文化產業管理的認識精選(九篇)

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第1篇：文化產業管理的認識范文

關鍵詞：文化產業 管理 發展 就業

隨著我國改革開放步伐的進一步推進，“文化產業”一詞最近逐漸為人們所熟悉，下面就文化產業的發展和就業發表一下我個人的見解。

一、文化產業的存在意義以及在我國的發展和就業

1.文化產業的存在意義

“文化產業”這個詞最早在20世紀初的英國提到過。但是在當時文化產業僅僅是代表文化產品的生產，貯存以及銷售，更多的是為了發展經濟，還并不是一種意識。文化產業作為一種特殊的意識形態也深深地影響的人們的生產生活。作為一種特殊的存在形式，文化產業也漸漸地和“文化軟實力”一詞相關聯，成為國與國競爭的重要因素。在一定的范圍內可以說文化產業等同于“文化軟實力。”

2.文化產業在我國的就業前景

我國“十二五”規劃后高校的文化產業管理專業在國家的大力扶植下開始茁壯成長起來。目前已經有多所高校設置學科來發展文化產業，例如：中國文化史、文化市場營銷、文化產業管理政策等。“文化產業”這一學科最突出的特點是強化學生的專業基礎的同時注重學生的文化素質培養，這樣的設置為以后的發展和就業提供了更廣泛的空間和就業渠道，在行政職能管理部門中也能有一個很好的出路，甚至在以后的高校或者國家科研事業都能起到一定的作用。

3.文化產業學科在我校的設置和發展

我校的文化產業管理專業隸屬于音樂學院，為我們學習音樂提供了便利的條件。在學校設置的文化史、管理學這些課程中文產業學科的設立為他們提供了更專業的管理方法。

可以說文化產業存在我們生活的每個角落，或許我們不會發覺但我們不能否認我們每天都在和它接觸。我相信文化產業在我國政府的大力扶植和廣大人們的共同努力之下其生命力會愈發強大，慢慢地成為除經濟和政治外又一大提高我國綜合國力的重要支柱。

二、文化產業在我國的價值以及認知程度

1.政府對文化產業的扶植和政策

隨著改革開放的深入發展，我國文化產業也越來國際化。文化產業的多元化趨勢越來越明顯。我國政府清晰地認識其重要性，近年來加大對教育為主的文化產業扶植和支持，孔廟在世界大范圍的建造；中俄文化年，中日中韓的歌友交流會等這些無疑對我國的文化事業是很好的補充，國家還出臺了一系列政策和措施來改變和發展文化產業，像我國在“十五”期間擬投入40億元開發軟件產業，使文化產業與信息產業的對接又提供了可能。

2.我國文化產業的消費市場和潛在危機

據統計，我國每年文化消費可達4800億元，但是我們實際份額卻只有1800億元。原來我國雖是世界第一引資大國和消費大國，但這些資本都是國內人民消費國外文化產品帶來的效應，并不是我國獨立的產品，所以也不存在我國巨大的文化市場消費了，而這些也是國外人士投資所看重的。兩個數字代表了不同的概念，我們不難看出中國文化市場的巨大潛在力，但是我們也要清晰地認識到通過合資、參股方式大量注入國際文化資本是對我國文化發展的極大損害。

3.我國對本民族文化的認知以及采取的行動

我國擁有燦爛的五千年文化怎能因為西方的百年文化而被消磨呢？回答一定是不可能的。面對我國文化安全的挑戰，國家在啟動“非物質遺產工程”保護的基礎上，加快制定保護本民族文化的法律。而這些法律和政策也必須要靠文化產業來實現。從近年來我國加大申報世界文化遺產，和設立文化遺產保護區不難看出我國的文化保護意識在逐漸提高。更深層次說，經濟制度和法律的制定中都有文化因素在發揮著驅動作用。從某種意義上說，文化產業是經濟強化劑。因此，積極發展文化產業具有深遠的歷史意義和現代意義。

三、文化產業的挑戰和資源的利用以及人才培養

1.文化資源在民間的投資和利用

我國文化資源豐富，底蘊深厚，傳統戲曲、民間藝術異彩紛呈，構成我們燦爛的中華文化。從2011年10億元的投資增長速度來看，文化正能能量正在釋放。文化產業的確立，為國家增值提供了新的渠道。就像現在湖北省黃岡市里的遺愛湖公園的建設正在如火如荼的進行著，雖然還未完成但已經吸引眾多的游客甚至國外游客的廣泛好評。文化資源一旦得到挖掘，就會顯露出巨大經濟意義。新的元素和內容加入市場，誕生了文化產業；將新的產品投入到旅游市場，形成了旅游文化產業。這就是很顯著地體現。

2.文化產業人才的培養和就業

文化產業興起的背后當然是眾多的新型人才。管理方向培養更多具有現代管理的專業人才；基礎知識方向培養高素質有能力的人才；文化傳播上產生更多富有創意的應用型人才。如果這些都不能成為我們理想的就業崗位，我們還可以選擇繼續考研或者出國深造。我們可以選擇一個具有文化產業性質突出的專業去考，當然文化產業管理專業是必不可少的。文化產業管理的就業還可以選擇考經紀人資格證書當經紀人；考出版社這種部門的專業資格證。都是很好的選擇。

3.我國文化產業發展面臨的優勢和挑戰

文化產業的繁榮是一個時代的鮮明特征。我國正在向發達的社會邁進，文化產業作為朝陽產業，正有待發展。僅從文化市場來看，我們就能看到文化產品供給不足；文化資源利用率還比較低；國內的學士人才交流不夠廣泛；文化元素不充分。這種狀態的中國在走向國際化的征程中，充滿荊棘和無限的可能。加速推動我國文化產業的發展，是我國政府及全廣大人民身上的重大責任。世界以后的經濟發展會重新加入新的血液，文化的概念就是其中不可或缺的細胞，為了細胞更好地繁殖和生長我們須為此做出巨大的努力。

四、結束語

可以說文化產業是在市場經濟條件下發展我國社會主義文化的重要載體，對滿足大眾群體多樣化的精神文化需求，推動經濟結構的轉型和社會主義的發展具有重要的作用。但是我們從當前的現狀看我國文化產業的發展水平還不高、活力還不強；與人們日益增長的物質文化需求還不適應。以上的種種形勢表明不管文化產業朝著哪個方向發展，我們作為祖國的新一代青年都有責任有義務為國家的繁榮貢獻自己的力量，為了中國的文化產業建設乃至現代化建設貢獻我們應得的努力。

參考文獻：

[1]孫安民.《文化產業理論與實踐》.北京出版社，2005

[2]胡惠林.《文化產業概論》.云南大學出版社，2005

[3]趙玉忠.《文化市場概述》.中國時代經濟出版社，2004

第2篇：文化產業管理的認識范文

關鍵詞： 德陽市； 文化產業； 發展； 問題； 對策

中圖分類號： G124 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）06-0095-02

新的歷史時期，發展文化產業成了文化工作的重要課題和戰略任務。德陽市文化產業起步于改革開放初期，在黨的十六大以來呈現出加速發展的態勢，現已初步形成了文化娛樂業、新聞服務業、演出展覽業、網絡文化業、藝術教育培訓業、影視音像業、印刷出版發行業、文化藝術品制造與經銷業、文化旅游業等相關產業。到2008年底，全市文化產業經營單位近4000家，從業人員3.5萬人，全市文化產業年銷售收入總值23億元，文化產業國內生產總值6.8億元，占全市GDP的1.3％。以三星堆、綿竹年畫、三國遺址、市雜技團、舞蹈學校、鎣山數碼DVD光盤復制、藍劍印務為龍頭的門類較齊全，投資多元化，發展較健康的文化產業格局基本形成，對于滿足人民群眾的文化需求，提供就業崗位，推動經濟發展，構建和諧德陽作出了積極貢獻。為了更好地貫徹十六大、十七大關于發展文化產業的戰略決策，合理開發利用德陽市豐富的文化資源，促進全市文化產業持續、健康、快速發展，我們針對德陽市文化產業發展存在的問題深入調查分析，并在此基礎上提出相應建議，為德陽市政府制定德陽市文化產業發展規劃和政策提供科學依據。

一、德陽市文化產業發展存在的問題

德陽市文化產業近年得到了較快的發展，但同其他地市相比，德陽市文化產業整體上仍處于起步、探索、培育、發展的初級階段。德陽市文化產業發展很不充分，總量規模偏小，市場機制不完善，文化產業的發展速度和效益都需要有一個較大的提高，總體競爭能力相對較弱，有許多深層次問題和原因需要盡快解決。

（一）認識不足，缺乏文化產業發展必要的戰略目光

長期以來，各級各部門對發展什么樣的文化產業和如何發展文化產業認識不明確，對于發展文化產業的重要性、緊迫性以及文化產業對經濟拉動的現實性認識不足，缺乏文化產業發展必要的戰略目光。一是長期以來對文化載體雙重屬性缺乏完整全面的認識，只強調其意識形態屬性而忽視其經濟屬性，對探索社會效益與經濟效益相統一的途徑沒有明確的思路和有力的調控手段，嚴重影響了文化產業的全面發展。二是長期以來在計劃經濟條件下形成了管理文化事業單位的思維定勢和思維慣性，習慣于用管理宣傳的思路和方式進行行業管理，使文化單位要么無所適從，要么無法操作，要么疲于應付，增加了工作難度，降低了工作成效。三是一些職工包括部分領導干部，對文化體制改革過程中出現的曲折、矛盾和困難缺乏正確的認識和分析，對文化體制改革的方向、途徑感到困惑和迷茫。一些人員對市場化模式和產業化發展缺乏信心。

（二）規模不大，缺乏文化產業發展必要的知名品牌

德陽市文化產業規模小、總量少，知名品牌不多，結構不合理。到2008年底，全市文化產業企業國內生產總值約6.8億元，僅占全市GDP的1.3％，在省內排在成都市、綿陽市、樂山市之后，低于全國3.15％的水平，也低于全省1.34％的水平，與德陽的經濟社會發展地位不相適應。在文化產業結構上，除文化旅游、文化娛樂、新聞出版、網絡文化、印刷業發展勢頭較好外，演出展覽業、音像發行業、文化藝術品制造與經銷等行業發展滯后。德陽市文化產業知名品牌少，產業水平低，質量效益不高。德陽市文化產業除了三星堆、綿竹年畫、三國遺址等文化產品知名度較高外，其它企業的產品知名度較低或沒有知名度，龍頭企業少，市場占有率低，產業鏈和產業群還沒有完全形成。德陽市文化資源的合理開發利用不充分，文化資源優勢還未轉化為文化產業優勢。

