消防專題報告精選(九篇)
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第1篇：消防專題報告范文
關鍵詞：地方應用型高校；種子科學與工程專業(yè)；實踐教學；質量保障與監(jiān)控；教學效果
中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2016）22-0117-03
應用型本科教育作為一種新的教育現象和教育類型在我國是20世紀90年代末隨著科技進步、經濟的快速發(fā)展和產業(yè)不斷升級對知識與技能兼?zhèn)涞母邔哟螒眯腿瞬判枨蟊尘跋庐a生的[1]。在我國，應用型大學是相對于研究型大學和教學研究大學而言的，它是按照我國目前大學培養(yǎng)的特點，在我國經濟建設現代化和高等教育大眾化推動下產生的一種新型的本科教育[2]。目前，我國本科高校總數的1/3定位為應用型大學，由于這類高校大多設在地級市，所以又稱為地方應用型本科高校[1]。安徽科技學院于2009年獲批安徽省示范應用型本科高校建設單位，2014年獲批安徽省地方應用型高水平大學建設單位，確定了“地方性、應用型、高水平”的辦學定位。
1 地方應用型本科高實踐教學存在問題
實踐教學是高等教育教學體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學生基本技能、實踐能力、創(chuàng)新精神的有效途徑[3]。服務地方經濟社會發(fā)展、面向行業(yè)內部的實際需要是地方應用型本科高校的立足之本；培養(yǎng)學生的知識應用和實際操作能力是地方應用型本科高校人才培養(yǎng)的根本出發(fā)點；培養(yǎng)基礎知識比高職高專生深厚、實踐能力比傳統(tǒng)本科生強的應用型人才是地方應用型本科高校人才培養(yǎng)的優(yōu)勢[3-4]。因此，實踐教學在地方應用型本科高校人才培養(yǎng)過程中具有舉足輕重的作用。目前許多地方應用型本科高校在實踐教學方面仍存在諸多問題，如師資制度不健全、隊伍力量不夠、基地建設不完善、評價體系不科學、監(jiān)控不到位等等[5]。具體表現為：多數教師缺乏實踐經驗，新教師多數是從高校到高校，缺乏實踐經驗，老教師不能及時掌握現代實用技術，因此學生的實踐應用能力不能得到很好的提高；資金和場所不能保障實踐教學的正常運行，學生不能及時對課堂理論知識進行實際操作和現場實踐；實踐教學體系的構建合理、教學計劃的制定與執(zhí)行、教學質量的評價執(zhí)行不到位，實踐教學教師也各自為戰(zhàn)，無統(tǒng)一的標準，監(jiān)控與管理較為混亂；實踐教學環(huán)節(jié)的評價不科學，多數仍采用傳統(tǒng)的“筆試”形式，不能真正放映學生的實踐教學水平，極大地挫傷了學生進行實踐學習的主動性。
2 種子專業(yè)實踐教學體系的構建與優(yōu)化
為適應地方應用型本科高校建設的需要，我校種子專業(yè)主動出擊、全面調研、統(tǒng)籌規(guī)劃，緊緊圍繞地方應用型高水平種業(yè)人才的培養(yǎng)目標，科學構建了與理論教學體系相對獨立又相互呼應、課內外相結合、校內外相結合、集中與分散相結合、實習與實訓相結合的“三能合一、十六個環(huán)節(jié)”的實踐教學體系。在學科基本素質的基礎上突出了專業(yè)知識應用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會活動能力的培養(yǎng)，“三能合一、十六個環(huán)節(jié)”即專業(yè)課程實習、專業(yè)生產實踐、專業(yè)綜合技能訓練、專業(yè)技能大賽、職業(yè)技能鑒定、企業(yè)實訓、畢業(yè)實習，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、大學生創(chuàng)新課題、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、校企合作創(chuàng)業(yè)課題，個性化拓展實習、暑期社會實踐、大學生村官、暑期企業(yè)營銷實戰(zhàn)。構建的實踐教學體系中規(guī)定課內實踐教學不少于26周、課外不少于17周，在166個總學分的人才培養(yǎng)方案中，實踐教學環(huán)節(jié)占3分，加上課內實驗折合的學分，實踐學分占總學分的39.6%。此外，根據種子專業(yè)特點，實行農忙學期制（6月下旬至9月底），安排學生進入企業(yè)進行崗位實戰(zhàn)訓練，在培養(yǎng)學生專業(yè)知識應用能力的同時，更突出學生社會活動綜合能力的培養(yǎng)。
3 種子專業(yè)實踐教學質量保障與監(jiān)控體系的構建與實踐
為確保實踐教學體系的順利執(zhí)行，并取得實效，我校從實踐教學規(guī)章制度、實踐師資隊伍、實踐基地、實踐教材、實踐經費、實踐教學質量評價及監(jiān)控等方面構建了以系統(tǒng)論為支撐，辦學理念先進、培養(yǎng)方案科學、組織機構健全、管理制度完善、條件保障得力、運行機制規(guī)范、效果評價科學合理的地方用型本科高校種子專業(yè)實踐教學質量保障和監(jiān)控體系。
3.1 制定規(guī)章制度，確保實踐教學有章可循 要確保實踐教學各環(huán)節(jié)按計劃有條不紊地進行，制定相關的規(guī)章制度是非常有必要的，因為只有制度健全了，才能保證實踐教學活動有章可循、監(jiān)控有制度可依。為此，我校在學校層面制定了實驗教學管理辦法、實驗教學與成績考核評定、課程實習管理規(guī)定、實踐教學工作的若干意見、畢業(yè)論文（設計）管理工作細則等實踐教學相關制度。學院結合種子專業(yè)特點，對相關制度進行了補充和細化，從實踐課程、實踐師資、實踐教材、實踐基地、實踐教學考核辦法及質量評價與監(jiān)控等方面對實踐教學相關環(huán)節(jié)進行了細化和完善。
