國.多媒體教學利弊分析與對策[J].管理信息系統，2001，（11）.

第3篇：化工生產技術范文

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一．實習單位簡介

江蘇揚農化工集團有限公司是生產農藥、氯堿、精細化工產品的企業。其控股的江蘇揚農化工股份有限公司是國內規模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地，已于xx年4月成功上市。集團公司建有工程設計院、化工研究所、博士后科研工作站，產品開發與技術轉化能力強，擁有自備熱電廠，公用設施配套齊全，裝置設備先進，內部管理嚴謹，產品質量優良，廠區環境整潔。xx年通過iso9001（xx版）質量體系認證,xx年通過了iso14001環境管理體系認證。江蘇揚農化工股份有限公司成立于1999年12月前身為江蘇揚農化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發、生產和銷售，是國內唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導產品的上市公司。

目前公司擁有國內規模最大、配套最全的菊酯產業鏈，產品應用涵蓋農用、衛生兩個領域，形成了三大系列、30多個品種的產品群，其國內衛生殺蟲劑，是國內規模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地市場占有率達到70%，全球銷量排名第二，產品遠銷東南亞、歐洲、中東等十多個國家和地區已于xx.

農藥產品系列：高效、低毒、安全的新農藥三氯殺螨醇、豐源(吡蟲啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶蟲脒、巨剪（苯黃隆）、抑殺凈（氟鈴脲）、農美（氟啶脲）、喜蓋（10.8%高效氟吡甲禾靈）等；

基礎化工產品系列：對、鄰、間二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4一二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、對、鄰、/間硝基氯化苯、氯化苯、環己烷、甲基環己烷、乙基環己烷、工業三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、雙氧水、燒堿、鹽酸、液氯等。

現已形成以菊酯為特色、農藥為主導、氯堿為基礎的產品精細化、多元化格局。

未來3~5年內，揚農化工將以做大做強菊酯產品、振興民族菊酯工業為目標，大力發展綠色環保型農藥，推動我國農藥產業結構的升級，縮小與國際先進水平的差距。一是加快高效新品種的開發，延伸新型仿生農藥產業鏈。二是加快產品結構調整，開發具有世界先進水平的精細化學品，形成涵蓋化工、醫藥、農藥等多個領域的產品群，申報發明專利10項以上。到XX年，力爭實現公司農藥生產規模國內第一，衛生類菊酯銷售總量全球第一，企業研發費用率達到8%。三是加快新型工業化改造步伐，實現廢水零排放，成為結構合理、技術領先、效益顯著、成長良好、國際知名的現代化綜合農藥化工企業。

二.實習目的、崗位任務及實習內容

1實習目的

第4篇：化工生產技術范文

摘要：職業院校技能大賽賽項的設置與比賽內容，反應了職業教育的發展方向和發展趨勢，人才培養只有與技能大賽有效銜接，才能真正實現技能大賽的辦賽初衷，切實提高人才培養質量。以石油化工生產技術專業為例，從分析技能大賽對人才培養的促進作用入手，對課堂教學、實踐教學及構建課程體系與技能大賽的有效銜接進行了探索，并在實踐中取得了良好的效果。

關鍵詞 ：職業院校；人才培養；技能大賽；有效街接

基金項目：延安職業技術學院2013年研究項目“延安職院‘授人以漁’使命的思想內涵及創新實踐研究”（項目編號：YZK201301）

作者簡介：劉月梅，女，延安職業技術學院教務處副教授，博士，主要研究方向為高等職業教育。

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（2015）11-0004-04

截止2014年，教育部門主辦的全國職業院校技能大賽已有98個項目，賽項設置面向職業院校已開設的量大面廣的主要專業（群），并體現專業核心技能，強調與產業結構升級和高新技術發展同步。［1］三網融合（4G網絡）、云安全、智能家居、水環境監測與治理等賽項的舉辦，體現了職業教育服務國家戰略性新興產業發展的需求、促進職業教育人才培養與產業發展結合的辦賽理念。［2］賽項內容緊密對接行業標準和技能規范，體現相關職業崗位或崗位群專業核心能力與核心知識、產業前沿技術，涵蓋豐富的專業知識與專業技能點，這與職業院校人才培養目標相一致。

