高中生寒假計劃精選(九篇)
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第1篇：高中生寒假計劃范文
期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心；也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。 人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有我們好好學習網的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。 說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來！
另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語 2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業 3、中午適當午休 4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。 5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里 6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。 7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄 8、每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內） 9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。 11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。 12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。 13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。 14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
第2篇：高中生寒假計劃范文
一、保證充足的課外閱讀時間
高中階段學科多、作業量大，課時安排滿，導致高中生無暇進行課外閱讀。時不時在早讀課時會發現有學生伏在課桌上睡覺，問起原因，均是昨晚做作業做得太晚，睡眠不足。試想，一個學生，作業多得睡眠都保證不了，他又哪來時間進行課外閱讀呢？
所以要落實課外閱讀，最重要的是保證學生有進行課外閱讀的時間。語文教師要少布置作業，多留時間給學生進行課外閱讀。甚至在高一、高二升學壓力不是很大的情況下，每周可以拿出一、二節課讓學生自主閱讀。
為了更好地保證課外閱讀的時間，教師還可以進行更為細化的時間安排。第一，規定校內閱讀時間段。根據學校作息時間，結合學生課業的實際情況，利用好課間、下午課外活動時間和晚上回家后這幾個時間段來閱讀。除此之外的任何時間則一律禁止學生閱讀課外讀物。第二，確定一周閱讀時長，即主要確定周末閱讀時間量。周末一般要求學生至少能保證100分鐘的閱讀時間。第三，利用好寒暑假，寒假布置學生至少讀三本完整的經典長篇小說，暑假布置至少讀五本。閱讀時間計劃一旦確定，最好不再隨意變動，以利于閱讀習慣的養成和閱讀時間的保證。
二、制訂課外閱讀計劃
《高中語文課程標準》明確指出，要培養學生“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴大閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬字”。為了更好地落實新課標，切實提高學生的課外閱讀量，克服學生課外閱讀的盲目性和隨意性，教師應認真制訂課外閱讀計劃。
根據《高中語文新課程標準》中對高中生三年中的閱讀總量不少于150萬字的規定，筆者要求學生在高一、高二課外閱讀總量為140萬字，高三學年為40萬字，并且要求學生三年中每天均做100字左右的讀書筆記。
更細化的讀書計劃是：第一，每個學期至少要購買或借閱3～4本書，養成課外閱讀的習慣。第二，每個學生都要有一本讀書筆記本，養成抄寫優美語段或名言的好習慣。第三，有意識地對自己看過的好文章或語段進行仿寫，即進行“二次創作”，這是舉一反三、活學活用的方法。第四，每兩周進行一次讀書成果交流展，或交流讀書心得，或展示讀書筆記，或舉辦手抄報比賽，不拘形式。