（三）政策滯后，缺乏文化產業發展必要的政策保障

德陽市文化產業政策不完善，立法層次低，統計指標體系不健全，專門人才塊乏，文化產業政策落實不力，政府支持力度不大，缺乏文化產業發展必要的政策保障。中央、省、市出臺的關于扶持文化產業發展的有關政策如對新興文化產業項目實行零稅率，對新聞出版和廣播電視業實行所得稅返還等政策沒有完全落實。德陽市雜技團、德陽市川劇團、德陽市舞蹈學校面臨著規模擴張的瓶頸制約，征地問題遲遲未能解決；德陽藝術宮改制成本無法解決，使其舉步維艱，生存困難。這種情況嚴重影響了投資者、消費者的信心，遏制了我國文化產業的健康、有序發展。

（四）體制不順，缺乏文化產業發展必要的管理體系

德陽市文化產業結構調整乏力，社會化、市場化程度低。一是企業按事業管理，如德陽日報廣告中心、德陽日報印刷廠、川劇團、藝術宮等文化產業部門屬于文化企業，但仍按事業單位管理，企業不是獨立的企業法人，沒有充分的資產使用、處置、經營權、人事、財務權和獎罰權，不能按照市場經濟規律進行產業經營，不利于企業的發展。這種體制束縛了產業發展的手腳，無法應對外來挑戰，也無法抓住發展的機遇。二是對文化產業理解存在分歧，產業管理體制不健全。從客觀上講，國家還沒有對文化產業的門類和統計指標體系作出科學界定，對文化產業的理解有過窄過泛之嫌。有人認為文化產業僅指文化部門管理的下屬企事業單位；也有人把教育、自然旅游(如動物園、游樂、風景游)等全部納入文化產業的范疇，致使文化產業管理體制和文化產業統計指標體系難以科學界定，現有管理體系及工作機構不能適應文化產業的發展。

二、德陽市文化產業發展的對策建議

發展文化產業對弘揚培育民族精神和增強中華文化凝聚力、創造力、競爭力具有十分重要的戰略意義，為了實現德陽市文化產業發展戰略，有必要制定切實可行的戰略舉措。

（一）提高認識，制定科學可行的文化產業發展規劃

文化產業是21世紀的新興的朝陽產業，發達國家的文化產業經濟已達GDP的40％以上。德陽市則僅占1.3％，文化產業前途無限，因此各級黨政領導都應樹立文化是魂，經濟是形，把文化產業經濟的發展列入黨政工作的重要議程，進一步推動和促進德陽市文化產業經濟的發展。一是制定文化強市、文化產業興市的戰略決策，盡快出臺《以文化立市、建設文化強市的實施意見》，用工業經濟、農業經濟和文化產業經濟三駕經濟馬車拉動德陽市經濟社會持續快速、健康發展。二是盡快確定德陽市文化產業的發展目標。建議按照省委提出的“四川文化產業一年整體推進，三年整體突破，五年實現跨越發展”的要求，按照市委提出的“兩年有新突破、四年上新臺階”的具體奮斗目標，制定科學可行的德陽市文化產業發展目標，把德陽市建設成為與其經濟地位相適應的西部地區文化強市。

（二）深化改革，建立科學的文化產業發展管理體制

加快制度創新，發展完善文化產業管理制度，建立健全法律法規是創造文化產業發展的良好的外部環境的客觀需要，也是當前發展文化產業迫在眉睫的任務。體制改革是文化產業發展的第一推動力。深化文化體制改革，要實現“三大轉變”，即政府從辦文化為主向管文化為主轉變，從主要管理國辦文化事業單位向管整個文化事業單位轉變，以及以行政手段為主向以經濟手段、法律手段為主轉變，理順文化產業管理部門關系，完善文化產業管理機構，建立科學的文化管理體制。一是在保持現有市、縣(市、區)文化體制改革和文化產業發展領導小組的管理體制不變的前提下，應完善領導小組的管理職能和功能。二是充實領導小組辦事機構人員。建議充實市委宣傳部文化產業處，設立1―2名專職管理人員，市文化局下設文化產業科，設專職人員1―2名。三是以德陽日報為基礎成立德陽報業集團，新聞服務業務進行產業化經營。

（三）完善政策，繼續加大政府對文化產業扶持力度

推進文化產業發展要全面落實中央、省政府關于發展文化產業經濟政策，對新興文化產業項目實行零稅率，對民族的大眾的文化產品和服務實行低稅率，對新聞出版和廣播電視業實行所得稅返還等。一是加大政府扶持力度，以促進文化產業的發展。由市委分管領導召集宣傳、文化、旅游、發改、財政、稅務、國土等部門討論制定《關于發展德陽市文化產業經濟的辦法》，加大政府扶持力度，以促進文化產業的發展。二是加大政府投入力度，促進文化產業做大做強。政府除了公益性文化事業的投入外，還應適當加大對文化產業如三星堆、文化旅游、廣播電視等產業的投入。可按公益性事業單位的政策解決市雜技團、川劇團、舞蹈學校的建設用地，支持德陽市藝術宮按照市場化的辦法改革，解決政府無法進行資金投入支付其改革成本問題。盡快落實《德陽市市級文化產業發展專項資金管理辦法》，建議市財政每年安排100―300萬元專項資金支持重點文化產業項目發展，并用部分資金定期獎勵文化產業先進單位和個人。

（四）因地制宜，不斷壯大有德陽特色的文化產業

第3篇：文化產業管理的認識范文

關鍵詞：文化產業管理；勝任力模型；人才培養模式

文化產業是在經濟全球化的語境下發展起來的戰略新興產業，被公認為是21 世紀的"黃金產業"、"朝陽產業"。 目前，我國正把文化產業作為增進經濟發展方式轉變的重要突破口，文化產業得到了極大的發展，然而，山東省文化產業發展與文化產業管理人才匱乏的矛盾日益凸顯。因此，探索適應當前我省文化產業發展需求的人才培養模式顯得尤為緊迫。

一、勝任力模型對高校文化產業管理人才培養的啟示

引起人們對勝任力研究重視的是美國的心理學專家麥克萊蘭。所謂勝任力模型又稱勝任素質模型，是對組織或企業中的某一崗位，依照其崗位職責所提出的，為完成本職責而需要的能力標準的集中體現。后來的研究者構建了勝任力冰山模型，該模型將勝任力劃分為知識、技能、社會角色、自我認識、特質與動機幾個要素，并把其分為冰山之上和冰山之下兩部分，即外顯特征與內隱特征。當前，勝任力理論運用于企業人力資源管理的各模塊中的情況越來越廣泛。

構建勝任力模型，是人力資源開發與管理實踐的邏輯起點，它也給當前高校的人才培養予以深刻啟示。高校對社會的貢獻大小在相當程度上是通過培養具有合格勝任力的人才來體現的。從當前文獻上來看，對于其他產業的人才勝任力模型的研究較多，并形成了完善的分析系統，但是在我國，對文化創意產業的研究僅剛剛開始，尤其是對文化創意產業人力資源開發的研究較少，對文化創意產業人才勝任力模型的研究更是不多。多數都是初步框架，缺乏嚴格的實證分析，還未形成一致的文化創意產業人才勝任素質模型及評價標準，但也足以能夠為評價和培養職業化的文化創意產業人才提供理論支撐。

二、山東省文化產業人才培養與文化產業發展態勢的適應性分析

文化產業是在經濟一體化的語境下發展起來的新興產業，被認為是21 世紀的"朝陽產業"、"低碳產業"。而源遠流長、類型豐富的齊魯文化資源和博大精深的儒家文化成為山東的文化產業發展奠定了雄厚基礎，促進了具有鮮明齊魯文化特點的文化產業的迅速發展。近幾年，山東依托文化資源優勢，啟動了文化產業工程與"創意山東"計劃，文化產業品牌逐步形成，在國內外產生了較大的影響力。此外山東是我國沿海經濟發達地區的重要省份，處于黃河經濟帶和環渤海經濟區的交匯點上，是環渤海文化產業圈的重要組成區域，文化產業發展具有較強的區位優勢。山東是經濟強省，全省生產總值不斷增長；地方財政收入連年增加，為文化產業的發展注入了強大的經濟動力。

總體來看，山東省文化產業發展呈現的特點是資源較厚重，發展快速，成績非常突出。而文化產業的高速發展， 向高校提出了培養更多更好的文化產業管理人才的要求。但是， 山東高校并未及時滿足這一要求， 一個束縛山東省文化產業發展的"瓶頸"問題日益凸顯，那就是文化產業管理人才總量偏少、知識層次偏低、職業技能缺乏。為解決影響山東文化產業人才培養的這一瓶頸，2008年1月，《山東省文化產業發展專項規劃 （2007-2015）》強調要"加強高等院校文化產業人才培養和學科建設，根據文化產業發展需求增加文化產業相關專業設置，形成優勢學科"。因此，高等院校應努力發揮文化產業人才培養的主渠道功能，科學設計高效人才培養模式，最終成為我省文化產業的人才培養基地。截至目前，我省高層次文化產業管理人才的培養主要分布在山東大學、中國海洋大學大學、山東財經大學、山東藝術學院等本科高校，而應用性文化產業人才的培養，例如廣告、動漫、藝術設計大多分布在部分高職高專院校，例如山東動漫產業學院、山東文化產業職業學院等，但由于這些院校成立不久，師資力量相對薄弱，社會效應尚未凸顯。

三、基于勝任力模型的文化產業管理專業人才有機培養模式構建

山東省作為經濟文化大省，域內高校培養文化產業管理人才的責任重大，必須根據全省的文化產業規劃，針對我省文化產業發展的現狀，構建科學有效的人才培養模式，著力培養地方本土文化產業管理人才。

