關(guān)于秋的成語精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于秋的成語范文

凋謝;凋;零;落;謝;凋零;凋落;凋謝;零落;飄零;枯;蔫;萎;干巴;干枯;枯黃;枯槁;枯干;枯萎;枯朽;萎蔫

凋零：草木凋謝零落。“秋霜過后，草木凋零。”飄零：花葉凋謝墜落。“黃葉驛零，已是深秋時(shí)節(jié)了。”也比喻遭到不豐，失去依靠，生活不安定。

枯黃：干枯焦黃。“過了中秋，樹葉逐漸枯黃。”

相關(guān)成語：

秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋風(fēng)過耳、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、

秋;秋天;秋日;秋季;金秋;三秋<書>(時(shí)維九月，序?qū)偃?;九秋<書>(九秋風(fēng)露);勁秋<書>(悲落葉于勁秋);雁天<書>;旻天<書>;旻序<書>(請尊對(duì)旻序，高宴有余歡);陰中<書>(秋為陰中，萬物以成);白藏<書>

初秋;新秋;早秋;頭秋;小秋<書>;孟秋;上秋<書>;仲秋;暮秋;深秋;清秋;晚秋;殘秋;季秋;寒秋<書>;凜秋<書>

殘秋：秋之末尾。

寒秋：深秋。季秋：秋之末。

孟秋：秋季開始的第一個(gè)月。秋令：秋天。也指秋天的氣候。

秋收：秋季的收成。秋收季節(jié)。

秋景：秋天的景色。同義的有：秋色(秋色宜人);秋光(大好秋光)。“秋景”也作“秋收”解：今年秋景很好。

秋風(fēng)：入秋后吹的風(fēng)。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼。

金風(fēng)：秋風(fēng)。還有：商風(fēng)<書>(商風(fēng)肅而寒生兮);商飄<書>(歲暮商飄飛);寒商<書>(寒商動(dòng)秋閨);鯉魚風(fēng)(九月鯉魚風(fēng))閶闔風(fēng)<書>

秋風(fēng)蕭蕭;秋風(fēng)蕭瑟;秋風(fēng)瑟瑟;金風(fēng)送爽春花秋月;秋月春風(fēng);秋月春花;秋月寒江;晴云秋月;天高云淡;紅衰翠減;霜天紅葉;楓林盡染;一葉知秋;霜葉知秋;秋陽杲杲;丹楓迎秋;秋風(fēng)紅葉;天高氣清;秋高氣爽;秋高氣肅;秋高馬肥;金桂飄香;桂子飄香;稻谷飄香;無邊落木蕭蕭下;春華秋實(shí)北雁南飛雁是侯鳥，北方進(jìn)人深秋時(shí)，雁便往溫暖的南方飛去。

寒蟬凄切天冷蟬不再叫或低聲叫，發(fā)出的聲音凄涼悲切，象征著深秋季節(jié)。例：“寒蟬凄切，冷雨初歇。”

金風(fēng)送爽金風(fēng)，秋風(fēng)。秋風(fēng)送來涼爽，是仲秋以前的氣候。金，秋風(fēng)吹拂過的樹葉都逐漸呈現(xiàn)出金黃色，繼而脫落、飄零。所以用“金”來形容秋風(fēng)。也有的用陰陽五行來解釋季節(jié)演變，秋屬金，故稱秋風(fēng)為金風(fēng)。

秋風(fēng)瑟瑟瑟瑟，風(fēng)吹物的聲音。秋鳳吹物發(fā)出瑟瑟的響聲，借此表示秋天的景象。秋高氣爽秋天空氣清新，天也顯得很高很藍(lán)。這是秋天的特有景色。也常說成“天高氣爽”。例：“秋高氣爽，牛羊肥壯。”

第2篇：關(guān)于秋的成語范文

1、桂子飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)馨香。

2、三節(jié)兩壽：舊俗對(duì)于塾師，逢端午節(jié)、中秋節(jié)、年節(jié)及孔子誕辰，塾師生日，均各加送束脩一月，稱為三節(jié)兩壽。亦用以泛指節(jié)日和生辰。

3、花殘?jiān)氯保盒稳菟×懵涞木跋蟆Ｒ脖扔鞲星槠屏眩瑑上嚯x異。

4、月過中秋：指錯(cuò)過時(shí)機(jī)。中秋節(jié)時(shí)月亮最圓、最亮、最美，故用以比喻良機(jī)。

5、瓊樓玉宇：瓊：美玉；宇：房屋。指月中宮殿，仙界樓臺(tái)。也形容富麗堂皇的建筑物。

6、月光皎潔：形容月光明亮潔白。

7、皓月當(dāng)空：明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔，天氣暗和。

8、悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。

9、碧海青天：原是形容嫦娥在廣寒宮夜夜看著空闊的碧海青天，心情孤寂凄涼。后比喻女子對(duì)愛情的堅(jiān)貞。

10、月里嫦娥：嫦娥：神話中月宮里的仙女，相傳她是后羿的妻子，()因偷吃不死之藥而上了月宮。比喻風(fēng)姿綽約的美女。

11、花好月圓：花兒正盛開，月亮正圓滿。比喻美好圓滿。

12、廣寒仙子：廣寒：即廣寒宮，傳說中月亮上的仙宮。廣寒宮里的仙子——嫦娥。

13、秋節(jié)賞月：中秋節(jié)是我國古老的節(jié)日，賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間賞月活動(dòng)更具規(guī)模。

