學校節(jié)能減排總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
一,指導思想
節(jié)能減排是當前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,"節(jié)能減排學校行動"是"建設(shè)節(jié)約型學校"工作的重要組成部分.各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展,認真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務.
二,工作目標
(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.
(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.
(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結(jié)合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).
(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.
三,主要任務
(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳
通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.
(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動
在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.
(三)建立節(jié)能減排評價體系
在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.
四,主要內(nèi)容
開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設(shè)節(jié)約型學校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務求實效.
(一)全面采取節(jié)能減排措施.
各級各類學校要結(jié)合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強基本建設(shè),維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應用,有條件的學校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境.
(二)加強節(jié)能減排知識教育.
中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.
高等學校要在相關(guān)課程的教學過程中,結(jié)合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.
(三)組織節(jié)能減排主題教育活動.
要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.
(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.
依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.
組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.
(五)營造節(jié)能減排校園文化.
各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網(wǎng),板報,校刊等各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設(shè)活動.
(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.
結(jié)合農(nóng)村義務教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣.
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五,實施步驟
(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領(lǐng)導組織機構(gòu),成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃.
(二)XX年-2009學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構(gòu)并制定出相應的規(guī)章制度.
(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設(shè),日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.
(四)2009-2010學年第二學期,組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.
六,保障措施
(一)組織機構(gòu)
各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)約型學校建設(shè)"工作結(jié)合起來,切實加強領(lǐng)導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處.
市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領(lǐng)導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).
市教委成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,研究制定相關(guān)文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.
各區(qū)縣教育行政部門要相應建立由主要領(lǐng)導牽頭,相關(guān)部門參加的領(lǐng)導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務,落實責任,應與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領(lǐng)導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.
(二)人力資源
整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調(diào)動高等院校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術(shù)支持.
(三)經(jīng)費保障
各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.
(四)經(jīng)驗交流
發(fā)揮市教委和相關(guān)機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行"節(jié)能減排學校行動"的宣傳和推廣.
(五)評價激勵
第2篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
一、充分認識做好“節(jié)約型校園”工作的重要意義
節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我區(qū)各級各類學校在校學生有2余萬人，占全區(qū)總?cè)丝诘牧种弧Ｗ龊谩肮?jié)約型校園”工作，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助青少年學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。各單位要充分認識“節(jié)約型校園”的重要意義，積極行動起來，從學校的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排行動的各項工作，為學生的全面發(fā)展和社會的全面進步做出應有的貢獻。
二、“節(jié)約型校園”的主要內(nèi)容
（一）全面采取節(jié)能減排措施。各學校要結(jié)合本校實際，認真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》﹙教發(fā)〔〕3號﹚、《市區(qū)人民政府關(guān)于加強節(jié)能減排工作的實施意見》﹙上政文〔〕20號﹚的有關(guān)精神，強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。