（一）本模式由"一個邏輯點、兩條方式線、三個操作面"三大部分構成：

（1）"一個邏輯點"：以文化產業管理的勝任力模型為起點，提煉出基準型勝任素質與鑒別型勝任素質；繼而確定有效的培養方式。

（2）"兩條方式線"：在學生方面，學習方式要從以往的認知式轉為體驗式；在教師方面，教學方式要從以前的傳輸式轉為體驗式。

（3）"三個操作面"：

①流程層面，它是從實際運營的視角來論述人才培養的工作內容與程序。主要包括目標確認系統（不同文化產業崗位勝任力模型具有差異性）、培養規劃系統（課程設計等 ）、實施操作系統 、評估反饋系統（過程評估、師資評估等）四大系統環節，在這四個環節上執行力的強弱直接影響了培養的績效。

②資源層面，它是人才培養過程中的一些關鍵資源。例如課程、教材、師資、等。

③制度層面，主要是文化產業管理人才培養的有關制度。

（二）培養模式設計要點

（1）人才培養目標的定位

人才培養目標的精確定位是構建文化產業管理人才培養模式的邏輯起點。要根據山東文化產業發展現狀，并結合文化產業管理專業的特點運用勝任力模型設計出此專業的勝任力培養模型。文化產業具有交叉學科的特點。 經過調研我們把文化產業培養目標定位為將藝術、技術、商業融為一體的復合型人才型。但這樣的培養目標只是總體上的一種把握，具體院校所在地域、城市經濟發展對人才的需求、高校層次和性質等不同，每所院校應根據自己的實際狀況進行恰當定位。

（2）專業課程體系的整合

課程是實現教學計劃的最基本單元，是應用型人才培養的載體。而要整合文化產業管理專業的課程體系， 就要把深入研究文化產業的價值鏈做為切入點，以文化產業價值鏈不同來制定崗位的勝任力標準，逆向設計學生的勝任力需求。為更好地為當地文化產業發展服務，應充分發揮各院校的教學資源和學科特色，植根于所在區域固有的文化資源，開設具有地方特色的課程。

（3）師資隊伍建設的加強

目前，文化產業管理專業的教師大多非專業出身，很多是從其他相近專業中轉過來的，缺乏相應的專業背景，因而推進教師專業化成長已十分緊迫。首先努力建設自己的專業師資隊伍。應大力支持教師開展學術研究活動，采取多種激勵政策加大師資引進力度，鼓勵現有教師學習深造。其次建立一支相對穩定的兼職師資隊伍。樹立"大人才觀"觀念，積極構建校外流動師資隊伍，參與教科研和學科建設工作。

綜上所述，在對文化產業管理專業的不斷深入了解的基礎上，通過理論分析，在充分了解山東省文化產業人才現狀的基礎上，努力構建科學合理的文化產業管理人才培養模式，這樣才能培養出適應山東省文化產業發展的優秀專業人才。

參考文獻：

[1]姜劍云：文化產業管理人才培養與保定文化產業發展研究 [D] 河北大學成人教育學院學報 2011（02）

[2]沈中禹 王 敏：基于河北文化產業發展需要的高校人才培養戰略思考 [D] 河北青年管理干部學院學報 2012（03）

[3]趙艷玲：基于勝任力模型的高校人力資源專業學生培養模式探析[J].職業 2009（30）

[4]姚爭 項雁：高校培養文化創意產業人才的研究---以浙江省為例[F]福建論壇?人文社會科學版 2012（08）

第4篇：文化產業管理的認識范文

文化產業管理專業學生畢業后大都從事某一具體藝術行業的管理和組織工作，因此藝術通識教育對實現人才培養目標、提高人才培養質量有著直接的影響。但在實際教育過程中，藝術通識教育并沒有受到切實的重視。在筆者看來，藝術通識教育的必要性和意義主要體現在以下幾點。

第一，藝術通識教育是文化產業管理專業的專業培養與職業能力不可或缺的組成部分。

從高等教育的一般目的和人的基本發展來看，藝術通識教育都應該是高等教育的重要組成部分。但對于文化產業專業來說，藝術通識教育能使受教者在專業技能與未來職業之間實現高效的鏈接。如果在文化產業管理中只強調了學科核心——管理方面的內容，而不重視藝術方面的教育，那么所培養的人才就難以突出學科特點，這必然會影響到文化產業專業人才培養的質量。

第二，藝術通識教育是讓文化產業管理人才從藝術產業旁觀式的管理者向主動式的參與者轉變的重要手段。

文化產業所涉及者，不外乎美術、影視、音樂、戲劇、舞臺等領域。文化產業管理人才根本的任務是推動文化產業的發展，如果對具體的藝術規律、藝術特點沒有感性和較系統的認識，那么他們就會傾向單純的管理者，而非熱愛者。藝術不同于工業產品，它是高度人文化的產物，往往體現著人類個體與集體文化基因的沉淀與交融，同時也映襯著時代的風潮，并體現出較突出唯一性和個性。藝術通識教育可以增強文化產業管理的受教者對藝術的熱愛。所謂好之者不好樂之者，任何職業，從業者所取得的成績往往與他們對該職業的熱愛程度密切相關。如果說工業產品是為改善人類的生活質量，那么藝術作品往往具有心靈的作用。

第三，藝術通識教育是提高文化產業管理人才藝術品鑒能力的重要途徑。

與工業作品所強調的技術進步不同，藝術作品強調的是個性與獨特性。作為文化產業管理者，辨別文化產品的質量就是一項基本能力，并是其職業生源中核心能力之一。只有具備較高的文化產品辨別力，才能在在繁多的文化產品中慧眼識珠，才能成為推動文化產業發展的積極因素。而較高的文化產品辨別能力的獲得必須通過系統的藝術通識教育。

二、當前文化產業管理學科中藝術通識教育的主要問題

在我國設立文化產業管理專業的高校中，已經開始重視藝術通識教育，也開設了相關的課程。但也存在著課程邊際比較模糊、課程名目比較雜亂、教學模式較為落后等問題。總體看來，在以下幾個方面的問題比較突出。

第一，藝術通識教育類課程的開設比較隨意。

由于缺乏系統的藝術類課程建設，很多院校往往是依據院校本身的特點開設一些所謂的特色藝術課程。除常見的音樂類、美術類、影視類、動漫類、舞臺藝術外，還有茶道、插花藝術這樣的課程。雖然這些課程不同程度起到了藝術通識教育的作用，但總體較為隨意，無法形成較為系統的藝術通識教育。

第二，藝術通識教育缺乏宏觀、鳥瞰式的系統性內容。

許多學校開設了課程的開設了合唱、藝術欣賞、水彩畫等藝術課程。但由于課時所限，往往草草結束。既無法讓學生掌握具體的藝術技能，從而獲得較深刻的藝術體驗，也不能從較宏觀的層面掌握藝術發展的規律的特點。

第三，藝術通識教育的教學與文化產業管理學科缺乏有機融合。

有些院校開設課程忽視了其與文化產業專業產生有機的聯系，既增加了學生的負擔，卻對提高學生藝術修養的作用不顯著。

第四，藝術通識教育課程過于側重于知識教育。

有些學校開設的藝術通識教育課程過于理論化，比如全部是藝術史、藝術評論等課程。這樣一方面使藝術通識教育過于枯燥，也不利于學生直接感受藝術的魅力。另外，藝術通識教育的任課教師大都是外系外校的教師兼任。這使得課程的教學質量參差不齊，缺乏連貫性，容易忽視所教課程與文化產業管理專業的有機融合。

三、加強藝術通識教育的具體措施

基于藝術通識教育的重要作用以及目前存在的問題，筆者認為要加強專業建設應該著重做好以下幾個方面的工作：（1）重視藝術通識教育的地位與作用，把藝術通識教育作為其學科群的重要組成部分；（2）梳理藝術學科的體系與文化產業之間的關系，慎重編寫藝術教學的大綱與教材；（3）打通不同藝術形式之間的鴻溝，構建跨越具體門類的藝術通識教育知識體系；（4）要突破傳統藝術通識教育窠臼，探索符合學科特點的教學方法和思路；（5）發展課堂教學與田野參與并重的教學模式；（6）加強藝術通識教育師資建設，注重藝術通識教育的質量與成效。基于以上原則，筆者認為文化產業專業藝術通識教育課程可以分為五個部分，即藝術美學與史類課程、藝術欣賞類課程、藝術實踐類課程、藝術評論類課程和特色類課程。前三類為基礎，應占據較大的權重，后兩類則根據學校的特點進行開設。下面對這幾類課程的設置進行簡要的說明。

第一，藝術美學與藝術史類課程。

這類課程屬于藝術通識教育知識體系中系統論的部分，有利于學生對藝術形成宏觀的歷時共時認識，是提高學生藝術理論和藝術知識重要的方式。這類課程最好由專業對口的專任教師擔任，編寫或采用具有與學科相關聯的教材，并強調理論與實踐的結合。

第二，藝術欣賞類課程。

這類課程是學生接觸具體藝術作品、形成感性認識、提高藝術感知和品鑒力的重要途徑。藝術欣賞是文化產業專業學生系統接觸高水平藝術作品的唯一方式。藝術理論課和藝術實踐課都無法取代藝術欣賞課的作用。

第三，藝術實踐類課程。

如果從提高藝術感知力和辨別力來看，最有效率的方法莫過于讓學生進行具體的藝術實踐。比如會畫畫的人通常對畫作的認識比不會畫畫的人另全面、深入。但由于課時的限制，這類課程通常無法深入，建議在授課的以了解具體藝術形式的特點為主，并加入史學、美學的內容。

第四，藝術評論類課程。

如果說前三類課程主要是對藝術知識的輸入，那么藝術評論則是受教者對藝術通識教育成效的輸出。評論側重于受教者表達藝術作品基于知識和技能基礎上的主觀認識。

第五，特色藝術類課程。

這類課程主要是根據每個高校自身的學校資源所開課。可根據優勢學科資源，直接與業態對接，為學生提供一些高質量的精品課程，在培養文化產業應用型人才上有的放矢，創建各高校的自身品牌。有的學校會把文化產業專業再細分為若干個方向，有的學校會根據自身條件培養偏重研究型人才、應用型人才或研究應用型復合人才等，都可以根據培養目標在以上的框架內對具體課程進行調整。