職業院校如何將人才培養與技能大賽有效街接，真正做到“以賽促教、以賽促改、以賽促建、以賽促學”，最終促進人才培養質量的不斷提高，是我們每一位職業院校教育工作者應該思考的問題。本文以石油化生產技術專業為例，探討如何以技能大賽為契機，構建與技能大賽與職業標準相銜接的課程體系，全力推進課程改革和教學改革，實現人才培養質量的不斷提高。

一、技能大賽對職業院校人才培養的促進作用

（一）以賽促教，提高教師專業技能水平

在帶領學生參賽的過程中，通過指導學生參賽、研讀評分標準，教師能了解到專業領域最新技術和行業企業對高端技能型人才的崗位技能要求，從而明確人才培養目標和課程改革的方向，為今后的教學改革打下了良好的基礎。加強了教師與企業和同行的學習、交流與合作，促進了教師實踐技能的提高，同時也帶動整個專業團隊建設，鍛煉了教師隊伍。

化工類賽項包括化工生產技術、精細化工生產技術、化工儀表自動化、化工生產設備維修和工業分析檢驗，其中，化工生產技術屬石油化工生產技術專業的核心課程，其余4個賽項內容也是石油化工生產技術專業的專業核心課程，這些賽項的內容和評分標準都具有一定的教學導向作用，加速了專業人才培養方案修訂和課程標準制定的提升和課程體系的改革步伐。

（二）以賽促改，深化專業教學改革

技能大賽是促進人才培養模式和教學改革的重要途徑，是檢驗職業教育教學質量和辦學水平的重要手段。它引領指導教師在吃透大賽賽程和技術規范的基礎上，不斷調整實踐教學內容，以突出課程的職業性、內容的實用性，提高專業技能訓練的完整性和針對性。［3］化工生產技術賽項核心內容是化工工藝實操和仿真操作，教師可以通過模擬大賽參賽項目，以此為載體創設相關學習情境，設計教學活動，進而在課程體系重構、教學內容重組、行動導向教學實施等教學改革方面有所創新和突破。

（三）以賽促建，引領實訓基地建設

技能大賽中所使用的設備以及操作和評價的衡量指標全部以企業為標準，這就要求參賽學校與企業合作，改善原有實訓條件，促進實訓項目標準化、實訓內容企業化，拓展實訓基地的功能，促進實訓基地的資源共享。［4］依據職業標準和崗位需求，化工實訓基地一般包括基礎化學實訓室、化工單元操作實訓室、化工仿真實訓室、化工產品分析實訓室等。其中，化工單元操作主要設備包括精餾操作、吸收-解析、流化床、流體輸送、離心分離、過濾、反應釜、DCS操作等，這與專業技能大賽相對應，并符合企業崗位需求和職業標準的要求，有利于學生實踐技能的提高。

（四）以賽促學，激勵學生成長成才

技能大賽不僅激發了學生的興趣和潛能，使學生從被動學習轉向主動學習，而且涵養了學生的意志和品格，更培養了學生團體協作意識、創新精神和實踐能力，技能大賽獲獎學生會更多地受到企業的青睞，就業質量明顯提高。［5］目前，各類化工企業對學生的職業素質，尤其是綜合素質的要求越來越高，技能大賽吸引著更多的學生投入到其中，并在大賽中不斷的學習成長，在提高自己專業技能的同時，不斷提升自身的綜合素質。

二、人才培養與技能大賽有效街接的探索與實踐

（一）構建與技能大賽相銜接的專業課程體系

職業院校應借鑒技能大賽中化工類賽項評比標準及相關行業標準、職業標準與技術規范，結合學校的實際情況制定出具體、可行的專業技能培養目標，通過分析石油化工職業崗位群所應具備的崗位能力，確定典型工作任務，按照職業技能發展的規律，與合作企業共同構建基于石油化工生產過程和生產任務的課程體系，創新“任務引導、能力遞進”工學結合教學模式。［6］

