三相異步電動機(jī)論文精選(九篇)
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第1篇：三相異步電動機(jī)論文范文
[關(guān)鍵詞]軟啟動控制器；電動機(jī)；節(jié)能啟動運(yùn)行
中圖分類號：TM343 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）14-0089-01
三相異步電動機(jī)由于其具有結(jié)構(gòu)簡單、運(yùn)行可靠、檢修維護(hù)方便、以及價格便宜等優(yōu)點(diǎn)被廣泛應(yīng)用到各工程領(lǐng)域，作為電能轉(zhuǎn)換為其它能量的主要動力載體。眾所周知，電動機(jī)處于直接啟動運(yùn)行工況時，其啟動電流一般可以達(dá)到額定電流的8倍以上，有的甚至可以達(dá)到15倍，強(qiáng)大的啟動沖擊電機(jī)會對電機(jī)供配電網(wǎng)、負(fù)載機(jī)械、以及電動機(jī)自身等造成巨大沖擊破壞，不僅會影響到電機(jī)系統(tǒng)以及其拖動的機(jī)械設(shè)備的綜合使用壽命，同時還會造成電機(jī)供電配電網(wǎng)電壓發(fā)生突降，直接影響到同一配電網(wǎng)中其它用電設(shè)備的高效穩(wěn)定運(yùn)行。電動機(jī)在額定負(fù)載率附近工況范圍內(nèi)運(yùn)行時，其效率較高，通常在80%左右；然而，當(dāng)電動機(jī)拖動負(fù)載出現(xiàn)下降現(xiàn)象時，電機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行效率也會隨之發(fā)生顯著下降。在電動機(jī)拖動系統(tǒng)選型設(shè)計時，通常都是按照系統(tǒng)最大負(fù)載和最壞運(yùn)行條件情況來選定電機(jī)功率。在實(shí)際運(yùn)行過程中，電機(jī)系統(tǒng)由于負(fù)載波動等原因，通常處于輕載（空載）或不均勻時變負(fù)載運(yùn)行工況，導(dǎo)致電機(jī)運(yùn)行在低效工況區(qū)，勢必會造成大量的電能損失和浪費(fèi)，因此，提高電機(jī)啟動運(yùn)行工況，保障整個電機(jī)系統(tǒng)具有較高的運(yùn)行效率就顯得很有必要[1]。
1 電動機(jī)軟啟動及節(jié)能方法簡介
傳統(tǒng)的串聯(lián)電阻（電抗器）、并聯(lián)自藕變壓器、以及星型一三角形（Y-）等減壓啟動方式，不僅造價較高，而且電機(jī)在啟動過程中均會經(jīng)歷一個由輔助供電系統(tǒng)到工頻供電系統(tǒng)的跳躍過程，使得電機(jī)系統(tǒng)中的某些特征電參量發(fā)生特變，不能穩(wěn)定連續(xù)平滑調(diào)節(jié)啟動運(yùn)行，容易導(dǎo)致電機(jī)系統(tǒng)發(fā)生機(jī)械或電氣故障，加上電機(jī)控制系統(tǒng)變得越來越復(fù)雜，這類控制方式經(jīng)濟(jì)性能普遍較低，因此，其逐步被軟啟動控制系統(tǒng)所取代。
由于供電距離、電機(jī)功率等造成電動機(jī)直接啟動方式，不能滿足電機(jī)系統(tǒng)配電網(wǎng)電壓降要求時，為了確保電機(jī)高效穩(wěn)定的啟動運(yùn)行，應(yīng)采取相應(yīng)技術(shù)手段，通過降低電機(jī)定子電壓的啟動模式，達(dá)到限制啟動電流保障電機(jī)高效可靠啟動運(yùn)行目的[2]。
基于電機(jī)控制系統(tǒng)中電動機(jī)啟動的主要特性和節(jié)能基本理論方法的基礎(chǔ)上，本文將對電機(jī)節(jié)能軟啟動器的邏輯結(jié)構(gòu)和運(yùn)行效果進(jìn)行詳細(xì)探討。
2 節(jié)能軟啟動控制器在電機(jī)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用
2.1 系統(tǒng)功能單元組成
節(jié)能軟啟動器控制系統(tǒng)是綜合三相異步電動機(jī)啟動和運(yùn)行保護(hù)為一體的節(jié)能保護(hù)啟動控制裝置，主要包括電動機(jī)軟啟動自動控制、系統(tǒng)輸出輸入能量平衡、以及電機(jī)故障保護(hù)等三大功能模塊，其具體邏輯工作原理框圖如圖1所示：
從圖1可知，當(dāng)三相異步電動機(jī)處于起動過程時，控制系統(tǒng)各功能單元就會將電機(jī)機(jī)端的電壓、電流、以及轉(zhuǎn)速等信號經(jīng)相應(yīng)A/D模數(shù)轉(zhuǎn)換電路，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)據(jù)信號后送至控制系統(tǒng)中，與系統(tǒng)原始設(shè)定值進(jìn)行動態(tài)比較分析后，計算獲得對應(yīng)的電參量偏差和偏差化率值，然后形成對應(yīng)的控制決策，通過控制系統(tǒng)觸發(fā)脈沖的寬度來動態(tài)調(diào)節(jié)晶閘管的觸發(fā)角大小，完成對電機(jī)啟動的實(shí)時控制。通過控制晶閘管觸發(fā)角的大小，達(dá)到改變晶閘管輸出電壓實(shí)現(xiàn)電機(jī)降壓軟啟動控制目的。從電動機(jī)啟動特性來看，電機(jī)起動過程中，晶閘管的觸發(fā)角會隨電機(jī)啟動過程的進(jìn)行而不斷開打，從而實(shí)現(xiàn)電機(jī)從零轉(zhuǎn)速開始逐步加速無級平滑啟動控制運(yùn)行。當(dāng)三相異步電動機(jī)出現(xiàn)故障時，系統(tǒng)就會檢測到已成的工作電壓和電流值，控制系統(tǒng)就會通過保護(hù)電路完成電機(jī)保護(hù)跳閘操作，防止電機(jī)故障進(jìn)一步擴(kuò)大給電機(jī)系統(tǒng)帶來更加嚴(yán)重的危害，并能通過對應(yīng)的可視化顯示界面，提醒運(yùn)行人員對相關(guān)異常單元進(jìn)行檢查，大大提高電機(jī)控制系統(tǒng)的人性化服務(wù)水平[3]。
2.2 軟啟動器PID控制
由于異步電動機(jī)控制系統(tǒng)是一個多參量、動態(tài)時變、非線性、強(qiáng)耦合的多階復(fù)雜大系統(tǒng)，很難利用一種簡潔的控制模型進(jìn)行描述表達(dá)。PID控制系統(tǒng)可以通過內(nèi)部電路自動分析獲得對應(yīng)準(zhǔn)確的控制信號，是現(xiàn)代控制系統(tǒng)中常采用的控制方式，其典型控制原理如圖2所示[4-5]：
2.3 應(yīng)用效果分析
為了分析節(jié)能軟啟動控制器在三相交流異步電動機(jī)控制系統(tǒng)中節(jié)能降耗作用，在結(jié)合前面的理論分析的基礎(chǔ)上，通過相應(yīng)的功能單元組合，形成對應(yīng)的軟啟動控制系統(tǒng)，整個系統(tǒng)基本參數(shù)為：三相異步電動機(jī)額定功率為22KW，額定電流為44A，額定電壓380V，采用市電直接供電方式。按照圖1所示的結(jié)構(gòu)將異步電動機(jī)軟啟動控制系統(tǒng)進(jìn)行有效連接，通過電機(jī)控制系統(tǒng)中有無裝該節(jié)能軟啟動控制器進(jìn)行比較試驗，獲得對應(yīng)的試驗數(shù)據(jù)如表1所示：
從表1可以看出，在加上節(jié)能軟啟動控制器后，電機(jī)啟動工況特性得到有效改變，不僅降低電機(jī)的啟動電流（使其比額定電壓條件下的38.5A還低，僅為34.7A），有效避免了電機(jī)啟動時強(qiáng)大啟動電流對電網(wǎng)和電機(jī)的影響，同時還提高了電機(jī)系統(tǒng)的功率（從0.608提高到0.852），保障電機(jī)具有較高的工作效率，達(dá)到節(jié)能降耗的目的。
3 結(jié)束語
將以晶閘管為核心的節(jié)能軟啟動控制器應(yīng)用到三相異步電動機(jī)控制系統(tǒng)中，可以有效解決了傳統(tǒng)異步電動機(jī)啟動運(yùn)行性能水平較低的問題，達(dá)到了降低電機(jī)啟動電流、提高運(yùn)行效率的節(jié)能降耗穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)啟動運(yùn)行目的。
參考文獻(xiàn)
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第2篇：三相異步電動機(jī)論文范文
關(guān)鍵詞：FPGA SA4828波形發(fā)生器 三相交流異步電動機(jī) 變頻調(diào)速 SPWM
中圖分類號：TP273 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（c）-0127-02
所謂變頻就是利用電力電子器件（如功率晶體管GTR、絕緣柵雙極型晶體管IGBT）將50 Hz的市電變換為用戶所要求的交流電或其他電源。它分為直接變頻（又稱交-交變頻）和間接變頻（又稱交-直-交變頻），后者又分為諧振變頻和方波變頻。方波變頻又分為等幅等寬和SPWM變頻。常用的方法有正弦波（調(diào)制波）與三角波（載波）比較的SPWM法、磁場跟蹤式SPWM法和等面積SPWM法等[3]。
本設(shè)計所設(shè)計的題目屬于間接變頻調(diào)速技術(shù)。它主要包括整流部分、逆變部分、控制部分及保護(hù)部分等。逆變環(huán)節(jié)為三相SPWM逆變方式。
1 系統(tǒng)簡介
1.1 交流異步電動機(jī)
三相異步電動機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子兩大部分構(gòu)成，定子是靜止不動的部分，轉(zhuǎn)子是旋轉(zhuǎn)部分，在定子與轉(zhuǎn)子之間有一定的氣隙，以保證轉(zhuǎn)子的自由轉(zhuǎn)動。異步電動機(jī)結(jié)構(gòu)如圖1所示。
1.2 SPWM技術(shù)
SPWM（Sinusoidal Pulse Width Modulation）技術(shù)，即在PWM的基礎(chǔ)之上，改變調(diào)制脈沖的方式。脈沖寬度和時間占空比按正弦規(guī)率變化，這樣輸出波形經(jīng)過適當(dāng)?shù)臑V波就可以做到輸出正弦波。
產(chǎn)生SPWM信號的方法是用一組等腰三角波（稱為載波）與一個正弦波（稱為調(diào)制波）進(jìn)行比較，如圖2所示，兩波形的交點(diǎn)作為逆變開關(guān)管的開通與關(guān)斷時刻。當(dāng)調(diào)制波的幅值大于載波的幅值時，開關(guān)器件導(dǎo)通，當(dāng)調(diào)制波的幅值小于載波的幅值時，開關(guān)器件關(guān)斷。
2 系統(tǒng)的硬件實(shí)現(xiàn)
基于FPGA的交流異步電動機(jī)的變頻調(diào)速系統(tǒng)，以FPGA為核心控制芯片，利用SA4828芯片產(chǎn)生SPWM波，再通過驅(qū)動電路驅(qū)動逆變開關(guān)。再加上電路，保護(hù)電路等，構(gòu)成整個完整系統(tǒng)。
本設(shè)計為交流異步電動機(jī)的變頻調(diào)速，主要涉及主電路和控制電路兩大部分（如圖3）。
系統(tǒng)各組成部分簡介。
供電電源：電源部分因變頻器輸出功率的大小不同而異，小功率的多用單相220 V，中大功率的采用三相380 V電源。
整流電路：整流部分將交流電變?yōu)槊}動的直流電，必須加以濾波。此處采用三相不可控整流，用不可控的二極管組成三相橋式整流電路。它可以使電網(wǎng)的功率因數(shù)接近1。
濾波電路：此處采用電壓型變頻器，所以采用電容濾波，中間的電容除了起濾波作用外，還在整流電路與逆變電路間起到去耦作用，消除干擾。
逆變電路：逆變部分將直流電逆變成我們需要的交流電。在設(shè)計中采用三相橋式逆變，開關(guān)器件選用全控型開關(guān)管IGBT。
以上四個部分組成主電路，其余部分為控制電路。
電流電壓檢測：一般在中間直流端采集信號，作為過壓，欠壓，過流保護(hù)信號。
控制電路：采用FPGA和SPWM波生成芯片SA4828，F(xiàn)PGA芯片選ALTER公司Cyclone Ⅱ系列芯片。控制電路的主要功能是接受各種設(shè)定信息和指令，根據(jù)這些指令和設(shè)定信息形成驅(qū)動逆變器工作的信號。這些信號經(jīng)過光電隔離后去驅(qū)動開關(guān)管的關(guān)斷。從而得到與信號電路對稱的SPWM波。
此處選用電動機(jī)原始參數(shù)如下：
額定功率PN：7.5 kW；