（二）加強節(jié)能環(huán)保知識教育。在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材、循環(huán)用書等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。
（三）組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育活動和學生社會宣傳活動。學校要采取各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
（四）開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。各校要開展一批滿足廣大學生尤其是中小學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的項目，學校也要在校內(nèi)建立節(jié)能環(huán)保實踐活動室，方便學生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的實踐活動，使學生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習慣。學校要積極組織學生開展節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動。
（五）營造節(jié)能減排校園文化。各校要編寫適合中小學校宣傳節(jié)能環(huán)保教育的掛圖。學校要利用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。
（六）探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務教育試行免費教科書制度，開展教科書的循環(huán)使用試點工作，吸取經(jīng)驗、逐步推廣。
三、加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓落實，講求實效
為加強學校“節(jié)約型校園”活動的協(xié)調(diào)指導，經(jīng)局長辦公會研究會決定，成立區(qū)教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
領(lǐng)導小組統(tǒng)籌指導全區(qū)教育系統(tǒng)做好“節(jié)約型校園”活動的各項工作，明確相應的管理責任，推廣實施節(jié)能減排督察制度，與各學校簽訂責任書，建立考核評價制度，對各學校的節(jié)能減排行動工作開展指導、監(jiān)察、推進和評估。
第3篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：節(jié)能減排；生物教學；措施
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）05-170-02
我國“十二五”規(guī)劃綱要提出，“十二五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放總量顯著減少。這是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。
節(jié)能減排和我們的日常行為息息相關(guān)。做好這件事對于我們每個人來說，某些行為只是舉手之勞，只是一些平常小事，不知不覺就能做出來，而一旦成為生活中的好習慣，就可以減少能源的消耗，將為社會節(jié)約大批資源。學校節(jié)能減排教育在全社會的環(huán)保教育中占重要位置，生物學科以其特殊性使它在節(jié)能減排教育中具有其它的一些學科無法代替的優(yōu)勢，在節(jié)能減排教育中具有重要作用。作為生物學教師，如何在平時的教學活動中滲透節(jié)能減排的意識，讓節(jié)能減排的意識在學生們心里扎根，給學生們的心田一片綠蔭，讓學生們現(xiàn)在和將來都能參與節(jié)能減排，保護環(huán)境，建設(shè)生態(tài)家園。下面結(jié)合教學實踐談談我的措施：
1、挖掘教材內(nèi)容，課堂滲透節(jié)能減排意識
教師應該認真地分析教村，抓住一切機會實施滲透策略。如在講授蕨類植物的知識時，就可以將煤的形成與節(jié)能減排聯(lián)系起來。我國是產(chǎn)煤大國，而我國83%發(fā)電量來自火力發(fā)電企業(yè)，必然要向大氣排放大量的二氧化碳，目前我國二氧化碳排放量已位居世界第二。而我們同學在日常生活中，只需要記住隨手關(guān)燈、關(guān)水、使用節(jié)能燈、家用電器不用時及時切斷電源這些舉手之勞的平常小事，也能為節(jié)能減排做出自己的貢獻。教材中“人糞尿的無害化處理”教學內(nèi)容所講到的建立生態(tài)廁所具有節(jié)能又有減排效果，沼氣池產(chǎn)生的沼氣可用于燒火做飯，屋頂?shù)奶柲芾醚b置，節(jié)約了能源；經(jīng)高溫殺滅病菌、蟲卵，無害化處理的人糞尿，可用做農(nóng)作物的肥料，減少了化肥及污染廢物的排放。課后要求學生回家了解本村及周邊地區(qū)是否使用沼氣并向他們家長或村民請教在給農(nóng)作物和蔬菜施肥，是用經(jīng)過處理的農(nóng)家肥或化肥。鼓勵學生在生活中多想一些措施，達到節(jié)能又減排。
2、關(guān)注時事熱點，及時反饋節(jié)能減排成果
在學習“空氣質(zhì)量與健康”這節(jié)課時，我上網(wǎng)找來資料，北京2007年8月1日到18日空氣污染指數(shù)平均是81，而2008的8月1日到18日平均是56，污染物的濃度比去年同期大幅度下降。正因為空氣質(zhì)量的改善和大氣污染的有效防治，2008年8月第二夏季奧林匹克運動會得以成功舉辦。由于執(zhí)行120多項節(jié)能措施，北京奧運會所有場館在運行時可節(jié)約能源50%，所有居住措施包括奧運村和媒體村，可節(jié)能65%，北京奧運會還建成60多項新能源和可再生能源利用的項目。此外，奧林匹克公園將建成北京市綠化面積最大的生態(tài)公園，綠化面積達145公頃。北京奧運部分新能源技術(shù)成果將直接應用于上海市博會，還將在西部地區(qū)進行推廣與應用。①在奧運會期間采用新能源汽車、建筑節(jié)能、可再生能源供應、綠色照明等大量節(jié)能減排措施，減少二氧化碳排放量至少150 萬噸。
通過翔實的數(shù)據(jù)充分說明了節(jié)能減排的重要性，然后引導學生們進行討論，討論性發(fā)言結(jié)束后，我及時歸納總結(jié)，正是由于政府以前所未有的力度推進節(jié)能減排，打造碧水藍天，才能換來一個真正的“綠色奧運”。
3、利用當?shù)刭Y源，親密接觸節(jié)能減排標兵
建寧縣有家大型造紙企業(yè)――鐃山紙業(yè)，通過一次次的技術(shù)改造，已成為節(jié)能減排的明星企業(yè)。我利用周末的時間帶領(lǐng)生物興趣小組的同學到該廠社會實踐，公司技改后，鍋爐棄用燃煤，改燒企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的下腳料、固體廢棄物。當同學們看到從前農(nóng)民都棄之不用的稻殼甚至毛竹刨花、鋸糠、杉木板皮、果樹修剪的廢枝等下腳料，如今成了提供熱電的能源，都覺得很新鮮又很吃驚。該企業(yè)第一條年產(chǎn)10萬立方米中纖板的生產(chǎn)線改用此工藝后，每年節(jié)約1萬噸標準煤約600多萬元，雖投資800萬元，但2年就收回成本。取得了可觀的經(jīng)濟效益。
另外， 我還帶著生物興趣小組的同學到一家食用菌生產(chǎn)示范基地參觀，據(jù)負責人介紹，每年生產(chǎn)100萬袋食用菌中，有一半以上是以菌草為原料做成的。利用草本植物替代闊葉樹及木屑栽培食用菌新技術(shù)并獲得成功，從根本上解決了食用菌“吃”林的矛盾，從而為菌業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護與治理開拓了一條新路。據(jù)測算，使用菌草生產(chǎn)5000萬袋香菇，至少可少砍1萬立方米闊葉樹。保護了森林，也可能有效減少二氧化碳的排放。然后，我及時總結(jié)道，這兩家企業(yè)雖然屬于不同類型的企業(yè)，都充分體現(xiàn)了資源的高效利用和循環(huán)利用，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。由此可見節(jié)能減排是建設(shè)資源節(jié)約型社會的必然選擇。
4、開展各項活動，引導樹立節(jié)能減排觀念