3.2 強化隊伍建設，確保實踐教學師資力量 地方應用型本科高校要求教師不僅要有扎實理論知識，更要有豐富的行業(yè)企業(yè)專業(yè)實踐經驗和應用能力，但目前許多應用型高校教師主要來自剛畢業(yè)的（碩士、博士）研究生，這些青年教師大部分是從學生直接過渡到老師，缺乏實踐教學的能力和經驗，從而導師應用型本科高校所要求的“雙能型”教師缺乏。針對這種情況，我校主要通過“內培”與“外引”相結合的方式來提升實踐教師的專業(yè)實踐技能。“內培”主要有以下幾種形式：一是對新進青年教師實行導師制，由實踐經驗豐富的老教師擔任其導師，制定指導計劃，通過指導，2a內獲得“雙能型”教師資格。二是選派中青年教師到專業(yè)對口的企業(yè)掛職鍛煉或利用課余和假期擔任大學生假期社會實踐的專業(yè)指導老師，以提高專業(yè)實踐能力。三是鼓勵和引導中青年教師參加行業(yè)、職業(yè)培訓和相關資格考試，獲取職業(yè)資格證書。四是鼓勵教師積極參與產學研合作、項目申報、技術服務等，通過項目和實戰(zhàn)提高教師專業(yè)實踐能力。“外引”主要是通過彈性引進或聘請行業(yè)企業(yè)專家承擔相關實踐環(huán)節(jié)的指導教師，如種子生產、種子加工、種子營銷等實踐環(huán)節(jié)邀請種子企業(yè)技術人員或種子管理部門相關專家指導學生，以彌補校內實踐教師的不足或實踐經驗的不足，從而提高實踐教學效果。
3.3 加強基地建設，確保實踐教學場所需求 實踐教學場所一般包括專業(yè)實驗室、校內實踐基地（訓練中心）和校外實習基地等。許多應用型本科高校的實踐場所存在實驗室利用效率不高、校內實踐基地管理混亂、校外實習基地流于形式等問題。我校種子專業(yè)實踐教學基地建設的具體做法是：一是加強實驗室建設。通過國家綜合改革試點專業(yè)、省級特色專業(yè)和省級卓越農藝師支撐計劃等項目的建設改善實驗室軟硬設施，在原有遺傳育種實驗室和種子學實驗室的基礎上，籌建了分子育種室、種苗培育室（組織室）、創(chuàng)新實驗室，并根據種業(yè)崗位群建立了種子檢驗室、種子加工室、種子發(fā)芽室等功能室，實驗室面積超600m2以上，儀器設備價值1 000余萬元，完全能滿足種子專業(yè)實踐和種子科技創(chuàng)新的室內要求。二是加強校內實踐基地的建設和管理。利用省振興計劃和高水平大學創(chuàng)建專項資金加強校內實踐基地的建設、規(guī)范管理，新建種質資源圃、種子生產試驗田、微型種子倉庫等，并推行校院二級管理，確保校內課程實習有保障。三是校企合作共建校外實習基地。與皖墾集團、安徽隆平等種業(yè)企業(yè)共同建立校外實習基地，選派專業(yè)教師到企業(yè)掛職，負責實習基地的建設與管理，聘請企業(yè)專家在種子生產、加工及銷售等關鍵環(huán)節(jié)全程指導，從而確保校外實習見成效。
3.4 完善教材建設，確保實踐教學地方特色 質量高、操作性強的實踐教材是開展實踐教學的有力保障。為了充分體現地方性、應用型和高水平的特點，學院組織種子專業(yè)課教師根據人才培養(yǎng)目標，深入行業(yè)、企業(yè)及生產一線進行專業(yè)調查，了解社會對現代種業(yè)人才的真正需求，結合專業(yè)人才培養(yǎng)目標，編寫能體現地方特色、實用性強、系統(tǒng)規(guī)范的種子專業(yè)系列實踐教材，如根據學校具體情況和安徽沿淮淮北種植業(yè)特點，編制地方性、操作性強的《種子生物學實驗指導》《種子生產技術實驗指導》《種子加工貯藏實驗指導》《種子實踐》和《種子實訓》等實踐教材。
3.5 多渠道籌集資金，確保實踐教學經費 目前許多地方應用型本科高校由于實踐經費得不到保障，使得實踐教學停留于紙上，得不到很好的實施。我校主要采取以下措施保障充足的實踐教學經費：一是學校每學期劃撥實驗室易耗品維持費，確保實驗教學的正常開展。二是利用省級振興計劃、高水平大學創(chuàng)建等專項經費，確保實驗室、校內實踐基地硬件設施建設。三是利用國家綜合改革試點專業(yè)、省級特色專業(yè)和省級卓越農藝師支撐計劃等，通過項目驅動，確保專業(yè)綜合技能訓練、創(chuàng)新訓練等正常運轉。四是通過種業(yè)企業(yè)的橫向合作經費，確保校外實習基地的建設。通過以上幾種渠道，種子專業(yè)的實踐教學經費充足，確保了實踐教學扎實有效開展。
3.6 科學評價，確保實踐教學質量 目前許多學校實踐教學環(huán)節(jié)的評價仍采用傳統(tǒng)的“筆試”形式或根據實踐報告或實物進行評價，缺乏對過程的考核評，導致考核評價結果不能真正反映出實踐過程，很難對教師的實踐教學水平和學生的實踐操作進行準確判斷，不僅挫傷了學生實踐學習的積極性、主動性，而且嚴重影響了實踐教學的有效開展。我們根據學校和學院實際，構建了學生評價體系、教師評價體系以及企業(yè)、行業(yè)、學生家長、研究機構等利益相關方共同參與的第三方實踐教學質量評價體系，通過以上3個層面的評價體系來衡量實踐教學質量的好壞。學生評價體系主要以過程操作考核為主、結果（目標）考核為輔，旨在培養(yǎng)學生的實踐技能，結果只作為評價的參考。教師評價體系主要依據實踐教學計劃的制定與執(zhí)行、過程考核標準的制定及執(zhí)行、專業(yè)技能大賽指導成績等方面對實踐課教師進行考核。利益相關方共同參與的第三方實踐教學質量評價體系主要根據學生實習企業(yè)的評價、行業(yè)對實踐內容及成效的評價、學生家長對學生掌握實踐技能滿意度以及被研究機構采用的評價指標等情況對實踐教學進行評價。
3.7 全程監(jiān)控，確保實踐教W落到實處 一是實踐教學計劃的制定不能由任課教師說了算，要通過課程組、教研室和學院討論后制定執(zhí)行，避免了實踐內容的重復性，保證實踐內容的連貫性；二是學院督導組對實踐教學過程的全程監(jiān)督和指導，及時協調解決實踐過程中出現的問題，保證實踐教學順利進行；三是學校督導組加強對實踐教學的督導，杜絕師生散漫實踐教學思想的產生。
4 種子專業(yè)實踐教學成效顯著
