地理信息安全防控精選(九篇)

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第1篇：地理信息安全防控范文

關鍵詞：公安信息化；實戰應用；技能構成；訓練模式；優化

近年來，信息化建設作為改革傳統警務工作和提升警務效能的有效手段之一，成為公安機關工作的重點，公安信息化實戰技能作為每位公安干警必備的職業能力之一，迫切需要全面提高。因此，如何優化公安信息化訓練模式，提高訓練效能，適應新形勢發展需要，成為當前民警教育訓練工作的當務之急。

一、公安信息化的實戰效能

公安信息化應用不僅深刻改變了公安機關戰斗力的生成模式，更為建立現代警務機制，規范執法活動，提高辦案能力，改革創新公安工作帶來了最具活力的變化。

（一）改變了傳統思維模式和工作方法

現在，信息化應用已基本覆蓋了所有公安業務，成效越來越明顯，“警務信息綜合應用系統”成為必不可少的工作平臺，利用公安網絡查詢線索、研判信息、偵查辦案、追緝逃犯以及無紙化辦公等，已滲透到民警執法活動和公安工作的各個方面。民警工作也由傳統的領導指派，民警被動接受，行動相對被動；轉變為網上信息引導，民警主動受領，行動更加準確；不僅改變了傳統思維模式和工作方法，而且彰顯出巨大的實戰效能。

（二）優化了偵查手段和破案模式

公安信息化作為偵查破案的重要手段和方法，改變了傳統的“拉網式排查”、“滿天下追捕”、“以審代偵”偵破模式，實現了案件各要素之間信息的有機聯系，新興的技偵手段與傳統偵破方法相結合，拓寬了案件信息和犯罪證據的收集渠道，各警種融為一體協同作戰，“網絡作戰”蔚然成風，進一步優化了偵查手段和破案模式，提高了打擊效能。

（三）提升了服務群眾和社會治安管理水平

公安網站的建立，將與群眾生活密切相關的各類數據和辦事流程上網公布，方便群眾游覽查閱，增加了服務手段；尤其是“警務通”手機系統的廣泛使用，更為“社區服務”、“上門服務”提供了平臺。另外，利用互聯網站、手機短信接受報警投訴和違法犯罪舉報，拓寬了治安信息來源渠道，完善了社會防控管理體系，調動了廣大群眾同違法犯罪行為作斗爭的積極性，極大提升了服務群眾和社會治安管理的水平。

（四）規范了民警執法辦案和警務工作

目前多數公安機關已利用公安信息網實現了業務流程和信息流的高度融合，從接警到受理、立案、查處、審核、審批以及開具法律文書等，全程網上操作，信息一旦錄入系統，非經授權不得隨意改動，規范了執法辦案和警務工作的流程，加大了監督力度，杜絕或減少了人為因素影響。

（五）完善了公安隊伍的管理機制

公安信息化在隊伍建設和管理方面正日益發揮出重要作用，利用信息化手段可以對民警的執法辦案活動、警務工作開展情況以及警車是否違規、民警是否違紀等，實施網上全程監督；不僅加大了隊伍的管理力度，而且最大程度保障了民警的合法權益。另外，公安信息網開通的“網上管理”、“網上考評”等，各類臺賬、績效考核、成績排名等一目了然，公開透明，確保了考評的公正客觀，極大調動了民警工作的積極性。

二、公安信息化實戰能力的構成

信息化應用能力就是運用信息系統獲取信息、鑒別信息、利用信息解決問題的能力素質。公安信息化實戰技能，是指公安機關和廣大民警充分利用各種信息資源，在治安管理、隊伍建設、服務社區等警務工作和維護國家安全、保障社會穩定、預防打擊違法犯罪過程中所應具備的能力。一般有以下三個部分構成：

（一）基礎知識與基本技能部分

是指民警必須掌握的公安網絡基礎知識與基本操作技能。如：“公安信息化網絡體系”的應用、“全國公安信息化應用系統”的操作以及如何維護“公安網絡和信息安全”等。

（二）一般技能部分

是指民警利用公安網絡獲取和處理信息以及解決問題的意識與能力。如：“人口查詢系統實用”、“人員前科查詢”、“人員活動軌跡查詢”、“車輛登記信息查詢”、“被盜搶車輛信息查證”以及“公安部搜索工具應用”和“跨區域辦案協作平臺應用”等。

（三）專業技能部分

主要是根據警種崗位的需要，利用公安信息化系統進一步提高警種專業能力與各類技戰法。如：刑事偵查的信息化工作法和技戰法應用能力；交通管理的“駕駛員路考智能評判”、“套牌車輛查控”、“路面突況研判”、“道路交通綜合指揮調控”能力；治安管理的“安全防控”、“人口管理”、“行業場所管理”、“治安行政管理”信息化能力；政工部門的“全員績效考評”、“網上督查”、“執法監督管理”、“警民網絡互動”能力等。

三、現行訓練模式存在的詬病

長期以來，公安信息化教學與訓練工作由于受傳統學歷教育的影響，在教學內容的選取和訓練模式的設計等方面存在著嚴重的弊病，導致訓練重點不突出，訓練效果欠佳。

（一）訓練內容與實際相脫離

突出反映在兩個方面：一是訓練內容與公安執法和警務工作的實際相脫離，偏重計算機和網絡理論知識與基本操作技能，對公安信息化的實戰應用避而不談或淺嘗輒止，內容滯后；二是教官根據自己的實際情況任意選取訓練內容，不能有的放矢，缺乏系統性和完整性，導致訓練的針對性和實用性不強。