2015年9月，建寧縣復興社區(qū)舉行節(jié)能減排家庭社區(qū)行動啟動儀式，號召廣大家庭珍惜能源，樹立文明健康、節(jié)約環(huán)保的生活方式，推動全社會節(jié)能減排良性發(fā)展。我校團委和生物教研組也聯(lián)合起來，先后開展了“中學生節(jié)能大行動”（即節(jié)約資源“四個一”系列活動，倡導節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙）和“爭當節(jié)約能手”活動，倡導同學們養(yǎng)成從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。還開展了“我的節(jié)能故事”征文比賽，圍繞節(jié)約資源、參與節(jié)約型社會建設(shè)方面，講述發(fā)生在自己身邊的節(jié)約故事，身邊節(jié)約資源的好人好事，以及自己在參與節(jié)約資源“四個一”方面的體會和感受。從而充分發(fā)揮校本課程資源優(yōu)勢，鼓勵學生參與到節(jié)能減排的活動中。一年一度的“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”等都是傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。配合有關(guān)主題，舉辦節(jié)能減排知識課，組織學生進行演講比賽、征文比賽，利用黑板報、宣傳欄或讓學生制作手抄報、科幻畫進行宣傳展覽，進行節(jié)能減排知識問卷等，這樣使學生對節(jié)能減排有了新的認識。
學校也及時對衛(wèi)生角進行了整改，在每個班級分別設(shè)立了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個投垃圾桶，學校也在必要地點固定了四個分類投垃圾的桶箱。放大“師生環(huán)保公約”于醒目位置，供大家學習，以督促自己的行為。節(jié)能減排已滲透到學校的各項工作當中：如文件往來和信息公開基本做到無紙化辦公，如需要打印材料，盡量做到兩面打印；教師、學生喝水盡量不用一次性紙杯；購買物品，盡量考慮環(huán)保產(chǎn)品；另外，為控制噪音，學校對廣播系統(tǒng)進行升級改造，原先采用的高音喇叭因為設(shè)備落后、噪音較大等原因已被淘汰，學校投入資金新裝了校園程控廣播系統(tǒng)，全電腦控制，聲音優(yōu)美，陶冶學生情操；為節(jié)約用水用電，對水電設(shè)施進行了改造，特別是洗手間的節(jié)水裝置為學校節(jié)約了大量的水資源。全校每一位老師和學生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
第4篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】大學生；節(jié)能意識；節(jié)約行為
一、調(diào)查方法
我們采用隨機抽樣的問卷調(diào)查方式對武漢地區(qū)的武漢職業(yè)技術(shù)學院、長江職業(yè)技術(shù)學院、湖北科技職業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院等四所高校進行調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果作了詳細的分析。
二、調(diào)查研究
本次調(diào)查的結(jié)果均由調(diào)查員核實數(shù)據(jù)并輸入計算機中，進行各種因素的分析和計算，最終得出調(diào)查結(jié)果，并針對結(jié)果制定一系列的宣傳措施，從而提高大家的節(jié)能減排的意識。
（一）研究假設(shè)
出于對當代大學生自身特點及成長環(huán)境影響的考慮，本次研究在調(diào)查初期就提出以下研究假設(shè)：1.來自貧困地區(qū)的學生在節(jié)約方面比城市等富裕家庭學生做的更好。2.非獨生子女的節(jié)約意識更強，在節(jié)約方面做的更好。3.家庭月收入低的大學生節(jié)約意識更強，在節(jié)約行為方面做的更好。4.高年級的學生節(jié)能意識強，所以節(jié)能行為做的好。5.電子、生物系等與能源有關(guān)的系院學生節(jié)能意識強，所以節(jié)能行為做的好。
（二）變量分析
1.因變量：本次調(diào)查主要基于當代大學生的節(jié)約意識的調(diào)查，從根本上分析各種環(huán)境因素的影響，針對各種現(xiàn)象制定出相應的措施.其中主要分為節(jié)約行為和節(jié)約認識兩個主要的方面。節(jié)能意識主要從對當前的能源形勢的認識，對節(jié)能行為的態(tài)度，節(jié)能必要性等幾個方面展開調(diào)查;節(jié)能行為則從對待個人和公共能源，節(jié)約用電，節(jié)約用水，等方面進行調(diào)查的。2.自變量：自變量包括年級（大一、大二、大三），專業(yè)類別（理工類、文科類、經(jīng)管類、農(nóng)業(yè)地質(zhì)等艱苦專業(yè)），是否為獨生女子，來自的地方（城市、農(nóng)村），家庭月收入等各個因素。3.本次調(diào)查的結(jié)果均由調(diào)查員核實數(shù)據(jù)并輸入計算機中，進行各種因素的分析和計算，最終得出調(diào)查結(jié)果，并針對結(jié)果制定一系列的宣傳措施，從而提高大家的節(jié)能減排的意識。
三、調(diào)查篇
此次調(diào)查數(shù)據(jù)來自對武漢地區(qū)的四所高職院校的調(diào)查統(tǒng)計，隨機抽取了四所學校里十個不同系別不同專業(yè)不同年級的600名在校大學生以及周邊社區(qū)居民，其中依據(jù)高校規(guī)模每所高校的問卷為100份，本校（武漢職業(yè)技術(shù)學院）為200份，本次調(diào)查是由本校學生前往各高校進行實地問卷調(diào)查，問卷有效回收率為94.7%。在調(diào)查過程中我們還對“節(jié)能減排”活動進行宣傳，以此號召更多的大學生加入節(jié)能減排的陣容中來，全力共創(chuàng)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會。
（一）樣本情況
本次問卷調(diào)查我們涉及了20個在校大學生常見的問題，并廣泛收集大學生對共建節(jié)約型社會的一些建議，并進行整理總結(jié)。此次調(diào)查包含用電、用水等方面還涉及大學生在節(jié)能意識，節(jié)能行動方面，通過調(diào)查我們作出分析，發(fā)現(xiàn)以下幾個突出的問題。主要分為“行為”和“意識”。
（二）突出問題
在對現(xiàn)在用電的認識調(diào)查中，人們的認識較好，但是在實際的行動中，卻是欠缺的，這就是現(xiàn)在從認識到行動的瓶頸。下圖為調(diào)查我國現(xiàn)在認識資源的調(diào)查1.照明用電在高職院校大學生活中，每個教室，實驗室，寢室，即使白天光線很好但是還是許多日光燈開著，這就給我們用電造成了不必要的浪費。解決方案：①注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。節(jié)能燈最好不要在短時間內(nèi)頻繁的開關(guān)，這樣可以有效的延長燈管的使用壽命，也能達到節(jié)能的效果。學校采用聲敏、光控開關(guān)，節(jié)約用電。②使用新型的LED燈，提高電能的利用率。2.電腦待機擁有電腦的學生在使用電能時浪費電的現(xiàn)象較為嚴重，有不少數(shù)學生經(jīng)常長時間不用電腦卻讓電腦開著掛QQ，或者下載電影。增加了用電量，使原本已經(jīng)緊張電力增加負擔。解決方案：在用完后及時關(guān)電腦，提高自我主人翁的意識。3.“事不關(guān)己，高高掛起”在進行教室開關(guān)燈的問題調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學對空教室但燈仍然開著這個問題不是很敏感，似乎關(guān)燈不是自己的事情。事實上電能就在這慢慢的消耗中流失了。解決方案：①在設(shè)計電路的過程中，使用智能化產(chǎn)品，更節(jié)能、壽命更長，例如現(xiàn)在發(fā)展起來的光纖燈或者大功率LED燈。②采用感應裝置，將開關(guān)的通斷改變成全自動控制。
四、總結(jié)
提高大學生的節(jié)能減排意識勢在必行，需將節(jié)能減排意識深入到每一個人的心中。本調(diào)查系學生利用星期天等課余時間到武漢各高校及周邊社區(qū)開展社會實踐，調(diào)查高職院校學生節(jié)能減排行動及意識。我們希望通過本次社會實踐調(diào)查能加強高職院校大學生節(jié)能減排意識。
參考文獻
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[2]朱立志編.節(jié)能減排方略[M].中國科學技術(shù)出版社,2010.
第5篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
一、高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀
《教育部關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》、《高等學校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導則（試行）》、《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知》等文件的下發(fā)，明確了校園開展節(jié)能減排的重要性，提出了“以提高資源利用效率為核心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用為重點”的節(jié)能減排工作要求。技術(shù)節(jié)能活動作為實現(xiàn)節(jié)能目標的重要手段，已經(jīng)在各大高校的廣泛應用和大力開展，這不僅包括使用先進的資源能源節(jié)約型器具，更包括采用信息化技術(shù)搭建數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)或節(jié)能管理平臺。目前很多高校雖然已經(jīng)建設(shè)了監(jiān)控系統(tǒng)或管理平臺，但能夠持續(xù)使用并獲得良好節(jié)能效益的并不多，這可能與以下幾個方面的因素有關(guān)。
（一）對系統(tǒng)的內(nèi)涵認識不清
部分高校及使用者對數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)的認識集中在對能源資源用量的遠程集抄及對用能設(shè)備的自動控制等基礎(chǔ)功能上，對大量數(shù)據(jù)中蘊含的基本規(guī)律的價值缺乏認識，也即對系統(tǒng)在能源管理方面的深層作用認識不足；沒能確立數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)在高校節(jié)能減排工作中的基礎(chǔ)性地位；在使用中不能充分發(fā)揮系統(tǒng)應有的作用。
（二）系統(tǒng)建設(shè)的可行性分析不充分
數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)的提出大大激發(fā)了節(jié)能工作者的熱情，督促著各高校建設(shè)項目的啟動。在掀起新一輪建設(shè)熱潮的時候，樂觀激昂的情緒及認識、經(jīng)驗的不足可能會嚴重影響可行性分析的客觀性、合理性和充分性，甚至可能會使管理者忽略了對節(jié)能效果、成本/收益分析、后期運行維護等問題的深入思考，造成建設(shè)目標不明確、建設(shè)要求不具體、產(chǎn)品與預期相差較大、投資卻看不到節(jié)能效益的局面，因而逐漸放棄使用系統(tǒng)。
（三）專業(yè)技術(shù)人才匱乏
隨著時代的發(fā)展，后勤也要逐步應用高新技術(shù)，這勢必需要更加廣泛、更加專業(yè)的知識作為支持。數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)與深度應用涉及強弱電、通信、計算機、熱能、自動化控制、土建、統(tǒng)計學、管理學等多個完全不同的專業(yè)知識領(lǐng)域，需要具備一定專業(yè)基礎(chǔ)知識甚至跨學科知識的人才。傳統(tǒng)后勤人員主要是為全校師生提供“食、住、行”等生活所需的服務，學歷、專業(yè)技能與知識水平不高，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代化、信息化后勤建設(shè)的需要，這也是導致前述項目建設(shè)可行性分析不足的重要原因。專業(yè)技術(shù)人才的匱乏影響了后勤科技的應用和發(fā)展。
（四）經(jīng)費保障不到位
校園用能具有覆蓋面積大、用能人數(shù)多、用能節(jié)點分散、能源多樣的特點，能源管理涉及學校的各個方面，所需投入較大。此外，在高校快速發(fā)展階段，學校教育教學、科研創(chuàng)新、硬件設(shè)施、校園安全各方面建設(shè)都在大力發(fā)展，也都需要經(jīng)費支持。而大部分高校，節(jié)能改造項目的建設(shè)主要依靠省市專項資金，其他資金來源十分有限。因此，建設(shè)經(jīng)費緊張就成為一個比較現(xiàn)實的問題。
（五）不重視系統(tǒng)維護
在實際使用中，由于管理人員專業(yè)知識欠缺，往往不了解維護的重要性，也就不重視系統(tǒng)的后期維護。缺少維護經(jīng)費，不具備專職、專業(yè)的技術(shù)人員，對系統(tǒng)建設(shè)中存在的問題不及時解決，不檢查數(shù)據(jù)采集設(shè)備的工況，不核查采集數(shù)據(jù)的正確性、準確性和穩(wěn)定性等。這些問題的存在都將大大減弱系統(tǒng)的作用，問題長期積累最終導致系統(tǒng)的不可用。
（六）節(jié)能措施難以落實
能源管理涉及各個二級機構(gòu)的多種用能情況，包括各學院科研實驗、各職能部處辦公、公共圖書館和教學樓教學等各不相同的用能需求。因此，校園能源管理是一項覆蓋面廣、用能情況復雜、相關(guān)人員多、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難度大的工作，這樣復雜的用能現(xiàn)狀往往存在很多問題，如各機構(gòu)的節(jié)能管理員變動頻繁、通知傳達不到位、職責不明確、節(jié)能動力不足等。結(jié)合目前部分高校節(jié)能減排管理體制的特點，即主要由后勤部門負責協(xié)調(diào)、督促全校的節(jié)能工作，而學校層面力度不足，工作推動不起來，節(jié)能措施難以真正落實到位，能耗始終降不下來。
二、改進高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)的建議
針對上述影響高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)有效發(fā)揮的因素，筆者提出建設(shè)與管理建議如下。
（一）深化對高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)的認識
高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)建設(shè)的，順應現(xiàn)代高校能源資源使用與管理迫切需求的，為用能現(xiàn)狀摸排、能源供需分析、用能規(guī)律總結(jié)、節(jié)能策略規(guī)劃、節(jié)能措施制定與實施以及節(jié)能效果評估和反饋這一系列校園能源管理流程的實現(xiàn)提供保障的龐大的信息系統(tǒng)。監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)與應用的初級階段實現(xiàn)了校園能耗數(shù)據(jù)化和數(shù)據(jù)可視化的目標；在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)應用的中級階段是通過校園能源管理的動態(tài)化與精細化推動能源管理體制機制改革，為實施能源消耗指標化提供數(shù)據(jù)依據(jù)，為學校管理決策科學化提供策略支持，建立并完善長效的高校能源監(jiān)管體系；系統(tǒng)應用的高級階段是以此為龍頭帶動后勤信息化建設(shè)的開展，實現(xiàn)后勤服務人性化，通過日常能源管理工作的持續(xù)開展，營造節(jié)約資源、綠色生活的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的節(jié)能意識與節(jié)能行為，提高節(jié)能的內(nèi)在驅(qū)動力，打造節(jié)約、綠色、可持續(xù)的大學校園，發(fā)揮高校在節(jié)能減排工作中的示范和引領(lǐng)作用。
（二）建立學校、后勤、節(jié)能管理員三級聯(lián)動的節(jié)能管理服務體系
三級聯(lián)動體系的建立是推動校園節(jié)能工作開展的重要保障，以學校為主導、以后勤部門為主體的、節(jié)能管理員主動參與的組織結(jié)構(gòu)首先表明了學校對節(jié)能減排的重視程度及節(jié)能的決心，實現(xiàn)了校級層面的全局規(guī)劃、頂層設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；然后，以后勤部門作為開展校園節(jié)能工作的牽頭單位，負責節(jié)能管理范疇的工作，制定管理細節(jié)，監(jiān)督節(jié)能工作的推進情況；最后，由后勤及各二級機構(gòu)的節(jié)能管理員主動組織開展節(jié)能工作，針對浪費現(xiàn)象進行治理，宣傳節(jié)能理念，推動各項節(jié)能措施的落實。定期由學校、后勤、節(jié)能管理員三級共同組成質(zhì)量管理小組，對階段性節(jié)能效果進行檢查、分析和半結(jié)構(gòu)評估，查找問題并改進計劃、落實計劃、再次評估，直至問題解決。三級聯(lián)動體系的建立明確了各級的職責，使節(jié)能工作的開展更具條理性，有利于實現(xiàn)節(jié)能工作責任到人、落實到位。
（三）重視系統(tǒng)維護，制定維護制度