第3篇：關(guān)于秋的成語范文

綠化又是一項(xiàng)重要的事業(yè)，是從根本上解決中小城鎮(zhèn)環(huán)境問題，更是一項(xiàng)造福子孫后代，功載千秋后世的事業(yè)，其長遠(yuǎn)的總效益，即由生態(tài)效益和社會(huì)效益所換來的經(jīng)濟(jì)效益是巨大的，也是無法估量的。綠色是“金”，是大自然的基調(diào)，是衡量一個(gè)城市文明程度和現(xiàn)代水平的重要標(biāo)志，象征城市美好的未來，充滿勃勃生機(jī)。改革開放以來，我國的科技業(yè)、工農(nóng)業(yè)、交通業(yè)、貿(mào)易業(yè)、文化教育業(yè)、旅游業(yè)等方面都有了長足的發(fā)展，城鎮(zhèn)的規(guī)模、數(shù)量和面貌正在發(fā)生日新月異的變化，人們的物質(zhì)文化生活也得到了明顯的改善，在一片興旺發(fā)達(dá)的景象時(shí)期，園林城市也就油然而生了。植樹造林、美化環(huán)境、崇尚自然，已成為我國各大中城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展之路的共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

一、綠化的認(rèn)識(shí)

綠化是在中國傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代園林的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合城鎮(zhèn)的發(fā)展，適應(yīng)城鎮(zhèn)的需要，順應(yīng)當(dāng)代人的需要，以整個(gè)城鎮(zhèn)轄區(qū)為載體，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)轄區(qū)的園林化和建設(shè)國家園林城鎮(zhèn)為目的的一種新型園林。它實(shí)現(xiàn)了“空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)良好，人居和諧”。它的一個(gè)突出特點(diǎn)是城中有鄉(xiāng)，郊區(qū)有鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)有森林，林中有城鎮(zhèn)，總之，你中有我，我中有你，互相滲透，共同提高。

但是，由于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化急需的發(fā)展，大自然飽受蹂躪，空氣、水、土壤遭受污染，動(dòng)植物滅絕，森林消失，水土流失，沙漠化，溫室效應(yīng)等使人類生活品質(zhì)下降，我們的環(huán)境已經(jīng)變的如此惡劣，生態(tài)失去平衡，表現(xiàn)在，其一，綠化環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)城鎮(zhèn)綠色的重要性認(rèn)識(shí)不足。其實(shí)，城鎮(zhèn)綠化，并非只是單純的栽花種樹，而是一項(xiàng)專業(yè)性，技術(shù)性較強(qiáng)的工作。其二，“老板規(guī)劃”。其本質(zhì)就是錢權(quán)交易問題，也是城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)方面的腐敗問題，給國家造成極大的浪費(fèi)，殃及子孫后代。其三，急功近利。改革開放，“西風(fēng)”吹來，盲目追求，簡單抄襲，生搬硬套，不結(jié)合本地的經(jīng)濟(jì)承受力，只為了高水平結(jié)果，弄得現(xiàn)在“千城一面”的尷尬局面，其結(jié)果占用了大片土地，浪費(fèi)了資金，損害了城鎮(zhèn)形象，丟掉了城鎮(zhèn)特色。其四，在實(shí)施《總體規(guī)劃》過程中，規(guī)劃管理不善，執(zhí)法不嚴(yán)，未按我國《城市規(guī)劃法》嚴(yán)處違反規(guī)劃的重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并以此進(jìn)行教育。

二、綠化的幾項(xiàng)措施

隨著經(jīng)濟(jì)的增長和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，勞動(dòng)生產(chǎn)效率提高，使工作時(shí)間縮短，人們的閑暇時(shí)間增多。緊張快節(jié)奏的工作，人們迫切需要很好地利用閑暇時(shí)間去放松一下身心，消除疲勞。從近年節(jié)假日七天長假掀起的旅游熱、假日經(jīng)濟(jì)等情況可以看出，城市居民在經(jīng)濟(jì)提高了以后，對(duì)大自然的熱切渴求。這就要求林業(yè)工作者跳出小園林的圍墻，擴(kuò)展到風(fēng)景名勝區(qū)的領(lǐng)域，去滿足人對(duì)綠色、對(duì)自然環(huán)境的迫切需求。