（二）訓練模式難以因人施教

參訓學員來自公安機關的各個警種部門，對公安信息化的知識需求各有側重，且技能掌握的程度也參差不齊；而固定不變的訓練模式，使得訓練重點不突出，難以因人施教。加之培訓時間有限，學員單位時間內所學的知識、受到的訓練較少，訓練效率低下。

（三）重理論傳授，輕實際操作

有些教師沒能考慮民警教育訓練的特點，一味強調知識傳授的完整性和系統性，理論講授的多，實際操作的少，忽略了參訓學員的實際情況和業務單位的現實需求，訓練的內容與模式缺乏明顯指導作用，實訓效果也就無從談起。

四、公安信息化訓練模式的優化

針對上述訓練模式存在的詬病，我們經過充分調研，嘗試對現行的公安信息化訓練模式進行優化，取得了一些成效，并在教學實踐中不斷完善，使之更加科學、實用。

（一）“模塊化”訓練模式

即根據各警種崗位對信息化應用技能的要求，按照公安執法辦案和警務工作的標準，將信息化訓練大綱和教材開發成不同模塊，形成類似積木組合式的訓練模式。該模式具有針對性強、適用范圍廣、技能訓練突出等優勢，是一種行之有效的教學訓練模式。

1、模塊內容的選取

這是模塊化教學的前提，根據參訓學員的實際情況及警種崗位需求，把課程內容劃分為三個模塊：

（1）基礎知識與基本技能模塊

主要包括：公安信息化概述、信息化應用的基本知識與技能、公安信息化網絡體系介紹、公安信息化應用系統的基本操作、公安網絡與信息安全知識等。

（2）一般技能模塊

主要包括：信息查詢系統使用、警務信息綜合平臺應用、警用地理信息系統與手機警務通的使用、信息報送與文件簽收、搜索工具應用、以及跨區域辦案協作平臺應用等。

（3）專業技能模塊

主要包括公安信息化應用工作法與公安信息化技戰法兩部分。實際訓練時可以根據警種專業特點選擇相應模塊。如治安管理警種的“人口信息管理”、“派出所綜合信息管理”、“槍支信息管理”、“民用爆炸物品信息管理”、“旅店業治安信息管理”等；刑偵警種的“在逃人員信息系統”應用、“被盜搶車輛信息系統”、“指紋協查系統”、“無名尸體和失蹤人員信息系統”、“刑事信息協查平臺”、“全區域協作平臺”、“DNA數據庫應用系統”等。

2、訓練模式的運用

以“必知、必備”為度，充分體現公安信息化訓練的針對性，使學員掌握各自警種崗位所需的信息化專業知識與技能。由于多數學員已具備初步的基礎知識，所以模塊設計的第一部分主要是夯實基礎，而第二部分則是根據多數警種崗位普遍需求進行一般性技能訓練，第三部分是根據專業警種要求，有針對性地進行專業技能與合成訓練，以“多方向”應對警種崗位的需要。

（二）“人機交互式”訓練模式

按照警種崗位的需求，將訓練目標分解為相當于知識點或技能要點的若干子目標，并據此設計訓練內容；教師只講授規定的基礎內容，學員大部分時間是在教師的指導下利用公安網絡練習。最好是將理論課與實訓課合并，在公安機房進行授課，教師講解和演示的同時，學員可立即進行操作。該模式易使學員將所學知識與技能綜合運用，并加以發揮，有助于學員獨立操作能力的提高；同時也為教師因材施教、進行個性化指導提供了條件。

（三）“分警種分層次”訓練模式

由于參訓學員來自公安機關的各個警種崗位，信息化技能的掌握程度參差不齊，所以集中學習的效果并不理想。可嘗試將相同或相近警種的學員整合到同一期培訓班，有重點的進行專業訓練。另外，針對學員能力的差異，進行“分層次”訓練，信息化技能程度較高的學員側重提高性訓練，程度較低的學員則需加強基礎知識和基本能力訓練。這樣，即可兼顧大多數學員求知的需要，又利于教師采用不同方法因人施教。

（四）“模擬情景”訓練模式

根據訓練需要精選典型案例，布設相應的實戰場景，學員在教師的指導下進行模擬實戰訓練；“真槍實彈”的場景，既能激發起學員訓練的興趣，又能增強訓練的針對性和實效性。

（五）“輪訓輪值、戰訓合一”訓練模式

公安院校與當地公安機關聯手，充分利用各自資源，達到優勢互補的效果；具體做法是：由學校牽頭，將學員組織起來成立一支機動應急隊伍，在校訓練的同時，積極承擔當地公安機關的部分值班備勤和請勿工作。遇有重大案（事）件或緊急勤務時，可抽調相同或相近警種學員參與，最大程度的提供技術支撐和警力保障。如：刑偵學員可利用犯罪信息平臺，幫助分析、研判涉案信息；技偵學員則能通過互聯網和視頻系統去監控、鎖定犯罪嫌疑人，利用ISI系統收集其各種生活信息，并借助GPS系統確定隱藏區域；交管學員能通過車輛和駕駛員管理系統，迅速查找涉案車輛和違法犯罪嫌疑人；治安管理學員可借助公安信息平臺，參與對公共場所、旅店業和危險爆炸物品的動態管理；社區警務學員也可利用人口信息管理系統，幫助了解和掌握轄區實有人口情況等。該模式的運用，既檢驗了訓練的效果，又解決了當地警力不足的困難。

實踐證明，民警教育訓練工作只有緊密圍繞公安實戰，才能適應現代執法活動和警務工作的需求。公安信息化訓練模式的優化，既體現出實戰的特點，又增大了訓練的針對性和實用性，提高了訓練的質量和效率，使訓練效能達到最大化。

[參考文獻]

[1]公安部人事訓練局、科技信息化局，《公安信息化建設基礎知識教程》，群眾出版社，2009、12