高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)的功能是分析匯總用能數(shù)據(jù)、遠程控制用能設(shè)備。建設(shè)的目的是通過數(shù)據(jù)挖掘為能源管理提供支持，降低校園的能源和資源消耗，強化校園節(jié)能教育。而從本質(zhì)上來講，高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)是一個龐大的信息系統(tǒng)，包括硬件（設(shè)備設(shè)施）、軟件、數(shù)據(jù)和人員。只有做好這四方面的維護工作，使系統(tǒng)能夠長期、高效、平穩(wěn)地運行，才能持續(xù)不斷地為能源管理工作提供更多有價值的信息，并執(zhí)行必要的節(jié)能控制措施。
基于高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)的功能與建設(shè)目的，數(shù)據(jù)是整個系統(tǒng)最核心、最具價值的部分。數(shù)據(jù)的維護主要是為了確保數(shù)據(jù)的安全性和數(shù)據(jù)的完整性（即正確性、有效性、相容性）。數(shù)據(jù)的安全性主要通過建立容災備份機制來實現(xiàn)，保證災害時數(shù)據(jù)的持續(xù)采集和存儲，以及通過數(shù)據(jù)恢復避免造成不可挽回的巨大損失。實現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性的基礎(chǔ)是要先實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集的準確性和數(shù)據(jù)分析的科學性。因此，要做好系統(tǒng)硬件（設(shè)備設(shè)施）與軟件的日常維護，包括對計量器具的檢查、線路通信狀態(tài)的檢查、其它硬件設(shè)備的檢查（智能網(wǎng)關(guān)、服務器等），確保設(shè)備設(shè)施正常工作，問題設(shè)備應及時維修或更換。
對于硬件（設(shè)備設(shè)施）與軟件的維護，除了前述的日常檢查以外，還應針對目前存在的問題、使用條件的變化、未來環(huán)境要求等積極進行軟硬件的更新、升級，不斷完善系統(tǒng)，使系統(tǒng)能夠適應新的使用要求而具有更長的服役壽命。人員作為整個系統(tǒng)的一部分，其主要任務是保證硬件設(shè)備的在線率，提高系統(tǒng)軟件的穩(wěn)定性和利用率。應對維護人員進行不定期的專業(yè)技能培訓，培養(yǎng)對新技術(shù)的敏感性，使其能夠應對更加復雜的問題或提出更為簡化的系統(tǒng)運行建議。此外，要對所有的維護操作建立文檔記錄以便問題核查，并作為未來維護工作的依據(jù)。
（四）設(shè)立節(jié)能專項基金，形成節(jié)能與維護相互促進的良性循環(huán)
高校數(shù)字化能源監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)與使用能夠讓管理者看到哪些部門用能量大、哪些用能是必需的、哪些存在浪費現(xiàn)象、哪些可通過控制來節(jié)約、哪些需要進行宣傳教育。這樣目標明確、有針對性地開展節(jié)能工作，為學校帶來了較好的經(jīng)濟效益。用節(jié)省下來的資金建立節(jié)能專項基金來反哺系統(tǒng)的建設(shè)與維護，如購買計量表具、升級系統(tǒng)軟件、完善系統(tǒng)功能、擴大改造范圍等，能夠進一步提高系統(tǒng)效能，持續(xù)創(chuàng)造經(jīng)濟效益，建立系統(tǒng)運行維護的自供給機制。
（五）建立人才培養(yǎng)與儲備制度
第6篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
一、高效照明產(chǎn)品的推廣目標任務
市發(fā)改委、財政局、婦聯(lián)要求我縣在今年完成3.35萬只財政補貼高效照明產(chǎn)品的推廣任務，產(chǎn)品為國家發(fā)改委、財政部通過統(tǒng)一招標確定的橫店集團得邦照明有限公司生產(chǎn)的“得邦TOSPO”牌自鎮(zhèn)流熒光燈、中山市歐普照明有限公司生產(chǎn)的“歐普”牌自鎮(zhèn)流熒光燈（大功率）和荊州市大明燈業(yè)有限公司生產(chǎn)的三基色雙端直管熒光燈（T5及支架）。
結(jié)合我縣的實際情況，現(xiàn)將全縣財政補貼高效照明產(chǎn)品的推廣任務分配到各場鎮(zhèn)。沒有下達推廣任務的機關(guān)和企、事業(yè)單位，可根據(jù)實際情況提出本單位的推廣或認購目標，積極參與本次推廣活動。
二、高效照明產(chǎn)品的推廣重點、步驟以及工作要求
（一）推廣重點
1、大宗用戶：包括各級黨政機關(guān)、社會團體、學校、醫(yī)院、大型商場、酒店等場所及“雙百”重點耗能企業(yè)。
2、居民用戶：包括社區(qū)和行政村等，適度向農(nóng)村市場傾斜，在農(nóng)村地區(qū)推廣量不低于60%。
（二）工作安排
本次高效照明產(chǎn)品的推廣工作可分為三個階段：
1、組織部署階段（9月底到10月中旬）
依據(jù)前兩年高效照明產(chǎn)品完成情況，縣發(fā)改局會同縣財政局、縣婦聯(lián)，聯(lián)合分析制定我縣推廣實施方案，并征求相關(guān)部門的意見后，上報方案并組織實施，適時召開會議溝通落實，解決推廣中的問題。
2、落實階段（10月中旬至11月底）
各場鎮(zhèn)、企事業(yè)單位制定細化工作方案，全面啟動推廣活動。一是開展推廣宣傳，縣節(jié)能主管部門和歐普照明舉辦系列推廣宣傳活動，對大宗用戶和居民用戶大力宣傳和介紹產(chǎn)品，演算節(jié)能效果；二是確定推廣具體對象，產(chǎn)品提供單位與推廣具體對象簽訂供貨協(xié)議；三是統(tǒng)計并核實銷售數(shù)量；四是申請補貼資金，產(chǎn)品提供單位根據(jù)實際推廣數(shù)量，申請中央財政補貼資金；五是做好售后服務，橫店集團得邦照明有限公司、中山市歐普照明有限公司和荊州市大明燈業(yè)有限公司切實履行承諾，確保產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務。
3、總結(jié)階段（12月）
各場鎮(zhèn)、企事業(yè)單位對推廣任務完成情況進行總結(jié)。
（三）對各場鎮(zhèn)、企事業(yè)單位的工作要求
1、高度重視。節(jié)能減排工作備受中央、省、市關(guān)注，既把它當成一項調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的經(jīng)濟任務，同時又把它當成一項關(guān)系民生的重大政治任務來抓。節(jié)能燈推廣任務是節(jié)能減排工作中的重要措施之一，是省、市考核縣節(jié)能減排工作的一項重要指標，同時也是一票否決制指標。目前，全縣上下高度關(guān)注，并通過下大力氣調(diào)節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，關(guān)停落后產(chǎn)能、淘汰高耗能設(shè)備等手段，力爭使我縣的節(jié)能減排工作圓滿完成市達任務。希望各有關(guān)部門站在確保完成全縣節(jié)能減排任務完成的高度，高度重視此次節(jié)能燈推廣任務，確保全縣節(jié)能減排工作的圓滿完成。
2、確定推廣具體對象。各場鎮(zhèn)根據(jù)去年工作完成情況，篩選并確定推廣對象名單及聯(lián)系方式，縣發(fā)改局、縣財政局、縣婦聯(lián)做好我縣高效照明產(chǎn)品推廣的組織協(xié)調(diào)。
3、加強審核。各場鎮(zhèn)要核實產(chǎn)品實際銷售數(shù)量，核實用戶簽名及相關(guān)證明材料，于11月28日前報縣發(fā)改局、財政局和婦聯(lián)。
4、總結(jié)推廣工作。各場鎮(zhèn)要對推廣工作認真進行總結(jié)，總結(jié)推廣工作中的經(jīng)驗、存在的問題，對今后開展推廣工作的建議、措施，于12月16日前報縣發(fā)改局、財政局和婦聯(lián)。
三、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)
縣發(fā)改局、縣財政局、縣婦聯(lián)主要職責是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣高效照明產(chǎn)品推廣任務，研究解決推廣過程中的重大問題。各場鎮(zhèn)、企事業(yè)單位要加強協(xié)調(diào)，確定專人負責，采取有力措施，確保按時完成縣下達的推廣任務。
（二）推廣宣傳措施
把高效照明產(chǎn)品推廣工作作為今年節(jié)能宣傳的重點內(nèi)容，組織宣傳活動，發(fā)送宣傳資料，將高效照明產(chǎn)品推廣進機關(guān)單位、大企業(yè)、學校、社區(qū)、農(nóng)村、家庭。
（三）充分發(fā)揮社會力量的作用
充分發(fā)揮各級行政機關(guān)、教育、共青團、婦聯(lián)等部門的作用，協(xié)調(diào)聯(lián)動，加強對行業(yè)企業(yè)的宣傳，共同推進高效照明產(chǎn)品的推廣工作。