三、合理安排課外閱讀內容
古人說：“開卷有益?！笨扇缃駞s不是一個開卷有益的時代?，F在是個信息泛濫，好書壞書充斥的時代。在學生開卷閱讀之前，教師一定要教給學生甄別、選擇書籍的本領。教師應對學生的課外閱讀提出好的建議，推薦一些好書，限制學生閱讀不良的書籍。教師可以向學生推薦的課外讀物有以下幾種：一是與教材課文相關的完整小說；二是《高中語文新課程標準》中列出的必讀書目；三是一些時代氣息鮮明的優秀報刊，如《青年文摘》《讀者》《特別關注》《小小說選刊》《意林》等。
教師還應為學生創設課外閱讀的環境?？衫脤W校圖書館、閱覽室的條件，合理安排學生開放時間，最大限度地解決“讀書難”“借書難”的問題。
還可以建立班級讀書角，發動全班學生捐贈好書。這樣既能讓教師更好地把握學生閱讀的內容，又方便學生借閱。
四、加強閱讀方法指導
為了提高學生課外閱讀的實效性，教師要加強對學生閱讀方法的指導。
1.精讀法
即在課外閱讀時，充分調動多種感官，做到“口到、眼到、心到、手到”，邊讀、邊想、邊批注，養成認真有效閱讀的好習慣。
2.速讀法
在現代社會，一個人對信息的篩選能力和篩選速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，則很難適應時代的要求。作為教師的我們應指導學生根據自身所需選擇讀物進行速讀，當然在速讀的同時也不能忽略對內容的理解，這樣學生就能在最少的時間獲取更多的信息。
3.讀書筆記法
文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，存進自己設立的“詞庫”中，為以后的寫作準備豐富的語言積累。目前，許多學生將讀書筆記作為一項硬性任務，教師可以引導他們將讀書筆記做得更靈活一些，比如做成賀卡、書簽等。
第3篇：高中生寒假計劃范文
一、高中生物教學中創新能力培養的必要性
1.創新能力培養是時展的需要
長期以來，重知識輕能力、重結論輕過程、重傳授輕探索、重統一輕多樣、重繼承輕創造的教育現象在我國廣泛存在。基礎扎實創見貧乏，高分低能的學生屢見不鮮。在知識經濟、科學技術迅猛發展、國際競爭日趨激烈的時代，創新精神與創新能力決定著一個國家和民族的綜合國力與科技水平的發展，培養民族創新精神和創新性人才是落實科教興國戰略的保證。因此，教育改革勢在必行，以提高民族素質、培養創新能力的素質教育已在全國范圍實施，探索教育規律、革新教育模式已成為教育的主旋律。
2.創新教育是教育改革的需求
過去學生很少通過自己的活動與實踐來獲取知識，沒有或很少有根據自己的理解發表看法與意見的機會。實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，著眼點是改變學生的學習方式，培養學生的創新能力和自主學習的能力，使創新精神和實踐能力的發展有一個切實可行的切入口及基點。
探究性學習是對傳統的接受性學習的一種改革與補充，它以學生的自主探究為基礎，使學生掌握基本的學習方法，形成運用所學知識解決實際問題的能力，并逐步廣泛地遷移到一切生活和學習領域之中去，彌補知識轉化為能力的裂隙。對學生進行創新能力的培養，就是要倡導探究式學習方式，從而達到充分發揮學生的主觀能動性、激發學習興趣、提高學習效率的目的。同時初步培養學生的科學精神和科學態度，形成一定的創新意識品質和實踐能力。
二、高中生物教學中培養學生創新能力的途徑
1.通過生物實驗教學培養學生的創新能力
生物學是一門實驗性科學，實驗教學是該學科非常重要的組成部分。實驗課的成敗不僅直接關系到理論課的教學效果，更重要的是它關系著學生科學素養的形成、知識體系的構建、創新思維的激發和探索精神的訓練。
在傳統的教學模式影響下，許多教師已形成了以驗證實驗現象和培養實驗技能為目的的實驗教學模式。在確定實驗目標、選擇實驗教學方法和評價實驗效果時，都以學生是否通過實驗“掌握、理解”某一知識，學會或基本學會某一技能為核心。例如，DNA的粗提取與鑒定實驗，以往只注重是否掌握了該實驗的提取和鑒定的技能，而忽視實驗態度和能力，特別是創新精神和創新能力的培養?，F在的高中生物實驗教學重講授實驗，輕實驗過程的研究。
2.通過課外實踐活動培養學生創新能力
通過學生自己的實踐會使得學生學會許多解決問題的好方法，從而培養學生的創造才能。在制作“DNA雙螺旋結構模型”中，課本對實驗的材料做了詳盡的說明，若按照要求，學生是很難完成的。拋開課本，可以把它作為一個實踐活動，讓學生在寒假制作，開學時交來，學生便可以做的很好。