森林綠化是生態(tài)城市建設(shè)的基礎(chǔ)。成片的林帶，其環(huán)境、生態(tài)效益是其它任何形式都無法比擬的。因此，把“樹木”引入城鎮(zhèn)中心來，是提高城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量和美化城市的根本途徑。將林業(yè)和園林融為一體，以樹木為主體，包括花草及其中的建筑設(shè)施，包含公園、街頭綠地、垂直綠化、行道樹、疏林草坪、片林帶、防護(hù)林、水源涵養(yǎng)林、草地、水域、花圃、苗圃、果園、菜地、農(nóng)田等。其范圍重點(diǎn)在中心城，擴(kuò)展到郊區(qū)，考慮到區(qū)域。從市民的工作生活需求出發(fā)，全面規(guī)劃設(shè)計(jì)林種、景區(qū)、景點(diǎn)及各種重植物群，以改變城市的生態(tài)系統(tǒng)。第一，城市道路是首選的綠化線。行道樹的主要功能是吸塵防噪、消納污染物和提供綠蔭。加強(qiáng)城市道路的綠化建設(shè)，精心綠化各街道，建設(shè)綠色生態(tài)保護(hù)環(huán)境，規(guī)劃將單行樹改為雙行或多行，達(dá)到縱橫向都郁閉成林。按樹種進(jìn)行搭配栽植，注意落葉樹、常綠樹的搭配。靠建筑物一側(cè)栽種落葉樹，夏涼冬暖，多姿多彩；靠車行道一側(cè)，種常綠樹，對(duì)噪音、灰塵、污物有降低和阻隔作用。對(duì)影響視野和通行的枝條要及時(shí)修剪，以形成分枝高、枝條粗壯的樹林。第二，培植防護(hù)林帶和隔離林帶，以保證城鎮(zhèn)綠色空間及其通氣走廊；加強(qiáng)東西南北的綠化建設(shè)，在中心城各分區(qū)之間和新區(qū)之間，以及住區(qū)與喧鬧的道路、市場、工廠之間，要設(shè)防護(hù)林分隔帶，適當(dāng)加大面積，使人有鬧中取靜的感受，力求形成城市的消毒站，保障人們的身心健康。第三，水系綠化建設(shè)。城鎮(zhèn)的水系，對(duì)城鎮(zhèn)園林綠化非常重要，綠化美化，可以利用自然河道，也可以人工開設(shè)河道。加強(qiáng)宣傳教育和園林綠化法制建設(shè)，提高全民綠化意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)。創(chuàng)建園林城市需要領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是園林工作的保證，特別在目前市場機(jī)制尚不完善的情況下，要開展廣泛的領(lǐng)導(dǎo)任期綠化目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行單位評(píng)比和考核一票否決制，加大投入，加快建設(shè)。同時(shí)，建立健全園林綠化的執(zhí)法隊(duì)伍，依據(jù)《城市園林管理?xiàng)l例》，加大執(zhí)法檢查力度，嚴(yán)懲侵占綠地、亂砍濫伐等破壞綠地行為，依法維護(hù)和鞏固城市綠化成果。此外，還需要加強(qiáng)宣傳教育，提高全民的綠化意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)，爭取社會(huì)各界的廣泛支持，培養(yǎng)全社會(huì)愛護(hù)共同生存環(huán)境的自覺意識(shí)，樹立不以犧牲環(huán)境為代價(jià)的可持續(xù)發(fā)展觀念，形成全社會(huì)自覺愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

第4篇：關(guān)于秋的成語范文

1城市規(guī)劃控制要素

1．1強(qiáng)制性指標(biāo)

城市規(guī)劃強(qiáng)制性指標(biāo)的內(nèi)容是對(duì)城市規(guī)劃實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督檢查的基本依據(jù)，是城市規(guī)劃行政主管部門提供規(guī)劃設(shè)計(jì)條件，審查建設(shè)項(xiàng)目，不得違背的城市規(guī)劃內(nèi)容，一般包括控制性詳細(xì)規(guī)劃中確定的規(guī)定性內(nèi)容:

1．1．1用地性質(zhì)

根據(jù)城市規(guī)劃的需要，對(duì)某種具體用地所規(guī)定的用途。分為居住用地R、公共設(shè)施用地C、道路廣場用地S、綠化用地G等等。

1．1．2容積率

容積率是指在城市規(guī)劃區(qū)的某一宗地內(nèi)，總建筑面積與宗地面積的比值。容積率的大小反映了土地利用強(qiáng)度及其利用效益的高低，也反映了地價(jià)水平的差異。

1．1．3建筑密度

又稱覆蓋率，是指建設(shè)用地范圍內(nèi)各類建筑的基底總面積和規(guī)劃建設(shè)用地總面積之比。建筑密度是反映建筑占用地面積比例的一個(gè)概念。

1．1．4綠地率

描述的是建設(shè)用地范圍內(nèi)各類綠地的總和與建筑占地的比率(%)。

1．1．5建筑限高

建筑的最大限制高度，建筑高度在城市空間構(gòu)圖中的作用十分重要，其視覺感知的印象很容易被人所獲得。

1．1．6控制線

控制線是為了保證城市有序發(fā)展、公平效益，營造良好的城市空間、建筑與景觀環(huán)境而采取的一種控制方式，依照控制線的控制能夠有效維護(hù)城市與不同業(yè)主的用地權(quán)益，并控制城市發(fā)展中空間分布、城市交通、城市景觀等的協(xié)調(diào)發(fā)展。城市規(guī)劃中的有七類控制線，包括城市紅線、城市綠線、城市藍(lán)線、城市紫線、城市黑線、城市橙線和城市黃線。

1．1．7其他要求

主要指涉及城市管理其他相關(guān)部門的要求，如消防、防災(zāi)、軌道、國安等，在特定條件下也會(huì)一并納入規(guī)劃設(shè)計(jì)條件作出相關(guān)要求。