額定電壓UN：380 V；
額定電流IN：15.6 A；
效率：86%；
功率因數(shù)：0.85；
過載系數(shù)：=2.2；
極對數(shù)：p=2。
3 系統(tǒng)軟件實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果
電壓頻率曲線可以分為兩段，在額定電壓一下，電壓頻率成正比。當(dāng)電壓上升到額定頻率后，不在上升。
對于恒負(fù)載時，由前面章節(jié)分析可知，電動機(jī)的轉(zhuǎn)速會與其電源頻率成正比。轉(zhuǎn)速與頻率的關(guān)系曲線如圖4所示。
4 結(jié)論
本文采用FPGA控制三相PWM波專用芯片SA4828。具有電源頻率可調(diào)，刪除窄脈沖，響應(yīng)速度快，可現(xiàn)場編程等特點(diǎn)。最終驗證了系統(tǒng)的可行性和有效性。系統(tǒng)中還有過流保護(hù)和過壓保護(hù)等。還可以通過FPGA監(jiān)視系統(tǒng)的其他故障，SA4828芯片還提供在緊急情況下急停的功能。在這種內(nèi)部控制保護(hù)與電路保護(hù)相結(jié)合的方式，保證了電機(jī)的安全運(yùn)行。
但系統(tǒng)也存在許多不足之處，如控制方案的實(shí)現(xiàn)不夠精確，F(xiàn)PGA芯片選擇上不夠經(jīng)濟(jì)，檢測保護(hù)電路不夠完善，這些問題有待進(jìn)一步研究解決。
參考文獻(xiàn)
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第3篇：三相異步電動機(jī)論文范文
1.節(jié)能技術(shù)應(yīng)用前提與原則
抽油機(jī)節(jié)能技術(shù)在油田推廣應(yīng)用。一是在管理方面，推廣應(yīng)用抽油機(jī)井系統(tǒng)優(yōu)化軟件與單井自動化監(jiān)控系統(tǒng)，從源頭把關(guān)，保證系統(tǒng)效率。二是在硬件方面，主要包括抽油機(jī)、電動機(jī)、控制柜節(jié)能技術(shù)應(yīng)用；應(yīng)用節(jié)能電機(jī)，如：高滑差電機(jī)、永磁交流電機(jī)、多繞組電機(jī)、雙轉(zhuǎn)子電機(jī)等節(jié)能技術(shù)；空抽控制柜、變頻控制器和無功補(bǔ)償箱等控制裝置。三是從全年費(fèi)用“盤子”中，分離出專項費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)“專款專用”。選擇遵守以下基本原則：
優(yōu)先原則：根據(jù)區(qū)塊實(shí)際特點(diǎn)，在保證油井最佳產(chǎn)能的前提下，優(yōu)化參數(shù)設(shè)計、精確調(diào)整運(yùn)行參數(shù)。
適用原則：通過現(xiàn)場適應(yīng)性、實(shí)用性試驗，優(yōu)選匹配最佳、節(jié)能效果最好的節(jié)能產(chǎn)品推廣應(yīng)用，避免盲目引進(jìn)。
主次原則：以節(jié)能電機(jī)為主，以節(jié)能控制箱為輔的原則，同時兼顧舊機(jī)型抽油機(jī)和普通舊電機(jī)的節(jié)能技術(shù)改造，充分合理發(fā)揮節(jié)能設(shè)備優(yōu)勢，從而達(dá)到在較少資金取得較好的節(jié)能效果。
規(guī)模原則：節(jié)能拖動裝置在一定范圍內(nèi)可降低電功消耗。
2.論證節(jié)能技術(shù)與試用驗證
2.1節(jié)能技術(shù)論證
一般用節(jié)能抽油機(jī)、控制箱等節(jié)能設(shè)備較多。篩選永磁電機(jī)、空抽控制器、低壓無功計量補(bǔ)償裝置等節(jié)能設(shè)備，并分段實(shí)施。
交流永磁電機(jī) 采用稀土永久磁鐵代替勵磁繞組激磁，沒有轉(zhuǎn)差損耗，定子電流減小，功率因數(shù)高，電機(jī)在負(fù)載變化和電網(wǎng)電壓波動時，不存在速度波動，沒有機(jī)械傳動過程損耗。
直流無刷永磁電動機(jī) 是一種典型的機(jī)電一體化結(jié)構(gòu)。電動機(jī)定子繞組多做成三相對稱星形接法，同三相異步電動機(jī)十分相似。轉(zhuǎn)子上粘有已充磁的永磁體，為檢測轉(zhuǎn)子極性，在電動機(jī)內(nèi)裝有位置傳感器（霍爾元件）。驅(qū)動器由功率電子器件和集成電路等構(gòu)成，其功能：接受電動機(jī)的啟動、停止、制動信號，以控制電動機(jī)的啟動、停止和制動；接受位置傳感器信號和正反轉(zhuǎn)信號，用來控制逆變橋各功率管的通斷，產(chǎn)生連續(xù)轉(zhuǎn)矩；接受速度指令和速度反饋信號，用來控制和調(diào)整轉(zhuǎn)速；提供保護(hù)和顯示等。
空抽控制器 是美國漢諾威專利技術(shù)，通過高分辨率傳感器檢測抽油機(jī)電機(jī)動力線電流、電壓及相位角，計算出電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)時有功功率、無功功率，并根據(jù)抽油機(jī)上行、下行電流變化與抽油機(jī)加載、卸載過程的關(guān)系準(zhǔn)確描述出抽油機(jī)加載及卸載過程的電流運(yùn)行軌跡及加、卸載過程的時間變化，將采集到的數(shù)據(jù)存儲在主控制器的存儲區(qū)中，并對預(yù)置在芯片里的具有廣域代表性的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行個性化修正，找出真實(shí)反映每臺抽油機(jī)實(shí)際運(yùn)行情況的電流、功率及負(fù)荷的變化規(guī)律，達(dá)到對抽油機(jī)智能化、科學(xué)化管理。通過科學(xué)控制間機(jī)抽井的啟、停狀態(tài)，防止油井空抽，達(dá)到節(jié)省能耗、降低磨損的目的。
抽油機(jī)變頻控制器 是一種輸出頻率可調(diào)的電力拖動設(shè)備，從電機(jī)轉(zhuǎn)速公式：N=60f/p×（1-S）得出，電機(jī)轉(zhuǎn)速與頻率成正比，電機(jī)在保持磁通量不變，在電壓與頻率之比為恒定值狀態(tài)，功率與電壓成正比，功率與頻率也成正比，下調(diào)頻率能降低電機(jī)輸出功率，達(dá)到節(jié)能的目的。
雙轉(zhuǎn)子柔性電動機(jī) 由兩臺同軸不同功率的異步電動機(jī)組成，互為主輔電機(jī)，不同負(fù)荷下分別對應(yīng)著主電機(jī)、輔電機(jī)、主輔電機(jī)同時運(yùn)行三種狀態(tài)。自動控制裝置可根據(jù)抽油機(jī)負(fù)載情況，控制運(yùn)行狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，使其運(yùn)行在最佳狀態(tài)。
抽油機(jī)機(jī)井整體工藝參數(shù)優(yōu)化 在保證產(chǎn)液量的情況下，抽油機(jī)井整體工藝參數(shù)優(yōu)化技術(shù)采用損失功率最低或機(jī)械采油成本最低為原則的設(shè)計方法，合理優(yōu)化抽油機(jī)井桿柱、管柱、泵型、電機(jī)、調(diào)整沖程、沖次等抽汲參數(shù)，使抽汲系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)，能對對檢泵作業(yè)井的參數(shù)設(shè)計和新投產(chǎn)井機(jī)、桿、泵選擇及能耗進(jìn)行預(yù)測和分析。
2.2試用驗證
2006年開始，組織各采油廠對永磁交流電機(jī)、摩擦換向式抽油機(jī)、智能變速多功率超高轉(zhuǎn)差電機(jī)、直流無刷永磁電機(jī)、空抽控制器等技術(shù)產(chǎn)品，選擇不同的油田、油井進(jìn)行試裝；并對節(jié)電情況進(jìn)行節(jié)能測試，作如下對比。
節(jié)能率測試結(jié)果對比
③.截止2009年底，在油田隨檢泵作業(yè)應(yīng)用抽油機(jī)整體工藝參數(shù)優(yōu)化技術(shù)600多口井次，實(shí)施優(yōu)化后，泵徑增大130口井，泵徑減小52口井，沖次降低250多口井，沖次增大10口井，調(diào)大沖程16口井，應(yīng)用小功率永磁電機(jī)178口井。
④.雙轉(zhuǎn)子柔性電動機(jī)：2007年現(xiàn)場試驗4口井，平均有功功率降低0.91kW，無功功率降低13.7kVar，運(yùn)行電流降低20.54A，平均單井日節(jié)電38.84kwh，節(jié)電率達(dá)20%。
⑤.加裝抽油機(jī)空抽控制器、變頻器；摩擦換向式抽油機(jī)等技術(shù)改造后，節(jié)能效果也比較明顯效。
4.認(rèn)識、體會與努力方向
機(jī)械采油是一個系統(tǒng)工程，應(yīng)將采油工藝、油藏條件、地面設(shè)備、地面條件等有機(jī)結(jié)合起來，結(jié)合抽油機(jī)、油井效用年限，綜合考慮，才能取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。
節(jié)能抽油機(jī)電機(jī)或節(jié)能控制裝置是可以降低電能消耗，降耗低碳是進(jìn)一步提高抽油井效率的主要手段之一，但要增加技術(shù)與管理環(huán)節(jié)，系統(tǒng)可靠性要降低，維護(hù)管理成本會相應(yīng)地增加，只有加大應(yīng)用規(guī)模，取得規(guī)模效應(yīng)，才能實(shí)現(xiàn)好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
節(jié)能型抽油機(jī)是發(fā)展方向，能與油井負(fù)荷相匹配，并有完善的保護(hù)功能；有數(shù)據(jù)采集和存儲功能；聯(lián)網(wǎng)和通信功能以及遙控遙測功能；并能適應(yīng)油田的野外環(huán)境要求，操作簡單，智能化程度高。
自動化控制是攻關(guān)方向。應(yīng)用微型計算處理機(jī)和自動適應(yīng)電子控制器進(jìn)行控制、監(jiān)測，具有抽油（液）效率高、節(jié)電、功能多、安全可靠、自動化程度高、經(jīng)濟(jì)性好、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)、功能。
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第4篇：三相異步電動機(jī)論文范文
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教學(xué)；專業(yè)教學(xué)；教學(xué)設(shè)計
在高等教育的課程中，從人才培養(yǎng)目標(biāo)或是崗位就業(yè)的角度上來說，學(xué)生往往會有重視專業(yè)課忽略基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的情況出現(xiàn)，甚至有些專業(yè)課教師歧視基礎(chǔ)課教學(xué)的教師，認(rèn)為他們?nèi)狈I(yè)技能與專業(yè)知識等。無論是課程設(shè)置還是教學(xué)本身，都不應(yīng)該脫離學(xué)生的實(shí)際情況，更不該脫離教學(xué)本身，否則將會對學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)和就業(yè)造成不良后果。在實(shí)際教學(xué)過程中，我一直沒有放棄基礎(chǔ)課程的教學(xué)與研究，這使得我在專業(yè)課程的理論教學(xué)中，特別是復(fù)雜且抽象的知識分析或是較難理解的程序編制中，都能夠有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，并且能夠較好的把基礎(chǔ)課程中的知識點(diǎn)，引入到專業(yè)課程的教學(xué)過程中。下面以具體《電器控制與PLC應(yīng)用技術(shù)》課程中的課程內(nèi)容“三相異步電動機(jī)的啟動控制線路”的教學(xué)設(shè)計過程為例，對于在專業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計中引用并聯(lián)系基礎(chǔ)課程教學(xué)，與大家分享共同學(xué)習(xí)。
一主要教學(xué)內(nèi)容