四、結語

第5篇：文化產業管理的認識范文

一、我市文化產業發展的現狀分析和存在的問題

近幾年來，我市文化產業得到迅猛的發展，截止到2005年3月我市文化經營單位達609家。其中：印刷行業經營單位307家(包裝裝潢印刷173家，其他印刷品37家，打字復印96家，出版物印刷1家),電子游戲經營單位7家,藝術培訓經營單位2家,歌舞演出場所經營單位12家,歌舞娛樂經營單位59家,音像制品經營單位72家,網吧63家；書報刊經營單位90家。從文化市場結構分析，我市印刷業十分發達，已成為我市文化產業中的主導產業，2004年產值達17.1億元，比2003年遞增19%，職工達8783人，發展勢頭和規模都在浙江省印刷行業中名列前茅。

但是必須看到，文化產業（不包含印刷行業）作為一項新型產業，在我市第三產業結構中，所占比重不高，無論是產業的總量規模還是技術層次都還停留在小規模、低層次上，我市文化產業的總體發展還比較滯后,目前存在的突出問題主要有：

1、對發展文化產業的重要性和緊迫性認識不足，發展文化產業的思路不夠開闊，辦法不多。

2、文化體制改革進展緩慢，改革步履艱難，缺乏競爭力，文化產業發展缺乏良好的外部環境。

3、現行投融資體制不利于產業資本擴張，特別是社會性投資渠道不暢，缺少吸引外資、民資發展文化產業的政策。

4、文化產業及其產品的技術含量和技術品級不高，新產品開發明顯較弱。

5、市場對文化資源的調配能力不強，導致文化資源的有效利用率低下。

6、對我市的特色文化資源---“潮文化”、“燈文化”、“名人文化”還有待進一步開發利用。

7、文化產業人才緊缺，成為直接影響我市文化產業發展的“瓶頸”制約。

二、解決辦法

⒈切實提高對發展文化產業的認識

當前和今后一個時期，各級領導必須把思想統一到十六屆四中全會精神上來，深刻認識文化產業在城市全面發展中的地位和作用，把文化產業發展列入經濟社會發展的總體規劃，與經濟社會發展目標和任務一起部署、一起實施、一起督查。

⒉進一步完善文化產業發展政策

認真貫徹執行國家有關加強和改進文化產業工作精神以及文化產業政策，完善文化產業政策；規范和拓寬投資、融資渠道，為文化事業、文化產業發展提供資金支持；制定文化事業和文化產業發展的優惠政策，降低準入門檻，引導公平有序競爭；多方吸收社會資金投入文化事業和文化產業，力求在打破行業壟斷、擴大市場準入，形成投資主體多元化、明析文化企業產權關系等方面有所突破。

⒊加快文化體制改革步伐

深化文化體制改革，創新文化管理機制，是解放和發展文化生產力的關健所在。要加快建立與社會主義市場經濟相適應，與文化產業自身發展規律相符合的文化管理體制步伐。進一步深化事業單位內部人事、勞動、分配制度改革，切實轉變經營和管理模式，健全激勵機制。要借鑒國內外成功的經驗和做法，加快建立起有利于調動文化工作者的積極性。要創新文化管理體制和文化產品生產經營機制。要建立和健全統一開放、競爭有序、宏觀調控的文化市場管理體系。要優化文化市場資源配置，引入市場化運作方式，鼓勵社會力量辦文化產業。

⒋努力創造良好的文化產業發展環境

堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，努力創造良好的文化產業發展環境；重視正面引導，堅持文化為社會主義服務和為人民服務的方向；認真貫徹執行國家有關文化管理法規，依法行政，嚴厲打擊違法行為，凈化文化市場，促進文化產業健康發展。

⒌重視文化人才隊伍建設

要切實重視文化人才隊伍建設，加大人才培養和人才引進力度；要多層次、多渠道培養和引進高水平文化經營人才；要完善用人激勵機制，努力營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，積極創造有利于文化人才脫穎而出的社會環境；要研究制定文化技術、創作成果等要素，參與分配和獎勵的辦法，充分調動文化工作者的積極性、創造性；要大力培養和引進復合人才、各類文化專業人才、文化產業經營管理人才；要通過委托、定向培養等多渠道，輸送一批優秀苗子進行學習深造，提高專業技術和綜合素質水平。

三、近期規劃和今后發展方向

1、進一步規范文化市場，推動文化產業健康發展

嚴格依法行政，在加大執法監管的同時，加強市場發展模式的探索和研究，使文化市場結構和資源配置更加合理、競爭發展更加有序、管理法規更加健全，建立起富有活力的文化生產經營體制，充分發揮市場機制在文化生產要素的集聚和擴散中的調節作用，積極引導文化消費，使人均文化消費支出不低于經濟發達兄弟縣市水平。

以創新體制、轉換機制、面向市場、壯大實力為重點，抓好經營性文化產業的改革和發展，著力培育文化市場龍頭企業，大力扶持文化旅游、演出娛樂、體育健身、教育培訓、節慶會展等產業，形成以文化重點產業為主導，相關產業聯動發展的文化產業發展體系，初步建立起與海寧產業結構調整相銜接的文化產業化發展新格局，文化產業規模進一步擴大，文化生產和能力顯著提高，創出一批富有特色的文化品牌。“十一五”期間文化產業增加值在我市GDP中的比例要有較大的增長，成為我市新的經濟增長點和支持產業之一。

2、加快發展重點文化產業

(1)積極拓展節慶會展業。加強基礎設施建設，充分發揮節慶會展等綜合場館的功能作用，在發揮政府引導作用的同時，引入市場機制，促進節慶會展產業化。積極承辦全國性、國際性重大會議、商貿展覽及文化活動。利用我市特色產業優勢，創新辦會方式，打造精品會展。

(2)引導和規范發展演藝娛樂業。積極打造具有一定規模、高水準、高品位文化主陣地，大力發展群眾文化，培育演藝娛樂業；要充分發揮名角、名團、名劇的品牌效應，鼓勵社會資金投入文藝演出業，推進演藝娛樂業的發展；要加強對文化娛樂業的宏觀調控，使之布局合理，總量平衡；要積極吸引民間資本和外資興建、改造各類新興娛樂項目，建成1—2家大型高檔綜合性娛樂場所；要采取合資、合作等形式，嫁接和改造現有電影放映業，新建海寧市影視中心城；要逐步淘汰小型電子游戲機房，提高書刊銷售和音像制品經營單位的資格標準。

(3)培育發展藝術品業。建立多種所有制的藝術品生產經營企業，大力發展燈彩、皮貼畫、布藝畫、皮影戲、剪紙、書畫以及現代藝術品的生產經營。建立藝術品經紀人制度，規范藝術品交易行為。大力發展藝術品展示、收藏、拍賣、銷售市場，激活藝術品的生產和流通。在法律允許范圍內和有利于文物保護的前提下，逐步開放藝術品銷售和交易市場，建立合法的進出口渠道。通過多種途徑，提高群眾的文化素養和欣賞審美水準，培育買方市場。

(4)加快發展傳媒信息業。要以信息化、城市化為契機，將全市的單向有線電視網絡改造為寬頻數碼互動有線電視網絡，發展廣播電視增值業務，走產業化經營之路；要加快信息產業升級步伐，利用各種網絡優勢，開發市政、交通運輸、社保、醫療、社區服務、文化娛樂等社會公共信息資源，為公眾提供查詢服務，促進網絡經濟發展。

(5)扶持發展體育產業。搞活體育市場，引導體育消費，加快體育產業發展，要鼓勵和引導社會資金參與體育市場開發，積極引進國內外資金、技術、管理；要充分利用體育中心及社會體育健身設施，開辦普及型體育經營項目；要積極培育體育健身娛樂市場、體育競賽表演市場、體育彩票銷售市場；要發展體育經紀組織，擴大經紀人隊伍。

3、推進文化體制改革創新

(1)深化文化管理體制改革。建立與社會主義市場經濟相適應、文化產業自身發展規律相符合的文化管理體制，切實轉變政府職能，要加快從“辦文化”向“管文化”轉變；要加強對文化發展的規劃、協調、監督和服務；要與時俱進，開拓創新，加快文體管理體制改革步伐；要通過制定文化產業政策、文化信息，對文化產業和文化市場實施宏觀調控和管理；要建立文化產業和文化市場統計指標體系和統計制度；要積極營造公平競爭環境，規范產業行為；要對文化產品生產單位布局結構進行調整和重組建設，優化資源，確保重點；要建立文化資產經營公司，加強對文化企業國有資產的監督和管理。

(2)推進國有文化事業單位改革。要區分公益性文化事業和經營性文化產業，以推進國有文化單位改革。公益性文化事業單位改革要以增加投入、轉換機制、增強活力、改善服務為重點；經營性文化企業單位要以創新體制、轉換機制、面向市場、增強活力為重點進行改革。

第6篇：文化產業管理的認識范文

文化與經濟的關系是互動的，世界上許多發達國家和地區文化與經濟的相互促進相得益彰就是很好的例證。近年來，我國文化產業在市場經濟中所占的份額也日趨提高，對于社會經濟和人民生活的影響也愈加明顯，但離社會發展的總體需求差距還很大。陜西具有悠久歷史和燦爛文化，集傳統文化和現代文化于一體，具有發展文化產業的先決條件，但就其目前文化產業發展狀態來看，產業效果和發展規模都不很理想。陜西文化產業發展主要存在以下幾方面問題：