3.激發學生的興趣以喚起創新意識
興趣是人的一種帶有趨向性的心理特征。一個人當他對某種事物發生興趣時，他就會主動地、積極地去探索。因此，激發學生的學習興趣是創造力發展的必要條件。學校創新教育的主要任務就是營造情境，讓學生感受、理解知識的產生和發展過程，喚起學生的創新意識，培養學生的創新能力。
第4篇：高中生寒假計劃范文
寒假心得體會范文通用2022
子在川上曰：“逝者如斯夫！”冬天已經遠去，春天已經來臨。在白駒過隙的彈指一瞬，緊張的高中生活已經過去了三分之二。上高中的第二個寒假也在悄無聲息中度過。其間寒假生活的點點滴滴依舊令我們難忘，由于從中我們體驗了許多，感受了許多，也收獲了許多……
我給自身定了假期生活計劃，把所有的事都一項一項的有規律的做好。
我把學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。我充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，假期生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。
當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。在這個假期里，利用時間反思了自身原來的學習方法，并且找到了不足，對比著進行了認真的總結，這讓我在學習中掌握了更主動的方法。這不僅僅是完成假期作業的假期。我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當的放松了心情。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自身所制定的假期學習生活計劃，勞逸結合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時光白白浪費。
高二的我馬上要上大學要步入社會，我不可能再像以前一“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
即將走向社會的我不僅需要豐富的科學文化知識，更需要社會實踐和鍛煉。在假期這個黃金時間段，我就走向社會體驗了打。打工生活給我上了人生重要的一課！它提升了我的人際交往能力，社會實踐能力，應變能力，承受挫折的能力等等，也讓我嘗到了勞動成果的甜頭，為我更好地走向社會打下了基礎。
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。經過一個寒假，我收獲了不僅這些，還有見聞方面的收獲；看春晚的收獲……寒假生活讓我收獲了許許多多。寒假雖已過去，可過去的不只是回憶，由于我已經學到了許多。轉過身，回顧這一個月的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的幾個月內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
寒假心得體會范文通用2022
一個快樂而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們迎來了新的一學期，發生在寒假里的趣事就像天上的星星，數不勝數。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
記得那是一個白色的冬天，零零落落的雪花在天空中飛舞著，放眼望去整個山間都是白茫茫的一片，厚厚的'云彩鋪滿了整個天空，顯得格外寂靜。
“砰”這突如其來的雪球打破了現有的寂靜，我回頭一看，原來是哥哥，看來他和我一樣也是受不了火爐的悶烤，才出來透透氣。他看了看場子里那厚厚的雪層，說道：“反正閑著也是閑著，不如我們兩來堆雪人吧”“好啊”一聽要推雪人我便一下子打起了精神。
哥哥從屋子里拿來推雪人用的鏟子，我也找來了廢舊的衣布，行動開始，他欣然走到雪地里，只見他兩只手三下兩下就捏了一個不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說的把雪球放到地上滾來滾去，滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時哥哥說：“好了！”我立刻停了下來，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個較大的雪球，放在大雪球的上面，對我說：“去找兩個鈕扣來！”我立馬跑到家里從抽屜里找來兩粒鈕扣交給哥哥，哥哥將鈕扣按在小雪球的上面，嘿，一雙明亮的大眼睛出現了。可是用什么來做鼻子呢？我靈機一動，從家里拿來一小截胡蘿卜，往雪人臉上一插，可不是一個小巧挺括的鼻子嗎？一個活靈活現的雪人出現了，我高興極了，時不時要跑出來看它一眼。