（二）課堂教學改革

1.理實一體化教學。通過“教學做一體”的改革與創新把學校變成了企業，把課堂變成了車間，真正做到了“教學內容與職業資格標準的一體化設計，教室、實訓室與施工現場的一體化配置，理論、實訓、實習的一體化結合，知識、技能與職業素質的一體化培養”。［7］在日常教育教學始終與技能大賽相銜接，并建立起長效機制。在日常的課堂和實訓學習過程中，要求學生時刻按照技能大賽的操作規程進行操作，把每一堂課當作真實的比賽，當作真正的工作場所。

2.小班化教學。受專業技能實訓場地、工具及指導教師等因素的制約，職業院校學生專業技能的培養通常也是采用班級授課制。［8］但在技能大賽中，通常指導教師都是對幾名參賽學生進行有針對性的培訓指導，這種教學方式能使學生的專業技能水平快速提高。化工類課程尤其是一些實踐性很強的課程如化工設備維修、管路拆裝、化工工藝實操等也應采用小班化教學，分組學習和實訓。

3.強化過程考核。職業學校的教育教學的考核與評價，一直沒有形成一個系統、科學和相對客觀公平的體系。［9］職業學校可以借鑒技能大賽的評比考核標準，進一步規范教育教學，強化過程評價和實踐環節的考核，并建立起一套較為科學合理的考核評價體系，促進人才培養質量的穩步提高。

（三）實踐教學改革

技能大賽的目的是強化職業學校學生職業技能訓練，因此，職業院校應加大實踐教學的比重，在實踐教學中應體現“做中學、做中教”的職業教育教學特色，實現理實一體化教學，使學生的專業技能貼近生產實際和企業要求。［10］為確保人才培養與企業崗位需求“無縫對接”，應形成“校內專業基本技能實訓+校內專業綜合實訓+校內生產性實訓+校外頂崗實習”實踐教學體系，校內專業帶頭人和骨干教師與行業企業專家、技術人員及能工巧匠共同組成專業建設指導委員會［11］，在專業建設指導委員會的指導下，開發出適合企業崗位需求的人才培養方案和課程標準。

（四）技能大賽與學生成長相結合

讓技能大賽應貫徹學生大學三年的學習，讓學生在日常的學習訓練中深入體驗真實的工作環境，尋找自己的差距和不足，促進學生的自我反思和自我成長；［12］同時，還可以讓學生充分展示自己的技能和才華，增強學習的信心，增進同學間的合作與友誼，磨練意志品質。

三、結語

“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”［13］，這是教育部對新時期職業教育內涵建設提出的要求，職業院校只有將人才培養與技能大賽有效銜接，才能真正對職業院校專業建設和教學改革、提高人才培養質量起到了積極的推動作用。石油化工生產技術專業人才培養與技能大賽有效銜接的探索與實踐可以為職業院校專業和課程改革提供借鑒和思路。

參考文獻：

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［8］丁震，邵澤東.職業教育發展與技能大賽制度化——以烹飪專業技能大賽對教學改革的作用為例［J］.四川烹飪高等專科學校學報，2012（2）：64-66.

［9］凌璟.與技能競賽相對合的高職院校教學改革的實踐性研究［J］.教育教學論壇，2013（12）：56-57.

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［11］白術波，王彥偉.一體化模塊式教學在石油化工生產技術專業的應用［J］.中國校外教育，2009（S1）：486.

［12］黨韶麗.當化高職化工專業人才培養之瓶頸探析［J］.科技信息，2012（30）：254.