控制系統(tǒng)的最終對象就是電機(jī)。對于電機(jī)來說，主要是啟動、制動、正反轉(zhuǎn)控制。可列舉洗衣機(jī)的工作情況。引出問題：在生活中見到的啟動控制有哪些？引導(dǎo)學(xué)生思考：比如在大眾實(shí)習(xí)的生產(chǎn)線上都有哪些方式的啟動？結(jié)合學(xué)生所說的啟動現(xiàn)象，讓學(xué)生給不同的啟動控制起名字。再由教師總結(jié)具體啟動控制的方式分類，及優(yōu)缺點(diǎn)。異步電機(jī)按照內(nèi)部轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)不同分為鼠籠式和繞線式。工程實(shí)際多數(shù)使用鼠籠式，所以為教學(xué)重點(diǎn)。1.鼠籠式異步電動機(jī)直接啟動控制1）點(diǎn)動控制舉出生活中，機(jī)床中點(diǎn)動控制的例子。機(jī)床對刀等等。可舉例畢業(yè)時裝訂論文前，裁剪論文尺寸時對刀，就是點(diǎn)動控制。由于控制線路簡單，可直接要求學(xué)生根據(jù)控制原理圖，分析控制過程。2）連續(xù)運(yùn)行控制引出問題：點(diǎn)動控制應(yīng)用在啟動控制電路有什么缺點(diǎn)嗎？提示：按鈕和開關(guān)的區(qū)別。引出在實(shí)際生產(chǎn)中，往往要求電動機(jī)實(shí)現(xiàn)長時間連續(xù)轉(zhuǎn)動，即所謂的長動控制。根據(jù)電路以及長動控制的概念，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出自鎖的概念，并指出電路圖中哪里是自鎖環(huán)節(jié)。3）給學(xué)生幾分鐘理解并記憶自鎖的概念，可找學(xué)生按照自己的理解說出自鎖的概念。強(qiáng)調(diào)這是考試必考內(nèi)容，以及今后學(xué)習(xí)編程必有的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生分析工作過程，學(xué)生分析講解啟動控制過程，教師總結(jié)。4）提問電路中需要加幾種保護(hù)？又由什么電器實(shí)現(xiàn)保護(hù)？（復(fù)習(xí)第一章內(nèi)容）短路保護(hù)：短路時熔斷器FU的熔體熔斷從而切斷電路，起保護(hù)作用。電動機(jī)長期過載保護(hù)：電動機(jī)長期過載時，熱繼電器才會動作，用它的常閉觸點(diǎn)斷開使控制電路斷電。（強(qiáng)調(diào)短路電流與過載電流的區(qū)別？）欠電壓、失電壓保護(hù)：通過接觸器KM的自鎖環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。2.鼠籠式異步電動機(jī)降壓啟動控制引出問題：實(shí)際啟動時，往往要用降壓啟動，為什么？學(xué)生隨意回答。教師給予鼓勵并總結(jié)。電動機(jī)直接啟動時，定子啟動電流約為額定電流的4～7倍。這個是不可避免的。過大的啟動電流將影響接在同一電網(wǎng)上的其他用電設(shè)備的正常工作，甚至使它們停轉(zhuǎn)或無法啟動，根據(jù)歐姆定律，想要降低電流，負(fù)載不變，唯一方法就是降低電壓。因此往往采用降壓啟動。再次引出問題：讓學(xué)生大膽猜想，分析降壓啟動的方法？提示學(xué)生把這個問題聯(lián)想到簡單的物理電路中，你能想到的降低電壓的方法（基礎(chǔ)知識教學(xué)）？教師根據(jù)學(xué)生所回答的內(nèi)容，（串聯(lián)分壓，變壓器等等）總結(jié)出主要內(nèi)容。鼠籠式異步電動機(jī)常用的降壓啟動方法主要有：1）定子串電阻降壓啟動控制電路2）自耦變壓器降壓啟動控制電路3）Y-降壓啟動控制電路前二種降壓啟動的方式學(xué)生們較好理解。可以以一張原理圖作為重點(diǎn)，另一張控制原理圖讓學(xué)生獨(dú)立分析。但是對于第三種教學(xué)過程需要慢一些。有必要帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)一電工基礎(chǔ)，講負(fù)載星形連接、三角形連接的基礎(chǔ)知識，并在黑板上畫出二種連接的電路，分析電壓與電流的關(guān)系，讓學(xué)生指出，哪種連接方式下電壓大？降壓啟動先后連接順序應(yīng)該是怎樣的。三種方法每部分都可以讓學(xué)生根據(jù)原理，獨(dú)立分析講解電器控制原理圖，為今后閱讀分析電路做準(zhǔn)備。可以分組討論，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助理解較慢的學(xué)生，帶領(lǐng)落后的學(xué)生慢慢學(xué)會閱讀和分析電路圖。沒有必要由教師一步步講解，教師主要指導(dǎo)，引領(lǐng)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成分析。講解后，讓學(xué)生總結(jié)出每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
二教學(xué)反思
電動機(jī)的直接啟動或是降壓啟動電路的工作過程等知識抽象難理解，在傳統(tǒng)教學(xué)中，僅靠教師的語言描述，學(xué)生很難領(lǐng)會，并且會感到課堂枯燥乏味，會漸漸的失去學(xué)習(xí)興趣，很難堅持學(xué)習(xí)。電器控制部分的基礎(chǔ)沒有掌握好，對后面PLC編程的學(xué)習(xí)會有很大影響。而本次課的教學(xué)，教師在教學(xué)設(shè)計過程中，把復(fù)雜的知識點(diǎn)拆分出若干個小的知識內(nèi)容，逐步引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深，層層深入，能夠吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生在聽課學(xué)習(xí)過程中不斷思考，便于學(xué)生理解與認(rèn)識。通過在專業(yè)知識的教學(xué)中，適當(dāng)巧妙的引入基礎(chǔ)課程知識的教學(xué)內(nèi)容，大大簡化了專業(yè)課的知識難度，突出了基礎(chǔ)課教學(xué)的重要性，突破了教學(xué)課程容易脫節(jié)的教學(xué)難題，為后續(xù)教學(xué)特別是實(shí)訓(xùn)教學(xué)打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
第5篇：三相異步電動機(jī)論文范文
【關(guān)鍵詞】變頻器；絕緣；變頻電動機(jī)保護(hù)裝置；差動保護(hù)；后備保護(hù)
0.引言
據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計，截止2007年底，我國的各類電動機(jī)的裝機(jī)容量約為5.8億千瓦，而高壓電動機(jī)的總裝機(jī)容量在2.9億千瓦左右，其中70%左右是拖動風(fēng)機(jī)、泵類的電動機(jī)，裝機(jī)容量在2.03億千瓦，這些電動機(jī)大都由6kV驅(qū)動，它們大多工作在高能耗、低效率狀態(tài)。在我國火力發(fā)電廠中，各類泵和風(fēng)機(jī)的用電量占火力發(fā)電廠自用電量的85%左右，例如引風(fēng)機(jī)、送風(fēng)機(jī)、循環(huán)水泵等，尤其是風(fēng)機(jī)的裕量明顯過大，如果采用擋板調(diào)節(jié)，即使在機(jī)組滿負(fù)荷輸出的擋板開度也較小。如可根據(jù)所需的流量調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速，就可獲得很好的節(jié)電效果，一般可節(jié)電20%～50%。
美國電力研究院早在1981就開始研究電力電子調(diào)速傳動在電廠大型異步電動機(jī)上的應(yīng)用，并在風(fēng)機(jī)和泵類負(fù)載大型異步電動機(jī)進(jìn)行變頻調(diào)速現(xiàn)場試驗，對大型變頻調(diào)速裝置的經(jīng)濟(jì)性和運(yùn)行可靠性得出肯定的結(jié)論。目前我國大型異步電動機(jī)應(yīng)用變頻調(diào)速還剛剛起步，但國外已經(jīng)廣泛使用，而且隨著電力電子器件的發(fā)展，高壓變頻裝置的型式多種多樣。通過長期的運(yùn)行實(shí)踐表明：應(yīng)用高壓大功率變頻調(diào)速系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益良好、其可靠性也可以得到保證。
目前，進(jìn)行變頻控制改造后，國內(nèi)外的大型電動機(jī)進(jìn)行變頻改造后，變頻運(yùn)行工況對電動機(jī)的本體絕緣帶來了一些問題，導(dǎo)致電動機(jī)的絕緣過早被破壞；同時，由于高壓電動機(jī)可以進(jìn)行寬范圍的頻率調(diào)速，給原有的高壓電動機(jī)保護(hù)配置帶來了影響。尤其對作為大容量高壓電機(jī)主保護(hù)的縱聯(lián)差動保護(hù)影響最大，同時也縮小了原裝設(shè)于高壓開關(guān)柜上的電動機(jī)綜保保護(hù)裝置的保護(hù)范圍，不能為變頻電動機(jī)提供必要的保護(hù)。
本文，會簡單分析變頻運(yùn)行工況下，電動機(jī)絕緣特別是匝間絕緣過早破壞的問題，同時指出現(xiàn)階段電動機(jī)保護(hù)方面存在的問題，重點(diǎn)建議增設(shè)變頻差動保護(hù)和變頻后備保護(hù)，以及配套使用寬頻低頻CT，從而給予變頻運(yùn)行的電動機(jī)完善而可靠的保護(hù)。
1.變頻電源給電動機(jī)的絕緣帶來危害
國內(nèi)外，大批變頻調(diào)速電機(jī)絕緣過早破壞的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，有些變頻電機(jī)的壽命只有1到2年，甚至有些在試運(yùn)行期間電機(jī)絕緣就被擊穿破壞，而且擊穿通常發(fā)生在匝間絕緣。雖然，針對此問題，業(yè)內(nèi)采取了一些應(yīng)對措施，但是并不能說變頻技術(shù)的使用對電動機(jī)本體的絕緣影響就可以減緩或者忽略。變頻器沒有影響到電動機(jī)的短期絕緣性能，但是顯著的降低了電動機(jī)的壽命[1]，對于電動機(jī)而言，每年大約承受3000億次脈動電壓的沖擊。
研究當(dāng)前國內(nèi)電廠所進(jìn)行的電動機(jī)變頻改造項目，發(fā)現(xiàn)基本是在普通電動機(jī)上進(jìn)行，而現(xiàn)用的電動機(jī)大都是老系列產(chǎn)品，絕緣水平很差，當(dāng)把這些電動機(jī)改用逆變器控制做變速電動機(jī)使用時，在絕緣可靠性方面就會產(chǎn)生很大的問題，這一點(diǎn)需要正視和重視。在筆者和很多電廠用戶的交流中發(fā)現(xiàn)，很多技術(shù)人員覺得變頻運(yùn)行的電動機(jī)，處于低電壓、小電流環(huán)境中，故障發(fā)生幾率會大大降低，其實(shí)是不合適的，電力逆變技術(shù)的應(yīng)用給電氣絕緣技術(shù)帶來了新問題，需要更多的認(rèn)識和研究。
正是如此，所以在條件允許的情況下，應(yīng)該使用專用的變頻電動機(jī)，另外，同時必須完善電動機(jī)在變頻運(yùn)行工況下的保護(hù)功能，來更多的避免變頻電源對普通電動機(jī)絕緣造成的破壞。
1.1 SPWM變頻器對電動機(jī)的絕緣影響
SPWM 波形上升時間非常短，一般為50ns～0.1μs ，脈沖電壓在電機(jī)線圈中的分布非常不均勻，在電動機(jī)繞組的首端幾匝繞組上承擔(dān)了約75%-80%[2]的過電壓幅值，這樣首匝繞組承受的匝間電壓過高，甚至超過平均匝間電壓10倍以上，再加上電機(jī)端子上約2倍的過沖電壓，將會引起電動機(jī)內(nèi)部匝間局部放電，從而導(dǎo)致絕緣性能變壞使得壽命變短。
圖1 沖擊電壓在電動機(jī)線圈上的分布[3]
具有急陡前沿脈沖的電壓波施加在交流電動機(jī)繞組上時，其電壓分布與施加普通工頻電壓不同，這時電動機(jī)繞組的各個線圈上所分布的電壓是不均勻的，越是靠近電源側(cè)的線圈，其所分布的電壓值越高。
1.2變頻器到電動機(jī)連接電纜的長度形成的過沖電壓
脈沖波在電纜中的傳播脈沖波進(jìn)入電纜后沿電纜傳播，當(dāng)遇到波阻抗不相等時就會產(chǎn)生反射與透射。如電纜與電動機(jī)相連時，電動機(jī)為感性阻抗，其波阻抗遠(yuǎn)大于電纜的波阻抗，因此脈沖波在電動機(jī)端會產(chǎn)生反射與透射[2]。