本次活動推廣的產(chǎn)品均有國家財政補貼，凡政府投資項目需使用同類產(chǎn)品的，必須優(yōu)先使用被推廣的產(chǎn)品。
鼓勵企業(yè)及居民更換使用高效照明產(chǎn)品，加快淘汰在用的白熾燈和低效、劣質(zhì)節(jié)能燈。
（四）落實財政資金補貼
各場鎮(zhèn)要做好產(chǎn)品銷售數(shù)量的審核工作，確保中央財政補助資金的正確使用。
本次推廣高效照明產(chǎn)品財政補貼方式為：中央財政在高效照明產(chǎn)品生產(chǎn)廠家中標價的基礎(chǔ)上給予補貼，大宗用戶和城鄉(xiāng)居民按補貼后的價格購買。大宗用戶實際購買的價格為中標協(xié)議供貨價格的70%，城鄉(xiāng)居民實際購買價格為中標協(xié)議供貨價格的50%。
（五）中標企業(yè)的承諾
橫店得邦電子有限公司、龍巖市易佰特節(jié)能照明有限公司、中山市歐普照明有限公司和上海亞明燈泡廠有限公司與國家簽定了推廣協(xié)議，承諾質(zhì)量保證和優(yōu)質(zhì)服務，產(chǎn)品質(zhì)量保證期大宗用戶不少于1年、居民用戶不少于2年。在推廣活動中，企業(yè)應大宗用戶要求，可為其提供優(yōu)化設(shè)計方案，在安裝完成后，由用戶確認簽章；向居民用戶推廣情況，要取得協(xié)助推廣單位（社區(qū)居委會、行政村委會）確認簽章。推廣企業(yè)不得通過第三方包攬推廣工作并進行營利行為。
第7篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
我們都知道建筑的節(jié)能主要體現(xiàn)在保溫隔熱，保溫隔熱從墻體和門窗開始，隨之我們到了門窗和幕墻的店面，詢問了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建筑的節(jié)能自然也就達到了環(huán)保的目的。
經(jīng)過第一天的走訪，我們了解到了真正的節(jié)能，是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建、改建（擴建）和使用過程中，執(zhí)行建筑節(jié)能標準，采用新型建筑材料和建筑節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品，提高建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能和建筑物用能系統(tǒng)效率，利用可再生能源，在保證建筑物室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下，減少供熱采暖、空調(diào)、照明、熱水供應的能耗，并與可再生能源利用、保護生態(tài)平衡和改善人居環(huán)境緊密結(jié)合。
我們的社會實踐就這樣開始了，接下來我們做了問卷調(diào)查、走訪建筑工地、訪問了設(shè)計施工人員、走訪市建委以及和科教處人員做了交流。雖然在走訪和調(diào)查的過程中我們遇到了各種各樣的問題，但是通過隊員一致的分析和討論，我們都一個個克服過來，雖然我們的實踐算不上圓滿的完成，但也還算順利。
在做調(diào)查問卷的時候，我們遭到了誤解，大家都對發(fā)放傳單或做調(diào)查問卷的舉動比較反感，我們好多隊員在做調(diào)查的時候遭到拒絕，可是大家都不放棄，當然也有好多市民在了解我們的目的以后也很熱心的填寫了問卷，我們一起努力完成了初定的調(diào)查問卷量。但是問卷統(tǒng)計總結(jié)后的結(jié)果不盡人意，現(xiàn)在的市民對國家在建筑節(jié)能方面的政策措施都不是很了解，不知道何為節(jié)能，為何要做節(jié)能，當然我們在做調(diào)查問卷的同時，也做了很好的講解和宣傳，相信接受過我們問卷的市民一定對建筑節(jié)能有了一定的了解。
走訪杭州市建委的時候，碰巧趕上了省里有領(lǐng)導過來檢查建筑節(jié)能減排這一塊的事項，所以第一次沒有成行，經(jīng)過多番協(xié)調(diào)我們終于見到了市建委科教處的黃教授，他給我們概括地講，節(jié)能就是“四節(jié)”，即節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材。大多數(shù)人對建筑節(jié)能的了解僅僅局限于建筑材料、水電氣等方面的節(jié)能，而最重點的采暖、照明等在建筑使用過程中的節(jié)能問題往往被忽視掉。其實，建筑圍護結(jié)構(gòu)材料和建筑設(shè)備的使用是相輔相成的。把建筑圍護結(jié)構(gòu)做好，建筑材料選好，只是創(chuàng)造了節(jié)能的條件，使房間的負荷變小了，但真正的能耗還是在用能設(shè)備的使用上，如采暖、空調(diào)等。
在目前，最有效的節(jié)能減排是廣泛的運用太陽能，如果太陽能能夠在浙江普遍使用，那取得的效果已經(jīng)不可言喻了。我們又談到新農(nóng)村建設(shè)的問題，這些新科技要下鄉(xiāng)必須得要一個途徑，新農(nóng)村建設(shè)就是這個媒介，他能很好的將新科技帶到農(nóng)村、城鄉(xiāng)，并將它們用的得當。當然這只是一部分，我們的調(diào)研項目是建筑環(huán)保節(jié)能，所以我們的重點依然圍繞著如何做好節(jié)能減排，如何推廣建筑節(jié)能，如何推廣太陽能等一系列問題。
第8篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
社區(qū)世界地球日活動宣傳方案一一、活動主題
“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導低碳生活”
二、宣傳活動目標
地球日期間，緊緊圍繞“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導低碳生活”這一主題，借助地球日宣傳活動平臺，提高社區(qū)群眾對國土資源國情的認識，普及有關(guān)科學技術(shù)知識，引導全社區(qū)積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。
三、宣傳活動內(nèi)容
1、在志愿者網(wǎng)站活動方案
2、社區(qū)公開欄進行宣傳。
3、編寫分發(fā)宣傳材料，向社區(qū)群眾宣傳國土資源國情國策。
4、組織社區(qū)全體工作人員積極參與主題活動
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織。社區(qū)要高度重視，認真部署，圍繞主題，落實具體措施，組織開展形式多樣的紀念和宣傳活動，確保宣傳活動有聲有色的開展。
(二)創(chuàng)新形式，營造氛圍。社區(qū)要充分利用自身優(yōu)勢，圍繞活動主題，創(chuàng)新活動形式，采取通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式，開展集知識性、趣味性于一體的宣傳活動，努力營造良好的社會氛圍。
(三)認真總結(jié)。活動結(jié)束后，社區(qū)認真總結(jié)，將組織開展活動的情況(含圖片)上報相關(guān)部門。
社區(qū)世界地球日活動宣傳方案二一、活動的背景
上下班時擁堵的馬路、車輛經(jīng)過時揚起的塵土、刺鼻的汽車尾氣……隨著經(jīng)濟的發(fā)展、居民收入的提高，區(qū)內(nèi)機動車的數(shù)量也在飛速上升。快速增加的機動車在方便人們生活的同時也帶來了交通擁堵、空氣及嗓音污染等，面對現(xiàn)如今出現(xiàn)的種種問題，隨著市民環(huán)保意識的增強，騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色、健康、環(huán)保的出行方式正慢慢得到老百姓的認可。短程健康跑依舊成為時尚的生活方式
從小事做起、從我做起，這是保護環(huán)境的基本要求。這次倡議健康跑活動，關(guān)鍵是要人們的節(jié)能習慣，強調(diào)每個人對節(jié)能的貢獻，讓大家覺得自己在從事一項很有意義的活動，在為社會做貢獻。這樣，才能推動環(huán)保環(huán)保低碳生活行動的開展。這樣的自覺行為既是每個公民的責任，也是每個人應盡的義務。
二、主題:迎世界地球日健康跑
三、主辦單位: 上海珠街閣房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
四、指導單位：朱家角鎮(zhèn)人民政府文化體育指導中心
五、承辦單位： 上海風格文化傳播有限公司
六、活動時間: 20xx年4月22日9:00---11:00
七、活動地點:朱家角鎮(zhèn)大淀湖西側(cè)大草坪(珠湖路511號)
八、參加人員: 各參與單位愛跑者和社會自愿參與者 主、承辦方單位全部員工
青浦區(qū)地區(qū)愛跑者
九、活動內(nèi)容: 由以上全體參加者聚集到珠湖路511號對面大草坪起跑線，按順時針方向，環(huán)大淀湖人行道健康跑二圈(單程4km，共計8km)，也可視參加者的體能自主加程。(見地形圖附件)
十、活動目的:進行媒體預熱,吸引媒體的關(guān)注,為創(chuàng)造美麗、環(huán)保、
生態(tài)的家園做貢獻!