第5篇：化工生產技術范文

英文名稱：Chemical Production and Technology

主管單位：巨化集團公司

主辦單位：巨化集團公司

出版周期：雙月刊

出版地址：浙江省衢州市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1006-6829

國內刊號：33-1188/TQ

郵發代號：32-106

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1994

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

核心期刊：

期刊榮譽：

聯系方式

第6篇：化工生產技術范文

無公害花生生產技術的研究和推廣，就是對花生生產中有害化學能投入的主動排斥或約束，以期達到既高產又環保，進而提高食品安全性，保護人類自身健康的目的。其生產技術包括以下幾個方面。

一、栽培技術

1.自然環境的選擇

自然環境的選擇決定無公害花生的產品質量。因此要求產地周邊3km以內無工礦、醫院、鐵路等污染源；大氣環境質量符合無公害農產品基地大氣質量標準；農田灌溉水質符合無公害產品基地灌溉水質標準；農田土壤環境質量符合無公害農產品基地土壤質量標準。

2.土壤選擇標準

花生對土壤的要求比較嚴格，要求土壤PH值7-8，以砂壤土和輕壤土種植最適宜。因為花生對土壤水分狀況非常敏感，特別怕水淹，耐旱不耐澇。砂質土壤，土質疏松，結構良好，排水通暢，最適于花生所需的高燥條件。鹽漬土、沼澤地、澇洼地是絕對不適宜種植花生的。

3.茬口選擇

種植無公害花生要選擇好茬口。花生雖是抗逆性較強的作物，但對輪作倒茬要求極為嚴格。花生不宜連作，因為花生的病害及黃曲霉均為土壤帶菌傳播。如連作土壤帶菌越來越多，病害會越來越重。另外，花生吸收肥能力強，連作會使土壤肥力減弱，養份失去平衡，影響花生的正常生長，應與玉米、小麥、高粱等禾本科作物實行2~3年以上輪作。

4.整地質量要求

由于花生是地上開花地下結果作物，因此，對土壤耕作質量要求很嚴格。應在前一年秋天作物收獲后，及時完成滅茬、耕、翻、耙、耪等作業，耕翻深度為30cm左右。做到精細整地，達到土壤細碎，耕層深厚，排水良好、地表平整、上虛下實，水分充足，這樣才能保證出苗快、苗齊、苗全、苗壯。

5.施肥原則

必須堅持以有機肥為主，以基肥為主，適時測土配方施肥、平衡施肥及無公害農產品化肥施用原則。

5.1基肥施用原則 基肥應以有機肥為好，一般施腐熟的優質農家肥35000kg/hm2，在整地前先撒上農肥，然后翻入耕層。

5.2種肥施用原則 在播種時，施氮、磷、鉀復合肥200kg/hm2，化肥要與種子間隔以防燒種。

6.種子播前處理

播前10~15天結合曬種剝皮，按品種的特征做好選果、分級、粒選、淘汰三級種。種子發芽率應在90%以上，并做好種子消毒。方法是用40℃溫水浸種3min，撈出晾干即可在播前進行種子包衣，以防病害。

7.適時播種

應以品種、天氣情況、土壤墑情等因素選擇播期。一般在0~15cm土層溫度穩定在14℃以上開始播種。沈陽地區適宜播期是5月1~5日。

8.合理密植

應根據品種籽粒大小、分枝多少、土壤肥力高低來決定播種密度。一般大粒型花生宜稀植，小粒型應密；分枝多的宜稀植，反之宜密；肥地宜稀植，薄地宜密。一般行距50cm，株距15cm左右，保苗250000~300000株/ hm2。

二、田間管理技術

1.及時鏟趟、適時清棵蹲苗

加強早起田間管理，及時鏟趟、適時清棵蹲苗。團棵期葉面噴施0.3%的花生益豐收1500毫升/ hm2，初花期適量追施尿素100~150公斤/ hm2。雨后及時順溝淺鋤，破除板結，消滅雜草，結合趟末遍地進行培土迎針。

2.遇旱及時澆水

花生是耐旱作物，一般不需澆水。播種期遇干旱要坐水播種，確保全苗；初花期和結莢中期遇旱要及時澆水保花、保果。無公害花生澆灌用水必須選用清潔的水源，水的各項指標要符合國家灌溉水標準。