一、觀念滯后，對發展文化產業的認識不足

雖然文化底蘊深厚，但陜西人的思想觀念保守，對異質文化和外來文化的抵御力和同化力極強。作為中國農耕文化的典型代表，陜西在精神文化形態上早就形成了一系列不能適應工商社會和市場經濟的文化心理與性格。目前，陜西文化事業發展戰略結構仍未從根本上擺脫計劃經濟體制的影響，汁劃經濟體制下形成的文化事業管理模式已成為推進文化工作的結構。如基層文化建設和公益性文化活動仍然沿襲計劃經濟時代由政府統一規劃、預算、撥款的方式，既不利于使文化建設走向市場，又不利于激發各種社會力量投入文化建設事業的熱情；既不為國家減負，又不能擴大文化建設規模。在人才結構上，不能適應市場經濟和文化工作對人才的特殊要求，嚴重束縛了文化藝術生產力的發展。在創作管理上，仍使用行政手段來規劃藝術生產，而不是按市場需求進行。劇團的主要運營是靠財政撥款，更有甚者，一些無觀眾、無市場、長年不演出靠財政撥款維持的劇團還有不少。經費的拮據導致了人才的流失和缺乏，藝術人才的斷層又嚴重地阻礙了演出業的正常發展。

其次，思想觀念保守，文化格局的結構性調整進展緩慢。文化產業發展力量分散，形式單一，非公有制比重過小；文化事業的財力保障力度總量增長緩慢，保障和建設重點不明確，力度不夠；文化藝術生產要素優化重組進展緩慢，沒有形成合理結構和規模優勢，致使豐富的文化資源難以得到有效的開發和利用。有的文化產業項目投資幾十萬，只獲獎不增收；有的文化產品的文化含量極低(如出租場地、門面房等)，失去了文化產業本身的“雙為”效益的社會意義。所以，陜西文化產業的開發，首要的問題是轉變人的思想觀念，破除陳舊的思想觀念的束縛，使其適應社會經濟發展的形勢和要求，給文化產業的發展提供和創造一個良好的生存空間。

二、對文化產業的投入不足，投資渠道單一

社會綜合實力的不足和政府投資能力的低下是制約陜西文化事業發展的另一個重要因素。近年來陜西省對文化藝術建設的投資逐漸加大，但投資占全省財政支出的比重長期偏低，從未達到過1％。造成陜西文化產業投入不足、投資渠道不暢的主要原因，除了陜西整體經濟發展滯后、投資力度過小外，以下兩方面的因素也不可忽視：

從全局上看，陜西發展文化產業的思路和對策缺乏明晰性。作為一種產業，尚未形成明確的產業發展原則和目標。在產業發展目標上，沒有根據自身文化的優勢確立重點扶植和發展的產業。如陜西的文藝演出業、文化旅游業、文化娛樂業、信息服務業、藝術中介業和音像制品業等都有較好的發展基礎和實力，應給予重點扶植發展和推舉，同時，要在實現優秀劇(節)目多層次增值、拓展影視市場、改善經營管理活動上下大力氣。在產業發展形態上，由于陜西文化產業沒有形成明晰的發展規劃和實施步驟，導致了社會投資文化產業的不穩定性，出現了社會力量搶灘文化產業市場的盲目性、無序性和非規范性。如在社會文化產業中，群眾通俗文化發展迅速，但由于一些經營者急功近利，違規操作，娛樂市場的和賭博現象屢禁不止，音像市場的盜版，演出市場的無序，書報刊市場和錄像放映市場的“黃”、“非”等現象，致使管理部門的治理整頓活動頻繁，而那些守法經營者也遭受影響，其投資積極性和發展的穩定性減弱。此外，社會文化產業發展不均衡，偌大的陜西文化領域里，文化藝術經紀與機構極少，說明真正將文化視為一種產業來投資和運作的人還很少，對文化產業的認識還遠遠不夠。這些無論是觀念認識問題，還是投資經營和管理運作問題，都劉陜西文化產業的整體發展起了阻滯作用。

從文化產業的管理體制和運行機制上看，其改革力度尚不到位。從發展文化產業的思路上來講，文化主管部門在文化產業發展中的主要責任是研究、制定文化產業發展的政策和法規，監督、矯正文化產業運行和發展方向，在防止、克服文化產業發展完全商業化弊端的同時，主要是大膽采用市場運作機制來實現文化產品的兩個效益。從近幾年的文化產業發展狀況來看，隨著機構改革和政府職能的轉變，文化主管部門的主要職能從直接管理向以間接管理為主轉變，但這種轉變的速度太慢，力度不夠，尚不能完全適應快速發展的文化產業發展要求。

從文化市場的管理角度看，管理體制較混亂，管理部門主次錯位，職責不清。一些管理部門擅自擴大自己的職權范圍，越位越權，加之部分管理人員素質低下，有的假公濟私，公報私仇，致使經營者常常難以招架，苦不堪言，使那些欲有心涉足文化產業市場的投資者望而生畏。管理上的滯后嚴重影響了文化產業市場的健康發展，阻塞了社會文化事業發展的投資渠道，抑制了社會力量投資文化產業的積極性，也使得文化產業市場缺乏有效的競爭力和生存活力。

要使陜西文化事業有一個大發展，僅靠國家投資是遠遠不夠的，鼓勵社會力量辦文化，多方位增加對文化的投入，形成投資渠道多樣化、投資主體多元化、管理方式法治化、經營方式市場化的格局，才是文化產業所必須的生存和發展環境，而陜西發展文化產業的這個基本環境尚未發育成熟。

三、政策法規體系不夠完善，市場發展不夠規范、有序

文化法制是市場經濟條件下整個文化工作運作管理的基本規則。但目前可供作為文化產業發展依據的文化法規嚴重缺乏。如許多文化建設缺乏法規保障的規范秩序，文化事業體制改革的政策不足，文化建設準人及吸納社會力量辦文化的政策措施的缺乏，文化資源保護法的嚴重滯后等。政策法規的不完善首先導致文化市場秩序的混亂，非法經營者嚴重損害了正當經營者的合法利益，而政策與法規的缺乏與不到位，使違法者得不到有力的懲處，守法者得不到應有的保護，合法經營處于無助狀態，不僅損害了經營者的利益，也損害了消費者的利益，影響了社會文化市場的發展進程。

其次是文化產業政策不完善且落實不到位。文化產業政策是發展文化產業的重要依據和保證。在文化部關于文化產業發展規劃和各地經濟社會發展總體規劃要求下，近年來雖已有一些產業政策相繼出臺，但落到實處的卻不多，有的因相關政策變化而難以實施。如陜西省委、省政府《關于加強農村文化工作的意見》中規定保證農民看電影的經費，隨著農村稅費改革政策的實施而被擱淺。

政策的支持是產業發展的根本動力，對文化產業發展來說尤其如此。對文化進行產業化開發既是適應全球經濟可持續發展的需要，又是人類社會發展到高級階段所必須的要求。因此，促使現有政策法規的落實到位，并積極創造條件爭取新的發展政策是陜西發展文化產業的關鍵問題，因為穩定而優惠的政策不僅維持著產業發展的秩序，而且也維持著市場的繁榮與穩定，保護著經營者和消費者的共同利益。

第7篇：文化產業管理的認識范文

關鍵詞：文化產業；人才建設；人才短板；配置路徑；矛盾消解

發展文化產業，人才是第一資源。培養和造就一批德才兼備、結構合理、規模宏大的文化產業人才隊伍，需要實施文化產業的人才戰略，盡快培養和造就一批有文化、懂科技、能經營、會管理的專門人才，解決好文化產業人才供不應求問題，為文化大發展大繁榮提供人才支撐，為實現文化產業的可持續發展積蓄人力資本。

一、審視文化產業人才“短板”

文化產業是創意產業和內容產業，對專業人才的知識、智慧與能力結構要求較高。在經濟一體化、信息全球化、文化科技化的時代，文化產業已經成為知識密集、信息密集、技術密集、人才密集的典型業態。特別是在產業結構不斷調整、知識創新不斷加速、傳播媒介不斷更新、文化市場激烈競爭的背后，實質是人才的競爭和人力資本的博弈，人才優勢已經成為發展產業的主要制勝因素。人才資本的蓄積培育和市場配置也成為文化產業要素市場的關鍵要素和文化企業的核心競爭力。然而，相比于火熱的文化產業實踐，我國的文化人才還存在總量偏少、精英不多、結構失衡、分布不均等問題，人才短缺已經成為制約文化產業發展的一大瓶頸。

在文化產業領域，我國高等教育過去一直沒有設置這一專業，長期以來沒有科班人才蓄積。從人才從業狀況看，當前從事傳統文化產業生產經營的人數較多，從事新興產業的較少；從事產業下游服務業的從業人員較多，從事上游創意型的人才較少；從事低端的資源依賴性產業的人員較多，而能夠運用高新技術、創造高附加值的創新性人才較少。從專業結構上看，跨學科、跨領域、跨行業的復合型人才嚴重不足，尤其是橫跨創意、外語、計算機和營銷領域的人才更是較少。

要解決這些矛盾，就需要制定和調整相關人才政策。加大文化產業人力資本投入，實施好文化產業的人才戰略，建立文化產業人才支撐體系，真正認識到文化產業是人力資本的主導，在有限的人力資本投入中，應該保證人才培養的重點：即堅持以高層次人才培養為重點。下大力氣抓好以學術科技帶頭人為代表的人才隊伍建設，形成一支在國際競爭中陣容強大的文化產業“國家隊”；堅持以高新技術創新人才為重點，培養一支能在文化產業前沿拓進的“人才尖兵”；堅持以培養年輕人才的創新能力為重點，抓緊培養善于開拓文化新領域的拔尖創新人才，掌握現代傳媒技術的專門人才。應該加速培養針對文化產業方面的國際化經營人才、國際文化商務談判人才、電子商務人才、高端外語人才、國際國內法律通識人才、金融保險人才、國際旅游人才、文化產業創意與研究人才等。其中，既懂文化又懂市場、既懂創意又懂經營、既懂國際貿易又精通英語的外向型、創新型、復合型、協作型人才，則是文化產業人才建設的重中之重。

二、文化產業人才資源的配置路徑

文化產業的人才短缺源于人才供給機制不夠健全，人才的市場配置效能未能充分發揮，尚未構建起契合文化產業發展需要的選人用人機制。因此，需要開辟文化產業人才資源的配置路徑。改革用人機制，盤活現有人才，是發揮文化產業人才效能的快捷路徑。實施文化產業人才戰略，加大選人用人機制的創新力度，創造優秀人才進得來、留得住、用得上的識才用人機制，建立起有活力的文化產業優秀人才、特殊人才的使用與激勵機制。