1．2引導(dǎo)性要求

引導(dǎo)性要求也是引導(dǎo)城市發(fā)展建設(shè)的法定依據(jù)，是政府重要的調(diào)控手段，是保障城市公共安全與公共利益的公共政策，是規(guī)劃設(shè)計(jì)條件的重要組成部分。引導(dǎo)性要求是指在一定控制要求之下，尚有選擇余地的指標(biāo)，可以根據(jù)規(guī)劃用地的要求及其周圍環(huán)境的具體條件在建筑設(shè)計(jì)階段靈活處理。一般包括:居住人口、建筑形式、體量、風(fēng)格、色彩要求和其他環(huán)境要求等內(nèi)容。

1．3對(duì)建筑形態(tài)影響強(qiáng)度分析

城市規(guī)劃的各項(xiàng)強(qiáng)制性指標(biāo)和引導(dǎo)性要求均可能對(duì)建筑設(shè)計(jì)中的形態(tài)構(gòu)思產(chǎn)生影響。

(1)容積率:是對(duì)建筑形態(tài)影響最大的控制要素。在暫不考慮建筑密度時(shí)，可以簡單理解為建筑在用地范圍滿鋪時(shí)的建筑層數(shù)，因此容積率越大，建筑的高度就越高。FAR－容積率，SC－總建筑面積，SL－建設(shè)用地面積。

(2)建筑密度:對(duì)建筑形態(tài)的影響強(qiáng)度僅次于容積率。當(dāng)容積率一定時(shí)，建筑高度與建筑密度的大小成反比關(guān)系，建筑密度越大，建筑高度就越小;反之建筑密度減小，則建筑高度增加。

(3)建筑限高:在一定容積率的前提下，如果有建筑限高，就有可能增大建筑密度。

(4)建筑紅線:容積率的計(jì)算基數(shù)是建設(shè)用地面積，而建設(shè)用地面積肯定要比建筑紅線內(nèi)用地面積大。因而在容積率一定的前提下，道路紅線和建筑紅線之間相距越大，就意味著實(shí)際上有可能增加建筑的高度。

(5)其他要求:常常意味著減少建筑的可用空間，同樣會(huì)對(duì)建筑形態(tài)產(chǎn)生較大影響。

2某建筑設(shè)計(jì)控制實(shí)例

2．1工程概況

該建筑是城市建設(shè)中的公益設(shè)施中的重要項(xiàng)目，作為整個(gè)城市構(gòu)成的組成部分，所面臨的現(xiàn)實(shí)場景確卻是:在高樓林立包下的，相對(duì)狹小的用地環(huán)境。周邊高強(qiáng)度的城市化開發(fā)忽略了城市空間環(huán)境的護(hù)和培育，城市空間秩序較為零亂，人流和車流較為混雜，城市特色和傳統(tǒng)文的缺失使城市和建筑都失去了活力。

總建筑用地面積0．96公頃，其建筑占地0．65公頃范圍以內(nèi)，所在規(guī)劃地塊的總面積為2．91公頃。

2．2設(shè)計(jì)控制要素

2．2．1規(guī)定性要求

(1)該建筑選址位于狹小的范圍內(nèi)，用地面積2．91公頃，綜合布置建筑、廣場、綠地、停車場、租車停靠港、道路等設(shè)施。要求功能分區(qū)明確，交通組織合理，環(huán)境美觀舒適。

(2)1號(hào)地塊凈面積為8858平方米，作為城市開敞空間，集中綠地不得小于7平方米，盡量利用該地塊地下空間布置停車庫和商業(yè)服務(wù)及公共配套設(shè)施，合設(shè)置地下車庫出入口。該地塊中場地(地下建筑屋頂)標(biāo)高原則不得超過臨近路面標(biāo)高(249．0)。

(3)在2號(hào)地塊中布置不小于8000平方米的綠地廣場(廣場標(biāo)高不超249．0)，其中文化藝術(shù)廣場面積不小于4000平方米。

(4)布置不少于10個(gè)車位的地面旅游車停車場，地下停車泊位按相關(guān)規(guī)范配置，并應(yīng)充分設(shè)置出租車停車港。

(5)1、2號(hào)地塊之間應(yīng)充分利用地下空間，統(tǒng)一組織人流、車流交通，保證兩地塊的交通連接便捷通暢，并注意與都市廣場和時(shí)代廣場及兩地塊周邊其它地下商業(yè)設(shè)施、周邊道路、輕軌2號(hào)線等外部地下、地上交通的銜接。1、2號(hào)地塊之間的人行通道須作無障礙設(shè)計(jì)。

(6)地下空間的開發(fā)利用應(yīng)滿足國家現(xiàn)行消防與防災(zāi)的法律法規(guī)。地下空間的邊界與開挖深度應(yīng)充分考慮相鄰高層建筑的地下建筑深度、結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)形式，確保地下空間建筑在設(shè)計(jì)、施工中不致對(duì)周邊建筑造成不利影響。

2．2．2指導(dǎo)性意見

(1)應(yīng)充分考慮城市廣場及地塊周邊道路標(biāo)高，合理設(shè)置人流、物流的出入口。

(2)1、2號(hào)地塊中可適當(dāng)設(shè)置下沉式公共空間，合理組織地上與地下商業(yè)空間的人行交通。

(3)1、2號(hào)地塊中可利用地形高差布置半地下或地下商業(yè)服務(wù)及公共配套設(shè)置，地下商業(yè)部分考慮與人防和軌道交通出入口的聯(lián)系。

