媒體融合趨勢精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的媒體融合趨勢主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：媒體融合趨勢范文

早在2010年，、中國人民銀行、財政部等九部委聯合下發的《關于金融支持文化產業振興和發展繁榮的指導意見》中就指出：拓展文化產業的融資渠道，是促進文化繁榮的需要，也是提高國家文化軟實力和維護國家文化安全的需要。

當前中央在大力倡導媒體融合的發展方針時，也明確地強調要推動傳統媒體和新興媒體的融合，打造新型主流媒體。而業務的融合，離不開資本的融合。

但是，對近些年相關資料的分析表明，現階段國內報刊行業在融資方面仍顯出自身較大的不足。

首先，內生型融資仍占據主導地位。當前多數報業經營單位近七成以上的收入來源靠報紙廣告和發行創收。部分地區的政府對文化傳媒業雖有投入，但主要采用專項資金的形式撥付，這類資金規模不大，且使用方向有一定限制。而這對資金進入門檻高、需求量大，投資回報周期長的報業難以發揮引導和重點扶持作用。過于單一的收入結構，會導致報業資金抗風險能力低下，一旦發行量下降并連鎖反應導致廣告業績下滑，資金運轉就會產生困難，將直接影響報業經營狀況。而在微博、微信等新興媒體沖擊下，未來報刊發行的下降趨勢基本已經確定。

其次，即使存在資本合作，也缺乏穩定性，而穩定性不強導致資本持續盈利能力偏弱。資本供需雙方沒有真正地融為一體，雙方往往停留在“單個項目”的合作上，難以形成長期的戰略關系，投資規模很難得到擴大。并且報刊行業中幾乎很少見到風險投資基金等機構投資者參與的痕跡，資本優化配置資源的能力基本未得到發揮。

那么，在現今傳統媒體和新興媒體融合發展的大趨勢下，報刊行業的融資該何去何從呢？以下將做一些初步的探討。

首先，要重視自身的品牌價值。各類報刊在以往是作為主流媒體形式而存在的，其中很多具有幾十年的經營歷史，這本身就形成了一筆可觀的品牌價值，該品牌價值可以通過注冊申請為商標權轉變為可以貨幣計量的無形資產，而該無形資產能夠帶來可觀的經濟效益。例如，前幾年，安徽日報報業集團在與南非MIH合作過程中，僅以數千萬的資金投入取得63%股權，MIH方面則注資2.1億元占37%股權，報社方面更多是以無形資產出資而獲得控股地位。從2014年3月1日起執行的新《公司法》已經取消了投資方無形資產出資比例的限制，這實際上是為傳統報刊社有效利用自身品牌價值拓展新興業務，積極參與各類投資打開了更為寬廣的道路。

第二，利用項目融資，合理規避政策上的限制。考慮到目前的傳統報刊相當一部分是時政類屬性，而時政類報刊因其政治上的特殊屬性，在經營政策方面勢必存在一定限制，國家在這里有考慮輿論安全的需要。但這并不等于時政類報刊就應該裹足不前。目前時政類報刊因其需繼續保持事業單位屬性，自身無法實現對外直接融資，但可以通過第三方發起項目吸納資金。這從本單位角度來看，是向外投出資本（這在政策是允許的），但是對于項目自身來說卻是融資。投資項目比直接出資成立子公司在程序上要簡便一些，并且項目運營好了可以再成立為公司，規避了一開始就成立公司所需負擔的財務風險。事實上很多主流大報已經在這么做，并取得了成效。例如，南方日報與騰訊公司合作推出的大粵網，上線僅兩個月，就在廣東省區域性的網站中流量排名第一，遠遠超過了排名其后的各家網站。

第三，融資應多元化考慮，放開傳統管理體制。此方面《澎湃新聞》的例子值得探討。上海報業集團旗下的《澎湃新聞》是在去年6月面市試運營的，盡管開始時很低調，但沒過多久就以其鮮明特色引起國內的很大關注，甚至成為行業內的一個標桿。應該說以目前形成的規模來看，《澎湃新聞》是成功的。它的成功很大程度上離不開創新的多元化融資模式。“澎湃新聞”作為投資項目的初期資本近四億元。其中只有一部分是來自政府的官方資本，另外很大的一部分來自于市場財團，其中包括綠地集團以及聯想旗下的弘毅資本等等。這些社會財團充當了戰略投資者的角色。此外，“澎湃”的核心成員還實現了對項目的持股，即管理層持股，這在媒體融資中并不多見。市場化導向下的多元化資本結構，由于有社會資本力量和管理力量的強勢介入，能夠極大地催動管理創新和產品創新，打破傳統媒體的一些僵化的工作模式，并徹底實現由傳統事業單位管理向現代企業管理模式的轉變，這與政府主導下的資本投入有很大的不同，當然投資方也需要有等待的耐心。

第四，投資者的資本安全要有保證，資本要落實產權。社會資本作為多種所有制共存的市場中的重要組成部分，理應為新的體制所接納，傳統報業應從長遠戰略合作角度對待各類資本，增加自身包容力，保障投資方的收益權及其在經營中的話語權。如果從體制上解決好該問題，則能夠增強國有資產的影響力和控制力，極大地促進報業發展。

第五，采取有力措施，保障媒體國有資產安全以及信息安全。對于已經市場化的主流報刊社，可從其股本結構上加以控制，股本比例規定需要嚴密謹慎，原則上不允許投資方控股。對于沒有市場化的時政類報刊，上級單位以及監管部門應嚴格規范對其項目融資流程的審批制度，杜絕發生資金運用方面的舞弊行為。

總而言之，傳統報刊社面對新形勢下的媒體融合及融資需求，自身應不斷地深化改革，提高經營意識，在政策法規允許的范圍內，在保障國有資本保值增值的前提下，積極謀求突破和創新。

（作者單位為參考消息報社）

參考文獻

[1] 黃洪珍，沈勇.資源基礎論視域下的報業轉型研究[J].新聞戰線，2014（08）.

[2] 戴有信.新媒體背景下報業經營的變革[J].聲屏世界?廣告人，2014（08）.

第2篇：媒體融合趨勢范文

關鍵詞：媒介融合；高校培養體系；新聞人才

中圖分類號：G642.0？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）46-0173-02

在全球化媒介融合形勢的催逼下，大規模的媒介融合已經成為一種必然趨勢，尤其是網絡媒體的興起則直接加速了國內媒介融合的步伐。以數字技術為代表的新媒介，其最大特點是打破了媒介間的壁壘，消融了媒體介質之間，地域、行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界。數字技術為不同的傳媒提供了資源整合的平臺和基礎，為不同傳媒形態提供了新的基礎。傳統媒介之間、傳統媒介與新媒介之間是一個互為補充、相互滲透包容、轉化整合、共生共榮、你中有我、我中有你的關系。

一、媒介融合的概念與特點

媒介融合是新聞傳播界正在探索的一個前沿性課題。根據最早提出此概念的馬薩諸塞州理工大學的浦爾教授的本意，媒介融合是指各種媒介呈現出多功能一體化的趨勢。近幾年，不斷有西方學者嘗試對融合媒介做出界定，比較有代表性的觀點有美國新聞學會媒介研究中心主任Andrew Nachison，他將融合媒介定義為：“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數字媒體組織之間的戰略的、操作的、文化的聯盟”。媒介融合的特點主要體現為：一是對于技術手段的依賴，媒介融合的基礎就是網絡與數字技術的出現；二是與受眾的互動性增強，全面反映新聞事件全貌，滿足不同受眾的需求；三是各媒體之間的合作與滲透，這包含了內容和技術的合作與滲透。

二、培養媒介融合下新聞從業者的必要性

不同媒介的融合，必然打破過去單一媒體對于媒介生產的限制，而要求在跨媒介介質的平臺上整合不同媒介的新聞，這也必然催生不同于傳統意義的新的媒介生產流程。媒介的融合促進了新聞傳播業務的變革，出現了“融合新聞”（convergence journalism），主要特點是采用多媒體手段進行新聞傳播活動。融合新聞不是傳統意義上的不同媒介之間的合作，而是將同一內容的新聞素材制成不同的新聞產品，以適應不同媒介不同受眾群的需要。因此，對媒介從業者的要求不再是所謂的傳統意義上的“通才記者”，而是要培養跨媒體記者。記者需要具有全新的頭腦，全新的思維方式，能在網絡上自由穿梭于文字、音頻、視頻之間，不僅會使用采訪本、照相機，而且會使用錄音機、攝像機、互聯網等多種手段，根據采訪內容的不同而選擇不同的采訪手段。