通過構建科學的實踐教學體系及質量保障和監(jiān)控體系，我校種子專業(yè)實踐教學取得了明顯成效。一是學生的實踐技能顯著提高。畢業(yè)生獲得國家級“作物種子繁育員”和“農業(yè)技術指導員”的比率達100%，部分學生獲得了省級種子檢驗員資格證書。二是學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識明顯增強。通過構建“三個環(huán)節(jié)、三項課題、三大訓練、多種大賽的專業(yè)實踐創(chuàng)新體系”（即“學科帶動―項目驅動―教師指導三個環(huán)節(jié)，大學生創(chuàng)新課題、企業(yè)創(chuàng)新課題、科技創(chuàng)新興趣課題三項課題，暑期專業(yè)技能訓練、學生綜合訓練田、企業(yè)專業(yè)實訓三大訓練，種子檢驗技能大賽、生物標本制作大賽、農科學子風采展之農科專業(yè)技能大賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”等），并以“三進二促一創(chuàng)”（即“應用性研究進課堂、進教材和進學生畢業(yè)論文，科研促實踐教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開展，通過科研創(chuàng)造良好的學習氛圍和平臺”）為途徑，學生參與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性明顯增強，學生的科技創(chuàng)新項目和畢業(yè)論文90%以上源于教師的科研課題或生產實踐，近3a來，學生參與申報專利的達20余人次，學生參與發(fā)表的論文達20余篇。三是畢業(yè)生就業(yè)率明顯提高。2012-2014屆種子專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率分別為98.4%、98.6%和100%，學院多次獲校就業(yè)先進集體稱號，學校連續(xù)3a榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”榮譽稱號。四是企業(yè)和社會對畢業(yè)生的滿意度大幅度提升。從畢業(yè)生跟蹤調查情況來看，用人單位對種子專業(yè)畢業(yè)生的能力素質給予高度評價，一致認為“思想道德素質”過硬，90.1%的單位認為專業(yè)基礎扎實；在實踐能力、人際交往能力、創(chuàng)新意識和能力的評價中，選擇“很強”、“強”的分別占到93.8%、95.1%和92.6%；畢業(yè)生能“完全適應”或“基本適應”工作崗位要求，58.0%的畢業(yè)生獲得過銷售冠軍、優(yōu)秀員工、工會活動積極分子、優(yōu)秀新聞獎等單位、縣級、省級獎勵；在對畢業(yè)生工作滿意度、人才培養(yǎng)質量滿意度的調研結果中，超過98.5%的用人單位表示“很滿意”或“滿意”，畢業(yè)生技能符合工作崗位要求的達到74.1%以上，29.6%的單位指出，種子專業(yè)社會需求處于供不應求的狀態(tài)，需加大學科專業(yè)建設力度。
參考文獻
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第2篇：消防專題報告范文
一、活動時間
2012年4月30日至7月30日。
二、工作目標
以《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制群死群傷惡性火災事故為目標，突出工作重點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，采取果斷措施，堅決整治堵塞通道和鎖閉出口的違法行為。通過專項整治，確保整治范圍內建筑物疏散設施100%完好、安全出口和消防車道100%暢通，確保發(fā)生火災時人員能安全疏散、消防部隊能順利到場救援。
三、工作步驟
（一）動員部署階段。5月12日前，各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村（居）要結合轄區(qū)實際制訂具體實施方案，成立組織機構，落實工作人員，建立工作機制；相關部門要召開專題會議對整治工作進行全面動員部署，并通過新聞媒體發(fā)動群眾廣泛參與。
（二）排查整治階段。5月30日前，各地要按照整治活動確定的目標、范圍、標準和要求，對相關場所進行逐一摸排，填寫《市“打通道、暢出口、保平安”消防安全專項整治調查登記表》（見附件），對群眾舉報、上級督辦涉及安全疏散的火災隱患和違法行為逐個核查，做到排查不留盲區(qū)、整治不留死角，確保事事都有登記、件件都有回復。
（三）重點治理階段。6月20日前，各地要將存在重大火災隱患的單位、不落實管理責任的多產權單位作為治理重點。要督促和指導有火災隱患的單位落實整改方案、整改責任、整改措施，明確整改時間，對單位難以自行完成整改的，要提請政府掛牌督辦，確保按期消除隱患。公安消防部門要成立技術服務隊，及時提供技術指導。
（四）檢查評比階段。7月15日前，由各地組織專班對活動開展情況進行全面的檢查評比。對未按要求開展整治活動的，要責令其重新開展并嚴格追究相關領導的責任。專項整治期間，市公安局、市公安消防支隊將組成聯合督察組，對各地專項整治活動開展情況進行不定期督察，并將通報督察結果。
請各地按要求及時上報專項整治活動開展情況。于5月15日前上報本地專項整治活動方案及部署情況；6月10日前上報本地區(qū)排查情況和《市“打通道、暢出口、保平安”消防安全專項整治調查登記表》；6月底以前報階段患整改工作進展情況；7月15日前將活動專題報告上報專項整治活動領導小組辦公室。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要本著對人民群眾生命安全高度負責的態(tài)度，充分認識到此次專項整治工作的重要性和必要性，切實把“打通道、暢出口、保平安”消防安全專項整治作為一項民心工程擺上單位重要議事日程，抓緊抓實。為了加強對此次活動的組織領導，市政府成立專項治理工作領導小組，由市委常委、副市長師永學任組長，領導小組辦公室設在市消防支隊，各縣市區(qū)要相應成立組織領導機構，制訂工作目標職責。
第3篇：消防專題報告范文
1.開好一次教師學習會。召開全體教職工會議，貫徹傳達區(qū)2019年暑期校（園）長、書記學習培訓會精神；結合“銘記教育初心 靜心教書育人”主題教育，講述好“我是新時代人民教師”故事，尋找身邊“靜心從教好教師”，樹立身邊的師德先進典型；組織全體教師學習《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》（教師〔2018〕16號，見附件1）、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2018〕19號，見附件3），并撰寫好學習體會。
2.舉辦一次專題講座。為了進一步提高教師消防安全意識，舉行了一次主題為《全民關注消防，生命安全至上》消防安全知識專題培訓。