(4)1號(hào)地塊中可多種植常綠樹木，形成都市中心區(qū)的一小片“城市森林”。

3結(jié)束語

第5篇：關(guān)于秋的成語范文

關(guān)鍵詞：成人教育管理；危機(jī)；改革創(chuàng)新要求

1成人教育的現(xiàn)實(shí)意義

我國政府近些年來一直倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老百姓樹立活到老、學(xué)到老的思維意識(shí)，在全社會(huì)中形成一種熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、氛圍，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。成人教育就是在這種大背景下發(fā)展起來的。它通過對(duì)學(xué)員采取勞動(dòng)培訓(xùn)、普及專業(yè)技能知識(shí)以及人力資源有效開發(fā)等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員的有效培養(yǎng)。可見，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)成人教育的重要性不容忽視。成人教育很好的向人們展示了教育的精神性、全面性，它并不僅僅是為了促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，而是通過教育給學(xué)生傳播人類的文明知識(shí)，豐富學(xué)生們的精神境界，開拓學(xué)生們的思維，提升他們的綜合能力，進(jìn)而增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，為社會(huì)文明的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。因此，為有效發(fā)揮教育的全面性育人功能，必須要在全社會(huì)中大力發(fā)展成人教育。

2成人教育管理中存在的問題

2.1國家對(duì)成人教育管理和規(guī)劃存在不足

國家對(duì)成人教育的管理不足體，現(xiàn)在當(dāng)前我國成人教育的體制問題，它是一種由上至下的金字塔管理模式，這種管理模式雖然更有利于政府部門的管理，起到統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一管理的作用，但是卻抑制了地方成人教育在教育模式創(chuàng)新上的積極性，而成人教育它的目的就是為了提升社會(huì)和在職工作者知識(shí)水平，有些在職人員由于工作關(guān)系，學(xué)習(xí)時(shí)間較少且較為零散，沒有相對(duì)集中時(shí)間學(xué)習(xí)，因此，相比于全日制教育，成人教育需要更多的靈活性，需要?jiǎng)?chuàng)新多種學(xué)習(xí)渠道滿足在職人員的學(xué)習(xí)需求。

2.2學(xué)校對(duì)成人教育管理松散

成人教育由于其受眾群體主要是針對(duì)社會(huì)、在職工作者，已經(jīng)有了較為充分的社會(huì)閱歷，相對(duì)于在校學(xué)生純粹的學(xué)習(xí)模式，成人教育則更為松散、難以管理，學(xué)校的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和制度在面對(duì)在職工作時(shí)，約束力度也較小，往往很多學(xué)校開辦成人教育的目的，已經(jīng)偏離了最初的辦學(xué)宗旨，更多的是在于增加學(xué)校財(cái)政收入，而非正真的幫助社會(huì)人員提升知識(shí)儲(chǔ)備、專業(yè)能力。在對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)考核上，要求并沒有全日制學(xué)生嚴(yán)格，它主要體現(xiàn)在以下方面：第一，成人教育對(duì)學(xué)生的日常考勤松散，雖然在職工作者在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，確實(shí)會(huì)存在很多不確定因素，但是課堂缺勤只能是偶爾情況，并不能成為常態(tài)，很多在職工作者在繳納學(xué)費(fèi)后，往往只在學(xué)校課程開設(shè)后有過幾次考勤，其他時(shí)候都是缺勤狀態(tài)，對(duì)考勤的隨意性強(qiáng)，不遵守學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)校對(duì)此也只是睜只眼閉只眼，讓其蒙混過；第二，對(duì)學(xué)員的成績考核不嚴(yán)格，在每個(gè)學(xué)期的期末成績考核前，老師通常會(huì)幫學(xué)員畫出考試的范圍和重點(diǎn)，部分學(xué)員日的常學(xué)習(xí)不合格，但期末考試前通過幾天的突擊學(xué)習(xí)，順利通過了考試。

3改進(jìn)成人教育和培訓(xùn)管理體系的若干措施

3.1完善成人教育和培訓(xùn)管理體系的監(jiān)管制度

針對(duì)我國目前成人教育和培訓(xùn)管理體內(nèi)部存在的管理混亂現(xiàn)象，國家需要從宏觀上制定相應(yīng)的監(jiān)督管理制度，規(guī)范成人教育和培訓(xùn)管理體系的合理運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)于他們的監(jiān)督，對(duì)于現(xiàn)行的虛假宣傳、惡性競爭等不良現(xiàn)象給予嚴(yán)厲打擊。同時(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論力量，對(duì)成人教育和培訓(xùn)管理體系中出現(xiàn)的一些違背道德、法律的現(xiàn)象進(jìn)行曝光，讓成人教育和培訓(xùn)管理體系真正的在陽光下運(yùn)行，接受人們的監(jiān)督。