由于電動機(jī)與電纜的阻抗不匹配而產(chǎn)生折射和反射，反射波和折射波使電動機(jī)端子上的電壓產(chǎn)生了振蕩過電壓，此過電壓有時是50Hz 電壓的2倍之多，過沖電壓的出現(xiàn)將會引起電動機(jī)內(nèi)部匝間局部放電，從而導(dǎo)致電動機(jī)絕緣的損傷。
1.3溫升對電動機(jī)絕緣的傷害
變頻器輸出的SPWM脈沖電壓諧波成分豐富，脈沖頻率高且上升沿陡直，這種狀況與用50Hz的交流正弦波驅(qū)動電動機(jī)的狀況大不相同，在能量轉(zhuǎn)換過程中，電動機(jī)內(nèi)部將不可避免地產(chǎn)生損耗，使電動機(jī)的溫度升高。當(dāng)溫升超過最高容許工作溫度時，電動機(jī)的使用壽命將大幅縮短。
對于變頻器供電的電動機(jī)而言，由于高次諧波的存在，電機(jī)內(nèi)部會產(chǎn)生以下附加損耗：①高次諧波帶來的定子和轉(zhuǎn)子附加銅損耗；②高次諧波帶來的定子附加鐵耗；③高次諧波帶來的附加雜散損耗；④三相異步電動機(jī)在高頻下運(yùn)行時，集膚效應(yīng)使轉(zhuǎn)子電阻增加導(dǎo)致轉(zhuǎn)差銅耗顯著增加。這些高次諧波電壓和電流產(chǎn)生的附加損耗，致使電動機(jī)溫升增大，效率降低，輸出功率減小。另一方面，對于普通標(biāo)準(zhǔn)電動機(jī)而言，冷卻風(fēng)扇直接安裝在轉(zhuǎn)子軸上，轉(zhuǎn)速降低時，冷卻風(fēng)量與轉(zhuǎn)速的三次方成比例減小，致使電動機(jī)的低頻運(yùn)轉(zhuǎn)時冷卻效果大幅下降，更會加劇電動機(jī)溫升的提高。
2.變頻改造對電動機(jī)保護(hù)的影響
變頻裝置的應(yīng)用對于高壓電動機(jī)的保護(hù)產(chǎn)生了很大的影響，尤其對作為大容量高壓電機(jī)主保護(hù)的縱聯(lián)差動保護(hù)影響最大。因為常規(guī)差動保護(hù)裝置是針對不調(diào)速的電機(jī)而設(shè)計的，不能適用于寬范圍調(diào)速的高壓變頻電動機(jī)[4]，所以目前進(jìn)行變頻改造的高壓電機(jī)一般都取消了差動保護(hù)，而改裝靈敏度較差的電流速斷保護(hù)，這對于高壓電機(jī)保護(hù)來說是不夠的，也不符合國家繼電保護(hù)規(guī)程的規(guī)定。
我國的繼電保護(hù)設(shè)計規(guī)范，對3kV及以上異步電動機(jī)的主保護(hù)做了如下的規(guī)定：當(dāng)發(fā)生電動機(jī)繞組及引出線的相間短路時，2MW以下的電動機(jī)宜采用電流速斷保護(hù)作為主保護(hù)；2MW及以上的電動機(jī)或電流速斷保護(hù)靈敏系數(shù)不滿足要求時，應(yīng)裝設(shè)縱聯(lián)差動保護(hù)作為主保護(hù)[10]。
根據(jù)以上的規(guī)定，高壓電動機(jī)以縱聯(lián)差動保護(hù)或者電流速斷保護(hù)作為主保護(hù)，以過負(fù)荷保護(hù)、低電壓保護(hù)和單相接地等保護(hù)作為后備保護(hù)。電流速斷保護(hù)的特點(diǎn)是快速可靠、簡單經(jīng)濟(jì)，但整定值要躲開電動機(jī)的啟動電流，而且如果高壓變頻器帶有輸入變壓器和大容量電容，則電流速斷保護(hù)還需要躲開變壓器的勵磁涌流和電容沖擊電流，該電流可以達(dá)到額定電流7倍，導(dǎo)致速斷保護(hù)的靈敏度低[5] [6]。縱聯(lián)差動保護(hù)的特點(diǎn)是靈敏度高，它的整定只需要躲開啟動時因為兩側(cè)電流互感器不一致而產(chǎn)生的不平衡電流。
高壓變頻改造的影響對于電流差動影響最大，其主要原因是變頻器的工作頻率范圍很寬泛，在低頻情況下容易引起常規(guī)CT飽和，電流測量值偏差較大。同時常規(guī)的電動機(jī)差動保護(hù)是按照工頻50Hz設(shè)計的，不能適用于寬頻率工作范圍。在此情況下，傳統(tǒng)的電流差動保護(hù)不得不退出運(yùn)行，而改用靈敏度較差的電流速斷保護(hù)作為變頻電動機(jī)的主保護(hù)。
基于變頻電源對普通電動機(jī)主絕緣和匝間絕緣的危害很大[7] [8]，所以給變頻運(yùn)行下的保護(hù)裝置提出了更多的技術(shù)要求，需要更完善可靠的電動機(jī)保護(hù)，在差動主保護(hù)設(shè)置的前提下，還應(yīng)該考慮匝間絕緣故障的邏輯判斷，比如設(shè)置變頻電動機(jī)的匝間保護(hù)。
3.保護(hù)功能設(shè)置
3.1差動保護(hù)
圖2 電動機(jī)工頻及變頻工況下保護(hù)配置圖
為了保證內(nèi)部故障時差動保護(hù)靈敏動作，同時防止外部故障時及電動機(jī)起動時暫態(tài)不平衡電流引起的誤動，北京四方公司CSC236D/B變頻電動機(jī)保護(hù)裝置，包含變頻差動保護(hù)和變頻后備保護(hù)，從而給予變頻運(yùn)行電動機(jī)完善的保護(hù)。
同時，專門研發(fā)設(shè)計適用于變頻電動機(jī)的寬頻率范圍的CT，此 CT在寬范圍都有良好的線性度，完全滿足變頻電動機(jī)保護(hù)采樣的需要[9]。
3.2后備保護(hù)
為了變頻運(yùn)行時，有相應(yīng)的后備保護(hù)反映電機(jī)的各種異常運(yùn)行狀態(tài)，需要設(shè)置有速斷過流、過流保護(hù)和負(fù)序保護(hù)功能，用于檢測電機(jī)的堵轉(zhuǎn)、匝間等故障。
后備保護(hù)實(shí)時檢測變頻電動機(jī)運(yùn)行頻率，并計算對應(yīng)的電流有效值，判別電機(jī)狀態(tài)。當(dāng)電機(jī)工頻啟動時，對應(yīng)的保護(hù)功能退出，此時考慮采用電機(jī)原綜保裝置來完成后備保護(hù)。
當(dāng)電動機(jī)在變頻方式運(yùn)行時，如果發(fā)生匝間故障，故障電流水平與發(fā)生故障時刻頻率的大小有關(guān)系，為了提高負(fù)序電流保護(hù)對匝間故障的靈敏度，設(shè)置有多段定值，檢測不同頻率下的匝間故障。
4.結(jié)語
通過以上幾方面的研究，我們可以得出如下結(jié)論：
1）電力逆變技術(shù)的應(yīng)用給電氣絕緣技術(shù)帶來了新的問題，需要更多的認(rèn)識和研究。國內(nèi)外，大批變頻調(diào)速電機(jī)絕緣過早破壞的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，有些變頻電機(jī)的壽命只有1到2年，甚至有些在試運(yùn)行期間電機(jī)絕緣就被擊穿破壞，而且擊穿通常發(fā)生在匝間絕緣；
2）在筆者和一些電廠用戶的交流中發(fā)現(xiàn)，部分技術(shù)人員覺得變頻運(yùn)行的電動機(jī)，處于低電壓、小電流環(huán)境中，故障發(fā)生幾率會大大降低，覺得沒有必要安裝變頻電動機(jī)保護(hù)，這其實(shí)是不合適的；
3）在條件允許的情況下，現(xiàn)場需要進(jìn)行變頻改造的的電動機(jī)，應(yīng)該使用專用的變頻電動機(jī)，從電動機(jī)本體絕緣及結(jié)構(gòu)等方面給予重視；
4）基于以上分析的研究，必須增設(shè)變頻電動機(jī)保護(hù)裝置，其包含變頻差動保護(hù)和變頻后備保護(hù)，來更好的保護(hù)變頻運(yùn)行的電動機(jī)。
5）北京四方公司CSC236D/B變頻電動機(jī)保護(hù)裝置，包含變頻差動保護(hù)和變頻后備保護(hù)，經(jīng)過現(xiàn)場的實(shí)際使用，裝置運(yùn)行良好，可以給予變頻運(yùn)行電動機(jī)完善的保護(hù)。
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第6篇：三相異步電動機(jī)論文范文
[論文摘要]低壓電網(wǎng)如何有效保持良好的工作狀態(tài)，降低電能損失，與電網(wǎng)穩(wěn)定工作、電力設(shè)備安全運(yùn)行、工農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)及人民生活用電都有直接影響。分析無功補(bǔ)償?shù)淖饔煤椭饕胧?/p>
無功補(bǔ)償是借助于無功補(bǔ)償設(shè)備提供必要的無功功率，以提高系統(tǒng)的功率因數(shù)，降低電能的損耗，改善電網(wǎng)電壓質(zhì)量。
從電網(wǎng)無功功率消耗的基本狀況可以看出，各級網(wǎng)絡(luò)和輸配電設(shè)備都要消耗一定數(shù)量的無功功率，尤其是以低壓配電網(wǎng)所占比重最大。為了最大限度的減少無功功率的傳輸損耗，提高輸配電設(shè)備的效率，無功補(bǔ)償設(shè)備的配
置，應(yīng)按照“分級補(bǔ)償，就地平衡”的原則，合理布局。
一、低壓配電網(wǎng)無功補(bǔ)償?shù)姆椒?/p>
隨機(jī)補(bǔ)償：隨機(jī)補(bǔ)償就是將低壓電容器組與電動機(jī)并接，通過控制、保護(hù)裝置與電機(jī)，同時投切。
隨器補(bǔ)償：隨器補(bǔ)償是指將低壓電容器通過低壓保險接在配電變壓器二次側(cè)，以補(bǔ)償配電變壓器空載無功的補(bǔ)償方式。
跟蹤補(bǔ)償：跟蹤補(bǔ)償是指以無功補(bǔ)償投切裝置作為控制保護(hù)裝置，將低壓電容器組補(bǔ)償在大用戶0.4kv母線上的補(bǔ)償方式。適用于100kVA以上的專用配變用戶，可以替代隨機(jī)、隨器兩種補(bǔ)償方式，補(bǔ)償效果好。
二、無功功率補(bǔ)償容量的選擇方法
無功補(bǔ)償容量以提高功率因數(shù)為主要目的時，補(bǔ)償容量的選擇分兩大類討論，即單負(fù)荷就地補(bǔ)償容量的選擇（主要指電動機(jī)）和多負(fù)荷補(bǔ)償容量的選擇（指集中和局部分組補(bǔ)償）。
（一）單負(fù)荷就地補(bǔ)償容量的選擇的幾種方法
1．美國：Qc=（1/3）Pe
2．日本：Qc=（1/4~1/2）Pe
3．瑞典：Qc≤√3UeIo×10-3(kvar)Io-空載電流=2Ie(1-COSφe)
若電動機(jī)帶額定負(fù)載運(yùn)行，即負(fù)載率β=1,則：Qo根據(jù)電機(jī)學(xué)知識可知，對于Io/Ie較低的電動機(jī)（少極、大功率電動機(jī)），在較高的負(fù)載率β時吸收的無功功率Qβ與激勵容量Qo的比值較高，即兩者相差較大，在考慮導(dǎo)線較長，無功經(jīng)濟(jì)當(dāng)量較高的大功率電動機(jī)以較高的負(fù)載率運(yùn)行方式下，此式來選取是合理的。
4．按電動機(jī)額定數(shù)據(jù)計算：
Q=k(1-cos2φe)3UeIe×10-3(kvar)
K為與電動機(jī)極數(shù)有關(guān)的一個系數(shù)
極數(shù)：246810
K值：0.70.750.80.850.9
考慮負(fù)載率及極對數(shù)等因素，按式（4）選取的補(bǔ)償容量，在任何負(fù)載情況下都不會出現(xiàn)過補(bǔ)償，而且功率因數(shù)可以補(bǔ)償?shù)?.90以上。此法在節(jié)能技術(shù)上廣泛應(yīng)用，特別適用于Io/Ie比值較高的電動機(jī)和負(fù)載率較低的電動機(jī)。但是對于Io/Ie較低的電動機(jī)額定負(fù)載運(yùn)行狀態(tài)下，其補(bǔ)償效果較差。
（二）多負(fù)荷補(bǔ)償容量的選擇
多負(fù)荷補(bǔ)償容量的選擇是根據(jù)補(bǔ)償前后的功率因數(shù)來確定。
1．對已生產(chǎn)企業(yè)欲提高功率因數(shù)，其補(bǔ)償容量Qc按下式選擇：
Qc=KmKj(tgφ1-tgφ2)/Tm
式中：Km為最大負(fù)荷月時有功功率消耗量，由有功電能表讀得；Kj為補(bǔ)償容量計算系數(shù)，可取0.8～0.9;Tm為企業(yè)的月工作小時數(shù)；tgφ1、tgφ2是指負(fù)載阻抗角的正切，tgφ1=Q1/P，tgφ2=Q2/P；tgφ（UI）可由有功和無功電能表讀數(shù)求得。
2．對處于設(shè)計階段的企業(yè)，無功補(bǔ)償容量Qc按下式選擇：
Qc=KnPn(tgφ1-tgφ2)
式中Kn為年平均有功負(fù)荷系數(shù)，一般取0.7～0.75;Pn為企業(yè)有功功率之和；tgφ1、tgφ2意義同前。tgφ1可根據(jù)企業(yè)負(fù)荷性質(zhì)查手冊近似取值，也可用加權(quán)平均功率因數(shù)求得cosφ1。
多負(fù)荷的集中補(bǔ)償電容器安裝簡單，運(yùn)行可靠、利用率較高。
三、無功補(bǔ)償?shù)男б?/p>