三、高校媒介融合人才的培養路徑

長期以來，我國新聞學專業設置的整體框架是按照傳統媒體的特點與人才需求為基礎的，隨著新媒體的興起，以及傳統媒體的數字化轉型和融合，這種按照媒介種類來設置專業方向和課程體系已經不能適應媒介發展的現實需要。在媒介發展水平較高的西方國家，已經有一批新聞傳播學院開始了專業設置與課程體系的改革，為了更好地適應媒介融合人才的需求，我們也必須抓緊改革現有的新聞專業培養和課程設置體系，以適應新型人才需要。

1.師資結構重整。改革的重點同時也是難點在于能夠勝任媒介融合教育的教師極度匱乏。媒介融合的特點首先要求教師必須擁有豐富的業界實踐經歷，其次在專業技能方面，要求教師必須能夠熟練使用多種媒介工具，例如懂得攝像、攝影，會創建網站、管理網站、使用圖片編輯軟件、音頻視頻編輯軟件。縱觀現有的新聞傳播專業師資，大多都是新聞相關專業科班出生，理論功底深厚，但是實踐方面難免欠缺，更遑論熟練的多媒體技能。針對此種情況，我們可以采取兩種措施，一種是“請進來”，即直接從媒體中引進優秀資深從業人員參與到課堂教學中來，專兼職俱可。來自媒體前線的從業人員能夠將從業經驗和業務技能這些“一手貨”直接傳授給學生，對學生來說也具有很強的知識性和吸引力。不過這種“請進來”的模式在實際操作過程中會存在一定的問題，有些高校在師資方面缺乏變通機制，有的硬性要求授課教師必須具備教師資格證，否則不能授課，這對于媒體從業人員進課堂可以說是一個不甚合理的規定，因此，相關部門在政策制定上也應更加人性化，做到“不拘一格降人才”。

第二種措施，就是“送出去”，為那些有意到媒體單位實習、提高的教師創造條件，積極鼓勵和引導教師參與到媒體實踐中，這樣，教師就可以改變以往空談理論，把最新的媒介技術、動態和趨勢帶到課堂上來，將自身的理論優勢和實踐經驗相結合，達到教學的完美境界。

2.課程體系的革新。首先，針對媒介融合的要求設立新的課程，例如媒介融合理論課程、融合新聞學、數字新聞學等；其次，更新傳統課程，例如，新聞編輯學要加入網絡數字編輯，新聞采訪學應加入網絡在線采訪等，新聞寫作學要加大多媒體寫作的訓練。再次，按照“寬口徑、厚基礎”的培養模式，建立新的課程體系：寬廣的人文、社會、自然科學知識教育；深厚的新聞傳播學專業教育；各類媒介技術操作能力教育。高校可以嘗試增加選修課的比重，鼓勵學生按照自己的興趣和需要自主選擇，這樣做的好處是有助于拓寬包括新聞專業在內的學生的知識面，培養復合型人才。

3.培養環節的變革。長期以來，高校的新聞類專業的畢業生真正從事新聞業工作的較少，主要原因還在于學生不能把在學校所學的知識充分運用到實踐中去。在這點上我們可以借鑒世界知名新聞學府——美國密蘇里新聞學院的經驗，其教學核心理念是：新聞實踐，是培養新聞人才最有效途徑。“密蘇里模式”所倡導的注重實踐的理念，對于我們革新新聞培養模式具有啟發和借鑒意義。高校應將課堂教學與課外教學相結合，改變以理論考試評定成績，重視實踐操作環節，將實踐操作納入學分考核指標中，督促學生從實踐中獲取經驗。通過課外討論、媒體參觀、專業講座和實踐作業等途徑，實現“知行”合一。在資金允許的條件下，開設媒體融合的實驗室，把實踐和實習結合起來，把平面、影像、網絡等在數碼技術平臺上融合到一起，形成多元化交互式的新媒體傳播形式。這樣既可以實現報紙、電視和網站的多種媒體內容的和共享，節省資源，又能讓學生把理論和實踐結合起來，在學中做，做中學。

高校還可以加強與地方媒體和企業的合作，建立實習實踐基地或聯合辦學，一方面為在校大學生提供傳媒工作實踐實習基地，利于學生自身發展；另一方面也為學生創新精神與實踐能力的提高打下堅實基礎，為企業培養應用型人才，也為社會的發展提供了強大動力。

參考文獻：

[1]孟建趙，元珂：媒介融合：粘聚并造就新型的媒介化社會[J].國際新聞界，2006，（7）.

[2]蔡雯：新聞傳播的變化融合了什么？——從美國新聞傳播的變化談起[J].中國記者，2005，（6）.

[3]彭蘭.網絡新聞學原理與應用[M].北京：新華出版社，2003.

[4]董廣安.媒介融合背景下新聞傳播人才培養的思考[J].新聞戰線，2009，（4）.

第3篇：媒體融合趨勢范文

理念創新：從“抱團”發展到戰略轉型

作為全國首家跨媒體、綜合性傳媒集團。佛山傳媒集團自2005年成立以來，就以跨媒體運作、資源整合、“抱團”發展為探索方向。

首先，通過市場化運作機制，深化資產、財務、人員、機構、業務整合。即按照現代傳媒集團組建要求，橫向整合報刊、廣播、電視、網絡等全市文化傳媒資源，縱向整合市、區（縣）、鎮三級媒體資源，由此逐漸形成集團集約化、可持續發展格局。

其次，完善跨媒體運作機制，提升一體化運營水平。經過近十年跨媒體運作，在多介質傳播資源及渠道集納上，運作能力及水平越來越成熟。如在十、全國兩會等大型報道中，集團派出聯合采訪組，并實現新聞線索、選題策劃、供稿的互聯互通、一體運作。

第三，深化改革，從整合走向融合。優化結構，注重宣傳管理、經營機制、人事制度、分配制度等配套改革，實現集團內財務并賬、統一核算、統一納稅；注重跨媒體人才培養，建立中層干部集團內部交流制度及人才引進和培訓制度，等等。

具有整合優勢的傳媒集團，實現了錯位發展，以個性化、差異化、復合化產品，進一步貼近受眾，強化了媒體的生產力、核心競爭力以及綜合服務能力。在新形勢下，傳統媒體需要啟動新一輪戰略轉型及升級，一方面，固本強基，強化傳統媒體內容、資源、渠道等優勢，另一方面，在數字以及移動媒體時代背景下，在內容生產、平臺建設、受眾互動等服務環節，集成創新，實現傳統媒體戰略轉型。

目前，傳媒集團除注重官網官微以及APP等平臺及應用軟件建設外，還把吸納、集成、開發、共享作為媒體轉型升級重要支點。首先，內容生產上，集成祀共享新聞線索，梯次開發新聞資源，實現新聞內容與多元受眾的深度整合；其次，平臺建設上，實現傳播網絡與終端的掌控，構建多渠道信息途徑；受眾方面，媒政、媒企、媒眾互動，針對用戶開展綜合性、對象化、交互式的集成服務，滿足用戶個性化、多樣化需求，更好地聚合用戶、服務用戶，從而推動傳媒業生產方式、傳播方式、盈利模式的轉型升級。

集納資源：實現生產內容與多元受眾深度整合

一、融合報道探索。按“大事不缺位、不越位、做到位”自我定位，集團從品牌建設的高度，以融合生產的操作理念，圍繞重大事件，主動打破媒介不同屬性限制，組建聯合報道組。2012年，在十、全國兩會期間，集團統籌組織《佛山日報》、佛山電視臺、佛山電臺等下屬單位組成聯合報道組，一方面，打破媒體及記者身份限制，廣電記者撰寫文字稿，文字記者開展攝錄，短短十幾天，由聯合報道組向后方編輯平臺發回文字稿、圖片、視頻、音頻共400多條，另一方面，各單位根據自我定位及媒介特性，在后方編輯平臺上，對前方采訪素材重新整合包裝，以“聯合報道組記者”的名義發稿。這既是對“共同采訪各自發稿”傳統合作模式的超越，更是“錯位分工、集納共享”融合生產模式的前沿嘗試。

二、內容整合集成探索。整合集納新聞信息，梯次開發網絡資源，是提升媒體產品品質和內容質量的發展方向及有效路徑。我們的做法是，突破在網絡找尋新聞線索的單一依賴，深度整合，網絡信息資源的梯次開發，注重整體效應的實現。如圍繞突發事件或社會熱點話題，各媒體及欄目從定位及品牌個性出發，貫徹集團產品多元化戰略，梯次開發：《佛山日報》“觀潮”等思想板塊，從思想和價值觀的高度予以審視和觀照，“101°”深度板塊，注重突發事件或熱點話題信息整合及背后邏輯的透視，佛山電臺“今日輿論場”，則每日選取熱點，以“言說”方式，以脫口秀風格，整合觀點，傳遞價值。等等。