3.防澇排澇

花生是喜溫、抗旱、不耐澇作物。低溫寡照、雨水多的年景減產減收，高溫炎熱雨水較少的年景豐產豐收。因此，花生一旦發生漬害要及時排水防澇。所以，花生要選擇高燥、排水良好的地塊種植并選擇抗病、抗逆性強的品種，做到雨前不中耕，雨后要排澇，才能豐產豐收。

三、病蟲害防治

1.病蟲害防治原則

應堅持對病蟲害預報預防為主，以生物防治、物理防治及允許有限度地使用有機化學農藥為重點的原則，嚴格遵守無公害農產品生產技術的要求。

2.病害的防治

花生病害主要有葉斑病、青枯病、黃曲霉，這三種病害的傳染途徑都是由病原菌通過土壤傳播，比較有效的防治方法：①2~3年以上輪作；②種子消毒或包衣；③藥劑防治：當病株率達10~15%時為第一次防治指標，用70%代森猛鋅可濕粉劑1000~1200g/ hm2制成500倍液噴施或用50%甲基托布津可濕性粉劑1000~1500 g/ hm2制成1000倍液噴施，每隔7~10天噴藥一次。

3.蟲害防治

3.1地老虎防治 地老虎又叫切根蟲，專門咬斷苗莖。防治方法：①秋翻土壤，使土壤疏松、保持干燥，不利于幼蟲在土壤里越冬。②誘殺幼蟲，用90%敵百蟲晶體400倍液10min浸泡食物，傍晚放入田間誘殺。③藥劑防治，幼蟲在三齡前，可用90%敵百蟲1000倍液噴灑。④人工捕殺，在出苗前，每天清晨下地檢查，發現有被害幼苗，就扒開幼苗旁邊的土層（深5cm左右）捕殺幼蟲。

3.2蚜蟲防治 及時防治蚜蟲，當蚜株率達20~30%，百株蚜量超過500頭，田間瓢蚜比低于1：100應及時采用藥劑防治。①用50%抗蚜威可濕性粉劑150~300g/ hm2,制成2000~2500倍液。②用20%殺滅菊脂乳油450~900ml/ hm2，對水900~1050kg進行噴霧。

四、收獲與晾曬

1.適時收獲

收獲時要看天、看地、看植株長勢，進行適時收獲。收獲期要根據一下標準判斷：①一般以植株呈現衰老狀態，頂端生長點停止生長，中下部葉片由綠轉黃并逐漸脫落，莖枝轉黃色。②根據飽果率：當莢果飽果率達65~75%時就可收刨。③根據種仁顏色：當果殼硬化、網紋相當清晰、果殼內側呈乳白色并稍帶黑色，種仁皮薄、光滑呈現出本品種固有色澤時即可收刨。④根據當地晝夜平均氣溫：當地晝夜平均氣溫降到12度以下，即可收刨。⑤根據品種的生育期推算收獲期：每個品種都有其相對固定的生育天數，在正常年份，當這些品種的生育日數達到時就可收刨。⑥留作種用的花生可提前1~2天收刨，以免遇霜。

2.通風晾曬

花生黃曲霉素是當今世界公認的誘發癌癥的因素。花生黃曲霉素的產生雖然主要是土壤帶菌和生長季節潮濕造成，但收刨后的花生晾曬也要引起重視。其方法是將收刨后的花生扎成小捆，運至各家房頂以兩捆為一組，角果朝外、碼放整齊，待莢果含水量在10%左右，方可摔角。

第7篇：化工生產技術范文

一、 20__年生產完成情況

1、 09年全年完成購電量萬kwh，比去年萬kwh少完成萬kwh，下降 %;扣除化肥電量萬kwh，完成購電量萬kwh，比去年萬kwh少完成萬kwh，下降%;供電量完成萬kwh，比去年萬kwh少完成萬kwh，下降 %;今年完成化肥電量萬kwh，比去年萬kwh少完成萬kwh，下降 %;城鎮供電量完成萬kwh，比去年萬kwh多完成萬kwh，上升%;農村供電量完成萬kwh比去年同期萬kwh少完成萬kwh，下降%。