在現(xiàn)代用電企業(yè)中，在數(shù)量眾多、容量大小不等的感性設(shè)備連接于電力系統(tǒng)中，以致電網(wǎng)傳輸功率除有功功率外，還需無功功率。如自然平均功率因數(shù)在0.70～0.85之間。企業(yè)消耗電網(wǎng)的無功功率約占消耗有功功率的60%～90%,如果把功率因數(shù)提高到0.95左右，則無功消耗只占有功消耗的30%左右。減少了電網(wǎng)無功功率的輸入，會給用電企業(yè)帶來效益。
（一）節(jié)省企業(yè)電費(fèi)開支。提高功率因數(shù)對企業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)效益是明顯的，因為國家電價制度中，從合理利用有限電能出發(fā)，對不同企業(yè)的功率因數(shù)規(guī)定了要求達(dá)到的不同數(shù)值，低于規(guī)定的數(shù)值，需要多收電費(fèi)，高于規(guī)定數(shù)值，可相應(yīng)地減少電費(fèi)。使用無功補(bǔ)償不但減少初次投資費(fèi)用，而且減少了運(yùn)行后的基本電費(fèi)。
（二）降低系統(tǒng)的能耗。補(bǔ)償前后線路傳送的有功功率不變，P=IUCOSφ，由于COSφ提高，補(bǔ)償后的電壓U2稍大于補(bǔ)償前電壓U1,為分析問題方便，可認(rèn)為U2≈U1從而導(dǎo)出I1COSφ1=I2COSφ2。即I1/I2=COSφ2/COSφ1,這樣線損P減少的百分?jǐn)?shù)為：
ΔP%=(1-I2/I1)×100%=（1-COSφ1/COSφ2）×100%
當(dāng)功率因數(shù)從0.70～0.85提高到0.95時，由上式可求得有功損耗將降低20%～45%。
（三）改善電壓質(zhì)量。以線路末端只有一個集中負(fù)荷為例，假設(shè)線路電阻和電抗為R、X,有功和無功為P、Q,則電壓損失ΔU為：
U=（PR+QX）/Ue×10-3(KV)兩部分損失：PR/Ue輸送有功負(fù)荷P產(chǎn)生的；QX/Ue輸送無功負(fù)荷Q產(chǎn)生的；
配電線路：X=（2~4）R，U大部分為輸送無功負(fù)荷Q產(chǎn)生的
變壓器：X=（5~10）RQX/Ue=(5~10)PR/Ue變壓器U幾乎全為輸送無功負(fù)荷Q產(chǎn)生的。
可以看出，若減少無功功率Q,則有利于線路末端電壓的穩(wěn)定，有利于大電動機(jī)的起動。
（四）三相異步電動機(jī)通過就地補(bǔ)償后，由于電流的下降，功率因數(shù)的提高，從而增加了變壓器的容量，計算公式如下：
S=P/COSφ1×[（COSφ2/COSφ1）-1]
如一臺額定功率為155KW水泵的電機(jī)，補(bǔ)前功率因數(shù)為0.857，補(bǔ)償后功率因數(shù)為0.967，根據(jù)上面公式計算其增容量為：（155÷0.857）×[（0.967÷0.857）-1]=24KVA
四、結(jié)束語
在配電網(wǎng)中進(jìn)行無功補(bǔ)償、提高功率因數(shù)和做好無功優(yōu)化，是一項建設(shè)性的節(jié)能措施。本文簡要分析了三種無功補(bǔ)償?shù)姆椒ê蛢煞N無功功率補(bǔ)償容量的選擇方法以及無功補(bǔ)償后的良性影響。在實(shí)際設(shè)計中，要具體問題具體分析，使無功補(bǔ)償應(yīng)用獲得最大的效益。
參考文獻(xiàn)：
第7篇：三相異步電動機(jī)論文范文
論文摘 要：該文根據(jù)中職《電氣控制》課程教學(xué)的現(xiàn)狀，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)境、評價方式開放的前提下，提出了實(shí)施開放式教學(xué)模式的三個策略，為培養(yǎng)中職生的職業(yè)能力作出努力。
隨著教育改革的不斷深入，中職學(xué)校都在改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段、教學(xué)方式，努力培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技術(shù)人員。作為電氣類專業(yè)教師，我在努力探究適合中職生實(shí)際的教學(xué)模式。該文以《電氣控制》課程的教學(xué)為例，談?wù)勗撜n程在教學(xué)中采用開放式教學(xué)模式的策略。
1 中職《電氣控制》課程教學(xué)的現(xiàn)狀
《電氣控制》課程是電氣類、機(jī)電類專業(yè)的一門必修專業(yè)課，是為學(xué)生畢業(yè)后從事電氣控制系統(tǒng)安裝、維修、管理等工作提供必要的知識和技能。從許多中職學(xué)校《電氣控制》課程教學(xué)情況來看，該課程的教學(xué)主要集中在理論知識介紹與實(shí)訓(xùn)器材的使用上，對理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。采用的教學(xué)方式是先理論知識授課，后技能實(shí)訓(xùn)。教學(xué)環(huán)節(jié)在時間與空間上安排是分散的，理論課和實(shí)訓(xùn)課存在著課時分配不合理的現(xiàn)象；從畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤調(diào)查來看，這些學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工作單位，不能完整認(rèn)識電氣控制線路中的元器件，在設(shè)備安裝時也無法達(dá)到要求，更無法進(jìn)行控制系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)。這說明我們的課程教學(xué)模式過于單一，強(qiáng)調(diào)課堂灌輸，理論與實(shí)際相脫離，造成學(xué)生知識面過窄，適應(yīng)環(huán)境的能力較弱。這種教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生就業(yè)的要求。
2 開放式教學(xué)模式的涵義
開放式教學(xué)模式是指在教學(xué)中，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式。開放式教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)境、課程評價方式都具有相應(yīng)的開放性。
1）教學(xué)內(nèi)容的開放性。隨著電氣控制技術(shù)的迅速發(fā)展，《電氣控制》課程的教學(xué)內(nèi)容必須做到不斷更新，這樣才能培養(yǎng)出適合行業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)人員，這就是教學(xué)內(nèi)容的開放性。教學(xué)內(nèi)容的開放性要求教師了解當(dāng)前電氣控制技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，在教學(xué)時選用合適的教材和輔導(dǎo)用書，并重新整合與優(yōu)化教材的教學(xué)內(nèi)容，或編寫了具有本專業(yè)特色和適應(yīng)本專業(yè)發(fā)展的校本教材，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的開放性。
2）教學(xué)形式的開放性。由于《電氣控制》課程具有基礎(chǔ)性與實(shí)踐性并重的特點(diǎn)，在教學(xué)中充分利用學(xué)校已有教學(xué)資源，并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展情況，自制實(shí)訓(xùn)接線板、排故線路板、電氣控制實(shí)訓(xùn)臺，同時，還要選購相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，豐富教學(xué)資源。學(xué)校可以讓學(xué)生走出校門，走向企業(yè)，在真實(shí)的生產(chǎn)場景中學(xué)習(xí)知識，提高實(shí)際操作能力，這就是教學(xué)形式的開放性。教學(xué)形式的開放性要求教師善于使用各種實(shí)訓(xùn)設(shè)備，在教學(xué)中能充分運(yùn)用各種教學(xué)資源創(chuàng)新教學(xué)，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式開放的基礎(chǔ)。同時，教師要努力改變學(xué)生把教材知識作為唯一的知識內(nèi)容，把教師作為知識、智慧的唯一源泉，把學(xué)校、課堂作為唯一的學(xué)習(xí)場所的封閉式的學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)學(xué)生在廣泛的教育資源背景下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、主動
學(xué)習(xí)。
3）教學(xué)環(huán)境的開放性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、新的教學(xué)理念也在不斷衍生，必將把越來越豐富的教學(xué)資源和具有特定教育功能的教育環(huán)境帶入教學(xué)活動之中。課堂教學(xué)、多媒體模擬教學(xué)、模擬企業(yè)生產(chǎn)場景實(shí)訓(xùn)、到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等都是中職學(xué)校常見的教學(xué)模式，這里所說的課堂、實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)都是教學(xué)環(huán)境，《電氣控制》是一門理論與實(shí)踐結(jié)合非常緊密的課程，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時要積極思考、勤于動手，教師在選擇教學(xué)模式時要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容盡量把課堂搬到實(shí)訓(xùn)基地或企業(yè)中，讓學(xué)生與機(jī)器設(shè)備為鄰，在開放的教學(xué)環(huán)境中完成學(xué)習(xí)，這就是教學(xué)環(huán)境的開放性。教學(xué)環(huán)境的開放性，要實(shí)現(xiàn)理論課、操作課在同一個空間內(nèi)完成的目的。在教學(xué)現(xiàn)場布置各種元器件、線路樣板、機(jī)床排故設(shè)備以及有關(guān)機(jī)床線路的掛圖等，營造了優(yōu)良的課程學(xué)習(xí)環(huán)境。上理論課時，不僅有傳統(tǒng)的板書教學(xué)手段，還有實(shí)物可以加以利用講解，也可用多媒體進(jìn)行演示。合理安排實(shí)訓(xùn)課的課表，將理論學(xué)習(xí)和技能操作緊密的結(jié)合在一起，杜絕理論課和實(shí)訓(xùn)課課程分離的現(xiàn)象。例如：在學(xué)習(xí)了接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的理論知識之后，就可以在就近的實(shí)訓(xùn)區(qū)域通過操作，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，使理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作融為一體。在這種環(huán)境下，學(xué)生能順利地在同一空間內(nèi)完成理論學(xué)習(xí)與技能操作。
4）課程評價方式的開放性。課程目標(biāo)最終將由學(xué)習(xí)的結(jié)果來體現(xiàn)，不能沒有結(jié)果的學(xué)習(xí)，也不能學(xué)習(xí)沒有結(jié)果。傳統(tǒng)的課程評價就是單純的考試成績，學(xué)生為應(yīng)付每學(xué)期最后的一次考試而背著沉重的負(fù)擔(dān)。要想全面提高學(xué)生素質(zhì)，每門課程的評價都要給學(xué)生全面發(fā)展留有充足的時間和空間，也就是要構(gòu)建讓學(xué)生享受成功的評價。這就是課程評價方式的開放性。課程評價方式的開放性，要求教師對學(xué)生在《電氣控制》課程學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行評價，包括課堂問題回答的積極性及正確性、作業(yè)完成情況及完成質(zhì)量、實(shí)訓(xùn)項目完成情況及完成質(zhì)量等，并隨時記錄評價結(jié)果。在評價時要少批評多激勵，讓學(xué)生感到自己可以學(xué)好。在期末，學(xué)校組織學(xué)生參加維修電工初中級考試，獲取技能等級證書。通過考證來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3 《電氣控制》課程采用開放式教學(xué)模式的策略