三、報道形式集成探索。在全國兩會、雅安地震等重大報道中，除以消息、通訊及專題報道等方式，傳遞資訊、深度解讀外，集團還充分利用微博、微信等新傳播方式，增強報道時效性、貼近性、現場感。

集成渠道：延伸平臺、開展地方媒體社區化探索

傳媒集團渠道集成戰略，主要體現在兩方面，一是順應數字及移動媒體時代潮流，主動變革，橫向拓展傳播新通道。從開辦媒體網站，實現報、臺、網互動的嘗試，再到近期開設微博、微信賬號，開發“佛山電臺”等APP應用軟件，服務網絡受眾及移動人群等，都是集團渠道集成戰略的深化。二是以地方傳媒的擔當，主動下沉，延伸宣傳觸角，暢通傳播渠道，以內容的貼近性、服務性，成為“社會發展的先行者、城市品格的塑造者，社會大愛的傳播者”。以縱向渠道延伸為探索方向，主要表現為地方媒體社區化探索。目前，在橫向上整合報刊、廣播、電視、網絡等全市文化傳媒資源，縱向上整合市、區（縣）、鎮三級媒體資源的基礎上，集團按照“主動媒體、善意媒體、地方主流媒體”定位，建立起社區報（5份）、社區廣播電視站（29個）以及社區廣播、智慧驛站，初步建立起社區傳播體系。如2011年8月15日創刊的《佛山新城》社區報，以“溝通、參與、互動”為要旨，設置民生服務、家住東平、生活百科、影像東平等特色版面，反映基層社會變動、傳遞基層政府聲音、關注民生訴求，成為鎮街黨政部門、村（居）委與社區居民之間重要溝通渠道和平臺。

聚合受眾：媒政、媒企、媒眾互動、提升集約服務水平

近年來，根據受眾分層理論，集團制定“媒政互動、媒企互動、媒眾互動”戰略，主動對接，實現媒體、黨政、企業、市民之間關系良性發展。

一、媒政互動，增強硬新聞吸引力。媒政互動，就是要變被動為主動，通過與各級黨政部門定期或不定期的溝通交流，共同策劃，“變灌輸為傳播，變被動接受為主動需求”，增強時政、經濟等硬新聞的“看點”。

一方面，在黨管媒體原則下，圍繞中心，服務大局，但不呆板、機械地執行上級部門宣傳任務，而是以專業精神、專業素養、專業技巧，做好“規定動作”中的“自選動作”。在“創建全國文明城市”主題宣傳中，主動挖掘佛山好警梁志毅、佛山好人羅錦泉、“愛心讓道”等典型，人物質樸，事跡感人，加之摒棄以往“高”“大”“全”，引起不錯反響。

另一方面，結合佛山組團式發展格局現狀，以“媒區互動”“媒鎮互動”主動挖掘備區宣傳資源，創新話語體系，增強五區報道的貼近性和吸引力。

一批長效合作機制探索成形，如《佛山日報》、電臺、電視臺逐步形成社領導定期走基層，記者站站長、駐鎮記者定期與區鎮領導溝通機制；《珠江時報》確立了與南海各職能部門定期召開選題策劃聯席會議的聯動機制；《珠江商報》則以報社領導牽頭，各部門主任擔綱的形式，實行“分片”溝通負責制。而有效機制的建立，為遵循新聞宣傳規律提供了土壤，以前“嚇跑”受眾的時政宣傳，變成為可讀性和民生視角強，深度與細節俱佳的新聞重點稿；嚴肅的政策、枯燥的文件，以通俗易懂的語言、一目了然的圖表，在版面上呈現。

二、媒企互動，媒眾互動，服務受眾多元需求。

近十年來，佛山傳媒集團發揮跨媒體資源優勢，以活動為載體，積極探索媒體、企業、公眾、城市發展之間良性互動的匯合點。

第4篇：媒體融合趨勢范文

近年來，網站多媒體信息的種類日益豐富，數量急劇增長，以提供視頻信息為主的各類網站快速發展。報紙的數字化信息進程在加速，各種形式的手機報已經成為各類報紙開掘新的市場空間的前沿觸角。一些能夠作為新一代電子報刊閱讀工具的便攜終端開始投入實驗性應用。人口覆蓋率最高的電視媒體開始在新的網絡數字平臺上醞釀發展戰略。各種媒體之間的合作依據網絡數字平臺以各種方式展開。

今天我們感受到的媒體融合，是現代信息技術推進的信息傳播的技術手段、功能結構和形態模式的界限改變及能量交換。現代信息技術正在改變著信息的采集、合成、傳播和經營等各個環節的運行方式，把歷史上不同媒體形態的獨立演進過程統一為一個更加豐富、更加有序的過程。

如同歷史上呈現過的信息傳播技術的進步和媒體傳播形態的演進一樣，媒體融合是人類在信息傳播過程中追求的達及信息傳播理想境界的過程。只要人類的信息需求在變化，只要信息傳播技術在發展，媒體融合就不可能是一個定態，也就不可能終結。

媒體融合：信息能量的互補與交換

在媒體融合的過程中，諸多新的傳播手段、傳播方式、傳播形態會不斷出現。然而已有的媒體融合的實踐已呈現出明顯的趨勢性特征：

多媒體信息在同一平臺上的能量互補。從世界范圍來看，無論是著名通訊社還是主流報刊，無論是電視臺還是廣播電臺，都在網絡平臺上借助多媒體信息報道新聞、傳遞信息、提供服務。在同一網絡媒體平臺上傳播多媒體信息，已經是媒體機構為擴大傳播效應而共同追求的信息合成模式。

信息的采集、合成和播發呈現出技術融合的趨向，文字、圖片、影像、聲音、動畫等各種信息已經日益和諧地集成于一個傳播平臺，并且用全新的方式融合成新的業務形式。各類媒體擁有了同樣的多媒體信息傳播途徑與技術手段。

當多媒體信息集成在一個傳播平臺上的時候，信息間的能量互補使媒體信息傳播效率提高，信息傳播的吸引力和影響力也會隨之加強。

在多媒體信息的采集、合成、播發的過程中，現代信息技術的全方位應用，直接影響著媒體工作流程和工作方法的改變。媒體的人員構成、組織結構、運行方式都將因此發生重大變化。

各類媒體之間的信息能量交換。今天的公眾已經日益被多元媒體覆蓋，由于信息需求的差異，公眾對不同種類的媒體有著不同程度的依賴，報刊、電視、廣播、網絡、手機可能同時被一個人使用，個體公眾往往處在與多元媒體的相互依存關系之中。

已有的媒體融合的實踐讓我們相信，現有媒體的運行方式包括出版或播發渠道，已經受到現代信息技術的沖擊并開始引發一系列變化，這種變革趨勢正在加劇。但與此同時，媒體融合的趨勢既沒有消滅公眾信息需求的差異，也沒有消滅媒體形態的多元性和傳播內容的專業化。各類媒體在傳播過程中形成的影響力仍然在深刻作用著信息傳播市場。

現代信息技術不只是為不同種類媒體之間的信息共享提供便利，還推進著各類媒體的細化分工。根據不同的公眾群體的需要，將信息分門別類，通過不同的媒體渠道進行傳播，以保證公眾更便捷、更充分地通過不同媒體渠道滿足個性化信息需求，從而獲取最大的傳播效益。

網絡數字信息平臺可以保證各種傳統媒體直接進入多媒體信息傳播領域，使單一媒體機構形態衍生出多元媒體機構形態。媒介融合的趨勢不僅會推動同一媒體集團中的不同媒體之間的信息共享，而且會推動整個社會范圍內各類媒體之間的信息共享。這種各類媒體之間的信息能量交換將推動整個人類的信息共享過程。

由于人類在長期的歷史間形成的獲取信息的習性、媒體發展過程的漸進規律、社會整體文明發展的不平衡等復雜原因，多元媒體形態在人類社會的共存局面還將長期持續。

融合引發媒體產業變革

目前在互聯網上，依據xml、ajax這些新的底層技術實現的信息制作、信息傳播和信息使用的功能已經被全面開發。隨著Blog、Tag、SNS、RSS、WiKi等代表著Web 2.0新一代網絡信息傳播模式的核心技術日益廣泛的應用，信息傳播者和信息接受者之間的信息交流障礙正在風化和消失。

現代信息技術拓展著信息傳播者與信息接收者進行信息交互的途徑。傳者與公眾之間進行信息交互的手段更加豐富，渠道更加多樣，形式更加靈活。信息接收者直接加入信息的制作過程和傳播過程，網絡信息用戶已經直接參與信息內容的提供和信息內容的解讀。