首先，整合人才培養的“源流”，構建文化產業人才培養體系。要制定文化產業人才發展的中長期規劃，從宏觀上調控文化產業人才的層級培養模式，根據產業發展的實際需求設置人才類型和培養指標，使其達到供求平衡。多方位地培養文化產業發展所需的創意設計、科技制作、經營管理、市場營銷人才，早日形成包含短期培訓、學歷教育、高級人才培訓、產學研一體化基地的立體化培訓體系。政府部門應該實施高端緊缺文化人才培養計劃，建立起人才培養開發、評價發現、選拔任用、流動配置的激勵保障機制，搭建文化人才終身學習平臺。

其次，要充分發揮市場在人才資源配置中的基礎性作用，實現文化人才的“單位所有”向“社會所有”轉變，做到人盡其才，才盡其用。文化產業部門應該開辟引進優秀人才的“綠色通道”，對文化產業精英實行“無障礙”引進和靈活管理的方式，建立優化機制選人才、產業優勢聚人才、高薪延攬引人才、孵化培訓育人才、競爭上崗用人才的良性模式。

第三，形成有利于調動人才積極性的分配機制，實行按勞分配和按生產要素分配相結合，允許有特殊才能的人才以知識產權入股企業，參與利潤分配。推行人才簽約制度和績效分配制度，做到一流人才，一流貢獻，一流報酬。鼓勵專業人才創辦文化企業或擁有文化企業股份，對有突出貢獻的文化產業經營管理、精品藝術創作人才設立獎勵基金，為優秀人才脫穎而出、施展才華提供物質保障和制度環境。

此外，還可以設置優秀人才專項資助基金。在建立相應文化人才資格認證體系的基礎上，政府和企業均可根據需要設置專項資金，用于引進和扶持文化和藝術人才尤其是頂級人才。重點資助文化資源開發、文化項目創意、文化品牌培育、新興文化業態研發等方面的領軍人才，資助培養對象的演出、創作或科研項目，解決急需的高層次人才引進工作中遇到的特殊困難。獎勵為文化產業發展做出重大貢獻的領軍人物，抑或解決杰出人才參加國內外文化產業交流活動，以及培訓、進修、出版科研成果經費不足等問題。并且，人才專項基金還要特別關注扎根基層的鄉土文化能人、民族民間文化傳承人特別是非物質文化遺產項目代表性傳承人，為基層涌現的各類文化人才雪中送炭，促進他們健康成長、發揮作用。

三、文化產業人才培養的矛盾

文化產業的人力資源在社會。而文化人才的培養主要靠學校。特別是高等院校。實施文化產業人才戰略，首先是要充分發揮高等院校培養文化產業人才的主渠道作用。當今社會對人才需求龐大，高校以及一些成人教育和職業教育中已經開始設置“文化事業管理”一類的專業，為后來的文化產業專業開設作了一些課程方面的鋪墊。進入新世紀以來，隨著全社會對文化產業人才需求的迅速升溫，許多高校開始創辦文化產業本科，有些重點院校嘗試招收該專業的碩士生和博士生。這些仍處于“摸著石頭過河”階段，無論課程體系、培養方案還是師資力量、教學科研，都未能充分適應現實文化產業的快速發展和全社會對文化產業人才的巨大需求，這一落差正以以下三種常見的矛盾方式表現出來。

首先，從培養模式看，文化產業人才培養客觀上存在“學科交叉”與“專業無根”的悖論。文化產業是一個交叉性很強的學科，在學科歸屬和知識關聯上橫跨眾多學科專業。其培養方案和課程體系中不僅要有文、史、哲、經、管、法、藝術等人文社會科學方面的內容，還需要有外語、營銷、創意策劃、資本運作、文化經紀，以及宣傳、制作、藝術設計、傳媒技術等技能操作方面的教學內容，并且還應該包括計算機等在內的理工科知識的學習和實踐訓練。這么多的學科知識，要在大學四年里學完學好是很困難的。面對滿天繁星般的課程內容，學習者要想面面俱到只能是蜻蜓點水，“什么都學了什么都沒學好”“樣樣都知道一點，樣樣都不精通”。結果便是專業沒有主打，學科沒有“墻基”，知識不成系統，“專業無根”也就在所難免了。不同的高校有不同的培養模式、不同的課程體系、不同的專業學位——有的將文化產業放在管理學，有的放在傳播學，有的放在藝術學或文學，還有的放在歷史文化學院或公共管理學院；任課老師有搞文學藝術的，有學新聞傳播的，還有管理學、經濟學、社會學、歷史學，乃至思想政治教育的，造成了學科不規范，專業不統一，培養模式不科學。

其次，從培養環節看，文化產業人才培養存在理論教學與專業實踐的脫節。一些文化產業專業教學存在著重理論、輕實踐的傾向，設定的實踐環節往往也是形式大于內容，真正讓學生動手操作的訓練環節較少。一些教學實習只是臨場觀摩，并沒有實際參與。文化產業是一個實踐性、應用性、政策性都很強的學科，它要求人才培養必須緊密聯系產業實際，適應社會重大需求，滿足國家文化發展戰略和區域經濟、產業經濟的增長需要。這就要求高等院校文化產業人才培養必須設置專業實習，走進文化企業，了解文化產品和服務的經營管理，甚至在專業實習中切入文化創意、項目策劃和資源開發，參與產品制作與市場營銷。在實踐中運用理論知識解決實際問題，訓練動腦和動手能力。同時也了解相關的文化政策法規，懂得文化藝術生產規律，感知企業生存發展的艱辛。然而，從實際情況看，我們的學校教育還沒有及時跟上國家文化產業快速發展的步伐，沒有很好地把握住國家產業調整的脈搏，因而也就沒有建立起與文化產業市場發展相適應的文化產業教育培養體系。最后培養出來的學生適應不了社會需要，一部分畢業時找不到工作，還有一部分沒有找到與專業對口的工作，找到專業對口工作的又滿足不了實際工作的需要，達不到用人單位的要求。

第三，再從培養目標上看，文化產業人才培養存在“高校自律”與“社會選擇”的落差。文化產業學科是在社會需求十分高漲的情況下產生和發展起來的，但由于文化產業是戰略性新興產業，文化產業學科是跨專業的新興學科，兩者都沒有固定的模式可以遵循，相互之間的適應還需要一個磨合過程。高等院校習慣于在設定的培養方案內按部就班完成教學環節，而社會對于人才的選擇錄用則要根據企事業單位的實際需求選人為用、任人唯賢。這種高校自律與社會選擇之間的矛盾在短時期內尚難以完全消解和根除。

四、文化產業人才培養的思路和舉措

文化產業對專門人才的知識素養與能力結構有著特定要求，如何克服在人才培養上的學科與專業、理論與實踐的矛盾，需要積極探索文化產業創新人才培養更為有效的模式，找到消解這些矛盾的思路和舉措。

一是交叉培養，有所倚重。文化產業需要整合多學科教學資源，加強交叉型、復合型、應用型人才培養。培養方案和課程體系中少不了有文史哲、經管法，以及外語、藝術、計算機等多方面的內容，但在眾多學科專業的課程設置中，高校要根據自己的長處以突出特色、選擇重點，而不能面面俱到、平均用力。各高校要基于自己的學科和師資優勢，或突出經營管理、市場營銷，或注重文化創意、項目策劃，或倚重設計包裝、產品制作等等，總之要在某一領域培養學生的一技之長，讓他們在某一方面掌握學理根脈，形成自己的就業優勢和創業門徑。

二是二元并重。所謂“二元”是指理論與實踐，即理論與實踐互為補充，不可偏廢。高校的文化產業人才培養要改變重理論輕實踐的狀況，注意與文化產業市場密切接軌。增強文化產業個案研究和市場調查，讓學生參與各類文化產業項目策劃和必要的理論研究，設計行之有效的專業實習，鍛煉學生的實際操作能力，讓課堂上學習的理論知識用得上，也讓產業實踐的經驗得到理論的總結和學理的印證與提升，從而實現知行合一，縮短人才與人才市場接軌的適應周期，滿足現代社會文化產業迅速發展對創新人才的需要。只有這樣，才能不拘一格培養創新人才，以特色取勝于文化產業學科之林。

參考文獻：

[1]向勇.文化產業人力資源開發[M].長沙：湖南文藝出版社，

第8篇：文化產業管理的認識范文

關鍵詞：設計產業；設計管理；人才培養；教學模式

21世紀以來，設計產業作為一種新的文化產業形態而得到越來越多的人的關注。我國在2009年提出了《文化產業振興規劃》，將大力培養文化產業人才作為高等教育的重點，文化創意產業發展也作為“十一五”期間國家重點規劃的內容在全國范圍內實施。在這樣的背景下，作為設計產業中堅力量的設計管理人才成為推動我國文化產業發展的源動力。設計的產業化發展對設計管理人才提出了更高的要求。

一 設計產業化發展對設計管理人才新的需求

（1）以設計產業發展作為人才培養新的目標指向

傳統設計管理教育的目標僅僅指向設計創新，管理的內容局限于如何組織設計。而設計產業化發展要求設計管理教育要將目標指向整個設計產業，產業是管理的重點，即設計生產全過程中的各個環節都是管理的內容，如設計產品的生產、企業的發展戰略、設計戰略、設計企業經營等等，設計創新僅僅是設計生產中的產品生成過程，不能夠代表設計產業的全部內涵[1]。因此，設計產業化要求設計管理教育將產業發展作為新的目標指向。

（2）以多元知識拓展作為人才培養新的結構組織

設計產業化發展要求設計管理教育不僅要培育具有管理能力的、合格的設計師，更重要的是在教學中以設計產業需求為導向，增加新的、產業發展所需的、全面的知識結構。其中包括：商業化策略、生命周期理論、談判技巧、知識產權等多領域的內容。這種對設計管理教育教學提出的新知識結構組織，要求進行符合設計產業發展需求的、知識結構合理的設計管理人才培養[2] 改革。