雪停了，過了一天，太陽又出來了，雪人漸漸地融化了，我不舍地對雪人揮揮手：可愛的雪人，咱們來年冬天再見！
寒假心得體會范文通用2022
唉！一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學校繼續學習新知識。面對新的學期，我們又要以全新的姿態，迎接新的學年了。
過了一個年，我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學校，我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了。想起剛上初中的那段時間，我們都還帶著小學生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無所顧忌，每天都在瘋玩；嘻嘻，現在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環境里學知識。
第5篇：高中生寒假計劃范文
雖然已經放寒假了，但熱孜萬古麗?亞合甫每天仍嚴格按照自己制定的計劃表學習，不敢有絲毫的松懈。
“離高考的日子越來越近了，我總覺得時間不夠用，心里很緊張，但我對自己還是很有信心的。我有幸趕上了教育的好政策，我要考上重點大學，回報社會和關心幫助過我的所有人?！睙嶙稳f古麗?亞合甫說。
熱孜萬古麗?亞合甫口中說的好政策是十三師自2014年秋季起在全兵團率先實施的普通高中“三免一補”政策，即免學費、免教科書費、免住宿費，“一補”即發放寄宿生生活補助費。政策落實后，熱孜萬古麗?亞合甫一學年不僅省了2000多元，還領到了2000元的生活補貼。這對熱孜萬古麗?亞合甫來說，無異于雪中送炭。
在熱孜萬古麗?亞合甫5歲那年，父親不幸去世。不久，母親改嫁他鄉。自此，她便與爺爺奶奶相依為命，家庭生活比較困難。國家義務教育階段貧困學生“兩免一補”政策的實施，給她的家庭減輕了不小的經濟負擔，使得她能夠安心學習。熱孜萬古麗?亞合甫從一年級到初中畢業，學習成績一直名列前茅。
2013年，進入高中階段的熱孜萬古麗?亞合甫開始為每學期近2000元的學費、書費、生活費犯起了愁。爺爺病逝后，奶奶身體也不好，這學還能上嗎？就在她為難的時候，學校為她申請到了國家對特困生一年3000元的補助，解了燃眉之急。熱孜萬古麗?亞合甫特別珍惜這來之不易的學習機會，她更加刻苦地學習。
2015年，正當熱孜萬古麗?亞合甫向心中夢想的學府沖刺的時候，與她相依為命的奶奶也去世了。熱孜萬古麗?亞合甫在悲痛中對能否繼續自己的學業又犯起了愁。就在這時，她的老師亞合甫?依沙克給她帶來了十三師實施“三免一補”教育的好消息。柳樹泉農場學校高中部有77名少數民族學生都和熱孜萬古麗?亞合甫一樣，享受了“三免一補”政策。
熱孜萬古麗?亞合甫說：“我真是太幸運了，趕上了國家、兵團和十三師出臺的一系列好政策。正是這些好政策，讓我們有機會接受更好的教育，改變我們的一生?！?/p>
當聽到老師說，國家還將給高校貧困新生發放一次性入學資助時，熱孜萬古麗?亞合甫更高興了：“上大學的事，國家都想到了，現在我沒有后顧之憂了。我最大的心愿就是發揮最好的水平，以優異的成績考上大學。學成歸來，為國家為團場盡自己的一份力?！?/p>
第6篇：高中生寒假計劃范文
女兒珊珊聰明過人卻很貪玩,不愛學習,我和丈夫每次催她,她都捂著耳朵喊煩。2007年9月,珊珊升入初二,我和丈夫決定給她找一個家教。
在離家不遠的大學生家教中心,我們見到了帥氣、陽光的大三學生李威。李威是校學生會成員,又有一年多的家教經驗,我們對他比較滿意。李威仔細詢問了珊珊的愛好、生活習慣等情況后,決定接受這個挑戰。
李威每周來家里輔導三次,第一次上課是在周末的下午。當他出現在珊珊面前時,珊珊先是淘氣地夸他長得像歌星潘瑋珀,然后挑釁地說:“我想學習時,只要用點勁,成績很快就能上來;不想學習時,你怎么教都沒用!”
李威早就想好了對策,說:“你不是愛玩嗎?在玩的方面我不比你差。咱倆比一比,比不過你,我不做你的老師;如果你輸了,就得好好學習,行不行?”
珊珊頓時來了精神:“我喜歡電腦游戲、溜冰、打乒乓球、游泳,你會嗎?”
“這些都是小兒科,咱們PK一下!說好了,比不過我,你可得好好學習喲!”