3.收看一場專題報告。8月27日下午14:30開始，采取視頻形式，收看收聽了教育局黨委書記、局長為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人，建教育“綠水青山” 》專題講話。
44.集中整治有償補課。重溫《浙江省教育廳辦公室關于嚴禁在職中小學教師暑期違規(guī)補課的通知》，認真落實《省教育廳開展暑期在職中小學教師有償補課集中整治工作要求的通知》，進一步弘揚正氣、凈化師風。對在職中小學教師從事有償補課和違規(guī)到校外培訓機構兼職的行為，堅決持“零容忍”態(tài)度，一經查實，及時曝光與處理。和全體教師簽訂了拒絕有償補課承諾書。
5.進行一次教師家訪。29日全天開展了一次“千名教師訪萬家”活動，組織教師開展一次面向全體幼兒的家訪活動，對困難兒童、有問題兒童生、單親家庭兒童、留守兒童、殘障弱智兒童等進行重點家訪，要做到實地走一走、看一看、聊一聊、聽一聽，了解學生在家學習生活情況，聽取學生及家長對學校工作的意見建議，努力把學校工作做得更好更實。
6.開展一次安全排查。根據《浙江省教育廳辦公室關于立即開展教育系統(tǒng)安全大檢查的通知》要求，開展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動，校園“三防”建設情況，校舍及學校項目建設安全、用電線路及電器設備安全、消防安全、食堂及食品安全、危險化學藥品管理安全、教育教學設施安全、校園周邊環(huán)境安全等等，對排查出的安全隱患要整治到位，并將有關情況上報教育局安全辦。同時，開展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動，切實以安全、整潔、有序的環(huán)境迎接新學期的到來。
7.召開工作匯報。邀請家長代表，全面匯報2018學年學校所做的工作、取得的成績、存在的問題以及2019學年工作目標與措施，特別是教學質量、隊伍建設、學校食堂、校園安全、周邊環(huán)境等群眾關心關注的重點、熱點問題，虛心聽取意見建議，切實把人民群眾的需求落實到改進學校工作上來，努力辦好人民滿意的教育。
8.組織一次教學反思。圍繞上學期教育教學工作實際，認真組織各教師開展一次教學討論與反思活動，謀劃好新學期的學科教學工作。并圍繞課程進行了主題的審議。
通過師德培訓，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。我們不但要學會“教”，更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。作為教育工作者，要積極進行以身作職，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結協作，互相幫助、無私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。老師們認真撰寫了新的體會，并有了新的學期工作目標。
第4篇：消防專題報告范文
通過對全縣文化場所開展消防安全專項整治，完善文化場所的消防安全設施，消除安全隱患，防范火災事故的發(fā)生，確保全縣文化場所消防安全。
二、整治范圍
（一）影劇院等演出、放映場所；
（二）舞廳、卡拉OK廳、網吧等歌舞娛樂場所；
（三）游藝、游樂場所；
（四）革命紀念館（文物局）、圖書館、文化館、將軍園、山歌保護中心、電影公司等公共文化場所。
三、整治內容
（一）開展針對性火災隱患自查。各責任部門要立即摸排轄區(qū)內所有文化場所的火災隱患底數，組織本行業(yè)系統(tǒng)專項檢查整改火災隱患，確保專項行動不走過場，不留死角；要加強同消防、公安派出所等部門的協調配合，建立完善與相關部門的信息溝通機制和聯合執(zhí)法機制，對火災隱患摸排中發(fā)現的突出問題要及時依法整改到位。
（二）督促落實消防安全防范措施。針對消防安全主體責任不明，制度不完善的業(yè)主，督促其建立完善消防安全規(guī)章制度，落實防火巡查、檢查措施，及時消除火災隱患，提高自防自救能力；要針對此類場所因用火、用電不慎引發(fā)火災的特點，督促其制定落實嚴格的用火、用電安全管理制度；要針對文化場所流動人員多等特點，指導相關場所配備實用的報警和疏散逃生設施，并加強維護保養(yǎng)，確保完整好用。
（三）立即開展文化場所消防安全大檢查。積極組織開展一次文化場所消防安全聯合檢查，掌握文化場所消防安全狀況，掌握興蓮鄉(xiāng)官田村、梅窖鎮(zhèn)三僚村等“中國傳統(tǒng)村落”“中國歷史文化名村”的古村落、列入文物保護單位的文物古建筑（舊址舊居）的底數和火災隱患狀況，并建立臺賬。重點檢查：消防安全制度建立情況，建筑使用性質、用途是否改變情況，消防設施配置是否正確、是否完好有效，消防宣傳教育工作開展情況，防火檢查和巡查制度落實情況，安全疏散通道出口暢通情況，建筑消防設施運行情況，用火用電管理情況，滅火應急疏散預案制定和演練情況等。對檢查發(fā)現的問題，要逐一督促整改落實，對發(fā)現的重大火災隱患，專題報告當地政府及時協調解決；對非法經營的公共娛樂場所，要依法取締。
（四）加強消防教育培訓和疏散演練。督促文化場所落實《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，8月20日前，各單位及營業(yè)場所將負責人及安全員的名單報送文廣局（安全辦），積極參加市消防支隊組織的消防安全教育培訓，提高從業(yè)人員消防安全素質；8月下旬縣消防大隊舉行ktv疏散逃生演練，9月上旬在網吧舉行疏散逃生演練，切實做到一旦出現險情，能夠快速有效組織人員疏散逃生。
四、實施步驟
（一）動員部署階段（8月1日至8月5日）。根據市局[2014]48號文件精神，制定本實施方案，全面啟動專項整治活動。
（二）自查自糾階段（8月5日至8月25日）。文化市場稽查大隊要聯合縣消防大隊對照整治重點和整治內容及相關法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)范和技術標準的要求，對文化場所的安全、管理現狀進行全面自查和評估，對排查出的火災隱患和消防違法行為，要逐一進行登記，建立健全臺賬，切實做到底數清、情況明，制定整改方案，落實責任，立查立改，對一時難以完成整改的，要落實整改措施、責任、資金、時限和預案。要認真做好自查自糾工作，全面掌握整治的情況，并于8月20日前將整治情況總結分別上報市文廣局、市公安消防大隊。