十一、活動媒體：青浦主流媒體、各參賽單位網(wǎng)站
短程出行健康跑 低碳環(huán)保樂淘淘
“xxx”杯環(huán)大淀湖健康跑比賽規(guī)程
一、主辦單位：上海珠街閣房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
二、指導單位：朱家角鎮(zhèn)人民政府文化體育指導中心
三、承辦單位：上海風格文化傳播有限公司
四、比賽日期：20xx年4月22日9:00---11:00，9:00發(fā)令后起跑。
五、比賽地點：朱家角鎮(zhèn)大淀湖西側(cè)大草坪(珠湖路511號)，
六、比賽項目： 4km健康跑
七、參賽辦法：
1、參賽報名：青浦地區(qū)跑步愛好者均可免費報名參加;
2、參加人員必須品德良好，身體健康，平時參加中長跑訓練、且可安全完成4000米以上者。(隱瞞事實者后果自負)
3、團體報名單位，每隊人員不少于10名，須報領(lǐng)隊、教練各1名;
4、報名方式：請各參賽單位和個人按報名表(見附件)上要求如實填寫基本信息，報名采用書面和網(wǎng)絡(luò)共同報名的形式。書面報名表須一式兩份，團體報名須加蓋公章，個人報名須攜帶報名表原件、本人身份證和醫(yī)院健康證明前往上海風格文化傳播有限公司進行現(xiàn)場確認;同時，所有參賽團體和個人均須將電子報名表發(fā)送至郵箱：，報名截止時間為4月18日，報名地點上海風格文化傳播有限公司，地址：青浦區(qū)公園東路1688弄15號1704室，郵政編碼：21700，王先生收，聯(lián)系電話：69721152逾期報名，按不參加論。
八、競賽辦法：
1、活動起始點設(shè)在朱家角鎮(zhèn)大淀湖西側(cè)大草坪(珠湖路511號);
2、起始點口進入，領(lǐng)取活動標識卡，貼于背部;
3、活動期間不對報名參賽團多和個人提供飲用水和食物，請各團隊和個人自理。
4、活動不計時，不排名。
5、 大會有醫(yī)務救護車輛和二處救護點以及跟隨隊伍應急車輛。
(1)二輛電動三輪車和一輛9座面包車跟隨隊伍，如發(fā)生傷病不能堅持比賽，可招手上車;
(2)活動沿途拋設(shè)一處救護車和二處救護點，體力不支步行者可以上車或發(fā)出救援;
(3)如參與人員逾越自我體力繼續(xù)步行者后果自負。
6、獎勵辦法：活動結(jié)束，對參與活動人員發(fā)放活動參與精美紀念卡; 對參與單位授予活動證書。
7、活動給予參與活動者統(tǒng)一購買意外保險一份，保額200萬元。
10、各單位可以自行制作隊旗、宣傳口號等，并注意在行進中的安全。
11、由于天氣多變，請參加活動人員根據(jù)天氣情況調(diào)整服裝。各單位參加人員請交通請自行解決，注意來回路途的安全。
12、為確保活動有序進行，請聽從活動工作人員指揮。
短程出行健康跑 低碳環(huán)保樂淘淘
“xxx”杯環(huán)大淀湖健康跑比賽須知
1.各單位組織參加人員必須是身體健康者，男性60歲、女性55歲以上者必須提供醫(yī)院證明和家屬簽字。
2.各單位參加人員服裝應相對統(tǒng)一。
3.報到時間：20xx年4月22日上午8:20分;地點：朱家角鎮(zhèn)大淀湖西側(cè)大草坪(珠湖路511號);隊伍到達后請領(lǐng)隊應速到簽到處簽到(簽到處設(shè)在大草坪前方),以便確認核對。
4.隊伍集合點：朱家角鎮(zhèn)大淀湖西側(cè)大草坪(珠湖路511號)，按圖標順序排列，場地上有單位名稱引導牌，各隊第一位到達后舉起手中引導牌便于本隊尋找(具體見附圖)，隊伍排列為縱向六路隊形。(個別單位由于參加人員較少，大會統(tǒng)一合并后排列到最后)。
5.出發(fā)順序：9:00發(fā)令，一個單位接一個單位出發(fā)(沿途慢跑按方隊排列，未到終點請勿自行解散)。
6.各單位可以自行制作隊旗、宣傳口號等，并注意在行進中的安全。
7.由于天氣多變，請參加活動人員根據(jù)天氣情況調(diào)整服裝。
8.各單位參加人員請注意來回路途的安全，車輛多的地段請盡量步行參加。
9.沿途慢跑中，確有身體不適者，請上大會安排的救護車，自行離開者需有本單位人員陪同。
10.為確保活動有序進行，請聽從大會工作人員指揮。
社區(qū)世界地球日活動宣傳方案三一、指導思想
節(jié)能減排是我市20xx年環(huán)保重點工作，在世界地球日組織開展節(jié)能減排宣傳活動，讓節(jié)能減排意識深入社區(qū)、家庭、企業(yè)，形成人人了解節(jié)能減排，人人參與節(jié)能減排的良好社會氛圍。
二、主辦單位
哈爾濱市節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組辦公室，哈爾濱市發(fā)展和改革委員會，哈爾濱市環(huán)境保護局，哈爾濱市婦女兒童聯(lián)合會，哈爾濱日報報業(yè)集團
三、活動內(nèi)容
在中央大街開展節(jié)能減排宣傳活動，分大會會場、宣傳活動區(qū)、成果展示區(qū)等三個區(qū)對我市節(jié)能減排工作進行全面展示和助推。
四、活動地點
中央大街防洪紀念塔、北環(huán)至大安街。
五、活動安排
19日，以“節(jié)能減排、企業(yè)責任”為主題的企業(yè)環(huán)境責任展示、企業(yè)節(jié)能減排成果展開幕;
20日，舉行紀念大會，開展宣傳活動。
(一)主會場
上午9點在防洪紀念塔廣場召開世界地球日紀念大會;領(lǐng)導發(fā)表紀念講話，表彰市政府環(huán)保先進單位先進個人、綠色創(chuàng)建單位、綠色學校、創(chuàng)建綠色學校先進教師，頒發(fā)節(jié)能減排之星獎項;啟動環(huán)保布袋進綠色社區(qū)活動。
(二)宣傳活動區(qū)
設(shè)置環(huán)保布袋簽字墻，群眾在墻上簽字后，可發(fā)放1個布袋作為紀念品。發(fā)完為止。
中央商城前小舞臺進行市婦聯(lián)組織的知識競賽;
中小學生、大學生、群眾表演健美操、街舞、秧歌等現(xiàn)場文藝節(jié)目。
節(jié)能減排妙招板：公布征集到的妙招。
手工藝品現(xiàn)場制作區(qū)：現(xiàn)場進行手工藝品制作和傳授活動。
我給地球涂顏色活動：設(shè)置地球墻，由到場兒童現(xiàn)場涂色。
環(huán)保志愿者咨詢臺：設(shè)置專門的環(huán)保志愿者義務服務臺，并招募環(huán)保志愿者。
(三)成果展示區(qū)
舉行企業(yè)環(huán)境責任展示、企業(yè)節(jié)能減排成果展等活動。
六、活動分工
市節(jié)能減排辦公室、市發(fā)改委負責活動的指導、協(xié)調(diào)工作，組織媒體提供版面配合本次大型活動，開展宣傳報道;
市環(huán)保局負責活動策劃協(xié)調(diào)工作，組織組織布袋發(fā)放工作、開展各項宣傳活動，組織地球涂顏色等群眾性互動活動，并組織開展環(huán)保志愿者咨詢服務活動;