在隨之而來的國慶長假里,李威迎接了珊珊的挑戰,以完勝的成績證明了自己的實力。珊珊輸得口服心服,開始認真學習,而李威的課講得生動有趣,她的學習積極性有了明顯提高。慢慢地,珊珊變得生活有規律,上課認真,積極參加集體活動……一切都向好的方面發展。
2008年初的期末考試,珊珊取得了全班第10名的好成績,我和丈夫驚喜萬分。
轉眼間寒假來臨了,李威回家過年。他不在的日子里,珊珊終日悵然若失,做什么事情都提不起勁,寒假作業也不寫,不管我和丈夫怎么催她,她都懶得理我們。
一次,我在收拾珊珊的房間時,發現她的影集里夾著一張李威的人物速寫。聯想到珊珊近來總是躲在房間里戴著耳機唱情歌,還經常站在鏡子前一套套地試穿衣服,我突然意識到,正處于青春期的珊珊可能是喜歡上了李威。這怎么行,要是發展成早戀就麻煩了。
我把擔憂告訴丈夫,丈夫連說有可能。我們商量后決定辭掉李威,以斷絕珊珊對他的想念。
即將開學時,我打電話給李威,告訴他珊珊學習步入了正軌,新學期他就不用來了。李威過后給珊珊打電話,說自己這段時間有些忙,就不再過來了,叮囑她要好好學習。原本興高采烈的珊珊放下電話后,淚珠像斷了線的珠子一樣落下來。
對癥下藥:大家聯合實施另類愛情療法
新的學期開始了,李威的身影再也沒有在家里出現,珊珊的情緒一落千丈。
我登陸珊珊的博客,發現她在日記里寫滿了對李威的思念,還說李威的離開對她打擊很大,她失去了學習和生活的動力。
女兒的博客讓我心情更加沉重,我眼里那個長不大的孩子碰到這樣的問題,我不知道怎么辦了。和丈夫討論過后,我們找到了市青少年教育心理學會的周龍燦老師。
周老師聽了珊珊的情況介紹后告訴我們:珊珊正處在對異性產生好感的時期,陽光、帥氣的李威正是她這個年齡的女孩愛慕的對象。他認為珊珊的問題并不是很嚴重,從心理學的角度看,她有一些輕度的鐘情妄想癥狀,只要想辦法讓她明白她的愛情是不成熟且不可靠的,她就能慢慢地走出困擾。
周老師隨后為珊珊設計了一套“另類愛情療法”,但解鈴還須系鈴人,這個計劃得請李威出馬。我找到李威,把珊珊近期出現的異常情況及心理專家的計劃告訴他,他聽后先是大吃一驚,隨即答應盡力配合我們的計劃。
2008年3月的一個周末,李威如約來到我們家里,珊珊興奮得臉都紅了。李威裝作什么都不知道地對珊珊說:“我近期要主持一個活動,忙壞了,好不容易才能抽空來看你,近來學習怎么樣?”
珊珊有些不好意思地說:“近來情況不太好,我自己學習還是有些困難。”
李威笑著說:“看來我這個家教還得繼續當下去,只是你得答應我,學習上要加把勁兒,把功課趕上來,不能給哥哥丟臉!”
珊珊用力地點了點頭。此后,她學習又開始努力了。
一個月后,李威依照計劃,告訴珊珊:“哥哥近期要參加實踐活動,不能來上課了,我找了一個非常優秀的大哥哥給你輔導功課,你要尊重他,不要給哥哥丟臉喲。”接替李威的男生叫劉宏遠,相貌俊朗,多才多藝,也是這項治療行動的參與者之一。
剛開始時,珊珊對劉宏遠有些抵觸,可沒過多久,她就被新家教獨特的輔導方法和個性魅力吸引住了,煩躁不安的情緒漸漸平緩。她悄悄地對我說:“媽,這個劉老師其實挺好的,說話幽默,知識特別豐富,我好崇拜他喲!”我欣慰之余又有些擔心:她會不會同時喜歡李威和劉宏遠,從而一發不可收拾呢?