開放式教學(xué)模式體現(xiàn)在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)的不同，采用不同的策略，才能真正實(shí)施開放式教學(xué)，提高教學(xué)效果。
1）課堂教學(xué)采用項目教學(xué)法。在課堂教學(xué)中，要體現(xiàn)教學(xué)的開放性，必須以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，項目教學(xué)法是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。首先根據(jù)教學(xué)要求將教材內(nèi)容項目化，然后編寫項目任務(wù)書。在教學(xué)過程中，學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，制定項目計劃，完成相應(yīng)操作，當(dāng)學(xué)生完成相應(yīng)操作后，項目評價則采用小組同學(xué)之間互評或教師評價等方法進(jìn)行。在完成項目任務(wù)過程中，教師的作用是組織、指導(dǎo)，項目教學(xué)法發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)的開
放性。例如：學(xué)習(xí)常用主令電器的基本知識，具體教學(xué)實(shí)施步驟如下：①任務(wù)要求：熟悉主令電器的用途、會正確選用主令電器。②任務(wù)內(nèi)容：主令電器的結(jié)構(gòu)及用途、主令電器的符號和型號、主令電器的選用。③知識解讀：按鈕的結(jié)構(gòu)及用途、按鈕的符號和型號、行程開關(guān)的結(jié)構(gòu)及用途、行程開關(guān)的符號和型號。④任務(wù)實(shí)施：主令電器的選用、主令電器的安裝、主令電器的常見故障及處理辦法。⑤任務(wù)評價：對常用主令電器的基本知識掌握情況、是否會選用、安裝常用主令電器。
2）實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用“先動手，后理論，做中學(xué)”。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要途經(jīng)。為體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開放性，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中可采用“先動手，后理論，做中學(xué)”的教學(xué)模式，即先給出實(shí)訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生先自行摸索，當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)，或因?qū)W生缺少理論知識無法完成任務(wù)時，教師再講解理論，這樣讓完成任務(wù)的學(xué)生能感受探索成功的喜悅，并把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，讓無法完成任務(wù)的學(xué)生能在理論指導(dǎo)下完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。這種“先動手，后理論，做中學(xué)”的教學(xué)模式是目前中職學(xué)校在廣泛推廣的教學(xué)模式。例如：安裝三相異步電動機(jī)接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路，具體教學(xué)實(shí)施步驟如下：①讓學(xué)生嘗試自行分析線路的工作原理、裝接控制電路和主電路。②讓學(xué)生使用萬用表檢測線路，確認(rèn)檢測無誤后，進(jìn)行空載和帶載試車。③教師解讀知識點(diǎn)，分析控制線路的工作原理和安裝方法。④根據(jù)教師的講解，學(xué)生進(jìn)一步檢測控制線路，完成空載和帶載試車。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自己先動手操作，培養(yǎng)他們的線路安裝能力。當(dāng)操作過程出現(xiàn)問題時，教師再講解理論，讓學(xué)生在理論指導(dǎo)下，再探索解決問題的辦法。整個過程中學(xué)生是主角，教師只起幫助、指導(dǎo)作用。
3）引導(dǎo)學(xué)生采用小組合作方法學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的“秧苗式”座位方式和單一的教學(xué)方式，讓學(xué)生之間缺乏互相合作的機(jī)會，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有阻礙作用。在教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生自愿組合，以2～3人為一個小組，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。通過合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我意識，表現(xiàn)自己，并學(xué)會尊重別人意見，欣賞別人，增強(qiáng)合作精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如：在安裝三相異步電動機(jī)星—三角減壓起動控制線路時，小組進(jìn)行分工合作：有的安裝元器件、有的裝接控制電路、有的裝接主電路，一起調(diào)試、檢測，形成互補(bǔ)學(xué)習(xí)。并以小組為單位，向全班匯報小組意見，接受其他同學(xué)的質(zhì)疑與教師的點(diǎn)撥，在和諧、自由的討論中得到問題的結(jié)論。這一過程中，讓每一個學(xué)生都主動參與，體驗成功，感受集體力量，感受到自己被尊重，從而提高自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。同時，有助于增進(jìn)團(tuán)體合作的信心和興趣，有利于學(xué)生之間互相取長補(bǔ)短，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有利于提高既合作又競爭的現(xiàn)代企業(yè)意識。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的多姿多彩的精神
生活。”
因此，《電氣控制》課程構(gòu)建開放式的教學(xué)體系，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容與課程培養(yǎng)體系，突破教學(xué)課堂的限制，實(shí)施開放式教學(xué)模式，讓學(xué)生大膽地把個性展現(xiàn)出來，這對中職生今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的
作用。
參考文獻(xiàn)
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第8篇：三相異步電動機(jī)論文范文
【關(guān)鍵詞】感應(yīng)電機(jī)；磁鏈檢測；觀測器；滑模觀測器；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
一、引言
近年來，在交流調(diào)速領(lǐng)域矢量控制和直接轉(zhuǎn)矩控制獲得了巨大的發(fā)展并得到廣泛應(yīng)用，這兩種控制策略都能使感應(yīng)電機(jī)中耦合的電磁轉(zhuǎn)矩和磁鏈達(dá)到與直流電機(jī)類似的解耦狀態(tài)。這樣可以將感應(yīng)電機(jī)結(jié)構(gòu)上的可靠性與直流電機(jī)控制上的簡單有效結(jié)合起來，使傳統(tǒng)上可靠耐用但控制性能較差的感應(yīng)電機(jī)在很多高性能應(yīng)用場合代替了傳統(tǒng)上控制性能最好的直流電機(jī)。
要實(shí)現(xiàn)電磁轉(zhuǎn)矩和磁鏈的解耦控制，必須得到足夠精確的磁鏈檢測值。最初矢量控制曾采用在電機(jī)槽內(nèi)埋設(shè)線圈或在定子內(nèi)表面設(shè)置磁敏元件的方式來直接檢測氣隙磁鏈信號，間接推算轉(zhuǎn)子磁鏈或定子磁鏈，這種方式有不少工藝和技術(shù)問題，轉(zhuǎn)速越低齒槽造成的檢測信號脈動影響越嚴(yán)重，磁敏元件輸出信號受溫度影響大[1]。實(shí)際中大多采用間接計算的方法，即根據(jù)感應(yīng)電機(jī)數(shù)學(xué)模型導(dǎo)出磁鏈與較容易獲得的電壓、電流及轉(zhuǎn)速間的數(shù)學(xué)關(guān)系，以此實(shí)時計算磁鏈。由于磁鏈在控制中處于被檢測反饋的地位，一般也將間接計算磁鏈稱為檢測磁鏈，在本文中，檢測磁鏈就是指間接計算磁鏈。
由于使用電機(jī)的數(shù)學(xué)模型來計算磁鏈不可避免地用到電動機(jī)的定子參數(shù)和轉(zhuǎn)子參數(shù)，所以使用的電機(jī)參數(shù)是否準(zhǔn)確決定磁鏈估計是否準(zhǔn)確。而感應(yīng)電機(jī)的定子和轉(zhuǎn)子參數(shù)是時變的，比如與啟動時相比，感應(yīng)電機(jī)運(yùn)行時定子電阻的變化量能超過50%，而轉(zhuǎn)子電阻的變化量能超過100%[2]，因此怎樣準(zhǔn)確檢測磁鏈，或者減小甚至消除不準(zhǔn)確的參數(shù)對計算磁鏈造成的影響是十分重要的問題。
一般來說在感應(yīng)電機(jī)的矢量控制和直接轉(zhuǎn)矩控制中，需要檢測的磁鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)子磁鏈或定子磁鏈。無論對于轉(zhuǎn)子磁鏈還是定子磁鏈，檢測磁鏈的基本方式都有電流模型法和電壓模型法[3]。電流模型根據(jù)定子電流和電機(jī)轉(zhuǎn)速的測量值來估計磁鏈，計算中的傳遞函數(shù)有負(fù)的極點(diǎn)，觀測值漸進(jìn)收斂，但涉及到轉(zhuǎn)子時間常數(shù)這個易受電機(jī)運(yùn)行條件影響的慢時變參數(shù)，需要對轉(zhuǎn)子參數(shù)進(jìn)行實(shí)時辨識。電壓模型用對反電勢積分的方法來估計磁鏈，只需測定定子電壓和電流不需要電機(jī)轉(zhuǎn)速，不涉及最容易變化的轉(zhuǎn)子參數(shù)，但由于純積分環(huán)節(jié)的誤差積累和漂移問題可能導(dǎo)致系統(tǒng)的不穩(wěn)定，尤其在低速時由于定子電阻壓降明顯，反電勢容易被測量誤差淹沒，觀測精度低，另外定子電阻在變化嚴(yán)重時還需實(shí)時辨識。為了彌補(bǔ)電流模型和電壓模型的缺點(diǎn)，有學(xué)者提出了組合使用電流模型和電壓模型的方法，在低速時主要采用電流模型而在高速時主要采用電壓模型。也有許多針對電壓模型的改進(jìn)，如使用慣性環(huán)節(jié)代替純積分并補(bǔ)償幅值和相位。以電流模型法和電壓模型法為代表的這些方法，對于計算磁鏈而言沒有形成檢測量的反饋，因此將這些方法歸類于磁鏈的開環(huán)檢測方法。[4、5、6]
磁鏈的開環(huán)檢測方法缺少對各種干擾的抑制。在控制系統(tǒng)中抑制干擾最有效、最簡單的方法是引入反饋措施，本文討論的檢測磁鏈的幾種方法通過引入反饋來抑制擾動，可以歸類于檢測磁鏈的閉環(huán)方法。本文主要討論的磁鏈檢測方法有：（1）使用電流反饋的改進(jìn)的電壓模型法；（2）現(xiàn)代控制理論的觀測器法；（3）滑模觀測器法；（4）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法。這些閉環(huán)檢測磁鏈方法易于理解，算法較為簡單，比較適合實(shí)際應(yīng)用。本文的目的在于推廣比開環(huán)檢測磁鏈方法性能更優(yōu)秀的閉環(huán)檢測磁鏈方法，這四種方法都取自有實(shí)驗驗證的國內(nèi)外優(yōu)秀論文，具有一定的參考價值。