（三）重點督查階段（8月25日至8月30日）。根據市消防安全委員會《關于開展高溫季節(jié)消防安全大檢查工作的通知》要求，縣消防安全委員會成員單位成立聯合督查組，對全縣的整治工作進行重點督查，將結果予以通報。
（四）整改落實階段（9月1日至11月10日）。根據上一階段的檢查情況進行整改，匯總情況并報縣文廣局及縣消防大隊備案待查。
（五）回頭看階段（11月10日至11月25日）。縣文廣局和縣消防大隊將對上一階段的整改情況進行再督查。
五、工作要求
（一）高度重視，精心組織。要履行好職責，組織力量排查隱患，如發(fā)現黑網吧、黑舞廳等無證無照經營場所，必須及時轉交當地工商部門予以取締，落實隱患治理。
第5篇：消防專題報告范文
一、工作經歷
年本學期開始加入學生會，正式成為學生會信息部的委員，主要負責撰寫稿件工作。在即將過去的一學期里，參加了學院組織的很多活動并負責為活動寫稿作宣傳工作，主要是對全校宣傳學院的大小活動，使全校充分深入了解學院。年這學期，成為學校通訊員，并在《山東師大報》上發(fā)表過文章。而且，在學院網站為學院做了許多宣傳工作，比如稿子如《學院舉行黨員宣誓儀式暨推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展黨員大會》、《學院舉辦紀念“一.二九”運動海報展》、《學院舉辦消防安全報告會》、《學院舉辦嵌入式專題報告會》、《學院舉行“和諧宿舍”評比活動》、《學院舉辦棋王爭霸賽》等。為學院的對外宣傳工作貢獻了自己的一份力量。
二、工作感受
在即將過去的一個學期里，工作雖然不是很辛苦可也并不輕松。在學生會工作這么長時間，收獲了不少。首先，我明白了大學里作為一名合格的大學生應該學會如何平衡自己的學習時間、工作時間和生活時間，學會如何合理支配自己的時間。其次，我首次體會到了工作的不容易。作為一名信息部委員，我要為信息學院舉辦的活動寫稿子，每次活動舉行完后，晚上回到宿舍我便開始忙碌。有過抱怨、也曾想要放棄，但更多的是寫完稿子后看到自己稿子發(fā)到學院網站上的成就感，一種說不出的自豪感。那一刻，感覺到自己終于為學院做了一點貢獻，感覺到了自己作為信息學院學生的價值。再次，我成熟了很多。學會了做事認真、學會了負責，也學會了工作。在老師及部長的領導下，我學會了寫稿子，并在寫稿子中學會了許多專業(yè)知識。最后，學會了為人處事。加入學生會，結實了很多有能力的人，在與他們交往的過程中，我漸漸學會了怎樣為人處事。
第6篇：消防專題報告范文
關鍵詞：重點單位消防管理存在問題管理對策
消防安全重點單位（以下簡稱重點單位）是消防部門針對一旦發(fā)生火災會造成重大經濟損失或者人員傷亡，給社會經濟發(fā)展和人民生命財產帶來不良影響和損失的單位進行重點保護而劃分出來的。構建和諧社會，消防安全十分重要，特別是黨的十六大確定全面建設小康社會目標后，單位擔負了發(fā)展經濟的重任，《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（以下簡稱《61號令》）對重點單位消防安全提出了安全自查、隱患自改、責任自負的要求，但由于我國消防法律、法規(guī)的不健全等因素，客觀上導致61號令法律約束力、執(zhí)行力較差，再加上消防安全重點單位內部的消防安全管理工作十分薄弱，公安消防機構的監(jiān)督管理也處于弱化的狀態(tài)，火災形勢越來越嚴峻，加強消防安全重點單位的消防安全管理工作已刻不容緩。筆者結合工作實踐，就如何進一步加強消防安全重點單位的消防管理談一些自己的思考。
1、重點單位消防安全管理工作存在的主要問題：
1.1消防設施管理問題突出。
消防安全隨著經濟的不斷發(fā)展，新技術不斷推廣應用，技術含量越來越高，應用也越來越廣。但消防技術在不斷應用中，許多單位的管理跟不上，特別是一些單位的值班人員對消防設施性能不熟悉、不了解，不懂得如何操作。
1.2單位員工流動性大，不熟悉單位內部消防設器材、設施使用
特別對于賓館、飯店行業(yè)，由于各自本身的經營狀況，單位內部員工流動性很大，每隔幾個月就可能更換一次，從而出現了單位部分員工對基本的消防器材使用都不熟悉，部分員工甚至跟本不會識別和使用。這給單位內部安全管理帶來了一定的難度。
1.3消防安全制度不落實，火災隱患不能得到及時排除
根據公安部61號令規(guī)定了單位應當落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，確定各級、各崗位的消防安全責任人。但是在實際當中，很多單位就沒有明顯的安全責任劃分，導致相關責任人不能按要求履行安全責任制，對單位內部消防器材、設施使用和運行狀況不熟悉，一些消防器材、設施的缺少必要的檢查和維護導致其不能正常運行的現象也很常見。
1.4單位效益差，消防投入逐漸減少。
近年來，由于部分企業(yè)負擔加重，效益差，有的重點單位處于虧損狀態(tài)，消防投入隨之減少。此外，由于認識理念上的偏差，導致企業(yè)重效益、輕安全，對消防安全管理工作麻痹大意，于是出現了"三合一"等嚴重的火災隱患，隨時威脅著企業(yè)的生存和發(fā)展。
1.5企業(yè)消防保衛(wèi)干部被精簡或事業(yè)心不強。
有的單位將消防工作與其它工作混在一起，歸屬混亂，職責不清，消防保衛(wèi)干部待遇下降，等同于企業(yè)的一般工人；有的由于精簡人員，消防保衛(wèi)干部面臨著嚴峻的競爭環(huán)境，因此，他們的積極性受到影響；有的現在雖然享受一定的待遇，但也往往一人身兼數職，消防工作難以正常開展。
2、針對重點單位消防監(jiān)督管理中出現的這些問題，應從以下幾個方面著手予以加強。
2.1要認真落實消防安全責任制度，明確各自責任
消防安全制度不落實，對于存在的一些火災隱患就得不到及時的發(fā)現和糾正，可想而知一旦發(fā)生火災事故，后果是不堪設想的。所以對這些單位必須督促其嚴格按照公安部61號令規(guī)定落實逐級消防安全責任制度和崗位消防安全責任制，層層落實安全責任，使單位安全管理落實到個人，達到各個部門分工合作，各盡其責，做到"誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責。
2.2加大投入，加強安全培訓力度
針對一些單位人員流動性大，單位臨時性員工較多的問題，單位要充分利用有利機會對這部分員工進行消防安全培訓。比如在敦煌一些賓館、飯店，流動人員主要集中在旅游旺季的服務人員當中，人員流動相當頻繁。針對這一問題，單位在招收季節(jié)人員之前就可以組織短期的安全培訓班，對一些基本消防器材、設施如滅火器以及消火栓的使用加以培訓，培訓合格后才允許其進行促銷活動。