兩個多月后,劉宏遠“有事”不能來上課,家教中心又派來一個叫洪海亮的男生。珊珊雖然有些失落,但這個陌生哥哥讓她覺得新鮮,她很快又興奮起來。
洪海亮上了幾節課后,珊珊對這位高大健壯的哥哥也很滿意。她對我說:“老媽,你說我還怪有運氣的,李威哥哥所在的家教中心的帥哥都讓我碰上了!”我開玩笑地說:“我也很喜歡這幾個哥哥,你覺得他們誰更有魅力?”珊珊認真地想了想說:“這三個大哥哥都很棒,知識豐富,說話幽默,各有各的特點和優點?！蔽液驼煞蛳嘁曇恍?感到周老師的療法確有其高明之處。
2008年暑假,洪海亮回老家度假去了。珊珊有些悵然,但已經不像上個寒假那樣失魂落魄了。她在博客里寫道:“我一直想念著三位可敬可親的大哥哥,但這種‘想’和過去不一樣了,我心里安寧平和,沒有以往那種心焦煩躁、不知所措的感覺了。為了不讓三個哥哥失望,我得好好學習?！?/p>
我和丈夫按照周老師的指點,抽出時間帶珊珊去游泳、爬山、打乒乓球,和珊珊聊她感興趣的話題,一個暑假平靜地過去了。
云開霧散:女兒順利渡過情感危機
暑假過后,李威按計劃再次擔任珊珊的家教。當他出現在珊珊的面前時,珊珊吃驚得張大了嘴,李威笑著說:“珊珊,奇怪了吧?我也是受家教中心的指派來的呀!”珊珊對他的到來很驚喜,但又很清醒,沒有把感情和學習、生活混淆。
整個初三,珊珊在李威、劉宏遠、洪海亮三個帥氣大男孩的輔導下學習,成績進入年級前列。在2009年6月的中考中,珊珊以優異的成績考入一所重點高中,李威也如愿以償地考上了碩士研究生。
9月,珊珊開始了緊張的高中生活,李威打電話給她說:“新的學習生活開始了,希望咱們來個學習比賽,你3年后考入理想的大學,我3年后圓自己讀博士的夢想,敢和哥哥比一比嗎?”珊珊噙著淚花,鄭重地點頭:“李威哥哥,我答應你,不過我需要你幫助的時候,你能來輔導我嗎?”李威爽朗地說:“當然可以了,只要你需要哥哥,我隨時都會出現在你的面前!”
10月16日這天是周末,我依照計劃,帶珊珊去學?？赐钔?/p>
我們找到李威時,李威正和一個清秀、文靜的女孩在教室里看書。他向女孩介紹珊珊說:“高倩,這就是我常對你說的珊珊。珊珊妹妹學習很好,又多才多藝,希望你們能成為好朋友?！鄙荷河行┎缓靡馑?高倩則拉著珊珊的手,熱情地說:“珊珊妹妹,以后常來玩,學習中有什么問題,我和李威哥哥都會幫助你!”
聰明的珊珊當然明白這位高倩姐姐是李威哥哥的女朋友,但她并沒有表現出失落或吃醋的樣子,反倒和他們聊得很開心。
當天晚上,珊珊更新了自己的博客,我看到她這么寫:“我還在學習知識的階段,對男女之間的真正愛情還不太懂。我想,以前我對三個大哥哥的愛根本算不上愛,只是青春期對異性朦朧的好感而已。我向往美好的愛情,但這一切要等我考上大學以后。也許到那時,我會遇到像李威哥哥這樣的優秀男孩,我想他也會為我高興的!”
第7篇：高中生寒假計劃范文
我在201x年1月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的一次經歷社區服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，冷風冽冽，我毅然踏上了社區服務的道路。想通過，親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
在實踐的這些日子里，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變萬化，科技發達的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧
回想這次社區服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍，別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
中學生寒假社會實踐心得【二】
社會實踐活動對我來說并不陌生，因為這已經是我高中生涯中第四次參加了。不同于原來在社區里參加的活動，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會實踐的工作崗位是會接觸到社會中不常接觸的群體，所以我很期待!