2、 09年10kv線路跳閘(次/小時)與去年(次/小時)相比(次/小時);10kv線路接地(次/小時)與去年(次/小時)相比(次/小時);10kv線路停電檢修(次/小時)與去年(次/小時)相比(次/小時);10kv線路拉閘限電(次/小時)與去年(次/小時)相比(次/小時);10kv農網改造停電(次/小時)。

二、 積極協調局各生產單位完成局日常生產任務

1、 針對今年修試工區及各個站、所生產任務重，為確保安全工具、避雷器電氣試驗工作的順利進行，協助修試工區下發了春季安全工具避雷器試驗的通知，短短一星期就完成了對全縣系統安全工具及避雷器試驗的工作。

2、 每月根據局生產情況編制生產月報表，作到準確及時。每月根據各生產單位工作計劃，結合局所屬設備存在的缺陷，安排停電工作計劃，在安排工作計劃時，對條件允許同時工作的，安排同時工作，以減少停電次數和時間;針對農網改造停電頻繁，規范了臨時停電手續，臨時停電必須提前一天辦理，安排停電盡量躲過用電高峰，減少了停電的隨意性。

3、 協同變運工區、安監工作部對變電站電氣設備進行設備定級。

4、 據《安全生產工作決定》的要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，確保全局安全生產，結合我局實際，與安監作部共同制定了20__年反事故技術措施和安全措施;確保“三夏”期間安全供電，制定了“20__渡夏迎峰方案”，結合“渡夏迎峰方案”及時調整了城區電網結構。

5、 完成局20__年兩措計劃、大修計劃、科技進步計劃、生產費用預算方案、電壓質量及無功電壓管理制度的制定工作。

6、 為配合用電理論線損管理軟件的應用，提高我局科學管理水平，我科室積極協助用電辦收集了10kv線路、臺區資料。現已完成10個鄉鎮10kv線路地理接線圖的繪制工作。

7、 配合縣教委規劃、設計了二高10kv高、低壓線路工程，積極協調局安裝公司、城鎮供電所進行該工程的施工。

8、 結合大修計劃內容，組織協調有關生產單位完成設備、線路消缺工作，組織并參于了淮路線路搶修消缺工作;結合110kv站預試完成了鄲實線、龐清線升高改造及部分35kv刀閘檢修。、