2.3維護保養(yǎng)好消防設施，做到“四個到位”，即“設施、裝備、培訓、管理”四個到位。
在消防設施方面，重點單位要嚴格按消防機構的審核意見施工，安裝火災自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)，并應通過消防審核和驗收，公眾聚集場所且應取得《消防安全檢查意見書》，方可營業(yè)或投放使用。在消防裝備方面，應按規(guī)范要求配備滅火器材和逃生器具，疏散通道、安全出口必須暢通無阻，并應按規(guī)范要求安裝疏散指示標志和應急照明。在培訓方面，單位要采取抓住重點，兼顧一般的做法，凡是重點崗位、重點工種、重要部門的負責人一定要先取得消防培訓合格證后方可上崗，同時邀請消防機構的人員對全體員工進行消防培訓，熟悉消防器材使用的知識、逃生方法、疏散滅火技能。
2.4嚴格落實隱患整改“三不放過”原則。
即“隱患不發(fā)現不放過、隱患不整改不放過、責任不落實不放過”。重單位要制定火災隱患整改制度，對不能及時發(fā)現隱患或隱情不報者追究責任，并予以罰款。隱患整改制訂“火災隱患整改情況表”，記錄火災隱患檢查人員、部位、內容、處理情況，明確隱患整改期限和責任人，并向消防安全責任人報告并簽字。對存在重大隱患的或不能及時整改的，形成專題報告，提出具體的方案，并落實防患措施，保障消防安全。
3、消防監(jiān)督人員應轉變對重點單位的監(jiān)督管理理念，全面提高消防監(jiān)督管理水平
熱情服務、嚴格執(zhí)法是做好重點單位消防監(jiān)督管理工作的關鍵，消防監(jiān)督執(zhí)法人員必須把服務意識的理念融入到消防監(jiān)督檢查工作中，要改變過去工作的方式、方法，以熱情服務來改善對重點單位消防監(jiān)督管理的效果。消防部門對所轄實際情況，對重點單位及監(jiān)督管理人員進行合理的劃分，真正把發(fā)生火災后損失大、傷亡大、影響大的單位列入監(jiān)督管理范圍，并把具體的監(jiān)管單位與監(jiān)管責任落實到具體的人。對于所列管的重點單位，消防監(jiān)督人員要落實“誰主管、誰負責”原則，必須按照《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》（73號令）對所管單位進行監(jiān)督抽查，條件許可的可以建立消防安全重點單位監(jiān)督檢查視頻資料檔案，消防監(jiān)督人員在檢查單位時不能僅停留在看匯報材料上，要把被監(jiān)督單位確實存在的隱患挖出來，指出管理上的漏洞，提出消防設施上的缺陷，使被管理者在事實面前心服口服，提高隱患整改率，并在檢查中既能發(fā)現一般問題，又能洞察深層次問題，既講究工作方法，又不失原則，既樹立了執(zhí)法機關形象，又保障了單位消防安全。
消防安全工作責任重于泰山，做好消防工作非一日之功，做好重點單位的消防安全管理工作更是一項復雜的系統(tǒng)工程，要做好重點單位的消防安全管理工作，只有堅持不懈，始終把握住消防安全重點單位這個責任主體，建立長效機制，落實各項制度，抓好本單位消防安全責任制的有效運行，自覺接受公安消防機構的監(jiān)督，同時充分調動社會各方面的積極性，形成工作合力，才能構筑良好的消防安全屏障。
參考文獻
[1]《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》；
第7篇：消防專題報告范文
一、實行疫情防控觸發(fā)機制。
時刻警惕國內疫情，當域外出現本土肺炎病例、無癥狀感染者或商品、外環(huán)境等檢出陽性后，第一時間啟動疫情風險防控觸發(fā)機制，做到聞“疫”而動，快速反應，精準有效處置。
(一）開展排查。各村主動對疫情發(fā)生地返(來）人員開展排查管控和核酸檢測，排查時間追溯到首發(fā)病例發(fā)病之日前14天，如發(fā)病日期尚不明確，追溯到病例信息之日前21天，2天內實現排查清倉見底，最大限度減少“重點人群”暴露時間。
（二）主動配合監(jiān)測。配合衛(wèi)健部門強化出入境人員健康監(jiān)測，通過大數據排查，反饋各村進行跟蹤調查。配合質量監(jiān)督管理局在農貿市場、超市等各類交易場所等開展環(huán)境監(jiān)測，重點加大對自疫情高發(fā)國家進口食品的檢測力度。
（三）及時預警響應。根據衛(wèi)健部門的預警信息，啟動應急響應，按規(guī)定疫情信息，做好防控政策措施宣傳解讀，提高公眾自我防護意識，增強公眾信心。
（四）衛(wèi)生系統(tǒng)管控。衛(wèi)生院對就診者，特別是涉疫地區(qū)就診的發(fā)熱患者要嚴格篩查流行病學史、外出史、旅居史；在掃碼、測溫基礎上，立即登記、推送涉疫地區(qū)返（來）柳人員信息，開展排查管控，嚴格實行閉環(huán)管理；藥店在對購買“一退兩抗”藥物人員信息登記報告的基礎上，重點標注涉疫地區(qū)人員購藥信息。
二、充分做好疫情應對準備。
時刻繃緊疫情防控這根弦，強化風險意識和底線思維，堅持及早研究，深入研究，提前安排，提前部署，做到心中有譜，心中有數。
（一）防疫隊伍準備。進一步充實各村防控、采樣、醫(yī)療救治、轉運等專業(yè)隊伍，確保人員充足，業(yè)務精通，一旦發(fā)生疫情，各支隊伍能夠立即響應，立即集結，立即有序開展工作。由鎮(zhèn)村干部組成的“組織動員群眾隊伍”，每個村至少3人，成立疫情防控工作組，衛(wèi)生院醫(yī)護人員負責具體業(yè)務工作。
（二）專業(yè)能力準備。衛(wèi)生院醫(yī)務人員、村醫(yī)積極開展開展業(yè)務培訓，切實提高肺炎和流感等呼吸道傳染病的認癥和鑒別診斷能力。將省第121次疫情防控工作調度例會上，中南大學湘雅醫(yī)院潘頻華教授專題報告中總結出的“一問一測四查”排查法和詢問流行病學史時“三來自、三接觸、一聚焦”的理論經驗納入到培訓中，嚴格遵守問診流程，防止病人漏診發(fā)生。【一問是指問病史；一