在媒體融合的趨勢下，信息的傳播者正在從制作信息到聚合信息，從信息到經營信息，從輸出本體信息傳播能量到整合網絡信息能量。信息的接收者從被動接受信息到主動創作信息，從單一獲取信息到全面利用信息，從信息索取的孤立個體變為信息交流的聚合群體。

網絡已經成為人類共創信息與共享信息的平臺，人類在長期歷史間創造并承襲著的信息傳播模式，正在現代信息技術的推動下發生本質性改變。媒體融合趨勢，正在將信息能量從網絡延伸到網絡之外的更為廣闊的領域，使其對社會生活的各個方面產生作用與影響。

這種信息傳播模式的改變，加大了信息提供的總量，深化了信息價值的開掘，提升了信息使用的效率。

目前，在網絡和手機媒體中，電信業、IT業對于信息生產的支持作用已經十分明顯。它們揭示了一個事實，那就是融合性媒體會帶來更復雜的生產流程，需要更細化的專業分工，這其中涉及到很多傳媒業在以往的經驗中并不了解、并不擅長的技術與環節。因此，媒介融合的大趨勢，還帶來了一個重要的產業性變革，那就是信息的生產線已由傳統媒體延伸到其他相關行業，如電信業、IT業。信息生產不再是傳媒業的封閉作業過程，而成為技術行業提供基礎平臺的全社會各個行業參與的生產過程。

外部能量的支持，不僅會提升信息生產的質量與效率，而且意味著信息生產的總體模式的變革。這一模式不僅使過去一些“外部行業”在未來的傳媒格局中扮演著越來越重要的角色，而且意味著傳媒組織自身角色的重新定位。

手機是目前最能夠證明媒體融合這幾大趨勢特征的媒體。手機通話、手機短信、手機報紙、手機電視都已經呈現在這個信息接收與的微型平臺上。從聲音到文字，從圖片到影像，從接收到，從點對點的信息傳播到點對群的信息傳播，這樣一個獨立用戶使用的通訊工具，已經具備了多媒體信息交互傳播的基本功能。人們基于這樣一個信息平臺，滿足著日益增長和變化的信息交流需求。這個最初為個人語音通訊而發明的工具，不僅已經成為各種媒體信息的接收終端，而且已經擁有了日益強大的公共信息傳播的技術元素。

因為手機所集成的這些信息傳播功能，使它成為今天增長速度最快，擁有用戶數量最為龐大的媒體終端。手機用戶的增長速度與規模及移動通訊的發展水平，已經能夠清楚看到媒體融合趨勢的加劇。

目前我們所看到的手機未必已經達到融合媒體的理想境界，但是，手機傳播模式及其所蘊含的潛力，已經昭示著未來的媒體融合方向。

媒體融合的本質

如果能夠避免一些感覺上的誤區，或許有助于對媒體融合本質的辨識，從而避免對媒體融合引發的變革所產生的不同程度的恐懼。

媒體融合不是抑制和同化個性信息需求，而是培植和滿足個性信息需求。每個生命都會生成特有的信息需求，都會為維持自身的延續和發展營建個性化的信息交流環境。隨著社會的整體文明進程的演進，人們對信息交流的速度、深度、實用度和愉悅度的需求會日益增長，從而呈現出更強的個性化差異。

媒體融合的趨勢不僅不會改變人類的這種基于本能生成的個性化信息需求，而且會為滿足人類的這種信息需求提供越來越強大的技術支持。

媒體融合之所以能在更高程度上滿足個性化需求，一方面是因為它帶來了多種媒體信息的聚合、重組和反復利用的方便性，從而為個性化的信息選擇提供了更廣的空間；另一方面則是因為技術將使信息的傳輸、更為靈活多樣，為公眾使用更個性化的方式獲取信息提供了可能。

媒體融合預示著廣泛開掘和深度調用人類的整體信息資源。在這個過程中，媒體融合的過程不是抑制個性化信息需求的增生，而是推進個性化信息需求的發展；不是對個性化信息需求進行同化，而是為滿足個性化信息需求開辟廣闊途徑。

媒體融合不是排斥傳統媒體，而是優化傳統媒體的功能。媒體融合不是網絡媒體和其他新的數字媒體對報刊等傳統媒體簡單的取而代之的過程，媒體融合是對包括報刊在內的所有媒體的信息傳播優勢進行擴展的過程。

現代信息技術將各種信息形態統一起來的本質趨向，不是摧毀和吞噬傳統媒體，而是尊重人類在漫長的歷史時間形成的信息獲取習性，承襲傳統媒體在漫長的歷史時間營造的信息傳播優勢，吸收傳統媒體的傳播能量，擴展傳統媒體的傳播功能，彌補傳統媒體的傳播缺陷，以加快信息傳播的速度，豐富信息展示的層面，擴大信息傳播的范圍，提高信息使用的效率。

媒體融合進程是對信息傳播的手段與形態不斷完善、不斷創新、不斷優化的過程。媒體融合過程蘊涵的巨大能量基于對人類創造的一切信息傳播的手段與形態進行融合而不是進行排斥。

媒體融合是一個動態進程

媒體融合是一個隨著技術的發展而不斷突破現狀的過程。在這個過程中，信息制作的總量在不斷增長，信息傳播的手段在不斷豐富，信息傳播的效果在不斷優化，信息使用的效率在不斷提高。

媒體融合不是簡單地依托網絡把多媒體信息集成在一個網站中，也不是創辦幾個手機報、網絡電臺、網絡電視臺這樣的媒體形態，它是隨著人們信息需求的變化和信息技術的發展，在信息集成手段、信息交流方式、信息使用方法各個領域不斷完善、不斷創新、不斷優化的變革過程。

媒體融合不會是一個有著清晰外延與內涵的定態目標，它是人類追求信息傳播理想境界的動態進程。這個過程會包含無窮的創新事物，它永遠不會終結。

互聯網無疑是人類文明史上一個能量巨大的科學技術發明。九十年代中期，中國大陸新聞傳播媒體開始步入網絡信息傳播時代。十余年的時間里，中國網絡新聞業從無到有，從簡單的相互模仿到各種各樣的獨立創新，今天，報刊、廣播、電視、通訊社已經在互聯網上全面開發著網絡新聞傳播和相關信息服務的各種功能，中央級重點新聞網站、國家各個部委的專業新聞門戶網站、地方重點新聞門戶網站以及大型商業門戶網站的新聞頻道已經形成了多功能、多層次的網絡媒體集群，一個完整的、能量日漸強大的中國網絡新聞媒體的組合陣列已經呈現在人們眼前。

網絡媒體已經成為今天各個階層特別是青年人和知識分子群體獲取新聞的主流渠道。網絡新聞的影響力正在改變著傳統的新聞傳播的技術格局、內容格局和市場格局。

第5篇：媒體融合趨勢范文

第四代電子雜志是相對于第一至第三代電子雜志的概念。它是以數字化代碼方式存儲，借助Internet傳遞圖文、聲像等信息，并通過計算機或類似設備在本地或遠程讀取使用的連續出版物。它在視覺上保留了平面雜志的目錄，用電腦技術營造出翻頁的逼真效果的同時，基于寬帶的內容和集Flas、視頻短片和背景音樂、聲音甚至3D特效等各種效果于一體的多媒體表現形式則令其完全擺脫了傳統雜志的束縛，可通過瀏覽器直接在線閱讀，使之具有了更多的互動性。

第一至第三代電子雜志雖然是無紙化線上發行，省去了印刷這道“工序”，但其新聞生產還多是在內部消化完成，比如第一代電子雜志多是由傳統紙質雜志直接將自己的紙版內容照搬到網上。本質上是開辟了網絡這個第二發行渠道，第二代電子雜志則是傳統媒體收集整理某一集合信息，本質上是傳統媒體利用自己的信息資源優勢生產的“新聞包”，可見，前幾代電子雜志雖然跨出了媒介融合的步伐，但融合度還十分有限。

有學者指出了媒介融合的四個趨勢性特征：多媒體信息在同一平臺上能量互補、各類媒體之間的能量交換、信息傳播者與信息接收者之間的信息能量交互和外部產業對傳媒業的能量支持。本文認為，趨勢性特征即媒介融合的正在進行或未來發展方向，下文將依據上述趨勢性特征，分析我國第四代電子雜志的特征。