9、 積極協調局安裝公司、路燈所進行箕城路路燈工程的施工工作，確保此工程在國慶節前順利完工。

10、 協助用電辦完成10kv新增配電變壓器及線路的驗收工作。

三、協調有關單位完成農網工程任務

1、 作好農網程材料的計劃，協助農網辦搞好物質招標;在工程施工期間工程的順利開展，積極與有關供貨廠家聯系，保證設備、材料及時到貨。

2、 結合農網工程預算，配合局農改辦進行35kv工程資金的撥付工作。

3、 積極協助有關單位搞好農網工程的勘測、設計及組織工作。現工程(埠口輸變電工程、吳村變電站改造工程、栗莊二期增容工程)均已投入運行。

4、 協助完成局農村用電管理系統工程光纜的遷移及調度光纜的施工工作。

5、本文來源：文秘站 積極作好農農網工程資料的收集、整理和歸檔工作。

6、 根據農網工程實際編制了工程決算，現工程決算已向市局地電科、審計科上報完畢，財務決算正在編制中。

四、明年工作打算

1、在協調生產科室工作中努力做到科學、規范、合理，使局各項生產進入有序的工作狀態，盡力避免造成不必要的損失。

2、繼續作好技術資料、圖紙、臺帳等基礎工作，在條件允許的情況下，努力作好10kv走徑圖的繪制。

3、協同變運工區，定期對變電站的設備進行定級，通過定級對變電設備進行一次全面檢查，找出設備缺陷，為及時消缺提供依據。

4、完善縣城10kv圖變更工作，力爭做到每個設備實際位置和圖紙所標位置相符。

5、利用110kv變電站預試時，組織有關人員對35kv出線線路進行一次大修，組織人員對相關35kv變電站進行一次大修。

8、會同安監工作部制定好明年兩措計劃。

9、作好無功優化配置及電壓質量管理工作。

10、在安排好計劃停電檢修的同時協同調度中心作好臨時停電工作。做到在安全保證情況下，進行零點檢修，堅持以多供為主導，兼顧解決，該停必停的原則。

第8篇：化工生產技術范文

關鍵詞：計算機控制技術；工業自動化生產；研究

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.11.146

一個國家的發展，工業占有相當大的比重，任何國家都重視工業的發展，工業發展是保障國民經濟發展的主要支柱。計算機控制技術在工業自動化生產的應用，提高了工作效率，為企業發展提供技術支持，為企業可持續發展進行保駕護航。

1 工業自動化生產中計算機應用的重要性

互聯網技術不斷發展與完善，互聯網技術在工業生產中的應用，改變了企業的生產模式，對于提高企業科學管理、技術革新、生產效率提高、產品質量提升都有一定的作用，尤其借助于計算機控制技術，提高了企業的技術水平，科技水平能力是企業發展的核心能力，也是企業競爭的核心能力，企業在發展過程中，都注重企業核心能力的提升，在計算機控制技術在工業自動化生產中的應用，對改變生產技術提供了技術保障，提高了工作效率，節省人力、物力、財力投入，符合現代工業發展需要。

2 計算機控制技術在工業自動化生產中的應用

（1）數字控制。工業自動化生產過程中，借助于計算機控制技術與相應軟件進行有效控制，提高自動化控制能力，通過遙感器對數據進行科學處理，通過對數據的科學分析，及時掌握機械的運行情況，及時對設備進行有效控制。科技水平不斷發展，遙感器越來越智能化，遙感器可以容量很大數據，這有助于計算機系統更好發揮數字控制能力，保障工業自動化生產正常完成。

（2）集散式控制系統。計算機控制技術的現有水平還不能更好的利用集散式控制系統對工業生產自動化控制，雖然集散式控制系統經歷了大約50年的發展，是以計算機軟件技術為核心，現在集散式控制系統技術越來越完善，集散式控制系統現在還是工業自動化生產智能化的發展方向，需要計算機控制技術進一步改進，才能在工業自動化生產中有效的進行自動控制。

（3）可編程控制器。計算機控制技術應用到可編程控制器，可編程控制器利用軟件技術進行編寫，通過輸入命令進行工業自動化生產中進行控制，這樣數據的信息控制比較準確，能更加科學的進行自動化工業生產控制，有利于提高工業自動化發展，提高其工作效率。

3 計算機控制技術的發展趨勢

（1）工業自動化計算機技術越來越廣泛。計算機技術在不同領域的滲透，在計算機技術不斷更新，提升自己的應用能力，已經符合現代工業發展需要。傳統工業自動化生產應用計算機技術主要是監控管理，但現在應用領域不斷擴大，提高工業自動化生產效率，大數據時代，計算機技術在工業領域應用范圍越來越大，符合現代工業自動化計算機技術發展需求。

（2）自動化計算機技術會成為工業生產的主導力量。企業的規模在不斷擴大，傳統的生產模式已經不適合現代工業發展需要，工業自動化生產應用成為工業生產的主流，自動化計算機控制技術將來會成為工業生產中的技術核心力量。計算機技術在應用過程中，根據行業的需要不斷完善，技術不斷革新，自動化計算機技術在工業自動化生產領域的應用，取得一定效果，我國的工業在快速發展的軌道上，自動化計算機技術會成為工業生產的主導力量，計算機技術不僅能提高工業自動化生產技術更新，還可以在企業管理上利用計算機技術，提高企業管理方法，能更加科學、合理的進行企業管理，提高企業的工作效率。