這次的實踐崗位是通過xx青少年活動中心舉辦的招聘會上獲得的。當初在考慮這個崗位時，除了想體驗不一樣的工作崗位和社會環境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會實踐中多接觸自己喜愛的事物，以此來鍛煉自己的能力，提高自身的素質。
應聘的實踐基地是xx市兒童福利院，實踐時間是3月2號到3月4號，分屬于兒童福利院教育康復科實驗二班，工作崗位是教學輔導員，工作的主要內容是協助老師管理學生以及輔導小朋友學習等。
在這次社會實踐過程中，我深切體驗了當老師的感覺。初來班級時，我驚喜的發現這里的小朋友們都非常的熱情，當得知他們平時很少見到外來人士時，也略感心酸。實踐第一天，由于要熟悉院內各個方面的情況，到達班級煩的時間稍晚，一進教室便見孩子們在認真地寫字，每個人都緊緊抓住手中的鉛筆，一筆一劃地在自己的寫字本上書寫。當他們抬頭看到我，便咧開大嘴巴露出缺口的大門牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內心有一股暖流經過。在實踐的幾天當中，我當然在本次的社會實踐中也是有一些困難存在。由于班級人數較多，而且教師人數較少，班級大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動時間里，常常要兼顧好幾個小朋友，有時候自己跑的氣喘吁吁也沒有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔憂，畢竟他們的年紀不算很大，正處于成長期，強烈的好奇心也許會帶來一定的危險。
為期三天的社會實踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學會了如何照顧小朋友，學會了如何與孩子們交流。我也成長了，真正的體會到在實踐中了解社會，在實踐中學到了很多在課堂上學不到的知識，接觸到平常接觸不到的事情，這是一次社會實踐的意義遠遠大過于以往的實踐活動。
中學生寒假社會實踐心得【三】
高三寒假即將到來，我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!
第8篇：高中生寒假計劃范文
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學校給我的實踐報告，我的打工自然要與學校給予的實踐報告范圍相符.我仔細的研究了學校給予的實踐報告后，我依然決定去當家教...
我當家教有很多的原因，首先是我從小就夢想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大學的時候報考的是一所師范學院。以便更好的完成我的夢想。其次是我的英語比較突出，當家教去教英語，完全發揮了我的長處..
基本確定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告？還是什么，呵呵，不過這點小事難不倒我，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學生。說做就做，第二天我就去尋找裴老師去了，其實我并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化妝品店，通過這個我第二天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他現在帶高一，班里有個叫高峰的男孩，他十分的聰明，但是十分的頑皮，數理化都十分的好，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說明天上課的時候聯系下他的家長，希望我可以去給他當家教，因為裴老師所在的聞喜高中是一個全開放式的學校，雖然有少數的人住宿，但是大部分孩子都來自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的，高峰也是走讀的。聽裴老師說，高峰家里住在西湖小區，父母都是公務員，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子，父母挺溺愛他的，所以才導致他十分的貪玩，不過由于高峰十分的聰明，而且對數理化也十分情有獨鐘，卻對英語十分的反感，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的課經常是睡覺，或者看漫畫書，老師家長都沒有什么辦法，在了解了大概之后，我依然決定選擇高峰作為我的第一個實踐對象，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終。
在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告訴我他已經和高峰的父母交談過了，他的父母十分的高興我可以去為高峰當英語家教，當聽到這個消息后我十分的高興，我的家教實踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我決定那天去高峰的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學校門口等著裴老師下課，十二點的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，裴老師帶著一個長的十分秀氣可愛的小男孩走過來，裴老師告訴我，這就是高峰，我已經和他說好了，現在就讓他帶你去他家，高峰笑著叫我鄧姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，高峰告訴我，他不喜歡英語，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過他想考重點大學，由于英語如此之差，對以后考大學是個很大的障礙，他也曾想著要去好好學習，可是一旦實踐起來，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長聊了很久，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重點大學，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助高峰。然后我們說了關于補習的時間，以及費用，高峰晚上九點下自習回家，我每晚從九點半到十點半，補習一個小時，每小時二十元，晚上住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結束，在寒假里，從早上九點到十一點，下午三點到五點，每小時二十元，補習到臘月二十九，這樣算下來，我當家教可以掙到將近一千元左右，想起來就開心，這樣我就可以解決兩個月的生活費了，更主要的是心理充滿了期待，期待第一次的在外實踐，第一次的掙錢養活自己。、