特征之一：實現多媒體信息在同一平臺上能量互補

這一特征體現為兩個層面：第一層面為第四代電子雜志利用多媒體技術整合了多媒體信息。第四代電子雜志多媒體編排手段和內容表現形式，代表了媒介融合的一個基本層面，即媒介業務形態的融合。第四代電子雜志的多媒體化特征十分明顯。它將圖片、聲音、視頻、動畫等多媒體元素有機組合起來，從受眾需要和市場需求出發，將這些內容進行整合和編排。多媒體化是各種傳統的單一媒介的內容匯聚到一個平臺后的自然結果，是對單媒體業務的繼承與革新。多媒體內容是對單媒體技術與資源的一種重組，更是一種創造性的結合。第二層面為第四代電子雜志將收集到的多媒體信息集中到一個平臺上進行能量互補。媒介融合是分層次、分階段進行的，具體包括三個層次。第一層次是媒介互動，即媒體戰術性融合；第二層次是媒介整合，即媒體組織結構性融合；第三層次是媒介大融合，即不同媒介形態集中到一個多媒體數字平臺上。以Xplus為代表的國內專業電子雜志網站就是這樣一個多媒體數字平臺，它們將采集來的信息，在統一的數字平臺上進行數字化加工與制作，網狀的數據庫資源為這些信息的能量互補提供了保障。

特征之二：開展各類媒體間的合作與互動

各大電子雜志專業網站都與國內傳統媒體有著或深或淺的合作關系，許多傳統媒體也愿意利用電子雜志平臺商日趨成熟的發行渠道和龐大的用戶群。如時尚傳媒集團旗下的《時尚芭莎》(《時尚Cosmo》《美酒與美食》《男人裝》等都與POCO等專業電子雜志網站簽訂了合作協議。

特征之三：鼓勵信息傳播者和信息接收者之間的信息能量互動

第四代電子雜志出現發展的根本背后推手是網絡技術，網絡技術的發展，使傳受雙方的交互性大大加強。過去的大眾傳媒一般是將信息推向(push)受眾，而現在受眾則主動地從海量的信息中拖出(pull)自己需要的信息，主動權向受眾方向轉移了。可以說，互聯網傳播者是受眾服務方式改變的先行者。我國第四代電子雜志汲取了互聯網服務理念的精華，注重與受眾的深度互動。

媒介融合的大趨勢，還帶來了一個重要的產業性變革，即信息的生產線已由傳統媒體延伸到其他相關行業，如電信業、IT業。信息生產不再是傳媒業的封閉作業過程，而成為技術行業提供基礎平臺的全社會各個行業參與的生產過程。由于手機、PDA等接收終端的加入，通信產業在第四代電子雜志的發展中扮演越來越重要的角色。

第6篇：媒體融合趨勢范文

關鍵詞 媒介融合；新聞寫作變革；傳播形式

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）172-0072-02

媒介融合是一種新的概念，就是各種媒介的多種功能實現一體化發展的趨勢。現階段，我國傳統的媒體已經開始朝著新媒體的方向發展，實現單一媒體到復合媒體的轉變，涉及電視、廣播、報紙、網絡、手機以及媒體網站等。這種環境氛圍下，傳統的新聞寫作很難滿足當前形勢發展的需要，應根據實際發展的情況進行科學的完善和調整，使新聞寫作能夠實現良好的發展。

1 媒介融合趨勢下對新聞寫作的影響

媒介融合趨勢下，新聞信息開始實現單一到多元化的發展，新聞寫作已經從傳統的新聞報告轉變為新聞信息內容的供給。不同的媒介通過整體的方式實現新聞信息的采集和，促進新聞資源的整合，并使其成為一種常態。多種媒介的參與使得新聞傳播中出現了一種“融合新聞”[ 1 ]，也就是多樣化的新聞，是以媒介融合作為前提和基礎，通過多樣化的手段對新聞活動進行傳播。“融合新聞”在拓寬新聞傳播的途徑時，也會對新聞寫作產生影響，從而形成出一種新的寫作模式和思路。新聞寫作的形式不同，傳遞出的信息也存在差異，傳播價值也是不一樣的。通過“融合新聞”的形式進行新聞報道能夠促進資源的整合，也使傳統的新聞寫作實現變革。

媒介融合的趨勢下，新聞的傳播途徑有很多，公眾可以挑選更多的新聞傳播方式，并形成了相對穩定的新聞方式和習慣。同時，新媒介能夠提高公眾參與新聞傳播的積極性和熱情，公眾可以通過手機、網絡論壇等方式實現新聞信息的采集與傳播，使媒介與公眾之間的距離逐漸縮小，增加新聞報道的特色，呈現出新的新聞寫作方式和方法，有助于新聞寫作的變革和構建，滿足媒介的發展需求。

當前，新聞寫作也呈現出一種融合的態勢，受眾以及媒介通過科學信息技術等便捷的方式對新聞信息進行了解。通過不同的融合，新聞寫作更具特色，并向受眾展現出更多有特色的內容。受眾能夠在多種科學技術融合的形勢下對新聞寫作方法和形式加深認識。

媒介融合趨勢下，新聞寫作的內涵以及外延實現良好的拓展，新聞寫作已經不能滿足擁有傳統新聞寫作技巧的記者，采編合一、全能型的記者使新聞寫作實現了全新意義上的制作[ 2 ]。單純新聞寫作已經不能滿足當前發展的實際需要，需要在硬件上保證多項技巧和設備的使用，軟件上要實現新聞寫作文體的變化，使新聞能夠滿足受眾、媒介的需要。

2 媒介融合趨勢下新聞寫作變革

1）融合新聞寫作思維。為了更好地適應媒介融合情況，需要使用多種有效的傳播方式，并集合成一定的競爭力，新聞寫作思維也應朝著融合化的方向發展。新聞工作者要認識到媒介融合下，新聞傳播事業實現良好發展的要求，并進一步了解不同的傳播媒介對于新聞傳播的區別與聯系，使新聞寫作與新聞采編能夠實現統一的發展，新聞寫作更好的適應時展的趨勢。要使新聞寫作真正發揮作用，需要從受眾的角度對熱點新聞進行分析，明確其發展趨勢，保證新聞寫作工作能夠得到更多人的青睞。利用完善的手段進行新聞寫作，提高新聞寫作的影響力，增強新聞寫作的魅力。

2）準確定位新聞寫作，滿足時代需要。媒介融合趨勢下，新聞產生是要通過新聞寫作才能夠得以實現，當前媒介形式逐漸多元化，各種技術形式也融入到新聞寫作中，要對新聞寫作進行準確的定位，主要是針對小眾[3]，使新聞產品能夠滿足不同對象的需要，明確新聞寫作的文體、方法、角度等。同時準確定位新聞生產過程中角色扮演，根據新聞產品的種類、份額，選擇合適的新聞寫作風格、技法等。

同時，新聞寫作應滿足時展提出的具體要求，增加信息傳播的渠道以及載體，使新聞寫作有新的活力與發展道路。媒體的不斷發展，會使得新聞報道方式方法逐漸發生轉變，寫作也需要突破，與時俱進，使新聞寫作有更加廣闊的發展空間。

3）實現新聞寫作資源的常態化。媒介融合趨勢下，由于不同媒介使用的介質是不一致的，因此新聞內容也會呈現多樣化的趨勢，會通過不同形式、層次進行傳播。但是不同的新聞形式并不是新聞稿一稿多投，是對于一個新聞事件實現寫作時空上的機遇疊加。新聞寫作實現多樣化的媒介產品，就需要實現新聞寫作資源的常態化使用，認識到新聞資源的內涵和重要性，對新聞資源的價值進行再認識，做到新聞內容能夠涵蓋社會更多領域，但是也需要對新聞熱點內容進行深入的挖掘，轉變新聞寫作的角度，對相關的信息材料進行補充分析，科學取舍材料實現新聞深層次價值的實現，促進新聞寫作水平以及價值的提升。

4）實現規范化的新聞寫作。新聞寫作的規范化不僅是要按照規定的模式進行習作，還需要融合大的發展趨勢，使新聞寫作的特性得到凸顯。新聞寫作需要具有一定的真實性和時效性，要將新聞事件在第一時間內進行報道，在使新聞主旨能夠充分表達的基礎上凸顯時效性。同時需要注意新聞的真實性，還原新聞最本質、最原始的狀態[4]。

在新聞寫作中，需要注重挖掘新聞事件背后的深層次含義，由于不同主體對于新聞事件的理解和認知存在差異，相同的事件會存在著不同的信息，因此新聞寫作時不僅需要對新聞內容進行報道，還需要在不違背新聞事實的基礎上使新聞更吸引人，提升新聞寫作的影響力。

當前，各媒體之間的競爭最根本的是新聞稿件質量的競爭，不同新聞寫作者的風格不同，新聞寫作也需要科學的借鑒和參考其他新聞人的寫作方法和技巧，創造出獨特的作品，從而使媒體能夠在競爭中實現良好的發展，為受眾提供更加優質的服務。

5）培養新聞寫作人才。注重新聞寫作人才的培養，媒介融合趨勢下，需要注重新聞理念的教育，使新聞寫作者能夠具有較深的傳播理論基礎以及人文功底，掌握精準的語言表達能力，樹立正確的價值觀，從而更好輕松、從容的面對媒介融合趨勢下的新要求。同時強化新聞職業道德的提升，組織新聞寫作者進行職業道德教育，通過崗前培訓、擴展訓練等強化他們的敬業精神。還應注重新聞者的考核，將工作態度、交際、個人品質等與薪酬福利相結合，提高其工作積極性和主動性。

3 結論

媒介融合趨勢下，新聞傳播迎來了良好的發展機遇，有了更加廣闊的傳播空間，但同時也面臨著一定的挑戰。新形勢下，需要將新聞寫作與媒介融合有機結合，實現新聞寫作的變革，使新聞內容更加滿足時展的需要。

參考文獻

[1]汪莉.論媒介融合趨勢下的新聞寫作[J].寫作，2010（19）：35-38.