測是指測體溫；四查是指查血常規(guī)、胸部CT、核酸檢測、抗體檢測。“三來自”是指①14天之內是否來自國外；②是否來自中高風險地區(qū)；③是否來自聚集現象的區(qū)域（兩周內家庭、辦公室、學校班級，出現2例以上有發(fā)熱和(或)呼吸道癥狀的病例。“三接觸”是指①14天之內是否接觸來自國外、中高風險地區(qū)和聚集地區(qū)有發(fā)熱和(或)呼吸道癥狀的患者；②是否接觸確診或疑似患者或無癥狀感染者；③是否接觸有病例報告社區(qū)(同一小區(qū))的發(fā)熱或呼吸道癥狀的患者。聚集”是指14天之內是否有聚集聚餐的經歷。】
（三）醫(yī)療救治能力準備。按照上級要求，遇有突發(fā)狀況時，按照“四集中”原則，第一時間聯系衛(wèi)生等相關部門，做好轉移救助等各項工作，
（四）集中隔離場所準備。按照平戰(zhàn)結合原則超前規(guī)劃、集中隔離場所要配備充足的醫(yī)務人員、村干部、公安干警、消防安全管理人員，堅守建筑安全、消防安全、食品安全、防護安全、垃圾處理安全“五道安全線”
（五）防控物資和社會保障準備。按照疫情常態(tài)化下重要醫(yī)療物資保障供應有關要求，儲備好重要醫(yī)療物資并健全調用機制，醫(yī)療機構物資、藥品儲備量原則上應滿足30天滿負荷運轉需要。做好社會防控物資儲備和生活必需品保障工作，確保儲備物資的質量和儲備場所的消防安全。
三、突出常態(tài)化精準管控
落實好市疫情防控指揮部《關于精準做好肺炎疫情常態(tài)化防控工作的通知》中明確的各項要求，根據疫情科學劃分風險等級，依法依規(guī)及時采取交通管制、限制人員聚集、停工停業(yè)停學等措施；持續(xù)推進村部等重點場所的環(huán)境整治，清潔消殺、通風和個人防護等防控措施。強化學校、托幼機構、養(yǎng)老機構、監(jiān)管場所、人群聚集公共場所等重點場所和公共交通運輸工具防控措施的落實；加大重點人群流感等呼吸道傳染病疫苗接種力度，倡導堅持“一米線”、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛(wèi)生習慣和生活方式。加強對流感等秋冬季高發(fā)傳染病和不明原因肺炎的監(jiān)測、分析、預警，及時有效處置疫情，降低與肺炎疊加流行的風險。
第8篇：消防專題報告范文
商場市場消防安全專項治理工作由各級人民政府負責，市政府成立專項治理領導小組，領導小組辦公室設在消防支隊，各縣(區(qū))也要成立相應的領導機構，切實加強領導，確保專項治理工作順利進行。
二、專項治理的范圍和重點
(一)治理的范圍
這次專項治理的范圍為容納顧客人數50人以上的室內、室外商場、市場(含集貿市場和各類超市)。易燃、可燃材料生產、儲存、銷售單位或場所。
(二)治理的重點
1、因違章搭建將幾個獨立的商場、市場連在—起的；商場、市場周邊搭建棚、房等影響人員逃生和滅火救援的；占用防火間距、消防車道、疏散通道從事經營的；在疏散通道、疏散樓梯、安全出口部位設置柵欄或采取其它形式鎖團、封堵的；疏散指示標志和火災應急照明燈被遮擋、覆蓋的；違反消防安全規(guī)定，在商場、市場經營、儲存易燃易爆化學物品的和進行電、氣焊等明火作業(yè)的；在防火卷簾下堆放物品的。
2、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數量不符合要求，商住樓中商業(yè)營業(yè)部分與住宅部分的安全出口為分開設置的；疏散指示標志和火災應急照明燈缺少、損壞和標識錯誤的；擅自擴大和改變防火分區(qū)的；火災自動報警系統(tǒng)和自動滅火系統(tǒng)不能正常運行的；在商場、市場內設置員工集體宿舍的；電器線路未按規(guī)定數設的。
三、專項治理的方法步驟
(一)組織部署。各縣(區(qū))要成立由政府分管領導負責的專項治理工作領導小組，結合本縣(區(qū))實際，制定具體的操作性強的專項治理工作實施方案，明確職責，周密部署，精心組織實施。各縣(區(qū))要設立舉報電話，接受群眾監(jiān)督和舉報。
(二)自查自改。各級政府要先向社會公告這次專項治理的范圍、內容和要求，組織召開本轄區(qū)內所有商場、市場消防安全責任人或消防安全管理人會議，對專項治理工作進行動員和部署。在此基礎上，推動商場、市場開展自查自改。自查自改結束后，商場、市場要向當地專項治理辦公室寫出自查自改情況報告。
(三)監(jiān)督檢查。在政府的統(tǒng)一領導下，各縣(區(qū))專項治理領導小組要組織聯合檢查組，按照屬地管理的原則，對本轄區(qū)內的商場、市場逐一進行督查、檢查，以確保專項治理工作取得實效。市政府專項治理領導小組將實時對各縣(區(qū))情況進行督查。
(四)驗收總結。各縣(區(qū))專項治理領導小組要對本縣治理工作進行驗收總結，并向市政府專題報告。對專項治理工作成績突出的縣(區(qū))和有關單位予以通報表揚，對措施不落實的要予以通報批評。專項治理期間商場、市場發(fā)生火災事故的，按照有關規(guī)定嚴肅處理，市政府將于年9月對各縣(區(qū))專項治理工作進行抽查驗收，并以市政府的名義通報全市。
四、專項治理工作的要求
(一)提高認識，加強領導。各級人民政府要按照“三個代表”重要思想的要求，從貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識這次專項治理工作的重要性、必要性，正確處理消防安全與經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的關系，切實把這次專項治理工作納入重要議事日程。各縣(區(qū))及有關部門要明確職責，周密部署，密切配合，精心實施，采取一切必要的措施，保障專項治理工作落到實處。
(二)部門聯動，形成合力。專項治理工作要在當地人民政府的統(tǒng)—領導下，由公安、消防、建設、商務、工商、安監(jiān)等部門共同參與。各有關部門要按照各自的職責、權限和市政府的要求，聯合行動，聯合執(zhí)法，形成合力，依法履行監(jiān)管職責。各部門要按照專項治理的范圍和重點摸清治理對象的基本情況，結合本行業(yè)的特點，做出具體安排部署。建設部門對未經批準建設的商場、市場要依法處理。安全生產監(jiān)督管理部門對專項治理工作中涉及到的重大火災隱患的整改要進行協調和監(jiān)督。公安消防部門對不符合消防安全要求的商場、市場，要依法責令立即改正或限期改正，并在整改期間采取防止火災事故發(fā)生的有效措施；對存在重大火災隱患逾期不改的，應堅決依法責令其停產停業(yè)整改并處罰款。對經濟和社會生活影響較大的單位，消防部門要將隱患情況、整改意見、法律依據以及履行監(jiān)督職責情況書面報請當地人民政府依法決定，采取政府掛牌的辦法督促整改；對逾期不履行消防行政處罰決定的，要申請人民法院強制執(zhí)行。工商部門對不符合消防安全要求，決定停業(yè)、關閉的商場、市場，必須依法吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(三)加強宣傳教育，把握輿論導向。各地要充分利用廣播、電視、報刊等媒體，積極宣傳專項治理工作的重要性、必要性。要處理好依法嚴管與發(fā)展經濟、繁榮市場的關系，正確把握輿論導向。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對群眾舉報的問題要一查到底，對存在的違法行為要實施跟蹤報道，堅決予以曝光。