（3）以綜合能力提高作為人才培養新的素質定位

俗話說讀“讀萬卷書，行萬里路”，設計管理教育教學和人才培養不能是“紙上談兵”的理論學習和設計構思，而應是實際能力的培養。針對設計產業化發展更需要如此，其所需的新能力包括：其一，控制設計實務的能力；其二，推進技術上的突破和創新、實現設計制造的產業化、推動設計轉化為商品的能力；其三，了解和適應真正的企業內部工作環節、團結合作的能力；其四，良好的協調溝通能力。不難看出，這些內容側重要求設計管理者具備適應發展需求的，為設計商業化服務的能力，以及能夠應對設計產業中一些難以預期的突發事件的能力。

二 針對發展需求的設計管理人才培養的教學模式設計

（1）互動教學

首先，不斷向學生提問，讓學習者通過聯想，深入淺出的學習設計管理的理論知識，掌握相關的內容和技術，使學習者明晰各個知識點的連貫性和必要性，增加必需的新知識結構，在互動的教與學中養成不斷自我學習的習慣，以適應不斷變化的設計產業發展。其次，將一部分互動問題進行分數量化，作為成績評判的一部分，以激勵的方式增強學習者參與教學的積極性，使學習者掌握基本理論知識和基本方法技巧，達到更好的理論學習效果。最后，對典型案例進行系統分析。當然還可以有針對性地邀請具有豐富設計管理從業經驗的人士作專題講座。

（2）項目合作

與校外公司合作，學習其設計管理和創新情況。由教師和學習者承擔校外公司中的一項設計任務，掌握設計管理的全過程。首先，將學習者6人為一組，按照學習者學習的薄弱環節對其任務進行分配，以提高學習薄弱環節內容的能力。其次，將學習者交由公司相關員工進行指導，其間學習者參與企業設計管理運作，親身體驗企業面臨的問題，掌握一手的資料。在這一環節學習者在實際工作中與來自相關專業的人員共同工作完成設計任務，實際體驗設計生產中的分工、協作與溝通，同時得到不同領域的相關知識、技術信息，培養團隊協作能力。

（3）設計評價

將學生的設計通過設計問卷的形式進行公眾參與的評價，運用SAD方法進行統計：

首先，針對學生的設計進行滿意度的問卷設計，進行社會調查，得到設計市場需求的定性化結果。其次，針對與學生進行項目合作的企業內部員工進行專業問卷設計，在合作企業內進行調查，得到設計生產的專業技能合格度評價結果。最后，將上述兩種問卷的結果通過SAD方法進行統計，得到的結果即為學生設計管理實務的綜合反饋意見。

通過上述三種教學模式的實踐，學習者們普遍反映自己對于設計管理相關的整體理論、知識和方法有了更深刻的認識，對于設計產業，特別是企業經營中的設計戰略部分有了初步的、宏觀的認識和管理思維的把握，進而提高了實際分析和解決項目組織管理問題和設計部門管理問題的能力。為進一步設計產業實踐打下了扎實的基礎。

三 結論

本文首先分析我國設計產業化的發展對設計管理人才提出的新需求，提出了新的設計管理人才培養模式，即互動教學、項目合作和設計評價教學模式，及其實施方案。該人才培養模式的實行，將從設計產業化發展的視域加強學生對設計管理相關理論知識的理解，提高設計管理人才對理論知識的實際應用能力。還能夠從產業的發展角度培養設計管理者學習的積極性，提高人們對設計產業化的認識，大面積提高設計管理人才的培養質量和設計管理意識的輻射效果。該模式的提出和實踐，對于加快適合產業發展的人才培養模式的改革和創新，確實提高設計管理人才的培養質量，促進設計的產業化發展，起到有益的作用。

參考文獻

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[2] 劉國余.從設計問題談設計管理教育[A].上海：D2B一一第一屆國際設計管理高峰會論文集，2006：94.

第9篇：文化產業管理的認識范文

【關鍵詞】文化產業；概念；分類

“文化產業”概念源起法蘭克福學派的阿多諾（Theodor Adono）和霍克海默（Max Horkheimer）在1947年對“大眾文化”的爭議和批判。自從他們把“文化產業”納入研究范疇以來，文化產業的理論和實踐研究便得到了學術界和各國政府的高度關注，文化產業的變遷和發展促進了各國經濟的快速發展。目前，在我國學術界，文化產業同樣是內涵豐富、具有多重含義的概念。

一、文化產業概念區分

目前給“文化產業”這一概念界定一個準確的定義還是比較困難的。如果從最為廣泛的人類學意義上來說，“文化”是一個“獨特人群或社會團體的‘生活全貌’”，由此可以引申出所有的產業都是文化產業，因為所有的產業都與文化的生產和消費有關。然而事實上，倘若我們將文化定義為“社會秩序得以傳播、再造、體驗及探索的一個必要（雖然并非唯一）的表意系統（signifing system）”的話，“文化產業”這一術語的表述和使用就會更加精準和嚴謹。簡言之，文化產業通常指的是與社會意義的生產（production of social meaning）最直接相關的機構（主要指營利性的文化企業機構，但有時也包含公益文化事業單位和國家組織及非營利組織）[1]。因此，關于文化產業的定義大都應該包括廣播電視、書報刊出版、廣告以及表演藝術等。而所有這些文化活動的首要目標都是與受眾溝通并創作文本，最終多以文化產品的實體形式呈現在受眾面前。從廣義上講，所有的文化制品都是文本，但由于它們可以任人解讀，必然會造成認識上的偏差，有些概念甚至還時常混雜在一起。

（一）文化產業與文化事業

文化產業和文化事業是相對應的概念，長期以來，文化產業和文化事業在很多場合和領域混合使用，人們沒能準確認識到二者在很多方面存在顯著差異。隨著社會生產力的進一步解放和市場經濟體制的逐步完善，伴隨著快速發展的高新科技和不斷進步的現代生產方式，文化產業日益融入大眾日常生活視野并風生水起逐漸成為一種新興產業。文化產業和文化事業是我國文化產業發展的一體兩翼。

一般來說，文化事業是由政府主導，具有公益性質，通過提供無差別的公共文化產品和服務而滿足人們的文化需求；文化產業則由市場主導，是經營性的，主要利用市場來配置資源，推動文化企業發展壯大，調動更多非公益性資源和民營資本激活文化市場，以豐富的文化產品和服務滿足人們多元化的精神需求。[2]從資本來源上看，文化事業的生產資本由國家或社會統一集中提供；而企業商品生產的資本來源則不同程度地呈現出多元化，廣泛吸收民營經濟進入文化產業經營領域。從管理體制看，文化事業通常實行公益性管理體制，文化產業實行經營性企業管理體制。從調控方式上看，對企業單位，國家主要通過稅收政策、法律制度和價格杠桿進行間接調控并進行合理引導；而對文化事業，則偏重以國家直接調控為主。

文化事業的特征主要體現在三個方面。一是社會公益性。絕大部分公益性文化事業如圖書館、博物館、文化館和美術館等都是國家投資興建和撥付日常經費進行管理的，理所應當歸社會全體公民所有。二是社會共享性。公益性文化事業為社會公有并且共享。三是社會公用性。主要是為最大限度地滿足不同層次的人民群眾日益增長的精神文化方面的多方面需求，更好地服務社會主義精神文明建設，大力發展群眾文化事業。

在國家政治、經濟和文化政策的制定與實施方面，文化事業起著重要的文化服務引導作用，文化事業導向和滋養著文化產業的發展。文化產業是文化產品的市場化，可以增強文化發展的生機和活力，激發社會開辦公益事業的積極性，加快文化消費步伐，滿足人們對文化消費的需求。文化產業的發展對文化事業的建設具有基礎性的補充作用，兩者相互區別又緊密聯系，都是社會主義特色文化建設的重要內容和實現形式。[3]

黨的十報告提出，推行十多年來的文化體制改革很重要的一項任務就是明確了新的文化建設理念，明確區分了文化事業由政府主導，文化產業由市場主導。文化產業既有商品消費的經濟屬性，又有精神享受的意識形態屬性。文化產業既可以成為一個國家實實在在的強大經濟實體，又能體現國家軟實力，是一個具有無限生機的經濟增長點，能夠為文化大發展大繁榮奠定堅實的體制基礎。[4]在全面推進文化強國戰略的時代背景下，推動文化事業繁榮和文化產業快速發展，要“兩手抓、兩加強”，要尊重兩大規律——社會主義精神文明建設規律和社會主義市場經濟規律；處理好兩對關系——文化發展之“魂”與文化傳播之“體”的關系，社會效益和經濟效益的關系。加快文化產業發展，并不意味著只注重市場規律而不遵循文化發展規律，不能隨意夸大或簡單理解發展文化產業就是文化產業化或文化市場化。在加快文化產業發展進程中始終要引導文化企業把社會效益放在首位，自覺擔當社會責任，絕不能以犧牲社會效益、影響和諧穩定及國家安全來獲取經濟效益。[5]

（二）文化產業與創意產業

在國家層面，我國對文化產業和創意產業這兩個概念的使用有著明確的區分，并沒有不加區別地對待。在《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》《“十二五”時期文化產業倍增計劃》以及黨的十七大、十報告中涉及有關文化產業內容時，普遍使用“文化產業”這一概念。兩者主要區別在于“創意”二字，文化產業并不是創意產業，創意只是發展文化產業的重要途徑和手段，而所有的文化產業都只是圍繞著創意來展開活動的。

英國最早提出“創意產業”這個概念。20世紀末，英國政府提出把文化創意產業作為英國振興經濟的聚焦點，專門成立了“創意產業特別工作小組”，將文化創意產業提升到國家戰略發展高度，首次明確提出了“創意工業”（creative industries）的概念，主要指那些充分運用個人的天分、技藝、智慧，在保護知識產權的前提下通過循環開發進而創造就業機會和潛在財富的藝術思維活動[6]。“創意經濟之父”約翰·霍金斯①根據“有想法的人，特別是有自己想法的人，在很多情況下比操縱機器的人更有力量”的基本判斷，對創意產業做出較為寬泛的定義，他認為構成創意產業和創意經濟的主要內容具體包括藝術設計、專利申請、商標營銷和版權保護。任何一種文化創意活動，都是在一定的知識背景下，依靠人的靈感和創新，借助現代科技提升傳統文化要素的內涵和品質的，不是對傳統文化的簡單復制、加工和移植，創意活動融注了最大的個性特質。