[2]李淼.關于媒介融合趨勢下的新聞寫作探析[J].中國傳媒科技，2013（8）：212-213.

第7篇：媒體融合趨勢范文

關鍵詞：媒介融合；傳播特征；優勢；發展前景

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）06-0049-02

20世紀80年代，媒介融合的概念首先被提出，并簡單地被定義為將原屬于同一類型的媒介有機地結合在一起。對此，美國艾·浦爾認為，媒介融合是指各種媒介呈現出多功能、一體化的發展趨勢。《傳媒經濟學》的作者喻國明教授這樣理解媒介融合：媒介融合是指報刊、廣播電視、互聯網所依賴的技術越來越趨同，以信息技術作為中介，將衛星、電纜、計算機技術等作為傳輸手段，運用數字技術改變了獲得數據、現象和語言的時間、空間及成本，并且各種信息在同一個平臺上得到了整合，加強了不同形式的媒介彼此之間的互換性與互聯性，從而導致媒介一體化的趨勢日趨明顯[1]。

近幾年中，新傳播科技與新資訊媒體以更加迅猛的速度發展并普及，以數字化為表征的新媒體對媒介環境乃至社會環境正在產生重大而深遠的影響，其媒介融合的發展進程也被大大促進了，并涌現出了眾多以媒介融合為基礎的傳媒集團，通過不同媒體之間的資源重整與優勢互補，生產出融合型的信息產品，從而達到了單一媒體無法企及的傳播效果。應該看到的是，本世紀初，一些發達國家和地區已經呈現出媒介融合的新趨勢，在這種背景下，我國對媒介融合也逐漸開始加強重視。綜上所述，研究媒介融合的優劣勢以及發展前景是非常必要的。

一、媒介融合的傳播特征

當前，媒介融合的表現形式體現為以下兩種：一是跨領域的整合與并購。即通過組建大型跨媒介傳媒集團，提升核心競爭力，以應對愈加激烈的市場競爭；二是媒介技術的融合。聯合新舊媒體技術，從而形成新的傳播手段以及全新的媒介形態。以下是媒介融合的主要傳播特征：

（一）新聞業務等的資源共享

媒介融合打破了媒體之間的限制，整合了各類不同形式的媒介，并在資源共享的基礎上形成全新的新聞采編流程。首先，集中力量采集新聞素材，然后再根據不同的受眾群體將共享的新聞內容制作成文字、圖像等，形成風格迥異的新聞產品，以不同的媒體平臺相繼傳播給各自的受眾。相同信息根據不同的媒介產品將以不同的形式呈現出來，有利于資源共享、節約成本、加速傳播。既擴大了市場，提升了經濟和社會效益，同時又有利于打造交互媒體的品牌效應。

（二）數字化的新聞載體

媒體發展至今呈現出邊緣淡化與相互融合的傳播形態，這與數字技術和通信技術的發展密不可分。隨著傳媒科技與媒介融合的迅猛發展，數字化將成為各個媒體平臺共同存在的形式，最終實現“媒介大融合”，出現集多種媒體形式于一體的全新數字媒體平臺——廣播、電視、報紙、網絡、手機等媒體都將數字化并建立在數字技術的基礎之上[2]。

二、媒介融合的優勢

（一）強大的信息檢索功能和更加便攜的應用

媒介融合搜索功能中的搜索結果更加清晰和準確，這是由其多媒體特性決定的。搜索的結果將綜合運用文字、聲音、圖片、視頻等方式呈現，并能進行評級分類。

媒介融合的便攜功能主要體現在媒介終端上，媒介融合產生和發展的動力和最終目標是，任何人在任何地點與時刻都可獲得任何目標信息，而這依賴于媒介終端向更輕巧便捷改進。

（二）傳播結構優化，服務個性化需要

媒介融合的發展使受眾從被動接收信息變為主動參與信息傳播過程，傳播的廣泛度提升，受眾和媒體之間的沒有了清晰的界線，受眾更加主動地參與評論、傳播、反饋和分享。媒介融合使受眾可以根據自己的興趣習慣，以任意的方式獲得想要的信息，不受時間、地域等因素限制，極大滿足了受眾的個性化需求。

（三）傳播效果強化

受眾的話語權在一定程度上因媒介融合提升，受眾的積極參與使得信息的接收和記憶變得更加簡單便捷。同時新媒體能夠獲得更更準確、快速、及時的用戶信息，有利于媒介受眾定位和傳播策略的調整，極大地改善了傳播效果。媒介融合的信息傳播同時運用文字、圖片、音像等多種媒介形式，可以使人們通過不同的媒介渠道在同一時間認識客觀界[3]。

（四）實現內容決定形式的優化傳播

傳統媒介在傳播信息的時候，受眾是在媒介傳播的過程中選擇自己所需要的信息。其實，信息本身才是傳播過程的主體，而傳播信息的內容恰恰受到了傳統媒介傳播形式的制約。媒介融合不同于傳統媒介的地方在于，它充分使信息傳播的內容變成了傳播活動的主體，實現了內容決定形式的優化傳播。媒介融合突破了傳播信息內容的境界，使媒介成為為內容服務的真正傳播載體[4]。

三、制約媒介融合發展的因素

（一）缺乏政策支持

當前，我國政府并沒有放開對傳媒產業的管制，傳媒產業仍沒有統一規劃，其市場主體地位尚未完全確立，競爭機制沒有在全國范圍內形成，管理機構不統一。在我國當前的政策體制中，并非所有媒體都有新聞采訪報道權，特別是在跨地區、跨媒體的采訪時，除少數中央級的媒體外，大部分媒體仍受到諸多政策的限制——網絡媒體中的絕大多數沒有采訪報道權，不可興辦刊物、雜志和電視臺；報紙雖然有采訪報道權，卻不允許辦電視臺和廣播電臺，都使得我國新聞媒介融合深入、多樣化的發展和探索得到了抑制。

（二）傳統媒體管理落后

目前，報紙、電視、電信、廣播等傳統媒體雖然都形成了相對獨立、完整的產業鏈條，管理體系逐漸完備，但內部管理落后、整合能力缺乏。就我國初步構建的媒介融合的媒體組織來看，多數只是在一定程度上具備了媒介融合的基本框架，僅呈現了操作層面的初級融合，而沒能實現產權融通，融合的深度和廣度還遠遠不夠。

（三）缺乏全能型優秀人才

媒介融合對媒介從業人員的素質提出了更高的要求，媒體新聞采寫的“多面手”被更多的需要，這就是說，對同一報道內容，他們要同時為平面媒體、電視廣播以及網絡媒體提供各種類型的報道。這就要求媒介從業人員在掌握新聞業務知識的同時，熟悉電腦和網絡知識并能綜合使用文字、圖像、視頻等傳播手段；從業人員在完成采訪任務的同時，還需及時進行文字報道以及視頻編輯，不斷提高自身綜合素質。但由于沒有良好的培養制度，目前極其缺乏能夠適應多媒體報道工作的“全能型”新聞人才。

四、媒介融合發展的趨勢

在我國，盡管媒介融合現處于起步階段，沒有充分體現出特點和優勢，我國政策和媒介環境中眾多因素仍制約其發展，但縱觀全球視域，媒介融合呈積極走向，我們應在積極預測其發展方向和趨勢的基礎上，改變束縛其發展的消極因素，優化其發展進程。

（一）新舊媒體的內容融合

媒體內容的融合，即分屬不同媒體形態的內容生產、交換和消費平臺，利用數字和網絡終端，逐漸形成多類型、多層次的“內容融合”產品。在信息時代，傳統媒體要想獲得競爭優勢，就要掌握大量的信息，然而傳統媒體自身卻難以對規模化的信息進行充分的生產和傳播；作為新媒體的代表，網絡技術的先進優勢將大規模的內容生產變為可能，但資金的缺乏卻成為制約其發展的重要因素。由此可見，推動傳統媒體和新媒體內容的高度融合勢在必行。