3.2健全成人教育和培訓(xùn)管理體系內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制

現(xiàn)階段我國存在的成人教育和培訓(xùn)管理體系眾多，參差不齊，各成人教育和培訓(xùn)管理體系的教學(xué)能力也千差萬別。針對(duì)此狀況，應(yīng)健全成人教育和培訓(xùn)管理體系內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施集中、分層次的管理模式。具體可通過以下幾點(diǎn)措施開展：首先，嚴(yán)格審查成人教育和培訓(xùn)管理體系的辦學(xué)資質(zhì)，對(duì)于不存在辦學(xué)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)要求他們在一定時(shí)間內(nèi)取得相應(yīng)資質(zhì)，依然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法取得資質(zhì)的，取消其辦學(xué)資格；其次，加強(qiáng)對(duì)于成人教育和培訓(xùn)管理體系的考核，重點(diǎn)考核內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)的師資隊(duì)伍情況、教師的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量等。實(shí)行定期性的考核方式，對(duì)在考核中不達(dá)標(biāo)的機(jī)構(gòu)，限期令其進(jìn)行有效整改，對(duì)于消極對(duì)待、整改效果不佳的機(jī)構(gòu)取消其招生資格。

3.3合理選擇成人教育教學(xué)模式

因?yàn)槲覈扇藢W(xué)生大多數(shù)處于一邊參加工作、一邊深造學(xué)習(xí)的狀態(tài)。所以他們的學(xué)習(xí)時(shí)間、工作需求不盡相同，這樣，在長期學(xué)習(xí)過程中，會(huì)不斷激化工學(xué)之間的沖突，而且學(xué)生一般伴有家庭、工作、生活、學(xué)習(xí)等不同責(zé)任，產(chǎn)生了較大的壓力。此外，成人學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、根本素質(zhì)等方面也存在較大差異。為此，相關(guān)教育工作者必須針對(duì)不同的情況，采用靈活的教學(xué)方式開展成人教育教學(xué)工作。逐漸擺脫以往以教師為主體的教學(xué)方式，秉承以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在授課過程中充分考慮所有學(xué)生的個(gè)體化差異與需求。可分別應(yīng)用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。例如：合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源展開教學(xué)、充分利用多媒體的教學(xué)方式，或者探究式教學(xué)方式等。

第6篇：關(guān)于秋的成語范文

報(bào)告人：周     ，男，56歲，     段作業(yè)所

    事實(shí)經(jīng)過：2003年   月     日下午，我正在當(dāng)班，家里卻發(fā)生了人為的災(zāi)難，當(dāng)天下午2點(diǎn)多鐘，張     等人酒氣沖沖高聲大叫到我家門口，其中有人說：“今天中午吃得這么舒服，今晚上又到哪里去吃哪個(gè)的呢？”這時(shí)我家養(yǎng)的狗隨著嘈叫了幾聲，張     便操起磚頭猛砸狗，狗躲進(jìn)屋里，我86歲的岳母也嚇得進(jìn)屋關(guān)門躲避，張并未罷休而捶打我的大門吼叫“快開門……拿錢來”，我妻子和我岳母在家里聽到來勢如此兇猛未敢開門，張        便強(qiáng)行砸爛大門直闖進(jìn)屋，惡狠狠地要我妻子交出四百元錢，我妻子說：“為什么要交四百元錢”，張不管三七二十一，一頓拳腳毒打我妻子，并吼著：“如不交錢，就砸爛你全家”，我妻子趕快逃向車站球場處。張便惱羞成怒，亂打一氣砸毀我家的菜壇子三個(gè)，砸爛睡床一鋪。我的老岳母被嚇得全身顫抖。淚流滿面說不出話來，張又趕到球場將我妻子一陣毒打。我妻子不得不打電話給張       單位領(lǐng)導(dǎo)請求救命。車站指導(dǎo)員到場勸阻，張等人才表面罷休，離開現(xiàn)場。

    但6點(diǎn)多鐘張      又伙同多人來到我家強(qiáng)行吵鬧要錢，這時(shí)我們?nèi)叶阍谖堇锊桓页鲩T。我岳母受重大驚嚇刺激躺在床上需人照料，我妻子又怕我火氣上來強(qiáng)力自衛(wèi)，發(fā)生人命大事而勸阻，就一直被他們叫罵不敢回應(yīng)。但實(shí)在被逼得無可奈何的情況下，我妻子為了息事寧人，背著我湊了四百元錢到門口應(yīng)付他們，張便強(qiáng)行搶走了這四百元錢，才離開現(xiàn)場，此事我妻子一直背著不敢說出來，直至兩天后旁人提起，我才發(fā)覺。

    綜上所述，我家與張      毫無糾葛，卻遭到其人為的災(zāi)禍，只因?yàn)閺?nbsp;      等人預(yù)謀已久在酒足飯飽之后，所選擇的搶動(dòng)對(duì)象，落在我家，明知我家只有八十多歲和與五十多歲的弱婦在家，沒有自衛(wèi)反抗能力便乘虛而入，同時(shí)也熟知我是正在上班工作期間，故作案起來容易得手。