二、使用電流反饋的改進(jìn)的電壓模型法
電壓模型法檢測定子磁鏈如（1）所示。由于引入了純積分，電壓模型不能抑制初始誤差和積累誤差，容易引入直流偏移。為抑制干擾減少誤差，可以參考無負(fù)載時定子電流與磁鏈的關(guān)系在電壓模型中加入電流反饋，如（2）所示[2]。其中s為定子磁鏈，us為定子電壓，is定子電流，Rs為定子電阻，箭頭表示矢量，“^”表示電流估計值，上標(biāo)“*”表示定子電阻的實(shí)時辨識值。
如何選擇滑模觀測器的增益是一個比較麻煩的問題，比如滑模觀測器a中的矩陣K和L，滑模觀測器b中的k1和k2。嚴(yán)格來講需要從數(shù)學(xué)上求解觀測器的收斂條件，但在多數(shù)情況下這是難以完成的，往往通過計算機(jī)仿真來觀察選擇不同增益對計算效果的影響，并在實(shí)驗中加以驗證。
五、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ANN）也可簡稱為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（NN），可以被看作是一種通用的估計手段。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)仿照人類腦部神經(jīng)組織，一般使用多層的神經(jīng)元來近似復(fù)雜函數(shù)。ANN具有學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。當(dāng)需要近似的動態(tài)過程或控制律只有部分可知或數(shù)學(xué)表達(dá)非常復(fù)雜時，ANN的學(xué)習(xí)能力使其顯得非常有效。而ANN的適應(yīng)能力使其經(jīng)過有限數(shù)據(jù)集的訓(xùn)練就可獲得希望的特性。[11、12]
ANN具有密集的神經(jīng)元連接，一般每個神經(jīng)元具有多個加權(quán)輸入項和一個輸出，這個輸出可以作為多個神經(jīng)元的輸入。神經(jīng)元的計算過程是先將輸入乘以輸入通道的權(quán)值，再將所有輸入的加權(quán)結(jié)果累加，再將累加結(jié)果輸入該神經(jīng)元的非線性激活方程，最后將激活方程的計算結(jié)果經(jīng)輸出通道送出。神經(jīng)元的數(shù)學(xué)模型如：
使用較多且研究最為成熟的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，也稱前向神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，為分層結(jié)構(gòu)，包括輸入層、隱藏層和輸出層。輸入層并不進(jìn)行運(yùn)算，直接將輸入送給第一層隱藏層，每個隱藏層和輸出層的神經(jīng)元都會進(jìn)行各自的運(yùn)算。ANN具有的“知識”是通過學(xué)習(xí)算法在訓(xùn)練中獲得。在訓(xùn)練過程中通過誤差反饋來調(diào)節(jié)各層神經(jīng)元的輸入通道權(quán)值，直到誤差小于某目標(biāo)值。
使用ANN來估計磁鏈可以避免由磁鏈計算式的數(shù)學(xué)特性帶來的缺點(diǎn)。這里介紹一種簡單的檢測感應(yīng)電機(jī)磁鏈的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，如圖1所示，圖中用圓圈代表神經(jīng)元，uAs和uBs是三相定子電壓的兩相，iAs和iBs是三相定子電流的兩相，ω是電機(jī)轉(zhuǎn)速。該神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有兩個隱藏層，輸入層有五個神經(jīng)元接收電機(jī)的五個可測量，輸出層有兩個神經(jīng)元，輸出ψAs和ψBs是三相靜止坐標(biāo)系中定子磁鏈的兩相，也可以換成轉(zhuǎn)子磁鏈。
在選擇ANN的結(jié)構(gòu)時需要注意，太少的神經(jīng)元將導(dǎo)致訓(xùn)練算法很難收斂，即學(xué)習(xí)能力較差，而過多的神經(jīng)元會導(dǎo)致ANN的適應(yīng)性降低，達(dá)到同樣的效果需要更多的訓(xùn)練樣本數(shù)據(jù)。可以看出這種檢測磁鏈的方式與電機(jī)的數(shù)學(xué)模型沒有任何關(guān)系，對電機(jī)參數(shù)變化不敏感，更不涉及坐標(biāo)變換。
ANN的一個關(guān)鍵問題是對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在比較方便的做法是用帶有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工具的仿真軟件如Matlab/Simulink，使用理想的仿真模型搭建目標(biāo)交流調(diào)速系統(tǒng)，將感應(yīng)電機(jī)理想的檢測數(shù)據(jù)（包括理想的磁鏈數(shù)據(jù)）饋入ANN的仿真模型，進(jìn)行離線訓(xùn)練。訓(xùn)練完成后將ANN的權(quán)值數(shù)據(jù)導(dǎo)出，編程實(shí)現(xiàn)對磁鏈的實(shí)時檢測。訓(xùn)練ANN的算法有很多種，這里不再介紹。
本文將圖1所示的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)檢測磁鏈方法歸入檢測磁鏈的閉環(huán)方法，理由如下。考慮磁鏈檢測的開環(huán)方法，在電壓模型中只用電壓和電流即可計算磁鏈，說明電壓和電流中已包含了計算磁鏈所需的全部變量信息，在電流模型中只用電流和轉(zhuǎn)速，說明電流和轉(zhuǎn)速也包含了計算磁鏈所需的全部變量信息。在圖1所示的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)檢測磁鏈方法中，輸入包括了電壓電流和轉(zhuǎn)速，對計算磁鏈而言這些輸入中包含的信息是冗余的，可以認(rèn)為冗余的信息起到了反饋比較和校正的作用，因此可以認(rèn)為該方法是閉環(huán)方法。
六、結(jié)束語
本文介紹了四種檢測感應(yīng)電機(jī)磁鏈的閉環(huán)方法，經(jīng)過調(diào)整變形，或經(jīng)過三種磁鏈（定子磁鏈、氣隙磁鏈和轉(zhuǎn)子磁鏈）間的相互推算，這些方法可以用于檢測感應(yīng)電機(jī)的任意磁鏈。
在使用電流反饋的改進(jìn)的電壓模型法中，由于定子電流給定值的求解僅是從空載時的磁鏈方程出發(fā)，所以電流誤差很難完全消除，影響磁鏈估計誤差的收斂性。但這種方法可以方便的辨識定子電阻。
現(xiàn)代控制理論的觀測器法包含了定子電流的反饋，給出了觀測器的誤差方程，在數(shù)學(xué)上保證了檢測磁鏈算法具有很好的收斂性，多個可變參數(shù)的影響受到抑制。
滑模觀測器法設(shè)計實(shí)現(xiàn)較為簡單，魯棒性好，收斂速度快，但其動態(tài)的理論分析較為困難，為保證計算穩(wěn)定收斂經(jīng)常需要大量的仿真來確定滑模觀測器的增益矩陣。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法檢測磁鏈與電機(jī)方程和參數(shù)都無關(guān)，對干擾和參數(shù)準(zhǔn)確性不敏感。
在不同的應(yīng)用條件下，這些方法的優(yōu)劣可能不同，應(yīng)綜合考慮，選擇合適的方法，并作調(diào)整改進(jìn)。另外這些方法僅僅是各自核心理論的一種應(yīng)用方式，也許現(xiàn)在已有了類似但更優(yōu)秀的磁鏈檢測方法。
為進(jìn)一步提高檢測磁鏈的精度，應(yīng)進(jìn)一步降低參數(shù)不準(zhǔn)和變化帶來的估計誤差，需要對電機(jī)參數(shù)尤其是定子電阻和轉(zhuǎn)子時間常數(shù)進(jìn)行實(shí)時辨識。
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第9篇：三相異步電動機(jī)論文范文
論文摘要：中職電工電子專業(yè)正面臨新的考驗。根據(jù)國際國內(nèi)形勢、市場需要，尋求合理科學(xué)的電工電子教學(xué)改革方案迫在眉睫，本文就電工電子專業(yè)課程設(shè)置，實(shí)習(xí)方法以及師生的評價方式做了闡述。
1 中職電工電子專業(yè)面臨嶄新的形式
1.1 政策和形勢分析 電子信息是新興的高科技產(chǎn)業(yè)，是符合政府倡導(dǎo)的低碳產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)”之稱，具有天然的發(fā)展優(yōu)勢，有著巨大的潛力和廣闊發(fā)展前景，必然會成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，有薪金高、工作環(huán)境優(yōu)雅的特點(diǎn)。2009.4.16國務(wù)院公布了備受關(guān)注的《電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），《規(guī)劃》指出，未來三年，電子信息產(chǎn)業(yè)銷售收入保持穩(wěn)定增長，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對GDP增長的貢獻(xiàn)不低于0.7個百分點(diǎn)，三年新增就業(yè)崗位超過150萬個。《規(guī)劃》具體來說，要圍繞九個重點(diǎn)領(lǐng)域展開：要確保計算機(jī)、電子元器件、視聽產(chǎn)品等骨干產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定增長，增強(qiáng)計算機(jī)產(chǎn)業(yè)競爭力，加快電子元器件產(chǎn)品升級，推進(jìn)視聽產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；要突破集成電路、新型顯示器件、軟件等核心產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，完善集成電路產(chǎn)業(yè)體系，突破新型顯示產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，提高軟件產(chǎn)業(yè)自主發(fā)展能力；要在通信設(shè)備、信息服務(wù)、信息技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域培育新的增長點(diǎn)，加速通信設(shè)備制造業(yè)大發(fā)展，加快培育信息服務(wù)新模式新業(yè)態(tài)，加強(qiáng)信息技術(shù)融合應(yīng)用。2012年是電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。全球金融危機(jī)的壓力有所緩解，我國經(jīng)濟(jì)，乃至世界經(jīng)已走出低谷，在各級政府及企業(yè)積極努力、采取各種有效應(yīng)對措施的情況下，全行業(yè)發(fā)展將存在較大的空間和機(jī)遇。從政府層面看，我國政府為抵御國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對我國的不利影響，實(shí)行了積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，出臺了更加有力的擴(kuò)大內(nèi)需措施，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好機(jī)遇。從戰(zhàn)略層面看，信息化和工業(yè)化融合，為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級提供了有利環(huán)境，表現(xiàn)在以下兩個方面：一是黨的十七大提出要大力推進(jìn)信息化和工業(yè)化融合，加快推進(jìn)電子信息產(chǎn)業(yè)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的步伐。工業(yè)和信息化部成立后，大力推進(jìn)信息化和工業(yè)化融合發(fā)展，積極推動工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快轉(zhuǎn)變工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。因此，各領(lǐng)域的科技發(fā)展及信息化應(yīng)用水平仍將進(jìn)一步提升，為電子產(chǎn)品的應(yīng)用和開拓工業(yè)軟件市場，創(chuàng)造了新的巨大空間。