（二）媒介融合趨向于多元化

隨著信息產業技術的發展更新和體制改革的深入，媒介融合將涉及更多相關產業，媒介產業融合形式在信息產業并購和信息產業戰略聯盟的主導下更加多樣化，將進一步打破電信業、計算機業、大眾傳媒業的技術壁壘，并趨向跨地區的媒介融合。媒介跨媒體、跨地區的融合，以及媒介產業和其他產業跨行業的多元化融合，改變了媒介的組織結構與工作流程，極大地增強了媒介的影響范圍和作用力，使得媒介經濟得到有效增長。新型的媒介融合以此為基礎，將更加注重開拓新的贏利模式。另外，當媒介發生跨媒體、跨行業、跨地域的融合后，會大大增強壟斷勢力，媒介集團在激烈的市場競爭下形成，使得節目創新得到更多資金的支持，節目種類和媒介言論都將更加多元化[5]。

（三）關注低成本運作與人性化服務

媒介融合使媒介盡可能為信息消費者即受眾提供“一站購齊”式的服務。這成為媒介融合的動機之一，同樣也是媒介融合發展的必然趨勢。在信息消費中，現代受眾對信息的獲取渠道、傳播途徑以及信息附加值等不斷提出更高的要求。受眾可以享受到媒介融合所提供的“一站式”信息服務和全方位解決方案，這又極大地降低了信息產品的制作成本，提升了規模效益。媒介融合的趨勢從當前來看是“三網合一”——融合現有的電信網絡、計算機網絡以及廣播電視網絡，逐漸形成一個包括數據、音頻和影像在內的所有業務的、統一的信息通信網絡系統，并依賴全數字化網絡設施的支持，將電視、電腦及手機有機融合，為受眾提供信息人性化服務的“三網合一”，如手機電視、手機報紙等將給受眾帶來更加快捷、便利、舒適的服務[6]。

參考文獻：

[1] 喻國明.傳媒經濟學教程[M].北京:中國人民大學出版社,2009.

[2] 高寒.論新媒介時代的媒介融合[J].才智,2011(28).

[3] 張喬吉.新媒體背景下的媒介融合走向[J].新聞愛好者(上半月),2010(3).

[4] 周志平.媒介融合時代下的編輯素養研究[J].編輯之友,2010(10).

第8篇：媒體融合趨勢范文

主會場精彩紛呈：三界精英面對面對話

論壇主會場形式新穎，別開生面。與會傳媒業界、學界、技術界三方精英及各方專家圍繞媒介融合的內容、模式、形態、現狀、影響，以及中外媒體融合比較等話題進行對話。

傳媒專家陸小華指出：媒體融合并不僅僅是新技術的產物，應當說，受眾的需求更是媒體融合的動力。“今天傳媒發展趨勢是移動化變革。人們需要隨時隨地獲得信息，這就要求傳媒作為內容生產者以快捷的方式生產。邊生產，邊傳播，邊消費，這樣的模式實際上給整個生產流程的建構和理念的形成都提出了要求。全能記者并不是最核心的，最重要的是新的內容生產模式，才能真正地提高效率，才能真正促進傳媒融合。”陸小華認為：今天的傳媒發展趨勢給整個媒體生產流程的建構和理念的形成都提出了新要求。

上海證券報社長、總編輯關文結合報紙實踐，把中國現階段的媒體融合分為“互動”和“融合”兩個層面。“從我們的實踐來看，全國性的媒體，包括財經類的媒體，有融合的要求和意愿。財經類報紙要借鑒網絡或者其他的終端形式，把即時的、不同形態的信息產品第一時間傳播給讀者。融合是解決媒體形態，而互動主要是解決手段。”

芝加哥論壇報執行副總編輯馬克認為：融合的話題不是困難的話題，但是把這個話題帶回編輯部，真正實施這個戰略，真是說起來容易做起來難。在媒介融合的情況下，希望媒介融合技術和數據技術使業界能夠利用更多的媒體平臺來滿足讀者的需求。

佛山傳媒集團黨委副書記龔嘉明在實際工作中感到：“整合容易融合難，物理的整合像人的隊伍、資產這些整合還比較容易，但是講到融合，尤其是宣傳新聞業務，非常之難。”

中國新聞出版報社社長姜軍表示：媒體融合是一個趨勢，但是它也存在一個相反的趨勢，就是它的分化。他認為，媒體越來越多地要從單向的傳播變為雙向的、互動的、個性化的傳播。南京大學新聞傳播學院杜駿飛教授也提出：當下世界媒介的發展潮流不僅有媒介融合，也有媒介的分化。在強烈的競爭之下，一些傳統的媒體正在強化自己的專業性。

鳳凰集團多媒體副總裁、鳳凰周刊社長孫謙提出了媒體融合“中央廚房”的概念，鳳凰正在積極推進媒體融合“中央廚房”這個構想。新華社副總編輯夏林指出：首先，技術的推動使媒體格局發生了變化，迫使電視、電臺、報紙、刊物都在改變自己的工作方式。比如要用快訊去不斷地更新網絡信息，比如把快訊的內容嚴格限制在70個字內（因為這正好是一條手機短信，若超過字數，手機報就很難使用了）。其次，實踐的變化推動了理論的創新。現在新聞定義完全可以改寫成：新聞是正在發生的事情。

復旦大學新聞學院李良榮教授直言媒體融合仍有幾大問題亟待解決。他認為，媒體的融合需要跨媒體的組合。在沒有跨媒體組合也沒有跨行業組合的前提下，“我們國家媒體融合的前景何在？”在他看來，目前可以稱得上實現媒體融合的平臺只有互聯網。同時，“基于互聯網的多媒體的結合，盈利的前景如何？”還有，“現在媒體主要傳播的是新聞，媒體融合的新聞和一般意義上的新聞區別到底何在，難道同樣的內容通過不同的方式傳播就是融合？”融合的媒體將會對新聞的內涵帶來何種變化，現在不過是滿足了人群從不同的渠道來看同一條新聞而已。此外，除了突發性新聞，“深度報道、綜合報道是不是適合做？融合新聞是不是能覆蓋所有的新聞題材？”新華社原副社長、重慶大學文學與新聞學院院長馬勝榮教授對以上問題持有類似的觀點。

當前，媒介融合作為一種大趨勢已經擁有非常廣闊的研究領域，并呈現出多樣化的研究視角。在媒體融合的大環境下，中國的新聞傳播人才培養體系面臨著挑戰，對如何有效地進行高校新聞傳播人才的培養問題，專家各抒己見。大部分專家認為高校新聞傳播專業的培養重點并非僅僅是全能記者的培養。浙江大學新聞傳播學院吳飛教授談到：“高校要堅守的就是怎么樣來講故事，這才是我們考慮的一個難點問題。”都市快報副總編輯張軍提出中肯的建議：希望高校在注意培養學生多媒體素養的同時，不要忘記最基本的新聞技能培訓。香港大學新聞總監陳婉瑩教授指出：媒體融合不應該被簡單地看作高校教育架構中設置的一個專業，其實媒體融合是所有專業都可以用來促進自身更好發展的一個平臺。在這個平臺上，學生能夠學會掌握報紙新聞采寫、電視制作、網絡新聞等所需要的技能，成為實踐和思考結合的新型傳媒人才。

不少專家認為，比傳媒人技能融合更為迫切的，是同一媒體集團內部多種媒體業態的組織結構融合和產權融合的研究。另外，關于全能型記者和編輯的培養、融合后媒體內部的管理、媒體融合的運營模式等都成為會場討論的焦點。

分會場好戲不斷：各方同仁暢談道中道

在分會場的討論中，來自傳媒業界、學界、技術界的同仁、專家圍繞媒體融合的現狀與未來：實踐交流與問題思考；媒體融合環境下的高校新聞傳播人才培養模式創新；高校媒體融合實驗室的實驗教學這三個主題展開討論。