第9篇：消防專題報告范文
一、推行網格化管理
各縣（市、區(qū)）政府要建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、建制村（社區(qū)）、村組（居民樓院）消防安全管理網格，實行區(qū)域消防安全責任制，確定每個管理網格消防安全管理組織或者人員，明確工作職責，開展入戶消防宣傳，定期開展防火檢查、巡查，強化動態(tài)監(jiān)管，確保安全防范到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處要設立專門機構或組織，具體負責消防工作。全國重點鎮(zhèn)、經濟發(fā)達鎮(zhèn)、省級小城鎮(zhèn)綜合改革建設試點鎮(zhèn)在2013年前要建立消防安全組織，明確或聘請相應工作人員；其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）也要抓緊建立消防安全組織，在消防安全組織未建立前，要確定某一部門專人負責消防工作。
二、加大火患排查和清剿力度
各級政府要持續(xù)開展“清剿火患”戰(zhàn)役，組織排查影響消防安全的突出問題，限期搬遷或停用不符合消防安全布局的易燃易爆危險物品生產、儲存場所等重大火災危險源，整改、停用嚴重威脅公共消防安全的隱患單位和場所，加強建筑工地、建筑材料消防安全管理。容易造成群死群傷火災的人員密集場所、易燃易爆單位、高層、地下公共建筑等火災高危單位要聘用具有職業(yè)資格的專職消防安全管理人員，參加火災公眾責任保險，委托有資質的機構對消防設施進行日常維護保養(yǎng)，每年至少進行一次全面檢測。2012年，火災高危單位和30%的消防安全重點單位要實行“戶籍化”管理；2014年，火災高危單位、消防安全重點單位全部實行“戶籍化”管理。
三、建立信用管理機制
公安機關消防機構要建立消防信用數據庫，實行信用信息公開制度。各行業(yè)主管部門、公安機關消防機構要記錄消防設計、施工、監(jiān)理單位的守法情況、建設工程業(yè)務質量、消防產品質量情況、火災高危單位消防安全檢查評估結果等信息，實現信用信息共享，建立失信行為聯合懲戒機制。銀行業(yè)金融機構要將企業(yè)消防信用記錄作為審查和發(fā)放貸款的重要參考因素。保險公司對有不良消防信用記錄的企業(yè)，要上調保費費率。住房城鄉(xiāng)建設部門對建設、設計、施工、監(jiān)理單位及執(zhí)業(yè)人員擅自降低消防安全標準的，要依法處罰并列入黑名單。旅游部門對消防安全評估不合格的賓館、景區(qū)，在消除隱患之前，不得評定為星級賓館、A級景區(qū)。
四、發(fā)展和規(guī)范消防技術服務市場
各級政府及相關部門要支持消防技術服務業(yè)的發(fā)展，出臺相關政策，推動社會消防技術服務機構為社會提供消防設施檢測、維護保養(yǎng)、消防安全咨詢評估、消防安全監(jiān)測、火災損失評估鑒定、消防安保等服務。嚴格實行消防控制室值班、操作等消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定。加強社會消防專業(yè)技術人員、消防從業(yè)人員的培訓和管理，推動社會單位消防安全工作人員由社會消防安全培訓機構實施專業(yè)培訓。
五、加強消防基礎設施建設
加強消防站及其訓練設施建設。發(fā)改、財政、住房和建設、規(guī)劃、土地等行政主管部門要在政策、資金、用地等方面予以支持。2012年啟動戰(zhàn)勤保障大隊、特勤消防中隊、消防教育培訓基地的建設。加快推進小城鎮(zhèn)消防供水設施建設，2012年完成應建任務的60%，“十二五”末全部達標。發(fā)展多種形式消防隊伍，各級政府要制定專職消防隊伍管理辦法，明確并落實建隊范圍、建設標準、用工性質、工傷撫恤、車輛管理、經費保障和優(yōu)惠政策。建立消防文職人員“征、管、訓、用”工作制度。“十二五”期間，新增政府專職消防隊員45人，消防文員30人。穩(wěn)步推進建制村志愿消防隊的組建工作，2012年上半年開展試點工作，下半年在試點的基礎上全面推廣，力爭2012年完成總任務的30%、2013年達65%、2014年全面完成建制村級志愿消防隊的組建任務，配齊消防基本器材。
六、強化經費和裝備保障
各級政府要落實財政部《地方消防經費管理辦法》，保障消防安全工作經費，多種形式消防隊伍工資待遇要與職業(yè)高危程度、當地經濟發(fā)展水平相適應，并按規(guī)定納入當地社會保險體系。加強與省政府、廈門市政府的溝通協商，加快落實廈門援建消防車輛裝備建設事宜。2013年底全市所有消防站配齊滅火救援常規(guī)裝備和特種裝備。2015年底前培訓基地要完成特勤、舉高等訓練專用器材配備。加強公安機關消防機構信息中心、基礎通信設施和各級指揮中心建設，建立智能化、扁平化、可視化的指揮體系，實現與測繪地理信息部門之間電子地圖資源共享。推動設立消防事業(yè)發(fā)展基金會，接受社會捐贈，促進消防公益事業(yè)發(fā)展。
七、完善消防工作檢查考評
各級政府及部門要健全和完善政府及其部門的消防工作考核考評體系，定期對政府及其部門進行考核評價，推動消防工作責任的落實。要將貫徹國務院《意見》與落實省、市政府出臺的相關政策文件確立的工作制度、工作任務和目標緊密結合起來，有效統(tǒng)籌各項工作任務，落實具體措施，整體推進工作，并開展專項檢查和評估。每年，各縣（市、區(qū)）政府和市直有關部門要向市政府專題報告本地區(qū)、本部門的消防工作情況和消防工作任務、目標的完成情況。市政府將每年對各地落實消防工作責任情況進行檢查考評。