市婦聯(lián)負責手工藝品展覽和手工藝品現(xiàn)場制作、知識競賽。
七、實施步驟
3月上旬，活動預熱階段。主辦方和相關(guān)部門實現(xiàn)對接，整理相關(guān)資料進行匯總;
3月中旬到4月上旬，活動調(diào)整階段。到現(xiàn)場調(diào)研，安排場地;
第9篇：學校節(jié)能減排總結(jié)范文
節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動方案一：
今年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。根據(jù)國家相關(guān)部委文件要求，為充分動員全校師生員工積極參與生態(tài)文明建設(shè)，宣傳節(jié)能低碳，努力建設(shè)美麗中國，決定開展xx工業(yè)大學全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日系列活動，相關(guān)事宜安排如下。
一、活動時間
2019年6月12日—6月18日
二、活動主題
節(jié)能宣傳周活動主題：節(jié)能領(lǐng)跑 綠色發(fā)展
全國低碳日活動主題：綠色發(fā)展 低碳創(chuàng)新
三、活動安排
(一)在學校網(wǎng)站《xx工業(yè)大學2019年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動通知》，各院(系)、部處、直屬單位進行內(nèi)部傳達和轉(zhuǎn)發(fā)，形成“人人節(jié)能，人人宣傳，碧水藍天，大家共建”的氛圍。
(二)開展節(jié)能宣傳教育
1.依托學校LED屏幕、各樓宇內(nèi)安裝的LED屏幕節(jié)能宣傳周、全國低碳日宣傳標語;通過校園廣播站節(jié)能宣傳周、全國低碳日相關(guān)信息;在宣傳欄、校園內(nèi)適當處懸掛節(jié)能宣傳條幅、節(jié)能宣傳海報，整體營造倡導節(jié)能低碳宣傳氛圍。
2.以宣傳節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)為主線，依托學校官方及各單位“雙微”渠道，開展節(jié)約用水、用電、糧食宣傳教育微活動;開通“哈工大節(jié)能”微信公共賬號，并通過該賬號節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。
3.依托校園網(wǎng)、飲食中心、公寓中心、活動中心視頻播放設(shè)備觀看節(jié)能宣傳類視頻資料。
(三)舉辦校園浪費現(xiàn)象征集、節(jié)能建議征集活動，對征集結(jié)果進行調(diào)研，對切實可行、具有創(chuàng)新精神的建議給予獎勵。
(四)開展“跳蚤超市”、設(shè)立畢業(yè)生舊物回收箱、“學長的火炬”圖書漂流等活動，進一步加強物品回收利用，提高節(jié)約意識。
(五)邀請校內(nèi)外節(jié)能技術(shù)專家對能源管理運行相關(guān)人員開展節(jié)能技術(shù)講座，普及節(jié)能知識，增強節(jié)能管理能力。
(六)優(yōu)秀學生節(jié)能科技作品展示。在步行街地段，開展節(jié)能優(yōu)秀作品展示活動。
(七)調(diào)研實踐。組織師生赴市內(nèi)節(jié)能環(huán)保類企事業(yè)單位、校內(nèi)相關(guān)實驗室開展參觀、調(diào)研活動。
(八)全國低碳日能源緊缺體驗日專題
1.能源緊缺體驗倡議書;
2.開展“你光盤，我送花”光盤行動主題活動;
(九)各單位根據(jù)自身情況自行組織相關(guān)宣傳活動。
四、相關(guān)要求
(一)高度重視、認真組織。各單位要高度重視此項工作，認真按照方案內(nèi)容要求，在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實際情況認真落實，力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動形式將節(jié)能、低碳的理念有效的在校園內(nèi)傳播。
(二)認真總結(jié)，及時反饋。各單位在6月22日前將本單位活動開展情況進行反饋，反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等，相關(guān)表格見附件《2019年節(jié)能宣傳周全國低碳日宣傳情況表》。
節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動方案二：
根據(jù)中省活動方案精神，按照市節(jié)能工作領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一安排，現(xiàn)就開展2019年全市教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動制定如下方案：
一、活動主題
2019年節(jié)能宣傳周主題是：“節(jié)能領(lǐng)跑，綠色發(fā)展”，全國低碳日活動主題是：“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。
二、活動時間
6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為第4個全國低碳日。
三、活動內(nèi)容
1.開一次會。各中小學校利用校會升旗時間，舉行2019年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式，向全體學生發(fā)出活動倡議，通報活動安排和要求。安排召開一次針對教職工的專題學習工作會和針對學生的主題班會，組織廣大職工師生學習節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)。
2.上一堂課。各學校要上好一堂節(jié)能低碳主題課，學習宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)發(fā)展知識和專題片，使學生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導中小學生正確樹立低碳生活理念。
3.參加一次實踐活動。在保證正常教學秩序和安全的前提下，各中小學校可以組織一次集中或分散的節(jié)能低碳實踐活動，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習慣。
4.開展一次征文撰寫和點評活動。各學校結(jié)合語文教學實際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點評活動，使學生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。
四、工作要求