    但是，違法犯罪終究遭到國家法律的制裁，要遭到社會(huì)、單位的懲處。如今在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心查處之下，本案的部分事實(shí)已經(jīng)弄清，性質(zhì)也已經(jīng)明確。張        等人所搶動(dòng)的四百元錢贓款雖已交出，但對(duì)于我家的巨大損失卻無法彌補(bǔ)，我86歲高齡的岳母一輩子沒有受過如此重大的驚嚇，現(xiàn)在被恐嚇刺激，一直臥床不起，水米不進(jìn)。五十多歲的妻子被打得內(nèi)傷嚴(yán)重，傷痛纏身，無法從事家務(wù)。而公民的合法住宅權(quán)，應(yīng)得到保護(hù)其搶動(dòng)四百元錢的行為已觸犯了我國刑法，構(gòu)成了搶劫罪。張才清擅自闖入我家打、砸、搶的行為，嚴(yán)重違反了我家權(quán)益，使得普通公民無法居住安寧，造成重大的健康損失和精神損失。故請求單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)令張     退出四百元的贓款，并責(zé)令賠償我家壹仟元的精神、經(jīng)濟(jì)損失。

 此致

 

 

      報(bào)告人：  

第7篇：關(guān)于秋的成語范文

1、《靠自己去成功》：是一套內(nèi)容豐富、文筆流暢的勵(lì)志故事集。當(dāng)你在人生的道路上迷茫時(shí)，它為你明確前進(jìn)的方向；當(dāng)你陷于痛苦煎熬時(shí)，它為你補(bǔ)足勇氣去戰(zhàn)勝一切困難；與你迷失自我時(shí)，它將為你制定振作精神的計(jì)劃。這套書擷英采華，精心分類，不但為處于青少年時(shí)期的孩子創(chuàng)造一個(gè)歡樂、輕松的成長環(huán)境，而且更陶冶了孩子們的情操，可以說是一套讓孩子們?nèi)嫣岣摺⑷姘l(fā)展的青春勵(lì)志叢書。

2、《人性的弱點(diǎn)》：該書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書。無數(shù)讀者通過閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要不斷研讀本書，相信你也可以發(fā)掘自己的無窮潛力，創(chuàng)造輝煌的人生。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：關(guān)于秋的成語范文

一、學(xué)生的體驗(yàn)教育要具備一定的自主性

“在養(yǎng)成教育中，父母與教師稍不留神就會(huì)剝奪兒童的主人地位，甚至?xí)髿和奶煨裕沽?xí)慣養(yǎng)成的過程變成奴役兒童的過程。”在德育體驗(yàn)教育活動(dòng)中我們要避免這一傾向的蔓延，要深入掌握高中生的心理特征，要學(xué)會(huì)充分尊重他們的人格特征，切忌德育教育的成人化。在現(xiàn)實(shí)生活中我們所倡導(dǎo)的所謂對(duì)學(xué)生的關(guān)注往往是從成人角度提出來的，而高中學(xué)生并不一定認(rèn)可，因此也就不會(huì)積極主動(dòng)地參與。

學(xué)校將來的教育目標(biāo)應(yīng)該是把教育的對(duì)象塑造成自己教育自己的主體。只要充分尊重高中生，學(xué)生就會(huì)自覺參與。比如牽涉多數(shù)高中學(xué)生利益的校規(guī)校紀(jì)出臺(tái)，不妨舉辦類似聽證會(huì)的形式加以民主討論，對(duì)于一些校內(nèi)不許騎車，不許吃零食等規(guī)定可舉行公投，或公開辯論，這樣一個(gè)過程既可讓高中學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)家做主的自豪，也是一項(xiàng)絕好的自我教育機(jī)會(huì)。充分尊重高中學(xué)生的基本權(quán)利，讓他們在各種習(xí)慣養(yǎng)成中充分發(fā)揮主人作用，讓他們逐步學(xué)會(huì)與成年人溝通、合作，這正是體驗(yàn)教育的理念的充分體現(xiàn)。

二、學(xué)生的體驗(yàn)教育要體現(xiàn)豐富性

體驗(yàn)教育如果手段單一，或者是純粹教條主義的強(qiáng)行灌輸，就會(huì)缺少童趣和科學(xué)性，那只能是一種單純形式主義，沒有真實(shí)有效的指導(dǎo)意義。學(xué)生喜歡在形式豐富多樣的高中學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn)感覺快樂，于是我們盡量設(shè)計(jì)編排能使學(xué)生樂于參與，可操作性強(qiáng)，豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)方案。

1.走一走，問一問

為了從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、立志為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的志向，學(xué)校安排了小記者采訪了海州中學(xué)的校友，中國工程院院士――陳吉余教授，了解他小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的感人事例，并與他本人通了電話，發(fā)了電子郵件。為了更好地了家鄉(xiāng)道路交通的大變化，小記者采訪團(tuán)還去連云港交警八中隊(duì)橋采訪交警叔叔，了解連云港市BRT公路的建設(shè)情況。還分別參觀海州區(qū)骨干企業(yè)新海發(fā)電廠、鷹游紡織廠，了解家鄉(xiāng)民營企業(yè)發(fā)展情況。采訪錄像在學(xué)校小電視臺(tái)播放，使全體學(xué)生受益匪淺。

2.看一看，寫一寫

學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，讓學(xué)生走出校門，踏上社會(huì)，去學(xué)習(xí)“社會(huì)”這門功課。學(xué)校還組織了學(xué)生前往海州古城“參觀五大宮調(diào)”展覽。最近又鼓勵(lì)學(xué)生在地理老師的帶領(lǐng)下參觀田灣核電站，接受科普知識(shí)教育。