多數業界專家結合實踐，從媒技術融合、媒介文化融合、媒介組織結構融合等角度，探討媒介融合的現實環境及遇到的問題。有專家提出：媒介融合需要管理層面的支持，指出“媒體本身是融合的，管理還是分隔的，肯定不能很好的融合”。成都商報總編輯陳舒平在指出媒介融合在現實中存在問題的同時，強調真正的融合應該達到充分利用資源的目的。新華網總裁助理李俊提出明確的觀點：融合是做好“減法”而不是“加法”，即實現成本最小化，資源的最大化。來自不同高校的新聞傳播專業專家對媒介融合環境下，高校新聞傳播專業的人才培養現狀及未來途徑進行了廣泛討論。復旦大學新聞學院李良榮教授對高校新聞人才培養現狀深感憂慮，他提出：過去沒有經營，新聞系就是培養編輯采編人才，現在到底我們培養的是新聞從業人員還是媒體從業人員？馬勝榮教授認為：媒介融合環境下，傳播方式會發生改變，但是新聞的本質是不變的，因此高校教育要重視新聞傳統教育。華東師范大學傳播學院院長嚴三九教授認為：新媒體產業橫跨廣電、電信、電子通信、設備制造等諸多傳統領域，它既需要有科技含量很高的現代數字傳媒工程專業人才，也需要有較高新聞傳播素養的文科人才，還要有適應新媒體發展要求、懂得新媒體企業管理的經營策劃人才，在專業人才的需求上具有高度的復合性。面對新媒體領域大量、全新的專業人才需求，國內高校的相關專業還是遵循傳統媒體人才的培養模式，與該行業發展的要求相去甚遠，應屆畢業生常常因為自身能力不足而遭到用人單位的非議甚至排斥，人才需求與培養的錯位成為影響新媒體公司的核心競爭力、制約新媒體產業發展的一大瓶頸。新型專業媒體融合人才的匱乏，已經成為阻礙我國新媒體產業發展的一大羈絆。浙江大學新聞傳播學院吳飛教授著重談到新聞傳播專業學生應該具備的基本素質，比如良好的閱讀習慣，較強的社會溝通能力及對新聞持久的興趣等。種種觀點表明:面對媒介融合的大趨勢,中國新聞傳播人才培養體系和模式需要重新定位，按媒體條塊分割施教的傳統思維應該創新求變,以適應數字時代媒體對于復合型人才的需求。

第9篇：媒體融合趨勢范文

關鍵詞 媒體融合；播音與主持藝術；網絡

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2013）21-0041-02

播音與主持藝術專業能夠給有關的新聞宣傳部門和廣播電視媒體提供大量的專業人才，與此同時，也為更多喜歡播音主持專業的學生提供了一些選擇的機會。盡管我國每年報考播音主持專業的學生都比較多，可是在媒體融合環境下還面臨不少問題。由于受到媒體融合環境的影響，以往的培養模式已經不合時宜，跟不上時展的要求了。因此，需要把播音主持專業與媒體融合環境統一起來。

1 播音主持專業受媒體融合環境的影響

媒體融合指的是各種各樣的媒介所具有的多功能一體化的一種趨勢，媒體融合最為明顯的表現在于把傳統的媒介報刊、電視等融合起來。媒體融合的依托是互聯網技術、數字技術，把媒介的組織系統、終端系統、網絡系統、內容系統甚至是媒介自身融合起來，表現出多功能、一體化的發展趨勢。媒體融合是媒體改革一種必然趨勢，將手機、互聯網、電視、廣播、報紙等新舊媒體互相融合、互相滲透，為廣大群眾提供視頻、音頻、圖片、文本等類型異樣的媒體信息，讓人民群眾不再受到時空的制約，隨意收集各種信息資源，并且可以最大程度地共享資源。媒體之間的傳播實現了優勢互補，使受眾群體大大增多，傳播速度也是前所未有的。媒體融合使得媒體運作的格局發生改變，加強了傳播的效果，優化了傳播結構。

2 媒體融合環境下播音主持專業教學的融合策略

媒體融合環境下的新聞傳播方式和內容的變化，對播音主持專業教學的要求也越來越高。

2.1 技能和知識的融合

知識能夠外化為技術，內化為技能，技術的提高是以知識作為前提條件的，也是學習知識的最終目的。掌握知識的目的不是為了單純地占有，而是為了提高各項技能，并且要提高綜合素質。在課程教學中，需要把講解播音主持的知識與運用技術融合起來，強化學生學習到的知識，提高學生的應用技能，以滿足播音主持人員參與欄目的編輯、采訪、策劃等環節的要求。學生要想實現這個目標，就需要從練習有聲語言開始，劃分不一樣的訓練篇目、不一樣的教學難點和重點，以順利地對學生講解知識和訓練學生配音、新聞播讀、語言表達、吐字發音等專業技能。使資料室、實驗室、演播室、教室加以融合，整合技能型課程、分析型課程、知識型課程為一體，培養學生的實戰能力，充分地激發學生的創新性思維能力，使技能與知識真正地融合起來。

2.2 跨學科進行融合

播音主持專業的學生需要學習各個方面的知識，因此，在人才的培養上，需要重視學科之間的融合，對學生實施跨學科的培養，應用有關教育資源實施融合性教學。把廣播電視新聞、廣播電視編導等有關聯的專業加以融合，加強學習音視頻制作、新聞寫作、新聞采訪，以及跟新聞媒體有關聯的課程；結合學生所學習的廣電一線規劃內容，各自跟有關聯的學科實施融合性的教學，比如體育、藝術、經濟、法律、廣告等，甚至還需要跟市場營銷等專業融合起來，讓學生在傳播語言方面具有一定的優勢，以擔任非廣播電視等方面的職位。實施雙學位為主導或者是針對性地采用“自助餐”式的選修課作為學生的輔修課程。為此，教師一定要使學生的主觀能動性充分發揮出來，并激發學生的潛力，提高學生的心智，讓學生成為一體化多功能的優秀人才，以使學生能夠適應媒體融合環境下的人才需要。

2.3 借助網絡這個平臺，實施網絡為基礎的播音主持專業教育

媒體融合的動畫、圖片、文字、視頻、音頻等多種元素的功能不具有單一性，能夠以網絡為平臺有效地實施多樣化的交流互動。這要求信息的人員具有應用網絡技術的能力和輸入文字的能力，除此之外，還需要具有一定的播音主持的技巧。由于受到版權或資源的制約，大部分門戶網站使用最為普遍的是文字的互動交流，在信息的過程中就是文字形式的播報主持，由網站的文字編輯來擔任文字主持人就行了。然而，隨著視頻與音頻的日益增多，傳統意義上的文字主持人就不知所措了。不但廣大的受眾群體要求視頻和音頻，而且視頻和音頻的播音主持要求達到一定的語言使用規范。

現實生活當中，一部分廣播電視節目業已開始借助異樣的媒體平臺傳播信息資源。在一部分新聞類節目當中，主持人除了需要訪談、播報、咨詢外，還需要借助網絡、手機短信平臺、電話實時跟受眾群體實施信息資源的交流互動。比如，中央電視臺在轉播NBA的過程中，在主持人的前面就有電腦，能夠跟網絡上的受眾群體實施交流互動，并可以抽取到一些參與抽獎的幸運觀眾。播音主持的單一性媒體，業已不能夠滿足媒體融合的發展要求，在媒體融合的背景下，需要對網絡的播音主持提出一些要求。

2.4 實踐和教學的融合

播音主持專業具有很強的實踐性，因此一定要訓練學生的實踐技能。把校內和校外、實踐和教學融合起來，多鼓勵學生和社會融合，鼓勵并提供條件讓學生參加專業技能比賽，通過激烈的競爭，激發學生不斷地上進。學校要創造條件跟地方的傳媒產業合作，在合作中就可以使媒體發現學校培養的人才，促進學生就業，還能夠提高地方媒體的社會影響力與收視效果，培養學生的實踐能力。播音主持專業要盡可能健全實踐基地，學校要建立一些長期的合作友好單位，給學生提供鍛煉實踐能力的環境，以使學生在真實的環境當中去感受社會對人才的真實要求。事實表明，教學實踐和理論知識的統一，是培養學生自身能力最為有效的方式，是為社會培養專業素質較高的人才的最佳途徑。

2.5 加強專業教育，實施社會教育

在成立播音主持專業的初期，目的是為了培養一些播音主持的專業人才。“自媒體”在媒體融合當中的出現，擴大了媒體平臺，拓展了播音主持專業培養人才的領域。分享與創造動畫、圖片、視頻、音頻的工具日益廣泛地進入尋常百姓家中，人人都能夠借助終端與家用媒體設施，采編播節目。因此，人人都能夠借助一些設施來制作一些視頻與音頻，甚至是節目主持、配音這些通常由主持人或者是專業播音員才可以開展的工作。這樣，在媒體融合的背景下，播音主持的社會教育與專業教育的界限會日益模糊。

綜上所述，在媒體融合的環境下，播音與主持藝術專業需要從思想上認識融媒體，行動上捕捉融媒體，發展上應用融媒體。只有這樣，才可以使播音主持專業具有自己的優勢與特色，為新聞事業輸送更多的專業化的人才。

參考文獻

[1]孟建.媒介融合：粘聚并造就新型的媒介化社會[J].國際新聞界，2006（7）.