1.2 人才需求分析 《河北省工業(yè)和信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃》是我省全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，也是加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走新型工業(yè)化道路的攻堅時期。改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化，實(shí)現(xiàn)由工業(yè)大省向工業(yè)強(qiáng)省的跨越，是我省面臨的主要任務(wù)。平板顯示項目推進(jìn)半導(dǎo)體照明向通用照明、背光源、汽車照明等新的應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展，重點(diǎn)開發(fā)白光、高亮度及功率發(fā)光二極管光源、城市照明及景觀光源、鐵路和公路信號顯示系統(tǒng)以及高檔、智能、大型美化裝飾顯示系統(tǒng)；推進(jìn)應(yīng)用電子，支持網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)療、安防、汽車、電力等領(lǐng)域應(yīng)用電子產(chǎn)品的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化；發(fā)展電子專用設(shè)備，培育光伏產(chǎn)業(yè)、半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)智能測控設(shè)備儀表的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。
根據(jù)對調(diào)研資料的分析，可以看出應(yīng)用電子行業(yè)人氣旺盛，職位有電子工程師、產(chǎn)品設(shè)計工程師、電子維修工程師、項目工程師等。電子工程師的主要職責(zé)是進(jìn)行產(chǎn)品的電路設(shè)計等，必須熟悉模擬、數(shù)字電子技術(shù)，熟悉各種電子元器件，精通常用單片機(jī)的應(yīng)用。企業(yè)招聘時通常要求有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化等專業(yè)背景。現(xiàn)代化的企業(yè)和新型的電子行業(yè)，如電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠家和技術(shù)服務(wù)型公司需要大量的電子產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、組裝、調(diào)試、操作、維護(hù)、銷售等方面的應(yīng)用性人才。
2 中職電工電子專業(yè)課程的教學(xué)改革
2.1 課程體系 德國“雙元制”課程體系編排強(qiáng)調(diào)以工作過程為導(dǎo)向，針對企業(yè)職業(yè)崗位的工作順序來編排相關(guān)的課程，構(gòu)成了一個與實(shí)際職業(yè)活動過程相符合的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程序列。德國馬格德堡技術(shù)應(yīng)用大學(xué)的《機(jī)電一體化專業(yè)》共14個“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程，包括機(jī)電系統(tǒng)組成、綜合技能和技能拓展三個方面。①機(jī)電系統(tǒng)設(shè)置“機(jī)電系統(tǒng)、電子系統(tǒng)、電氣液組件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、自動化控制系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)”6個學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程；②綜合技能設(shè)置“機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計與制作、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)與故障診斷3個學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程；③技能拓展設(shè)置“工作計劃組織與結(jié)果評估、質(zhì)量管理、企業(yè)內(nèi)部信息交流、客戶信息交流、機(jī)電系統(tǒng)交付使用”5個學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。
借鑒德國的雙元制結(jié)合我國我省的實(shí)際情況我認(rèn)為中職電工電子專業(yè)建立如下的課程體系較為合理：
2.1.1 知識目標(biāo) ①掌握鉗工、電工基本操作方法和操作技術(shù)。②能獨(dú)立完成室內(nèi)線路的安裝與維修。③掌握電動機(jī)的安裝方法。④掌握三相異步電動機(jī)檢修和其他常用電動機(jī)的維修和檢修方法。⑤掌握電力變壓器的維護(hù)方法。⑥能正確使用常用電工儀表和常用電子儀表。⑦能正確安裝、調(diào)試和維修基本電子電路。⑧掌握常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、基本原理、選用原則及其拆裝維修方法。⑨掌握電動機(jī)基本控制線路的構(gòu)成、工作原理、分析方法及其安裝、調(diào)試與維修。⑩掌握常用生產(chǎn)機(jī)械電氣控制線路的方法及其安裝、調(diào)試與維修。■了解PLC的基本構(gòu)成和工作特點(diǎn)。■熟悉PLC的基本指令和編程方法。■了解以PLC為核心的控制系統(tǒng)的組成和編程技巧。
2.1.2 能力結(jié)構(gòu)及要求 ①掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識；②掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識；③具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力；④具有閱讀電子整機(jī)線路和工藝文件的初步能力；⑤具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力；⑥具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；⑦具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力，具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。⑧具有操作、使用與維護(hù)一般電工設(shè)備的能力。⑨具有初級使用計算機(jī)的能力。
2.2 教學(xué)模式 項目課程教學(xué)模式為主，以典型產(chǎn)品或服務(wù)為載體讓學(xué)生學(xué)會完成完整工作過程的課程模式。項目可理解為一件產(chǎn)品的設(shè)計與制作，一個故障的排除，一項服務(wù)的提供，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技能獲得產(chǎn)品。項目課程的開發(fā)以典型工作任務(wù)為邏輯主線，資訊、決策、計劃、實(shí)施、檢查、評估6個步驟進(jìn)行開發(fā)。教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的角色在轉(zhuǎn)變，教學(xué)從知識的傳授者轉(zhuǎn)變成為教學(xué)組織、知識傳授、問題咨詢與技術(shù)指導(dǎo)者，學(xué)生則從知識的接納者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的主體與主人，體現(xiàn)教師與學(xué)生共同探討和全程參與過程，讓學(xué)生在富有吸引力、好奇與感性的氛圍中獲取今后職業(yè)生活的“鑰匙”，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)主體由教師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，由教學(xué)行為向?qū)W習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。
2.3 采取多種實(shí)訓(xùn)途徑 采取多種實(shí)訓(xùn)途徑，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力與綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。①校內(nèi)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室。②校辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體（實(shí)習(xí)公司）。③送往地區(qū)性行業(yè)協(xié)會教育實(shí)習(xí)中心。④社會各類企業(yè)。
3 中職電工電子專業(yè)教學(xué)評價體系改革
3.1 評價與考核目的 鼓勵學(xué)生積極參與、激發(fā)興趣、體驗成功，培養(yǎng)其熱愛專業(yè)、勇于創(chuàng)新、樂于實(shí)踐等多方面的綜合素質(zhì)。
3.2 評價與考核的原則：開放式與多元化相結(jié)合的原則 ①階段性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；②小組評價與個體評價的結(jié)合；③理論與實(shí)踐一體化評價；④建立各門課程所特有的評價框架。
3.3 評價與考核方式 在德國，不舉行結(jié)業(yè)考試，只有期中考試和畢業(yè)考試兩次。期中考試一般在第二學(xué)年結(jié)束時進(jìn)行，包括理論和實(shí)訓(xùn)考試。畢業(yè)考試則在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，由德國行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)實(shí)施，全國統(tǒng)一考試，包括理論和技能考試。我認(rèn)為我們國家也該努力建立健全各專業(yè)各工種考核機(jī)制和考試體系，如果就目前只由各個學(xué)校自己考核，標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，考核過程很難做出合理、客觀評價。基于此點(diǎn)我國重新出臺行業(yè)規(guī)范和技能標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)質(zhì)性落實(shí)就尤為重要。
3.4 以虛擬、模擬及仿真的實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 采用虛擬、模擬及仿真等現(xiàn)代化技術(shù)手段，創(chuàng)造職業(yè)氛圍，將大型機(jī)械設(shè)備設(shè)施虛擬、模擬及仿真到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，解決一些項目實(shí)訓(xùn)的難題。
綜上所述：中職電工電子專業(yè)必須緊緊把握時代脈搏，及時調(diào)整課程體系、教學(xué)方法、建立健全合理的考核體系。這樣才能讓這個專業(yè)能長久持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]《河北省工業(yè)和信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃》.