3.動(dòng)一動(dòng)，做一做

我們還鼓勵(lì)各班學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。如本學(xué)期高二學(xué)生的科普文章《水污染的調(diào)查》，高三學(xué)生的科普文章《變廢為寶》等班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們組織分工，大家一起動(dòng)起來，做起來。我們一改以往的說教宣傳形式，讓學(xué)生通過動(dòng)手畫交通安全知識(shí)宣傳畫，來牢記交通安全知識(shí)。

三、學(xué)生的體驗(yàn)教育要體現(xiàn)長期性

美國教育專家的研究成果表明：一種行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要二十一天的體驗(yàn)實(shí)踐。正如一句名言說道：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破”。體驗(yàn)感受與實(shí)踐過程是密切相連的，讓學(xué)生做一做，再想一想，如此循環(huán)往復(fù)，要深刻“突出德育中的踐行，踐行中的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟后的感悟，感悟后的追求”。我們老師與家長引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，引導(dǎo)學(xué)生擬訂欲達(dá)成的良好習(xí)慣，再寫在紙上，貼在墻上，然后引導(dǎo)著學(xué)生“每日三省吾身”。上述結(jié)果在班級(jí)、小組內(nèi)交流，當(dāng)?shù)竭_(dá)一周一月時(shí)可頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆３扇送ㄟ^這些有趣的手段讓高中生在不自覺之中一天天地持之以恒地堅(jiān)守著一些良好行為習(xí)慣，當(dāng)他們察覺的時(shí)候，良好習(xí)慣已悄悄地形成了。

四、學(xué)生的體驗(yàn)教育要有教育者的示范性

在高中體驗(yàn)教育過程中，教育者要從自身做起，身先士卒。“要讓學(xué)生做到的，教師必須首先要做到。”“要讓孩子遵守的，家長必須率先垂范。”“師長與孩子相互學(xué)習(xí)共同學(xué)習(xí)”在體驗(yàn)教育中不再是一句空話。要達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的境界。

特別是我校開展“新德育體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)”以后，以“讀書”為切入口，在海州高中著力營造濃郁的百年文化氛圍，打造書香校園。俗話說“打鐵更需自身硬”，全體教師，特別是青年教師身先士卒，帶頭閱讀教育專著，有李鎮(zhèn)西《走進(jìn)心靈民主教育手記》《魏書生文選》《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》等。高中三個(gè)年級(jí)開展了“日記評(píng)比”“我最喜歡的一本書”征文比賽以及書簽制作比賽等，活動(dòng)結(jié)果通過學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)等形式向全體學(xué)生公布。這一系列活動(dòng)的開展在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響。學(xué)校在廣泛開展閱讀的基礎(chǔ)上，組織開展“我最愛的一本書”征文活動(dòng)，讓學(xué)生談?wù)勑牡皿w會(huì)。學(xué)生通過閱讀，知識(shí)面拓寬了，從讀書中找到了樂趣，找到了答案，明白了道理，受到了教育，這對(duì)他們今后步入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，都會(huì)起到積極的作用。

第9篇：關(guān)于秋的成語范文

浙江XX建設(shè)集團(tuán)有限公司,是國家房屋建筑工程施工總承包一級(jí)企業(yè)，通過"三合一"體系認(rèn)證,具有建筑裝飾、鋼結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、市政工程等專業(yè)承包資質(zhì)，是集建筑、設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)、建材經(jīng)營等為一體的集團(tuán)公司。可承攬工業(yè)、民用等大體量、高層次、大跨度、高標(biāo)準(zhǔn)、精裝修的建筑施工任務(wù)。

公司注冊資本8868萬元，凈資產(chǎn)近2億元。擁有各類專業(yè)職稱人員500多人，其中中、高級(jí)職稱人員近200人，大中專畢業(yè)生超過400人，一、二級(jí)注冊建造師近50人。公司有大型建筑機(jī)械設(shè)備400多臺(tái)（套），年完成產(chǎn)值10多億元。

近年來，公司依靠科技進(jìn)步、強(qiáng)化管理，堅(jiān)持走質(zhì)量興業(yè)之路。已創(chuàng)"白玉蘭"杯、"錢江杯"等多項(xiàng)省市級(jí)優(yōu)質(zhì)工程，并榮獲中國優(yōu)秀企業(yè)、中國信譽(yù)企業(yè)示范單位、浙江省進(jìn)滬施工優(yōu)勝企業(yè)、浙江省重質(zhì)量守誠信示范企業(yè)、浙江省建行特級(jí)信用企業(yè)、浙江省工商企業(yè)守合同重信用單位、浙江省檔案管理達(dá)標(biāo)先進(jìn)企業(yè)等稱號(hào)。

為了更好的做大做強(qiáng)企業(yè)，公司將申請企業(yè)名稱變更為"XX建設(shè)集團(tuán)有限公司"，特此對(duì)"XX建設(shè)集團(tuán)有限公司"進(jìn)行名稱預(yù)先核準(zhǔn)，如無不妥，請批復(fù)為盼。