星期天裴老師接了我兩本高一的英語課本和練習冊，我仔細的研究了下，好好的開始了自己的第一次備課，高一總共十單元，我決定每兩天一單元，利用寒假吧高一課本給結束了，星期天從下午兩點我就開始看書，一直看到晚上十點，一遍一遍的對著自己說著課本的內容，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了，課文，單詞，語法，以及練習冊上面的習題，看了不知道多少遍。那晚我夢到我再給高峰補習英語，我很成功，高峰十分喜歡我給他補習英語，效果也十分的明顯，我帶著笑被媽媽叫醒，我才反應過來，原來是個夢。星期一的早上 ，我就開始準備了，由于晚上在住在高峰家里，我決定背上我的單肩包，課本 練習冊，筆，手機，錢包，我一邊一邊的檢查自己的東西，這時媽媽突然問我，不是晚上再去嗎?現在就要走嗎？一下子把我問倒了，我太緊張了，是啊 ，晚上才出發，現在才早上，確實太早了。感覺這天好漫長，充滿著期待我來到了高峰的家里，那時是九點二十多，高峰還沒有到家，他媽媽已經把我的臥室收拾好了，我在高峰父親的書房給高峰補習，終于等到高峰回來了，坐在高峰的旁邊，我緊張到雙腿發抖，我一直在告訴自己，這是高一的東西，那么簡單，緊張什么，再說昨天備了那么久的課，不要緊張，.........................那晚我失眠了，我哭了，我感覺自己很失敗，一切都和我想的不一樣，我沒有想到第一節課竟然是這樣，高峰根本就聽不懂我在說什么，reading部分高峰根本就聽不懂，他甚至不知道old是什么意思，語法更是一竅不通，就和天書一樣，我到最后也是越講心里越亂，再加上高峰的無奈，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說什么，好漫長的一小時，我感覺想坐在那里過了一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失敗在那里，我認為很簡單的東西高峰為什么就聽不懂呢，到底哪里出了差錯？
第9篇：高中生寒假計劃范文
高中生社會實踐報告2000字一：
實踐單位: XXX有限公司
實踐時間: XX-X-X至XX-X-X
實踐內容: 西餐廳服務與西方禮儀培訓
實踐目的: 通過實習了解西餐廳的基本操作過程, 掌握服務技巧提高服務水平,鍛煉自己的社會實踐能力。
隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。
在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號.在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。
從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程.其實實習的日子不是很長,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生一樣,是那么的叫人印象深刻.
在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個M。第一個是Menu(菜單)，第二個是Music(音樂)，第三個是Mood(氣氛)，第四個是Meeting(會面)，第五個是Manner(禮俗)，第六個是Meal(食品)，這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。
在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人提供溫馨細微,物有所值的服務.還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么XXX的服務魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優質的服務,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。
在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活! 通過實訓、實習，我對西餐的專業知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!
高中生社會實踐報告2000字二：
社會實踐是高中生課外教育的一個重要方面，也是高中生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們高中生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為高二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有十多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。
先來介紹一下我的工作環境淄博大福源超市。它是一家大型連鎖超市，主要服務于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班晚上9：30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水在那工作的半個月中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉往往要持續兩個小時左右，累成了每個人的寫照!但當我們把貨物全部進倉后，也不可能有什么時間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時因為業務的不熟悉我常常受到區域負責人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成牛的時候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門交代各自所要盤點的貨架開始一一對應的數量、金額和品目盤點各單位例行工作總結小會打掃衛生。
記得曾經有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領導罵。并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無事，大姐她當初也是這樣過來的。
當然在沒有貨要上的時候一定要找點事情做。上貨，說通俗點，就是補貨。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會影響銷售，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。等到貨架上的貨物都補齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產品產生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復我已經重復了幾百遍的解說臺詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，那就抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、是舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客留下了個壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那么長時間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。