（3）工業自動化計算機技術仍然不能滿足市場的需求。我國現在工業發展很快，對技術及人才需求量不斷增大，尤其需要應用型高級人才。工業的發展需要人才的支持，現有的計算機技術與計算機產品，已經從不同領域進行滲透，促進工業自動化生產的實現。計算機控制技術是未來在工業、農業等領域中有廣泛的應用前景，其技術的更新，對工業自動化生產起到促進作用。工業自動化計算機技術應用領域不斷擴大，現有的工業自動化技術水平不能滿足市場發展需要，現在企業在市場經濟的調控下，企業生產必須依靠市場規律進行，提高企業的生產能力，滿足市場的需要，必須加強工業自動化計算機技術的應用。

（4）工業自動化計算機應用會不斷的創新。工業自動化急死俺家技術在應用過程中促進企業的發展，同時根據企業的發展需要，工業自動化計算機技術需要不斷創新，更新自己的技術，以適應社會發展需要，滿足企業的需求。創新能力的發展是企業的核心因素，必須提高工業自動化技術的核心能力，以提升企業的競爭力，是企業可持續發展的關鍵因素。

總之，計算機技術在工業自動化生產中的應用，是工業自動化發展需要，也是社會發展的需求，計算機控制技術需要在實際應用過程中，不斷進行發展與創新，提升自己的核心能力，滿足工業發展需要，提高企業工作效率。

參考文獻：

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[2]張倬，董化平，李健，張建民.核電廠反應堆功率調節系統計算機控制研究[J].自動化與儀器儀表，2017（02）.

[3]楊燕，李振璧，馬瑩.《計算機控制技術》課程教學改革與研究[J]. 高教學刊，2017（06）.

[4]李竺璇.淺析計算機控制技術的新發展及應用[J].電腦迷， 2016（12）.

[5]王鼎堯.計算機控制技術發展現狀與應用分析[J].山東工業技術， 2015（18）.

[6]甄立常，俞海江，高欣.計算機控制的現狀與發展研究[J].煤炭技術，2013（03）.

第9篇：化工生產技術范文

(2006年11月16日)

尊敬的張**先生、各位領導、各位來賓和朋友：

大家好！值此宏達化工公司與天津德凱公司合作的高新技術生產線正式投入運行，環境治理項目同期竣工投入使用之際。我代表四大機關及今天前來參加慶典活動的各位領導向天津德凱公司給予的無私支持表示衷心的感謝，向宏達化工公司新線投產并進入新的發展階段表示熱烈的祝賀。

宏達化工自1988年建廠以來，經過十多年的不懈努力，企業由小到大，不斷發展，在壯大村集體經濟、增加農民收入，改善農民生產生活條件等方面做出了積極貢獻。同時也為縣域經濟的快速健康發展貢獻出了自己的力量。宏達化工以其產品品質全國一流，生產規模和經濟效益同行業位次靠前的驕人成績，榮獲了“承德市工業五十強”等多項榮譽。[您所閱讀的這篇于 -- -是互聯網服務最好的文秘資料站點]是我縣“兩頭在外”企業之路的成功范例。企業的起步、發展、壯大凝聚著各級、各部門領導的關心和支持，也體現著以德凱公司為代表的染料界同仁們的厚愛。同時，也是宏達化工全體干部職工腳踏實地，拼搏進取的結果。今天的我們集聚在這里共同祝賀宏達化工與天津德凱公司的合作成果，高新技術生產線的投入運行，[本文屬 =站-原創文章，找文章還是到 ，更多原創]實現了傳統染料的更新換代，電腦拼混、直接干燥的清潔生產工藝，確保了高質量產品的穩定生產；以氧化鈣中和、防滲漏蒸發、廢物全部焙燒，從而實現廢水、廢物零排放的環境治理項目的竣工使用，它的投入運營，標志著企業進入了一個全新的發展階段。

在今后的生產工作中，希望宏達化工全體員工，繼續發揚艱苦創業，勇于探索的精神，立足圍場，瞄準國際國內兩個市場利用前沿高新科技，不斷改進生產工藝，[此篇范文為 作者原創作品轉載請加 外部鏈接]繼續提高產品品質，同時進一步樹立以人為本，科學發展的理念，要以優質服務和誠信經營實現企業更快更好的發展，永站科技前沿高地，為縣域經濟健康發展作出新的更大的貢獻。