創意產業區別于文化產業的最大特征主要在于它高度集納了創意元素、文化因子和科技力量，三者相互作用并深度融合，形成了高智慧、高文化的新型產業集群。[7]在聯合國教科文組織的定義中，知識產權、文化產品及服務被認為是創意產業的核心內容。在國內，北京最早認定了文化創意產業的分類標準，側重從文化產業價值鏈的角度重新定義創意產業——以創新為根本要素和途徑，突顯文化內核和創意價值，主要體現了以知識產權實現或消費為交易特征的行業集群特征。[8]而相對于文化產業，具有信息密集性和高知識性特征的創意產業是高智慧和創意的結晶，始終處于價值鏈的高端。任何一種創意活動都必須在一定的知識背景下，利用人文積淀，通過重塑傳統產業結構來完成創意點燃和價值實現。如當今的3D電影、3D打印和高清數字電視等高科技文化產品都是通過數字新技術完成的。沒有創新也就沒有創意，創意是一種新科技理念。由于創意產業處于文化產業價值鏈條的高端環節，因此它的創新思維凝結在文化產品及服務當中，通過價值傳導進而實現它的附加值增加，完成跨行業、跨領域的重組與合作，進而推動文化產業實現深度發展。

創意產業與文化產業關聯極為密切。文化中有創意，創意中有文化。無論是在學術研究領域還是在政府制定實施決策方面，對“創意產業”一直存有較大分歧，特別是一談到文化必然提及文化產業，這一對平行的概念具有高度的相似性，但也有顯著差異。有時創意產業與文化產業之間有明確的區分，有時二者之間又可以互換使用。[9]在我國提出建設創新型國家的形勢下，雖然強調創意產業具有一定的積極意義，在知識創新、產業升級和效益倍增等方面有巨大的增量空間，但由于當前我國文化產業發展的條件所限，且與我國文化產業發展的目標、側重點等方面有所不同，與我國倡導的自主創新也不完全一致。因此，目前看來，盲目照搬英國等國的創意產業發展模式既不符合我國國情，也不利于政府的統一管理。在理論和實踐上加強兩者研究，有助于明晰各自歸屬的產業邊界，廓清文化產業與創意之間認識上的誤區。

二、文化產業的分類

文化產業包含的內容和門類非常豐富，是一個多系統多組織構成的有機整體，長期以來沒有一個規范科學的分類標準，現在的分類標準是在各種產業分類標準的基礎上演化而來的。因為對文化產業進行分類有一定的難度和復雜性，加之文化產業概念的模糊性、不確定性和多義性，世界各國地域、經濟、文化背景、產業政策等各不相同，所以與文化產業的內涵和外延相對應的文化產業分類標準和體系也不盡相同。隨著文化產業的快速發展，各國政府紛紛采取措施，根據各自的國情和發展目標制定本國的文化產業分類體系，以應對文化產業發展帶來的各種挑戰和機遇。

目前在國際上各種產業分類標準中，以英國著名經濟學家費希爾在其1935年出版的《安全與進步的沖突》一書中提出的三大產業分類法最廣為人知。根據社會生產活動的歷史發展順序將全部經濟活動劃分為第一產業、第二產業和第三產業：第一產業為農業，第二產業為工業和建筑業，第三產業主要指“服務業”，即為生產和消費服務的部門，包括除第一、二產業之外的其他相關產業。除此之外，一些國際組織根據組織內部的產業劃分原則也制定了自己的產業分類標準。從世界范圍看，文化產業從組織結構上基本可以劃分為三類：一是生產與銷售以相對獨立的物態形式呈現的文化產品的行業（如生產與銷售圖書、報刊、影視、音像制品等行業）；二是以勞務形式出現的文化服務行業（如戲劇舞蹈演出、體育、娛樂、策劃、經紀業等）；三是向其他商品和行業提供文化附加值的行業（如裝潢、裝飾、形象設計、信息咨詢、文化旅游等）。

不同國家和地區對文化產業的闡述不盡相同。由表1可見，世界各國根據本國文化產業發展的實際狀況，分別對本國文化產業進行了具體而宏觀的行業劃分。最早建立文化產業分類標準的是聯合國教科文組織，其定義如下：文化產業就是按照工業化的生產標準，經過生產、復制、流通和傳播等主要環節的一系列活動，強調其知識產權的屬性。

聯合國教科文組織從文化產品的工業標準化生產、流通、分配和消費的角度進行科學界定，為我國建立文化產業分類框架提供了重要參考。我國學術界對文化產業的分類也有系統研究，但劃分類別上存在差異性。21世紀初，有學者認為，我國文化產業已經初具規模，初步形成了包括文化旅游、新聞出版、廣告、娛樂等較為細致的綜合性文化體系[10]，但劃分范圍太寬泛，過于籠統。另有學者將文化產業區分為文化藝術、文化出版、廣播影視和文化旅游等四個領域[11]。這種粗略劃分雖有些過于狹隘，缺乏具體操作性，但劃分較為清晰。為更好適應我國文化產業的快速發展，制定科學規范的分類標準和體系已勢在必行。

我國統計部門最早于1985年首次把“文化藝術”納入第三產業統計項目中，開始借鑒發達國家發展相對成熟的產業分類標準，并制定符合中國國情的文化產業分類標準和體系。2002年黨的十六大明確提出加強文化建設，推進文化體制改革，在國家文化產業發展形勢下和國家政府部門的高度重視下，制定科學的文化產業分類標準被正式提上議事日程。2004年國家統計局會同多個部門廣泛調研、共同研究，在《國民經濟行業分類》（GB/T4754—2002）的基礎上制定頒布了作為首個國民經濟分類指導標準的《文化及相關產業分類》，首次對文化產業的內容進行科學劃分和全面統計，有力地推進了我國文化體制改革和文化產業宏觀發展決策的制定實施。此次分類標準對文化產業概念的界定提供了有價值的思考，認為文化產業是為全社會提供各類文化產品及服務的相關活動，以及與這些活動相關聯的圍繞文化消費的活動集合。主要包括文化產品制作、文化產品銷售活動、文化用品生產和銷售活動等六大類[12]。再具體進行劃分，主要分為核心層、層和相關服務層（見表2）。

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表2：《文化及相關產業分類》（2004）劃分層次

通過表2可以看出，我國在文化產業的分類上比較寬泛，涉及的領域和門類較多，涵蓋的內容十分龐雜，既有物質文化生產、制造和銷售活動，又有精神文化生產、和經紀活動；既有公益性文化，又有經營性文化；既包括學術性人文社會科學研究，又包括商業活動，文化事業和文化產業交錯混雜并存發展。隨著新興文化業態的相繼出現，2004年制定的《文化及相關產業分類》越來越不適應文化產業發展的新形勢對文化產業統計工作提出的要求，不斷出現的新情況、新變化，亟須對現行分類體系進行必要調整，使其更加切合現實發展的需要。

我國的文化產業主要指以文化為核心內容，為直接滿足人們的精神需求而進行的創造、傳播、展示等文化產品（包括貨物和服務）的生產活動（包括制造和銷售）。2012年7月，國家統計局參照聯合國教科文組織的《文化統計框架2009》，延續原有的分類原則和方法，對產業類別和結構分別進行了相應調整，新增了以文化創意為核心特征的新興業態，逐步細分了部分行業小類，去除了少量不相關的產業類別。在《文化及相關產業分類》（2004）的基礎上進行修訂，頒布實施了《文化及相關產業分類》（2012），對文化產業的定義進行了更為精準的界定：為社會公眾提供文化產品和文化相關產品的生產活動的集合，并進一步說明了文化產品的生產活動（從內涵）和與其相關生產活動（從外延）的范圍指向。

根據2012年的分類標準可以概括出，文化產品的生產活動、文化用品的輔助活動和專用文化設備的生產活動成為文化及相關產業的主要內容，其中文化產品的生產活動構成了文化及相關產業的主體，其他方面則是補充。文化產業的統計范圍基本與聯合國教科文組織的《文化統計框架2009》規定的范圍保持一致。統計上指稱的“文化及相關產業”覆蓋全部文化及相關單位，“文化事業”著重指公益文化單位，而“文化產業”主要指經營性文化單位（見表3）。

當文化產業的內涵較為明確時，其外延描述就會更清晰。新修訂的《文化及相關產業分類》（2012）標準基本上全面反映了近年來我國文化改革發展的客觀進程和可喜成就，特別是新的四層次劃分較為合理，對文化產業鏈條進行了新的提煉和梳理，更符合文化生產規律[13]，更好地適應了我國文化產業快速發展的趨勢。這既回應了社會各界對文化產業的熱切關注，同時也澄清了以往在文化產業認識上的不確定認識，為我國政府和相關部門進行文化產業統計提供了重要的參考標準和行業導向，在我國文化產業發展史上具有里程碑意義。

隨著我國文化產業在實踐中不斷發展壯大、人們對文化的認識逐步深入、文化與其他領域的加速融合，文化產業的涵蓋范圍也在不斷發展變化，逐步完善文化產業的科學劃分體系將是一個長期的過程。在建設中國特色社會主義文化的市場經濟條件下，對文化產業內涵進行科學界定和系統劃分，能夠正確把握文化產業發展的態勢，恰如其分地定位其在國民經濟中的坐標，以便采取不同的營銷策略，制定相應的法規政策進行有效的區別管理，推進我國文化產業持續健康發展。《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》明確提出，既要發展壯大出版發行、影視制作、印刷、廣告、演藝、娛樂、會展等傳統文化產業，同時也要加快發展文化創意、數字出版、移動多媒體、動漫游戲等新興文化產業門類。

[基金項目：國家社科基金項目“文化產業的媒介品牌與創意發展戰略研究”（項目編號：10XXW011）；教育部人文社科重點研究基地重大項目“新聞傳播與社會發展研究”（項目編號：10JJD860006）]

注釋：

①約翰·霍金斯先生是國際創意產業界著名專家，英國經濟學家，世界創意產業之父，版權媒體及娛樂業研究方面的領軍人物，知識產權的負責人和提供創意及知識產權咨詢的創意集團的主席及創始人之一。

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